最新幼兒園游戲活動教案（精選24篇）

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的最新幼兒園游戲活動教案，歡迎大家分享。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇1

　　1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

　　2、通過“大帶小”的合作形式，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂趣。

　　1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

　　2、各種動物胸飾每種2個。

　　3、磁帶，錄音機(jī)。

　　一、游戲《找朋友》

　　在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

　　二、游戲《找寶藏》

　　1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。

　　要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

　　2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

　　3、幼兒找寶藏

　　要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

　　三、游戲：《快樂的舞會》

　　“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個舞會吧!”

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇2

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

　　1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

　　1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

　　(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

　　(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

　　4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

　　5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇3

　　網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

　　1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力

　　1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。

　　2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《很多小魚游來了》

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

　　很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。

　　玩法：

　　1、讓幼兒認(rèn)識高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。

　　2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。

　　3、老師簡單介紹粘貼的過程。

　　4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。

　　注意事項(xiàng)：抹乳膠時，不要抹的太亂。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。

　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。

　　3.使幼兒學(xué)習(xí)評價他人的講述，豐富詞匯“清晰”“連貫”等。

　　4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.錄音機(jī)、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動物若干。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動物房，觀察小動物的家是什么樣子的。

　　活動重點(diǎn)

　　幼兒大膽地在集體或小組中進(jìn)行自由講述。

　　活動難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。

　　活動過程

　　一、開始部分——出示背景圖導(dǎo)入活動

　　(1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景，引導(dǎo)幼兒有條理地觀察。

　　提問：看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細(xì)觀察。)

　　教師小結(jié)語：美麗的大森林里，住著一些小動物，老師一放音樂，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象，把這些小動物找出并放在背景圖上。

　　(2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的，幼兒每兩人一組，根據(jù)想象將小動物放在自己面前的小背景圖上。

　　(3)提問：這些動物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰?

　　請小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴)

　　二、中間部分——學(xué)習(xí)講述

　　1.幼兒自己講述。

　　幼兒自由講述自己擺放的“小動物的家”，教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整、連貫地講述。

　　2.學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　教師根據(jù)幼兒自由講述的情況，有重點(diǎn)的示范講述“小動物的家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。

　　例如：小白兔家住在美麗的大樹下，周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥、小松鼠都是它的好鄰居，它們每天都快樂地生活在一起。

　　3.集中傾聽。

　　(1)幼兒再度擺放動物并自由講述，教師提醒幼兒運(yùn)用新學(xué)的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)每組請一名幼兒到集體面前講述，并評議他們講的出色的地方，鼓勵其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

　　請小朋友來試著評價一下同伴的講述。(學(xué)習(xí)運(yùn)用評價語言。)

　　例如：xx小朋友你的講述真清晰;xx小朋友講述的真有感情;xx小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。

　　4.鞏固和再實(shí)踐。

　　每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動物的家”。教師提醒幼兒講述時運(yùn)用想象力，講述的內(nèi)容要與眾不同，詞匯更豐富、句子更完整。

　　三、結(jié)束部分——及時

　　教師與幼兒共同評議大家的講述情況，對于有進(jìn)步的幼兒給予表揚(yáng)鼓勵。

　　活動延伸:

　　將背景圖移至語言區(qū)，幼兒可以講述“小動物的家”，可以發(fā)揮想象，自由講述“美麗的大森林”。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又校�我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知紙杯做出的電話可以傳出聲音，并且進(jìn)行交流。

　　2、激發(fā)求知欲、好奇心，喜歡和同伴玩科學(xué)小游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、空心傳聲筒人手1個。

　　2、實(shí)心傳聲筒人手1個。

　　活動過程：

　　（一）激發(fā)幼兒玩打電話的興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察電話的外形特征。

　　老師給你們帶來了一個好玩的玩具，它是紙杯電話。

　　你們看一看，它是什么樣子的？（兩個紙杯，一條長長的線。）

　　2、鼓勵幼兒任意玩打電話的游戲。

　　現(xiàn)在請兩個好朋友選一個電話來說說悄悄話，玩好了，告訴我們大家你們是怎么玩的。

　　3、總結(jié)幼兒游戲的玩法。

　　你們都說好悄悄話了嗎？

　　你們是怎么說悄悄話的？

　　（二）引導(dǎo)幼兒玩打電話的正確方法，自由結(jié)伴玩游戲。

　　1、啟發(fā)幼兒玩打電話的游戲。

　　你們剛才為什么悄悄話會聽不見呢？

　　怎么樣才能讓好朋友聽到你的悄悄話呢？

　　2、老師與幼兒共同探索玩的方法。

　　我說的悄悄話，你能聽到嗎？

　　你發(fā)現(xiàn)我是怎么拿紙杯的？

　　3、小結(jié)打電話的方法。

　　我們打電話時怎么樣拿紙杯說話會讓別人聽到？

　　我們要拉直中間到線，把線拉得緊緊的。

　　4、采用新的方法玩打電話。

　　現(xiàn)在我們找個好朋友，拉直電話線，說說悄悄話吧。

　　（三）延伸活動。

　　我們可以將電話帶回家，和爸爸媽媽打電話，說說悄悄話。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

　　2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

　　活動玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動要求

　　跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

　　《跳繩毽》游戲活動

　　活動目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　活動內(nèi)容：踢繩毽

　　活動方法

　　1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　規(guī)則要求

　　1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

　　2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　教與學(xué)提示

　　1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

　　《小白兔鉆山洞》游戲活動

　　活動目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇8

　　活動主題的選擇：

　　人人都喜歡活潑、可愛的孩子，特別是對聰明、懂事、明事理、且能與人大膽交往的孩子尤為如此。天下的父母哪一個不愛自己的孩子?哪一個父母不在為孩子處處著想?他們都希望自己的孩子聰明、能干、懂事、能健康地成長。而幼兒的個別差異是在所難免的。當(dāng)父母看到自己的孩子比別人家的孩子不會說話、不夠活潑時，心中甚為著急，但缺乏如何培養(yǎng)的方法。在開展幼兒民間游戲中，我感到，民間游戲中的兒歌、童謠確是一把開啟幼兒說話的"金鑰匙"。民間游戲有利于幼兒活潑開朗性格的形成情緒是對客觀事情與人的需要之間關(guān)系的反映。情緒障礙是個體想達(dá)到本身需求時遭到外界的阻礙或個體本身的心理沖突，是個體陷于一種挫折情境的情緒狀態(tài)。言語、語言病理學(xué)家認(rèn)為，這種情緒狀態(tài)會導(dǎo)致個體的言語和語言問題。反之，良好的情緒有利于幼兒活潑開朗性格的形成。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒動作敏捷性;

　　2、提高幼兒快速跑的能力提高幼兒參與集體游戲的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備

　　游戲玩法：

　　玩法1：游戲開始前，大家先選一人暫時當(dāng)"老虎"，由"老虎"在場地上劃一個大圓圈做房子，其余的人當(dāng)"小馬"站在圓圈里面。游戲開始，"老虎"念兒歌"小馬小馬快快跑，摸摸××就回槽"。并在兒歌中具體指定"××"是指什么物體，所指定的物體必須是在附近50米之內(nèi)的。兒歌念完后。"小馬"們應(yīng)很快向指定地點(diǎn)跑去并觸摸所指定的物體，觸摸后要立即往回跑。當(dāng)"小馬"們?nèi)�部觸摸過所指定的物體往回跑時，"老虎"便開始追捉"小馬"，跑回圓圈里面的"小馬"就算安全回到了家，"老虎"不能再捉。如果有"小馬"被捉住，此輪游戲結(jié)束，由被捉住的"小馬"當(dāng)下一輪游戲的"老虎";如果"小馬"們?nèi)�部逃回圓圈，則還由原來的人發(fā)令和當(dāng)"老虎"，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　玩法2：在原有的游戲中規(guī)定小馬跑的路線及他們所用的步法，在回到圓圈時增加難度。

　　附兒歌：捉小馬

　　小馬小馬快快跑，摸摸××就回槽。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇9

　　1.按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2.體驗(yàn)盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3.參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達(dá)快樂。

　　5.用小手電幫助尋寶，體驗(yàn)神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護(hù)。

　　6.分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7.嘗試獨(dú)立洗漱，相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。

　　8.保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9.嘗試獨(dú)立入睡。

　　1.幼兒準(zhǔn)備禮物，繪制心愿卡。

　　2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3.游藝活動準(zhǔn)備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4.生活活動準(zhǔn)備：幼兒自備洗漱用品。

　　1.戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2.聯(lián)歡晚會：點(diǎn)亮童心。

　　(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

　　(2)點(diǎn)亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的驚奇。

　　(3)動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　　(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　　(5)動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達(dá)心中的喜悅。

　　3.快樂分享。

　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4.盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨(dú)立入睡。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　戶外圓形場地，玉米種子若干，每人一個小紙盒，小雞頭飾（和幼兒人數(shù)一樣多），雞媽媽頭飾。

　　玩法：

　　1、教師教幼兒認(rèn)識玉米。

　　2、老師戴上雞媽媽頭飾說：雞媽媽不小心把玉米撒地下了，怎么辦？幫雞媽媽拾玉米。

　　3、將幼兒分成8人一組，站在圓形外面。

　　4、老師給孩子戴上頭飾，然后帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“小小一粒米，來的不容易，小朋友們比比看，誰的小手最能干”念完兒歌后，幼兒立即跑進(jìn)圓來進(jìn)行拾玉米活動。拾得快的，多的為勝利者。依次二、三組進(jìn)行。

　　規(guī)則：必須念完兒歌后，幼兒才能跑進(jìn)圓內(nèi)。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識各種種子，知道種子的名稱及用途。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玉米、花生、大豆、高粱、綠豆等各種種子。盤子。小星星若干。

　　玩法：

　　1、認(rèn)識各種種子，知道種子的名稱。

　　2、老師引導(dǎo)幼兒說出各種種子的用途。

　　3、老師介紹分法。（必須把同一類種子放在一起）。

　　4、幼兒在自己的位置坐好。老師將準(zhǔn)備好的各種種子混合后，分給每個幼兒一盤，放在幼兒面前。老師發(fā)出口令：開始分類。

　　4、幼兒聽到口令后，迅速將各種種子進(jìn)行分類。分得快并且沒有錯誤的，為勝者。老師獎勵他一顆小星星，游戲根據(jù)幼兒的活動興趣，可以反復(fù)進(jìn)行�？凑l的小星星最多，誰就是冠軍。

　　注意事項(xiàng)：

　　分類時不要將種子撒在地上。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇12

　　教案目的：

　　感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

　　教案準(zhǔn)備：

　　對應(yīng)的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

　　教案難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

　　教案過程：

　　1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發(fā)小朋友對活動的興趣。

　　2、老師出示食物，讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)識。

　　3、老師讓小朋友整理餐具，進(jìn)一步感知一一對應(yīng)的方法。

　　教案總結(jié)：

　　一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是讓小朋友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟�；顒幽茏屝∨笥淹ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念，因?yàn)樗�并不依靠對�?shù)的理解，相反，它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于小朋友認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道圖案化的對稱、平均以及有中心花和角花的特點(diǎn)。

　　1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。

　　2、幼兒用書第4冊第25頁。

　　活動過程：

　　1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁，并在閱讀完成后出示老師的作品，激發(fā)幼兒熱情。

　　2、引導(dǎo)幼兒在傘面上裝飾圖案，有中心花，邊花還有角花。

　　3、請幼兒在教師帶領(lǐng)下空手畫傘。

　　3、引導(dǎo)幼兒繪畫時涂色均勻，顏色鮮艷、漂亮。

　　4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進(jìn)行設(shè)計。

　　5、總結(jié)評價幼兒的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵表揚(yáng)。

　　6、作品展評

　　請幼兒把自己的作品貼到黑板上，介紹一下自己的傘。

　　7、活動延伸：請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。

　　活動二：啟蒙閱讀：小蝌蚪

　　活動目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)真觀察《小蝌蚪》圖畫。

　　2、感受漢字的作用，認(rèn)讀漢字“小蝌蚪”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《啟蒙閱讀》第四冊幼兒讀本、錄音機(jī)。磁帶。

　　2、字卡“小蝌蚪”。

　　活動過程：

一、小蝌蚪輕輕唱

　　請幼兒觀察小蝌蚪是什么樣子的？

　　二、發(fā)書。

　　1、請幼兒翻書，請先找到的幼兒將頁面向同伴們展示。

　　2、請幼兒閱讀名稱：“小蝌蚪”。教師說：“這個名稱起的好聽嗎？看到這個名稱，你會想到這幅畫的內(nèi)容會有什么關(guān)系呢？

　　三、閱讀圖畫。

　　1、請幼兒閱讀。

　　2、教師說：“小蝌蚪是怎樣變化的呢？我們先試著讀一讀圖畫的名稱�！�

　　3、教師請幼兒說一說小蝌蚪的變化，再請小朋友想一想小朋友是怎樣變化的？

　　四、情境游戲：小蝌蚪

　　五、總結(jié)分享

　　六、延伸活動：引導(dǎo)幼兒在田間觀察小蝌蚪的變化。

　　生活活動：

　　1、熱情接待幼兒入園、鼓勵幼兒主動有禮貌的問好。

　　2、學(xué)習(xí)擺放小椅子，練習(xí)自己穿脫外套和子，鞋襪等。

　　3、遇到小班弟弟妹妹時，知道謙讓，關(guān)心、愛護(hù)他們。

　　上午：

　　早操，音樂律動

　　操后活動：跨欄

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1．遵守活動項(xiàng)目的規(guī)則和器械使用方法。

　　2．愿意積極、愉快的選擇器械進(jìn)行運(yùn)動活動，會聽信號交換。

　　3.著重輔導(dǎo)幼兒跨跳跨欄，提醒幼兒注意保持身體的平衡和穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上提高速度。

　　餐前游戲：兒歌：學(xué)媽媽

　　小燕子，學(xué)媽媽，飛來飛去銜泥巴。

　　不怕辛苦不怕累，壘了一個新的家。

　　小鴨子，學(xué)媽媽，跳進(jìn)小河捉魚蝦。

　　學(xué)會自己做事情，河水樂得笑哈哈。

　　小青蛙，學(xué)媽媽，蹦蹦跳跳叫呱呱。

　　參加勞動多光榮，捕捉害蟲保莊家。

　　小朋友，學(xué)媽媽，動手動腦有辦法。

　　自己的事情自己做，感謝我的好媽媽。

　　下午：下午：戶外活動：

　　體育游戲：冰糕化水

　　活動目標(biāo)：　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動導(dǎo)入：今天我們一起來玩冰糕化水的游戲。

　　2、教師制定兩名幼兒當(dāng)追逐者，其余幼兒當(dāng)冰糕。

　　3、游戲開始，冰糕在指定范圍內(nèi)四散躲閃快跑，同時追捉者追冰糕。冰糕在要被捉住時，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”。這樣追逐者就不能再捉化水的冰糕了。

　　4、教師要講明規(guī)則，并提醒幼兒遵守規(guī)則。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、放松運(yùn)動，清點(diǎn)人數(shù)

　　分區(qū)器械活動：拍皮球、降落傘

　　下午：室內(nèi)區(qū)域游戲： 小小甜品屋、建構(gòu)區(qū)、童話小屋、巧手吧、益智區(qū) 美工區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)：夏天的水果

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用繪畫的方式畫出夏天見過的水果，并涂色。

　　活動過程：

　　1、教師介紹水果。

　　2、請小朋友說一說各種水果的作用。

　　3、幼兒畫水果，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展評，請幼兒上來介紹一下自己畫的水果。

　　離園活動：離園四部曲

　　安全伴我成長

　　愛的叮嚀

　　整潔好寶寶

　　小朋友坐坐好

　　家園聯(lián)系：

　　1.為幼兒提供與年齡小的同伴相處的機(jī)會，產(chǎn)生長大了的自豪感。

　　2.在家鼓勵引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

　　3.鼓勵幼兒在家使用筷子進(jìn)餐。

　　活動反思：

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇14

　　解繩結(jié)

　　目標(biāo)：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

　　材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié);定時鐘一只;小蘋果貼花。

　　玩法：

　　1.任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

　　2.按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

　　3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

　　4.堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

　　規(guī)則：

　　1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

　　2.游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇15

　　活動目標(biāo)

　　1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

　　2能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3 培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

　　活動準(zhǔn)備

　　1幼兒人手一張報紙。

　　2 韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1開始部分

　　幼兒入場做準(zhǔn)備運(yùn)動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

　　2準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，

　　有精神的做操。

　　基本部分

　　1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

　　2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

　　3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇16

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂的游戲。

　　2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能，重點(diǎn)練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗(yàn)情景游戲的樂趣，提高對體育活動興趣。

　　活動過程：　　一、熱身運(yùn)動

　　寶貝兒們，今天天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩？

　　記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！

　�。ǜ枨�《郊游》，帶幼兒進(jìn)入場地。）

　　1、設(shè)置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂的變化進(jìn)行熱身運(yùn)動。

　　轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。（慢走）

　　沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個地方躲雨吧。（慢跑）

　　嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。（快跑）

　　沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的�。�慢走跑）

　　雨停了――哎，雨終于停了，讓我們休息一下吧�。ㄍＶ棺吲埽�

　　哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來，讓它晾一晾吧�。ǚ畔虏即�）

　　2、跟隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動

　　來，小寶貝，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的，腳上的'，檢查一下身上還有雨水嗎？

　　二、探索布袋，感受布袋的多種變化

　　1、探索布袋的多種變化。

　　小寶貝，看看我們的布袋干了沒有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來試試吧！（鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化，老師及時觀察指導(dǎo)，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，

　　并讓大家來模仿布袋的變化。）

　　2、感受布袋的“一物多玩”

　　小寶貝，好能干�。“l(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來變一變，玩一玩。

　　變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走），小橋太短了，讓我們連起來變一變，變成長長獨(dú)木橋橋（兩臂側(cè)舉直線走）

　　三、游戲：布袋變變變（練習(xí)袋鼠跳，手膝著地向前爬）

　　1、小朋友們真棒，發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法，其實(shí)套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？（大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進(jìn)去，變變變，變成可愛的毛毛蟲。）

　　2、游戲：爬來爬去的毛毛蟲

　　（1）引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬，注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng)，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

　�。�2）幼兒熟悉動作后，引導(dǎo)幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全，不要擁擠。

　　3、游戲：袋鼠跳

　�。�1）套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？

　�。�2）引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳，注意動作要領(lǐng)及安全。

　　4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達(dá)的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油�。�。

　　四、放松運(yùn)動

　　葉子真好吃，小寶貝，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂聲中，寶寶們脫掉布袋，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂飛舞。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇17

　　設(shè)計背景

　　很多幼兒對于上課這件事情都不是特別喜歡，他們只喜歡玩，玩各種各樣的游戲，注意力不會集中在課堂上，所以，教師們要讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對上課感興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)跳，跑。

　　2、鍛煉幼兒思維能力。

　　3、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　開發(fā)幼兒的思維能力，練習(xí)跳、跑能力，了解團(tuán)隊(duì)合作的意義。

　　活動準(zhǔn)備

　　口袋。

　　活動過程

　　1、 一 聽音樂《健康操》，幼兒做熱身運(yùn)動，引出活動。

　　教師根據(jù)音樂的節(jié)奏帶幼兒進(jìn)行一些模仿動作動動手和腳，跳著進(jìn)入場地，做熱身運(yùn)動。

　　老師讓每一位幼兒拿起一個口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，開發(fā)幼兒的思維能力。

　　2、 二鼓勵幼兒探索口袋的多種玩法，調(diào)動參與的積極性。

　　老師提問：口袋可以怎么玩？請幼兒示范（可以踢著玩、可以扔著玩，還可以和小朋友互相扔著玩，還可以放到頭上頂著玩，還可以放到地上擺成圖形，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著樣子玩一玩。

　　老師告訴幼兒按自已找出的玩法，請幼兒一起玩。小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在。跟老師一起來玩一個游戲吧

　　3、游戲： 接龍比賽

　　首先老師要說的是想贏得比賽，每組小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作，共同努力。

　　老師介紹游戲規(guī)則并示范游戲動作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋，同時雙手前后擺動，用腳把口袋扔出去，一個同學(xué)做完后，下一個同學(xué)接著扔，看哪一個隊(duì)最后把口袋扔的最遠(yuǎn)哪個隊(duì)就是勝利的。老師給贏的一隊(duì)小粘貼表示獎勵。輸?shù)囊魂?duì)也要口頭鼓勵。

　　4、活動延伸：

　　老師問：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會有什么好玩的玩法，想到了來告訴老師，我們下次再一起玩。

　　5、游戲結(jié)束：

　　音樂（小火車開了）起帶著幼兒在音樂中跳著舞，結(jié)束游戲。

　　幼兒園大班游戲活動教案，大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了，他們都會很愉快的投入到幼兒園的游戲活動中去，游戲活動也可以鍛煉他們各方面的能力。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇18

　　設(shè)計思路：

　　這是托班主題《水果寶寶》中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認(rèn)識了多種簡單的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對桔子好象特別熟悉，因?yàn)樗�在我們這里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時，自己采桔子吃呢，而且感到非常開心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計了這一游戲活動《采桔子》。

　　本次活動中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動物，于是，整個活動我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動的快樂。

　　另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓

　　幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會小手一伸就采到桔子，有的會跳起來采桔子，還有的會因?yàn)榻圩娱L得高就站在字母板凳上采，讓每一個幼兒都能感受到成功的喜悅。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

　　2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

　　2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

　　活動過程：

　　一、律動：小白兔

　　兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動兩遍）

　　二、游戲一：過小橋、鉆山洞

　　1、引起興趣。

　　寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋�更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）

　　2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。

　　對了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

　　三、游戲二：采桔子

　　1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）

　　2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

　　3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

　　四、吃桔子

　　我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

　　1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

　　那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剝桔子、吃桔子。

　�。�1）、剝的時候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

　�。�2）、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

　�。�3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

　�。�4）、品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的）

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇19

　　目標(biāo)：

　　正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。

　　嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

　　遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　準(zhǔn)備：

　　透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。

　　做法：

　　1．將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。

　　2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。

　　3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。

　　玩法：

　　轉(zhuǎn)動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述"心情故事"。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇20

　　相信大家在幼兒園的時候，也玩過很多的游戲的吧。幼兒園大班游戲活動教案大全，我們來看看下文。

　　1．坐傳球

　　目的：

　�、倬毩�(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

　�、隗w會合作游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一列，大球一個

　　玩法：

　　幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　�、倏梢砸龑�(dǎo)幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

　�、谝巫拥拈g距不要太大，以免幼兒夠不到。

　　2．坐滾球

　　目的：

　　練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一列，小球一個。

　　玩法：

　　幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　　椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。

　　3．坐踢球

　　目的：

　　練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一圈，大球一個。

　　玩法：

　　幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

　　建議：

　　①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。

　�、趨⒓佑螒虻挠變阂粤�至十人為宜。

　　4．肘傳球比賽

　　目的：

　�、倬毩�(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。

　�、谂囵B(yǎng)合作精神。

　　準(zhǔn)備：

　　椅子，球，球筐。

　　玩法：

　　面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇21

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。

　　2、提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。

　　3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個球。

　　活動過程：

　　1.新學(xué)隊(duì)列：成體操隊(duì)形散開。

　　教師指導(dǎo)下，全體學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步熟悉隊(duì)形散開、集合方法。

　　不同形象走。

　　徒手操：

　　手腕和腳腕活動、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、正壓腿。

　　2、教師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習(xí)，教師巡視。

　　3、教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。

　　4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節(jié)奏。

　　5、雙手交替拍球。

　　6、手拍小皮球，我們繞圈走。

　　7、游戲"看誰拍得多"。

　　8、結(jié)束。表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

　　附：兒歌

　　大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，

　　拍得重跳得高，拍得輕跳得低。

　　結(jié)束部分：做放松動作。

　　多元價值分析：

　　1、拍皮球是民間游戲的一種，孩子們對拍皮球非常感興趣，皮球除了"拍"以外還有很多玩法，這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。

　　2、拍皮球鍛煉了幼兒控制手掌用力程度，能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性，促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展，提高運(yùn)動能力，增強(qiáng)幼兒的體能，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇22

　　活動背景

　　騎小馬是幼兒很喜歡的一種游戲，可以很好的鍛煉幼兒的動作敏捷性，也可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒能夠健康快樂的成長。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性。

　　2、提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。

　　3、養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、小馬頭飾(人手1個)，老虎頭飾(每組1個)，塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　2、寬敞、無障礙的戶外大操場。

　　教學(xué)過程　　游戲玩法：

　　在場地一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進(jìn)行游戲。對應(yīng)小組在起點(diǎn)線 前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右 側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘 米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10 個左右，放兩列。(見圖3-3)幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。

　　2、追逐、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　3、在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

　　效果反饋?zhàn)⒁馓嵝押⒆觽冊谔�和跨的時候要用上腰腹的力量。

　　幼兒園大班游戲活動教案，大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了，他們都會很愉快的投入到幼兒園的游戲活動中去，游戲活動也可以鍛煉他們各方面的能力。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇23

　　活動背景

　　跳房子這個游戲是一個伴隨著父母輩成長的游戲，現(xiàn)在，又要在幼兒的童年里留下濃重的一筆，跳房子可以很好的鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，讓幼兒理解規(guī)則的意義。

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

　　2、準(zhǔn)備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

　　5、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

　　最新幼兒園游戲活動教案 篇24

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

　　2、準(zhǔn)備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

　　5、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。