2023年中班下期班級工作總結(jié)精選3篇
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
2023年中班下期班級工作總結(jié)精選3篇一
(一)、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的`幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,利用來園接待、離園的時(shí)間與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
(二)、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,增進(jìn)家長對幼兒園的了解。及時(shí)與
家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,還經(jīng)常向家長介紹一些育兒知識及一些保健常識。
(三)、創(chuàng)設(shè)機(jī)會向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃開展了一系列親子活動和家長工作。如:召開家長會;熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動;家長與幼兒一起參加年段組織的親子運(yùn)動會;組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座;組織家長參加家長委員會。這些活動的開展,家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,也增加了孩子與家長間的情感交流,促使家長能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。
總之,在班級保教人員及家長的共同努力,本學(xué)期幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,喜歡上幼兒園,能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,
幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪,形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書;能較好地遵守一日活動常規(guī),在教師的鼓勵(lì)下樂意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動;幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感興趣,初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類,排序;喜歡聽故事念兒歌;音樂活動有較濃厚的興趣,能在集體面前大膽表現(xiàn);喜歡美術(shù)活動,能運(yùn)用涂、畫、剪、折等技能進(jìn)行操作活動。但是工作中還存在著許多問題,如:存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,不愛惜玩具、圖書等物;在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等,這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2023年中班下期班級工作總結(jié)精選3篇二
首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析,保護(hù)好幼兒視力,定期開展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加。
另外,三位老師密切配合開展多種形式的活動,如:“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等,使幼兒漸漸學(xué)會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,貫徹課改精神,逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。
2023年中班下期班級工作總結(jié)精選3篇三
中班第二學(xué)期,孩子們的行為、生活能力更加有了自己的主見能動性。對于我班的孩子們來說,由于家庭生活環(huán)境的因素,許多孩子的生活行為習(xí)慣都較差,針對存在的差異,開學(xué)初,制定了培養(yǎng)孩子生活行為習(xí)慣的目標(biāo)。通過一學(xué)期的引導(dǎo)教育和家庭的配合,同時(shí)隨著孩子們的年齡增長,思考能力的提高,使孩子們在生活行為習(xí)慣方面朝著良好的方向發(fā)展,特別是學(xué)習(xí)在生活中保護(hù)自己,安全生活的重要性方面,通過學(xué)習(xí)、游戲等一系列的活動使孩子們初步有了自我保護(hù)意識。
在生活自理方面,我班許多孩子家中有老人帶領(lǐng),他們出于一片愛心,常常過分的關(guān)心和照顧孩子,不讓孩子自己做事,所以孩子的獨(dú)立生活能力較差,針對這一情況,我們通過師生互動、區(qū)域活動等多種手段培養(yǎng)幼兒的自理能力。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,克服困難,漸漸地幼兒學(xué)會了一些生活技能。如今孩子們基本上能自己的事情自己做,學(xué)會了自己穿衣、折疊衣物、整理玩具等。而且同伴間互相幫助,形成班級良好的互助氛圍,F(xiàn)在系鞋帶是我班幼兒的薄弱環(huán)節(jié),下學(xué)期著重這方面加強(qiáng)練習(xí)。
我班的進(jìn)餐習(xí)慣較差,挑食、偏食的幼兒很多,特別是有那么幾個(gè)孩子,或不喜歡吃蔬菜,或不喜歡吃葷菜,{如:林雨軒、宣萱、盈盈}等,而且用餐的速度很慢。本學(xué)期我們通過餐前教育、、擺事實(shí)講道理,初步糾正了用幼兒用餐中的壞習(xí)慣。
本學(xué)期我們根據(jù)“二期課改”理念,開展了主題活動,引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí)。為幼兒提供充分的活動機(jī)會,引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。通過幼兒自身的觀察、操作、探索活動,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn),使他們的能力得到提高。使幼兒在不同的水平上得到發(fā)展。
我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和形式,精心加以組織。如:開展了、《美麗的春天》、《愉快的夏天》、{人類的朋友“鳥”}等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,觀察關(guān)注它的生長過程,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。為了使幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,我們在教室墻壁開設(shè)了“主題教育活動”專欄,使幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境產(chǎn)生互動,通過師生共同尋找有關(guān)資料及畫、剪、做等途徑,實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,使家長及時(shí)的了解我們的教育內(nèi)容,也產(chǎn)生了家園互動的效果。
通過二期課改的學(xué)習(xí),我們對游戲的功能和定位有了新的認(rèn)識,為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,我們多渠道的挖掘材料的來源,鼓勵(lì)幼兒、家長一起收集各種可回收利用的廢舊物,以豐富游戲中的材料。并自制增添了一些游戲用具,盡可能的滿足幼兒的游戲需要。
我們改變了過去盲目的設(shè)計(jì)干預(yù),刻意的要求安排,自己設(shè)計(jì)情節(jié)去教幼兒游戲的做法,而是引導(dǎo)幼兒自由選擇自主展開游戲,在觀察基礎(chǔ)上的適時(shí)幫助來推進(jìn)幼兒的游戲,F(xiàn)在幼兒游戲的開展更為主動、大膽,使他們擺脫了對教師的依賴,有了充分的想象、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,探索和解決問題的能力得到了提高。為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,在游戲中尊重幼兒,充分保證幼兒在活動中的自主性,即給予幼兒充分的自由,老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,讓幼兒放心大膽的游戲,如,在孩子生成的1賽車場游戲中,孩子們從家中帶來了不同賽車,用積木搭建賽道,在活動區(qū)域內(nèi)勁興的模仿和創(chuàng)新,所以孩子通過不同的游戲內(nèi)容積累了不同的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,我們根據(jù)《課程指南》要求,及幼兒園的園目標(biāo),著重培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,在自主活動的基礎(chǔ)上積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂體育,所以我們通過操、體育游戲與體育運(yùn)動器械,及大自然中遠(yuǎn)足自由活動等,充分使孩子的身體得到鍛煉。體驗(yàn)不同體育運(yùn)動的快樂,為了使幼兒玩的開心,使其基本動作得以提高、發(fā)展,我們提供幼兒喜歡的各種器材和器械讓幼兒自由的選擇組合,激發(fā)幼兒活動的興趣。在運(yùn)動中,我們鼓勵(lì)幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法,大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動,從而促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展。
在本學(xué)期里,孩子們掌握了不同的運(yùn)動技能,并且有了初步的自我保護(hù)意識。幼兒的體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng),
幼兒園的工作離不開家長的支持,因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,并主動向家長了解幼兒的在家表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,做到家園同步,共同教育好幼兒。并請家長和孩子一起參與班級組織的親子活動,以及協(xié)助孩子參與各種活動的收集資料工作,讓孩子和家長之間保持親密的關(guān)系
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