how to keep healthy英語作文1

　　One in four people will experience some kind of mental health problem in the course of a year. When you fail to manage to control these problems, they are likely to cause various mental illnesses and, as a result of physiological imbalance, physical illnesses. You may not be able to live a normal life, let alone a fulfilling one.

　　四分之一的人會經(jīng)歷一些種在一年中的心理健康問題。當你設(shè)法**這些問題，他們很可能會導致各種心理疾病，由于生理不*衡，身體上的疾病。你可能無法過正常的生活，更不用說充實。

　　The causes of mental health problems often vary a lot from one case to another. In today? society, a good number of people are suffering from heavy pressure. Others are lacking in communication skills and feel they are living in an isolated world. In addition, a lot of people are ignorant of psychological knowledge about how to keep mentally fit.

　　心理健康問題的原因往往有很大的差異，從一個案例。在今天?社會，相當多的人正在遭受沉重的壓力。其他人缺乏溝通技巧和他們生活在一個孤立的世界。此外，很多人都是無知的心理知識如何保持心理健康。

　　There are a lot of ways to curb mental health problems and keep psychologically healthy. Firstly, find the real cause of your mental health problem and see whether you can do something to make a change. Secondly, learn to relax yourself and take exercise to release the pressure. After all, your health is what counts most. Lastly, you may find it helpful to talk to your partner, a relative or a friend about your problems, or seek support and advice from a psychological consultant.

　　有很多的心理健康問題和保持心理健康的方法。首先，找到你的心理健康問題的真正原因，看看是否可以做一些事情來改變。其次，要學會放松自己，鍛煉來**壓力。畢竟，你的.健康是最重要的。最后，你會發(fā)現(xiàn)它有助于跟你的伴侶，親戚或朋友談?wù)撃愕膯栴}，或?qū)で笮睦?*和咨詢顧問。

how to keep healthy英語作文2

　　A lot of people, when they come to college, don't realize how bad their diets are until they start gaining the infamous "freshman 15".

　　Here are a few steps anyone can follow to stay or become more healthy.But it takes you just a few seconds to know something, maybe so useful. Years ago people said health is just not being ill. But nowadays it has an other definition.

　　"Being healthy" is more than just not being ill. It has many parts as body health and mental health. Mental health is just as important as physical health.

　　很多人,當他們來到大學,沒有意識到他們的飲食是多么糟糕,直到他們開始獲得了臭名昭著的“新生15”。

　　這里有一些任何人都可以遵循的步驟或變得更健康。但它知道你只需要幾秒鐘,也許如此有用。年前人們說健康是不生病。但現(xiàn)在它的其他定義。

　　“健康”不僅僅是不生病。它有很多部分的身體健康和心理健康。心理健康是身體健康一樣重要。

how to keep healthy英語作文3

　　Which is more important, wealth or health? Different people have different opinions.

　　Some people prefer wealth, holding that money can not bring everything, but without it, one can do nothing. In order to accumulate more money they can do anything. However, other people regard health as more important. Once health is lost, it is no use having a lot of money.

　　As far as I am concerned, I love wealth, but I value health more. Everybody wants to live a happy life. So they try their best to earn money which can ensure they lead a comfortable life, but if happiness and comfort are achieved at the cost of their health, how can they be happy? Without health money becomes meaningless.

　　In my opinion, no one agrees that a wealthy person without good health can be happy. So, just do our best to keep healthy.

　　這是更重要的是,財富或健康嗎?不同的人有不同的觀點。

　　有些人喜歡財富,金錢不能帶來一切,但如果沒有,一個人可以什么都不做。為了掙更多的錢,他們可以做任何事。然而,其他人認為健康更重要。一旦失去健康,擁有很多錢是沒有用的。

　　就我而言,我愛財富,但我更看重健康。每個人都想過上幸福的生活。所以他們努力掙錢可以確保他們過著舒適的生活,但是如果實現(xiàn)幸福和安慰他們的健康為代價的,他們怎么能快樂?沒有健康的錢變得毫無意義。

　　在我看來,沒有一個同意,一個富有的人沒有良好的健康狀況可以快樂。所以,只是盡力保持健康。

how to keep healthy英語作文4

　　What is the most important thing in the world? I think it is health.

　　You can take away our money house car or even our clothes and we can survive. But if our health was taken away we would surely die. That is why we always try to eat in a healthy way and exercise regularly.

　　In order to eat healthily I usually avoid eating food high in fat like French fries or cookies. I also eat little meat. I eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of vitamins.

　　Taking exercise every day helps us build a strong body. Regular exercise is an important part of keeping me healthy.

　　What's more I think friends are an important part of one's health. Many studies show that people with a wide range of social contacts get sick less than those who don't. I always feel better when I am with friends than when I am alone. When I am with my friends I always laugh. Laughing is also an important part of health. I like to laugh with my friends.

　　By eating properly and exercising regularly I can keep my body at a proper weight and keep healthy. By spending time with my friends I can keep my mind as well as my body happy. These things sound easy to do but not many people can manage them. I think a strong will is necessary if we want to keep healthy.

how to keep healthy英語作文5

　　Health is very important for everyone,for once it is lost ,it can hardly come back. Since health is so important ,how can we keep healthy ?

　　In my opinion,Firstly,we should have a good eating habit. We should eat more fruits and vegetables .and we should never eat some junk food such as fried chicken .secondly，we should take more exercise after class.we can run,play basketball ,go swimming and so on. Thirdly, we should get up early and go to bed early ,we shouldn't stay up too late at night.

　　If we do as what is mentioned above,I'm sure we can have a strong body.

　　健康對每個人來說都是非常重要的，一旦失去了，它幾乎不能回來。因為健康是如此的重要，我們怎樣才能保持健康呢？

　　在我看來，首先，我們應(yīng)該有一個良好的飲食習慣。我們應(yīng)該多吃水果和蔬菜。我們不應(yīng)該吃一些垃圾食品如炸雞。其次，課后我們應(yīng)該多加鍛煉。我們可以跑步，打籃球，游泳等等。第三，我們應(yīng)該早起早睡，晚上我們不應(yīng)該熬夜太晚。

　　如果我們做什么是上面所提到的，我相信我們可以有一個強壯的身體。

how to keep healthy英語作文6

　　Everyone want to be healthy, because it is by health to longevity.

　　Source of life in motion. The simplest is running, riding a bike. Whether rich or poor, can do two kinds of movement, can easily do the two movement, but not excessive exercise, it will damage the body. Keep a good attitude, happiness will always stay.

　　In order to maintain the health, physical exercise is the best way. Mountain climbing, can practice perseverance; rope skipping, can we grow, and actively participate in physical exercise, less illness, did not have to pay a lot of medical expenses.

　　In PE class, we can run on the playground, basketball, skipping ……can keep fit. In winter, students still do not fear the cold, keep on running in the playground, even sweat. Want to be healthy, diet is also important. The food Pyramid wrote: eat a little salt, oil, sugar, milk, milk, eggs and meat; many vegetables, fruit, plenty of whole grains. The balanced nutrition, to maintain good body.

　　Every day at noon, schools have a delicious meal. The teacher ordered us to eat all that. Although we complain a little, but we all know: the teacher is good for us. We have a" eat like wolves and tigers" out to enjoy the" nutritional lunch".

　　Life is precious, health is to keep the life" defense" equipment. If we want a healthy diet and exercise, right from the start!

　　每個人都想健康，因為只有健康才能長命百歲。

　　生命源于運動。最簡單的就是跑步，騎自行車。無論是富人還是窮人，都可以做到這兩種運動，都可以毫不費力地做到這兩個運動，但不能過度運動，這樣會損傷身體。時刻保持良好心態(tài)，快樂就會時刻相伴。

　　為了保持健康，體育鍛煉是最好的方法。爬山，可以磨練毅力;跳繩，可以是我們長高~~~積極參加體育鍛煉，可以少生病，不必支出許多醫(yī)藥費。

　　在體育課上，我們可以在操場上跑步、打籃球、跳繩……都可以強身健體。在冬天，同學們依然不畏嚴寒，在操場上堅持跑步，甚至都出了汗。

　　想要健康，飲食也很重要。食物金字塔上寫著：吃一點點鹽、油、糖，一些牛奶，酸奶，雞蛋和肉類;許多蔬菜、水果，大量的五谷雜糧。這樣營養(yǎng)均衡，才能保持好身體。

　　每天中午，學校都有好吃的飯菜。老師命令我們必須全部吃掉。雖然我們有點抱怨，但我們都知道：老師是為我們好。我們就一個個“狼吞虎咽”享受掉“營養(yǎng)午餐”。

　　生命是寶貴的，健康就是保持生命的`“防御”設(shè)備。要想健康，就從飲食和運動做起!

how to keep healthy英語作文7

　　Each of us should stay healthy, which is the foundation of our activities. Here are some ways to stay healthy.

　　我們每個人都應(yīng)該保持健康，因為健康是我們活動的基礎(chǔ)。這里有一些保持健康的方法。

　　First, we should spend one to two hours a day in regular exercise; try to walk instead of ride. Second, we should eat some healthy foods such as vegetables, fruits and so on. They are able to help us maintain a healthy body. When we are in trouble, try to relax our mood, listen to the soft music. It also enables us to maintain a good health. Finally there is a good sleep can also assure us a healthy body. We should sleep seven to eight hours a day to maintain adequate sleep. If we can do follow these advice, I believe we can have a healthy body, a better life.

　　首先，我們應(yīng)該花一到兩個小時來做定時鍛煉;盡量步行來代替乘車。第二，我們應(yīng)該多吃一些健康的食品，如蔬菜，水果等。它們能夠幫助我們保持健康的身體。當我們遇到麻煩時，盡量放松心情，聽聽柔和的音樂。這也能讓我們保持良好的健康。最后，良好的睡眠也能保證我們有一個健康的身體。我們應(yīng)該睡七到八小時來保持充足的睡眠。如果我們能夠遵循這些建議，我相信我們能夠有一個健康的身體，更好的生活。

how to keep healthy英語作文8

　　As the development of the society, health is becoming more and more important in our daily life.

　　As the saying goes, youre what you eat. So to eat the right thing in the right way is the key to keep healthy. Most fruit and vegetables are healthy food and we should eat more. An apple a day, keeps the doctor away.

　　Sleeping is another important thing to keep healthy. Without enough sleeping the body couldnt have good rest and get in good spirit.

　　Some exercise will help us get off unnecessary fat and make us stronger. At the same time, we heve fun in the sports and happiness will also bring us health.

　　I hope everyone could keep healthy and lead a happy life.

　　隨著社會的發(fā)展,健康越來越重要在我們的日常生活中。

　　俗話說的好,你是你吃什么。所以吃正確的事情以正確的方式是保持健康的`關(guān)鍵。大多數(shù)水果和蔬菜是健康的食物,我們應(yīng)該吃更多。一天一個蘋果,醫(yī)生遠離我。

　　睡覺是另一個重要的事情來保持健康。沒有足夠的睡眠身體不能有良好的休息和得到良好的精神。

　　鍛煉可以幫助我們擺脫不必要的脂肪,使我們變得更加強大。同時,我們在體育本來的樂趣,幸福也會帶給我們健康。

　　我希望每個人都能保持健康,過上幸福的生活。

how to keep healthy英語作文9

　　You can take away our money, house, car, or even our clothes and we can survive. But if our health was taken away, we would surely die. That is why we always try to eat in a healthy way and exercise regularly.

　　In order to eat healthily, I usually avoid eating food high in fat, like French fries or cookies. I also eat little meat. I eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of vitamins.

　　Taking exercise every day helps us build a strong body. Regular exercise is an important part of keeping me healthy.

　　What's more, I think friends are an important part of one's health. Many studies show that people with a wide range of social contacts get sick less than those who don't.

　　I always feel better when I am with friends than when I am alone. When I am with my friends, I always laugh. Laughing is also an important part of health. I like to laugh with my friends.

　　By eating properly and exercising regularly, I can keep my body at a proper weight and keep healthy. By spending time with my friends, I can keep my mind as well as my body happy.

　　These things sound easy to do, but not many people can manage them. I think a strong will is necessary if we want to keep healthy.

　　你可以拿走我們的錢、房子、汽車，甚至我們的衣服，我們可以生存。但是如果我們的健康***了，我們肯定會死。這就是為什么我們總是盡量吃健康的方式，定期鍛煉。

　　為了吃得健康，我通常避免吃高脂肪的食物，比如炸薯條或甜點。我也很少吃肉。我吃很多的蔬菜和富含維他命的新鮮水果。

　　每天做運動有助于我們建立一個強壯的身體。有規(guī)律的運動是我們保持身體健康的一個重要組成部分。

　　更重要的是，我認為朋友是一個人的健康的重要組成部分。許多研究表明，人們廣泛的社會聯(lián)系生病比那些不。

　　我總是感覺更好，當我與朋友比當我獨自一人。當我和我的朋友，我總是笑。笑也是健康的重要組成部分。我喜歡和我的朋友笑了起來。

　　通過合理的飲食和規(guī)律性的運動，我可以保持我的身體在一個適當?shù)捏w重和保持健康。通過花時間與我的朋友，我可以讓我的心靈以及身體開心。

　　這些東西聽起來容易做，但沒有多少人可以管理他們。我認為堅強的意志是必要的，如果我們想要保持健康。

how to keep healthy英語作文10

　　My father is a doctor. In 2003, he took an active part in the battle against SARS.

　　He said,We dont have to be afraid of catching the illness. If we have good habits, we can keep the illness away.

　　My father and I like running in the morning. We keep the windows open so that the air in the room is clean and fresh. We wash our hands before meals. We have healthy food and drink. We dont spit here and there. He told us not to overwork because too much work will make us tired and make it easy to get sick.

　　翻譯：

　　我的父親是一位醫(yī)生。2003年，他積極投身于抗擊非典的戰(zhàn)斗。

　　他說，我們不必害怕患上疾病。如果我們有良好的生活習慣，我們就可以遠離疾病了。

　　我父親和我喜歡晨跑。我們打開窗戶，使房間里的空氣干凈，清爽。我們飯前洗手。我們有健康的食品和飲料。我們不會隨地吐痰。他告訴我們不要過度勞累，因為太多的工作會讓我們過于勞累這樣就會很容易得病。

how to keep healthy英語作文11

　　What is th most important thing in th world? I think it is halth.

　　You can tak away our mony, hous, car, or vn our cloths and w can surviv. But if our halth was takn away, w would surly di. That is why w always try to at in a halthy way and xrcis rgularly.

　　In ordr to at halthily, I usually avoid ating food high in fat, lik Frnch fris or cookis. I also at littl mat. I at a lot of vgtabls and frsh fruit which ar full of vitamins.

　　Taking xrcis vry day hlps us build a strong body. Rgular xrcis is an important part of kping m halthy.

　　What＇s mor, I think frinds ar an important part of on＇s halth. Many studis show that popl with a wid rang of social contacts gt sick lss than thos who don＇t. I always fl bttr whn I am with frinds than whn I am alon. Whn I am with my frinds, I always laugh. Laughing is also an important part of halth. I lik to laugh with my frinds.

　　By ating proprly and xrcising rgularly, I can kp my body at a propr wight and kp halthy. By spnding tim with my frinds, I can kp my mind as wll as my body happy. ths things sound asy to do, but not many popl can manag thm. I think a strong will is ncssary if w want to kp halthy.

how to keep healthy英語作文12

　　A healthy body is very important to us all. When you get sick, you feel pain in your body and you dont have the energy to work. The only thing you have to do is lie in bed. When youre healthy, you can eat well, sleep well, sing and dance happily, and do all the things you love to enjoy.

　　This method enables us to adapt to change. In the morning, you can get up early, go outside, get fresh air, and exercise. Running and swimming are very helpful to keep one fit. If you are a busy person, there is no special time to do these things, and there are some useful ways to improve your health. The easiest way to do this is to walk, not ride a bike or take a bus to your office. You must also take a routine physical check-up - registration. Your doctor will know that you are in the best shape and he will give you the most valuable advice to keep fit. You should always try to make yourself happy. If youre not satisfied, you can eat well, sleep well, and your body will be in good condition.

　　Health is the most valuable property of one man in his life. It is my opinion to do whatever I can to keep fit, and who doesnt want to live in this beautiful, happy world.

　　一個健康的身體是非常重要的我們每一個人。當你生病了，你覺得在你的全身疼痛，沒有精力去工作;和你唯一要做的就是躺在床上。當你身體健康，你可以吃得好，睡得好，快樂地唱又跳，做所有的事情你喜歡享受生活。

　　該方法使我們適應(yīng)變化。在早上，你可以早起，到戶外，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體。跑步和游泳是非常有助于保持一個合適的。如果你是一個忙碌的人，沒有特殊的分配時間做這些事，還有一些有用的方法強身健體。最簡單的方法就是步行，而不是騎自行車或乘公共汽車到你的`辦公室。您還必須采取例行身體檢查注冊。你的醫(yī)生會知道你的身體狀況最清楚，他會給你最寶貴的意見，以保持身體健康。你應(yīng)該總是試圖讓自己快樂。如果你覺得不滿意，可以吃得好，睡得好，和你的身體肯定會在一個良好的條件。

　　健康是最寶貴的財產(chǎn)一人在他的生命的期望。千方百計保持身體健康是我的意見，人誰不想生活在這個美麗的世界快樂的生活。

how to keep healthy英語作文13

　　If we want to keep our bodies healthy, we must have a good habit. We should get up and go to bed early and sleep at least eight hours every day. Do more exercise, such as walking, swimming, playing balls and so on. We should also eat healthy food —— more fruit and vegetables and less meat. If you don’t feel well, you’d better see a doctor at once. And we should wash our hands before meals and drink enough boiled water every day. It’s necessary for our health.

　　如果我們要保持身體健康，我們必須有一個良好的習慣。我們應(yīng)該早睡、早起，每天至少睡八個小時。做更多的運動，如散步，游泳，玩球等。我們應(yīng)該吃健康的食物——更多的水果和蔬菜，少吃肉。如果你感覺不舒服，你最好馬上去看醫(yī)生。我們應(yīng)該飯前洗手、喝足夠的開水的每一天。這對我們的健康是必要的。

　　We should not throw litter about, keep long fingernails and smoke, etc. It’s also very important.

　　我們不應(yīng)該亂扔垃圾，留長指甲和煙霧，等它也是非常重要的。

how to keep healthy英語作文14

　　What is the most important thing in the world? I think it is health. You can take away our money, house, car, or even our clothes and we can survive. But if our health was taken away, we would surely die.

　　That is why we always try to eat in a healthy way and exercise regularly. In order to eat healthily, I usually avoid eating food high in fat, like French fries or cookies. I also eat little meat. I eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of vitamins. Taking exercise every day helps us build a strong body. Regular exercise is an important part of keeping me healthy. What's more, I think friends are an important part of one's health. Many studies show that people with a wide range of social contacts get sick less than those who don't. I always feel better when I am with friends than when I am alone. When I am with my friends, I always laugh.

　　Laughing is also an important part of health. I like to laugh with my friends. By eating properly and exercising regularly, I can keep my body at a proper weight and keep healthy. By spending time with my friends, I can keep my mind as well as my body happy. These things sound easy to do, but not many people can manage them. I think a strong will is necessary if we want to keep healthy.

how to keep healthy英語作文15

　　As we all know, healthy is very important to everybody.But do you really know how to stay healthy? Here are some useful tips. First, we should do exercise if we have time.For example, we can go to swim in the summer holiday.

　　Or we can take a walk after supper.Doing exercise makes us healthy and strong. Second, we should take more vegetables and fruit and less candies.

　　Stop eating junk food and drinking beers. Last but not least, we should go to bed early and wake up early. We should have enough sleep, or we will get sleepy in the day time. If we pay more attention to the tips above, we will have healthier body. I wish everybody has a strong and healthy body.

　　我們都知道，健康對每個人來說都很重要。但是你知道該如何保持健康嗎？ 這里有一些實用的建議。首先，我們應(yīng)該做運動，如果有時間的話。例如，我們可以在暑假的時候去游泳，或者晚飯后去散步。做運動讓我們的身體更強壯更健康。

　　第二，我們應(yīng)該吃的蔬菜和水果，少吃糖果。不吃垃圾食品和啤酒。最后，我們應(yīng)該早睡早起。如果睡不夠，第二天就會很疲倦。如果我們都能按照以上的建議注意自己的健康，我們的身體會更棒。我希望每個人都有個強壯和健康的身體。

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)擴展閱讀

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展1）

——My family rules英語作文 (菁選15篇)

My family rules英語作文1

　　Every family has its own rules.Some of the family rules seem so strict to the family members,however,the rules of my family are quite sufferable to me.

　　My family rules are all based on the word of "FAMILY",that is "Father and mother,I love you." We set these family rules in order to keep the good relationship among us and make my family as a united one.

　　To be a student in school and a child at home,I think basically I should fit to some of the family rules that they could help me to follow the right directions.For example,my mom does not allow me go out or return home late.She thought it would make my studying bad and even cause something in negative effect.

　　In addition,I should get up at six o'clock every morning and do homework immediately after school.I could not be able to watch television,surf on internet and play computer games during the nights in school days.On weekends,I have to clean my room by myself.

　　My family rues make me become busier than others.Although I am very busy,I still feel happy and meaningful.

My family rules英語作文2

　　My Family Rules

　　My parents are very strict with me, and they have made some basic rules which I must obey.

　　Firstly, I must finish my homework in time. Secondly, I cannot play computer games, even in my free time or on weekends. Thirdly, I have to do some housework, such as making the bed and tidying my bedroom and so on. If I break one of them, I will be punished. But thanks to these rules, I can live a healthy and regular life.

　　I think the second rule is unfair to me. I hope sometimes I could be allowed to play computer games for a while. It will make me relaxed.

My family rules英語作文3

　　There is a saying that every family has its trouble. Indeed, no one can go on well all the time. My parents have found the good way to educate us. Thus, when there is conflict happening between the relatives, we obey the rules and know what to do. My parents have set up many rules for me and my sister, which works to solve problems. The first rule is to say thank you when we get help. Such as when someone open the door for us, we also need to show gratitude. I find people feel happy when I say thank you to them. The second rule is to never get angry for more than two days. So when I have disputes.

My family rules英語作文4

　　My parents are very strict.Because I have so many family rules.

　　For example，I can't go out with my friends at school nights .On weekends, i have to go home before nine p.m. It's strict, but i think it's necessary.And i must finish my homework in time. I can't play computer games. I have to wash clothes by myself.I have to get up at six o'clock every morning. And I have to be in bed by ten o'clock.

　　Thanks to these rules. I can live health. But I think to be in bed by ten o'clock is unfair! Students need nine hours sleep!And i think play some computer games is not badly. So I think the family rules can make some change.

　　我的父母非常嚴格.因為我擁有如此多的家庭規(guī)則。

　　舉例來說，夜晚我不能去我的朋友在學校.在周末，我需要在酒店之前回家。這是嚴格的，但我認為這是必要的。我必須完成我的功課的時間。我不能玩電腦游戲。我要自己洗衣服。我不得不起床六點鐘每早晨.和我必須在床上的十點鐘。

　　由于這些規(guī)則.我能夠生活健康.但是我認為要在床上的十點鐘是不公*的!學生需要9個小時的睡眠!我覺得玩一些電腦游戲不嚴重。瑞認為，家庭規(guī)則可以作出一些改變。

My family rules英語作文5

　　Welcome to my home. Here are some of my family rules. Let me tell you. I can’t eat in the bedroom, but I can eat in the dining hall. I can’t go out on school nights. I can’t play com*r games for a long time. I must clean my room every weekend. I must do my homework before dinner. I can’t play games on shool games. I must get up at 6:00. These are my family rules! What about yours? Please tell me!

My family rules英語作文6

　　To make sure my school results look good,my mother has set up a series of family rules.The first one is I have to do my homework afterschool and to finished it by 9:00.I have to go to bed before 10:00 and get up at 6:00.I must have at least one egg as part of my breakfast and some milk as well.I can never buy food from food stand in street.I cannot visit my classmates home during the weekend even it doesnt happen often.I know it may be good for me,but I have got fed up with the family rule.

My family rules英語作文7

　　Every family has its own rules.Some of the family rules seem so strict to the family members,however,the rules of my family are quite sufferable to me.

　　My family rules are all based on the word of "FAMILY",that is "Father and mother,I love you." We set these family rules in order to keep the good relationship among us and make my family as a united one.

　　To be a student in school and a child at home,I think basically I should fit to some of the family rules that they could help me to follow the right directions.For example,my mom does not allow me go out or return home late.She thought it would make my studying bad and even cause something in negative effect.

　　In addition,I should get up at six oclock every morning and do homework immediately after school.I could not be able to watch television,surf on internet and play com*r games during the nights in school days.On weekends,I have to clean my room by myself.

　　My family rues make me become busier than others.Although I am very busy,I still feel happy and meaningful.

My family rules英語作文8

　　My sister has been on the junior high school, she has to get up at six more, when I get up every day so when all could not see her, the elder sister my homework is very good, I have no questions, she will be very patient to teach me. My brother how didnt go to the kindergarten class at eight o clock in the morning every day, sometimes I go to class when he is still in bed!

　　My father and mother are all very concerned about me, I dont work, would they?? I, but also teach me how to do a lot of housework.

　　I like my family because mom and dad are very love me also very concerned about me, although my mother is very fierce, I exam will be punished when Im bad, but I know they are good for me. Im in a bad mood, they will ask me what is, why is the mood bad?

　　I think my family is very warm and happy, so I love my family and the family.

My family rules英語作文9

　　A country has its laws and a family has its riles ,too.My family also has some rules.

　　First of all,I have to be home by 10:00,because it is dangerious to go home late.Next ,Im not allowed to watch TV on shool nights.In my opinion,I need time to relax instead of studying on school nights,Finally , The biggest problem is that I can not join clubs .My parents think that is bad for my study.They do not know I am interested in running,playing basketball and writing.

　　as the saying goes ,Nothing can be accomplished without norms or standards.I know I should study hard.but I an old enough to make my own descision.I hope my parents could my parents could understand me and give me more freedom.

My family rules英語作文10

　　There are many rules at my house. I have to get up at six oclock and be home by 6:30pm.on weekdays. I have to do my homework after school.I cant watch TV and play *r games on school nights. I have to stay at home instead of my friends’ home on school nights . I should clean up my room every morning and we take turns to take out the trush and wash dishes. My parents don’t allow me to stay up until 11:00 pm because teenagers should sleep for 8~9 hours . I think the most strict rule is that my parents do not allow me to watch TV at night ，thought it is good for me .I cant do it .I think it is a good way to have a rest . Although I don’t agree with some of the ruls， I know my parents love me so I always obey my family rules.

My family rules英語作文11

　　A country its laws and a family has its rules. My family also has some rules.

　　For example ，there are important rules in my house . First of all， I have to be home by 10:00 pm. I think there is the danger of going home late and this rule is really true. Next ， Im not allowed to watch tv on school nights. In my opinoin， I need time to relaxing things instead of studying on school nights. Maybe my parents are strict with me in this way. Finally，the biggest problem is that I cant join club. My parents think that only bad for my studying. They dont know Im intersted in running ，playing baskteball and writing.

　　There is good say "Nothing can be acplished without norms or stand ards，"but though I should study hard .Of course，Im old enough to make my own decision.

My family rules英語作文12

　　前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規(guī)。我是根據(jù)**上的專題，來寫這篇作文的�，F(xiàn)在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。

　　Some time ago on TV have been on the topic of family, said everyones home to have a family tradition and family. I am according to the news on the subject, to write this essay. Now we are very focused on the home atmosphere, the atmosphere of the scope is big is small, a country wind, also have class, today, this tradition.

　　所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德**。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的`是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。

　　The so-called family is his family atmosphere, family atmosphere is good or not will affect future generations, of a family or clan tradition should be positive, the first is to pay attention to Drake home, home to the rule of virtue. Wind is pided into several, at home to do a thing, do the housework at home, in the home to do things is a good family. Wind is also called the name, is a home or family tradition.

　　家規(guī)很嚴格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。

　　The rule is very strict, so the rules of the house must strictly abide by the norms of behavior required of a family, usually by a family inherited the education norm descendants criterion. The rule is also called the law, state law, family rules, is that a country has a national law, a family has a family rule, this rule is equivalent to the law of the country. To the family rules, must know how to do anything about the rules.

　　最后，我覺得好的家風和家規(guī)每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。

　　Finally, I think a good family rules and everyone should strictly abide by the norms of behavior, also, they com* with the good rules to our students, to justice.

My family rules英語作文13

　　My Family Rules My family has many rules like my school. But my family rules are different from my school rules, my school rules are for students, family rules are for family member. My family rules: first, after dinner, everyone take turns do the dishes; second, everyone take turns clean the rooms; third, everyone take turns take out the trush... This is my family rules.

　　My Family Rules My family has many rules like my school. But my family rules are different from my school rules, my school rules are for students, family rules are for family member. My family rules: first, after dinner, everyone take turns do the dishes; second, everyone take turns clean the rooms; third, everyone take turns take out the trush. This is my family rules.

My family rules英語作文14

　　Following the rules can make the world in order, so that everyones timewont be wasted. But there are always some people try to break the rules, justto show how different they are, some even think it is cool to do it.

　　Recently, ayoung guy was riding his sliding plate in the railway station. He ignored thestaffs warning and just kept the way he was. He even shouted at the staff. Atlast, when policeman came, he apologized and promised would not do it again.What a rude boy.

　　He only thought about himself and ignored the rules. What hedid wasted everybodys time. Breaking the rule only got himself a badreputation.

My family rules英語作文15

　　Each house has its own family trait, house rules, family precepts of the home, want to talk about our family trait, house rules, family precepts, that can be associated with a few things when I was a kid.

　　Since I am sensible, mom told me to be the truth, the first thing to study, which means to studious, learn; Followed by progress, to the ground, with their own practical action to prove, I can do it; Then be honest and dishonest people, it will let other people trust you, rely on you. Finally is good, have no a kind heart, only a narrow heart, how to others? Why when others have difficulties to help him?

　　At the age of five, I can do anything I want to do. But is very picky about food, eating is not a choice of meat is food, but also often leftovers. Every time and I wash your hands, wash, waste half basin of water, the tap after washing is not, white

　　White waste a lot of water. Mother know me after these two bad habits, said to me: "thrift is the traditional virtue of the Chinese nation, so later dont particular about your food, but also dont leftovers again, and to save water." From that moment on, I know the "thrifty".

　　New Years day, I went to the grandpa home New Year. Have the chance to say "happy New Year" to grandpa. Grandpa from his pocket a red envelopes, put in my hand, and to longly say to me: "granddaughter! Youre six years old, youre going to first grade. Next year I want to tell you three words, the first thing is to respect their elders, no matter where you come in the future, you can see elders should be polite, respect for elders; the second sentence is filial piety the parents, parents will take you to the world, and has brought up you. Growing up you must repay them, filial piety them; the third is a self-reliant, what kind of work do you do in the future, dont rely on others, relying on their own strength to work, and the status quo, diligence and progress. This is what I expect of you, want you to remember all the time."

　　Yet another year, I have to take the elementary school. Lets sit down and plan to open a family meeting. Dad said: "today is to discuss the content of the start-up, house rules, family precepts. The purpose is to want you to go to school after constraint manage themselves." We had a long discussion, to decide.

　　Dan is diligent, motivated, honest, kind.

　　House rules are thrifty

　　Family precepts is to respect your elders, filial piety, and self-reliant.

　　After school, I feel it is since the start-up, house rules, family precepts, all remembered, to discipline yourself.

　　每個家都有屬于自己家的家風、家規(guī)、家訓，要說起我家的家風、家規(guī)、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關(guān)了。

　　從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發(fā)學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有困難時去幫助他呢?

　　五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白

　　白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節(jié)約”。

　　過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并****地對我說：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們;第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住�！�

　　又過了一年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內(nèi)容就是討論家風、家規(guī)、家訓。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己�！蔽覀冇懻摿撕芫茫�才確定下來。

　　家風就是勤學、上進、誠實、善良。

　　家規(guī)是勤儉節(jié)約

　　家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。

　　上學以后，我感覺自從有了家風、家規(guī)、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展2）

——my school life英語作文 (菁選15篇)

my school life英語作文1

　　The bright and dark sides of my university life.

　　Every coin has two sides. On the one hand, I am quite satisfied with my university life. On the other hand, life in my university is not as satisfactory as what we had expected.

　　Here is the bright side of my university life: Firstly, Equipment of my university is advanced and teacher team is powerful. There is an advanced library that owns all kinds of books. So we can acquire a lot of knowledge from my university. Secondly, all sorts of lectures are given on campus. We can learn much knowledge that is interesting. Thirdly, my campus activities are rich and colorful. Such as sports meets, speech contests, different social gatherings and dancing parties provide opportunities to make friends. What’s more, my dormitory life is very harmonious. Dormitory life is an important part of my university life. On the one hand, we can have a good rest and put our heart into study. On the other hand, we will have a good mood and enjoy being together.

　　This is the dark side of my university life: Firstly, there is only one dining room in my university. So we often need to wait in a long line, which waste much time. Everyday is always fixed cuisine types, which make our appetites depressed. Secondly, self-study room is not enough. Now we will soon take final exam. So it is difficult to find a self-study room. What’s more, network of my university is very unstable. It is difficult to search

　　literature in my dormitory, which waste too much time.In short, I am quite satisfied with my university life, but there is still some room for improvement. I am convinced that my university life will become better and better.

　　譯文：每個硬幣都有兩面。一方面，我很滿意我的大學生活。另一方面，生活在我的大學是不滿意作為我們所期望的。

　　這是光明的一面：首先我的大學生活，我的大學先進設(shè)備和師資隊伍強大。有一個先進的圖書館，擁有各類圖書。所以我們可以獲得很多知識，我的大學。其次，各種講座在校園。我們可以學到很多知識，有趣的是。第三，我的校園生活豐富多彩。如運動會，演講比賽，不同的社交聚會和舞蹈各方提供機會交朋友。更重要的是，我的宿舍生活是非常**。宿舍生活是非常重要的我的大學生活。一方面，我們可以有一個良好的休息，我們的心投入研究。另一方面，我們將有一個好心情，享受在一起。

　　這是黑暗的一面，我的大學生活：首先，只存在一個餐廳在我的大學。所以我們經(jīng)常需要等待很長的線，它浪費時間。每天總是固定菜肴類型，這使我們的欲望壓抑。其次，自習室是不夠的�，F(xiàn)在我們將很快采取最后的考試。所以很難找到一個自習室。更重要的是，我的大學是非常不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。很難搜索文學在我的宿舍，浪費太多時間�？傊�，我很滿意我的大學生活，但仍有改進的'空間。我相信，我的大學生活會變得更加美好。

my school life英語作文2

　　My name is zhoufan. i＇m 14 years old, and i study in china.canada builingual school. my school is very big and beautiful. i＇m very happy in the school.

　　i usually get up at 6:15 in the morning. then i do morning exercises in the playground. at 6:30, i have my breakfast. you can see many students and teachers in the dinning room. after breakfast, i often read english with my classmates.

　　we have seven classes every day. the first class begins at 7:10 am. i like all the classes, because my teachers can make the classes lively and interesting. my favorite subject is english, so i join english corner every week. i can speak english with many other students there. it＇s very interesting and exciting. i think it＇s helpful for me to learn english well. after class, i always play games with my friends. we play basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong and so on. they are very relaxing.

　　i like my lessons, my friends and my teachers. in a word, i love my school. i find my school life is more and more meaningful and colorful. my school life is wonderful!

my school life英語作文3

　　My name is Jimmy. I study at Beijing Vocational School. Our school is not very big, but it’s clean and beautiful. The teachers are kind-hearted. My classmates are friendly to me.

　　My major is computer science, but I like English best, because English is so popular in nowadays. I always study hard. I have six classes every day. After school, I often do my homework. Sometimes, I also play computer games.

　　I like my school very much. I’m happy to study here.

my school life英語作文4

　　How time flies! It has been three years since I came to the school. My school is beautiful and there are many beautiful flowers and trees. The teachers are so kind though there is always too much homework. My classmates are all very friendly to each other. We always help each other. I have learned a lot from them and made a lot of friends. I enjoy my school life. However, I dont do well in math. I’ll try my best to study math during the summer holidays. Now Im going to say goodbye to my teachers and classmates. Ill miss my school life.

my school life英語作文5

　　I am going to shool from Monday to Friday,and every day in school I am very busy.

　　In the morning,I have four lessons,and in the afternoon I have three lessons.

　　Of course I take two hours to go home for lunch.And we begin classes at 2:30,the school is over at 4:55.After school,sometimes I’ll stay in the classroom.

　　But sometimes I play games with my friends when I go home after school.I think my school life is busy but happy.

　　【參考譯文】

　　我去學校從星期一到星期五，每天在學校里我很忙。

　　早上，我有四節(jié)課，下午我有三節(jié)課。

　　當然我花2個小時回家吃午飯。我們開始上課，下午2:30放學，在學校的成績55.after，有時候我會呆在教室里。

　　但有時放學后我和朋友們一起玩游戲，我覺得我的學校生活很忙，但是很快樂。

my school life英語作文6

　　The first day of school, tension, happy, excited mood to I cant wait to come to school early, came to my life is about to three years of school, east middle school. The moment I entered the school gate, the smile on my face had slipped out of the clouds, and there was only tension and fear. The laughter, the voice, the play... Everything on campus is so strange, but the strange environment is full of "temptations" that make me eager to understand it. I arrived in class 107 -- when I sat down in the classroom, everything around me was so alien, as if it were two different worlds. But I believe that they and I will be good friends.

　　In primary school, teachers often say that the teachers in junior high school are the most "tyrannical" and "flogging" students. But, after a few weeks of study, I found that all the teachers are not all students "killer", on the contrary, I found that he (she) all is approachable. In particular, the Chinese teachers lecture is very vivid and the reading of the text is very emotional. We are facing the strange environment, natural some fear in the heart, hands also dare not speak in class, Chinese teacher often encourages us to make us familiar with the unfamiliar environment gradually.

my school life英語作文7

　　I’m Tom. I’m a student in Grade 7.

　　My school life is interesting. I like it very much. I have 5 classes in the morning and 3 classes in the afternoon. I study English Chinese math and some other subjects. I like English best because it’s easy and interesting. I don’t like math because I always meet difficulties in studing math. I try hard but it doesnt work at all. After class I often play basketball with my classmates. I go to the school library for some reading twice a week. I like my school life.

　　What about yours? Can you tell me something about it?

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展3）

——My teacher英語作文 (菁選15篇)

My teacher英語作文1

　　My maths teacher is Mr.Gu.

　　He is tall.

　　He is thin.

　　He is young.

　　He is very cool.

　　I like Mr. Gu.

　　Do you like Mr.Gu?

My teacher英語作文2

　　I have a math teacher, he is Mr. Su. Mr. Su has two big eyes, short hair, one big nose and a small mouth. He is tall and thin, he is very strict. His class is very interesting.

　　I like my math teacher.

　　I like my math teacher.

My teacher英語作文3

　　I have a new teacher.She is an English teacher，her name is Miss He.She is young and beautiful.

　　She is strict but kind.She often goes to work by motor bike.But sometimes she likes taking sports.Usually she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you?

My teacher英語作文4

　　Our class is a bad class in our school. But when Mr. Johnson came,everything changed. He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully.

　　But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.

My teacher英語作文5

　　A teacher I respect most is my teacher in charge teacher. She is strict with us, like mother love us.

　　The teacher has long hair, she has a kind heart, friendly. On one occasion, I write the word crooked, very ugly. Teacher zhang left me, let me write again. So far has been asking me to write neatly and specification, the teacher didnt let me go home. I was not the taste, thought: is it not a few words? Write write bad is not the same? Why so again and again to write, just write the word specification, its a waste of time. At home, I told mom, to leave the cause of the mother said to me: "words are the facade, from writing can see a persons personality.

　　The teacher strict requirement is right, is to be responsible for you, you write good word is their own, no one can steal. "Listened to my mothers words, I understand the purpose of the teacher, makes me more respect the teacher.

　　我最尊敬的一位老師是我的班**老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.

　　老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家.我當時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.

　　老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.”聽了媽**一席話,我明白了老師的.用意,使我更加敬佩老師了.

My teacher英語作文6

　　My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much.

My teacher英語作文7

　　My English teacher is Miss.Zou. I like her classes. She teaches us words and sentences. Her classes are interesting. Miss. Zou is very young and beautiful. She usually wear coloful dresses and shoes. I love my English teacher, Miss. Zou.

My teacher英語作文8

　　My fevourite teacher is Miss Meng.shes my new math teacher.

　　Her class is very funny.Shes tall and thin.Shes pretty.Shes very very smart and active.Shes strict,but shes very kind.Her fevourite food are tomatoes.She often reads books on Saturdays and Sundays.

　　This is my fevourite teacher.I like her!

My teacher英語作文9

　　My teacherAs a student of Grade 5, I have several teachers , but my favorite teacher is my second Chinese teacher Ms.Zou.Ms.Zou is a kind and patient teacher who always helps me with my schoolwork. I didnt like learning Chinese before and as a result, I had a poor grade which made me lost confidence. However, Ms.Zou helped me patiently, she taught me how to read and write, and also encouraged me to gain self-confidence. By working hard with her help, I made big progress this term and now Im the Chinese representative of our class.Im sure that Ill make more progress in the future with my favorite teacher helping me!

My teacher英語作文10

　　Mrs. Jane is my English teacher and she is 30 years old.

　　She looks so young and beautiful that my classmates like her very much. Of course, the most important reason is that she is so kind and her lessons are so great. She likes staying with us and talking to us which can help her to know what problem we have and how she can do to improve her teaching, she once said. She encourages us to work hard often. When we make progress, she is pleased with us. Because of her, my English has greatly improved.

My teacher英語作文11

　　Our art teather is not too young and not too old has black hair two big and black eyes ,a big mouth and a small nose .

　　Look, She is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old is very funny.

　　She is a good art teather all like her .

　　我們的美術(shù)老師不年輕但是也不老.她有黑色的頭發(fā)兩只又大又黑的眼睛,大嘴巴和小鼻子.

　　你看,她穿著一件藍白色的外套,藍色的帽子,棕色的褲子和一雙舊鞋子,她非常有趣.

　　她是一位很優(yōu)秀的美術(shù)老師,我們都喜歡她.

My teacher英語作文12

　　My high school headteacher teaches my English. He is handsome. And he is very thin for hardwork. He is about forty years old. He looks serious. But in fact, he is kind, nice and warmhearted.

　　我的高中班**教我們英語.他很帥氣.因為工作辛苦,所以他很瘦.大概40歲左右.他看起來很嚴肅,但實際上他是很友好、善良、熱心腸的

　　On the one hand, he is serious on study. Whoever doesn’t finish the homework or cheat in the exam, he will punish him or her badly. Sometimes he will let those students do doble homework or have another exam. Sometimes he will ask those students write reports on that behavior. But when teaching us in class, he is so patient. It’s the same when asking him questions. On the other hand, he will play with us after class. Meanwhile, if anyone has any difficuty in study or daily life, he will give a hand without hesitation.

　　一方面,他在學**是很嚴格的.不管是誰沒完成作業(yè)或者在考試中作弊他都會重重是懲罰他或她.有時候他會讓他們做雙倍的家庭作業(yè)或者重新再參加過另一個考試.有時候他會讓他們對自己的行為寫報告.但是,在課堂上教我們的時候他是很有耐心的.我們向他請教問題的時候也是一樣的.另一方面,在課后他會和我們一起玩.同時,如果我們?nèi)魏稳擞腥魏侮P(guān)于學習或者日常生活上的困難,他都會毫不猶豫的伸出援手

　　All in all, we love our headteacher, though sometimes he is serious. We like his responsibility. We also appreciate his spirit to work for students heart and soul.

　　總之,雖然有時候他很嚴肅,但是我們愛我們的班**.我們喜歡他的責任心.我們也欣賞他為了學生全心全意工作的精神.

My teacher英語作文13

　　Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

　　秦老師是我最喜歡的老師.她教我們的語文,今年32歲,是個可愛的女士.她溫暖的笑容和黑黑的長發(fā)是她的標志.我的同學都很喜歡她,因為她對我們總是很和藹.在我看來,她是一個充滿智慧的老師.她給我們講很多的故事,感覺她什么都知道.此外,她的文章寫得很好.她告訴我們,如果我們想好寫好文章就應(yīng)該盡可能的多讀書.她總是很關(guān)心我們.我認為這對一個老師是很重要的.

My teacher英語作文14

　　My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.

　　我的英語老師,瓊斯先生,是一個鼻子上架著一副眼鏡的中年男子.我們都喜歡上他的課,因為他總是很活潑,他的課堂上有很多方法使他的課生動有趣.下課后,他經(jīng)常和我們一起打桌球.晚上,他經(jīng)常工作到深夜,認真地備課.當我們告訴他我們已經(jīng)通過高中入學考試,他高興得像個孩子跳起來.我們和他相處得很好.在我們離開初中后我們都很想他.

My teacher英語作文15

　　Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

　　Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

　　Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

　　She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .

　　Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .

　　Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

　　I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves .

　　李老師是我的語文老師.她大約三十歲.她很漂亮,很年輕.她的頭發(fā)是棕色的,卷曲的.

　　李老師總是穿一件藍色的外套.我想她最喜歡的顏色是藍色.

　　李老師非常友好和親切,她的課很有趣,我們都喜歡上語文課.

　　當她和我們說話的時候,她總是微笑.有時她對我們很嚴格,當我們犯錯誤時,她經(jīng)常讓我們***.

　　李老師經(jīng)常在她生病時有課,她看起來很虛弱,但仍然很漂亮.

　　李老師很愛我們,她教我們這么仔細,我想她是個好老師.我們都愛她.

　　我認為老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人.

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展4）

——My Weekend英語作文 (菁選15篇)

My Weekend英語作文1

　　I have happy weekend.

　　On Saturday morning I always watching English movies at home. In the afternoon I often play com*r games. On Sunday morning I often draw pictures. Sometimes I visit my grandparents. Sometimes I listen to music. On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.

　　So I love weekends.

My Weekend英語作文2

　　My last weekend is very busy.On Saturday morning,my mom went shopping with me.

　　I am visited grandmother.Because today is grandma's birthday.We cook the meals together

　　.In the evening,mom went home with me.

　　On Sunday morning,I'm did homework and played computer games.

　　In the afternoon,I'm went to a park.This is my last weekend.What about you?

My Weekend英語作文3

　　Today is the weekend, I stay at home, I get up at seven fifty-five, then I brush my teeth and clean my face.

　　At eight o'clock, I have my breakfast, they are some bread, an egg and a glass of milk. After the breakfast ,it's eight twenty.

　　I often read my favourite books.

　　At eleven o'clock, I often cook for my family. Then we have lunch together . After lunch, I often do my homework and watch TV.

　　At about three twenty , I often play the piano for two hours. Then I do my homework.At seven o'clock, we have supper.

　　After supper, I often go for a walk with my father and mother. I often play computer games at eight fifty.

　　I go to bed at nine fifty at night4.I had busy weekend!

　　On Saturday morning I cleaned my room. In the afternoon, I did my homework. On Saturday night I watched TV.

　　On Sunday morning I visited my aunt. My aunt cooked dinner for me. Then in the afternoon, I played computer and I did some reading.

　　On sunday night I stayed at home and I studied for the English test.

My Weekend英語作文4

　　Do you want to know my weekend?

　　I had a busy weekend.On Saturday,the weather was great.It was sunny all day.So I had a good time.On Saturday morning,I went to the library.I read a book about Chinese.In the after-noon,I went to the mountains with my classmates.And on Saturday evening,I cleaned my ro-om.Oh!How about Sunday?On Sunday,the wather was cloudy.On Sunday morning,I did my homework.It was't difficult.And in the afternoon ,Istayed at home.And I sawan interesting so-ap opera.

　　On Sunday night,I visited my grandparents.My grandmother cooked dinner for me.

　　Please tell me about your weekend!

My Weekend英語作文5

　　Last saturday, I was very happy.

　　上個星期六，我很高興。

　　On saturday, I got up at seven o'clock. After breakfast, I did my homwwork, It was a little difficult. Then I played computer games,It was very interesting, so I liked they very much. In the evening ,I visit my friend--Hans,he was very friendly to me, I love him.

　　我在7點鐘就起床了，星期六，我很高興。早餐后，我做作業(yè)遇到了點小困難。然后，我打電腦游戲非常有趣，所以我很喜歡.在晚上，我去看我的朋友——漢斯，他非常友好，我很喜歡他。

　　I was very happy, I think you did too.

　　我很高興，我相信你也是。

My Weekend英語作文6

　　"Grasp, such as a down big grandma going to cram, the day after tomorrow I'll pick you up at noon, afternoon come back to play two hours of computer." Mother to help me tidy up clothes while talking to me. "Oh," I replied with a listless. Every time a mother will help me to plans for the weekend to do this weekend. I would not have the ability of resistance. "Hi," I sighed, and went to great grandma, I still wonder: what if my weekend is my boss, then I can have a happy weekend. Twinkling of an eye, I came to the grandmother home, in touch the doorbell at that moment, I thought to myself: what do you want to? If not according to what I can arrange your weekend. According to the! If I don't press, didn't I have that kind of place in the evening. So, I hold this kind of psychological rang the bell. "Ding dong", "to the" big grandma yelled. Came to grandma's living room, big grandma said: "at four o 'clock this evening, to write my homework at 7 o 'clock, I'll help you with eight to nine, homework, and then immediately to his room to sleep, tomorrow..." I cover your ears. Rushed into his room, the in the mind think: ah! Why is that? Why is that? My weekend to make arrangements for the adults, I want to have a weekend to myself. Heaven! The earth! Which angel sister to help me! Let me for a day, just one day weekend to myself! ...... "We" great grandmother cried, "began to learn." "Oh" I echo answered. So I took the book came downstairs. Today, I feel very strange, I have a don't want to do my homework. But I refrained. I squeezed from the time of the bound between ball-point pen.

My Weekend英語作文7

　　On last weekend , I cleaned my room on Saturday. And I went fishing with my family.On last Sunday, I climbing mountains with my parents . I watched TV on last Sunday afteroon.

　　I did my homework on my last Sunday evening. My last weekend was very happy! How about you?

　　上個周末，我在星期六打掃了我的房間。并且我和我的家人去釣魚了。在上個星期天，我和我的父母去爬山了。我在上個星期天下午看了電視。

　　我還在上個星期天晚上做了我的作業(yè)。我上個周末是非�？鞓返�!你呢?

My Weekend英語作文8

　　I have happy weekend.

　　On Saturday morning I always have English CLASses at school. I study hard in the CLASsroom. In the afternoon I often play com*r games. On Sunday morning I often draw pictures. Sometimes I visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listen to music. On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.

　　So I love weekends.

My Weekend英語作文9

　　My weekend is very interesting. On Saturday morning, we have lesson from eight o'clock to ten to twelve in the school.

　　We have chinese, Maths and English on this day,On saturday afternoon, I play com*rs and listen to music, sometimes I do my homework when the homework is too much, on sunday I play guitar at XinJieKou.

　　I can take No.27 bus there, And I usually study TOFEL in the evening.

My Weekend英語作文10

　　Weekends to people mean that they can have a two-day good rest. For example, people can go out to enjoy themselves or get together with relatives and friends to talk with each other or watch interesting video tapes with the whole family.

　　Everyone spends weekends in his own way. Within two days, some people can relax themselves by listening to music, reading novels, or watching films. Others perhaps are more active by playing basketball, wimming or dancing. Different people have different relaxations.

　　I often spend weekends with my family or my friends. Sometimes my parents take me on a visit to their old friends. Sometimes I go to the library to study or borrow some books to gain much knowledge. I also go to see various exhibition to broaden my vision. An excursion to seashore or mountain resorts is my favorite way of spending weekends. Weekends are always enjoyable for me.

　　周末對人們而言意味著可以有兩天的休息好。例如,人們可以去享受自己或與親朋好友聚在一起相互交談或者看有趣的錄像帶和整個家庭。

　　每個人都以自己的方式過周末。兩天內(nèi),有些人可以放松自己,聽音樂,看小說,或者看電影。其他人也許打籃球更活躍,不同的'人有不同的放松方式。

　　我經(jīng)常與家人共度周末或我的朋友。有時我父母帶我參觀他們的老朋友。有時我去圖書館學習或借書來獲得很多知識。我也去看各種展覽,開闊我的視野。游覽海濱或山度假村是我最喜歡的周末的支出方式。周末對我來說總是愉快的。

My Weekend英語作文11

　　Last weekend English play show was a great success. There were fourteen English shows. They were quite interesting and made us laugh all the time.

　　Cinderella was very beautiful，and stepmother was very ugly and angry. My friend Zhu Bin performed a bird, very cute and beautiful. Though the story was just so-so, all the actors and actresses worked hard! What a happy weekend!

My Weekend英語作文12

　　On Sunday, I have been looking forward to it. Although the master said, "if you know something new, you can be a teacher." But Sunday is so difficult, I don't need to know new, I don't want to be a teacher. Of course, like most children, I got a lot of happiness today, and for the first time I felt the feeling of being adored.

　　In the afternoon, I took my racing box with gusto and went to the yaohan store to play. I walked into the store, it was so hot! It's like a steamer; Then look outside, the branches are swaying, the north wind is blowing, and the sound of rain drops from time to time. I took the elevator to the eighth floor. Wow! See people mountain people sea trial, enclosed as a small place, I managed to squeeze in, see the car one after another in orbit, there were a few cats on the runway is not running car. I pulled out the car and put it on the runway. It was going to be rocket. I was "in trouble", and my car crashed several cars into the runway, and the cars that didn't drive were smashed and scattered by my rocket. After a while, the driveway was "cleaned" by my car. With the help of everyone, we finally stopped the car. My heart very joy, but the other car was my car collision scattered, the children of fear I three points - every time I test drive, they will honestly back to his car, so as to avoid the "accident", but I was quite high, put on a don't I look like. They all asked me, "how could your car be so fast?" And I replied, "secrecy."

My Weekend英語作文13

　　My sister and I had to get up, wash gargle finished, we began to a day of work.

　　Must assign the respective work first, I sweep the floor. Clean Windows, sister sweep the floor, someone will think: this is a big deceit small? You guess wrong, after all, the mop the floor live more tired? So I chose the dusting and cleaning Windows.

　　Work assignment well, I'll wipe a window to the sitting room, singing while clean Windows, interesting! For a moment, I saw the window railing parked a stare big eyes. Dead flies with the bulging belly. Then saw a spider, the spider extraordinary eyes, is really scary, I yelled: la la la, la la la, sister go down, and quickly said: "what's wrong?" I pointed to the spider was spinning a web, window: "this have what good afraid of." Sister said as he pulled the spider hook down, step on one foot, ah, this poor spider is really short life! I'm so sorry for it. We began cleaning, soon find out.

　　This is really happy. A happy day, I like this day!

My Weekend英語作文14

　　Treasure in the bottom of my heart for a long time longing and expectation, finally succeeded. I can finally get rid of a stream, to breathe the fresh air.

　　Entering the eyes, everything is so pure and fresh, fresh air with the fragrance of the earth, washed away my boredom. Going forward, the beautiful scenery out of the fundus. Flowers, lotus pond pond. The blue sky, white clouds, flowers, the grass of a beautiful mountain water painting, intoxicated by me. Intoxicated by all this.

　　Well there is no way, scenes and village. Along a winding path, unknowingly went into the forest, came to the stream of the school. Streams on the bottom, the fish in the creek drama, and amusement. From time to time naughty shot out of the water. I gently picked up a stone at the surface, a beautiful ripple on immediately. A circle, until my feet, disappeared, again.

My Weekend英語作文15

　　Today, dopted mother, mother and I have a lot of aunt and friend together to rong county bamboo flower dragon groove.

　　Along the way, we are talking and laughing, everyone with a happy mood. After a bumpy all the way at last to the entrance of the bamboo forest. Dopted mother saw all the way scenery is very beautiful, and suggest that we walk into the flower dragon ditch. Can we go for more than 1 hour to go nearly a third, and I have a few friend's feet are very painful. How much time will I spend on some partners said: "hey, we all walk". The points dopted mother said: you guys go this way. Think of the red army twenty-five thousand li, this bitter doesn't consider as what, dozen spirit I continue to go "will continue to go after we listened to. Experienced difficulty finally came to spend dragon ditch.

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展5）

——My School 英語作文 (菁選15篇)

My School 英語作文1

　　I have moved to my new school since Septmber. It is a modern and nice school which is in Beijing. It has a playground，a library，several labs，classrooms with electronic equipment and so on. It‘s quite different from my old school. It’s larger，much more modern. This is why I love my new school. If you are free，you are warmly welcomed to come to our school to have a look.

　　我從9月開始搬到我的新學校。這是一所位于**的現(xiàn)代而漂亮的`學校。它有一個操場、一個圖書館、幾個實驗室、配備電子設(shè)備的教室等等。這與我以前的學校大不相同。它更大，更現(xiàn)代。這就是我喜歡我的新學校的原因。如果您有空，歡迎您來我校參觀。

My School 英語作文2

　　My school is near a small lake. It is very beautiful. I like my school very much. We have a high teaching building and it is big and clean. Our classroom is on the fifth floor. The com*r rooms are on the third floor. We have com*r classes there. We have a big library on the second floor. There are many books in it. I like reading books there. We also have music room and art rooms in the building. There is a big playground behind the teaching building. After class，we often play basketball there. The teachers in my school are very kind. The students are very polite and smart. I am happy in my school.

My School 英語作文3

　　I have many subjects at school.

　　I like English very much. Because it's so easy and fun. I like Chinese too. Because it's not boring. We go to school at seven o'clock every day. What lessons do I have on Friday morning? Guess! Oh, I have Maths, Chinese, English and PE. And we have a football match on Friday. It's very interesting. I like it.

　　I love my school subjects.

My School 英語作文4

　　I study at Yuying Primary School. My school is very big and beautiful. There are three buildings and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 60 students in it. They study hard and always help with each other.

　　Our teachers are very nice and smart. I like my school.

My School 英語作文5

　　My school is very beautiful. It is Nanhai Experimental School. There are three tall buildings in our school. They all have five floors. In the teaching building,the P.E.room is on the first floor. The library is on the second floor. The science rooms are on the third floor. The com*r rooms are on the third floor and the fourth floor. The music rooms are on the third floor and the fourth floor. My class room is on the fifth floor.

　　I am in Class9,Grade 6. There are five gardens in our school. In the gardens there are many beautiful flowers,grass and trees. There is a big playground in my school.

My School 英語作文6

　　My school is very beautiful. It is Nanhai Experimental School. There are three tall buildings in our school. They all have five floors. In the teaching building, the P.E.room is on the first floor. The library is on the second floor. The science rooms are on the third floor. The *r rooms are on the third floor and the fourth floor. The music rooms are on the third floor and the fourth floor. My class room is on the fifth floor. I am in Class9, Grade 6. There are five gardens in our school. In the gardens there are many beautiful flowers, grass and trees. There is a big playground in my school.

　　I like my school, because my school is very beautiful.

My School 英語作文7

　　My school is very beautiful. It is Nanhai Experimental School. There are three tall buildings in our school. They all have five floors. In the teaching building,the P.E.room is on the first floor. The library is on the second floor. The science rooms are on the third floor. The com*r rooms are on the third floor and the fourth floor. The music rooms are on the third floor and the fourth floor.

　　My class room is on the fifth floor. I am in Class9,Grade 6. There are five gardens in our school. In the gardens there are many beautiful flowers,grass and trees. There is a big playground in my school.

　　I like my school,because my school is very beautiful.

My School 英語作文8

　　My school is very beautiful.It is Yucai Primary School of Beijing. I like my school very much. There are lots of beautiful flowers and trees in our school and our school is always clean and tidy.There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it , too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean.

　　The com*r rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too. The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.

My School 英語作文9

　　my school is at haimen town. it is very big and beautiful. there are forty-three classes in it. when you come to our school, you can see the modern teaching building.our teachers work and do practice in it. behind the building, there are two classroom buildings and a school library. in the library there are thousands and thousands of books. after class you can borrow the books you want and also you can read them in the reading room at any time.

　　beside our classroom, there is a big playground. at about 4:30 p.m. every day, many students play football, basketball and some of them play tennis. all the playground is alive.our school is a model school in jiangsu. i like my school very much.

My School 英語作文10

　　I love my school, Because i have a lot of friend?in my school.They always help me when i don't now how to?do some thing.And i have a nice teacher too,He help me and teach me all the times,And he was very funney all the times he always teach us with his?smile.But some times i saw he sat front of his com*r working so hard in his work.I was?talk to my self ,my teacher work so hard why i can't work that heard.start that day i thy to work so hard just like my teacher. And i always help my friends and different peoples,?I fell so happy when i help other peoples.

　　So what i want to tall is when you saw some peoples that was haveing some problem with they works thy to help then if you can.

My School 英語作文11

　　My school is very beautiful. It is in Guicheng,near the Qian* Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.

　　There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it,too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor.

　　It is big and clean. The com*r rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building,too.

　　The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.

My School 英語作文12

　　I go to school in 20xx. I like school, I have many friends at school. We study together, and we play games together. I study math and English at school. I like English, and I like math too.

　　I and my friends and go to school in the morning and listen to our teacher.

　　We have our desk and chair. and I do our math and English homework after school. We all love our school life.one two three four five.

My School 英語作文13

　　My school is very beautiful. It is Nanhai Experimental School. There are three tall buildings in our school. They all have five floors. In the teaching building,the P.E.room is on the first floor. The library is on the second floor. The science rooms are on the third floor. The com*r rooms are on the third floor and the fourth floor. The music rooms are on the third floor and the fourth floor. My class room is on the fifth floor. I am in Class9,Grade 6. There are five gardens in our school. In the gardens there are many beautiful flowers,grass and trees. There is a big playground in my school.

　　I like my school,because my school is very beautiful.

My School 英語作文14

　　My school is very big and beautiful.There is a big playground and a big garden are behind our teaching buildings. the garden is very beautiful.There are about 2000 students and more than 200 teachers in my school.my teachers are very kind and friendly.they are very kind to us,they often help us with our study.

　　I have many good friend.we often play togeter ,I have a great time in my school.we are happy every day.I like my school very much.

My School 英語作文15

　　My school is very beautiful.There are many colorful flowers in the garden and there are many trees on the saids of road.

　　there are also many teachers and students.The whole of them are very friendly and the students are very hard-working.They all want to get the good grades.

　　the air in my school is very fresh and the school is very big.So we have enough room to play together.

　　I love myschool,and I will enjoy the time in school until I finish the study!

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展6）

——living in a big city英語作文 (菁選15篇)

living in a big city英語作文1

　　People are always wondering whether the country or the big city is the idea place to live. Some person may choose to live in the big city, while the others are interested in the quiet and natural surrounding in the country. In my opinion, I would like to live in country, just like my hometown, rather than a big city, such as Beijing or Shanghai.

　　The foremost reason for dwelling in the countryside is the comfortable and friendly life. Since than the atmosphere in metropolis goes from bad to worse, the neighbors don’t know each other and people suffer from the noisy of cars. Hardly persons could resist the fresh air, the friendly neighbors and the closeness to nature in the

　　countryside or a small town.

　　Live in the country or a small town. People could enjoy the first cock crow in the morning. The beautiful birds sing in the woods, fish swimming in the river, the

　　flowers bloom under the sunshine. What a great view. However, in the big city, people live in the forest which be made up of cement and steel. That’s not comfortable.

　　On the contrary, It is not that I belittle those who would prefer to stay in a big city. I think they have their life with much advantages. The traffic in metropolis is much batter than a village. And high technology could make the life more convenient.

　　Besides, aBetter education for children and a better medical care could be enjoyed by those who live in a big city.

　　But live in country means people could have apollution-free environment, a safer food sup* and a bigger and cheaper housing. And I really miss my childhood wallpaper in the country where I grow up. It’s my happiest time.

　　In conclusion, I strongly hold that living in the countryside is much better than live in a big city because of the quiet surroundings in the countryside.

　　人們總是懷疑這個國家或者大城市居住的地方。一些人可能會選擇生活在大城市,而其他人則周圍的安靜和自然感興趣。在我看來,我想生活在*,就像我的家鄉(xiāng)一樣,而不是一個大城市,比如**和上海。

　　居住在農(nóng)村的最重要的原因是生活舒適和友好。自比大都市的氛圍越來越糟,鄰居們彼此不太了解,人們遭受的嘈雜的汽車。幾乎沒有人能抗拒新鮮的空氣,友好鄰邦和親近自然

　　農(nóng)村或一個小鎮(zhèn)。

　　生活在一個國家或一個小鎮(zhèn)。人們可以享受第一個早晨雞叫。美麗的鳥兒在樹林里歌唱,魚在河里游泳,

　　鮮花綻放在陽光下。偉大的觀點。然而,在大城市,人們生活在森林里,是由水泥和鋼鐵。這是不舒服。

　　相反,這并不是說我輕視那些寧愿呆在大城市。我認為他們有他們的生活與優(yōu)勢。大都市的交通比一個村莊面糊。和高技術(shù)可以使生活更方便。

　　此外,更好的教育孩子,可以享受更好的醫(yī)療護理那些住在一個大城市。

　　但是生活在國家意味著人們可以apollution-free環(huán)境,安全的'食品供應(yīng)和更大的和更便宜的住房。我很想念我的童年壁紙在*我長大的地方。這是我最快樂的時間。

　　總之,我強烈認為住在鄉(xiāng)下比住在大城市要好得多,因為在農(nóng)村安靜的環(huán)境。

living in a big city英語作文2

　　With the development of new technology and increasing population, more and more modern architecture, which is attractive, are built in the big city. The number of people who want to live in the big city is keeping climbing.

　　However, there are both advantages and disadvantages to live in the big city. Living in the big city do may bring much convenience to people. Because the supermarket, food shops and clothes shops are everywhere, you can make a purchase as you like. Furthermore, there are parks, zoos, museums and so on accessible to people, where people can relax from hard work mentally and enrich their knowledge.But on the other hand, the big city are always crowded, people living there are more likely to suffer from heavy pressure.What is more, the environment in the big city has been polluted, which has bad effect on the health of people.

　　In my opinion, we should pay more attention to protecting our surroundings when we live in the big city, making it greener and harmony. Only in this way, can we enjoy living in the big city to the full.

living in a big city英語作文3

　　This is Beijing .It’s in the north of china .It’s got fourteen million people .It’s very big .There is a very famous wall in Beijing .The Great Wall .

　　It’s about six thousand seven hundred kilometers.And there is a famons square in the middle of Beijing it’s beautifui . It’s Tian’anmen square .I like Beijing .I want to go to Beijing one day.

living in a big city英語作文4

　　With industries and business developing quickly, the number of trees in many big cities has dramatically reduces. efforts are being made to prevent people from cutting more trees. but a lot of trees are being destroyed by people who have never thought of the importance of green plants.making cities greener has many advantages. first, it can make our air cleaner. some researchers have proved that trees can reduce the amount of carbon dioxide in the atmosphere through absorption. second, it can make our cities more beautiful. with trees and flowers everywhere, living conditions can be improved.

　　Finally, it can produce timber——an effective way to solve the problems of limited sup* of natural resources.

　　Making our cities greener requires nationwide efforts. people in every field should not only know about the importance of keeping the quality of urban environment, but also take common action to plant more trees and flowers so as to improve our living conditions.

living in a big city英語作文5

　　I vividly recall my first visit, as a boy of twelve, to a big town. i had hardly been outside the confines (邊緣) of the village where i was born and i had met and talked to no more than a few hundred people; but those few hundred i knew very well.

　　Of course we did sometimes see a strange face, but visitors from the outside world, whose coming always aroused great excitement, were few and far between (稀少). when i reached the town that i mentioned i was first overcome by the striking change from the slow and quiet life i had been used to. surely those swiftly (迅速地) moving vehicles (車輛) must inevitably collide (必然碰撞) with each other----or with us----at any moment, and those tall building collapse (倒坍) and crush (壓碎) us all! but i soon forgot those fears and began to notice something even more amazing (令人驚奇的) ----the crowds of people on the pavements (人行道) who were hurrying past each other without a smile. it gradually dawned on me (我漸漸明白) that not only were they not interested in one another; they were strangers, and apparently (明顯地) quite content (滿意地) to remain so. it was the lack of friendliness among them which most dee* distressed (使痛苦)me.

　　I know that if we are to profit from the innumerable mechanical inventions (獲益于無數(shù)機械發(fā)明) of this scientific age it is necessary for us to live together in large communities (社區(qū)). we are thus enabled (使能夠) to provide and enjoy material benefits (利益) which are rarely available (少有的) in small villages----such amenities (令人愉快的事情) as good sanitation (環(huán)境衛(wèi)生), cheap transport (交通), well-stocked (貨物貯備充足的) shops----and in addition the very fact of our living together in large numbers makes it possible for us to live a richer social and cultural life. yet it seems to me that the mechanical inventions demand from ordinary men and women so much of their time and attention that they have none left for their fellow human beings.

　　When i think of those crowded pavements and of those thousands of people hurrying to and fro (來來往往) apparently with no thought for others i cannot help wondering whether the so-called (所謂的) benefits of civilization (文明) in a mechanical age are not being purchased (購買)at too high a price.

living in a big city英語作文6

　　Guangzhou is the third big city in China.

　　It is a beautiful city with green trees and grass, and it is named as the flower city.

　　It's central city of our country and it's the capital of Guangdong Province.

　　Guangzhou is a big city with a population of more than 12.7 millions.

　　Almost half of them are non-native population. They go to Guangzhou to find a job,because Guangzhou has many companies and factories.

　　Guangzhou is also an international city. Many foreign companies locate here and many foreigners visit here.

　　The 16th Asian Games were held in Guangzhou. It was the second time that the Asian Games were held in China.

living in a big city英語作文7

　　Before students go to college, they need to consider many factors to decide which college they should choose. Many people gave their opinions according to their experience. It has been admitted that studying in the big cities is a good choice and they explained the reasons.

　　在學生上大學之前，他們需要考慮很多因素去決定選擇上哪所大學。許多人根據(jù)他們自己的經(jīng)驗給予意見。大家都認為，在大城市學習是一個很好的選擇，他們也解釋了原因。

　　For those people who have been working for some time, they feel the difference between graduates from small cities and big cities. It is obvious that students from big cities have access to advanced information and when they face the new things, they can get used to them quickly. It is the great advantage to keep pace with the time and know what newest information is.

　　對于那些已經(jīng)工作一段時間的人來說，他們感受到了在小城市和大城市畢業(yè)生之間的區(qū)別。很明顯的，來自大城市的學生了解到比較先進的信息，當他們面對新事物的時候，能很快適應(yīng)。與時俱進，了解最新信息是很大的優(yōu)勢。

　　What’s more, the big cities attract students from different areas, so in the campus, the students from all countries have the chance to communicate and make friends with each other. They can share the interest and culture, which broadens their vision.

　　更重要的`是，大城市吸引了來自不同地區(qū)的學生，所以在校園里，來自不同地方的學生就有機會互相交流和交朋友。他們可以分享著興趣愛好以及文化，這些都拓寬了他們的視野。

　　The stage of college is important. Students learn to deal with all kinds of relationships. Big cities provide the better chance to get newest information and meet more friends, which can be a great help to their future success.

　　大學階段是很重要的。在該階段學生學會處理各種各樣的關(guān)系。大城市提供了更好的機會去獲得最新的信息、認識更多的朋友，這對他們將來的成功具有很大的幫助。

living in a big city英語作文8

　　It is important to deal with the rubbish in cities. Rubbish must be treated properly. Otherwise it may cause a lot of problems. It may pollute the air and water. When people breathe the polluted air or drink the polluted water, they may get iii.

　　Our city has begun to pay attention to the problem. As far as I know, some rubbish is sorted and sent to different factories. Rubbish,such as old newspapers and glass, is recycled.

　　Some harmful rubbish is sent to a certain place and buried.Waste air is cleaned before it goes into the air. Waste water is treated before it is poured into rivers.

　　To protect the environment, the government has passed laws to prevent people from throwing rubbish everywhere. We should do our best to take good care of the environment and fight against pollution.

living in a big city英語作文9

　　Nowadays, traffic jam is a growing worry for the residents in most metropolises, contributing to irritation of drivers and pedestrians. How to cope with this problem??Almost all local government in China is irritated by this problem. From my point of view, it’s evident that we should pay more attention to this issue and any country or city which turns a blind eye to this issue will pay a heavy cost.

　　如今，大城市交通擁堵正成為大都市居民日益擔心的問題，也令司機和行人感到焦慮與憤怒。如何面對這一難題？這個問題正在讓幾乎*各地*焦急。在我看來，很明顯我們需要更多地關(guān)注這一問題，任何一個忽視這一問題的國家和城市都將付出慘重的代價。 In order to deal with this conundrum in the essence, firstly, I am firmly convinced that regulations that ban the abuse of private car must be taken into action. Personally, each family ought to have less than 3 cars, the inpidual who doesn’t abide by the rules must be punished or charged more taxation. 為了從本質(zhì)上解決這一個問題，首先，我堅定地認為應(yīng)該出臺一個規(guī)定來限制私家車過度使用問題。我個人認為每個家庭最多擁有3輛汽車，任何一個不遵守這一規(guī)定的個人都將受到懲罰或是被征收更多的稅款。 Additionally, the infrastructure also serves as a linchpin. Without roads and streets of high quality, the city’s transportation system will easily paralyzed during rush hours. Therefore, government should fix time and energy on the construction of infrastructure with high quality.另外，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是一個關(guān)鍵。如果沒有高質(zhì)量的公路和街道，城市的交通系統(tǒng)就會在交通高峰期很容易癱瘓。所以，*應(yīng)當在建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施上下大工夫，花更多時間。 What’s more important, since this conundrum will not solved in a short period of time, it’s necessary for all drivers and pedestrians to have a good attitude towards traffic jam when traffic piles up. Great methods such as listening to the music, can readily relieve the anger and anxiety of drivers and pedestrians. ? 更重要的是，因為這一難題不會在短時間內(nèi)得以解決，有必要讓每一位司機或者行人在交通堵塞時保持一個良好的心態(tài)。一些好的方法諸如聽聽音樂，享受電臺廣播或者是和乘客聊天都易于緩解司機和行人的焦慮和憤怒。 With the cooperation of both government and inpiduals, we may finally get over this trouble with our perseverance, confidence and fortitude. 有了*和個人的合作，我們一定會憑借我們堅持不懈的毅力和信心戰(zhàn)勝這一問題。

living in a big city英語作文10

　　As we all konw, countryside is quiet and peaceful.Also fresh air and clean water.Something are so cheap,and I have a lot of fun.

　　City has many better schools,hospitals and services.What's more there are more shops,different food and flats.

　　However,the people of city usually crowded,besides,the traffic too much and rubbish everywhere.Air pollution,water pollution and noise pollution are too bad.But on coutryside,it's difficult to find jobs.

　　In my opinion,I like living in countryside,because I like fresh air and clean water.

living in a big city英語作文11

　　In recent years there has been a marked growth of fire accidents in big cities of our country. almost every day we see fire engines rushing through the streets. fires have not only resulted in heavy economic losses but also injured and killed many people.what are the causes of fire accidents? most of the fires are brought about by carelessness and violation of fire safety regulations. others are due to the poor quality of home electrical appliances. by the way, some people dont know how to use them properly. besides,there are quite a few businesses which focus so much of their attention on profits that they tend to neglect and even ignore fire precautions.

　　In my opinion, in order to prevent fires we should first of all foster peoples sense of fire prevention. the second thing we have to do is to increase the number of professional fire fighters, to whom regular training courses should be offered. finally, we are to improve the eisting fire engines and add more fire facilities to high-rise buildings. in this way, a reliable fire prevention system will be formed.

living in a big city英語作文12

　　My favourite city is Beijing. It is in the north of China. It is the capital of China. There are many famous and interesting places in Beijing. The Palace Museum is most popular.

　　You can feel the history and culture of the Palace Museum here. I like Beijing Zoo best. Because there are many animals in the Beijing Zoo, and the park is very big.

living in a big city英語作文13

　　Great changes have taken place in the ownership of houses in cities in China from 1990 to 2000. While the number of state owned houses decreased, that of private houses increased. In 1990, seventyfive percent of the houses were state owned whereas only twenty five percent of the houses were private. In 2000, however, the proportion of state owned houses reduced to twenty percent and that of private houses increased to eighty percent.

　　There are many reasons for the great change in the ownership of houses in cities. The development of the economy is the most important one. Thanks to this development, people make more money than they used to. As a result, they can set aside some money to buy houses after their daily necessities are satisfied. The measures the government adopts may be the next incentive. Nowadays, people can have access to various kinds of loans from banks when buying the house. The large sup* of housing may be the last reason. Wherever you go, you can see houses of various designs and sizes available for people to choose.

　　These changes will have a great influence on both the living standard of the inpidual and the productivity of the society. People can live in the spacious houses of their own and the government can increase the productivity by using the money from selling the houses.

living in a big city英語作文14

　　Nowadays, the price of house has increasing so fast, which brings great pressure to the young generation. Many young people choose to stay in the big cities to fight for their future. Indeed, big cities means more chances to realize their dreams.

　　Young people are full of passion and they need to be given more chances to find their own places. What's more, when you are working with the excellent co-workers, you will know what kind of skills you should be equipped with, thus to get improved. While there also comes with the negative sides. The traffic gets congested during the working hours and the air is polluted badly. In addition, the fast pace of lifestyle makes people easy to lose themselves. In all, living in the big cities is still the main choice for young people, even though they face some challenges.

living in a big city英語作文15

　　Nowadays there appears a phenomenon that the western customs are spreading into the east countries step by step thus making many inhabitants who live in big cities enjoy themselves on these western festivals such as Christmas Day April Fool’s Day etc. Such phenomenon shows us that the world people are getting close gradually and the world is becoming smaller and smaller as well.

　　Therefore in my opinion it’s a normal phenomenon s well as a necessary trend.First of all it shows that we Chinese have become much opener rather than clinging to some very old customs which are opposite our living. Looking back on the history we can find the answer to why our China was very poor and weak in the 1800’s. Yes the answer is that we closed ourselves not to let other countries know about us and this led us to a very hard road on which we suffered many wars that many European countries launched. So I think it is more than necessary to accept other customs instead of closing ourselves. Of course festivals are just the beginning.What’s more the Open and Reform Policy results in this. So I want to say it is a great achievement for the policy. Since we took the policy into practice our country is developing with a rapid speed. No doubt it is an essential trend.Last but not the least we may get closer and closer not only to our home friends but also to many foreigners. We can never feel embarrassed for not knowing the other’s customs and manners.

　　And more misunderstandings can be avoided as well.To sum up the trend has its great advantage to a certain extent. However if we admire the western customs too much it will be a disadvantage because China is our own country all of us should enjoy a patriotic heart. Wish in the near future we can see the situation that westerners are enjoying themselves on the Spring Festival.

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展7）

——英語國培學**結(jié) (菁選15篇)

英語國培學**結(jié)1

　　我十分高興能夠參加英語國培的學習，我以前所未有的學習激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。

　　作為一個工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”!

　　此外，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，

　　注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

　　我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水*、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

　　在以后的教學中，我要做的是：

　　第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

　　第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

　　這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

英語國培學**結(jié)2

　　今年，我第二次參加了英語科國培學習。每次學習，收獲頗多，受益匪淺。本次國培學習，非常全面：專家講座，課堂實錄，案列分析等等。使我對初中英語新課改有了更進一步的認識和理解，也更加意識到課堂**的必要性和重要性。

　　通過專家精彩的講座，對案列深刻的分析，以及觀看了那么多活生生的課堂教學活動，我認識到，在英語教學活動中，老師應(yīng)該自始至終關(guān)注學生的情感，努力營造寬松、**、**的學習氛圍。依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學生生活實際的教學活動，要以學生的生活和興趣愛好為出發(fā)點。讓學生通過交流與合作學習的學習方式，完成英語學習任務(wù)。

　　其次，教師必須提高自身的專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)等。作為一名英語教師，必須提高自身的綜合語言運用能力。那么，英語教師就應(yīng)該不斷學習和提升自己。學習新的課改理念，課改經(jīng)驗。初中英語課程**，是以“為了每一個學生的發(fā)展”為基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，尊重和促進學生個性化發(fā)展，幫助學生獲得未來發(fā)展所必須的英語知識，倡導以科學探索為主的學習方式，重視英語學習方法的啟迪，提高學生的`終身學習的能力。

　　最后，教師要善于反思和總結(jié)。教師每上完一堂課，都應(yīng)該及時進行反思和總結(jié)�？偨Y(jié)本堂課的成功之處在哪里，不足之處又在哪里，以后應(yīng)該怎么做？只有邊實踐邊反思和總結(jié)，我們才能不斷進步，不斷提高。

　　總之，有機會參加這樣高層次，高水*的培訓活動，我很榮幸，收獲也非常之大。以后如果還有這樣的機會，我一定也會好好把握，爭取學到更多的專業(yè)知識和教學技能技巧，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己真正融入到課堂教學**的浪潮中去。

英語國培學**結(jié)3

　　20xx遠程“國培”培訓正如火如荼，在這幾個月的學習生活中，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實。通過觀看專家講座，和參與專家老師視屏交流互動，和其他學員互動，使自己從中感悟到教育的快樂，感悟到生活的美好，感受到職業(yè)的尊嚴，也感受到作為一個初中英語老師身上擔子的沉重。我在學習期間，我完成了國培各項作業(yè)內(nèi)容指標，在省輔導專家和老師的點評中，去認識不足，尋找差距，總結(jié)反思，汲取經(jīng)驗。

　　能參加國培的學習，我感覺真的很榮幸。國培這一學習的*臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，多好的再學習、再提高的機會��！我感覺到了：各學校對這次國培學習的重視。我也深深地被學校各位教學領(lǐng)域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著�！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多。通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。 經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

　　本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的英語老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立*等、**、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

　　一、更新教育理念

　　對于“待進生“的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改進了我之前的認識。待進生的形成有三個原因：學習基礎(chǔ)差、行為習慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。不論在生活上，還是在學**，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。

　　二、增長了專業(yè)知識

　　持學生的學習興趣和成就動機，提供最適合的知識加工法，激勵學習。建立友善、關(guān)愛、**的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學指明了方向，在今后的教學中，這對我以后教學中對開放題的講解有很大幫助。

　　其次，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。

　　最后，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

　　三、結(jié)交了良師益友

　　這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，有經(jīng)常在英語教育教學雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學到了許多教育教學方面的經(jīng)驗，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。

　　四、鍛煉了意志品質(zhì)

　　作為一線教師，我*時的教學任務(wù)繁重。很少有機會到處參加培訓，而有些培訓是搞形式，沒有實質(zhì)作用。從參加工作以來，這次培訓是最嚴格的，我也是最認真的。每天認真聽講座，參加專家視頻答疑，寫教學日志，寫教學設(shè)計與反思，評論多次，發(fā)帖，作業(yè)按時按質(zhì)完成（所有作業(yè)都合格），撰寫研修日志（均合格 ）。

　　這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多。此次的研修學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！十分感謝這次遠程研修！我一定把這次遠程研修所得運用到自己的教育教學實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

英語國培學**結(jié)4

　　我很榮幸的得到了這次寶貴的提升專業(yè)水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，能夠參加培訓學習。通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的基礎(chǔ)知識和扎實的英語知識，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)。這次培訓使我受益匪淺，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

　　一． 對英語課堂教學有了新的'認識

　　英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。我通過此次學習之后，明確了英語課最終的落腳點是不僅僅在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生好習慣：

　�。�1）．養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。

　�。�2）．養(yǎng)成上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽**的習慣。

　�。�3）．養(yǎng)成課前預(yù)習、課堂記筆記、課后整理的習慣。

　�。�4）．養(yǎng)成每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

　　二．英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了質(zhì)的飛躍

　　聽了老師的指導后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。外教的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。

　　三．對教材的把握有了一個整體的認識

　　作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

　　通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測**以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。

英語國培學**結(jié)5

　　這次網(wǎng)培，天氣冷、網(wǎng)速慢等給我們學習帶來了如打開網(wǎng)頁難、提交作業(yè)難、學員與專家、學員與學員之間交流難，下載視頻難等等困難，但在輔導員的多次催促和不厭其煩的解釋下，我們利用各種可以利用的如qq等通訊方法，互相聯(lián)系和交流�？朔�學習的辛苦和寒冷難耐，創(chuàng)造樂趣，認真學習，終于順利地完成了學習任務(wù)。

　　學習過程中，我從專家和其他老師身上學到了很多很多。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的*臺，我利用*臺認真聆聽了專家的精彩講評，積極參與同行們的交流討論，一有時間就趴在電腦前看視頻、聽理論、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。

　　專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了學習的必要性和重要性，同時也從感性**解新課程理念下的英語課堂教學，從而得以清醒地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。學習過程中，我曾向自己提出諸多問題：教學過程中是否注重了對學生進行了有效的學習策略和情感的培養(yǎng)教學策略是否符合學生的認知規(guī)律對學生進行跨文化教育是否到位如此等等。我進一步理解了《新課程標準》確定的課程目標是由聽、說、讀、寫等語言技能，語音、詞匯、語法等語言知識、情感態(tài)度，學習策略和文化意識五個要素組成。英語教學應(yīng)該特別強調(diào)培養(yǎng)學生運用語言進行交流的能力。注重培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題和用英語進行思維的能力，這主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是在課程目標中，把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高語言綜合能力的前提，真正實現(xiàn)通過英語課程促進學生全面發(fā)展的目的。新課程倡導的教學策略和學習方式中，要求教師在教學過程中做到師生互動和生生互動，從而改變被動和枯燥的"接受型"教學模式，使學生能在做中學，在學中用。讓學生通過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學習方式，提高其思考、分析、探究問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和合作精神。

　　在以往的教學中，我經(jīng)常是按照教材內(nèi)容的編排順序一字不漏地去教教材，講教材，教教學內(nèi)容的每一字每一句。特別是語法的教學，總喜歡把大量的時間花費在講授復雜的語法知識上。英語課上成了死氣沉沉的、正正規(guī)規(guī)的語法講解和筆頭練習課。以致使教師講得累、學生聽得煩；教師出題海，學生練得累；或要求學生死記硬背語法規(guī)則，導致使學生理解不深不透，到頭來產(chǎn)生學生學了就忘的惡性循環(huán)。國培學習后，我明白有成效的教學是用教材，而不是教教材，強調(diào)了語言學習的最終目的是培養(yǎng)交際能力。并倡導任務(wù)型教學途徑，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的交際活動，注重學習活動化，活動交際化。語法教學要先讓學生在體驗中感知語言結(jié)構(gòu)和意義，并對所感知的語言現(xiàn)象進行觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、歸納和總結(jié)。我的教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識，深切體會到注重理論學習，關(guān)注現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的必要性。

　　通過學習，我會努力在英語教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學生的發(fā)展，注重對學生學習策略的培養(yǎng)和跨文化意識的培養(yǎng)。使學生在學習中產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強學習信心，提高學習興趣，從而獲得更大的成功；在新課程理念下的課堂教學中，重視造就學生的成功體驗，激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣以提高教學效率。對學生懷抱期望，相信每一個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，都能通過努力學習獲得成功。設(shè)法創(chuàng)設(shè)****、**寬松的學習環(huán)境，利用暗示**，如用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的期望傳遞給學生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充分的尊重和信任，從而能**表達思想，消除害怕出錯的膽怯心理，樹立起成功的信心，激起更大的學習熱情。自己要有親和力，要和學生站在同一高度，充分地尊重學生。在課堂上，教師的作用是設(shè)置問題引導學生，但不是全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走。通過研修、聽專家講評、看視頻、讀文本材料、做作業(yè)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我相信我的教學思路會更靈活，教學也有了新的目標和方向。在教學設(shè)計上我一定會更加力求新穎，講求實效性及策略性，更好地提高教學效率。

　　總之，通過這次學習，我有了收獲，有了動力，更有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。在將來的日常教育教學工作中，我會通過自己的不懈努力，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，逐步提高教育教學效率。

英語國培學**結(jié)6

　　緊張而忙碌的“國培”培訓即將結(jié)束，回顧三個多月的學生生活，收獲頗多。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水*。

　　通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水*有了顯著的提升�，F(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結(jié)如下：

　　一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“及時雨”。

　　整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學**發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應(yīng)現(xiàn)代教學**需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學**中的科學性和引領(lǐng)性，達到應(yīng)有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。

　　二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。

　　“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學生對英語的興趣和提升學生的學習水*尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名一線初中英語教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程**的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“是用教材教，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

　　三、注重教學方法的生動性與合理度。

　　初中英語教師在實際教學中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

　　新課標要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預(yù)期的教學效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學課堂設(shè)計中，我將在國培學習中總結(jié)到的教學經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律，達到了預(yù)期的教學目的和較好的教學效果。

　　培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在一線中初中教學一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水*得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結(jié)合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水*，為我國初中的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

　　本次培訓為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。專題一聽取了韋鈺、李吉林、王珠珠三位專家講座。其中李吉林教授的“情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢”讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進課堂，給兒童寬闊的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。

　　之后柳璉教授為我們教授了《“多認少寫”背景下的教學》。使我認識到了“多認少寫”的好處，傳統(tǒng)的“四會”方法使學生知識量有限，給學生的發(fā)展造成了一定的困難�！岸嗾J少寫”對于學生開闊視野，開發(fā)智力都有不可估量的作用。王崧舟老師的《閱讀教學要用好教材》讓我懂得了在教學中要把握文本的價值取向，發(fā)掘文本的語言因素，立足文本進行適度拓展。王燕驊老師的《閱讀教學要促進學生發(fā)展》使我明白了閱讀教學要以學生為本。教師要引導學生提出問題，產(chǎn)生主動閱讀的愿望。要培養(yǎng)學生**的意識，引領(lǐng)學生學會**。要珍惜學生提出的“真問題”，引導學生比較、篩選，提高問題的質(zhì)量，并啟發(fā)學生自己解決問題。在今后教學中，我讓盡可能多的孩子動起來，進入閱讀情境，從中學習知識、技能和方法，并且感受到閱讀的快樂。張化萬老師的《讓學生快樂有效的習作》為我們的作文教學指明了方向，我想聽了張老師的作文課，我今后的作文課也不會再是枯燥無味的了，而是會讓孩子們在快樂中習作。本次培訓我最關(guān)注的是沈大安老師的《農(nóng)村小學怎樣開展語文綜合性學習》，因為作為一名農(nóng)村教師，怎樣開展語文綜合性學習一直是困擾我的問題。農(nóng)村學生知識面窄，教學資源匱乏，有的時候干脆把綜合性學習當做閱讀課或習作課來教。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和用好教材資源來開展綜合實踐活動。

　　在我們培訓的每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強，從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從小學語文課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標準進行專題講解，使我們農(nóng)村一線教師進一步樹立小學語文教學的整體觀念、全局意識得到加強。即將改變我們以前孤立地進行教學的現(xiàn)象和模式。

　　今后必須加強識字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際教學和綜合性學習的教學與研究。這五個版塊的知識是緊密聯(lián)系的`，相互依存，相互促進的。我們通過學習，掌握了很具體的操作方法，比如訓字教學的方法有很多，歸類識字、游戲識字、編故事、編字謎、編順口溜，字理分析等；口語交際教學要創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓學生認識到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中處處需要口語交際，這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要；閱讀教學，要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字。

英語國培學**結(jié)7

　　20XX年11月7日—11月17日教育部、*“國培計劃——全國高中英語骨干教師培訓”在華南師范大學基礎(chǔ)教育培訓與研究院開班。來自江西、湖北、湖南、廣東、廣西、*、貴州、重慶等十幾個省市的近百位高中英語學科骨干教師齊聚華師接受新理念的洗禮。幸運的我不僅學習了全部課程，而且還與多位英語教育領(lǐng)域中的資深前輩有近距離的交流，獲得了比任何其他學員都更深刻的體驗。本次培訓有以下幾個特色：

　　1、國家重視、學校重視、安排精細

　　選擇華師并不是隨便指定的，國家經(jīng)過了嚴格的招標、答辯。華師培訓團隊制定了詳細的項目實施方案。在培訓的這十天中，華師也認真、實在、到位地執(zhí)行著方案設(shè)計中的每個步驟和環(huán)節(jié)。在培訓的過程中，華師培訓學院**多次過問培訓進展情況和教師的學習生活狀況，他們?yōu)橛⒄Z教育人才的培養(yǎng)和教育的發(fā)展傾注了心血。二班班**宋春燕老師在培訓過程的管理中不僅關(guān)心老師的衣食住行，而且對我們的學習生活非常關(guān)心和照顧，幾位培訓助理林翼謀、譚雙燕、吳媛等年輕老師熱情、大方，耐心細致，給我們提供了大量幫助，也為本次培訓能夠順利進行做出了重要貢獻。

　　2、形式靈活、內(nèi)容豐富

　　培訓集中在華師培訓學院和外語學院進行。在課程設(shè)置、主題選擇、授課方式等方面均體現(xiàn)了明顯的華師特色，如華師團隊設(shè)計課程之前廣泛的征集參訓教師的案例、試題、教學設(shè)計、上課視頻、以及困惑、建議等，為受訓教師量身定制培訓主題，著眼于解決教師的實際問題。在授課過程中強調(diào)課堂的生成與互動，強調(diào)學習合作與參與，通過授課專家和老師的言傳身教讓我們體驗新課程的基本理念。提高了培訓的專家講座研討，案例培訓，一流學校教師課例展示，學員上課、說課、專家評課，專題討論，對話；答疑與經(jīng)驗反思等，我們教師受益匪淺。

　　3、師資優(yōu)秀、德藝雙馨

　　本次培訓師資隊伍由全國英語新課程標準研制的專家、一線高中優(yōu)秀骨干教師、教育教學研究領(lǐng)域的著名專家學者共同組成。在華師學習的這段日子，我們先后聆聽了劉良華、程曉棠、王初明、李季等專家的講座；更讓我難忘的是華師培訓團隊的全體老師，她們在何安*老師和何廣鏗等資深老師的專業(yè)引領(lǐng)下，從多個角度給我們帶來了思想的沖擊和對在教學一線所遇到的困惑和問題的思考。

　　本次培訓的目標是促使我們進一步更新思想觀念，更新知識和能力結(jié)構(gòu)，掌握新的教育教學技能，掌握科學的教研方法，進一步提高我們的教學能力、實施素質(zhì)教育和新課程的能力和水*。同時，要充分發(fā)揮示范、輻射作用。培訓時間雖只有短短的十天，但我的收獲是巨大的。授課的每位專家和教師都給我留下了深刻印象。他們各有特點，所長的領(lǐng)域各不相同，但他們都找到了自己最擅長做的事，并且把自己的愛好充分地融入到其中；并都熱愛并執(zhí)著投入于自己所做的事情。正是他們對教育工作的這份執(zhí)著和熱愛深深地感染著我。在今后工作中我打算在以下幾個方面加強努力：

　　1、加強理論學習，主動積累。以讀書為支撐，立足課堂從容傳道；以讀書為信仰，坦然面對教書人生；以讀書為己任，無聲地潤澤學生也悄悄地蔥蘢自己。這是本次我從專家身上感受較深的一點。開課的老師都能把自己閱讀書籍中的內(nèi)容巧妙地應(yīng)用到課堂教學中，最突出的**是何廣鏗老師。多年前就聽何老師的一位弟—子談到這位自己最敬重的老師。何老師年近六旬，但他備課的精心、上課的活力和投入、對后生晚輩的提攜，以及對自己專業(yè)成就謙遜的態(tài)度展示了一位大師風范，所以我也要多看教育理論的書籍，養(yǎng)成收集好文章的良好習慣，提高自身的理論—功底，在讀書過程中隨手記下自己所想、所感、所獲，提升自己的感悟，清醒地認識自己的不足，客觀的評價自己的教學行為，發(fā)現(xiàn)捕捉在自己的教學中有普遍意義的東西，從而使經(jīng)驗得到升華，更好為學生和其他教師服務(wù)。

　　2、借助多種渠道認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。教師是教學活動的**者，在教學中占主導地位。課前必須透徹理解教材，利用語料庫搜集相關(guān)的教學資源，充分全面估計學生，做到對教材、對學生了如指掌。在朱曉燕老師的書中我們從一個更高的角度了解到教師應(yīng)掌握更多的學科教學知識（PCK），借助英語課堂教學策略的總思路框架，努力將教學內(nèi)容、教學方式藝術(shù)地加工，根據(jù)學生的具體情況精心設(shè)計安排，進行一些創(chuàng)新，使自己的教學符合學生的思維發(fā)展及認識規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精神，激發(fā)學生積極思考，主動獲取知識，從而提高課堂教學實效。

　　3、做好教學反思。反思是自我提高的階梯。在學習期間，每半天學習后班**要求我們在小本上寫上三句話所學感想，這是簡單、易行、有行之有效的做法。我們每天都要想想，看哪里上得好，哪個環(huán)節(jié)還可以改進，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，促使自己更有效地工作，促進自己更深刻地思考，讓自己穩(wěn)步較快地成長。

　　4、多聽課，多開課，提高專業(yè)水*。課堂是教學的主陣地，公開課便是陣地的最前沿。每上一節(jié)公開課，都能得到同事的批評幫助，大到教學理念的提升，小到具體的教學細節(jié)的改進，總讓我獲益良多。在這次廣州協(xié)和學校的聽課觀摩中兩位同齡的老師展示了自己的智慧，雖對其中一些設(shè)計有不同的理解但我從她們的說課，該校老學科組長的經(jīng)驗介紹以及安*老師的評課話語中又得到許多啟發(fā)，向她們致敬，為她們的勇氣喝彩。

　　這邊文藝匯演的歌聲還在耳畔回響，培訓的課程就要全部結(jié)束。有太多的不舍，但讓我們帶著滿滿的收獲和體驗回到自己崗位，讓我們用自己的行動回報華師母校的諄諄教導。感謝國培，感謝華師！

英語國培學**結(jié)8

　　今年我有幸參加了本次國培學習，通過短時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在國培學習中，我對新課程**的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、通過培訓，提高了自己的思想認識。

　　由于工作在基層，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程**對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水*，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適

　　應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

　　二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。

　　在一個月的培訓學習中，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。本屆英語骨干班培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學專家的專題報告，有學員的各種實踐課例、現(xiàn)場觀摩課、互動討論等豐富多彩的學習沙龍。在講座中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動的講座，如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設(shè)計、教學實踐的依據(jù)。這很多專家用英語為我們上課，這正是我們很難得的英語課，對我們更是提高自身語言的好機會。

　　更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實際，在提升學員理論水*的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各指導老師指導教學實踐，通過聽評課，指點迷津，從而使學員的.教學水*盡快提高。同時培訓班**和大學師資學院多次搭建教學實踐*臺，利用兩個下午**骨干班成員分班觀看教師的公開課錄像，其他學員聽課評課各種形式，切實提高了學員教學能力。短短的培訓過程中，老師嚴謹治學的精神，學員之間的友好互助，讓我感動，這是我今后教學生涯的一筆財富。

　　三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

　　通過此次培訓學習，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學**同體中的成員，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的"學**同體"。這種學習方式的改變，將導致師生關(guān)系的改變，使我們長期以來的高高在上的"傳道、授業(yè)、解惑"的地位發(fā)生變化，從"知識的權(quán)威"轉(zhuǎn)變到"*等地參與學生的研究"，從"知識的傳遞者"轉(zhuǎn)變成"學生英語探究的促進者、**者和指導者"。

　　整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論，特別是研討氣氛異�；钴S，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應(yīng)運而生，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高！此次骨干班培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開***。在今后的工作中，我都會銘記這段"骨干"培訓的日子，在英語新課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

英語國培學**結(jié)9

　　一． 教師自身提高

　　1。 態(tài)度

　　良好的態(tài)度決定一切，心態(tài)決定成敗，現(xiàn)在的我們每天總是喊著累，工作累，工作忙，學生難管，但是通過短短的培訓，我的感悟是與其抱怨不如改變，因為以前的以前，我們每天、每時、每次都在抱怨，但最終的結(jié)果還是抱怨。一次講座她也是來自鄉(xiāng)村學校，給我們講授了她的成長過程，之所以有現(xiàn)在的她，與自己的辛勤努力和付出，還有就是好的心態(tài)是分不開的，聽了她的講座，我覺得我也是改變的時候了。所以回學校之前我就自己捉摸著，上班自己首先是適應(yīng)，適應(yīng)不同的學生然后調(diào)整心態(tài)，**兩周的課，班上學生的整體狀況不是我所期待的那樣，還有個別學生的狀況更差，但我始終沒有被激怒，若放以前早就雷霆爆發(fā)，之所以沒有爆發(fā)，就是因為聆聽了專家的心得，有時教師的一個眼神可以扼殺一個學生，老師的一句話就可影響一個學生的整個人生。所以我覺得作為教師我們應(yīng)該有陽光般的心態(tài)，用我們的溫暖去解凍塵封的冰，要用愛心和感恩之心去感染他們，因為我們應(yīng)該愛每一位學生，也應(yīng)感謝學生，因為他們讓我們體會到存在的價值，要有大海般寬容的心態(tài)，能容忍每位學生，既能接受學生的好，也能容忍他們的不足。

　　2。 學做微課和翻轉(zhuǎn)課堂

　　微課是指基于教學設(shè)計思想，使用多**技術(shù)在五分鐘左右時間就一個知識點進行針對性講解的一段音頻或視頻。

　　翻轉(zhuǎn)課堂學生通過網(wǎng)絡(luò)在家里網(wǎng)上學習 ，學***上傳到網(wǎng)上的視頻和知識講解。到校后講學習中遇到的困難疑惑在課堂上交流，教師點撥解惑。

　　二． 如何上好課，如何做好教學設(shè)計

　　1。長達2個月的培訓最大的收獲就是回來好好上課，好好設(shè)計自己的課堂。緣由是歸于蘭州城市學院外語學院副院長羅桂保，這次是第2次聽他的報告，直到這次聽時我才深有體會，自己*時在教學中的不足，付出總是大于回報，每天也是忙忙碌碌，教案、備課、上課、反思等很多事情都在做，但就是收回小，所以直到這次才深有體會以前英語學*是以死記硬背為主，為了提高成績，總是重知識，輕技能，更缺乏應(yīng)用導致教出的學生哪怕是第一名也是啞巴吃黃連，所以我們要改變課堂教學，明確目標，重難點突出，課堂環(huán)節(jié)以聽說為主，總是圍繞重點目標進行，使課堂有操練、練習、鞏固等環(huán)節(jié)，還有課堂不了解學生需求，總是輸入，沒有明白只輸入學生是否也能如愿以償?shù)妮敵觥?/p>

　　2。如何做好教學設(shè)計，蘭州市外國語學校付建美老師，她有專門的自己工作室，也有自己的團隊老師，剛好就在培訓時她自己出的新書《快樂是最好的教育》出來，當時我們都說要買，結(jié)果付老師就送了我們每人一本，書里關(guān)于教學設(shè)計，優(yōu)秀論文、課題匯報、快樂教育思索、課程開發(fā)等方面。再有就是付老師參加省上教學設(shè)計獲得一等獎，可供大家分享。

　　三． 跟崗實踐聽課心得

　　培訓第二階段是跟崗實踐，當時給我們安排的學校是西北師大二附中，持續(xù)二周聽課時間，二周期間我們不同年級的課都聽過，印象深刻的是七年級英語老師蘇俊峰，上課語言幽默、風趣正好帶動七年級學生積極參與課堂活動，蘇老師課堂沒有一句多余話題，始終圍繞主題，課堂多以聽說為主，再就是聽了我們熟悉的金玲老師的課，她帶九年級，剛好也是第14單元，聽了一節(jié)課覺得有不一樣收獲，所以我們就主要聽她的課，想看看她是怎樣處理完一單元的，金老師是她們教研組長，課上的非常好，基本也是專家，因為她是給我們授課的專家之一。所以去師大二附中跟她聯(lián)系的多一點，也關(guān)于九年級英語教學給我們說了很多，還有就是她們學校英語教學分A，B班授課，同時有2班英語課同時上，所以這兩班就進行交叉，課堂老師根據(jù)學生水*講授學生能接受的知識。

　　本次聽課感受最深刻的是學生能力強，老師上課感覺不一樣，她們課堂有時學生一節(jié)課書都沒翻開，但是學生一節(jié)課下來該掌握的都掌握了。這就要老師課外要花大量時間備課，把本節(jié)課學生要掌握的全部準備好，而且全部用多**授課。所以課堂活動多，而且精彩，多**也能引起學生參與，不像我們課堂死扣知識點，導致課堂死板、一點活力都沒有，后來問了她們說從小就培養(yǎng)學生聽說能力，所以只要課堂能掌握的知識點基本都沒問題，原因是說的多自然就會了。我也詢問學生不用翻譯嗎，她們笑著搖頭，后來幾節(jié)課聽下來，我也明白聽的多了，說的多了，自然就會了。

　　還有就是關(guān)于把學生抓的太死不利于學生的發(fā)展，如圖片，就是學生見識少，會有一些想不通的事徘徊在腦子里。還有畫蘋果，**老師會把學生領(lǐng)到蘋果園讓學生自己觀察，然后根據(jù)自己觀察的畫，但*老師只是一個黑板，上面畫一個蘋果，讓學生看著畫。這種教學方法我們可想而知。還有學生疲于應(yīng)付各類作業(yè)，導致抄襲使得沒有創(chuàng)造性，總之各種實例顯示我們把學生教的死板，而不是所謂學生學得死，不會運用知識點。而是我們不給學生學習創(chuàng)造的機會。

英語國培學**結(jié)10

　　一． 教師自身提高

　　1、態(tài)度

　　良好的態(tài)度決定一切，心態(tài)決定成敗，現(xiàn)在的我們每天總是喊著累，工作累，工作忙，學生難管，但是通過短短的培訓，我的感悟是與其抱怨不如改變，因為以前的以前，我們每天、每時、每次都在抱怨，但最終的結(jié)果還是抱怨。一次講座她也是來自鄉(xiāng)村學校，給我們講授了她的成長過程，之所以有現(xiàn)在的她，與自己的辛勤努力和付出，還有就是好的心態(tài)是分不開的，聽了她的講座，我覺得我也是改變的時候了。所以回學校之前我就自己捉摸著，上班自己首先是適應(yīng)，適應(yīng)不同的學生然后調(diào)整心態(tài)，**兩周的課，班上學生的整體狀況不是我所期待的那樣，還有個別學生的狀況更差，但我始終沒有被激怒，若放以前早就雷霆爆發(fā)，之所以沒有爆發(fā)，就是因為聆聽了專家的心得，有時教師的一個眼神可以扼殺一個學生，老師的一句話就可影響一個學生的整個人生。所以我覺得作為教師我們應(yīng)該有陽光般的心態(tài)，用我們的溫暖去解凍塵封的冰，要用愛心和感恩之心去感染他們，因為我們應(yīng)該愛每一位學生，也應(yīng)感謝學生，因為他們讓我們體會到存在的價值，要有大海般寬容的心態(tài)，能容忍每位學生，既能接受學生的好，也能容忍他們的不足。

　　2、學做微課和翻轉(zhuǎn)課堂

　　微課是指基于教學設(shè)計思想，使用多**技術(shù)在五分鐘左右時間就一個知識點進行針對性講解的一段音頻或視頻。

　　翻轉(zhuǎn)課堂學生通過網(wǎng)絡(luò)在家里網(wǎng)上學習 ，學***上傳到網(wǎng)上的視頻和知識講解。到校后講學習中遇到的困難疑惑在課堂上交流，教師點撥解惑。

　　二． 如何上好課，如何做好教學設(shè)計

　　1、長達2個月的培訓最大的收獲就是回來好好上課，好好設(shè)計自己的課堂。緣由是歸于蘭州城市學院外語學院副院長羅桂保，這次是第2次聽他的報告，直到這次聽時我才深有體會，自己*時在教學中的不足，付出總是大于回報，每天也是忙忙碌碌，教案、備課、上課、反思等很多事情都在做，但就是收回小，所以直到這次才深有體會以前英語學*是以死記硬背為主，為了提高成績，總是重知識，輕技能，更缺乏應(yīng)用導致教出的學生哪怕是第一名也是啞巴吃黃連，所以我們要改變課堂教學，明確目標，重難點突出，課堂環(huán)節(jié)以聽說為主，總是圍繞重點目標進行，使課堂有操練、練習、鞏固等環(huán)節(jié)，還有課堂不了解學生需求，總是輸入，沒有明白只輸入學生是否也能如愿以償?shù)妮敵觥?/p>

　　2、如何做好教學設(shè)計，蘭州市外國語學校付建美老師，她有專門的自己工作室，也有自己的團隊老師，剛好就在培訓時她自己出的新書《快樂是最好的教育》出來，當時我們都說要買，結(jié)果付老師就送了我們每人一本，書里關(guān)于教學設(shè)計，優(yōu)秀論文、課題匯報、快樂教育思索、課程開發(fā)等方面。再有就是付老師參加省上教學設(shè)計獲得一等獎，可供大家分享。

　　三． 跟崗實踐聽課心得

　　培訓第二階段是跟崗實踐，當時給我們安排的學校是西北師大二附中，持續(xù)二周聽課時間，二周期間我們不同年級的課都聽過，印象深刻的是七年級英語老師蘇俊峰，上課語言幽默、風趣正好帶動七年級學生積極參與課堂活動，蘇老師課堂沒有一句多余話題，始終圍繞主題，課堂多以聽說為主，再就是聽了我們熟悉的金玲老師的課，她帶九年級，剛好也是第14單元，聽了一節(jié)課覺得有不一樣收獲，所以我們就主要聽她的課，想看看她是怎樣處理完一單元的，金老師是她們教研組長，課上的非常好，基本也是專家，因為她是給我們授課的專家之一。所以去師大二附中跟她聯(lián)系的多一點，也關(guān)于九年級英語教學給我們說了很多，還有就是她們學校英語教學分A，B班授課，同時有2班英語課同時上，所以這兩班就進行交叉，課堂老師根據(jù)學生水*講授學生能接受的知識。

　　本次聽課感受最深刻的是學生能力強，老師上課感覺不一樣，她們課堂有時學生一節(jié)課書都沒翻開，但是學生一節(jié)課下來該掌握的都掌握了。這就要老師課外要花大量時間備課，把本節(jié)課學生要掌握的全部準備好，而且全部用多**授課。所以課堂活動多，而且精彩，多**也能引起學生參與，不像我們課堂死扣知識點，導致課堂死板、一點活力都沒有，后來問了她們說從小就培養(yǎng)學生聽說能力，所以只要課堂能掌握的知識點基本都沒問題，原因是說的多自然就會了。我也詢問學生不用翻譯嗎，她們笑著搖頭，后來幾節(jié)課聽下來，我也明白聽的多了，說的多了，自然就會了。

　　還有就是關(guān)于把學生抓的太死不利于學生的發(fā)展，如圖片，就是學生見識少，會有一些想不通的事徘徊在腦子里。還有畫蘋果，**老師會把學生領(lǐng)到蘋果園讓學生自己觀察，然后根據(jù)自己觀察的畫，但*老師只是一個黑板，上面畫一個蘋果，讓學生看著畫。這種教學方法我們可想而知。還有學生疲于應(yīng)付各類作業(yè)，導致抄襲使得沒有創(chuàng)造性，總之各種實例顯示我們把學生教的死板，而不是所謂學生學得死，不會運用知識點。而是我們不給學生學習創(chuàng)造的機會。

英語國培學**結(jié)11

　　我十分高興能夠參加英語國培的學習，我以前所未有的學習激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑……于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。

　　作為一個工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”！

　　此外，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注，一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，

　　注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

　　我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水*、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

　　在以后的教學中，我要做的是：

　　第一，自我反思。

　　從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

　　第二，不斷學習。

　　讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

　　第三，交流。

　　他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

　　這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

英語國培學**結(jié)12

　　國培計劃，完成全部課程的在線學習，是緊張忙碌的、又是快樂充實的，辛勤的付出收獲了豐盈的碩果。

　　通過觀看專家的教育理論講座、新課程教材教法的分析解讀、新課標理念的詮釋，通過觀摩優(yōu)秀教師演繹的優(yōu)質(zhì)課堂教學，讓我們一線教師恭聽了專家深邃的、精彩的分析解讀，領(lǐng)略了優(yōu)秀教師創(chuàng)設(shè)的積極互動的、精彩紛呈的、精致細膩的課堂教學，使我獲益匪淺,使我更深入地了解了教材使用中心應(yīng)明確的三個關(guān)系：（一）教師與教材的關(guān)系（二）教材與課標的關(guān)系（三）教材與教學內(nèi)容的關(guān)系。教師眼中要有教材、心中要有課標、教師要將教材活化為教學內(nèi)容。以前總認為教學設(shè)計就是教案，通過學習充分認識了教學設(shè)計不是一般意義上的教學準備，教學設(shè)計更多關(guān)注學習主體，學生的學習過程，學生的發(fā)展，它體現(xiàn)的是以學生發(fā)展為本的理念。提高教學設(shè)計能力對提高課堂教學質(zhì)量起著非常重要的作用。通過這次研修學習，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎(chǔ)。下面我對本次小學英語教學培訓總結(jié)如下：

　　一、關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

　　二、認真**課堂活動是課堂教學的保障

　　要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準備工作，才能在課堂上**好學生和學生，學生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學生生活實際想接近的情景，讓學生在活動中大聲的用英語說話，在學生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓練學生的聽說能力。使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學好英語的同時培養(yǎng)學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。

　　三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

　　現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地**教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’s sing, let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do 等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多**、游戲、簡筆畫等多種**來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。

　　今后，我會在自己的工作中努力創(chuàng)新，使自己的教學能夠更好地為學生服務(wù)，做一名合格的人民教師。

英語國培學**結(jié)13

　　我很榮幸的得到了這次寶貴的提升專業(yè)水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，能夠參加培訓學習。通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的基礎(chǔ)知識和扎實的英語知識，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)。這次培訓使我受益匪淺，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

　　一． 對英語課堂教學有了新的認識

　　英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。我通過此次學習之后，明確了英語課最終的落腳點是不僅僅在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生好習慣：

　　（1）．養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。

　　（2）．養(yǎng)成上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽**的習慣。

　�。�3）．養(yǎng)成課前預(yù)習、課堂記筆記、課后整理的習慣。

　�。�4）．養(yǎng)成每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

　　二．英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了質(zhì)的飛躍

　　聽了老師的指導后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。外教的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。

　　三．對教材的把握有了一個整體的認識

　　作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

　　通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測**以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。

英語國培學**結(jié)14

　　20xx年中旬，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，湖南初中英語2班培訓�；�本參與了培訓的全過程。在培訓初期由于學校網(wǎng)絡(luò)的原因我并沒有好好的學習。只是想著有空就掛掛。在不經(jīng)意中收聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；有機會也在留言中和班級的同僚交流交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。可以說此次培訓收獲不小，受益頗多。

　　一、轉(zhuǎn)變教師教育思想，開闊**視野。

　　為期幾個月的培訓學習，讓我在*常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現(xiàn)自己教育中的方向，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體會，很客觀的講述了教育的本質(zhì)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，達到最佳效果。

　　作為一名教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能。在日常課堂中，從生活中入手找到適合學生的**，事件和圖片創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境來吸引學生的***。在培訓過程中，讓我了解課堂效率的重要性以及教學目的的明確性。和結(jié)果不一定掛鉤。關(guān)鍵是學生有東西可學；愿意學；不同層次的學生學到相應(yīng)的知識。我用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。

　　三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。

　　在忙碌的工作中，培訓成了我放松的途徑。了解到自己除了教學上有優(yōu)勢在教研的過程當中自己的缺乏。對于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識在多年的教學中已經(jīng)萎縮面也變得越來越窄了。沒有深層次的學習過，充實過。培訓中，我感受到不變無法求新。、學無止境的氛圍。自己要學習，還要看別人怎么學習。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新�？梢哉f，是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。

　　四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。

　　課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。課例是老師怎么順利進行課堂教學明燈。有了對整個課文的了解結(jié)合所交班級的特點。老師可以量體裁衣的進行課堂的教學。以課例為研究初中英語國培總結(jié)。

　　對象開展課例研究，是教師從事教學**研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

　　在好幾個月的的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的努力。

　　國培要結(jié)束了，我希望永遠都有培訓，時刻有人對我教學的進行啟發(fā)和督促。讓教育人關(guān)榮的，堅定地，創(chuàng)新地，信心滿滿的走下去。走出一條教育的陽光大道。

　　今年我積極參加了初中英語的遠程學習，我的感受很多，收獲很多。

　　1、通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，使我了解了師德的內(nèi)容和本質(zhì)，看到了一位位師德高尚的老師，特別是他們感人至深的教育事跡，及他們淵博的知識學問，聽到了他們精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的遠遠不足，真是活到老，學到老呀。

　　2、學習中不斷提升了自己的能力和水*，促進了自我發(fā)展。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高了教育教學能力，為更好地服務(wù)于教育事業(yè)。今后我要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展，加強學習，修養(yǎng)身心，提高自己的學識水*，促進教師不斷成長，用博愛、博學為學生撐起廣闊的藍天。

英語國培學**結(jié)15

　　這次網(wǎng)培，天氣冷、網(wǎng)速慢等給我們學習帶來了如打開網(wǎng)頁難、提交作業(yè)難、學員與專家、學員與學員之間交流難，下載視頻難等等困難，但在輔導員的多次催促和不厭其煩的解釋下，我們利用各種可以利用的如qq等通訊方法，互相聯(lián)系和交流�？朔�學習的辛苦和寒冷難耐，創(chuàng)造樂趣，認真學習，終于順利地完成了學習任務(wù)。

　　學習過程中，我從專家和其他老師身上學到了很多很多。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的*臺，我利用*臺認真聆聽了專家的精彩講評，積極參與同行們的交流討論，一有時間就趴在電腦前看視頻、聽理論、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。.

　　專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了學習的必要性和重要性，同時也從感性**解新課程理念下的英語課堂教學，從而得以清醒地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。學習過程中，我曾向自己提出諸多問題：教學過程中是否注重了對學生進行了有效的學習策略和情感的培養(yǎng)?教學策略是否符合學生的認知規(guī)律?對學生進行跨文化教育是否到位?如此等等。我進一步理解了《新課程標準》確定的課程目標是由聽、說、讀、寫等語言技能，語音、詞匯、語法等語言知識、情感態(tài)度，學習策略和文化意識五個要素組成。英語教學應(yīng)該特別強調(diào)培養(yǎng)學生運用語言進行交流的能力。注重培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題和用英語進行思維的能力，這主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是在課程目標中，把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高語言綜合能力的前提，真正實現(xiàn)通過英語課程促進學生全面發(fā)展的目的。新課程倡導的'教學策略和學習方式中，要求教師在教學過程中做到師生互動和生生互動，從而改變被動和枯燥的“接受型”教學模式，使學生能在做中學，在學中用。讓學生通過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學習方式，提高其思考、分析、探究問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和合作精神。

　　在以往的教學中，我經(jīng)常是按照教材內(nèi)容的編排順序一字不漏地去教教材，講教材，教教學內(nèi)容的每一字每一句。特別是語法的教學，總喜歡把大量的時間花費在講授復雜的語法知識上。英語課上成了死氣沉沉的、正正規(guī)規(guī)的語法講解和筆頭練習課。以致使教師講得累、學生聽得煩;教師出題海，學生練得累;或要求學生死記硬背語法規(guī)則，導致使學生理解不深不透，到頭來產(chǎn)生學生學了就忘的惡性循環(huán)。國培學習后，我明白有成效的教學是用教材，而不是教教材，強調(diào)了語言學習的最終目的是培養(yǎng)交際能力。并倡導任務(wù)型教學途徑，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的交際活動，注重學習活動化，活動交際化。語法教學要先讓學生在體驗中感知語言結(jié)構(gòu)和意義，并對所感知的語言現(xiàn)象進行觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、歸納和總結(jié)。我的教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識，深切體會到注重理論學習，關(guān)注現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的必要性。通過學習，我會努力在英語教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學生的發(fā)展，注重對學生學習策略的培養(yǎng)和跨文化意識的培養(yǎng)。使學生在學習中產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強學習信心，提高學習興趣，從而獲得更大的成功;在新課程理念下的課堂教學中，重視造就學生的成功體驗，激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣以提高教學效率。對學生懷抱期望，相信每一個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，都能通過努力學習獲得成功。設(shè)法創(chuàng)設(shè)****、**寬松的學習環(huán)境，利用暗示**，如用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的期望傳遞給學生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充分的尊重和信任，從而能**表達思想，消除害怕出錯的膽怯心理，樹立起成功的信心，激起更大的學習熱情。自己要有親和力，要和學生站在同一高度，充分地尊重學生。在課堂上，教師的作用是設(shè)置問題引導學生，但不是全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走。

　　通過研修、聽專家講評、看視頻、讀文本材料、做作業(yè)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我相信我的教學思路會更靈活，教學也有了新的目標和方向。在教學設(shè)計上我一定會更加力求新穎，講求實效性及策略性，更好地提高教學效率。

　　總之，通過這次學習，我有了收獲，有了動力，更有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。在將來的日常教育教學工作中，我會通過自己的不懈努力，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，逐步提高教育教學效率。

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展8）

——英語說課稿(15篇)

英語說課稿(15篇)

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的英語說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語說課稿1

　　一、說教材：

　　1、教材簡析：

　　我說課的內(nèi)容是江蘇牛津中學英語教材9A第3單元Teenage problems中的Integrated skills部分。本單元通過青少年中存在的問題和困擾這一主題，引出話題，談?wù)撛掝}。由于學生對這一話題極感興趣，我在課堂教學中準備使用多種課堂教學**設(shè)置情景，有效地把單詞和句型情景相結(jié)合，注重聽說訓練，使語言點的訓練密切聯(lián)系生活實際，達到靈活運用，學以致用的目的。

　　2、課堂教學目標：

　　依據(jù)英語新課標所提出的總目標并根據(jù)本年段學生認知水*，我制定了如下課堂教學目標：

　　a、 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞和詞組.

　　b、能聽懂、會說、會讀和會寫句型.

　　c、 能正確地聽懂、掌握A板塊前半部分聽力內(nèi)容，并能以較好的語音語調(diào)流暢地朗讀后半部分的課文填空。

　　d、能用本課所學語言討論青少年中存在的問題

　　3、課堂教學重點、難點：

　　課堂教學重點：正確拼讀本課四會單詞和句型，能流利地用所學句型進行情景會話。

　　二、說教法和學法

　　根據(jù)我對《英語課程標準》的理解和九年級學生的生理和心理特點，我將課堂教學本課的指導思想確定為：讓學生主體參與，主動探究，合作互動，充分發(fā)展。具體采用如下課堂教學方法：

　　1、情景課堂教學法：

　　通過設(shè)置較為真實的情景，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺，激起學生情感上的共鳴，從而引導學生從整體上理解和運用語言，促進學生的語言能力及情感、意志、想象力、創(chuàng)造力等整體發(fā)展。

　　2、小組學習法：

　　每4人一組，可兩兩交流，也可**選擇，在互動中互相啟發(fā)發(fā)生思維的碰撞。同時注意保證每個學生都有機會參與學習，培養(yǎng)學生與伙伴合作的意識和策略，提高人際交往能力。

　　3、練習法：

　　把大多課堂時間留給學生，使學生在多信息、高密度、快節(jié)奏的靈活操練中拓寬學習渠道。

　　另外，考慮到B板塊為對話課堂教學部分，我在這一環(huán)節(jié)的課堂教學中主要側(cè)重于學生朗讀能力的培養(yǎng)，在訓練聽說的同時加強朗讀指導，一方面可以培養(yǎng)學生朗讀的基本技巧，另一方面也可以檢查學生對課文理解的情況，進而培養(yǎng)學生的自主學習能力。

　　三、說課堂教學程序

　　1、對話導入，學習新知

　　a、 以“Teenage problems”為主題及線索**課堂教學。課前在教室里頭稍作布置，背景音樂的選擇體現(xiàn)了牛津初中英語板塊之間的**組合，也為后面的課堂教學做了一個提早滲透，這樣，學生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學習，接著我向?qū)W生展示課件，引出青少年問題的話題，同時教授新詞。由介紹學生自己的問題入手無形中拉近了與學生的距離，使學生備感親切。

　　b、在學生展示自己作品的語境中，用多種**，如:作品、圖片、照片、簡筆畫等呈現(xiàn)。學生邊學邊進行聽、說、拼讀及運用，堅持循序漸進，由易而難的原則課堂教學新知識。

　　2、鞏固拓展，強化新知

　　a、 在情境中不斷使用新句型，學生不僅學會了新的詞組，而且不可避免地涉及到了舊知。同時也激發(fā)了學生的求知欲，想學更多的有關(guān)的詞匯來介紹自己的問題，并向他人尋求有效的建議和意見，達到了學中用，用中學的目的，給予他們成功的樂趣。

　　b、仍以“Teenage problems”為場景由學生分小組自創(chuàng)小對話進行表演。要求問到前面所學句型并要求用到本課時所學的交際用語。通過這樣的練習形式讓學生主體參與，學生的思維處于積極興奮的狀態(tài)，有利于提高課堂學習效率。

　　3、指導朗讀，感知課文

　　a、 在小對話表演告一段落時，自然導入A部分對話課堂教學。然后播放多**課件讓學生感知課文，為了讓學生在聽的過程中有所側(cè)重，引起他們的有意注意，讓他們帶著問題去聽。

　　b、播放錄音再感知課文，以選擇題的形式檢查學生理解課文的情況。

　　c、跟讀課文，為避免反復朗讀時的過于枯燥，設(shè)計小小配音員的訓練環(huán)節(jié)。

　　d、學生分角色朗讀對話，指導學生在朗讀時利用手勢、表情、動作、聲音等手法，以加強語言的表現(xiàn)力，更生動地傳達說話人的思想和感情，使學生能在熟練朗讀的基礎(chǔ)上更深地理解對話內(nèi)容。

　　4、面向全體，作業(yè)分層

　　為了滿足不同類型不同層次學生的需求，在作業(yè)布置上我嘗試進行分層課堂教學即讓程度較差的學生做a類作業(yè)；程度中等的學生做b類作業(yè)；程度較好的學生做c類作業(yè)，當然，也可以根據(jù)自己的興趣特長進行**選擇。

　　a、朗讀并抄寫要求四會掌握的單詞和詞組；

　　b、聽錄音，朗讀課文，并根據(jù)所學話題進行**交談并形成文字稿。

　　通過這樣的作業(yè)形式爭取讓每一個孩子都學有所獲，從而達到激勵全體學生努力學習的目的。

英語說課稿2

　　尊敬的各位**和老師，大家下午好！

　　下面我就上周三在初一（5）班上的一節(jié)雙語課作淺顯的分析，不到之處，希望大家批評指正。下面我從以下幾個方面談?wù)勥@節(jié)課。

　　1 課堂教學策略和方法：

　　上周，根據(jù)我校提出的“三我六步”的課 堂教學模式，我花了幾天時間設(shè)計了課件。上禮拜三，課以航空發(fā)展史為線索，在初一五班**一節(jié)話說航空的復習課。

　　2 分步設(shè)計及依據(jù)

　　課前預(yù)習

　　課前，我布置了兩個個預(yù)習作業(yè)。（1）預(yù)習P10-27的生詞，掌握其拼寫、音標、詞性、中文。（2）預(yù)習P10-27的課文。通過這個環(huán)節(jié)，學生們對將要學習的內(nèi)容有所了解，非常有利于課堂教學。

　　預(yù)習檢測

　　根據(jù)中文寫出單詞，我給出了8個單詞，讓學生舉手回答，這項任務(wù)完成得還可以，都能夠正確得讀出單詞，但是朗讀聲不夠整齊。

　　深入學習

　　這個環(huán)節(jié)我依據(jù)人類航空事業(yè)發(fā)展的不同階段（夢想階段—戰(zhàn)爭階段—完善階段—現(xiàn)代階段）來設(shè)置教學活動，在夢想階段，我?guī)ьI(lǐng)學生復習了3個著名飛行員在航空事業(yè)上做出的貢獻，談?wù)摰紸melia Earhart的時候，我**學生們生生互動，讓同學們對女飛行員的失蹤進行小組討論，設(shè)想她到底在太*洋上空發(fā)生了什么事情！以小組討論的形式，鼓勵學生主動參與，合作學習，還學生以學習的主動權(quán)，拓展學生的發(fā)展空間，引導學生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接納、相互理解的友好的人際關(guān)系。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。積極調(diào)動學生的主動性，使其大膽開口，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學生學習英語的興趣及用英語思維的習慣。學生通過自主的思維而發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要比從老師講解所學到的規(guī)律在腦海中的印象深得多，理解透徹得多。其次，課件把學生帶領(lǐng)到戰(zhàn)爭階段以及現(xiàn)代，我給學生展示了大量的飛機圖片，再對照課文，朗讀課文！

　　課堂檢測

　　為了了解學生對本節(jié)課所學知識的達成情況，我設(shè)計了排列順序5個問題作為課堂檢測。學生們約花了五分鐘左右的時間完成。學生很快就能說出問題的答案。

　　3 教學反思

　　1.整節(jié)課我語速較快，導致這節(jié)課不飽滿，有空蕩蕩的感覺，自己在做課堂檢測的時候，還剩15分鐘的時間，這套雙語教材難度大，單詞即長又有難度，原本以為這是一節(jié)復習課，單詞課文都學過了，學生應(yīng)該沒問題，但是在讀課文和單詞的時候，學生的聲音很低，讓我感覺到他們讀書的自信不夠，朗讀聲不夠整齊，之所以會初夏這種情況，我覺得問題還得回到自己的身上，備課的時候?qū)�學生的分析不到位，定位欠缺，總以為學生是會的！其次，朗讀的方式比較單一，很枯燥，沒有充分調(diào)動學生的積極性！特別是在課堂檢測部分。

　　2.由于整堂課活動不多樣，整堂課還是貫穿老師的講解，生生互動較少，設(shè)置的一個活動也因給學生探討思考的時間不充分，導致不是很完美！我想在學生質(zhì)疑上還可引導多鼓勵，學生主動質(zhì)疑不明顯。

　　3. 教師的專業(yè)素質(zhì)方面：整堂課下來，語音語調(diào)沒有變化，課堂用語不夠簡練，口語基本功也有待于提高！有個別單詞還讀錯了。

　　教學收獲

　　1．盡快改變傳統(tǒng)的教學理念和陳舊的教學方法，不能僅靠經(jīng)驗教學，必須緊跟時代的需要，教學**的需要，投入到學校創(chuàng)新教學模式的活動中去。

　　2. 初一的雙語教學，也適合采用我校“三我六步”的課堂模式，不存在特殊性。

　　3．所有的創(chuàng)新**，都需要一段過程的實踐才能得以推廣，**老的熟悉了的方式方法，需要時間和人們對新的理念的理解和自我消化，決心是首要的， 恒心是必要的。

　　在今后的工作中，我需要不斷學習，所謂“活到老，學到老�！� “教無定法，貴在有法�！蔽覍⒉粩嗫偨Y(jié)調(diào)整自己的教學方法，摸索最適合學生終身發(fā)展的好方法。

英語說課稿3

　　一、課程性質(zhì)與目標

　　酒店英語是為應(yīng)用英語專業(yè)二年級學生開設(shè)的專業(yè)拓展課。

　　基于聽說領(lǐng)先原則，遵循專門化用途英語的教學規(guī)律，立足高職高專的教育定位，適應(yīng)賓館酒店業(yè)的實際需要。

　　以口頭交際為主，兼及聽、讀、寫、譯的訓練，培養(yǎng)一專多能的、復合型的、應(yīng)用型的人才。

　　擴展學生酒店英語方面的知識，提高使用酒店英語的水*和能力。

　　賓館、酒店企業(yè)員工的外語總體水*實質(zhì)上反映了酒店本身的服務(wù)、管理和經(jīng)營水*。

　　符合以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)模式。

　　知識目標

　　掌握酒店業(yè)服務(wù)流程、熟練完成實際工作的英語交際

　　提高專業(yè)閱讀、翻譯、寫作和口頭交際的英語水*

　　能力目標

　　掌握實際運用英語的能力

　　提高在從事涉外業(yè)務(wù)所需要的英語交際能力

　　培養(yǎng)實際動手操作的能力

　　情感目標

　　激發(fā)英語學習興趣，積極主動參與課堂活動

　　培養(yǎng)集體**精神，增進團結(jié)，促進學生個性發(fā)展

　　職業(yè)目標

　　加強服務(wù)意識，學會靈活服務(wù)

　　學會交流溝通和團隊協(xié)作

　　20xx.10制定《酒店英語教學大綱》，選定教材

　　20xx.2開設(shè)酒店英語

　　20xx.3—5聯(lián)系、建立實習基地

　　20xx.6編寫《酒店英語項目教學教案》

　　20xx.11下旬起學生在實習基地（……大酒店等）進行實習

　　20xx.12—20xx.6修訂、完善酒店英語教學大綱，優(yōu)化、調(diào)整教學內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)培訓。

　　計劃三年內(nèi)將酒店英語建成院級**課程。

　　二、教材與教學內(nèi)容

　　教材名稱：《賓館英語》

　　出版社：高等教育出版社

　　按照教學基本流程

　　按照酒店部門分工

　　按照語言技能訓練

　　按照教學基本流程設(shè)計

　　WWW系統(tǒng)

　　教學重點

　　掌握酒店業(yè)各部門的服務(wù)流程

　　提高學生專業(yè)閱讀、翻譯、寫作和口頭交際的英語水*

　　教學難點

　　英語語言表達的能力，禮儀服務(wù)的得體應(yīng)用能力，解決問題、靈活服務(wù)的能力

　　培養(yǎng)跨文化交際意識

　　三、學情與教學方法

　　學業(yè)基礎(chǔ)：從總體來看，英語專業(yè)學生英語語言基礎(chǔ)較好，但英語水*參差不齊；而且對酒店服務(wù)業(yè)了解不夠，實踐操作不夠。

　　學習品質(zhì)：

　　對英語學習充滿激情，但缺乏恒心；

　　學習比較刻苦勤奮，但策略性知識不足；

　　具備較強的形象思維能力，但抽象思維能力不強；

　　上課主動積極，課堂參與度高，但課下自覺性不夠，比較被動。

　　基本的講授法、討論法、練習法

　　演繹歸納法、自學輔導法

　　多維互動法、多**演示法

　　情景教學法、角色扮演法

　　以工作流程為導向的項目教學法

　　多種教學方法配合使用

　　四、課程教學資源建設(shè)

　　語音室

　　英語調(diào)頻臺

　　模擬工作場所

　　天鵝湖大酒店

　　山東藍海集團

　　五、課程教學質(zhì)量檢驗

　　理論與實踐相結(jié)合，筆試和口試相結(jié)合。*時成績包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等占30%，筆試成績占40%，口試成績按30%的比例記入該課程。

　　六、課程特色與**

　　英語語言技能與酒店專業(yè)知識的密切結(jié)合

　　模擬式、模塊式教學特色

　　培養(yǎng)學生的跨文化意識

　　進一步加強與企業(yè)實踐的聯(lián)系，增加學生在企業(yè)實踐的時間，通過企業(yè)、學生的信息反饋，不斷完善教學體系。

　　進行本課程與相關(guān)課程之間的整合，探索以工作流程為導向的項目教學，在教學過程中進一步突出實用性，加強“工學結(jié)合”。

英語說課稿4

　　我說課的內(nèi)容是仁愛版英語八年級上冊Unit 2 Topic2 Section D ·我主要從教材分析、教學策略、教學流程三個板塊作具體的闡述。

　　下面我先來說第一個板塊——教材分析第一環(huán)節(jié)——說教材教材的地位和作用：這節(jié)課所講內(nèi)容是仁愛版英語八年級上冊Unit 2 Keep healthy Topic2 Section D ·本課教材以Keep healthy為中心話題展開。本課教學內(nèi)容是本單元的**部分的開始，與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。學生在學會交際用語的同時，增長了許多健康方面的知識·如：怎樣保持身體健康，怎樣預(yù)防疾病，怎樣合理膳食，并且樹立了關(guān)心他人的情感意識，在別人生病或受傷時提供幫助和建議。第二環(huán)節(jié)——說教學目標

　　根據(jù)《英語課程標準》的教學理念，教材特點以及學生的實際情況，將本課時的教學目標確定如下：

　　1·知識目標：①·掌握并靈活應(yīng)用本課的生詞和短語·②·繼續(xù)學習must和have to表示勸告和需要的用法·

　　2·能力目標：·能談?wù)撊绾闻cSARS作**．

　　3·情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的生活習慣并樹立關(guān)心他人的情感關(guān)愛他人快樂自己。第三環(huán)節(jié)——說教學重難點

　　1·教學重點：熟練應(yīng)用must和haveto表示勸告和需要的用法。 2·教學難點：能談?wù)撊绾闻cSARS作**第二個板塊——說教學策略

　　根據(jù)教材和學生因素的特點，我將采用下列教學方法和**：1·交際法和情景法教學

　　本課主要采用情景教學和交際功能法以及多**計算機輔助課堂教學，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程，通過課件為學生創(chuàng)設(shè)更多生動活潑的語言環(huán)境，把學生吸引到活動中去，并激發(fā)他們主動參與學習的欲望。努力培養(yǎng)學生的自學能力，在傳授知識的同時授以科學的思維方法。不僅要使學生學會，更要使學生學會學，因此，在課堂教學中巧妙運用教學藝術(shù)，安排演講，競賽，表演等活動，鼓勵學生開口說，提高運用語言的能力，變“要我學”為“我要學”，從而從根本上打破傳統(tǒng)的課堂教學方法，建構(gòu)一種新型的現(xiàn)代教育模式，使學生在更輕松更愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學英語，扎扎實實打基礎(chǔ)，向四十分鐘要質(zhì)量，向課堂教學要效益的最終目的。

　　2·以學生為中心和任務(wù)型教學。學生是自主的學習者，老師是一個引導者，**者，點撥者，關(guān)于本課我在我的課堂活動中以學生的展示為主，完成問題互動解決以及自主探究活動等學習任務(wù)。

　　3．學法指導

　　《英語課程標準》把“培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學**慣和形成有效策略，發(fā)展自主學習和合作精神”放在了首位。依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。

　�、賹W習方法的指導

　　培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調(diào)動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。

　　②學習積極性的調(diào)動

　　我在教學過程中創(chuàng)造一種開放的，**的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生在樂中學。

　�、蹖W習能力的培養(yǎng)

　　通過連貫的聽，說，讀，寫，競賽，表演等，培養(yǎng)學生的交際能力，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。 4·教學**：

　　多**課件、錄音機。多**輔助：用flash軟件將本課所需要的動畫、錄音、圖片、文字、和音樂制成CAI軟件，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向交流。

　　5、學情分析

　　根據(jù)教育心理學，如果學生對于一件事物有極大的興趣，他們就會排除主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識的學習中去。初二下學期期的學生經(jīng)過一年多的學習，有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時，學生們對英語學習還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及三段位教學模式的實踐，已有了初步的自主、合作、探究、實踐的能力。他們在乎他人的評價；自我認識較模糊、片面，但自我意識卻不斷增強，樂于實踐。

　　第三個板塊——說教學流程

　　遵循人類認識過程的普遍規(guī)律和學生認識活動的主要特點，本課我運用我校三段位的教學模式并結(jié)合我縣的六步實效教學流程**這節(jié)展示課也叫交流解惑課，我把教學過程分為情境導入、新課呈現(xiàn)、鞏固操練、拓展延伸，布置作業(yè)，回顧反思以及溫馨寄語七個環(huán)節(jié)。

　　***托爾斯泰說過：“成功的教學所必須的不是**，而是激發(fā)學生的興趣，興趣是推動學生學習的強大動力，是學生參與教學活動的基礎(chǔ)，激發(fā)學生的興趣是新課導入的關(guān)鍵。

　　第一環(huán)節(jié)情境導入：

　　語言運用的能力同時也營造一種**、**、寬松的英語氛圍，為學生架設(shè)一座由中文思維向英文思維過渡的橋梁。

　　第二環(huán)節(jié)新課呈現(xiàn)分兩部分：

　　1·學習目標。師生共同生成目標，讓學生明確學習任務(wù)。 2·展示自學成果

　　①單詞PK賽之背背佳（根據(jù)默寫提示默寫單詞）②句子跳跳龍（單詞造句）③背誦1a的對話

　　通過這三個環(huán)節(jié)逐層檢查，進一步鞏固預(yù)習成果，同時為本節(jié)課學習做好鋪墊。

　　第三環(huán)節(jié)鞏固操練分二部分

　　1·看圖片，提建議。給忠告，抗非典。此環(huán)節(jié)是根據(jù)對話的形式練習如何表示提建議，禁止和勸告。進而養(yǎng)成健康的生活習慣并學會關(guān)愛他人。）

　　第五環(huán)節(jié)回顧反思

　　指導學生從以下幾方面進行多元化總結(jié)和反思。學會的知識：___________領(lǐng)悟的學法：__________提升的能力：_________升華的情感：____________第六環(huán)節(jié)布置作業(yè)：

　　作業(yè)也是兩部分，預(yù)習作業(yè)和習題作業(yè)。布置家庭作業(yè)，以便及時和更好地掌握課堂所學并為下節(jié)課做準備。

　　課后反思：在整個教學過程中，我根據(jù)新課標的教學理念，設(shè)計生動有趣的教學活動，最大限度地調(diào)動學生的學習熱情，體現(xiàn)了師生互動、生師互動、生生互動的新的教學理念和教學模式，培養(yǎng)英語學習的積極態(tài)度，把情感、態(tài)度與價值觀目標的實現(xiàn)融合在知識與能力、過程與方法目標實現(xiàn)的過程之中并注重培養(yǎng)學生的表達力、表現(xiàn)力及用英語做事情的能力，營造了美好的課堂氛圍，達到了學生愿學、樂學的教學目的，收到了良好的教學效果。

英語說課稿5

　　教材分析

　　我說課的內(nèi)容是《新標準英語》教材一年級起點第一冊第一模塊的第一單元.第一模塊共有兩個單元.而第一單元是語言呈現(xiàn)單元.主要談?wù)摯蛘泻�，告別，介紹自己，這些內(nèi)容從生活實際出發(fā)，貼近生活，學生容易掌握，是學生口語交際入門的第一課.國家《英語課程標準》一級目標要求學生能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺.二級目標要求學生能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個人，家庭和朋友的簡單信息.培養(yǎng)學生從初學英語開始就能學著用英語去做事情的能力.根據(jù)課標要求，教材特點，我確立本課的教學目標為:

　　1，語言知識目標

　　學習朋友，師生間互打招呼，問候，簡單的自我介紹，并做到語言準確，語調(diào)自然，說話有感情.

　　2，語言技能目標

　　創(chuàng)設(shè)情境，在情境中學語言，培養(yǎng)學生運用語言的能力.

　　3，情感態(tài)度目標

　　培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習的積極性.

　　培養(yǎng)孩子樂于與人合作的意識，通過交流，加深對同學的了解.

　　4，學習策略目標

　　培養(yǎng)學生的***，觀察力，激發(fā)學生積極思維

　　通過游戲活動，培養(yǎng)對英語學習的興趣，引導學生在任務(wù)中，積極運用所學英語進行表達與交流.

　　教學重點:

　　1，學習用英語打招呼，告別，簡單的自我介紹，做到語音準確，語調(diào)自然.

　　2，了解學習英語的重要性.

　　教學難點:

　　能夠應(yīng)用所學知識與別人進行簡單的交流

　　教具，學具準備

　　Lingling， Sam， Amy的頭飾.

　　多**課件

　　學情分析

　　一年級學生活潑，好動，好奇心強，形象思維為主.由于剛接觸英語，幾乎每個人對英語都有著深厚的興趣.而課標中指出學生只有對自己，對英語及其文化，對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力，并取得成績.因此我在教學中力爭至始至終關(guān)注學生情感，努力營造寬松**的氛圍.

　　教學方法

　　1，情境教學法

　　2，"任務(wù)型"教學法

　　3，smile教學法

　　4，TPR教學法.

　　學習方式

　　通過小組自主探究，小組合作交流的學習方式來主動學習和使用語言，形成有效的學習策略，培養(yǎng)良好的學**慣.

英語說課稿6

　　教學任務(wù)

　　Warming—up

　　1）教材給出了一些食物圖片，要求界定垃圾食品還是健康食品

　　2）給出一個空白飲食**表

　　教學建議：

　　1、由于學生剛過完春節(jié)回校，添一下嘴唇，還很能回味到過年時的美味佳肴，因此何不充分利用這一事實。實現(xiàn)學生從**學習向主動學習的轉(zhuǎn)變。激發(fā)他們交談的興趣，不僅實現(xiàn)了良好的過渡，而且借機呈現(xiàn)大量有關(guān)食物和飲料的詞匯，實現(xiàn)知識的有效遷移。Brainstorm是方法之一。

　　2、在回味美食的同時，引出話題healthy food，junk food，由學生給出不同的定義。允許眾說紛紜，但盡量讓英語作為課堂工作語言。

　　3、課堂上的學生飲食**可作為更廣泛的家庭飲食情況**的鋪墊，擬增加健康狀況一覽，使學生能直觀的發(fā)現(xiàn)飲食對健康的影響，為后來的健康食譜的制定提供依據(jù)。

　　Listening

　　1、教材分析：

　　聽力材料分為兩部分：

　　1）母親與Mike關(guān)于Mike胃痛與他一天飲食情況的對話

　　2）Mike前去就醫(yī)與醫(yī)生的對話

　　2、教學建議：

　　1、建議在聽力開始前做pre—listening。

　　針對第一部分對話，可讓學生以小組的形式互相詢問一日三餐以及點心等。因為聽力一是母親與兒子有關(guān)一天飲食的詢問式對話。

　　2、針對第二部分對話，由于就醫(yī)問診是大家共有的體驗，讓學生進行pair—work，根據(jù)以有的就醫(yī)經(jīng)歷和聽力一所獲得的信息，假象Mike與醫(yī)生的對話和醫(yī)生可能給出的建議。比一比猜中率。

　　3、1&2的目的是為了訓練學生聽力中集中***的能力，同時進行文化背景知識的鋪墊，從而能在聽的過程中準確定位，捕捉到問題所需的信息點。

　　4、聽力任務(wù)完成后建議復聽，嘗試再現(xiàn)聽力中的情景（多種形式，如表演，單句復述，take notes然后完整復述或spot dictation等），為下一步的speaking做好務(wù)實而有效的準備。

　　Speaking

　　1、教材分析：

　　教材給出三種就醫(yī)情景，和一個范例。目的是使學生能在常見的就醫(yī)場景中運用英語進行交流。尤其是常用的表達方式。

　　2、教學建議：

　　1、前面聽力模塊中通過聽力訓練得到了相關(guān)表達方式的輸入，同時在最后的鞏固性復述中對就醫(yī)場景作了充分的鋪墊，在這里speaking模塊開始前讓學生精彩回放Mike的就醫(yī)情景。為接下來的情景會話熱身。

　　2、然后分別羅列病人和醫(yī)生的常用的表達方式。

　　3、在有了熱身對話和常用表達方式的**，可以鼓勵小組活動，創(chuàng)設(shè)更多的情景進行會話表演，讓學生接觸更多有關(guān)疾病的詞匯（無意識的在情景中接受了詞匯擴充）

　　4、對基礎(chǔ)薄弱的學生可以嘗試：A、：聽力再現(xiàn)。B、范例復述或表演

　　5、時間允許，還可將對話落實到筆頭。（供選擇）

　　閱讀部分

　　1、教材分析：

　　教材在讀前給出了4個有關(guān)飲食習慣的常識性**問題，閱讀材料是有關(guān)飲食習慣的議

　　論文體的文章，讀后給出了5個拓展性的問題。

　　2、教學建議：

　　1、建議閱讀部分的教學側(cè)重學生對文章的整體性結(jié)構(gòu)把握，培養(yǎng)他們的閱讀

　　技能。利用本文可突出學生3個方面的能力：

　　A：文章中心把握能力：設(shè)及高考題中作者意圖推測，標題選擇，段落大意確

　　定。

　　B：信息歸類，尋找規(guī)律：Eg。不同食物————不同的營養(yǎng)，給出未提及的食物作營

　　養(yǎng)成分推測

　　C：生詞猜測。Eg。organic，eco—foods，supplement

　　為了更有效地進行以上3方面的技能訓練，我個人不主張讓學生對本文進行課前的預(yù)習。

　　2、也在進行讀前問答的時候，不僅關(guān)注他們的回答內(nèi)容還可引出課文中或相關(guān)的

　　新詞，尤其是營養(yǎng)成分類的詞匯以掃清文化背景障礙和語言障礙。

　　3、讀后的發(fā)散性問題，如果時間緊迫，建議學生以小組任選一話題討論，由小

　　組發(fā)言人做匯報。建議敢于大膽取舍，調(diào)整教材，那出一點大家風范來，畢竟我們至少讀了4年大學，在一線拼了那么多年。再說有新大綱明文規(guī)定，**我們。

　　4、其它的語言難點可隨機處理，若時間來不及，也可放到language study模塊中處理。

　　Language study

　　1、教材分析：

　　這一部分包括單詞釋意，had better，should and ought to表示給出建議的用法。

　　教材給出單句補全，和根據(jù)2個情景給建議兩種訓練方式。這是本單元主要語

　　法點。

　　2、教學建議：

　　1、在學生掌握情況比較好的情況下，可將word study大膽修改成：聽教師讀解釋，學生寫單詞，而不是進行簡單的搭配，事實上，在實際教學中，不少同學提前完成了，因此就需要根據(jù)學情及時調(diào)整內(nèi)容或變換檢測角度。

　　2、如果前面閱讀模塊中仍有部分語言問題未解決，可在這里彌補。畢竟語法和句型仍是測試的重要內(nèi)容之一。說實在的，考試分數(shù)就是我們飯碗中的大米飯的顆粒數(shù)，**可知道，我的碗中飯，粒粒皆辛苦。

　　3、澄清這些Modal Verbs的否定形式�？梢詫�SEFC II中first aid一課中提及的各種急救場景做為情景，訓練學生運用這些Modal Verbs給建議。（供程度較好學生）分成dos and don’ts呈現(xiàn)給學生，要求學生用本單元所學的情態(tài)動詞來給出建議。不僅使學生在具體情景中體會了這些語法項目的功能，同時也學會了一些生存技能。

　　4、根據(jù)所給情景寫出可能性的建議這一任務(wù)中，可以創(chuàng)造性地嘗試讓學生以小組的形式編寫更多的情景，然后相互交換，針對情景給建議。以便進一步發(fā)掘教材的內(nèi)在價值。

　　Integrating Skills

　　1、教材分析：

　　提出了snacks這個話題，同時給出了兩個snacks的recipes，要求學生能模仿寫

　　recipe。教材也給出了4條writing tips。

　　2、教學建議：

　　1、建議從常規(guī)的三餐或我們實際的飲食習慣導入snacks時，進行頭腦風暴，呈

　　現(xiàn)我們國家豐富的小吃文化。通過文章的閱讀和前面所學的知識，對所羅列

　　的小吃進行判斷（bad———good———better———best）簡要說明理由，這個建議的設(shè)計其實是針對學生的閱讀理解能力，因為小吃一文中提到了幾種食物，并orange>bread>chocolate，我們可推出strawberry>dumpling>icecream

　　2、建議不同小組寫不同的recipe，在模仿范文寫recipe之前，須經(jīng)過討論，用豐富的體態(tài)語言表演制作過程。通過活動的形式熟悉這些有關(guān)烹飪的詞匯。因為本文中出現(xiàn)了大量的烹飪有關(guān)的詞匯。

　　例如：A學生做一個動作，B學生說出對應(yīng)的單詞。

　　或者表演一種SNACK的制作過程，有另一學生描述。

　　5、最后的recipe進行展示共享。有實物投影的可書面讓學生和老師點評，沒有的話，可口頭表達點評。課后整理配上圖片更佳，全班展示分享。

　　最后：讓我在說一句：新教材：好！

　　靚麗—帶彩色的；

　　飽滿———內(nèi)容豐富；

　　時尚—內(nèi)容與時俱進；

　　親切———貼近生活。

　　但我想說愛你真不是件容易的事。

　　想法：@教材

　　@課時

　　@導向

　　@新教材素材庫

　　@教師培訓

　　@硬件依托

英語說課稿7

　　英語說課稿格式

　　今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書， 英語 的第 單元第 課時。

　　1． 說教材

　�、沤滩膬�(nèi)容 A本課時的教學內(nèi)容為 B需要掌握的詞匯有 C需要掌握的句型有

　�、频匚缓妥饔� 本課是第 單元的第 課時，教材中出現(xiàn)

　　了 的用法，本課時又是第 單元的重點，因此本課時的教學對第 單元的學習起著關(guān)鍵的作用。

　　2． 說目標

　�、沤虒W目標 根據(jù)新課程理念教材內(nèi)容，教學要求，我制定以下教學目標：

　　知識目標：能聽懂，會說，會讀，會拼寫本課時主要詞匯： 以及句型；

　　能力目標：能用本課時所學句型： 就日常生活中的話題進行交流，使學生掌握 的用法；

　　情感目標：引導學生

　　總思路：

　�、浦攸c和難點

　　本課時的重點使要求學生掌握詞匯 以及句型 ，本課時的難點是：

　　3．說教法（本課是 學生情況 ）

　�、沤谭ǚ治觯▌�(chuàng)設(shè)情境，事物展示，活動 ）

　　英語教學的目的在于讓學生獲得用英語焦急的能力，所以在課堂教學活動中需創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學生通過模仿和想象，促進學生的理解和記憶，啟發(fā)學生思維達到教學目的。

　�、茖W法指導

　　要讓全班學生都參與到課堂活動中來，同桌之間的合作，尤為重要，可使同學們都敢于在課堂中操練口語，更可使學生們不會有被忽視的感覺，合作簡單，增多操練機會。

　�、墙虒W**

　　充分利用多**，投影儀，錄音機等教學**，為學生創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境增加學生的學習興趣。

　　4．教學過程

　　為了完成以上教學任務(wù)，我設(shè)計了一下教學過程：

　　Step1:Warming up

　�、臝t’s time for English class.Let’s ；

　�、苿�(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，帶領(lǐng)學生進入英語學習的；

　�、菑土晞釉~Let’s do 通過“你說我做”的TPR活動在復習舊知的同時，為新課做好鋪墊，因為學生都熟悉這些動作，建議教師讓學生當小老師來發(fā)指令，這樣可以充分體現(xiàn)學生的主動性。

　　Step2：Free talk

　　⑴** ⑵Game

　　本課學習的重點是 教學** 鞏固 的掌握，為導入新課作準備。

　　Step3：Presentation

　�、艈卧~新授 通過事物或圖片教學單詞，學生能更好的理解和掌握單詞；

　�、茊卧~復習 互問互答 讓學生通過對句子的操練鞏固語言知識，拓寬學生的視野和增添學習興趣；

　　⑶句子新授

　　⑷鞏固新句型，快速搶答，互問互答

　　A 在緊張激烈的比賽中，大量輸入 降低學習的難度，使學生學習的積極性更加高漲（講情規(guī)則）；

　　B 生活情景展示 通過多**等方式把語言知識放在特定的情景中進行操練，體現(xiàn)語言運用的真實性；

　�、刹シ配浺� 學生觀看相關(guān)的動作畫面，跟著錄音聽，說，演，做，在輕松自然的狀態(tài)下鞏固所學語言。

　　Step4 Practice and consolidation

　　同桌互助合作，體現(xiàn)了以語言為載體和以真實情景交際為目的的小學英語教學的基本要求。

　　Step5 Homework

　　A 聽錄音 鞏固所學詞匯和句型 B 運用句型

　　板書設(shè)計

英語說課稿8

各位專家、**、老師：

　　大家好！我匯報的課程是《大學英語》。這是我們這門課程的基本信息。我**課程組將從課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學實施、教學資源、教學程序設(shè)計、課程**與特色六個方面進行介紹：

　　一、課程設(shè)置

　　課程性質(zhì)

　　大學英語課程是高等職業(yè)教育的一個有機組成部分，是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高端技能型專門人才服務(wù)的。

　　本課程的性質(zhì)是非英語專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程不僅要幫助學生打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學生實際應(yīng)用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。

　　課程目標

　　1）知識目標：掌握英語語言知識,即語音，語法，詞匯，基本句型結(jié)構(gòu)。

　　2）能力目標：培養(yǎng)學生英語綜合應(yīng)用能力；自主學習的能力；跨文化交際的能力a、跨文化交際，即：以語言為載體，加強對學生進行文化素養(yǎng)與國際文化知識的傳授b、培養(yǎng)自主學習能力，即：以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，使英語學*著個性化學習，主

　　動式學習方向發(fā)展

　　3）素質(zhì)目標：樹立正確的人生觀和價值觀；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德與團隊合作精神目標的實現(xiàn)為提升學生就業(yè)競爭力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　課程位置

　　根據(jù)高職英語職場交際的課程目標，高職英語教學的任務(wù)是：更加注重對聽、說能力的培養(yǎng)，同時兼顧學生的個體差異，使學生形成個性化學習方法和具有自主學習能力。先修課程：中學英語后續(xù)課程：行業(yè)英語，這既可保證學生在校期間英語學習的連續(xù)性，又可使他們所學的英語得到實際的應(yīng)用。

　　二、課程內(nèi)容

　　課程設(shè)計理念

　　我們在課程設(shè)計時秉承

　　學生學習過程：是“主動獲取、整理知識、運用知識、提升能力”的過程

　　教師教學過程：采用以“啟發(fā)式”為主，輔以多種教學方法和活動形式，形成多維互動的課堂教學。體現(xiàn)以學生為主體，引導學生自己去探索和實踐，培養(yǎng)學生的自主學習能力和英語交際能力的教學理念。

　　課程設(shè)計思路

　　1、課程內(nèi)容設(shè)計為聽說、閱讀、寫作三個模塊，以學生能力發(fā)展為主線，以基礎(chǔ)技能評價（高等學校英語應(yīng)用能力考試a級）為杠桿，使其形成較為系統(tǒng)的英語基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，為下一階段行業(yè)英語的學習打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、采取多種教學**和教學方法，指導學生掌握學習策略，形成個性化的學習方法保證課程目標的實現(xiàn)。

　　3、發(fā)揮教學評價的積極作用，對學生學習的評價，既關(guān)注其知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注在學習過程中的變化和發(fā)展。

　　課程內(nèi)容

　　分為聽說、閱讀、寫作三大模塊，

　　內(nèi)容選取依據(jù)：按照高職教育的培養(yǎng)目標，力求符合教育部提出的“以應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度”的原則。

　　課程內(nèi)容及課時

　　《大學英語》的聽說模塊分為日常交際、一般涉外活動、一般涉外業(yè)務(wù)三個學習情境，16個學習子情境，這部分共30課時

　　閱讀模塊分為6大學習任務(wù)，15個學習子任務(wù)，文章內(nèi)容涉及科普、人物、**、商貿(mào)、文化、生活等，這部分共30課時。

　　寫作模塊包括2大學習任務(wù)，15個學習子任務(wù)，內(nèi)容包括填寫表格、模擬套寫名片、賀卡、通知、便條、個人簡歷等，這部分共30課時。

　　這三大模塊共計90課時，除此還有導學（2）、a級考試考前輔導（8）、復習與鞏固（12），本課程兩學期共計112課時。

　　課程重難點

　　由于大學英語的學習領(lǐng)域包括英語知識與應(yīng)用技能、學習策略、跨文化交際，因此，我們確定本課程的

　　重點：

　　1、掌握正確的語音，語調(diào)，注重詞匯的積累及語法的系統(tǒng)性

　　2、掌握和應(yīng)用聽說、閱讀和寫作技能

　　3、培養(yǎng)跨文化交際和自主學習能力

　　難點：

　　1、學生積累詞匯興趣不大，有畏難情緒

　　2、學生開口難，常用句式、句型掌握和運用不熟練

　　3、學習方法單一

　　課程重難點解決辦法：

　　轉(zhuǎn)變教學觀念：以學生為中心，以培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用能力為重點，全面提高學生的專業(yè)素質(zhì)豐富教學方法：采用多種教學方法和活動形式，形成多維互動的課堂教學，引導學生掌握學習策略，適應(yīng)自主學習整合教學內(nèi)容：以學習，生活，工作情景為主線，突破一統(tǒng)教材的束縛，有序地整合教學內(nèi)容，引入專業(yè)知識，實現(xiàn)在真實情境中學習、掌握知識，提升英語能力

　　三、教學實施

　　學情及對策：

　　1、學生層次參差不齊，缺乏良好的學**慣

　　2、有一定的英語基礎(chǔ)，缺乏參與意識，習慣被動聽講

　　3、學生學習英語的積極性較高，但課后學習的自主性不強，欠缺自學能力

　　4、學習方法單一，缺乏學習策略，學習效率低

　　（1）因材施教，引導學生養(yǎng)成良好的學**慣

　　（2）采用多種教學**和方法，激發(fā)學生的參與意識

　　（3）強化“教、學、做”的結(jié)合，讓學生多做、多練

　�。�4）對學生進行學法指導，提高學習效率

　　教學模式與方法基于這樣的學情，我們確定的教學模式：多維互動，自主學習，激發(fā)熱情這種模式就是要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫交際能力和自主學習能力，創(chuàng)設(shè)充滿生趣的課堂，讓學生樂學，好學，讓英語課堂充滿激情，真正成為促進語言習得，促進語言交流的重要場所。

　　教學方法：

　　1、任務(wù)型教學法（task-based teaching）

　　2、情境教學法（situational teaching）

　　3、視聽教學法（audio-visual teaching）

　　4、活動教學法（activity-based teaching）

　　5、角色扮演法（role-play teaching）

　　根據(jù)所授內(nèi)容的不同，對所選擇的教學方法進行優(yōu)化組合和綜合運用，同時充分關(guān)注學生的參與性。

　　教學**

　　教學**豐富多樣，各種教學**相輔相成

　　傳統(tǒng)教學**：黑板、掛圖、實物等

　　多**教學**：電子課件、投影、視頻、音頻、多**教學軟件等等

　　網(wǎng)絡(luò)教學**：數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學*臺，提供自主學習、能力測試、在線互動等服務(wù)仿真教學**：與外教交流互動、第二課堂活動

　　課程考核：

　　課程考核包括形成性考核和終結(jié)性考核兩種形式：

　　a、形成性考核:形成性考核的素質(zhì)標準(讓教師對學生進行宏觀評價) ( 30% )形成性考核的考核內(nèi)容(給老師提供具體考核范圍)（主要對學生的出勤、課堂發(fā)言、成對口語操練、小組討論活動、大班演練表現(xiàn)、作業(yè)次數(shù)及完成情況、單元測試等方面進行考核）。形成性考核得分占學期總成績30%。

　　b、終結(jié)性考核:終結(jié)性考核的知識標準(讓教師對學生進行宏觀評價)（70%）終結(jié)性考核的考試(期末考試)其中期末考試占70%（卷面100分，折合為70分）

　　四、教學資源

　　教材與教參選用教材：新標準高職高專公共英語《實用聽說教程》、《實用綜合教程》（學生用書和教師用書），王守仁主編，上**語教育出版社出版，是普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材。

　　教材特色：這部教材具有前瞻性、科學性、實用性、夠用性、完整性。教材是以書籍（文字）、磁帶（聲音）、光盤（圖像)等各種形式相結(jié)合的立體化教材。我們除使用教師用書作為教參外，還使用《實用語法簡明教程》、《實用英語寫作教程》做參考。同時還增加全國高等學校英語應(yīng)用能力a級試題冊的練習和講解，以“能力訓練與測試”為主要定位，立足于“做什么，怎么做”

　　實踐條件：包括：外教資源、英語教學電臺、語音實驗室、第二課堂活動、網(wǎng)絡(luò)教學

　　網(wǎng)絡(luò)資源：

　　利用網(wǎng)絡(luò)資源擴展網(wǎng)絡(luò)課堂，給學生教師自制多**課件、英語學習的網(wǎng)站和考試資源系統(tǒng)，引導學生自主學習。

　　第二課堂在優(yōu)化第一課堂的同時，我們還強化第二課堂，第二課堂的形式有：開設(shè)講座、**社團、舉辦英語文化節(jié)、**形式多樣的活動等。這是我們第二課堂的圖片和教師在語音室上課的圖片、外教的學生交流的圖片。

　　教師隊伍：

　　這是我們應(yīng)用外語系大學英語（文科）教師隊伍。

　　教師的知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱、**比例恰當，形成了較合理大學英語課程教學團隊我們應(yīng)用外語系提高教師教學水*的方法和途徑：

　　1、學習國家教育部**性文件，

　　2、從事院級**課程、教改項目的申報和研究

　　3、強**改與科研相結(jié)合，以“研”促“改”、以“研”促“教”、以“研”促“學” 4、落實教師集體備課，在此基礎(chǔ)上進行聽課、說課、評課活動

　　五、教學程序設(shè)計

　　高職英語課程以職場交際為目標,以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)學生實際應(yīng)用英語的能力，特別是聽說能力，使他們能在日常活動和與未來職業(yè)相關(guān)活動中進行一般的口頭交流。因此，聽說課的教學在高職英語課程中有著舉足輕重的地位。

　　下面以“聽說模塊”中的第2個學習情境“一般涉外活動”中的《宴請》為例說明一次課教學程序的設(shè)計。

　　目標分析

　　知識目標：掌握“宴請”時所需的單詞、句型

　　能力目標：在模擬“宴請”的情景中，能將所學的“宴請”用語進行綜合應(yīng)用素質(zhì)目標：培養(yǎng)跨文化交際能力和團隊合作精神

　　1、“復習舊課”環(huán)節(jié)：首先通過復習第4單元內(nèi)容，采用情境教學法，角色扮演法，即以兩人一組的活動形式要求學生對同伴發(fā)出“邀請”，引出本單元的內(nèi)容“宴請”，讓學生知道這次課要干什么。

　　2、“導入情境”環(huán)節(jié)：由問題討論導入情境——“宴請”時要考慮的因素，采用了活動教學環(huán)節(jié)及學時分配教學法，討論法，啟發(fā)式教學法。這也是我們課程設(shè)計理念中的“學生主動獲取知識”的過程。

　　3、“知識準備”環(huán)節(jié)：引導學生說出本單元聽說過程中可能接觸到的詞匯（如：食品、飲品、菜肴的名稱）、句型等，同時向?qū)W生推行“健康飲食”的理念。這一方面擴大學生的詞匯量，另一方面也提升了學生綜合文化素質(zhì)。這也是我們課程設(shè)計理念中的“整理知識”的過程。

　　4、“課堂活動”環(huán)節(jié)：對教學光盤上的聽說活動（listening & speaking activities）部分通過逐個回答，兩人一組的pair work，四人一組的group work等多種活動形式，采用任務(wù)型教學法、情境教學法、視聽教學法、交際法、活動教學法、角色扮演等靈活多樣的教學方法在師生間、生生間加強互動與協(xié)作學習。這也是我們課程設(shè)計理念中的“整理、運用知識”的過程。

　　5、“模擬情景練習”環(huán)節(jié)：在學生完成所有聽說練習后，用情境教學法，角色扮演法要求學生根據(jù)教師給的情境自編對話。這也是我們課程設(shè)計理念中的“運用知識”的過程。

　　6、在“總結(jié)、作業(yè)布置”（aignment）這一環(huán)節(jié)，設(shè)計了一個情境作為課堂內(nèi)容的鞏固和延伸：用英語宴請客戶并為其設(shè)計一份健康食譜、解釋原因。這一方面培養(yǎng)了學生的自主學習能力和綜合文化素養(yǎng)，另一方面也是課程設(shè)計理念中的“提升能力”的過程。

英語說課稿9

各位老師：

　　大家好！今天我所執(zhí)教的是PEP小學英語四年級上冊Unit 5 What would you like? B局部的Read and Write一課，這是一節(jié)典型的四年級讀寫課，而且這種課型也始終貫穿于整個四年級上冊課本。

　　小學四年級是小學階段強化同學讀寫能力的起始階段，尤其是培養(yǎng)同學書寫的能力的重要時期。對于四年級的讀寫課，它有其自身的特點：首先，四年級的讀寫課重點突出對于單詞的書寫和記憶。作為句子的組成局部，單詞在小學三年級只是要求同學能正確地認讀，而到了四年級這一轉(zhuǎn)折階段，單詞的記憶就變的尤為重要，它也成為今后書寫句子的一個重要鋪墊。正因為這樣，這就要求四年級同學不只能夠正確書寫每單元的四會單詞，而且能夠達到正確記憶這些單詞的要求。

　　當然，寫和讀是分不開的，“讀是寫的基礎(chǔ)，寫是讀的再現(xiàn)”。我們四年級的讀寫課是以話題為中心展開聽說讀寫緊密結(jié)合的教學：要求聽說、讀寫跟上。我們小學英語教學中的讀更多地體現(xiàn)在同學的朗讀、認讀，當然也有獲取句子結(jié)構(gòu)和詞匯的目的。所以在讀寫課的教學過程中，我們還是要特別重視同學的朗讀。讓讀和寫緊密的結(jié)合，才干達到事半功倍的效果。

　　下面我來說一下我本節(jié)課的說課稿：

　　一、教材分析

　　1．教學內(nèi)容

　　本單元圍繞“食物”這一話題展開，讓同學學會有關(guān)飲食的一些句子和習慣用語，如What would you like for dinner? I’d like…本課重點讓同學掌握四個有關(guān)食物的四會單詞rice,beef,fish,chicken。這四個單詞同學們在A局部的Let’s learn中已經(jīng)學過，因此我上課之前以歌曲和菜單的形式讓同學復習一下本課的四會單詞。以即將到來的圣誕節(jié)為話題導入，激發(fā)了同學學習英語的興趣。

　　2．教學目標

　　英語課程規(guī)范指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)同學的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以同學語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習戰(zhàn)略和文化意識五個方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)�；�于以上認識，我將教學目標確定為：

　�。�1）能力目標：能夠用英文表達自身喜愛的食物。

　　（2）知識目標：能夠聽、說、讀、寫本課的四個單詞rice,beef,fish,chicken.

　　（3）情感、戰(zhàn)略、文化等有關(guān)目標：

　　A情感態(tài)度：培養(yǎng)同學養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

　　B、學習戰(zhàn)略：注重閱讀，書寫能力的培養(yǎng)。

　　3．重點與難點

　　依據(jù)以上對教學內(nèi)容和教學目標的分析以和小同學的認識規(guī)律和英漢語言差別，我認為正確書寫本課的四會單詞是這節(jié)課的教學重點和難點；對于“What would you like? I’d like...”句型，同學也需要熟練地掌握并且正確地運用。

　　4．教學方法

　　根據(jù)以上對教材的分析，我采用創(chuàng)設(shè)情景法、直觀法、小組合作法等教學方法。以課標為指導，以讀寫結(jié)合為方式，堅持“詞不離句”的教學原則，堅持以話題為核心，以讀寫結(jié)合的方法布置本課教學。用即將到來的圣誕節(jié)作為貫穿整節(jié)課的一個線索，激發(fā)同學單詞書寫的興趣，在此基礎(chǔ)上進一步進行語言拓展練習，讓同學有效地掌握知識，發(fā)展讀寫能力。

　　二、教學過程

　　1．導入階段：

　　（1）以歌曲 “What would you like?”開始本節(jié)課，創(chuàng)設(shè)一個輕松的學習環(huán)境，激發(fā)同學的學習興趣；

　　（2）以一份圣誕菜單自然地引出本單元有關(guān)食物的單詞，通過多種形式的讀對所學的相關(guān)知識進行復習，從而為下面四會單詞的書寫做好鋪墊；

　�。�3）以同位練習的形式對A局部的功能句“What would you like? I’d like...”適當?shù)牟倬�，從而使本課的單詞自然融入到句子中去，達到學以致用的目的。

　　2．出現(xiàn)和操練階段

　�。�1）出現(xiàn)圣誕菜單，通過猜一猜的形式讓同學猜想老師喜歡的食物，從而出現(xiàn)本節(jié)課的四個單詞，以圖片的形式出現(xiàn)顯得更加直觀，體現(xiàn)了直觀教學的教學方法，使同學從感官上對單詞進行記憶。

　�。�2）以四線格形式出示這四個四會單詞的書寫，要求同學和老師一起空手拼讀，為單詞書寫做下鋪墊；接著進行了一個猜單詞游戲，更加強化了同學對單詞的記憶。游戲的開展提高了同學的競爭意識，同時激發(fā)了同學的學習興趣。

　　（3）聽過錄音之后，老師開始依次板書四會單詞，同時讓同學在作業(yè)紙**寫。同學完成之后，老師展示書寫優(yōu)秀的同學作品并給予小獎品。這樣評價不只可以給同學樹立一個良好的書寫典范，更能夠增強同學的競爭意識，提高書寫的效率和質(zhì)量。

　�。�4）對于課本上的“Write and say”局部，我不只讓同學完成補全單詞這一任務(wù)，同時以同位對話的形式鞏固了本課重點單詞和句子。真正實現(xiàn)了讀寫結(jié)合，學以致用的目的。

　　3．拓展階段

　　在這一階段，通過小組合作的形式，小組長以早中晚三餐分別詢問其余三個同學，單詞不只僅局限于本課的四個單詞中，而是讓同學充沛運用所學單詞來完成對話，從而實現(xiàn)語言的拓展和提升。在這個過程中，不只可以提高同學的語言運用能力，同時培養(yǎng)了同學的小組合作意識。

　　4．家庭作業(yè)

　　加強對本課四會單詞的鞏固，同時增加了一個書寫句子的拔高作業(yè)，從中體現(xiàn)了四年級的書寫由單詞向句子的過度。

　　5．板書設(shè)計

　　單詞的逐個書寫更能突顯教師的示范作用，同時簡潔的安排更能讓同學一目了然，方便觀察和仿寫。

　　【教學反思】

　　在整個教學過程中,我通過圖片出現(xiàn)單詞---空手拼讀單詞---書寫單詞---運用單詞做對話這一環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計,從而使同學逐步掌握本節(jié)課的四會單詞并加以靈活運用。我在課中設(shè)計的猜單詞的小游戲不只可以口頭檢查同學對單詞的記憶情況，同時激發(fā)同學的學習興趣，培養(yǎng)他們動腦筋考慮的能力；對于展示同學書寫作品這一環(huán)節(jié)，一方面是對同學的書寫有一個評價，同時小獎品可以更加激勵同學書寫的積極性，使書寫這一比較枯燥的過程變的更加有趣和高效。

　　但是，上完這節(jié)課后，總覺得還是存在著許多缺乏之處，在對課堂的調(diào)控和一些細節(jié)的處置上還很缺乏經(jīng)驗，希望各位老師能多提珍貴意見，協(xié)助我能不時改善今后的教學，使自身的教學水*有所提升。謝謝大家！

英語說課稿10

　　一、課程目標

　　(一)設(shè)置課程的必要性。依據(jù)教學大綱，設(shè)置課程的必要性在于滿足學生現(xiàn)在和將來的多方面需要：加強英語語言能力習得的需要，達到高職英語三級水*的需要，為學習專業(yè)英語打基礎(chǔ)的需要，在工作中使用英語工作的需要，專升本以及四六級考試的需要。

　　（二）課程教學目標的確立和實現(xiàn)教學目標的基本思路。課程教學目標確立為加強英語語言能力習得，前提是學生有一定的聽說讀寫譯的技能但尚未基本習得英語語言能力。實現(xiàn)教學目標的基本思路為依照二語習得規(guī)律進行教學，理由是語言習得規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，成功的英語教學來自二語習得規(guī)律的習得。

　�。ㄈ�）根據(jù)高職高專教學大綱的基本要求確立了如下教學目標。

　�。�1）知識目標：語言知識--了解語言是什么，語言與世界的關(guān)系，一語與二語的關(guān)系。習得知識--了解語言習得不僅是語言學問題，還是哲學和邏輯學問題。詞匯知識--了解2500-3400個單詞和及相關(guān)詞組基本能夠英語解釋。語法知識--了解詞法和句法。文化知識--了解**文化和文化背景。

　　（2）技能目標：基本達到聽說讀寫譯五項全能，基本具有理解能力和表達能力。（3）德育目標：自立自強、愛學愛習、師生合作、同學合作。

　　二、教學資源

　�。ㄒ唬�師資隊伍。

　　下面三個圖顯示的是教研室的師資比例情況（圖略）

　　如圖所示，從年齡結(jié)構(gòu)看，以中青年為主，教學熱情高。從**結(jié)構(gòu)看，以研究生為主，英語水*高。從職稱結(jié)構(gòu)看，以中高級為主，科研能力強。一支教學熱情高、英語水*高、科研能力強的師資隊伍是英語教學成功的第一保證。

　�。ǘ�）教學環(huán)境。教研室具有三室兩臺一角的教學環(huán)境。三室：教室、語音室、多**教室。兩臺：學院英語廣播電臺，人手錄音機一臺。一角：英語角。良好的教學環(huán)境是英語教學成功的第二保證。

　�。ㄈ�）學情分析。在校生為未達到普通高校錄取分數(shù)線的高中畢業(yè)生和非優(yōu)秀的高職畢業(yè)生，英語基礎(chǔ)差、底子薄。為此需要加強語言習得知識的教育，強化語言習得能力的培養(yǎng)。透徹的學情分析是英語教學成功的第三保證。

　　三、教學內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙滩摹�

　�。�1）教材的地位與作用：《新視野英語教程》是全國高職高專院校通用的英語教材，居首選地位，《新視野英語教程》涵蓋聽說讀寫譯五項技能，起到培養(yǎng)五項全能的作用。

　�。�2）教材的內(nèi)容：《新視野英語教程1》包括十個主題單元，每單元三部分，課文一、課文二和寫作，符合大綱要求，適合學生使用。

　　（3）教學內(nèi)容處理：課文一講釋義，課文二講大意，寫作講解格式。理由是教學目標中的知識目標、技能目標和德育目標都來源于此。

　�。ǘ�）輔助資料：網(wǎng)絡(luò)電子版有聲教材，原版電ying原聲音頻，學院優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)站，學習方法輔導報，英語三級輔導教材。制作目的是促進英語習得，通過三級考試。

　　（二）教學內(nèi)容的選擇和建構(gòu)。選擇課文一、課文二和寫作建構(gòu)教學內(nèi)容，理由是二語習得從這里開始。

　　四、課程實施

　　（一）根據(jù)語言習得規(guī)律與教學目標要求,選擇適合的教學模式。根據(jù)語言習得規(guī)律和習得語言能力的教學目標，主要采用情景教學模式，講授+視聽說模式，不僅符合大學英語培養(yǎng)英語能力的目標，符合學院學生需要加強英語能力的學情，也是解決啞巴英語的教學模式。

　　（二）課程內(nèi)容與學時分配

　�。ㄈ�）教學方法和教學**

　　1、講授式教學法英語講授：講授是輸入新知識同時是復習舊知識，英語講授既能輸入英語新知識又能輸入英語舊知識。英語十聾九啞的原因是因為英語教學十年九“漢”。

　　2、啟發(fā)式教學法啟發(fā)英語思維：英語思維的前提是用英語解釋英語的單詞短語句子，用判斷解釋概念是最基本的語言習得邏輯客觀規(guī)律。

　　3、任務(wù)式教學法英語口語解釋：把無聲的文字轉(zhuǎn)換成有聲的語言被定性為任務(wù)。

　　4、教學**用教材教：在教教材的同時實現(xiàn)用教材教。

　�。ㄋ模�學生學習方法的指導。

　　(1)自主學習法：讓學生達到“我主導我學，我激勵我學，我**我學。”讓老師“教是為了不教。

　　(2)合作學習法：和英語合作，和老師合作，和同學合作。首先是和英語合作

　　(3)復習鞏固法：腦圖，作業(yè)，文字變成聲音。文字變成聲音是首要的。

　　(4)英英詞典法：英語思維形成的一種有效方法。牛津、柯林斯、韋伯斯特都是適用的詞典。

　�。ㄎ澹┙虒W思路設(shè)計。

　�。�1）話題導入與探索：圍繞話題進行英語問答。

　�。�2）課文一：完成單詞的英語釋義，短語的英語釋義，句子的英語釋義。

　�。�3）課文二：英語解釋大意。

　�。�4）實用寫作：英語解釋格式，模擬寫作練習。

　　（5）習題答案：提供學生參考對照。

　　五、課程評價

　　（一）學習效果考核方式。*時成績考核方式是課堂表現(xiàn)+作業(yè)+考勤，期末成績考核方式是70%卷面成績+30%*時成績，考查成績考核方式是聽或說或讀或?qū)懟蜃g，省級英語三級資格證的考取是一種比較客觀的考核方式�？己思劝�含單項能力考核又包含綜合能力考核。

　�。ǘ�）教學效果的評價方式。專家評價，同行評價，**評價，學生評價。綜合以上評價最后做出自我評價以提高以后的教學效果。

　　六、課程**

　　（一）教學內(nèi)容從理論性英語教學內(nèi)容向?qū)嵱眯杂⒄Z教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變。聽說讀寫譯的課程內(nèi)容已經(jīng)或正在走向?qū)嵱媒虒W，教學內(nèi)容的轉(zhuǎn)變是學習觀的具體應(yīng)用，是學以致用理念的具體實踐。

　　（二）教學模式從“以教師中心”向“以學生為中心”轉(zhuǎn)變。一切為了學生的英語習得，學生是學的主體，教師是教的主體。從教學生英語，到教學生學英語，到教學生學會英語經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)變。教學生學會英語才是轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心。有什么樣的教學觀，就有什么樣的教學模式。

　　（三）教學方法從教英語到用英語教的轉(zhuǎn)變。從英語到漢語是語法翻譯法，從漢語到英語是語法翻譯法的反用，從英語到英語是直接法的改進。英語教學不是把英語漢語化。教學方法的**是語言習得觀的變化。是科學發(fā)展觀指導下語言習得觀的具體化。有什么樣的語言習得觀，就有什么樣的教學方法。

　�。ㄋ模┙虒W的指導思想。教是為了教會，教是為了不教。學是為了學會，學是為了應(yīng)用。方法重要路線更重要，方向錯一切方法都錯。用英語教才有英語環(huán)境，用英語學才有英語環(huán)境。英語環(huán)境不是地理環(huán)境決定的而是教學環(huán)境決定的。這一觀點是符合*英語教學國情的。

　�。ㄎ澹┙虒W方法靈活多變。方法可以多變，方向不能夠變。語言習得規(guī)律是指引英語教學的正確方向。方向?qū)α�，方法才起正向遷移作用。這一點是最后的也是最重要的。

英語說課稿11

　　一、教材分析

　　洪恩幼兒英語小小班的教材，是根據(jù)“小小寶寶”的學**點、理解能力、興趣愛好，專門為小小寶寶設(shè)計的。從六月份第二周我嘗試著開始英語教學，令我驚喜的是，孩子們對英語活動特別感興趣，喜歡說英語兒歌，喜歡做手指游戲。因為小小班孩子對于可愛的小動物特別喜歡，所以本次活動我選擇了單詞dog的教學。

　　二、目標定位

　　根據(jù)小小班孩子的年齡特點，結(jié)合我們班幼兒學習英語的實際情況，我為本次活動制定了以下三個目標：

　　1.引導幼兒熟悉并適應(yīng)英語的活動環(huán)境，對英語產(chǎn)生興趣。

　　這一點對于小小班孩子來說是非常重要的，孩子剛剛接觸一門語言，老師在給孩子正確的發(fā)音教學的同時，要努力培養(yǎng)孩子的學習興趣，為以后的學習打好基礎(chǔ)。

　　2.聽懂、理解并會說出單詞“dog”。

　　我選擇了一個單詞作為活動的教學目標，主要是考慮到托班孩子***時間短的年齡特點而定的。

　　3.進一步學習運用“hello”與他人打招呼。

　　這個目標在學習單詞的過程中自然的貫穿進去了，當出示手偶，老師說hello時，孩子們能逐步學會自然、主動地打招呼。

　　根據(jù)目標我把活動的重點定位于：學習單詞“dog”的正確發(fā)音。因為小小班孩子的發(fā)音器官發(fā)育還不完善的特點，我覺得這同時也是本次活動的難點。

　　三、活動準備

　　小小班孩子比較容易調(diào)動學習的興趣，但也容易分散***，所以教具不宜太多，根據(jù)孩子的這個特點，我準備了兩個可愛、形象的手偶“dog”和“cat”。

　　四、活動分析

　　本次活動的流程：熱身活動——單詞學習——語音練習——兒歌復習——鞏固延伸

　　想重點說明以下4點：

　　1.在熱身活動，我選了手指游戲 《littlebee》，在英語教學中，熱身活動時的小律動是孩子們特別喜歡說和做的，而且回家后也喜歡表演，能很好地反映教學效果。熱身活動很多，但是適合小小班幼兒用的很少，這樣我們可以把適合其他年齡班的律動進行改編，比如我在活動開始時，就作了改編：

　　t：clap your hands，x x x x x(幼兒按節(jié)奏拍手)

　　t：one two three (幼兒說four，并坐好)

　　2.在單詞學習和語音練習這兩個重點環(huán)節(jié)，我選用了兩個可愛的、毛茸茸的手偶，引起幼兒的學習興趣，因為小小班幼兒發(fā)音器官不完善，在學習新單詞時在發(fā)音發(fā)面比其它年齡班要困難一點，所以我注意讓幼兒看清老師的口型，聽清老師的發(fā)音，多次重復，讓幼兒反復練習。可能有的孩子暫時發(fā)音不準確，老師也不用擔心，只要我們給孩子一個正確的發(fā)音，那么孩子在以后發(fā)音條件成熟后自然會發(fā)正確。

　　3.在兒歌復習環(huán)節(jié)，我自編了兒歌：cat cat miao miao miao.dog dog wang wangwang.這樣孩子們就會在簡單而有趣的兒歌學習中，復習鞏固了剛剛學習的單詞。

　　4.在鞏固延伸環(huán)節(jié)，小朋友變成小超人和兩個可愛的小動物一起出去玩，然后再有意識地引導他們繼續(xù)練習說兒歌，達到復習、鞏固的目的。因為小小班孩子的興趣保持時間短，在活動結(jié)束部分，我選擇小超人這個律動，再次激發(fā)幼兒在延伸活動中的興趣。

　　附活動設(shè)計

　　活動目標：

　　1.引導幼兒熟悉并適應(yīng)英語的活動環(huán)境，對英語產(chǎn)生興趣。

　　2.聽懂、理解并會說出單詞“dog”。

　　3.進一步學習運用“hello”與他人打招呼。

　　活動準備：

　　小狗、小貓的手偶各一。

　　活動重、難點：

　　學習單詞“dog”。

　　活動過程：

　　(一)熱身活動：手指游戲 《little bee》

　　little bee little bee,

　　round round round,

　　little bee little bee ,

　　sound sound sound ,

　　zzzzz...

　　(二)單詞學習：

　　1.出示手偶cat，引起幼兒注意：看，今天是誰到我們班來了?(cat)

　　對了，是一只可愛的cat。小朋友高興嗎? 打個招呼吧!hello!li

　　ttlecat還給小朋友帶來了一位好朋友，小朋友想知道它是誰嗎?(讓小朋友猜)

　　2.出示手偶dog。

　　t：yes , it’s a dog.小朋友一起來打聲招呼吧!hello!

　　3.請小朋友跟老師一起說出單詞“dog”，注意讓幼兒看清老師的口型，聽清老師的發(fā)音。

　　(三)語音練習：

　　請小朋友看手偶說出單詞，觀察幼兒的發(fā)音是否正確。

　　你喜歡這只可愛的dog嗎?dog想和小朋友們做好朋友，不過它有個要求，誰能大聲說出“dog”，它就和誰做朋友�，F(xiàn)在，咱們大聲說出“dog”，ok?(請小朋友逐個練習發(fā)音)

　　(四)教師自編兒歌，復習鞏固所學單詞。

　　cat cat miao miao miao.

　　dog dog wang wang wang.

　　(五)活動延伸

　　cat和dog兩個好朋友要出去玩了，我們也變成小超人和他們一起出去玩吧!ok?

英語說課稿12

　　一、教材分析

　　一）教材的地位和作用：

　　這一節(jié)復習課選擇的內(nèi)容比較適合學生的水*，同時也符合了新課標要求的語言材料要源于教材又要超出教材，為此我選擇的題材部分學生感興趣，但缺乏閱讀方面的技巧，因此需擴展相應(yīng)知識，教授閱讀方面技巧，從而提高閱讀能力。

　　二）教學目標的確立和依據(jù)

　　依據(jù)初中英語新課標，對學生交際能力的培養(yǎng)尤其對學生口語及閱讀能力的要求不斷提高，我將本課設(shè)計為一堂口語閱讀課。并根據(jù)素質(zhì)教育中面向全體培養(yǎng)學生素質(zhì)的要求，我為這一課確立三項目標：即知識目標、能力目標和情感目標。

　　知識目標：熟知東**人們在作客待客付小費外出餐飲等方面文化和風俗習慣的差異。

　　通過聽力及閱讀材料的學習進一步加以了解。

　　能力目標：訓練學生掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法，即跳讀、略讀、速讀和閱讀等，同時注意開發(fā)學生記憶能力、觀察能力、想象、比較和分析等多種能力。有效提高閱讀速度和理解材料的準確度。并能靈活運用所學知識并展開豐富地想象力流暢地表達其他相關(guān)內(nèi)容。

　　情感目標：鼓勵學生愛學英語，愛說英語，對英語學習投以極大的興趣和熱情。讓學生感受到他們是英語學習活動中的主體和中心，以此來激勵他們在英語課上積極參與，追求創(chuàng)新。

　　三）重點和難點

　　教學重點：根據(jù)新課程標準對閱讀能力的要求，我確定本課重點為提高學生快速閱讀的水*。我采用英語趣味教學法，采取圖片導入、方法解析和逐步檢驗的方法使其掌握快速閱讀的技巧。

　　教學難點：口語水*的提高。長期以來，傳統(tǒng)的外語教學注重書本知識的講授，忽視交際

　　能力的培養(yǎng)使許多學生不敢開口、羞于在人前表達因而口語薄弱。我通過創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境和師生共同討論、****專家等新穎方式，以及不斷鼓勵的方法突破難點。

　　教學**：

　　多**輔助教學，有助于把學生引入到身臨其境當中，增強故事真實感，激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛，從而優(yōu)化英語教學過程。

　　二、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計

　　學生具有無限的潛力，需要教師適時、適當?shù)匾龑�。本�?jié)課中我尤其側(cè)重訓練學生通過合作探索來獲取知識的過程，并注重改變學生以往的學習方式，通過設(shè)計有效問題激發(fā)學生的興趣使他們始終處于主動尋求知識去學習而不是被動地接受知識的狀態(tài)。我充分放手讓學生發(fā)揮其主體地位使其真正成為課堂的主人，本節(jié)課我講解的時間不超過五分鐘。

　　新課程標準特別強調(diào)了要由過去只注重知識的傳授結(jié)果向注重知識發(fā)展及知識的傳授過程而轉(zhuǎn)換。課前我給學生布置了預(yù)習作業(yè)，讓他們查找相關(guān)的資料，學生在預(yù)習中就接觸了大量的信息，他們必須具有相應(yīng)的選擇能力和重組知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，這恰恰正是新課程標準的要求。

　　三、教學程序

　　課前對話：

　　師生問候之后，讓學生兩人一組圍繞前一單元所學知識進行**對話。每天3—5

　　分鐘口語練習時為了提高學生的交際能力，新課標指出口語是在人與人交流時即興脫口而出的，會話雙方都必須對聽到的語言快速做出反應(yīng)，才能使談話繼續(xù)。同時由于口語具有很強的交互性，合作學習的成效對口語水*的提高至關(guān)重要。這些都要求為學生的口語學習創(chuàng)造必要的條件，提供良好的訓練。兩人一組是為了每個學生都有足夠的機會去說，

　　拓展與鞏固

　　通過講解我指導學生快速閱讀的方法，如猜詞悟意法、略讀掃讀法、找中心句和關(guān)鍵詞等方法，之后要檢驗一下學生是否掌握此方法，于是我問學生世界人口的持續(xù)增長會引發(fā)那些嚴重問題呢？在學生發(fā)表一些個人看法后為，我再給學生一篇文章進行快速閱讀，這也是本節(jié)課的課堂檢測，我會當堂進行面批面改。然后對于這篇關(guān)于人口急速增長帶來的一些后果的文章，我讓學生來進行講解，這樣可以了解學生的閱讀現(xiàn)狀和存在的問題。

　　合作與發(fā)展

　　接下來我會通過多**展示給學生一組關(guān)于你還想到了其他那些方面？想不想了解其他同學的想法？又想不想知道在座老師們的看法？以這種方式充分把學生們的積極性調(diào)動起來后將其分成6個小組，先組內(nèi)討論發(fā)表個人見解然后鼓勵他們?nèi)ゲ稍L在場聽課的英語老師。這樣設(shè)計的目的是（1）先讓學生自行討論可以避免受教師的`想法所局限沒有自己的見解。（2）采訪老師既可以讓學生能夠用英語去實際交流，達到學以致用。有可以讓學生從英語教師那里獲得更多信息和掌握更多的英語表達方式（事實上，有些表達如果讓他們完全國**進行是有些難度的），又由于這樣的學習方式*時機會不多，因此會讓學生感到很新鮮很有趣味性，在與老師交流時也會讓學生產(chǎn)生成就感。（3）我認為學生合作精神的培養(yǎng)尤為重要，學生通過這一環(huán)節(jié)既能夠有自主學習的機會有鍛煉了與他人的合作，并在探索中有其個性思維發(fā)散的空間。

　　交流與分享

　　讓學生推選各組**組成專家團坐在教室前，選一名同學以**的身份采訪“專家們”，使其把個小組的討論結(jié)果與大家交流共享，其小組成員可以作為后援團補充些觀點，這樣既可以使口語較好的同學有更多的機會展示起到拔高作用，又可以讓口語較弱的學生也有參與的機會并能向他人學習。最后按事實豐富、語言準確、表述清晰程度評出最專家和最積極后援團，通過這種方式可讓學生有很強的集體榮譽感。

　　最后一個環(huán)節(jié)是作業(yè)。

　　當學生很興奮地探討完后，可以寫一至兩篇作文。我布置這項作業(yè)的依據(jù)是新課標的要求。新課標指出：寫作需有明確的動機和積極的態(tài)度，寫作的題目應(yīng)結(jié)合學生的實際需要，是他們具有寫作的愿望這樣他們才能樂于寫作才能重返自己的思維能力，而不是為了應(yīng)付教師而做的作業(yè)。

英語說課稿13

　　一、本課在新教材中的地位

　　我說課的課題是高中英語第一冊（上），第8單元。本單元的中心話題是運動，隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人們生活水*的提高，截止來越多的人開始關(guān)注健康問題，而體育運動無疑是人們津津樂道的了，而且正值2012年奧運會結(jié)束，我國體育**團取得輝煌成績。下屆奧運會將在**舉辦，學生們會對此話題非常感興趣。所有的語言知識和語言技能幾乎都是圍繞這一中心話題而設(shè)計的。本課是本單元的第一課時，是一節(jié)聽說課，聽說課是每單元教學的重要環(huán)節(jié)，為后面的閱讀部分貯備知識。本課包括奧運知道問答，體育項目比賽的聽力材料以及關(guān)于愛好的對話練習。

　　二、教學目標與要求

　　根據(jù)大綱“鞏固，擴大學生的基礎(chǔ)知識”和關(guān)于詞匯方面的要求，以及英語學科的語言特點，我確定本課的教學知識目標為兩點：一是要求學生掌握大綱規(guī)定的所有四會三會的單詞。二是要求學生對聽力材料進行較好的理解，即了解有關(guān)體育賽事的英語解說，及最終能寫出體育報道。根據(jù)大綱“培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力”的要求，我確立的第一能力目標為擴大高一學生詞匯量，以為閱讀能力的提高打基礎(chǔ)。第二個能力目標為發(fā)展學生的記憶、想象、比較、分析和快速反應(yīng)等能力。確立此目標的依據(jù)是英語教學大綱的“發(fā)展智力、提高思維、觀察、注意、記憶、想象、聯(lián)想等能力”的要求。

　　三、教學重點及難點

　　本節(jié)課為聽說課，在于培養(yǎng)和提高學生的聽說能力，所以單詞詞組及第二部分聽力將本單元的教學重點，而其中聽力部分的選材比較地道，學生基本第一次接觸此類聽力文章，所以在教學中這將成為教學難點。

　　四、教學方法

　　1、情景教學法，其中包括對話、討論、展示等。

　　2、開放式教學，如：brainstorming, role play, given situations等活動

　　3、任務(wù)型教學策略，在交際中進行真實運用。

　　五、教學輔助**

　　我將使用多**輔助教學，更直觀的表現(xiàn)教學內(nèi)容和步驟，來達到更好的教學效果。

　　六、教學步驟：

　　根據(jù)我對教學整體的構(gòu)思，我將原課文部分調(diào)整如下：

　　在課前，我安排學生上網(wǎng)了解奧運會*體育**團的金牌項目，同時對他們最喜愛的體育明星進行相關(guān)個人資料的收集。

　�。ㄒ唬￤arming up

　　新教材利用**問卷式來測試學生對奧運會的認知程度，但我認為應(yīng)通過運動和人，首先來調(diào)動學生的熱情，通過明星們將瞬間化為永恒的精彩片段來激發(fā)學生對運動的熱情，我將利用多**來展示這些精彩片斷,讓學生用語言來形容他們對運動的感受，本步驟是為了調(diào)動學生的表達對運動的感受的熱情。

　　調(diào)動激情之后，我將新教材內(nèi)容中的speaking用來對學生進行采訪，了解他們是否是體育迷以及他們對體育的興趣和愛好。具體步驟是我先用speaking當中的句型來采訪幾個學生，然后選幾個學生采訪其他人，最后進行分組采訪，對學生關(guān)于體育的興趣和愛好進行了解。本步驟的目的是讓學生操練speaking中的句型

　　在了解學生對運動的興趣和愛好之后，我準備展開兩個部分：

　�。�1）作為體育迷，至少是一個*人，肯定會關(guān)注*體育**團在剛剛結(jié)束的奧運會上的精彩表現(xiàn)。

　　用brainstorming的形式讓學生回憶*體育健兒取得的金牌項目，擴大學生的單詞量，同時通過很多優(yōu)秀運動員取得金牌的拼搏精神來對學生的人生觀和愛國**精神進行教育，并且通過很多運動員的遺憾的未能取得金牌來突出奧運的參與就是勝利的精神，為閱讀作準備。此步驟我將結(jié)合多**的圖片展示,主要目的是為了擴大學生關(guān)于運動的詞匯量。

　�。�2）作為體育迷，至少是一個*人，就應(yīng)該知道下屆奧運會在*舉辦，作為下屆奧運會的主人，對奧運知識就應(yīng)該有更清楚的了解，結(jié)合新教材warming

　　up當中的一些題目來測試一下，增進學生對奧運會的了解。此步驟我將用多**展示張藝謀的奧運宣傳短片的片斷,目的是為閱讀作準備。

　�。ǘ�）Listening

　　作為體育迷，應(yīng)該會關(guān)注體育**，聽新教材聽力部分當中的三則**，首先填空，然后要學生用自己的話描述一下三則**的內(nèi)容，解決單詞和一些詞組的用法問題。同時用一些灌籃和射門的精彩片斷來豐富學生關(guān)于運動的詞匯,此步驟的目的是提高學生聽體育**報道的能力，同時為自己寫**報道作準備。

　�。ㄈ�）Speaking

　　我安排了兩個內(nèi)容，一是學生自己作為自己喜歡的體育明星，讓別人對自己進行采訪，應(yīng)該可以結(jié)合新教材中的Speaking部分的句型，然后進行拓展，為作業(yè)當中的寫人物專訪作準備。此步驟也是為新教材當中的Integrating skills部分作準備。

　　二是因為近期學校開展了運動會，大家對某些精彩瞬間可能一定沒有忘懷，或者是近期舉辦的籃球賽、足球賽，可以對它們進行體育報道，可以結(jié)合Listening中的相關(guān)報道方式，分組討論，再進行展示。

　　學生可以任選一個話題，進行分組討論活動，然后再進行展示。

　�。ㄋ模〩omework：

　　結(jié)合課堂當中的人物采訪、寫人物報道或者是體育報道，為最后進行人物報道評出本年度最佳體育明星和進行體育報道的綜合展示活動作準備。

　　七、板書設(shè)計

　　我的板書設(shè)計主要體現(xiàn)了本課的重點。因為利用多**，所以主要體現(xiàn)在課件上，在教學的各個步驟中。

　　八、教學評價

　　本課對學生學習效果的評價，應(yīng)分為兩個部分：

　　1、能否用英語寫出個人對體育的興趣和愛好，和人物專訪；

　　2、是否能利用聽力部分的相關(guān)知識及拓展內(nèi)容對體育項目進行報道。

　　九、教學反思

　　本次課老師經(jīng)過充分準備，而且要求學生在課前做好預(yù)習，并且事先去了解奧運會相關(guān)的知識和本課內(nèi)容相關(guān)的知識，又是學生感興趣的體育話題，因此雖然課堂內(nèi)容較多，但能按時完成課堂要求，講完相關(guān)內(nèi)容。學生反應(yīng)良好。課文理解較全面，并能完成課堂的練習。課堂進行順利。

　　不足之處，學生對于一些深層次的理解問題或者回答不上來，或者受語言限制，不能用英文很好表達，對于英語應(yīng)用能力的不足，是學生學習英語的一大瓶頸問題，以后老師還要對此大力訓練。

　　此次課堂教學反映出第一學生如果肯課前做好充分準備，他們是有極大潛力完成教學互動，素質(zhì)教育的要求的，關(guān)鍵是他們要肯去做。第二，如今的教育模式教出的啞巴式，聾子式英語的狀況要改變還需要很大努力。

英語說課稿14

　　一、教材分析：

　　本節(jié)是七年級牛津英語下冊第三個模塊第六單元補充閱讀板塊的篇章，是一則安全用電的故事，與本單元話題“電”相關(guān)，是Reading部分的一個補充。其中的一些語句也是對本課語法內(nèi)容的應(yīng)用。

　　二、學情分析

　　七年級的學生正處在青春發(fā)育期，他們都有較高的求知欲和表現(xiàn)欲，希望自己的表現(xiàn)得到同學和老師的認可。特別是對于熟悉的話題學生的興趣會更濃，本單元的動物話題正符合學生的這一心理特點，所以我設(shè)計了各種任務(wù)型的課堂活動讓學生人人都能參與活動，增強他們的英語學習積極性和學習自信心。他們雖然英語基礎(chǔ)、語言表達能力差，但有很強的記憶力和模仿能力。我充分利用這一點在教授課本知識的同時，讓他們先學會模仿，進而把所學知識運用于實踐。

　　三、教學目標分析

　　1、知識與能力

　　1）通過閱讀文章提高歸納能力；并掌握重要的語言點

　　2、過程與方法

　　1）通過小組合作體驗合作學習的方法。逐步提高學生對英語語言的運用能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　1）能主動參與課堂交流，樹立學習自信心并提高實際運用語言的能力；通過小組合作的形式培養(yǎng)同學之間團結(jié)合作的意識。

　　2）通過學習海豚救人的故事提高安全意識；并培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛動物、保護動物、維護生態(tài)*衡的思想感情。

　　四、說重難點

　　通過閱讀能夠過閱讀文章提高歸納能力；并掌握重要的語言點

　　五、教法分析

　　在教學中我采用了情境法、直觀法、多**輔助法。堅持以話題為中心，以知識為主線，把任務(wù)型教學貫穿到整個教學中來。

　　六、教學過程分析

　　xxxxxxxxx

　　七、教學反思

　　本課的教學設(shè)計能夠成功地調(diào)動學生的積極性，完成預(yù)期的教學目標。依據(jù)學生的認知規(guī)律和心理特點，充分利用多**電子課件以導學案，完成本課的教學內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上注重學生的語言技能，情感態(tài)度，學習策略等方面的培養(yǎng)。

　　教學中盡可能地給學生提供大量充分的口語表達的機會，呈現(xiàn)難易程度適當又比較切實的任務(wù)，層層遞進，由面及點，從整體認識再到句子及單詞的細節(jié)認識，為今后語言學習奠定良好的基礎(chǔ)。

　　通過在小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識。

英語說課稿15

　　一、說教材

　　1、教材來源：本節(jié)課說課的內(nèi)容——小班英語下冊Little Animals。根據(jù)《幼兒園指導綱要》要求，教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。此活動選材則來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。Little Animals活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中幼兒們經(jīng)�？吹�、接觸到的小動物的詞語。這些都在幼兒的生活經(jīng)驗范圍之內(nèi)，能夠調(diào)動起孩子們的興趣，同時孩子們在生活中也有很多機會接觸到它們，從而使他們了解小動物、愛護小動物。根據(jù)小班（3-4歲）幼兒的年齡特點及英語水*，設(shè)計了本節(jié)教學活動。

　　2、目標定位：活動的目標是教育的起點與歸宿，對話活動起導向作用。根據(jù)小班幼兒的實際情況（幼兒已有水*）及對教材的分析，制定了以下目標：

　　1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計，讓幼兒們積極參與英語活動，大膽用英語進行表達，并感受英語活動帶給他們的快樂與自信。

　　2、讓孩子們能聽懂、說出、認讀：Fish、Bird、dog、cat”四個個單詞，知道它們的英語名稱。

　　3、學會用句型“Here Is a ”進行簡單對話，在圖片或場景下進行簡單的英語交流和表達。

　　3、重、難點：通過分析教材，考慮到我班幼兒的英語學習實際情況，我劃定了教學的重點、難點：

　　重點：掌握小動物的英語名稱，會用句型“Here Is a ”

　　難點：運用句型進行主動表達并作出相應(yīng)回應(yīng)

　　4、說準備

　　空間準備：采用蒙氏教學中的讓幼兒圍成半圓形入座

　　物質(zhì)準備：單詞圖卡、句型圖卡、小動物頭飾、課件（動畫）

　　二、說教法

　　根據(jù)《綱要》要求：“教師應(yīng)成為學習活動的**者、合作者、引導者�！被顒又袘�(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動，因此本活動除用飽滿的情緒影響孩子，以自己的情緒感染孩子外，還要采用適宜的教學方法。本活動采用的方法有：直觀教學法、游戲法）、情境教學法（課內(nèi)、課外）。

　　1、直觀教學法：（單詞圖卡、小動物頭飾、觀看配有英語單詞的小動物動畫）是指教師通過講解談話，把實物或教具展示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法是通過制作多**動畫“小動物”，讓幼兒對小動物對應(yīng)的英語單詞有所認識，在這一過程中，現(xiàn)代教學輔助**的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育**不可替代的功能，使幼兒更有興趣學習。

　　2、游戲法：（開火車，此處用于導入部分）游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學過程中穿插適當?shù)挠螒�，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學習。

　　三、說學法：

　　以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒采用的學法有：

　　1、多通道參與法：新《綱要》科學領(lǐng)域中的目標明確指出，（幼兒）“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動中我們引導幼兒看一看、學一學、說一說、演一演等多種感官的參與，不知不覺就對本活動發(fā)生了興趣，就對小動物對應(yīng)的單詞加深了印象。

　　2、體驗法：心理學指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對各種小動物有更深的印象，我們就采用了改編拔蘿卜歌詞的游戲體驗法，在唱唱演演中引導幼兒認識小動物們的英語名字。

　　與此同時，還通過課外作業(yè)中幼兒間的互補學習，親子合作的方法來鞏固和提高幼兒的學習興趣，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。

　　四、說教學程序

　　其活動流程為：熱身——新內(nèi)容呈現(xiàn)——游戲鞏固——活動延伸——作業(yè)布置

　　1、warm up（開火車）注：熱身活動，營造學習英語的活動氛圍

　　玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，**“what is your name ?”幼兒回答“my name is”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上火車，繼續(xù)開，直至成一列火車為止。進行英語交際問好，交際問答，引起幼兒對小動物的興趣

　　2、presentation（新課呈現(xiàn)）

　　1、以介紹新朋友的方式引出小動物的英語名稱，運用單詞圖卡使幼兒直觀認知單詞

　　2、通過傳話的小游戲鞏固單詞，游戲中使幼兒主動大膽地開口表達

　　3、游戲鞏固:教學通過“找出你身邊的小動物”是幼兒學習句型“Here Is a ”

　　拔蘿卜的游戲：（注：該游戲已經(jīng)學習過，玩法與開火車類似，叫道小動物名字時戴著該動物頭飾小朋友需拿起相應(yīng)的卡片參與拔蘿卜）

　　歌詞：拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，（小金魚），快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，（小小鳥），快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。哦***嘍！

　　4、活動延伸：

　　我們認識了這么多小動物新朋友，生活中我們應(yīng)該主動和小動物打招呼，愛護、照顧它們，和小動物交朋友。小朋友們！你還喜歡哪些小動物，你想知道它的英語名字嗎？如果你還知道其他小動物的名字請用你自己喜歡的方式你告訴你的好搭檔吧！

　　5、作業(yè)布置：

　　請小朋友們回家以后把我們今天學會的小動物的英語名稱交給你的爸爸媽媽，交給你的好朋友。（原因：通過幼兒間的互補學習，親子合作的方法，由于其作業(yè)對象的合作主體表達著各自的豐富、多樣性的認識，從而讓幼兒在拓展和興趣中鞏固，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”當代幼兒教育理念。

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展9）

——五年級英語作文15篇

五年級英語作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級英語作文1

　　我上五年級了，要說我最喜歡的新老師，那就是英語老師——王海梅。

　　王老師黑黑的，一張圓圓的臉，**的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤的嘴巴旁邊有兩個逗人的小酒窩。

　　王老師雖然個子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車朗讀，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會用欣賞的眼光表揚你：“Good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會很耐心地把你教對。你讀正確了，王老師會欣喜地說聲：“Goog！”每當同學們被人夸獎之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。

　　我們班的調(diào)皮鬼——陶文星，上英語課竟然規(guī)規(guī)矩矩的，聽得非常認真。那是因為第一節(jié)課的時候，陶文星把兩個紅色書簽貼在自己的臉上，活像個逗人的小丑，同學們都哄堂大笑。王老師見了，微笑著說：“大家看，帥。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑。

　　接著，老師****地對陶文星說：“你看，大家都笑了，說明這個不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說完后，她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點了點頭。

　　下課了，同學們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷�活和煩惱，這時她就是我們的知心朋友。

　　我喜歡我的英語老師，她幽默、*易近人、愛表揚人，我們都很喜歡她。

五年級英語作文2

　　這個學期，我們班新來了一位教英語的男老師---MrWang。自從一年級以來，還沒有見過教主科的男老師呢，第一眼看到他的時候，我們的感覺就是好新鮮呀。

　　王老師長得高高**，特別胖。開學的第一節(jié)英語課，他剛踏進教室的門口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切�！蓖瑢W們好！他一站到講臺上，感覺背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺怎么變小了呢。陰天的時候，天很冷，我們都穿著長袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰的旁邊，周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時候，王老師還可以當熱水袋呢！

　　王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議�！袄蠋煟�不要留作業(yè)�！碧詺夤黹Z多多第一個答道。同學們一聽，都哈哈哈笑了起來�！安灰�考單詞�！薄安灰�背課文�！蓖瑢W們七嘴八舌的說著，王老師聽了以后微微一笑：“除非你都會�！�

　　除了說，還讓我們不好意思說出來的就寫出來，王老師還讓我們寫出英語課希望什么，不希望什么，可以不用寫名字。同學們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺還沒有說過癮。

　　一天放學時，語文、數(shù)學老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時候，王老師過來了，說：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語就不布置了�！薄芭�，太好啦！”同學們高興地跳起來。

　　最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party。現(xiàn)在，我們正在努力著！

五年級英語作文3

　　今天是一個異常緊張的一天，因為今天下午要英語口試考試。

　　雖然現(xiàn)在已是初一下學期，對于考試也是有經(jīng)驗的了，但還是避免不了緊張的情緒，主要是自己缺乏一種自信吧！再加上我英語本身不好，上次月考考得還不錯，讓自己感到自己如果不比上次考得好的話就是一種退步。

　　這種心里壓力無疑是極大，就像知道自己**期限了，只能眼睜睜地看著時間慢慢流逝，卻**為力改變這一切。所以整個人看起來有些消沉，就這樣時間一直流到了下午第四節(jié)課，這時的我不知該復習什么好，卻又感覺什么地方都要去看去背，這種糾結(jié)的心理只會讓時間流逝得更快，于是我做了一個決定，那就是做作業(yè)，暫時不復習了，這個決定在我以前甚至當時看來是很荒唐的，分明要考試了，居然不去復習，還在這兒做作業(yè)！但這個看似荒唐的決定也是仔細地、深思熟慮過的，第一，現(xiàn)在這種情況無疑是浪費時間，與其干坐著還不如做作業(yè)呢；第二，曾經(jīng)也遇到過類似的情況，第四節(jié)課背書因為感覺背得不熟，害怕被“打”下來，于是排到了后面，到自己時又不敢去，結(jié)果打鈴了，課也沒背到作業(yè)也沒做。

　　于是我就這樣去做了，不知不覺心好象靜下來了，這種感覺玄之又玄，分明沒有復習，卻對考試有了信心，緊張感消失了大半。

　　吃完飯，到口度時不免還是緊張，說的過程有些音自己認為都沒準，但卻不再著急，不緊不慢地說下去，老師也是一臉微笑看著我，更讓我信心大增�？纪炅撕笮膽B(tài)與以前考試相比又不同了，要是以前的話，肯定是感到有塊**的石頭從心中落下來，但這次卻比之前的輕小許多，這是好事，說明我對考試已不再那么緊張，不過，*時還要更專心地、認真地學習，畢竟強大的自信來自于堅實的基礎(chǔ)！

五年級英語作文4

　　下午兩點鐘，大熱的天兒，還要被爸爸拽著去上英語輔導班。我不喜歡英語課，更不喜歡好好的假期還要被拉去上英語課。

　　我不明白，為什么英語會是和語文數(shù)學一樣重要的學科，學習語文可以提高分析，閱讀，寫作能力，可以讓我們在各種美好的，離奇的，勵志的故事海洋里徜徉，學習數(shù)學可以提高我們的思維能力，解決生活中遇到的實際問題，就算學個歷史，也可以讓我們知道*上下五千年的光輝事跡，學習地理也可以讓我們不出門便可領(lǐng)略祖國的大好河山......學習英語呢？我不反對，生活中我們確實會遇到一些英文說明書，標志什么的，但也不至于把英語上升到和語文數(shù)學一樣的高度。

　　為了英語能考出好成績，幾乎每個家長都使出渾身解數(shù)，把自己的孩子推到各種輔導班。浪費了大量的人力物力，還有時間。可這對邊遠山區(qū)的孩子公*嗎？外公所在的小學根本就沒有英語課，就是想上英語輔導班，也找不到地方。外公經(jīng)常說：真不明白，為什么一個外國的語言卻決定著很多*的孩子能不能上好大學，真是國家的可悲。是呀，農(nóng)村的孩子到中學才開始上英語課，我們卻已經(jīng)在輔導班把初中的英語課程學完了。農(nóng)村的孩子出生便倒在了英語的起跑線上，可悲，可嘆。

　　我不反對學英語，英語也絕不應(yīng)該和我們的語文數(shù)學同比，可以和歷史，地理這樣的小學科并列，這樣既可以把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，也給了山區(qū)，農(nóng)村邊遠地區(qū)孩子一個和我們站在同一起跑線的機會。

五年級英語作文5

　　Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

　　秦女士是我最喜歡的老師。她教我們*人。她在她的32年歲可愛的女士。她溫暖的笑容和烏黑的長發(fā)是她的符號。我的同學們非常喜歡她，因為她總是善待我們。在我看來，她是一個聰明的老師。她告訴我們很多故事給我們�？磥�，她什么都知道。此外，她寫的好文章。她告訴我們，如果我們想寫得一手好文章，我們應(yīng)該讀的書多，我們可以。她總是關(guān)心太多關(guān)于我們。我認為這是一個好老師很重要。

五年級英語作文6

　　今天英語課，老師讓我們坐下。我們覺得很奇怪，因為英語老師通常不讓我們坐下。因為她是從迪士尼調(diào)過來的，所以很有意思。她的頭發(fā)很卷，所以我們都叫她“方便面老師”。

　　鈴響了，老師宣布：“今天我們來玩一個游戲！”全班都很興奮，因為我們都喜歡玩游戲。老師噓了一聲，全班頓時安靜下來。老師告訴我們游戲規(guī)則：“首先，老師用黑板上的一本書寫一個單詞或短語，然后各組讓人們猜。每組只有一個名額，大家盡量回答正確�！币恍┱{(diào)皮的學生開始搗亂：“老師！你看完這本書后能不能閃一下，讓我們看一點？"老師無奈的說：“那好吧�！崩蠋熃形覀冏龊脺蕚�，我們都在整裝待發(fā)，躍躍欲試，希望被老師注意到。當老師看到我們都盯著黑板時，他開始用書寫單詞。“小王”(為了保存?zhèn)�人信息，本文中的名字全部換成姓氏)告訴我一個秘密：“看老師的手型�！蔽尹c點頭，用了“小王”的方法�？粗�老師的手型，好像在寫“玩得開心”。老師寫完之后對我們說：“誰能猜出來？”我馬上舉手，老師叫我：“曲xx！我***說：“這是‘玩得開心’！“接下來老師叫了其他幾個同學，他們都把我說的話說了。最后各組打完電話后，老師無奈的說：“你真聰明！”我把書拿下來，果然是“玩得開心”！我太開心了！我猜對了！

　　這樣過了幾次，我們組得分最多，贏了！但還是要看“小王”的秘密！

五年級英語作文7

　　我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。

　　我們非常喜歡MissShen上的英語課，因為她經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

　　這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進教室，故作神秘地說：“今天，我們先認真上課，然后要做一個與之有關(guān)的很好玩的游戲哦！”同學們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個個一臉的期待，全神貫注地投入到學習中去了。

　　終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會將一個同學請到講臺上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在某個同學的課桌里。這個時候，講臺上的同學轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當他越來越接近卡片的藏身之處，同學們就大聲拼讀那個單詞，反之，他越走越遠，同學們就小聲讀。知道了嗎？”

　　“知道了！”大家異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。

　　游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學東奔西走，遠離目標時便急得抓耳撓腮，靠近目標時更是找得滿頭大汗……同學們玩得不亦樂乎，爭著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂在其中。

　　一節(jié)課很快過去，同學們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。

　　MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學們輕輕松松學好了英語。我們都很喜歡她！

五年級英語作文8

　　Today is my grandmother’s birthday. She is eighty years old now. My families held a big celebration for her.

　　Many relatives come to my home, so my grandmother is very happy. She misses them very much. We ate the big dinner at 5 o’clock.

　　My parents prepare the dinner for the whole day. At about 9 o’clock, we ate the birthday cake. Grandmother said that she is fashionable, too. I love my grandmother and I always give my best wishes to her.

　　今天是奶奶的'生日，她**80歲了。我的家人為她舉辦了一次隆重的慶祝。很多親戚都來到我家，所以我奶奶很高興。

　　奶奶十分想念他們。我們五點鐘吃了一頓豐盛的晚餐。我的父母一整天都在準備晚餐。大約九點鐘我們就吃生日蛋糕。奶奶說她也很時尚。我愛我奶奶并且我要給她送上最好的祝福。

五年級英語作文9

　　老師，你講課的語言悅耳的像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，下面我就帶大家去看看這位老師。

　　我要說的這位老師呢，其實就是我們的英語老師。先來介紹一下我們的英語老師：英語老師長得十分可愛，有一雙不大不小的眼睛，總是戴著一副紅色框的眼鏡，并且身材十分苗條，說話的時候也很幽默，大家都愛上她的課。

　　記得有一次上完英語課后，老師心*氣和的對我們說，下一節(jié)課我們要玩一個非常好玩的游戲。頓時，安靜地教室突然像炸開了的鍋一樣亂，歡呼聲，尖叫聲，交織在一起，歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語課。

　　終于到了星期五�！跋乱还�(jié)課就是英語課了”！這時，教室里又亂了�！疤�棒了！太棒了”！有的人還拍著桌子，大叫。“太好了！太好了”！上課的鈴聲似乎比以往更響了。可是等了五分鐘，還不見英語老師的人影�！半y道今天又什么事不能來給我們上課”？我忐忑不安的想著。同學們把剛剛笑開了花的臉都低了下去，垂頭喪氣，大失所望。

　　就在這時，突然，聽見走廊里有清脆的腳步聲，“啊！是英語老師！太好了！”，教室里又開始歡呼起來了�！巴瑢W們，對不起來晚了，我們快一點學完這些單詞，好快點做游戲”�！昂谩�，同學們響亮的回答。才用了***分鐘，我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學完之后，我們開始玩游戲了，同學們一個個都興奮不已，這真是一節(jié)成功的英語課。

　　老師您用人類最崇高的感情——愛，播種了春天，播種理想，播種力量；用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

五年級英語作文10

　　準確的發(fā)音，漂亮的書寫，有趣的課堂，這就是我的英語老師——朱老師。

　　我第一次見到她是在20xx年秋，那年開學，我升入三年級。新學年第一天的英語課上，我跟她第一次見面。朱老師個子不高，皮膚也不夠白。她留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡。

　　她每次一進教室，動作都是那么利落。黑板擦完，緊接著快速寫好板書，準備上課。她的字是那樣的蒼勁有力，拿起粉筆，只聽見一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ，立即就飛舞起來。三兩下，一排整齊而均勻的英語就出現(xiàn)在我的眼前。

　　課后我和伙伴們曾想模仿著朱老師的樣子在黑板上寫字，結(jié)果好多次都沒有成功，就算仿像了，也沒有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。

　　朱老師對我們十分嚴格。如果哪天誰都字寫得像“亂稻草”，她一定會毫不留情地讓他重寫。

　　***回校的第一天，我一共錯了兩處，字也寫得難看。全班就五個人全隊，其中就袁嘉潤一個人的字寫得還可以，更別說我們錯的人了。朱老師大發(fā)雷霆，下令除袁嘉潤外其他人都重寫。我心想：重 寫是對的，因為我假期里貪玩，作業(yè)草草了事。拿到作業(yè)本，我一筆一劃認真重寫。后來，我去批的時候，朱老師拉長了臉，生氣地說：“啊，連你這個班長七天在家都不會做作業(yè)了，那別人就更不用 說了！不像話！”我聽了臉紅得像一只大蘋果，不禁羞愧得低下了頭，我暗暗下定決心不再犯同樣的錯誤。

　　朱老師就是這么一個嚴格的老師，正是因為她的嚴格，煉就了我現(xiàn)在的自覺！

五年級英語作文11

　　在我們班里有一個優(yōu)秀的老師，他工作細心認真，從不粗心大意。

　　雖然這學期上對我們很嚴格，但是她也有能讓我們快樂的學習方式。這些都是我們班的英語成績**提高，而她就是我們班的英語老師——田老師。 現(xiàn)在我們上英語課已經(jīng)不會有不專心的學生了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語�，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。 上課的鈴聲一響，英語老師的神情就與*常時判若兩人，她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的批評，會讓分心的同學認真起來。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇的思想教育。 幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。 如今，田老師已經(jīng)成為了我們學習生活中不可或缺的人物，就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認真的工作態(tài)度，詳細的工作計劃，優(yōu)秀的工作能力。

　　這就是我們的英語老師——田老師。

五年級英語作文12

　　一天晚上，我媽很熱情地對我說：“浩浩，我媽給你**一節(jié)英語課，你要好好學習！”我勉強同意了。我心想：英語只是外國人。我為什么要學？

　　前幾節(jié)課我?guī)缀醪宦�。第四�?jié)課，老師把我叫起來，指著書上的一個“奇怪的單詞”問我：“這個句子怎么讀？”我尖叫著說，“這個.這個……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴厲地說：“你怎么了？回家復習了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當著全班同學的面批評我，太丟人了。這是外語，看不懂也可以理解！”

　　放學回到家，媽媽一臉嚴肅地對我說：“學習怎么樣？”給我讀兩句�！拔液苁�望，不敢在課堂上提發(fā)生的事，就說：”我學得很好。晚飯后我給你讀一段。“雖然我夸過�？冢�但一想到那可怕的英語，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯再說吧。七點，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我�！弊x一段�！蔽倚南耄航Y(jié)束了。結(jié)束了。我沒有逃出我**手掌心。但我盡力裝出*靜的樣子，去書包里拿書，但我的腿好像被灌滿了鉛。我打開書，結(jié)結(jié)巴巴，一個字一個字地讀。母親沉下臉說：“站在門口看書。“這個時候我真的很討厭我媽。但我永遠不會忘記這一幕，這個陰影也無法從我的腦海中抹去。

　　從那以后，我每天早上學習英語半小時，晚上練習寫作。日子一天天過去，每一次努力都有回報，我的英語水*有了明顯的提高。上課的時候，老師問我問題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿意的笑容，心里甜甜的。我也在同學面前找到了自己的臉。有時候，我可以在媽媽面前閃閃發(fā)光，用英語回答她的問題，炫耀自己。我媽經(jīng)�？湮�，我覺得很驕傲。

　　我學會了英語，我很開心！

五年級英語作文13

　　三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但里面那學常見的語法也是要牢記滴。

　　首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多�？梢栽囋嚺叮∥揖褪菫榱藥臀覀兘M贏，把***個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！

　　接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。

　　最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。

五年級英語作文14

　　寒假里，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他*常又不用功。

　　那天中午，我開始教弟弟學英語了。我說：“Glad to see you�！钡艿軈s說：“Glag to she you�！蔽衣犃撕苌鷼猓�說:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’�！钡艿茈m然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我說“see”，他呢，偏偏說“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發(fā)音。他看了一會兒，改了過來�？墒沁^了一會兒，又讀成“she”了。我說：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側(cè)，牙齒的中間留一點空隙，開始發(fā)音，就發(fā)出‘see’了。”

　　弟聽了，似乎明白了，好不容易發(fā)出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說：“弟弟終于改過來了，這可真是太好了！”

　　又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵著說不學了。我靈機一動：要不學著英語老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的想法說給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經(jīng)過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！

　　通過這件事，我明白了：當老師是多么不容易，我們應(yīng)該懂得老師的良苦用心，老師說什么，我們做什么，做一個聽話的好孩子。

五年級英語作文15

　　終于可以上興趣班了！我特別興奮。這一天，我興致勃勃地來到學校覺得特別快樂！最讓我感興趣的還是我可以到興趣班去參加上課了。

　　來到學校，我看到時間還早，就準備好東西耐心等待�！岸Ａ懔恪�…”上課開始了，大家急忙向英語興趣班的教室跑去。來到教室，老師還沒有來到。于是，我們安靜地等待著老師來上課。過了一會兒，老師走了進來。他一走進教室就給我們用英語講了起來。說了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來考驗我們的英語思維能力。老師先給我們講了游戲的規(guī)則，然后就開始玩了起來。我們每一個人的手里拿著一張牌。老師說了一張牌，說到那張牌的學生就上去寫一個單詞。第一個同學慢慢地走了上去，迅速地寫出了一個單詞。老師立刻報了第二張牌。接著又一個學生上去寫單詞。老師的嘴巴又張開了，我在心里暗暗祝愿：“老天爺，請你幫幫我的忙！不要讓老師報到我的牌號！”可惜沒有多久，老師就報出了我的這一個號碼。我只得慢慢地***，遲疑地走了上去。來到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯。我終于寫好了單詞，然后，我看了一遍�？吹綄懙猛耆�正確。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學生。他們都在為我高興。有的上去寫錯的，他們難受地走了下去。

　　我們小組的又一個同學上去寫對了一個單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學還興奮得歡呼起來。

how to keep healthy英語作文 (菁選15篇)（擴展10）

——初二英語作文(15篇)

初二英語作文(15篇)

　　在*時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初二英語作文，歡迎大家分享。

初二英語作文1

　　在*有一句古老的諺語——月是故鄉(xiāng)圓。每次回到家鄉(xiāng)時，我都會想起這句話。事實上，家鄉(xiāng)的月亮更皎潔，也更圓。最主要的原因是天空污染沒那么嚴重，所以我可以看到藍色的天空。與城市的不同，那里建筑物高，人們的視線也就被擋住。而且，還有很多工廠**的氣體污染了空氣。我在城里的時候，就會想念我的家鄉(xiāng)，不僅是秀麗的風景還有皎潔的月亮。

初二英語作文2

　　不是世界上所有的東西都能被人們喜歡，人類也是如此。每個人都有選擇事物的**。

　　也許我不是你心中的愛生，但你是我心目中的好老師，我喜歡你，是的，我喜歡！

　　我喜歡你和我說話的瞬間，你嚴厲的眼神，你響亮的聲音，你誠摯的話語，也許當我感覺不好的時候，是的，不太好，我保證，但是我后來的成功證明了你的話對我有好處.

　　我無法想象沒有你的生活——我可愛的老師，我感謝上帝，是他讓我遇見你，讓你教我。

　　所以我應(yīng)該回你幾句話。我的老師，你今天很累，休息一下，教師節(jié)快樂。

初二英語作文3

　　學校里有很多科目。不同的科目教給學生不同的知識。它們都很有用。然而，不同的學生喜歡不同的科目。

　　至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡*藝術(shù)。也許女孩認為這些科目很有趣很簡單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學、化學或物理。女孩們在這些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報告來自這些科目的老師。

　　男孩呢？當然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學、化學和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績。但是大多數(shù)男孩不喜歡*或藝術(shù)。也許他們認為*藝術(shù)真的很無聊。

　　男孩和女孩都喜歡英語。所以英語是20xx年最受歡迎的科目。

　　最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。

初二英語作文4

　　我的童年因母親的愛而快樂。在我幼小的心靈中，我的母親強壯健康，從未生病。她每天帶我去小學和家。無論何時下雨或刮風。

　　但是有一天，我們放學回家后，我媽媽走進臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。

　　我坐在媽媽旁邊，媽媽對我說："沒關(guān)系，媽媽只是頭疼。過一會兒我就會好的。"雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她因為疼痛而流淚，當時我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時起我會照顧我的母親。

初二英語作文5

　　端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)*歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來慶祝它。

　　這個節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。

　　粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃。

　　端午節(jié)是為了屈原。他是一個誠實的**，據(jù)說他投河自盡了。

　　總的來說，端午節(jié)很有趣！

初二英語作文6

　　1.寫清最喜歡的學科

　　2.為什么你最喜歡這個學科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)

　　我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動小學就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學學習。所有科目。我最喜歡英語。英語對生活更重要。學好英語可以幫助你。我有一個好主意，那就是學好英語，每天閱讀和鍛煉英語�？从�國香奈兒。聽英語廣播。4、認真上英語課。

初二英語作文7

　　在高峰時間，商店總是很擁擠。學生和上班族在那個時候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿了人，很難找到座位。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車上。一位老人給她讓座。但是年輕人忽略了她。

　　作為年輕人，我認為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦、殘疾人、老人等等。

　　首先，這是禮貌的行為。如果你這樣做，你就足夠禮貌了。其次，這是社會道德的需要。

　　然而，如果你不能做到這一點，你可能是一個確定的人。因此，你不能在社會活動中被信任。

　　所以，讓我們從提供一個座位開始建立一個良好的社會秩序，就從你和我開始。

初二英語作文8

　　足球與世界各地的人們息息相關(guān)。它已經(jīng)成為人們生活的一部分.每天，世界各地都在進行足球比賽。拿起一份報紙，你可以了解足球比賽的結(jié)果。我們喜歡踢足球，下班后看足球比賽。在世界杯足球賽期間，數(shù)百萬人通過電視觀看比賽。當他們喜歡的球隊贏了，他們會給他們?nèi)�聲歡呼。當他們失敗時，他們感到悲傷。我們都希望我們的國家隊成為世界上最強的隊伍。

初二英語作文9

　　今天早上，我突然驚醒，我的鬧鐘響了。我不情愿地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6:30了。然而，房間里很陰暗，因為外面正在下雨。多冷的一天��！如果我能在床上躺一整天，在雨聲中讀一本最喜歡的書，那該有多舒服。但是，我必須去工作。

　　雖然是高峰時間，但是在路上，人比*時少。許多人費力地撐著一把傘，傘總是被風吹落。幸運的是，我穿著雨衣。幾碼外，一名**在雨中指揮交通。我對他的嚴肅性充滿了深深的敬意。我繼續(xù)思考了一會兒今天的計劃，然后，我回到了辦公室。忙碌的一天開始了……

初二英語作文10

　　In summer, it’s sunny and hot. People are likely to stay indoors. Now it is summer holiday, so I always stay at home. I usually watch TV or finish my homework. But today, I went to swim with my classmates. I like swimming very much. Today I swam about one thousand meters. After swimming, I felt relaxed and comfortable. I wish I could go swimming regularly.

初二英語作文11

　　幾個月前，我還是小學生。我有很多好朋友和老師，我一直都記得。

　　我的新生活非常令人興奮。我在東州中學。這是著名的江蘇。它比小學更大，更漂亮。我非常喜歡它。

　　我在10年級，7年級。這是一個很好的班級。學生們很聰明，很好，很友好，很樂于助人。我所有的同學都努力學習。他們想要站在頂端。我5點半起床。有時我讀英語，有時我學中文。學習很有趣。我相信我們的`班會越來越好。我喜歡我的新課、新學校和新生活。

初二英語作文12

　　狗是一種*常的犬齒動物，是狼的近親。它壽命差不多10年—最多30年。狗通常指的是狗，也稱狗，是一種常見的犬科哺乳動物，是狼的近親。通常被稱為"人類最好的朋友"也是飼養(yǎng)寵物率最高的。他的壽命大約是十歲——三十多歲，在沒有意外事故的情況下，小狗的*均壽命要長一些。

初二英語作文13

　　我還記得我第一次去動物園的那一天。我5歲的時候，媽媽帶我去了動物園。我很高興同時看到這么多活著的動物。他們看起來活潑可愛。我度過了快樂的一天。但是在回家的路上，我開始為他們感到難過。人們把他們從父母和朋友身邊帶走。我想，他們一定感到孤獨。他們每天唯一能做的就是等著人家喂他們。

　　值得紀念的一天

　　我仍然記得我去動物園的第一天。當我只有五歲的時候，我媽媽帶我去了那里。我很高興同時看到這么多真正的動物。他們看起來如此可愛和活躍。我度過了愉快的一天。但是在回家的路上，我開始為他們感到難過。他們遠離父母和朋友，也遠離大自然。我想，他們一定感到孤獨。每天，他們唯一能做的就是坐在那里等待食物。

初二英語作文14

　　這是我的暑假。我打算完成手術(shù)。然后，看看*著名的小說�？粗�某一天。當然，也想玩電腦，看電視。每天早上早起跑步，做其他運動。但是它有益于我們的身體！但是有一件事不應(yīng)該忘記。必須幫助父母做家務(wù)！我的假期安排。好吃的嗎？給出建議？相關(guān)暑假作文暑假趣事作文四篇開心暑假作文暑假的作文-不一樣的暑假暑假的最后一天高中生暑假作文2篇暑假復習計劃作文介紹暑假的英語作文暑假英語小作文暑假計劃作文_一個有意義的暑假

初二英語作文15

　　教給我最多生活知識的人是我的祖母。我小的時候，父母經(jīng)常旅行，所以我和她一起度過了幾個學校假期。她對我來說不僅僅是一位祖母，當她幾年前去世時，我覺得我失去了一位真正的好朋友。她是一個如此體貼的人。她知道我有多想念我的父母，所以她盡她所能讓我有賓至如歸的感覺。她也很有想象力，花了幾個小時給我講她編的故事。我確信是因為她，我成為了一名作家。