以密碼為話題的作文1

　　“噠噠噠”這是教室里傳來(lái)的聲音，我走近一看，原來(lái)是同學(xué)們正在玩“敲擊密碼”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：同學(xué)們各自分為兩隊(duì)，每隊(duì)派出一位隊(duì)員作為隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)在紙張上寫(xiě)下密碼，雙方密碼交換，依次向后傳遞，但后面的隊(duì)員不能聽(tīng)見(jiàn)只能讓第一位隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行密碼傳遞。最后，讓最后一名同學(xué)將本隊(duì)的密碼寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對(duì)了則成功。

　　開(kāi)始游戲了，我作為隊(duì)長(zhǎng)走向前方，在紙上寫(xiě)下840這個(gè)數(shù)字并交換給對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)在紙上寫(xiě)下了367這個(gè)數(shù)字，我的心里緊張極了，害怕自己敲錯(cuò)了。

　　第一位隊(duì)員是柏雨娟，她走向我這里，我用眼神對(duì)她說(shuō)：“不要錯(cuò)了是367這個(gè)數(shù)字”可她怎么會(huì)看得懂，一臉茫然的看著我，我開(kāi)始敲擊數(shù)字，我小心翼翼一個(gè)一個(gè)慢慢地敲給她聽(tīng)，敲擊完畢。我走出教室，手不停地顫抖著，生怕隊(duì)員敲錯(cuò)了，過(guò)了一會(huì)兒，她走出教室，我急迫地問(wèn)道：“怎么樣你傳下去的密碼是什么？”她左思右想，十分不確定的說(shuō)應(yīng)該是367吧！這時(shí)，我才放松下來(lái)，心里不再那么緊張。緊接著，第二位第三位也走了出來(lái)，最后一位了，我們走進(jìn)教室期待的望向黑板，只見(jiàn)李明陽(yáng)一副自信滿滿的樣子，就在黑板上寫(xiě)下了367這個(gè)數(shù)字。我開(kāi)心極了！

　　最后我們隊(duì)成功了，而對(duì)方因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字導(dǎo)致失敗。這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)意義：密碼是一個(gè)數(shù)字，但只要明白它的含義，那就是一個(gè)**，在以前，**們都會(huì)將電報(bào)發(fā)給別人，讓別人知道另一方的情況，從而判斷什么時(shí)候該干什么。密碼在軍事上有著重要的位置。

以密碼為話題的作文2

　　萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

　　——題記

　　攤開(kāi)最愛(ài)的那本書(shū)，就如同擁有了打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，就如同獲得了打開(kāi)它的密碼。愛(ài)讀書(shū)的人，如同會(huì)品咖啡的人，能品出書(shū)的韻味，能夠進(jìn)入樂(lè)之境界。不同的經(jīng)書(shū)，讓我擁有不同的收獲。

　　以古為鏡——搜索歷史的密碼

　　一摞書(shū)，讓我了解漢武帝以前發(fā)生過(guò)的事。它就是《少年讀史記》，一本本，講述我不了解的歷史的更新?lián)Q代，堯、舜、禹的禪讓，孫臏的軍事才能，勾踐的臥薪嘗膽，讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更多的興趣，我愛(ài)**讀史，愛(ài)**古代的文化。我找到了歷史的密碼，打開(kāi)了這扇門(mén)。

　　妙趣橫生——查找魔法的密碼

　　相比《少年讀史記》，我更愛(ài)《哈利·波特》。在魔法世界中學(xué)習(xí)，成了我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想擁有赫敏的智慧；我想擁有哈利的勇氣；我也想擁有羅恩的毅力，他們讓我對(duì)人生有了更多的感悟，也讓我放松，帶過(guò)去美妙的世界周游。我擁有了魔法的密碼。

　　心潮起伏——發(fā)現(xiàn)野貓的密碼

　　很少有人看《貓武士》，當(dāng)然，看過(guò)它一定會(huì)讓你舍不得放下，并且對(duì)貓有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。五大族群，星族寓言，第四學(xué)徒，讓我深深地著迷。它讓我明白忠誠(chéng)、信仰、勇氣的含義，擁有世界共通的價(jià)值觀。每一個(gè)預(yù)言都有它獨(dú)特的含義，給了我想象和思考的空間。讓我用貓的視角看世界�！敦埼涫俊返拿艽a終于被我找到。

　　書(shū)籍如浩瀚的大海，讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我知識(shí)，教我做人。我的生活也因讀書(shū)而多彩。手拿著密碼，我又一次打開(kāi)了書(shū)。

以密碼為話題的作文3

　　今天是星期六，要補(bǔ)課，但因?yàn)樗闹亮�年�?jí)要去秋游，我沒(méi)有去，所以就在家休息。

　　昨晚，我就跟媽媽嚷著要去銀行，因?yàn)榘职謰寢屚�記了我的存折密碼，而我從來(lái)都不知道密碼是多少，所以，得去銀行重新設(shè)置密碼。

　　吃完午飯，休息了一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。銀行離我們很近，走路幾分鐘就到了。

　　首先要取號(hào)，我點(diǎn)了機(jī)器上顯示的“個(gè)人現(xiàn)金業(yè)務(wù)”，之后從機(jī)器的下方出來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)著號(hào)碼、前面還有幾個(gè)人等等。過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我們了。我從包里拿出了存折、戶口本、我的身份證和媽**身份證走向窗口，遞給了辦理業(yè)務(wù)的哥哥，跟他說(shuō)：“請(qǐng)幫我辦理一下‘掛失存折密碼’�！备绺缯f(shuō)：“先給您試輸三次密碼�！眿寢屳斄巳�次，密碼都不對(duì)。哥哥說(shuō)：“只能掛失了。”說(shuō)完，他就操作了電腦一會(huì)兒，又說(shuō)：“請(qǐng)您輸入新密碼。”媽媽輸入了容易記住的6位密碼，摁下了確定。哥哥又說(shuō)：“請(qǐng)您再輸入一次以確認(rèn)密碼。”媽媽又輸入了原先設(shè)置的密碼。哥哥說(shuō)了一聲：“授權(quán)”，就oK了。

　　我們離開(kāi)了窗口，但給我們辦理業(yè)務(wù)的哥哥的態(tài)度讓我意猶未盡，他讓我懂得了對(duì)待別人要有禮貌，做事要專注、認(rèn)真，才會(huì)有高效率！

以密碼為話題的作文4

　　前幾天，我們?nèi)チ顺棵�。在那里上的課程有：真人CS、西點(diǎn)烘焙、益智游戲等。

　　到了晨明，景色都與三年級(jí)去時(shí)一樣，可不一樣的是：我們的帶班教官讓我們穿**迷彩服。迷彩服好威風(fēng)啊，穿上去仿佛我們也成了威風(fēng)凜凜的**。

　　到了我們?cè)诔棵鞯牡诙�天下午，金剛教官的素質(zhì)拓展給我的印象最深刻。課上做了一個(gè)游戲，叫“達(dá)芬奇密碼”。它的規(guī)則是：按照1—13的順序，把桌上的牌全部翻出，速度快的一組獲勝。男生分一組，女生分一組，游戲開(kāi)始了。第一局，可能是過(guò)于慌張摸牌或沒(méi)有掌握規(guī)律，我們輸給了女生。不過(guò)，我們并不氣餒。第二局開(kāi)始了，快到我了，我的心怦怦直跳，生怕因?yàn)槲业氖д`讓我們組更難勝利。只見(jiàn)前面的同學(xué)飛快地朝我跑來(lái)，我問(wèn)他摸到的是哪張牌、什么方位，他卻一直沒(méi)有回答我。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我只好放棄詢問(wèn)，閃電般地跑到桌子前。不知是女生太過(guò)驕傲還是我們男生找到了方法，第二局我們勝利了。第三局我們也勝利了！

　　這個(gè)游戲要取勝的關(guān)鍵是，必須告訴下一位同學(xué)摸到的是哪張牌以及牌在什么位置，這樣才能節(jié)省時(shí)間。從這個(gè)游戲中我們知道了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作，只有同學(xué)之間密切的協(xié)作才有可能獲勝。

　　我愛(ài)晨明，我愛(ài)這個(gè)游戲。

以密碼為話題的作文5

　　傳說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)帶密碼的寶箱。

　　幸福的第一個(gè)密碼是自信。當(dāng)我們做任何事情時(shí)，我們必須有信心。如果我們沒(méi)有信心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功。最簡(jiǎn)單的例子就是我們的考試。大部分人會(huì)在前一天晚上失去信心，擔(dān)心明天考不上，影響你的心情。如果心情不好，也會(huì)影響考試成績(jī)，所以自信很重要。有了自信，任何困難都不是問(wèn)題。

　　幸福的第二個(gè)密碼是耐心。培根說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)失去了耐心，他就失去了靈魂�！蔽覀冇行判淖鳇c(diǎn)什么，然后就是考驗(yàn)。我們雖然有信心，但是沒(méi)有耐心，做事沒(méi)有收獲。有些人想把事情做得更快，但是寫(xiě)得更快會(huì)給你帶來(lái)一些不必要的麻煩。*有句話叫“慢工出細(xì)工”，所以做事就怕快。

　　幸福的第三個(gè)密碼是毅力，“毅力放棄，朽木不可雕也；毅力，石頭可以漏�！币�成就大事，首先要有毅力的精神。要執(zhí)著，就要有一顆執(zhí)著的心。自信和耐心取決于你是否會(huì)堅(jiān)持。愛(ài)迪生有堅(jiān)忍不拔的精神。他日以繼夜地從成千上萬(wàn)種材料中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。最后，他發(fā)明了電燈，給我們帶來(lái)了光明和溫暖。如果他不日夜工作，我們可能仍然生活在黑暗中。

　　做一件事，一定要有信心，有耐心，有毅力。我們最終會(huì)成功，我們會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。

以密碼為話題的作文6

　　今天，我新買(mǎi)了一個(gè)密碼本。它的封面是黃色的，上面附有一層水晶玻璃。水晶玻璃下面是一張NBA的明星照。日記本的右邊有一個(gè)流線型的密碼盤(pán)，密碼盤(pán)上有四個(gè)白色的密碼鎖，中間還有一個(gè)白色的小按鈕。使用時(shí)，把密碼鎖上的數(shù)字對(duì)準(zhǔn)標(biāo)記，再按一下按鈕，密碼本就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果輸入的密碼不正確，無(wú)論你怎樣按，都打不開(kāi)密碼本。

　　我可喜歡它啦！我東摸摸，西看看，愛(ài)不釋手。可是我在研究怎樣修改密碼時(shí)不知按著那個(gè)鍵了，輸入密碼“8888”之后密碼本卻怎么也打不開(kāi)了。我非常著急，連忙請(qǐng)來(lái)了媽媽幫忙。媽媽擺弄了好一陣子，還是沒(méi)有辦法打開(kāi)密碼本。我說(shuō)：“要不然把它砸開(kāi)，當(dāng)普通本使用吧�！闭f(shuō)完便去拿錘子。媽媽說(shuō)：“不行，不能那樣做，肯定會(huì)有辦法的�！闭f(shuō)完又?jǐn)[弄了起來(lái)。我只好耐著性子，看著媽媽破譯密碼。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽自豪地說(shuō)：“哈哈，打開(kāi)了！原來(lái)是你玩兒的時(shí)候無(wú)意中改了密碼，把‘8888’改成了‘8788’。怎么樣，我很能干吧，好比‘福爾摩斯’呢！”我疑惑地說(shuō)：“咦，我有過(guò)改密碼的事嗎？”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你會(huì)改密碼啦！”“是嗎？”我也笑了起來(lái)�！翱磥�(lái)我要重新修改密碼啦！否則我的小秘密就被你們發(fā)現(xiàn)了！”

以密碼為話題的作文7

　　人的一生中，到底能看多少書(shū)？可能你規(guī)劃的時(shí)間由多到少而不一樣。我看了一本書(shū)名叫《密碼迷旅》，給我的啟發(fā)很深。

　　這本書(shū)講述了五個(gè)小孩與一個(gè)偵察能力非凡的女生一起偵破了許多引人轟動(dòng)的案子。其中最刻骨銘心的兩件事：第一件事他們住的旅館，原本水木想邀請(qǐng)他們一起到外面散步，但被他們一一拒絕了，只有一個(gè)男孩接受了她的邀請(qǐng)到外面散步，散步時(shí)，兩個(gè)人就都欣賞過(guò)外面的風(fēng)景，并贊嘆這從未見(jiàn)過(guò)，但有美麗的山水。這時(shí)，都感覺(jué)困意來(lái)了，便上旅館睡覺(jué)了。月黑風(fēng)大的晚上，旅館發(fā)出“滋”“滋”的聲音。時(shí)間飛逝得很快，新的一天開(kāi)始了。團(tuán)員一大早就醒了，醒后到窗前欣賞清晨的風(fēng)景。但發(fā)現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)景不是這樣的，便開(kāi)始推理。發(fā)現(xiàn)旅館的特別之處，就是本身有幾個(gè)機(jī)關(guān)，可以使旅館旋轉(zhuǎn)。

　　第二件是他們所破的案中的一道題：一張紙上畫(huà)了一只青蛙在水中，讓你找出另外一種動(dòng)物。我左看右看都找不出，結(jié)果還是書(shū)中的答案提醒了“迷路”的我。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，但對(duì)其他人易如反掌吧！

　　這兩件事都給我很大的啟發(fā)，其一：人生的每件事都需要認(rèn)真對(duì)待，不可馬虎。其二：許多事從一個(gè)角度去看，是行不通的，必須多方面去想。

以密碼為話題的作文8

　　“嗒，嘀嘀嘀嗒嘀”講臺(tái)上響起一串清脆悅耳的聲音，我們班在干什么呢？我們班在那兒——嘻嘻，暫時(shí)不告訴你。聽(tīng)我一起娓娓道來(lái)吧！

　　我們的密碼為零到九十的數(shù)字，以拍手和拍腿為密碼，丫丫在臺(tái)上他出了一串?dāng)?shù)字，呼！幸虧不是我，我是16號(hào)。丫丫拍的數(shù)為三，結(jié)果有三個(gè)同學(xué)一臉茫然地站了起來(lái)，丫丫大笑：“一石三鳥(niǎo)。但開(kāi)局示范不算�！蓖瑢W(xué)們緊張而又期待的等著。

　　“嗒嘀嘀嗒”丫丫那速度之快，之敏捷，實(shí)在令人咋舌。過(guò)了一秒鐘，全班大叫起來(lái)，被敲中的同學(xué)絲毫沒(méi)有事似的坐在那兒，看到大家都看著他，就問(wèn)：“干什么啊？咋都看著我�！笨蓱z那位英雄，在哄堂大笑之下，莫名其妙地走上講臺(tái)，攤著雙手，站在那兒?jiǎn)柫艘痪涓�莫名其妙的話：“我該拍誰(shuí)呀？”這回連丫丫都忍不住笑，被逗笑人數(shù)高達(dá)百分之百。系本人**40%人笑的肚子疼，50%的人笑的眼淚都出來(lái)了，剩下的笑趴了倒在地上。這位同學(xué)，可是要付醫(yī)藥費(fèi)呀！

　　在經(jīng)過(guò)n個(gè)來(lái)回后，終于拍到了我，幸虧我反應(yīng)敏捷，立刻站了起來(lái)，這位仁兄害人不淺，又拍到了我，真令我目瞪口呆�。“�！

　　第二階段，難度提升，這會(huì)兒我是21號(hào)，很光榮的，我被叫**臺(tái)，因?yàn)檫�有位仁兄也害人不淺，理所當(dāng)然的敲中了他，可憐的他呀，被迫站在講臺(tái)中間，干瞪著眼，不過(guò)幸好有好心人相助。

　　什么？你問(wèn)我這個(gè)游戲叫什么，它叫“敲擊密碼”，歡迎你也來(lái)玩本游戲，拜拜！

以密碼為話題的作文9

　　星期五下午我閑著沒(méi)事干，于是我就想反正閑著也是閑著不如去爬山，爬完山后我回到家打開(kāi)了電視，一排鮮紅大字映入了眼簾，改變世界的七度。

　　當(dāng)我看到第六度的時(shí)候我吃了一驚，因?yàn)榈诹�度是威尼斯沉沒(méi)，我前兩天才學(xué)了“威尼斯的小艇”，我一想威尼斯如此美麗卻要沉沒(méi)了。我不禁發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆“唉”，我想想往事真是有太多的不該！

　　當(dāng)我看到了最后一度是我不禁懺悔。第七度我想不止我，可能全球人都會(huì)不禁感嘆：這一度足以讓世界“**火星”。

　　就是這如此小小的，不起眼的七度可能不止我一人會(huì)發(fā)出感嘆。

　　根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究每建一*方米高樓，就會(huì)制造出0。8升二氧化碳，而在培育草地的時(shí)候就在不斷的噴灑農(nóng)藥，所以看似綠茵茵的高爾夫球場(chǎng)，不知往下一看又會(huì)是什么樣的情況。

　　其實(shí)像這種運(yùn)動(dòng)所造成的破壞，是來(lái)自人們的虛榮心，可這些人卻渾然不知，他們的虛榮心就是給地球安下了一顆，而這顆不知何時(shí)就會(huì)爆炸。如果一旦爆炸的話又該怎么辦？這都還是個(gè)未知數(shù)。

　　如果真要**火星，我估計(jì)也不一定能成，因?yàn)槿绻�真到了這種生死存亡的關(guān)頭，人們肯定會(huì)爭(zhēng)先恐后，可能又會(huì)引發(fā)一場(chǎng)****。而且現(xiàn)在還不能確定火星是否適合人類居住，人們有去火星的體質(zhì)嗎？

　　所以我在此呼吁人們趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的地球“媽媽”。

以密碼為話題的作文10

　　我國(guó)是使用密碼最多的國(guó)家之一，之所以我國(guó)使用密碼比較多，所以有些黑客就打出來(lái)壞主意。

　　密碼是個(gè)人隱私，國(guó)家決不允許進(jìn)行買(mǎi)賣�？墒�，可是現(xiàn)在還有人不把國(guó)家的規(guī)定當(dāng)一會(huì)事。

　　原本我不想些這篇文章，，但是自從我的密碼被盜過(guò)一次后，用密保改了一個(gè)密碼�？墒俏矣忻艽a改好了，第二天過(guò)后就發(fā)現(xiàn)我9歲的表弟密碼也被別人盜了。我知道后非常生氣。大人的號(hào)偷了就偷了，大不了可以改個(gè)密碼。小朋友有沒(méi)有手機(jī)也沒(méi)密碼，讓他改密碼簡(jiǎn)直是大海撈針。

　　我總想想不到，他們?yōu)槭裁匆�盜密碼。我估計(jì)，他們就是為了錢(qián)，盜了別人的密碼，用別人的號(hào)登上自己的電腦。也許別人不知道，就很容易被騙。

　　我認(rèn)為，國(guó)家是不是要有用其他的東西代替密碼呢？比如，用指紋，或其他的。

　　國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有專門(mén)的法律，建議國(guó)家建設(shè)網(wǎng)絡(luò)上的法律法規(guī)，如，建設(shè)非法發(fā)不布謠言的后非法盜取別人的密碼和隱私的法律法規(guī)。還可以有開(kāi)一些些網(wǎng)絡(luò)的舉報(bào)電話。

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既可以豐富你的知識(shí)也可以使你變的窮光蛋。所以愛(ài)上網(wǎng)我的朋友注意了:二維碼不能亂掃，密碼隱私不能暴露。如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)暴露，請(qǐng)立即改掉。

　　害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。我真希望我們的國(guó)家盜號(hào)的人少一點(diǎn)，善良的人多一點(diǎn)。

以密碼為話題的作文10篇擴(kuò)展閱讀

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展1）

——以密碼為話題的作文10篇

以密碼為話題的作文1

　　生活中有很多的密碼能夠鼓勵(lì)人，讓人燃起希望，能夠化解人與人的矛盾。它們或是一本書(shū)、一篇文章、一場(chǎng)電影……

　　一個(gè)初春的傍晚，我走出校園，看著同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地報(bào)自己考試時(shí)的分?jǐn)?shù)。我心里百感交集，夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，感覺(jué)火辣辣的，考了這么差的分，我還有什么臉面回家��！

　　我繼續(xù)向前走著，到了家，我一頭趴到了床上，耳邊傳來(lái)媽**聲音：“這次考試考了多少分��？”“一般般�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽沒(méi)有再問(wèn)，做飯去了。

　　此時(shí)，困難就像是一扇門(mén)，門(mén)的外面是光明，而打開(kāi)這扇門(mén)的密碼是什么呢？

　　我拿起一本《魯濱孫漂流記》，開(kāi)始讀起來(lái)，當(dāng)讀到魯濱孫在荒島上自食其力，給自己建造了房屋時(shí)，我的心頭猛地一震，這是先前我讀這本書(shū)時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受。魯濱孫一個(gè)人在荒島還能自食其力、養(yǎng)山羊，建造柵欄，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志力��！和他的困難相比，我這點(diǎn)小小的困難有什么呢。

　　繼續(xù)讀，魯濱孫看到野人的腳印后立即采取了措施，開(kāi)始轉(zhuǎn)移山羊，而且槍絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)他的手，這又深深地警醒了我，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)應(yīng)對(duì)它，不要被它所嚇倒。要勇于面對(duì)困難，笑著去面對(duì)困難。這就是門(mén)的密碼。

　　合**，我拿起了筆，開(kāi)始總結(jié)這次考試所呈現(xiàn)的不足和克服不足的方法。

　　“吃飯了！”媽媽向我喊道，我笑著走了過(guò)去，以微笑面對(duì)困難，這就是那扇門(mén)的密碼。

以密碼為話題的作文2

　　“噠噠噠”這是教室里傳來(lái)的聲音，我走近一看，原來(lái)是同學(xué)們正在玩“敲擊密碼”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：同學(xué)們各自分為兩隊(duì)，每隊(duì)派出一位隊(duì)員作為隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)在紙張上寫(xiě)下密碼，雙方密碼交換，依次向后傳遞，但后面的隊(duì)員不能聽(tīng)見(jiàn)只能讓第一位隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行密碼傳遞。最后，讓最后一名同學(xué)將本隊(duì)的密碼寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)對(duì)了則成功。

　　開(kāi)始游戲了，我作為隊(duì)長(zhǎng)走向前方，在紙上寫(xiě)下840這個(gè)數(shù)字并交換給對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)在紙上寫(xiě)下了367這個(gè)數(shù)字，我的心里緊張極了，害怕自己敲錯(cuò)了。

　　第一位隊(duì)員是柏雨娟，她走向我這里，我用眼神對(duì)她說(shuō)：“不要錯(cuò)了是367這個(gè)數(shù)字”可她怎么會(huì)看得懂，一臉茫然的看著我，我開(kāi)始敲擊數(shù)字，我小心翼翼一個(gè)一個(gè)慢慢地敲給她聽(tīng)，敲擊完畢。我走出教室，手不停地顫抖著，生怕隊(duì)員敲錯(cuò)了，過(guò)了一會(huì)兒，她走出教室，我急迫地問(wèn)道：“怎么樣你傳下去的密碼是什么？”她左思右想，十分不確定的說(shuō)應(yīng)該是367吧！這時(shí)，我才放松下來(lái)，心里不再那么緊張。緊接著，第二位第三位也走了出來(lái)，最后一位了，我們走進(jìn)教室期待的望向黑板，只見(jiàn)李明陽(yáng)一副自信滿滿的樣子，就在黑板上寫(xiě)下了367這個(gè)數(shù)字。我開(kāi)心極了！

　　最后我們隊(duì)成功了，而對(duì)方因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字導(dǎo)致失敗。這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)意義：密碼是一個(gè)數(shù)字，但只要明白它的含義，那就是一個(gè)**，在以前，**們都會(huì)將電報(bào)發(fā)給別人，讓別人知道另一方的情況，從而判斷什么時(shí)候該干什么。密碼在軍事上有著重要的位置。

以密碼為話題的作文3

　　萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

　　——題記

　　攤開(kāi)最愛(ài)的那本書(shū)，就如同擁有了打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，就如同獲得了打開(kāi)它的密碼。愛(ài)讀書(shū)的人，如同會(huì)品咖啡的人，能品出書(shū)的韻味，能夠進(jìn)入樂(lè)之境界。不同的經(jīng)書(shū)，讓我擁有不同的收獲。

　　以古為鏡——搜索歷史的密碼

　　一摞書(shū)，讓我了解漢武帝以前發(fā)生過(guò)的事。它就是《少年讀史記》，一本本，講述我不了解的歷史的更新?lián)Q代，堯、舜、禹的禪讓，孫臏的軍事才能，勾踐的臥薪嘗膽，讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更多的興趣，我愛(ài)**讀史，愛(ài)**古代的文化。我找到了歷史的密碼，打開(kāi)了這扇門(mén)。

　　妙趣橫生——查找魔法的密碼

　　相比《少年讀史記》，我更愛(ài)《哈利·波特》。在魔法世界中學(xué)習(xí)，成了我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想擁有赫敏的智慧；我想擁有哈利的勇氣；我也想擁有羅恩的毅力，他們讓我對(duì)人生有了更多的感悟，也讓我放松，帶過(guò)去美妙的世界周游。我擁有了魔法的密碼。

　　心潮起伏——發(fā)現(xiàn)野貓的密碼

　　很少有人看《貓武士》，當(dāng)然，看過(guò)它一定會(huì)讓你舍不得放下，并且對(duì)貓有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。五大族群，星族寓言，第四學(xué)徒，讓我深深地著迷。它讓我明白忠誠(chéng)、信仰、勇氣的含義，擁有世界共通的價(jià)值觀。每一個(gè)預(yù)言都有它獨(dú)特的含義，給了我想象和思考的空間。讓我用貓的視角看世界。《貓武士》的密碼終于被我找到。

　　書(shū)籍如浩瀚的大海，讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我知識(shí)，教我做人。我的生活也因讀書(shū)而多彩。手拿著密碼，我又一次打開(kāi)了書(shū)。

以密碼為話題的作文4

　　瞧了題目，你一定會(huì)滿臉疑惑地望著我，眼神中流露出驚訝，“你為什么要破譯電腦密碼？難道你是電腦高手嗎？……”這一連串的問(wèn)題，且聽(tīng)我從頭道來(lái)。

　　放寒假時(shí)，媽媽讓我自己在家復(fù)習(xí)功課，卻又怕我在家長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)成癮??因?yàn)槲蚁矚g打游戲，每次都是被爸爸媽媽“請(qǐng)”下線的。媽媽便叫爸爸將電腦設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼，為電腦加**一道“***”�？晌覅s非常想上網(wǎng)，絞盡腦汁試遍所有我知道的號(hào)碼，可電腦卻“無(wú)動(dòng)于衷”。

　　于是，一場(chǎng)悄無(wú)聲息的“諜戰(zhàn)”拉開(kāi)了帷幕??

　　一個(gè)星期天的下午，我假意和爸爸下棋，可其實(shí)另有企圖。我和他敷衍了一局，接著主動(dòng)慢吞吞地收棋，耐心等待他開(kāi)電腦。當(dāng)爸爸打開(kāi)電腦輸密碼時(shí)，正在收棋的我將目光瞟向了電腦鍵盤(pán)，默記下爸爸敲擊的地方，立即跑回自己房間寫(xiě)下密碼，心中暗暗高興，就連晚上睡覺(jué)也睡不著�？傻诙�天一試卻未能“芝麻開(kāi)門(mén)”，讓我掃興至極。

　　一計(jì)不成，再施一計(jì)。我決定和爸爸媽媽談判，可他們不是說(shuō)“不玩不行嗎”，就是堅(jiān)決地說(shuō)“不行”，讓我無(wú)可奈何、垂頭喪氣。

　　從此，我不再提上網(wǎng)的事，專心致志地學(xué)習(xí)，慢慢打消了上網(wǎng)的念頭。

　　大約過(guò)了三個(gè)月，爸爸走到我跟前，在我本子上寫(xiě)了一串?dāng)?shù)字，然后微笑著走出房間。我看了一遍，似曾相識(shí)，這不就是我“偷窺”的哪個(gè)密碼嗎？于是我趕緊去試，真的成功了，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，可為什么當(dāng)初卻不對(duì)呢？

　　后來(lái)爸爸告訴我，他當(dāng)時(shí)就懷疑我了，便在當(dāng)晚改了密碼，所以第二天我的“雕蟲(chóng)小技”才未能得逞，現(xiàn)在又改回來(lái)了。

　　看來(lái)，爸爸可真是“火眼金睛”，我以后只有好好學(xué)習(xí)，才是“百年大計(jì)”喲！

以密碼為話題的作文5

　　前幾天，我們?nèi)チ顺棵鳌Ｔ谀抢锷系恼n程有：真人CS、西點(diǎn)烘焙、益智游戲等。

　　到了晨明，景色都與三年級(jí)去時(shí)一樣，可不一樣的是：我們的帶班教官讓我們穿**迷彩服。迷彩服好威風(fēng)啊，穿上去仿佛我們也成了威風(fēng)凜凜的**。

　　到了我們?cè)诔棵鞯牡诙�天下午，金剛教官的素質(zhì)拓展給我的印象最深刻。課上做了一個(gè)游戲，叫“達(dá)芬奇密碼”。它的規(guī)則是：按照1—13的順序，把桌上的牌全部翻出，速度快的一組獲勝。男生分一組，女生分一組，游戲開(kāi)始了。第一局，可能是過(guò)于慌張摸牌或沒(méi)有掌握規(guī)律，我們輸給了女生。不過(guò)，我們并不氣餒。第二局開(kāi)始了，快到我了，我的心怦怦直跳，生怕因?yàn)槲业氖д`讓我們組更難勝利。只見(jiàn)前面的同學(xué)飛快地朝我跑來(lái)，我問(wèn)他摸到的是哪張牌、什么方位，他卻一直沒(méi)有回答我。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我只好放棄詢問(wèn)，閃電般地跑到桌子前。不知是女生太過(guò)驕傲還是我們男生找到了方法，第二局我們勝利了。第三局我們也勝利了！

　　這個(gè)游戲要取勝的關(guān)鍵是，必須告訴下一位同學(xué)摸到的是哪張牌以及牌在什么位置，這樣才能節(jié)省時(shí)間。從這個(gè)游戲中我們知道了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作，只有同學(xué)之間密切的協(xié)作才有可能獲勝。

　　我愛(ài)晨明，我愛(ài)這個(gè)游戲。

以密碼為話題的作文6

　　從使用電子產(chǎn)品開(kāi)始，我就一直在和密碼打交道。

　　我的儲(chǔ)蓄罐上就有串密碼。買(mǎi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，就已有密碼了，可能是媽媽買(mǎi)過(guò)來(lái)之前，就跟老板說(shuō)了密碼，讓老板直接設(shè)置起來(lái)。媽媽讓我猜一猜它的密碼。我想，是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的呢？應(yīng)該是復(fù)雜的吧！

　　我說(shuō)了好幾個(gè)密碼，可媽媽說(shuō)都不是，并且提示我它是由四個(gè)數(shù)字所組成的。我又想，如果是四個(gè)數(shù)字組成，那就該是簡(jiǎn)單的。我不太確定地問(wèn)媽媽幾個(gè)簡(jiǎn)單的密碼，媽媽說(shuō)還是不對(duì)，我泄氣了，讓媽媽告訴我密碼。媽媽悄悄地告訴我儲(chǔ)蓄罐的密碼，我驚訝道：“就這么簡(jiǎn)單？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我怕自己哪天忘記了，便把密碼記在了自己的秘密本子上，把它放在了我的床頭邊。

　　之后，我得到了一個(gè)密碼鉛筆盒，這樣我的東西就不會(huì)丟了。它外層、內(nèi)層都有密碼，并且有點(diǎn)相似，我很會(huì)搞混。一次，奧數(shù)班下課整理時(shí)，我要把鉛筆、橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，可忘記了密碼，翻三倒四地弄了幾個(gè)密碼，都錯(cuò)了。我著急了，又瞎弄了幾個(gè)，終于試對(duì)了，可我成了那個(gè)最后離開(kāi)教室的人。

　　我覺(jué)得能不用密碼的地方還是不要麻煩它了吧。

以密碼為話題的作文7

　　我的手機(jī)被爸爸設(shè)計(jì)了密碼，我一直渴望得到這個(gè)密碼，這樣就可以玩手機(jī)了，但是直到上個(gè)星期六我才破解了密碼。

　　密碼的破解過(guò)程如下：上個(gè)星期六我做完了所有作業(yè)，想在手機(jī)上看會(huì)兒視頻，爸爸就給了我手機(jī)，當(dāng)時(shí)我試了好多個(gè)密碼，但都不是。星期三，我拿手機(jī)的時(shí)候想到我要跳繩，只有在我的手機(jī)上才可以完成跳繩打卡，爺爺又不知道密碼是什么，而且爸爸媽媽下班還沒(méi)有回家，所以爺爺只好發(fā)了一條信息在我們一家人的聊天群里，詢問(wèn)我的手機(jī)密碼。

　　晚上，我打開(kāi)爸爸的手機(jī)，找到我們一家人的聊天群，希望可以找到我手機(jī)的密碼，果然不出所料，上面就媽媽白天發(fā)的一串密碼，我放下爸爸的手機(jī)，找到我的手機(jī)，輸入密碼，手機(jī)屏幕立刻顯現(xiàn)在我的眼前，我心花怒放，立馬開(kāi)始玩游戲了。

　　可是我居然連夜打游戲。晚上我偷偷的把手機(jī)拿**床，開(kāi)始玩游戲，結(jié)果第2天爸爸來(lái)叫我起床的時(shí)候我起不來(lái)，爸爸就上床來(lái)拉我起來(lái)，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)我晚上在玩游戲，他怒氣沖沖的把手機(jī)沒(méi)收了。

　　雖然爸爸沒(méi)罵我，但我從他的表情上就感覺(jué)到他很生氣，我以后再也能不加節(jié)制的打游戲了。

以密碼為話題的作文8

　　我是“密碼文具盒”，去年春節(jié)一位老人家送給她外孫女的禮物。

　　我其實(shí)算是個(gè)微型密碼箱，身穿藍(lán)色外衣，配著一條帥氣的紅色拉鏈。上衣的正面印有兩艘在大海中破浪前行的軍艦，海面上空，還有兩架飛機(jī)并列在彩虹橋旁飛行。在我身體的側(cè)面，我的警衛(wèi)員“金屬密碼鎖”威嚴(yán)地站在門(mén)口，保護(hù)著文具寶寶們，不讓它們亂竄亂跑。大家看我的外形，是不是威風(fēng)凜凜呢？

　　再來(lái)看看我與眾不同的肚子，里面共有四個(gè)房間。第一個(gè)房間住著書(shū)簽和筆芯;第二個(gè)房間住著自動(dòng)鉛筆;第三個(gè)房間住著熒光筆兄弟;第四個(gè)房間最大，住著可擦筆、格尺和橡皮。它們安心地住在我肚子里，等候小主人的吩咐。

　　小主人非常疼愛(ài)我，視我為珍寶，經(jīng)常給我擦洗身體，因此我總是干干凈凈的。有一次，我被她的同桌碰到了地上，小主人馬上撿起我，左看看，右摸摸，看我有沒(méi)有摔傷，并用毛巾輕輕地擦去我身上的灰塵，生怕弄疼我。即便是外出，小主人也會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小小的旅行箱帶在身邊，跟隨著小主人，我感到很溫暖、很幸福。

　　我不僅是小主人的好幫手，還是小主人的好伙伴，我會(huì)一直陪伴著小主人。

以密碼為話題的作文9

　　一天，依依走在泡泡城的彩虹大街上，突然被什么東西絆住了，依依正抱怨著呢，看到那個(gè)絆住她的東西時(shí)，依依大吃一驚——那兒有一個(gè)新版的mp3，絆住依依的是mp3的耳機(jī)繩!

　　她撿起mp3，發(fā)現(xiàn)上面有一行字“孩子，恭喜你得到這個(gè)神奇的mp3，但只有智慧的人才能破譯密碼，才能讓它**出無(wú)盡的力量……（密碼提示：2、4、5、7、8、10）

　　依依看了以后仔細(xì)地想著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……

　　“對(duì)了，說(shuō)不定密碼就是少的那幾個(gè)數(shù)呢！”于是，依依興奮地在mp3上輸入了1、3、6、9這四個(gè)數(shù)字。

　　霎時(shí)間，mp3**出了奇異的七彩光芒，一個(gè)聲音透過(guò)耳機(jī)響起“孩子，許下你的愿望吧，這是你用智慧換來(lái)的�！�

　　“我希望……”依依正準(zhǔn)備說(shuō)出自己夢(mèng)寐以求的愿望時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：我還是利用這個(gè)機(jī)會(huì)幫助嘟嘟城吧，嘟嘟城前一段剛地震呀！“我希望嘟嘟城能恢復(fù)原貌，居民都能安安心心地生活……”

　　剛說(shuō)完，依依就聽(tīng)到旁邊的報(bào)道“特大消息！嘟嘟城在頃刻間恢復(fù)原貌，所有被困人員都安全脫離險(xiǎn)境！”聽(tīng)到這樣的報(bào)道，依依臉上露出了欣慰的笑容。

以密碼為話題的作文10

　　我家人口多，笑聲也多。非常重要的是，我家有一個(gè)幸福密碼，才使我家幸福多多。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲什么地方來(lái)的？原來(lái)是弟弟放學(xué)回到家，就迫不及待地向大家展示在幼兒園學(xué)的“兔子舞”，只見(jiàn)他伸出兩個(gè)手指頭放在頭上，左扭扭、右扭扭，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒蹦到那兒，也跳不出個(gè)步伐來(lái)。最有趣的是弟弟還自我陶醉，不停地做著鬼臉，看他那個(gè)樣子，滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑，停都停不下來(lái)。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲什么地方來(lái)的？原來(lái)是我家的狗狗“菜鳥(niǎo)”在學(xué)人作揖呢。那小狗十分貪吃，看著我抱著一桶爆米花吃，散落在地上幾顆，它就搶著吃。結(jié)果小狗吃上癮了。母親說(shuō)“菜鳥(niǎo)，拜拜，拜拜給你吃”。于是它把兩只前爪抬起來(lái)，像人直立，然后它把兩只前爪抱起，一上一下不停地?cái)[動(dòng)，真像人在作揖。大伙都哈哈大笑起來(lái)，我快點(diǎn)投了幾顆爆米花給它。這小狗，真像一個(gè)貪吃的小孩。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這笑聲什么地方來(lái)的？原來(lái)，母親的QQ用戶名叫“大毛”，被我看見(jiàn)了，我便大笑起來(lái)：“母親，你好老土，這年頭用戶名叫什么‘大毛’呀，哈哈……”母親鼠標(biāo)一摔，眉頭一皺，大吼一聲：“你懂什么，這是我的小名！”我嚇得再也不敢言語(yǔ)了。這個(gè)時(shí)候爺爺走過(guò)來(lái)，慢吞吞地說(shuō)：“你不是大貓，是老虎”。哈哈哈……話音未落，我和母親都大笑起來(lái)。

　　你猜出來(lái)我家的幸福密碼了嗎？哈哈，我家的幸福密碼就是：*凡和睦。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展2）

——以密碼為話題的作文10篇

以密碼為話題的作文1

　　成功的密碼是付出汗水，走進(jìn)朋友內(nèi)心的密碼是付出真心，那戰(zhàn)勝黑暗，取得光明的密碼又藏在何處？

　　與黑暗的首次交鋒

　　我生來(lái)怕黑，小時(shí)候父親讓我去離我家不遠(yuǎn)的奶奶家送東西，出門(mén)前我信心百倍，出了家門(mén)就像泄了氣的皮球，手心冒汗，不敢向四處張望，回到家頭上已有一層細(xì)細(xì)的汗珠。從此，再也沒(méi)敢獨(dú)自一人走夜路。

　　一場(chǎng)黑暗與光明的生死決斗

　　黑暗又一次向我發(fā)起挑戰(zhàn)。晚上，媽媽做好飯菜遞給我，說(shuō)：“給你嬸送過(guò)去，她前幾天崴了腳，家人又不在身邊，肯定做飯不方便�！薄斑@……這天都黑了，要不算了吧！”我急忙說(shuō)道。“再不行讓爸爸送，爸爸……”。這時(shí)一直不吭聲的父親竟生氣了，“你膽子這么小怎么能行？你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去面對(duì)！”

　　決一死戰(zhàn)之時(shí)

　　我鼓足勇氣，拿起手電筒就往外走。誰(shuí)知走到半路，燈閃了一下就不亮了！這黑燈瞎火的，不會(huì)有怪物吧？一時(shí)間嚇得拿不動(dòng)腿，怎么辦？我現(xiàn)在應(yīng)該回家還是往前走？一咬牙，走都走一半了，連黑暗都戰(zhàn)勝不了，又怎么掌握人生？說(shuō)的容易做起來(lái)難，面對(duì)四周寂靜的夜晚我的心提到了嗓子眼。就這樣機(jī)械般地往前走，不知不覺(jué)，眼前一片亮光……

　　大結(jié)局

　　結(jié)局當(dāng)然是勇敢智慧的主人公戰(zhàn)勝了黑暗，成功獲得戰(zhàn)勝黑暗的密碼——自信！有了自信這個(gè)密碼，從此后再不畏懼黑暗。

以密碼為話題的作文2

　　今天上清荷作文課時(shí)，陳老師讓我們玩終極密碼的游戲。規(guī)則是老師寫(xiě)一個(gè)數(shù)，范圍是1到1000，猜中了就可以得到一顆幸運(yùn)糖果。

　　啊，終于開(kāi)始了!我心想：我上一次猜中了兩次，今天也不會(huì)差到哪里去吧?想著想著，我不由得笑出聲來(lái)。

　　首先是黃鵬煒打頭炮，郭強(qiáng)再來(lái)個(gè)馬來(lái)跳，可惜他們都沒(méi)有猜中。我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：這下我有機(jī)會(huì)了!陳子謙一聲：“500!”立刻把范圍縮小了很多。然而這樣特殊的數(shù)字，顯然他也沒(méi)有猜中，我又長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　一個(gè)接一個(gè)，連續(xù)過(guò)了三個(gè)人，終于把范圍縮小到了429-434。就差鄭紫嫣的最后一擊了!“432�！睆泥嵶湘痰淖炖锶跞醯卣f(shuō)出來(lái)了。在等著結(jié)果揭曉之前，紫嫣眉頭緊皺，好像在說(shuō)：一定要答對(duì)呀，這一顆糖一定要得到，不能流入他手!

　　陳老師不直接公布對(duì)不對(duì)，而是問(wèn)我們：“你們覺(jué)得呢?”我心想：千萬(wàn)不要答對(duì)呀，那樣我就沒(méi)有機(jī)會(huì)了!陳老師笑著說(shuō)：“答案就是432!”啊，這話猶如萬(wàn)箭一樣刺中了我的心。

　　這一次終極密碼在歡笑聲中結(jié)束了，雖然我沒(méi)有得到糖果，但是我也不能放棄，下次幸運(yùn)一定會(huì)降臨到我身上!

以密碼為話題的作文3

　　前幾天，我們?nèi)チ顺棵�。在那里上的課程有：真人CS、西點(diǎn)烘焙、益智游戲等。

　　到了晨明，景色都與三年級(jí)去時(shí)一樣，可不一樣的是：我們的帶班教官讓我們穿**迷彩服。迷彩服好威風(fēng)啊，穿上去仿佛我們也成了威風(fēng)凜凜的**。

　　到了我們?cè)诔棵鞯牡诙�天下午，金剛教官的素質(zhì)拓展給我的印象最深刻。課上做了一個(gè)游戲，叫“達(dá)芬奇密碼”。它的規(guī)則是：按照1—13的順序，把桌上的牌全部翻出，速度快的一組獲勝。男生分一組，女生分一組，游戲開(kāi)始了。第一局，可能是過(guò)于慌張摸牌或沒(méi)有掌握規(guī)律，我們輸給了女生。不過(guò)，我們并不氣餒。第二局開(kāi)始了，快到我了，我的心怦怦直跳，生怕因?yàn)槲业氖д`讓我們組更難勝利。只見(jiàn)前面的同學(xué)飛快地朝我跑來(lái)，我問(wèn)他摸到的是哪張牌、什么方位，他卻一直沒(méi)有回答我。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我只好放棄詢問(wèn)，閃電般地跑到桌子前。不知是女生太過(guò)驕傲還是我們男生找到了方法，第二局我們勝利了。第三局我們也勝利了！

　　這個(gè)游戲要取勝的關(guān)鍵是，必須告訴下一位同學(xué)摸到的是哪張牌以及牌在什么位置，這樣才能節(jié)省時(shí)間。從這個(gè)游戲中我們知道了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作，只有同學(xué)之間密切的協(xié)作才有可能獲勝。

　　我愛(ài)晨明，我愛(ài)這個(gè)游戲。

以密碼為話題的作文4

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。*時(shí)，我只要有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，她就沖我大吼大叫，好像很討厭我的樣子。但最近我卻發(fā)現(xiàn)，媽**愛(ài)無(wú)處不在，就在一杯溫水里，就在旋轉(zhuǎn)的洗衣機(jī)里，就在油煙滾滾的廚房里……你要問(wèn)我是怎么發(fā)現(xiàn)的，這可全靠那藏在吊瓶里的母愛(ài)的密碼。

　　那天晚上，我躺在床上忽然覺(jué)得很熱，就把被子蹬開(kāi)，想涼快一下，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越熱。媽媽察覺(jué)到我的異樣，就給我量了**溫，結(jié)果我竟然燒到了39.2度！

　　“趕緊起來(lái)，咱們?nèi)メt(yī)院！”媽媽迅速幫我穿好衣服，然后背著我出門(mén)去攔出租車。一坐上車，她就扯開(kāi)嗓門(mén)兒，沖司機(jī)火急火燎地喊道：“師傅，去醫(yī)院！快！”到了醫(yī)院，媽媽抱著我跑上跑下忙個(gè)不停。醫(yī)生讓我掛吊瓶，扎針時(shí)，一陣劇烈的疼痛使我尖叫起來(lái)。媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，媽媽在這兒，輸完水咱們就好了�！�

　　躺在媽媽溫暖的懷里，我竟然睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，看到媽媽正緊盯著吊瓶，生怕錯(cuò)過(guò)了拔針的時(shí)間。望著她那布滿血絲疲憊的雙眼，我才深切地體會(huì)到，媽媽是多么的愛(ài)我�。�

以密碼為話題的作文5

　　其實(shí)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，“密碼”在人們的眼里似乎是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)科。但是，你如果真正地將這“密碼”二字了解到根上去，似乎一點(diǎn)也不是很困難。

　　那些五花八門(mén)的密碼令人眼花繚亂�；蛟S，數(shù)字密碼能讓人破解一天一夜還破不完呢，真讓人意想深遠(yuǎn)；或許，那樓梯間的門(mén)也要密碼，只是一個(gè)*凡的生活而已；或許，那手機(jī)qq、微信需要打開(kāi)密碼，那，也只是一個(gè)普普通通的電子產(chǎn)品而已。但是，書(shū)籍的密碼卻不一樣，它會(huì)給你一片五彩班斕的世界。

　　書(shū)的大門(mén)常年敞開(kāi)，歡迎每個(gè)人的到來(lái)。

　　也許，到現(xiàn)在，還有人不理解什么是書(shū)的密碼。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字——“書(shū)”。圍繞書(shū)的話題來(lái)走，多看書(shū)，多讀書(shū)，讀透書(shū)，理解書(shū)……

　　我讀書(shū)不求“榮耀秋菊，華茂春松”，但我求“含辭未吐，氣若幽蘭”。

　　細(xì)細(xì)地理解刻畫(huà)人物的神情、動(dòng)作、外貌以及心理。

　　一路走來(lái)，我們來(lái)到了詩(shī)詞的畫(huà)卷……柔柔的清風(fēng)吹綠了江南，哇！這不正是白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”嗎？還有那岳飛大帥的“渴飲刀頭血，睡臥馬鞍橋”的英雄氣概，那李清照的“尋”

以密碼為話題的作文6

　　從使用電子產(chǎn)品開(kāi)始，我就一直在和密碼打交道。

　　我的儲(chǔ)蓄罐上就有串密碼。買(mǎi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，就已有密碼了，可能是媽媽買(mǎi)過(guò)來(lái)之前，就跟老板說(shuō)了密碼，讓老板直接設(shè)置起來(lái)。媽媽讓我猜一猜它的密碼。我想，是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的呢？應(yīng)該是復(fù)雜的吧！

　　我說(shuō)了好幾個(gè)密碼，可媽媽說(shuō)都不是，并且提示我它是由四個(gè)數(shù)字所組成的。我又想，如果是四個(gè)數(shù)字組成，那就該是簡(jiǎn)單的。我不太確定地問(wèn)媽媽幾個(gè)簡(jiǎn)單的密碼，媽媽說(shuō)還是不對(duì)，我泄氣了，讓媽媽告訴我密碼。媽媽悄悄地告訴我儲(chǔ)蓄罐的密碼，我驚訝道：“就這么簡(jiǎn)單？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我怕自己哪天忘記了，便把密碼記在了自己的秘密本子上，把它放在了我的床頭邊。

　　之后，我得到了一個(gè)密碼鉛筆盒，這樣我的東西就不會(huì)丟了。它外層、內(nèi)層都有密碼，并且有點(diǎn)相似，我很會(huì)搞混。一次，奧數(shù)班下課整理時(shí)，我要把鉛筆、橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，可忘記了密碼，翻三倒四地弄了幾個(gè)密碼，都錯(cuò)了。我著急了，又瞎弄了幾個(gè)，終于試對(duì)了，可我成了那個(gè)最后離開(kāi)教室的人。

　　我覺(jué)得能不用密碼的地方還是不要麻煩它了吧。

以密碼為話題的作文7

　　你是不是還在為不知道寶貴的東西該放哪里而煩惱？找我就對(duì)了！我就是那個(gè)有密碼設(shè)置的密碼盒。

　　我的身體又長(zhǎng)又寬，上面有著十分美麗的花紋，無(wú)論是誰(shuí)看見(jiàn)我，都忍不住將我買(mǎi)走。我的頭發(fā)能讓小主人把我拎起來(lái)，可以隨身帶著。如果小主人要拿我身體里的東西，只用設(shè)好密碼，然后打開(kāi)我的小嘴巴就行了。

　　我的父母是密碼箱，它們又大又重，不好移動(dòng)，但是卻比我堅(jiān)固，因?yàn)樗麄兪怯描F做的，而我是用紙皮做的，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，他們只能裝特別貴重的物品，只適合大人用。可這樣小孩如何保管寶貴的物品呢？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，人們發(fā)明了我，我比我的父母更加小巧、輕便，這樣小孩也能保管好自己寶貴的東西了。

　　我不僅可以幫小主人保管好他珍貴的物品，還可以當(dāng)一個(gè)文具盒。你看你看！我的小主人準(zhǔn)備拿筆寫(xiě)字了！他設(shè)好密碼，我乖乖地張開(kāi)了我的嘴巴。因?yàn)槲曳指衩鞔_，小主人一眼就找到了他要用的筆，拿起來(lái)奮筆疾書(shū)了。

　　這就是我，能讓人們保管好自己東西的密碼盒。

以密碼為話題的作文8

　　一天，依依走在泡泡城的彩虹大街上，突然被什么東西絆住了，依依正抱怨著呢，看到那個(gè)絆住她的東西時(shí)，依依大吃一驚——那兒有一個(gè)新版的mp3，絆住依依的是mp3的耳機(jī)繩!

　　她撿起mp3，發(fā)現(xiàn)上面有一行字“孩子，恭喜你得到這個(gè)神奇的mp3，但只有智慧的人才能破譯密碼，才能讓它**出無(wú)盡的力量……（密碼提示：2、4、5、7、8、10）

　　依依看了以后仔細(xì)地想著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……

　　“對(duì)了，說(shuō)不定密碼就是少的那幾個(gè)數(shù)呢！”于是，依依興奮地在mp3上輸入了1、3、6、9這四個(gè)數(shù)字。

　　霎時(shí)間，mp3**出了奇異的七彩光芒，一個(gè)聲音透過(guò)耳機(jī)響起“孩子，許下你的愿望吧，這是你用智慧換來(lái)的�！�

　　“我希望……”依依正準(zhǔn)備說(shuō)出自己夢(mèng)寐以求的愿望時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：我還是利用這個(gè)機(jī)會(huì)幫助嘟嘟城吧，嘟嘟城前一段剛地震呀！“我希望嘟嘟城能恢復(fù)原貌，居民都能安安心心地生活……”

　　剛說(shuō)完，依依就聽(tīng)到旁邊的報(bào)道“特大消息！嘟嘟城在頃刻間恢復(fù)原貌，所有被困人員都安全脫離險(xiǎn)境！”聽(tīng)到這樣的報(bào)道，依依臉上露出了欣慰的笑容。

以密碼為話題的作文9

　　“嘭！嗒、嗒、嗒、嗒，嘭！”

　　咦，這是什么怪異的聲音？哦，原來(lái)是老師在帶領(lǐng)大家當(dāng)“密碼破譯員”呢！游戲規(guī)則是這樣的：手掌拍是“×”，手指敲是“–”，幾個(gè)符號(hào)湊在一起是一個(gè)數(shù)字；第一個(gè)數(shù)碼是頁(yè)，第二個(gè)數(shù)碼是行，第三個(gè)數(shù)碼是字，連起來(lái)是一句話，密碼本就是。

　　第一輪開(kāi)始了，老師開(kāi)始“發(fā)報(bào)”了。我們屏息凝神地聽(tīng)著，仔細(xì)地記錄著。老師發(fā)完了“報(bào)”，我們開(kāi)始緊張地破譯，由于只有兩個(gè)字，我們比較松懈。譯完了，連起來(lái)一看，什么亂七八糟的東西！只好重新譯�？上�，還沒(méi)譯出來(lái)，老師就公布了答案，竟是“你好”二字！唉，我可倒好，一個(gè)字都沒(méi)譯出來(lái)！

　　第二輪又開(kāi)始了。這一次字比較多，因此我們絲毫不敢懈怠�？墒亲g了半天，又譯出了一個(gè)連不成的句子。還是像剛才那樣。唉！苦��！“狐貍出現(xiàn)在校園”，什么句子嘛！還折騰了半天。

　　第三輪，我們仨又譯了一個(gè)不成立的病句，結(jié)果是“**已出動(dòng)”，可憐哪！又是一個(gè)無(wú)功而返。

　　盡管“慘”了三次，不過(guò)，我總算明白了一個(gè)道理：做事一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作！

以密碼為話題的作文10

　　今天中午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的密碼本，這個(gè)本子是讓我記書(shū)里、課文里、同學(xué)的作文里面的好詞的，我喜歡的都可以記在這個(gè)本子上。

　　在文具店里，我千挑萬(wàn)選，好不容易才選出來(lái)。原來(lái)我選的是一個(gè)白邊的，是黃粉相間的貝兒公主的，后來(lái)覺(jué)得是白邊的，不太滿意。后來(lái)才決定買(mǎi)這個(gè)白雪公主的。這個(gè)本子右邊有粉色的密碼鎖，上面有8個(gè)白色米奇頭按鈕，封面和封底都是白雪公主笑瞇瞇地拉著紗裙的圖片，還有粉色的小花，我非常喜歡這個(gè)本子！

　　在回家的路上，我迫不及待地拆開(kāi)包裝。到家后，我馬上看說(shuō)明書(shū)，可是沒(méi)有找到密碼，開(kāi)了好幾次也沒(méi)有把它打開(kāi)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下午你自己去到文具店問(wèn)問(wèn)，說(shuō)不定就能找到答案了。”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午放學(xué)，媽媽站在文具店外，我猶豫了一下，就鼓足勇氣去問(wèn)了賣本子的阿姨，阿姨剛開(kāi)始也沒(méi)有找到，后來(lái)她問(wèn)了一個(gè)幫忙的姐姐，才在說(shuō)明書(shū)一個(gè)不好發(fā)現(xiàn)的地方找著了密碼，我終于能把密碼本打開(kāi)了，下次我一定要更認(rèn)真地看說(shuō)明書(shū)。我又教會(huì)媽媽開(kāi)密碼本，媽媽夸我真能干！

　　以前要問(wèn)什么我都讓媽媽幫我去問(wèn)，今天我能自己解決問(wèn)題了，不用媽媽幫我去問(wèn)了。以后遇到問(wèn)題的時(shí)候，我要先想著我能行，不能先想著我不行，這樣我就不會(huì)被困難嚇倒了！

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展3）

——以密碼為話題的作文

以密碼為話題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的以密碼為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以密碼為話題的作文1

　　“嘩啦啦———”“嘩啦啦——”窗外，豆大的雨珠無(wú)情的擊打著玻璃，噼啪作響。我在黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中像被一把鎖緊緊鎖住，擺脫不去的悲劇把我包裹著，眼淚偷偷落下，打濕了枕頭。六月的悶熱，讓我有些喘不過(guò)氣。明天，就是畢業(yè)典禮了。六年的友誼即將結(jié)束，心中滿是留戀與不舍。

　　第二天，母親看著我紅腫的雙眼，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，有空去看看《千與千尋》吧�！�

　　很快，我就對(duì)《千與千尋》這部電影入了迷。電影中千尋的堅(jiān)強(qiáng)、白龍的善良……讓我印象深刻。在電影的結(jié)尾處，有一段話深深打動(dòng)了我：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕�路途上�?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著你走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。

　　是啊，每次的分別都應(yīng)是這樣。面對(duì)眼前的`畢業(yè)，我們應(yīng)像電影中的千尋一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它。六年的生活之中，我們獲得了友誼，獲得了快樂(lè)。我們應(yīng)感激這六年來(lái)的相互陪伴，在這最后的最后，我們能做的只有揮手告別。天下沒(méi)有不散的宴席，像電影中的白龍與千尋，再好的朋友，也終有一天會(huì)再見(jiàn)。我輕聲對(duì)自己說(shuō)：“去和朋友說(shuō)聲謝謝吧�！�

　　《千與千尋》這部電影，他讓我體悟到了許多道理。在看完它的時(shí)候，我感到一陣輕松，它像一串密碼，用情破解了我心中的鎖，驅(qū)散內(nèi)心的陰霾，使我豁然開(kāi)朗。

以密碼為話題的作文2

　　對(duì)門(mén)新搬進(jìn)來(lái)一個(gè)大哥哥。

　　我放學(xué)回家恰好看見(jiàn)他大包小包剛收拾完，倚著門(mén)休息。我想向他打招呼，手剛抬起，他的門(mén)“砰”的一聲關(guān)了，我的手放了下來(lái)。

　　“丁零零——”門(mén)鈴響了。

　　到家沒(méi)多久的我打開(kāi)了門(mén)，奶奶從廚房里拖著步子出來(lái)：“誰(shuí)�。俊�

　　是對(duì)門(mén)新搬來(lái)的哥哥，身上的衣服還帶著搬東西時(shí)的灰塵的印記。他笑著說(shuō)：“你們好！我剛搬來(lái)，想問(wèn)一下，你們家WIFI密碼是多少��？我能借用一下嗎？”

　　我正想報(bào)出密碼，奶奶開(kāi)口了。

　　“哎呀，不好意思，是他爸**裝的。我年紀(jì)大了，記不清了，他也不知道�！�

　　大哥哥失望地“哦”了一聲，轉(zhuǎn)身走了。

　　門(mén)“砰”的一聲關(guān)**，我疑惑地看向奶奶。

　　“這可不能和外人亂說(shuō)�！蹦棠填H嚴(yán)肅地說(shuō)，“密碼怎么能讓別人知道呢？”

　　我跟奶奶解釋，多一個(gè)使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)并無(wú)多大壞處，又說(shuō)道：“況且我們是鄰居�。　�

　　我記得小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，幾戶人家的孩子像親兄弟似的，每天在院子里玩啊、鬧啊，到了夕陽(yáng)下山，誰(shuí)家做了好吃的，孩子們就去誰(shuí)家吃飯。誰(shuí)家的媽媽最會(huì)扎辮子，女孩們就去誰(shuí)家梳頭發(fā)。

　　后來(lái)樓房開(kāi)始興起，一棟棟，一群群，一片片……

　　“什么鄰居，對(duì)面幾個(gè)月就換一個(gè)人�！蹦棠贪欀�眉，“不敢信！”

　　第二天，我走出家門(mén)，突然停住了。我看向?qū)﹂T(mén)房子的門(mén)，好像從這鐵門(mén)上看到了以前鏤空雕花的門(mén)。

　　我抬起手，又放了下來(lái)。

　　我可以告訴他無(wú)線密碼，可誰(shuí)又能告訴我，打開(kāi)鄰居之間心門(mén)的密碼是多少呢？

以密碼為話題的作文3

　　母親的老，是漸漸地老去的；而父親的老，則是一瞬間發(fā)生的事。當(dāng)我明白這句話時(shí)，那一瞬間就已飛馳而過(guò)。

　　暑假的時(shí)候，我要出去鍛煉，恰巧你也在家，便想和你一起去。你經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，被我強(qiáng)拉著去了。二百米一圈的跑道，我跑的輕輕松松，回頭一望，看見(jiàn)氣喘吁吁的你，不禁心頭者一絲酸楚。而當(dāng)我也跑得氣喘吁吁的時(shí)候，我已經(jīng)超了你一圈了。光陰在某一剎那，鎖住了你的青春年華，只留下了無(wú)法破譯的密碼。

　　回家的時(shí)候，你開(kāi)車帶我回去。我仍像小時(shí)候那樣把頭靠在你的肩膀上，卻不經(jīng)意地看見(jiàn)了黑發(fā)底下埋著的星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，令人觸目驚心，心頭涌上一種說(shuō)不出的感覺(jué)。光陰，在某一剎那，帶走了你的黑發(fā)只留下了無(wú)法破譯的密碼。

　　可分明就在昨天，分明就在我回頭一望的前一秒，你依舊風(fēng)華正茂，年富力強(qiáng)；分明就在昨天，分明就在我回頭一望的前一秒，你還能提著重物穩(wěn)步上樓，你還可以和我輕松地長(zhǎng)跑；分明就在昨天，分明就在我回頭的前一秒一切都和現(xiàn)在不一樣。

　　我慢慢地，慢慢地開(kāi)始意識(shí)到并恐懼著光陰這把利刀對(duì)你的消磨，父女一場(chǎng)總會(huì)有的情景卻是光陰的催化劑，留下更多更多無(wú)法破譯的密碼。

　　我多么想解開(kāi)這些密碼，多么想阻止你老去的一瞬間。但光陰似箭，一經(jīng)射出，拒絕回頭。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展4）

——以亮為話題的作文10篇

以亮為話題的作文1

　　光，給人們帶來(lái)光明；光，給人們帶來(lái)溫暖；光。照亮了人們的心靈。光，是璀璨的。

　　在茫茫大海中，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒！在荒無(wú)人煙的沙漠中，面對(duì)渴死、熱死、累死的種種困難，光，點(diǎn)亮了人們疲倦的心，這道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒！

　　每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)帶走了城市的最后一縷陽(yáng)光。夜，籠罩了整個(gè)大地。霓虹閃爍的街頭，編織了夜的美，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命，為經(jīng)過(guò)道路的人們帶去光芒，它，無(wú)怨無(wú)悔。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著，照亮著。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失。它，始終堅(jiān)持著自己的工作，從不缺席，也從不休息。它為了什么？為的是人們能在伸手將不見(jiàn)五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)。路燈的亮光，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心。

　　漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我遇見(jiàn)了少年匡衡。那時(shí)他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書(shū)，在家中墻壁上鑿了個(gè)小洞，借助鄰居家的光照到書(shū)本上，刻苦鉆研，勤奮苦讀，成為了一代偉人。勤奮好學(xué)、不畏艱難，正是這光亮映照了他輝煌的前程！

　　光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒！

　　生活中，老人摔倒，眾人不敢扶，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來(lái)，將老人送進(jìn)醫(yī)院，其家屬也會(huì)不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是**的，在這個(gè)美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測(cè)之人。這是一種文明的表現(xiàn)。文明的光會(huì)照進(jìn)彼此的心靈，文明，是一種素質(zhì)，更是人性的.表現(xiàn)。文明，是一道自律之光，主持公*公正，竭力打擊不良行為。文明，也是一種美德。

　　光，閃耀絢爛……

以亮為話題的作文2

　　“亮”這個(gè)字，無(wú)論是在古代，還是現(xiàn)代，出現(xiàn)的頻率都是十分高的。

　　“亮”的多種意思中，我還是最喜歡“顯露、顯示”這個(gè)意思。

　　在武俠小說(shuō)中，總有人會(huì)說(shuō)：“英雄，請(qǐng)亮出您的底牌。”在我的理解中，這樣的“亮”，更多的還是在顯露背后，反映出的或令人震驚、贊美的品質(zhì)。看，兩個(gè)武林高手，面對(duì)面而站，江湖中人的桀驁之氣互相沖撞，凌冽而內(nèi)斂。刀光劍影之中，好像已經(jīng)對(duì)戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)回合。一個(gè)“亮”字，在這場(chǎng)傲然**中，增添了幾分尊重。

　　不僅僅是在武俠中，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情發(fā)生。許多人在“亮”出真正的自己后，往往會(huì)受到眾人的矚目。顯山露水，可以很美，很驚喜。陶淵明雖歸隱田園，卻因遼遠(yuǎn)的心境、開(kāi)闊的思想流芳百世。梵高一開(kāi)始是牧師，后來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于在繪畫(huà)中找到靈魂的歸宿。我們身邊也有一些牛人，或?qū)W習(xí)極好，或體育出眾，或幽默指數(shù)爆表，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)光發(fā)亮。

　　可是，如何“亮”呢？

　　“亮”這個(gè)字，一層疊一層，從上到下，從窄到寬，從收縮到**，一層壓一層，一層頂一層。一個(gè)人也是這樣，內(nèi)涵是需要發(fā)掘的。我們的潛能像冰山，你只看到了上方那一個(gè)小尖，殊不知慢慢地延伸，慢慢地?cái)U(kuò)大，在深處蘊(yùn)含的無(wú)限力量。一個(gè)人擁有的美好，就像這“亮”字一樣，只是冰山一角，越往下越驚喜。一個(gè)“亮”字，在不斷挖掘中，反射出耀眼的光芒。

　　當(dāng)你“亮”出你自己，你并不僅僅會(huì)得到贊美，也會(huì)有無(wú)盡的'挑戰(zhàn)，困難總是與機(jī)遇并存的。不管你選擇“亮”還是“不亮”，其實(shí)在思考與選擇前，你就已經(jīng)做好“亮”的準(zhǔn)備，也擁有了可以令自己驕傲的資本。

　　黑夜給了你黑色的眼睛，請(qǐng)你用它來(lái)尋找光明。

以亮為話題的作文3

　　我靜靜地躺在草垛中，看著暮色的四合，當(dāng)最后一絲太陽(yáng)的耀光消散，這個(gè)鄉(xiāng)村的光才開(kāi)始亮起。

　　仰望著似墨的蒼穹，看滿天繁星。一顆一顆的星星淡淡地亮著，不像太陽(yáng)般耀眼，卻靜靜地注視著我，對(duì)著我微笑。乳白的月光柔柔地披在我身上，帶來(lái)了淡淡的溫度。月懸在我的頭頂，雖然殘缺，但依舊皎潔。**小小的星子和月亮成了這個(gè)小村莊中為數(shù)不多的光亮，靜靜地懸著，靜靜地亮著。突然我覺(jué)得，自己擁有了所有的的星星，擁有了整個(gè)世界的亮度。

　　風(fēng)輕撫著我的臉龐，眷戀著田野和柔梢。金色的麥浪帶著乳白的夜光輕微地?fù)u晃，帶來(lái)了陣陣麥香。漸漸地，風(fēng)吹出了麥浪中的螢火蟲(chóng)，飄到了我的身邊。輕薄的光遮掩著我的身子，滿眼盡是點(diǎn)點(diǎn)青光。我覺(jué)得自己似乎在發(fā)光，一層薄膜緊貼著我的肌膚，照亮我的小千世界。遠(yuǎn)方是一處荒廢的土地，腐草縱野，此刻，絲絲腐草化為點(diǎn)點(diǎn)螢火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，亮著，淡淡地，亮著。

　　遠(yuǎn)處，鄉(xiāng)村的河靜靜地流淌，月光、星光，還有那點(diǎn)點(diǎn)螢火，鄉(xiāng)村的河也片片晶瑩，微波閃耀。

　　我沉醉在這樣的空曠**的亮色的夜里，鄉(xiāng)村的夜不黑。

　　不知何時(shí)身邊多出了幾個(gè)隔壁的小伙伴，笑嘻嘻的，有的一笑兩個(gè)深深的酒窩也盛滿亮光�！霸瓉�(lái)你在這啊!找了你好久，你一個(gè)人享受這夜色來(lái)了!”伙伴們微笑著，順勢(shì)躺在了螢火之中，望著無(wú)邊的夜色哼唱著鄉(xiāng)村的歌謠。螢火點(diǎn)點(diǎn)，天真的臉上寫(xiě)滿了微笑，酒窩里藏著詩(shī)歌的'，這時(shí)也笑著從懷里摸出了一根笛子，閉上眼，悠悠的笛聲隨風(fēng)飄散。我懶懶地看著遠(yuǎn)方，輕輕地哼著。

　　遠(yuǎn)處的小路上，幾根路燈矮矮地亮著，曲折的小路蜿蜒著進(jìn)了村子。村子里黃色的燈光，燭光暖暖地順著小路走了出來(lái)。光中有著老奶奶的針線，老爺爺?shù)钠焉群托『⒆拥男∪水?huà)。

　　突然聽(tīng)見(jiàn)一聲呼喚，一束燈光從村子里走了出來(lái)，沿著小路，走過(guò)田埂，帶著螢火，披著月光漸漸地走向我們，是一位小伙伴的奶奶來(lái)叫他回家了。他不情愿地跳下草垛，嘟著嘴，白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地看著我們：“孩子們，時(shí)間不早了，你們也回家吧，你們娘估計(jì)也等急了�！比岷偷难劬�里，亮亮的，溫暖的。鄉(xiāng)村的夜，寧?kù)o又慈祥，一如遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月光。

　　戀戀不舍地披著鄉(xiāng)村的夜色，走上回家的小路。一路上，碎光點(diǎn)點(diǎn)，歡笑陣陣。

　　閉上眼，眼前仍是一片明亮，輕吸一口氣，麥香仍然纏繞在身邊，還有那童真爛漫的或者慈祥溫暖的眼睛。整個(gè)村莊都在發(fā)光，我看得見(jiàn)，我感受得到。

　　淡淡的光，濃濃的情，亮了鄉(xiāng)村的夜。

以亮為話題的作文4

　　人只要有博大的胸懷，在萬(wàn)事面前都會(huì)淡定從容。

　　——題記

　　有一種人，在任何情況下都會(huì)保持淡定，坦然面對(duì)一切。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷多了，即使面臨不一樣的境況時(shí)也會(huì)淡定從容，寵辱不驚。

　　他們只是普通人，干著普普通通的職業(yè)。他們之所以會(huì)寵辱不驚，是因?yàn)樗麄儽３种�一顆開(kāi)朗的胸懷，樂(lè)觀的心態(tài)。這便鑄就了他們淡定從容的處世態(tài)度。好像脫離世俗一般。

　　早上，早早地來(lái)到學(xué)校，想著今天自己要干的事情。因?yàn)閯倓偨?jīng)過(guò)一輪測(cè)試，班里前25名和后幾名的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以早早地開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　今天的天，又是霧霾籠罩著天空。形成一片灰暗。

　　班里在早讀開(kāi)始后，家長(zhǎng)便陸續(xù)到達(dá)，在家長(zhǎng)來(lái)的差不多的時(shí)候，老師便開(kāi)始講解考試試卷的改錯(cuò)步驟。而學(xué)生便在前面背誦著課文。一切都在有條不紊地進(jìn)行著。老師盡心盡力地為大家講解要怎樣配合老師，完成學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)們也在認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

　　但是總有些不明事理的家長(zhǎng)把孩子的前程置之不顧，而他們最好的借口便是沒(méi)有文化，不會(huì)配合。

　　隨著一聲拍桌子聲，全班目光都集中過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高，戴著一副眼鏡的男子正滿眼不服氣的看著老師。那是一位離老師很近的家長(zhǎng)，他猛地***對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在指點(diǎn)之中還大聲叫囂著。內(nèi)心想到：這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊，這么沒(méi)素質(zhì)。滿口的污言穢語(yǔ)便表現(xiàn)了他的素質(zhì)。在他的辱罵過(guò)程中，終于有家長(zhǎng)把他趕了出去。在這過(guò)程中，老師并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地注視著他。

　　這大千世界無(wú)奇不有，可能便已看慣了這些無(wú)理取鬧的人，也不值得生氣了。

　　一個(gè)人要有多大的胸懷，在任何事面前都寵辱不驚。他們也只是普通人，但是卻能表現(xiàn)的如此。這是令人敬佩的胸懷。因?yàn)榭梢匀坛Ｈ酥�所不忍�?/p>

　　總有開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，便會(huì)擁有博大寬廣的胸懷。

以亮為話題的作文5

　　漆黑籠罩了夜空。夜色被厚重的烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不透一絲光。暴雨和雷鳴打破了夜晚的沉悶，一道道尖銳的閃電劃過(guò)夜幕，夜空就如破碎的玻璃，顯得脆弱無(wú)助。

　　我猛地從床上坐起來(lái)，冷汗劃過(guò)我的臉龐，打濕了兩側(cè)的鬢發(fā)，我驚恐地望著四周的黑暗，腦中不斷閃過(guò)夢(mèng)中出現(xiàn)的場(chǎng)景：披頭散發(fā)的貞子，身體腐爛的**，雙眼空洞留著血淚的布娃娃……我不禁抱緊了雙膝。我顫抖著手，摸索著床頭的開(kāi)關(guān)，心下松了口氣。熟悉的“咔嚓”聲在黑暗中想起，顯得尤為突兀，然而光明卻并未降臨。我一連試了多次，都沒(méi)有任何反應(yīng)，心中不禁更緊張。

　　刺目的閃電一下又一下地照亮我的房間，原本柔和的夜空變得猙獰，暴雨和雷聲為閃電助威，我縮成一團(tuán)，緊裹著被子，不敢出來(lái)。

　　忽然，“咔嚓”聲從門(mén)口傳出來(lái)，我一聽(tīng)，不禁發(fā)抖，擔(dān)心來(lái)了什么鬼怪。然而等了許久也不聽(tīng)有其他動(dòng)靜。我心中奇怪，小心翼翼地探出頭。一抹橘黃色的燈光躍入了我的眼簾，同時(shí)還有媽媽那張擔(dān)憂的臉龐。柔和的燈光將她的臉照得更加柔和，一雙眸子里的擔(dān)憂好似要溢出，我呆呆地望著她，她是這黑暗中唯一的亮。

　　媽媽見(jiàn)我呆愣著，以為我嚇壞了，坐到床邊，摸了摸我亂糟糟的頭發(fā)，說(shuō)：“今晚的.暴雨比較大，電路斷了，所以沒(méi)法開(kāi)燈，我擔(dān)心你，所以過(guò)來(lái)看看。”她扶著我躺下，幫我掩了掩被子，“你繼續(xù)睡吧，我在這里陪著你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中仿佛吃了定心丸，閉**眼睛。

　　下半夜，我睡得很熟，沒(méi)被雷雨驚醒，也沒(méi)有**再次光臨。我想，這或許是因?yàn)橛辛怂�——黑暗中那抹亮�?/p>

以亮為話題的作文6

　　在每個(gè)繁華城市的夜晚，都有著比白天還要美麗的景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像天上的星星灑落在了大地上。

　　那你知道，是誰(shuí)創(chuàng)造了這無(wú)盡的繁華，又是誰(shuí)創(chuàng)造了他們？

　　早在百年前，偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生在前人的基礎(chǔ)上發(fā)明了電燈。當(dāng)時(shí)，雖然已經(jīng)有人發(fā)明了電燈，但都?jí)勖�不長(zhǎng)，且造價(jià)昂貴，只有很少的人用得起，買(mǎi)得起。

　　在我們偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生得到這一消息后，他就想改良現(xiàn)有的電燈，研究制造出一種新型燈泡——既省錢(qián)，又耐用。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究后，他發(fā)現(xiàn)，這些燈泡壽命短是因?yàn)闊艚z的.熔點(diǎn)太低，通電后沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就消耗完了。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他和助手前后試驗(yàn)了好幾千種材料。最后，他的助手勸他不要再試了，讓他放棄。但他卻認(rèn)為，這不是失敗，而是成功地試驗(yàn)出了幾千種不能作為燈絲的材料。后來(lái)，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，又試驗(yàn)了許多材料后，他終于找到了合適的燈絲材料，也就是我們熟悉的鎢。他成功了，他的這一創(chuàng)新在世界上引起了巨大轟動(dòng)。

　　雖然他的燈泡仍有缺陷——耗電量過(guò)大，且容易發(fā)熱。但后人根據(jù)他的燈泡發(fā)明了我們今天常用的節(jié)能燈，還在燈泡中沖入各種稀有氣體，制成了五顏六色的燈，才有了今天各種璀璨的霓虹燈。

　　讓我們記住這一位百年前的偉人，是他的創(chuàng)新讓我們的生活亮了起來(lái)，而他那種堅(jiān)持不懈，永不言棄的科學(xué)精神也永遠(yuǎn)在人們心中亮著。

以亮為話題的作文7

　　夜，靜悄悄的，窗外出來(lái)一陣涼風(fēng)，輕拂著我的臉。

　　躺在床上，怎么也睡不著，黑色的天幕，稀稀落落的幾顆星星，閃著微弱的光。在他們中間，有一個(gè)銀盤(pán)似地月亮———一個(gè)夏夜十五的月亮。她那明亮的臉蛋上，掛著慈祥，溫和的笑容。幾朵灰色的，薄薄的云，圍繞著月亮，像輕紗一樣。過(guò)了一會(huì)兒，吹來(lái)一陣清風(fēng)，把云吹的像一個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的仙女。月光照在窗前的郁金香上，花兒顯得更加?jì)擅�。月光照在窗臺(tái)上，像降了一層霜，我想起了唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)。皎潔的月光和清涼的夜風(fēng)融合在一起，讓人心情感到十分舒暢…

　　我看著，不僅對(duì)月亮肅然起敬。她，默默無(wú)聞，總在黑夜出來(lái)，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光奉獻(xiàn)給人們，讓他們?cè)诤谝估镎业椒较�。許多詩(shī)人都在詩(shī)中描繪她，她卻一點(diǎn)也不驕傲，她這種精神難道不可貴么？

　　我下了樓，因?yàn)槲蚁胱屑?xì)看看月亮，可是我的膽子很小，更別說(shuō)在這黑漆漆的夜晚獨(dú)自出去了。但是月亮好像知道了一樣，用她的光，幫我照亮前面的路。

　　走在路上，真希望月亮不要離開(kāi)我。抬頭一看，看見(jiàn)月亮在跟著我，我想她是害怕我會(huì)迷路，我試著去甩掉她，可是她總是留在我身邊。啊！月亮的心和她的外貌真是一樣的呀！

　　過(guò)了不大會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)月光沒(méi)了，仔細(xì)一看，原來(lái)是月亮躲在云層里了，我可急了，沒(méi)有月亮的陪伴，我可怎么回家呀！我試著往前跑，心想能不能把月亮引出來(lái)，可是怎么也看不到月亮的蹤影…

　　我呆呆的站在草地上，心里既失望又著急，突然，月光向我照來(lái)，我抬頭一看，是月亮！原來(lái)她沒(méi)有走，是在和我捉迷藏呀！

　　就這樣，月亮把我送回家，我們依依不舍的互相離開(kāi)了。

以亮為話題的作文8

　　中秋節(jié)這一天，街上都掛滿了五顏六色的彩燈，家家戶戶也都充滿了節(jié)日的氣息，城市里彌漫著繁華熱鬧的氣息。

　　晚飯過(guò)后，我早早地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，等待著那一輪圓月亮的.升起。落日伴隨著余輝，帶著一絲眷戀，慢慢地西沉，當(dāng)太陽(yáng)消失在地*線的一瞬間，天空慢慢變暗了。暮色漸漸籠罩了整個(gè)大地，一輪古銅色的月亮爬**樹(shù)梢，我忽然發(fā)現(xiàn)這古銅色的圓月比*時(shí)大很多，看起來(lái)真像一面銅鑼，上面灰色的陰影清晰可見(jiàn)，使月亮像京劇中的大花臉。

　　這時(shí)夜色又濃了，月亮由古銅色慢慢地變成了金黃色，旁邊的淡淡的微云也仿佛受到了感染，也變成了金黃色，月亮在云層中慢慢的穿梭，它時(shí)而遮掩了半個(gè)身體，好像穿**一條金色的裙子。它時(shí)而消失地?zé)o影無(wú)蹤，只留下一圈淡淡地光環(huán)，好像一個(gè)害羞的小姑娘不肯出來(lái)露面，真讓人捉摸不透。

　　月亮穿過(guò)一層又層輕紗似的微云，高掛天空。這時(shí)的月亮可真可愛(ài)。白得像一塊無(wú)暇的白玉。圓得像一個(gè)玉盤(pán)。這時(shí)的月光如水，變得更加柔和了，皎潔明亮的月光無(wú)私地灑向大地，把大地照得如同白晝，給萬(wàn)物籠**一層薄紗。月亮那潔白的身影倒映在湖水中，使小河神秘莫測(cè)。微風(fēng)吹拂著湖面，泛起層層漣漪，讓月亮圓潤(rùn)的臉起了皺紋，不時(shí)有小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧。湖面上點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像有人往湖里撒下了一大把碎銀子。

　　今天是中秋節(jié)，是萬(wàn)家團(tuán)圓之日，看著這一輪圓月我想到了守衛(wèi)邊疆的邊防戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，讓我們回家團(tuán)圓，不能與家人團(tuán)聚。我想，他們會(huì)對(duì)著明月寄托對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，正像李白詩(shī)中所言“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

以亮為話題的作文9

　　晚霞消退，太陽(yáng)漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進(jìn)了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來(lái)是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢(mèng)幻。

　　夜，靜悄悄，窗外滿天繁星調(diào)皮地眨著眼睛，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡……

　　我輕輕地走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣清風(fēng)拂面而過(guò)。我倚在窗戶上，抬頭仰望月亮，不禁想起大伯父。

　　我小時(shí)候幾乎每天都和大伯父在一起玩，一起學(xué)習(xí)。大伯父十分疼愛(ài)我，因?yàn)槲沂且豢锚?dú)苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看滿天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，給我講張衡的故事……長(zhǎng)大。上學(xué)時(shí)，大伯父輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。當(dāng)我考好時(shí)，大伯父鼓勵(lì)我，然后更加嚴(yán)格地要求我；當(dāng)我失落時(shí)，大伯父首先勉勵(lì)我，然后給我找出毛病，讓我改正……

　　今天，我一抬頭看月亮，就想起了大伯父。我深深地記得那一天晚上，月光皎潔，我們都在睡覺(jué)，突然來(lái)電話，然后全家人胡亂穿起衣服就出發(fā)了。到了大伯家，見(jiàn)大伯父臉色蒼白得如同白紙。后來(lái)才知道，大伯父是因舊病復(fù)發(fā)而去逝的，就這樣，我和大伯父陰陽(yáng)兩隔，永世不能再見(jiàn)面了。當(dāng)我知道時(shí)，我立刻就感到心如刀絞，撕心裂肺的痛。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)想到與我陰陽(yáng)兩隔的大伯父，心里有千萬(wàn)句話想和大伯父說(shuō)，想和他在交談交談，如何把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，想和大伯父說(shuō)心里話，還想和大伯父說(shuō)笑……這些想法常常使我淚灑枕巾。月亮是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒(méi)有任何知己陪伴，也沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無(wú)邊的寂寥。她還有什么法子呢？也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)，這也許就是她最殷實(shí)的欣慰了。

以亮為話題的作文10

　　好像找一個(gè)比喻詞來(lái)形容十五的月亮，可是思來(lái)想去卻找不到一個(gè)好的詞語(yǔ)。

　　在我生命的天空里，你不是一顆稍縱即逝的流星。群星閃爍，你也不是其中一顆明星。你更不會(huì)像驕陽(yáng)似火，一覽無(wú)余。你會(huì)是神秘天穹里洗面而出的一輪皓月。我懂得月亮的魅力在于它與人們的距離感和朦朧感。但在善解人意的月光下，又有誰(shuí)能經(jīng)得起情感的糾纏？那種美妙、婉約，憂心與無(wú)奈有誰(shuí)了斷？如果能夠了斷，我回仿效一回林黛玉“冷月葬花魂”。然后把明傷暗痛統(tǒng)統(tǒng)交給風(fēng)刀霜?jiǎng)�，任憑自然去修復(fù)。

　　然而，你總是在我要忘掉你的一瞬飄然而至，讓我悲喜交加，不知所措。我總是轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓滿腔的委屈流淌成淚。

　　而你依舊是一臉的坦誠(chéng)，依舊是一雙善解人意的眼睛，我醞釀已久的千言萬(wàn)語(yǔ)此刻都轉(zhuǎn)化成酸言醋語(yǔ)潑向你。而我的心是美麗的獵物，倒在你的槍口下。我抬起頭，還不知以怎樣的深情來(lái)注視你時(shí)，你又要離去了。當(dāng)你邁出的最后一只腳剛一離開(kāi)我的門(mén)檻，我就開(kāi)始想你了。世界那么大，你腳下的路是那么寬廣，而我的心僅僅是一只樊籠里的小鳥(niǎo)。

　　我始終不能明白，你明明下了誘餌，放了長(zhǎng)線，魚(yú)兒已經(jīng)咬了鉤，你為什么遲遲不肯收鉤？讓魚(yú)兒掙扎在愛(ài)與恨、生與死的邊緣。

　　一輪滿月高掛在空中，遙不可及，而你總是與我若即若離，看來(lái)你也是天上的圓月，你時(shí)柏拉圖的一個(gè)美學(xué)公式，你是月亮的影子。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展5）

——以啟程為話題的作文10篇

以啟程為話題的作文1

　　跌倒了，不要忘記爬起來(lái)繼續(xù)趕路；迷茫了，不要停下前進(jìn)的腳步；失意了，不要拋卻心中的標(biāo)桿。旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。

　　一棵草的破土而出，是它生命的啟程。它用自己對(duì)生命的渴望，書(shū)寫(xiě)了春天的一抹微光。一艘船的初次遠(yuǎn)航，是它生命的啟程。它用或堅(jiān)硬或柔軟的身軀，映射出了大海的蒼茫與變幻無(wú)常。一個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏，是他人生的啟程。他用心用手編織的夢(mèng)，揚(yáng)帆追逐著理想的目標(biāo)。

　　啟程，需要目標(biāo)。在是非好壞中尋找到自己的價(jià)值，自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，你會(huì)像無(wú)頭蒼蠅般亂撞。即使偶爾會(huì)撞到一些 死老鼠 ，也會(huì)揉揉疼痛的額頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　啟程，需要堅(jiān)強(qiáng)。在前路茫茫時(shí)勇敢前行，也許你會(huì)看到 山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 的美好境界。

　　啟程，需要奮斗。在你灑過(guò)汗水，流過(guò)艱辛的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)的花，哪怕是曇花，也美得不可方物。

　　啟程不是紙上談兵，說(shuō)說(shuō)就行。他還需要千倍萬(wàn)倍的努力才可以成功。愛(ài)迪生說(shuō)，成功=1%的靈感+99%的汗水。要知道，他發(fā)明一個(gè)電燈泡，竟失敗過(guò)不下千次。

　　啟程不是守株待兔，他需要你前行拼搏。鮮花與掌聲最后給的是英雄，而不是懶漢。

　　所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。只有真正的`啟程，才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。

　　現(xiàn)在，啟程吧，為了生命的渴望，為了心中的目標(biāo)，啟程！

以啟程為話題的作文2

　　給我一個(gè)支點(diǎn)，我要翹起初三的整片天空！——題記

　　迷茫之際，初二的生活已經(jīng)畫(huà)**句號(hào)。不知不覺(jué)來(lái)到初三的大門(mén)前，我躊躇十分，最終還是踏入了這新的征程。我想：夢(mèng)想之路，就要在這里先開(kāi)展新的一頁(yè)。

　　帶著期待和恐懼，我步入初三。不知道他是否向人們說(shuō)的那樣可怕。果真，全變了，教室內(nèi)的嬉笑聲***了，迎之而來(lái)的是安逸和安靜。打鬧的同學(xué)也消失了，

　　迎之而來(lái)的是沙沙的筆聲。從如版的那天起，所有一切煥然一新，原以為這一切會(huì)來(lái)的晚一些

　　剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，我被一種無(wú)聲的壓力壓得喘不過(guò)氣了，同學(xué)們瘋了似地學(xué)習(xí)，讓我更加嚴(yán)格的要求自己。而這背后大多是不安。山外有山，人外有人，如今的

　　高手更勝?gòu)那�，全都顯山露水，給他人施加壓力。"一笑了之”已經(jīng)不能順應(yīng)這個(gè)年級(jí)的潮流。心理戰(zhàn)的勝負(fù)至關(guān)重要。所以我要更加努力。脫胎換骨，雄立蒼穹！

　　如今，初二的哥們們都在其他班級(jí)，各占鰲頭。我更多怕的是班級(jí)的差異，而拉開(kāi)彼此成績(jī)�？涩F(xiàn)在，這些考慮仿佛都已經(jīng)是多余的了。因?yàn)榘嗉?jí)已經(jīng)顯出了他

　　雄厚的資本。各科老師盡心敬業(yè)，別具風(fēng)格。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！比缃裎艺业搅俗约旱奈恢茫�找到了自信。輝煌的將來(lái)靠的是個(gè)人，如今生命的旅

　　途中我來(lái)到了這里，就不會(huì)退縮。選擇了面對(duì)，就選擇了不斷挑戰(zhàn)和拼搏。我相信，馬拉松大門(mén)的終點(diǎn)是為我而敞開(kāi)的。

　　夢(mèng)想的啟程剛剛開(kāi)始，我就要向前沖刺，不管恐懼，不管壓力。只有一個(gè)信念，為了父母。我是成功者。就定能“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。”有壓力

　　才有動(dòng)力，有動(dòng)力，才有奇跡！

　　站在人生的十字路口前，我做出決定，向著那個(gè)方向，奪取最閃亮的皇冠。

　　夢(mèng)想在這里啟程，奇跡在這里生成。我要駕著理想的風(fēng)帆，駛向如意的港灣！

以啟程為話題的作文3

　　在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的那晚，我站在操場(chǎng)上，看著絢爛的煙花在夜空中一朵朵地綻放，看著周圍同學(xué)歡舞的身影，我便明白，新的一年又開(kāi)始了。

　　四個(gè)月前，我走進(jìn)了這所令我向往已久的校園，憧憬著這片藍(lán)天上屬于我的那片夢(mèng)的云彩；三個(gè)月前，我站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，凝望著天上稀疏的明星，思念著父母那熟悉的面孔；兩個(gè)月前，我領(lǐng)下段考成績(jī)單，失落在心頭一點(diǎn)點(diǎn)地蔓延；一個(gè)月前，我揮汗如雨，吶喊聲穿越跑道充斥雙耳，我的心中充滿了對(duì)勝利的渴望……一幕幕，如無(wú)聲電影般在我的腦海里回放，我嗅到了快樂(lè)與悲傷，溫暖與恐懼，激動(dòng)與失落，還有一些無(wú)法表達(dá)的，絲絲縷縷，飄散在空氣中，縈繞在我的心頭上。大概，這就是成長(zhǎng)的味道。

　　如今，煙花繁盛，照映著我的面龐。我知道，那一切都已過(guò)去，就如這煙花飛散，劃過(guò)天際，留下瞬間的光亮，消隱在時(shí)光之后。遠(yuǎn)方，還有明星閃爍。

　　2012過(guò)去了，末日并沒(méi)有到來(lái)。太陽(yáng)依舊從東方緩緩升起，湖里的鴨子依舊游水嬉戲，手機(jī)里依舊是母親發(fā)來(lái)的嘮叨又令人溫暖的信息。生活依然在繼續(xù)，我想我也應(yīng)該拂去袖上的塵埃，朝著遠(yuǎn)方的那顆明星邁出我新的一步了。天空如此蔚藍(lán)，陽(yáng)光是如此明媚，照進(jìn)我的那扇窗，將臺(tái)上的陰霾一掃而光。在這暖烘烘的日光下，我想，也許沒(méi)有什么可以**我的腳步了。于是，在新綠抽出的枝頭下，我對(duì)著太陽(yáng)，一筆一筆地，將我新一年的心愿寫(xiě)下：

　　我不夠堅(jiān)強(qiáng)，我希望我可以從容面對(duì)困難與挫折。

　　我不夠努力，我希望我可以沉下心來(lái)，把握分分秒秒，勤奮學(xué)習(xí)。

　　我不夠自信，我希望我可以勇敢地展現(xiàn)自我，更加地愛(ài)和接納自己。

　　我不夠樂(lè)觀，我希望我可以對(duì)每一天都充滿新的希望。

　　也許這些并不容易做到，但想想，其實(shí)也并不難做到。因?yàn)樽璧K不在別人，而是我自己。阻礙我的并不是我的眼，而是我的心。我的心如何，這個(gè)世界就如何。也許，微風(fēng)告訴我，我不用太著急，我可以試著每天進(jìn)步一小點(diǎn)；也許，晨光告訴我，我不用太多擔(dān)心，因?yàn)樾碌囊惶炜偸敲篮脽o(wú)限的；也許，鳥(niǎo)兒告訴我，我不用太害怕，因?yàn)槿f(wàn)與物我同生，自然與我同在……前方，處處布滿了荊棘，但前方，又處處都有拐角。拐角的那一邊，或許就是鮮花如錦，綠草如茵。

　　彼岸的鐘聲已敲響，大地又煥然一新，又開(kāi)滿了幽蘭奇香。為了那一片芬芳和父母欣慰的笑顏，我愿換好行裝，淌水而過(guò)。

以啟程為話題的作文4

　　千里冰封，一株梅傲雪綻放，以其獨(dú)一無(wú)二而倍受景仰；茫茫人海，一個(gè)人以腥風(fēng)血雨制敵，憑聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)而奪人眼球。

　　的墊腳石，帶上創(chuàng)新啟程，灑下一路芬芳。

　　是喜新厭舊的，任何重復(fù)都必然使人產(chǎn)生疲勞。這就是小沈陽(yáng)淡出觀眾視線的原因，缺少創(chuàng)新終使“大俗即大雅”變?yōu)椤八撞豢赡汀�。而劉謙以創(chuàng)新再度成為全國(guó)觀眾的焦點(diǎn)，因創(chuàng)新而勝利，成功之路上灑滿花香。

　　哥倫布，舍棄舊思想，逆向航行。用創(chuàng)新打開(kāi)世界，打開(kāi)成功之門(mén)。因創(chuàng)新，印弟安人從此不再寂寞；因創(chuàng)新，地圖上蔚藍(lán)的***填新綠的一抹。他帶著創(chuàng)新啟程，在海洋之中用浪花拍起成功的風(fēng)向標(biāo)。

　　創(chuàng)新不僅需要的頭腦和的意志，要做他人之不敢做，以勇氣彰顯創(chuàng)新的輝煌。

　　唐納德，英國(guó)一家玩具公司的創(chuàng)意總監(jiān)，在人才輩出的年代，高科技玩具早已不足為奇，而唐納德在大同小異的市場(chǎng)中找到了自己的制勝法寶——一個(gè)令人六歲的小女孩。他說(shuō)只有孩子才知道孩子要什么，大人的眼光猜不透孩子的世界！就這樣，他想別人之不能想，做別任之不敢做，在市場(chǎng)上以新產(chǎn)品叱咤風(fēng)云，在創(chuàng)新的成功之路上灑滿芬芳。

　　創(chuàng)新是成功者的名牌，更是推動(dòng)歷史前進(jìn)的滾滾車輪。

　　紐可門(mén)發(fā)明抽水式汽輪機(jī)，瓦特借鑒其理論，以熱蒸汽機(jī)聞名世界，狄塞爾踏著瓦特的腳印，又進(jìn)一步推陳出新，以內(nèi)燃柴油機(jī)家喻戶曉。

　　歷史的車輛一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，創(chuàng)新則是它的動(dòng)力根源，帶著創(chuàng)新啟程，車轍緩緩延伸，鋪出一路芬芳。

　　創(chuàng)新是“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，俯視華夏大地喊出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

　　創(chuàng)新是付出百分之九十九的汗水的愛(ài)迪生，用燈泡將黑暗照亮后的炫麗霓虹。

　　創(chuàng)新是“魔法媽媽”JK羅琳在言情書(shū)海中揮動(dòng)魔杖創(chuàng)造***的神話。

　　蒼茫沙漠，仙人掌以獨(dú)特的新綠奪人眼球，在人海中競(jìng)爭(zhēng)，難道不應(yīng)該用創(chuàng)新讓成功熠熠生輝嗎？帶上創(chuàng)新啟程，灑下一路芬芳。

以啟程為話題的作文5

　　我們不是自私的，博大的臂膀，鐵的支柱，在心底流成信念，為愛(ài)啟程！

　　關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。在別人有困難的時(shí)候，我們要給予幫助，給他人關(guān)懷。有這樣一件事：在某個(gè)學(xué)校里，有個(gè)人稱＂快樂(lè)神＂的男孩，每一天他都很快樂(lè)。因?yàn)樗�有個(gè)幸福的家，爸爸媽媽都很疼他�？稍趦和�節(jié)的那一天，他的爸爸出**死了，這個(gè)消息讓原本幸福和睦的一家，就這樣破碎了。與這個(gè)男孩同班的學(xué)生，也都知道了這消息。同學(xué)們都非常擔(dān)心。他來(lái)上課時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有了往日的神采飛揚(yáng)，同學(xué)們望著他疲憊臃腫的眼睛，紛紛鼓掌。這個(gè)掌聲里包涵了太多的含義，這是對(duì)他的關(guān)懷，對(duì)他的鼓舞。后來(lái)，同學(xué)們也經(jīng)常去家里看他，希望他可以振作起來(lái)。在更多人的關(guān)愛(ài)下，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，并像以前一樣快樂(lè)。這雖然是件不起眼的小事，但它充滿了愛(ài)。

　　每個(gè)人只要愿盡一份力，再丑惡的**，也將會(huì)變成美好的人間。為堅(jiān)強(qiáng)喝彩，讓微笑走過(guò)四季；讓快樂(lè)走遍他方；讓愛(ài)心走向世界的每一個(gè)角落，為愛(ài)起程！

以啟程為話題的作文6

　　不要因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)跌倒，就不愿站起忘記趕路，到頭來(lái)只會(huì)使自我一無(wú)所有；不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就猶豫徘徊畏縮不前，到頭來(lái)只會(huì)使充滿希望的生命之花凋謝枯萎；不要國(guó)為往昔的光輝而忘乎所以，沉湎其中而不能自拔，到頭來(lái)只會(huì)使如火的激情悄然熄滅。因此，在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。

　　只有啟程，我們才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的光陰，才能讓生命之樹(shù)結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有啟程，我們才會(huì)向理想的目標(biāo)靠近，才能有機(jī)會(huì)和成功握手；只有啟程，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。

　　鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有啟程和前行才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

　　只吶喊而不沖鋒的不是好戰(zhàn)士，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手。躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的房子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面世界的光明和精彩。

　　啟程，需要你辨別方向。不辨別方向的物以稀為貴無(wú)異于盲人騎瞎馬，不但達(dá)不到前方的目標(biāo)，還會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至迷失方向，南轅北轍，誤入岐途。

　　啟程，需要你堅(jiān)強(qiáng)自信。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)自信的啟程，那么在前行的路上遇到急流險(xiǎn)灘，電閃雷鳴，要么是畏縮不前，要么是半途而廢，這多可悲！

　　如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影。即使世俗的墻擋住了你的萬(wàn)丈豪情，但決擋不住你鏗鏘的步伐；即使厚重的夜幕擋住了滿天的星斗，但決擋不住你心中點(diǎn)燃的一盞燈火；即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念。

　　也許，你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸，也許所有的耕耘都沒(méi)有收獲，也許所有的汗水都是白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必不是勇士；敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，不必太在乎奮斗的結(jié)果，但不播種卻永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果。

　　所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的外觀。只胡真正的啟程，才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。

　　“不怕慢，就怕站”只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。

　　上路，盡可以創(chuàng)造你五彩的年華。

　　啟程，盡可以奏響你生命的樂(lè)章。

以啟程為話題的作文7

　　花開(kāi)花落，驀然之間，十一度春秋靜靜滑過(guò)。轉(zhuǎn)身回望，身后那蜿蜒隱去的時(shí)光告訴我，時(shí)間已在彈指間匆匆而過(guò)，碰，也碰不到，喚，也喚不回。時(shí)光靜流，****，青春還未散場(chǎng)。心中那存著夢(mèng)想的水晶球在頃刻之間煥發(fā)出光芒，2022，是時(shí)候該啟程去追尋心中的夢(mèng)想了。我的夢(mèng)？歌手？作家？還是一個(gè)周游世界的探險(xiǎn)家？我感到?jīng)]有一個(gè)明確的目標(biāo)，但，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，卻是我長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。

　　為了做到上知天文，下知地理，知人所未知，我準(zhǔn)備了五個(gè)小本子，分類積累知識(shí)，一看到新的東西，不管是深?yuàn)W的道理，還是不起眼的生活常識(shí)，我都記下來(lái)，然后慢慢鉆研，并做到學(xué)以致用。遇到不懂的問(wèn)題，我就通過(guò)萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)“老師”來(lái)了解。我相信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)，我一定能有淵博的知識(shí)，成為“萬(wàn)事通”。歲月若水，走過(guò)才知深淺；時(shí)光如歌，唱過(guò)方品心音。努力過(guò)，就有無(wú)悔的曾經(jīng)�；貞浐臀磥�(lái)的差距就在于，一個(gè)是已失去，另一個(gè)是想得到，過(guò)去的永遠(yuǎn)是過(guò)去的，再去追憶已是徒勞，過(guò)去留下的遺憾，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)。所以，不管以往留有多少遺憾，在這個(gè)新的2022年，我要行動(dòng)起來(lái)，不留遺憾�；钤诋�(dāng)下，在當(dāng)下努力！啟程吧！去追尋那萬(wàn)紫千紅的夢(mèng)！

以啟程為話題的作文8

　　跌倒了，不要忘記爬起來(lái)繼續(xù)趕路；迷茫了，不要停下前進(jìn)的腳步；失意了，不要拋卻心中的標(biāo)桿。旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。

　　一棵草的破土而出，是它生命的啟程。它用自己對(duì)生命的渴望，書(shū)寫(xiě)了春天的一抹微光。一艘船的初次遠(yuǎn)航，是它生命的啟程。它用或堅(jiān)硬或柔軟的身軀，映射出了大海的蒼茫與變幻無(wú)常[注: 指事物經(jīng)常變化，沒(méi)有規(guī)律性。]。一個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏，是他人生的啟程。他用心用手編織的夢(mèng)，揚(yáng)帆追逐著理想的目標(biāo)。

　　啟程，需要目標(biāo)。在是非好壞中尋找到自己的價(jià)值，自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，你會(huì)像無(wú)頭蒼蠅般亂撞。即使偶爾會(huì)撞到一些“死老鼠”，也會(huì)揉揉疼痛的額頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　啟程，需要堅(jiān)強(qiáng)。在前路茫茫時(shí)勇敢前行，也許你會(huì)看到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”的美好境界。

　　啟程，需要奮斗。在你灑過(guò)汗水，流過(guò)艱辛的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)的花，哪怕是曇花，也美得不可方物。

　　啟程不是紙上談兵[注: 在紙面上談?wù)摯蛘�。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。]，說(shuō)說(shuō)就行。他還需要千倍萬(wàn)倍的努力才可以成功。愛(ài)迪生說(shuō)，成功=1%的靈感+99%的汗水。要知道，他發(fā)明一個(gè)電燈泡，竟失敗過(guò)不下千次。

　　啟程不是

　　守株待兔[注: 株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。]，他需要你前行拼搏。鮮花與掌聲最后給的是英雄，而不是懶漢。

　　所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。只有真正的啟程，才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。

　　現(xiàn)在，啟程吧，為了生命的渴望，為了心中的目標(biāo)，啟程！

以啟程為話題的作文9

　　長(zhǎng)江、黃河、大�！�我們喜歡的地方；牡丹、玫瑰、臘梅……我們喜愛(ài)的花朵！我們14歲，我們的青春開(kāi)始了，到喜歡的地方去，看最美的花，讓我們的青春芳香！同學(xué)們，邁開(kāi)我們的步伐，掌握著自己的青春，向前走，走好第一步！

　　有人說(shuō)，青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師 。而我卻認(rèn)為，青春是一條充滿坎坷的路，一路上狂風(fēng)暴雨，責(zé)任是守著“夢(mèng)想之門(mén)”這把大門(mén)鑰匙的使者。

　　我們的青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意、散發(fā)著淡的幽香含情；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們綻開(kāi)的笑靨；擁有青春的我們就擁有未來(lái)的希望，擁有青春的我們就擁有生命的朝陽(yáng)。青春，將化成我們心中那一縷溫暖的陽(yáng)光，將化成我們?cè)谖覀冃闹腥紵�的那叢火焰，伴隨著并鼓勵(lì)著我們，向前沖，沖到最高的境界。

　　青春，是一個(gè)“美麗的到來(lái)”，青春的我們，有著令人向往的神韻。我們執(zhí)著追求著自己的夢(mèng)想、我們肆無(wú)忌憚的唱著自己的心聲，我們?cè)�未輸在起跑線上。我們信心百倍，我們相信我們自己會(huì)贏，我們總是揚(yáng)起那張倔強(qiáng)而自信的臉，在被父母忽視和誤解，被同學(xué)，朋友欺負(fù)，被鄰居、老師譏諷。我們?cè)撛趺醋�？青春，把握在我們的手中，別人，也曾有過(guò)這樣的年華、時(shí)光。他們?cè)趺醋鑫覀儾恢�道，我們也不必知道，我們只需要明白，我們的青春就�?yīng)該像火一樣的燃燒，把旁人的話當(dāng)成是浮云，當(dāng)成是我們進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。

　　我們的青春，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)激發(fā)而前進(jìn)的道路，我們叛逆，我們迷失自我…我們都是堅(jiān)強(qiáng)的花兒，我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，我們傲然挺首，即使處在懸崖的低谷，我們也絕不撒手。我們也曾落下過(guò)委屈的眼淚，可是我們總是擺手，擦干了在眼角墜落的淚滴，我們變成熟了，我們成了懂事的大姑娘、帥氣的小伙子。我們長(zhǎng)大了，我們?cè)谝膊皇钱?dāng)初在父母襁褓里嗷嗷待哺的小寶貝、小公主了。我們自立，我們?yōu)槲覀兊那啻鹤院�，我們沒(méi)有青春的哀愁，沒(méi)有離別的悲傷，我們的青春熱情依舊，我們流血不流淚，我們的青春，神采飛揚(yáng)，我們的道路，鮮花遍地…。

　　沖吧，在青春的道路上，我們要學(xué)會(huì)奔跑，我們要品嘗成功的滋味，我們珍惜，我們懷戀。我們赤足追尋著我們充滿希望的明天。雙手捧著那一份溫暖的陽(yáng)光，似乎已經(jīng)感覺(jué)到了青春在呼喚我的那一份消息，噢，我的青春，那是一個(gè)秘密，是一個(gè)甜蜜而尖酸的秘密。

　　我會(huì)讓我的青春—神采飛揚(yáng)

　　我會(huì)讓我的青春—繽紛絢麗

　　我會(huì)讓我的青春—****

　　我會(huì)讓我的青春—展翅高飛

　　……

　　那是一個(gè)繽紛的舞臺(tái)，是一個(gè)燈光閃爍的境界。上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，而賜予我的，那就是“青春”這個(gè)舞臺(tái)，在那個(gè)舞臺(tái)上，我會(huì)展現(xiàn)自我。”

以啟程為話題的作文10

　　歲月掠走了曾經(jīng)幼小的面孔，無(wú)意間，也帶走了單純的童年，忽然間發(fā)現(xiàn)，天真的笑容，最后一絲揚(yáng)角也消失了，只剩記憶碎片里的星星斑斑，明天，給我們的時(shí)間提名為成長(zhǎng)，是的已經(jīng)啟程了，但你真的出發(fā)了嗎？--題記偶然間，我是在無(wú)聊翻閱字典，密密麻麻的字令人煩躁，忽的，我停了下來(lái)，成長(zhǎng)打字猛地呈現(xiàn)在眼前，是的當(dāng)時(shí)有點(diǎn)傻眼，但更多的事感慨，我也在成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)意味著想成熟階段發(fā)展，我是這么認(rèn)為的，成長(zhǎng)與長(zhǎng)大并不能劃上等號(hào)，用人生的符號(hào)描述，我想成長(zhǎng)**著逗號(hào)，而長(zhǎng)大只能充當(dāng)句號(hào)的角色，這并意味著我本身對(duì)二詞有所偏見(jiàn)，換個(gè)角度想吧，成長(zhǎng)意味著必須向著一個(gè)大人發(fā)展，有責(zé)任，思想內(nèi)涵，該懂的該做的等等漸漸成為生命的一部分，長(zhǎng)大很簡(jiǎn)單，順著身體的趨勢(shì)就證明你長(zhǎng)大了依稀記得幾年前，是我雨季的時(shí)期。晚秋的公園，有點(diǎn)寂寞風(fēng)的溫度似乎不那么*和，地上幾片落葉還沾著些許生氣......‘孩子怎么又在這里了。又逃工了嗎。不讀書(shū)就應(yīng)該好好工作地，現(xiàn)在 ......“老媽，我都18歲了長(zhǎng)大了，你就別再啰嗦了，丟我的面子你懂嗎。吵死了......那一圈一圈的煙熏紅了母親的雙眼，兩行淚沾濕了臉龐，帶不走的那失望的眼神，落寞的身影......還有夕陽(yáng)下那無(wú)知笑聲，悲哀的煙圈回憶的畫(huà)廊布滿了腦子，我是這么看的，也許那人那事應(yīng)該足夠證明他的長(zhǎng)大，但能相信他的成熟嗎？一個(gè)連孝道都沒(méi)有辦法理解的人，那他還有什么資格談責(zé)任......

　　我不否認(rèn)長(zhǎng)大時(shí)一件好事，歲月可以促使一個(gè)人的發(fā)展，只是人在選擇方向上的差異如果以正方向?yàn)槌墒�，那么�?fù)方向就是長(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)大不意味著成長(zhǎng)，18歲的我們現(xiàn)在已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，大人的門(mén)已開(kāi)啟了鑰匙，我們真的有資格踏入嗎？不要做空殼的成長(zhǎng)人，那就意味著呢還在迷茫幸�？傇谌松�的逗號(hào)里發(fā)生。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展6）

——以愁為話題的作文10篇

以愁為話題的作文1

　　或許對(duì)于一個(gè)13歲的孩子來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，更不要說(shuō)常年在**生活的我了。然而那天，站在**繁華的立交橋上，不知怎的，我卻不由得升起一股不屬于這個(gè)年紀(jì)的濃濃的哀愁�！�—題記

　　那是一個(gè)初秋的星期五，因?yàn)橐�布置考�?chǎng)，所以我回家的時(shí)候，正趕上上下班高峰期，天也黑透了。在地鐵站和同路的同學(xué)分別后，我踏**擁擠的立交橋，努力地想要穿過(guò)人流，到達(dá)對(duì)面。然而就在我快要成功的時(shí)候，人流又把我擠到了欄桿邊，幾次努力未果后，我放棄了擠過(guò)這波人流的想法，站在原地，靜靜等待著**人流的涌過(guò)。扶著欄桿，我第一次仔細(xì)地觀察夜幕降臨后的**，在燈光的照耀下，即便是夜晚，**也依然璀璨。車道和人行道一樣擁擠，在暖黃色的路燈光和耀眼的車燈光的交織下，一條燈河遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蔓延**，仿佛看不到盡頭。這條燈河的光芒遮住了銀河和星星的光輝，連月亮都顯得那么蒼白無(wú)力、黯淡無(wú)光。

　　**的夜晚雖然和白天一樣耀眼，但是總會(huì)讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)感。眼神隨著燈河越飄越遠(yuǎn)，飄啊飄啊，仿佛飄回了我的故鄉(xiāng)——四川。雖然我很少回四川，但是春節(jié)的時(shí)候我一定會(huì)回去。令我印象最深的不是香噴噴的年夜飯也不是過(guò)年的紅包，而是泛著銀光的江面和長(zhǎng)長(zhǎng)的燈河。四川的夜晚和**的夜晚是不一樣的，四川的燈河和**的燈河也是不一樣的。四川的燈河是由兩排大紅燈籠組成的，在漆黑的深夜，與星空、月亮相輝映，灑下點(diǎn)點(diǎn)溫暖的橘色淡光;四川的夜晚是靜謐的，偶爾有一兩個(gè)人騎著摩托車滑過(guò)燈河，燈河便泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，細(xì)細(xì)碎碎的燈光的波紋就這樣悄然溫暖了急于歸家的人的心。

　　與溫暖的燈河相反的是泛著銀光的江面。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，江面便會(huì)籠上一層薄薄的霧，那是*靜的江面最危險(xiǎn)也最為神秘而美麗的時(shí)候。恬靜的玉輪在灑下一片柔和的月光的同時(shí)，也灑下了一片寧?kù)o。江邊泊著幾條小木船，它們就像酣睡中的嬰孩，蓋著月光織成的被子，幸福地依偎在母親的懷里，安靜而又滿足地做著甜蜜的夢(mèng)。

　　待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已然被人群裹夾著走下了天橋。倏地，我的胸腔被一股濃得化不開(kāi)的憂傷填滿，那滿滿的，全是鄉(xiāng)愁。

以愁為話題的作文2

　　人間滋味千萬(wàn)種，而一個(gè)愁字更值得推敲和打磨，在*上，其更是有著舉足輕重的位置。

　　問(wèn)君能有幾多愁，國(guó)愁，家愁，思愁，每每都是經(jīng)歷滄桑后對(duì)人生發(fā)出的最真切與純凈的感念。李白對(duì)愁的理解源于官場(chǎng)的起伏，寄與手中的杯酒，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”激動(dòng)與歡快盡在其中。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�，又不免顯出強(qiáng)顏歡笑。相比之下，杜甫憂心忡忡，一刻不忘家國(guó)的執(zhí)著更加令人驚心動(dòng)魄，愁字進(jìn)而上升了一個(gè)高度。唐代李煜好飲酒作詩(shī)，然真正流傳下來(lái)的詩(shī)作卻只有寥寥幾首，而此寥寥幾首，皆為恰似一江春水向東流的家國(guó)之愁。故，真正的愁必是寄予了殷切家國(guó)之憂而形成的。

　　故曰：真正的愁思是對(duì)家國(guó)與社會(huì)的責(zé)任感。嘗遍古者愁之百味，亦須活在當(dāng)下，許多文人學(xué)者，在揮灑，在耕耘，他們大多出于草莽，起于卑末，但卻懷著對(duì)家國(guó)的愁思在民族這幅巨作上點(diǎn)綴或濃或淡的一筆。然，當(dāng)下社會(huì)許多人出于草莽，沒(méi)于草莽，積極投身于‘享樂(lè)**’，總以為文學(xué)與科學(xué)自會(huì)有人去搞。沒(méi)錯(cuò)，談文學(xué)，我們有莫言，有王開(kāi)玲，有史鐵生；談科學(xué)，我們有錢(qián)學(xué)森，有袁隆*。但是，這些文學(xué)，科學(xué)巨匠已垂垂老矣，他們終會(huì)拿不起賴以生存的武器，落葉歸根，化作一抹黃土。反觀我們，生而有翼，卻為何愿意匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻？

　　為何身居鬧市周圍卻布滿透骨的寒，為何社會(huì)的風(fēng)霜吹涼了熱血抹*了棱角，為何家國(guó)的溫暖不經(jīng)意間漸行漸遠(yuǎn)。因?yàn)�，我們心中的愁已不是真正的愁，是被社�?huì)這口大鍋煮熟的愁�，F(xiàn)代人早已忘記了李白執(zhí)劍入長(zhǎng)安的灑脫，曹雪芹滿腔怨恨寄紅樓的堅(jiān)守，忘記了為何真正的家園精神。每一個(gè)人將被歷史列上一條不可開(kāi)脫的罪名，因?yàn)橐坏┭┍纴?lái)臨，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。

　　然，是什么造成了我們對(duì)愁的冷漠？是現(xiàn)在的充裕的物質(zhì)生活，迷得我們渾渾噩噩，忘掉了初心，趁機(jī)搶得生命的**權(quán)，繼而精神萎靡，人格變矮，心中僅有的一縷愁思被世俗這批蟑螂悄悄拖走，人變成了蟑螂。而**對(duì)比我們，享受著更加優(yōu)裕的生活。比爾·蓋茨卻能吐出觸目驚心的話語(yǔ)，“我之前總是汲取社會(huì)的養(yǎng)分，現(xiàn)在到我回報(bào)社會(huì)的時(shí)候了�！睂�億萬(wàn)資產(chǎn)回歸社會(huì)，這份勇氣和決心使比爾心中存在著家國(guó)之愁，他在用最后的力氣演奏生命的旋律。所以，比物質(zhì)更能影響人的是人的價(jià)值觀與領(lǐng)悟。

　　活在當(dāng)下，形成價(jià)值意識(shí)是通往高雅庭堂的唯一途徑。“愁”在歷代不斷被注入源頭活水希望在這一代不會(huì)干涸。

以愁為話題的作文3

　　夜深人靜，只聞時(shí)鐘嘀噠作響，窗外是**襯出的幾點(diǎn)孤燈，或遠(yuǎn)或近，或濃或淡……心中凝聚著些許愁悶，這使我到底惦記起了古人們的詩(shī)詞。真想借李煜的口吟一句“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”。

　　今夜無(wú)月，原本對(duì)月引發(fā)離愁別緒是最合乎常規(guī)的。遺憾啊，不能“舉杯邀明月”以解心愁了。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白的鄉(xiāng)愁，在幼兒園里就已學(xué)過(guò)，卻是第一次離家后才懂。又如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。他們的思鄉(xiāng)之愁寄于明月，而我的鄉(xiāng)愁寄向誰(shuí)邊?

　　窗外的雨與時(shí)鐘合著節(jié)拍，嘀噠、嘀噠……雨，下得好心慌，一點(diǎn)也不遜于雨打芭蕉的凄愴。***在《唐多令》中寫(xiě)道：“十可處合成愁?離人心上秋�？v芭蕉，不雨也颼颼�！庇秩缋钋逭盏模骸按扒罢l(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心舒卷又舍情�！蔽矣趾螄L不想把愁悶一股腦兒傾吐出來(lái)，對(duì)芭蕉抒怨悱。只是葛勝?zèng)_絕不允許，他比我更煩悶。否則，他也不會(huì)寫(xiě)“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨”。夢(mèng)魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，也許凄愴之最莫過(guò)于此吧!

　　雖然窗外沒(méi)有芭蕉，但門(mén)前的梧桐正和雨點(diǎn)掙扎著，總算叫出了凄苦之音，雨澆梧桐，讓氣氛更加顯得沉寂。我蜷縮起身子，翻開(kāi)書(shū)本便找了“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”李清照之詞。“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！睖赝ン奕缡钦f(shuō)�？梢�(jiàn)他們的愁苦是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”啊!白居易也曾寫(xiě)過(guò)“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”，來(lái)表達(dá)他對(duì)秋雨梧桐的感觸。

　　“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“化作春水都是淚，流不盡，許多愁”。流水離愁，潺潺流水與綿綿的愁絲總是牽連在一起，同是無(wú)窮無(wú)盡。

　　不覺(jué)已呆坐了許久，與詩(shī)人們同愁，我心中的愁悶也淡了。我已睡意濃濃，此時(shí)的我只怕要將辛棄疾《西江月》中的一句改為“‘夢(mèng)’里且貪歡笑，要愁哪得功夫�！�

以愁為話題的作文4

　　你對(duì)父母的了解還停留在什么時(shí)候呢？是他們追在背后嘮叨的樣子？還是對(duì)你耳提名面的樣子？亦或者是對(duì)著你的成績(jī)單嘆氣的樣子？你，又有多久沒(méi)有仔細(xì)觀察他們的模樣了，在你的記憶里，父母的樣子是漸漸的模糊了還是愈發(fā)清晰了呢？

　　放寒假到家的那天，到家已經(jīng)天黑了，我剛提著行李箱到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了媽**大嗓門(mén)，仔細(xì)聽(tīng)，是在和爸爸討論我怎么還沒(méi)有回來(lái)，說(shuō)著就要出門(mén)去接我，剛開(kāi)門(mén)就看到了站在門(mén)口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皺紋竟不知什么時(shí)候爬**媽**眼角，看到我，似乎是有些驚喜，打量了我一會(huì)，說(shuō)了句“長(zhǎng)黑了”，看著她打量我的目光，鼻頭有一瞬間的酸脹。路過(guò)廚房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬢角發(fā)現(xiàn)了根根分明的白發(fā)，回到房間，我想了想，這樣的變化是什么時(shí)候開(kāi)始的呢，卻發(fā)現(xiàn)記憶中爸**樣子越來(lái)越模糊了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我在長(zhǎng)大，他們也在慢慢變老啊。

　　在外讀書(shū)的這個(gè)學(xué)期，我和父母的關(guān)系也發(fā)生了很大的改變，以前他們經(jīng)常會(huì)忽略我的感受，會(huì)給我施加壓力，那時(shí)候的我面對(duì)這些，都是一個(gè)人默默消化負(fù)面情緒，漸漸開(kāi)始沉默寡言，面對(duì)他們的關(guān)心也是只字不提；但現(xiàn)在，我遇到解決不了的問(wèn)題會(huì)找他們交流，他們更多的也會(huì)照顧我的情緒。是什么時(shí)候打破這種局面的呢？或許是新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前那一個(gè)晚上的談話吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他們也是同樣的在他們的角度來(lái)看待我的問(wèn)題，都各自發(fā)表著自己的看法和意見(jiàn)，卻時(shí)常忽略著對(duì)方，當(dāng)彼此之間的交流增多，才能夠更多的去理解對(duì)方，去學(xué)會(huì)換位思考。

　　尊敬和孝順父母是**民族的傳統(tǒng)美德，希望我們都能夠弘揚(yáng)這一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。多和爸媽去溝通，多學(xué)會(huì)換位思考，少鉆一個(gè)人的死胡同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的父母很愛(ài)你，而你對(duì)他們的尊敬和愛(ài)護(hù)其實(shí)也不少，只是大多數(shù)時(shí)候不知道怎么表達(dá)。我想說(shuō)：是父母給了我們生命，哺育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們?nèi)松�道理，我們是第一次�?dāng)孩子，但是父母?jìng)儺?dāng)爸**時(shí)間和我們當(dāng)孩子的時(shí)間是一樣的，兩者之間更多的是需要去互相理解和包容。

以愁為話題的作文5

　　一場(chǎng)細(xì)雨，是那么輕柔，纏繞著我不盡的恩情。

　　一場(chǎng)細(xì)雨，是那么飄逸，滿載著我無(wú)限的不舍。

　　一場(chǎng)細(xì)雨，是那么晶瑩，化解著我連綿的秋思。

　　——題記

　　自古逢秋悲寂寥，又是一個(gè)清秋，又是一場(chǎng)輕愁。初三，升學(xué)，奮力一搏惆悵、寂寞充塞了我的胸膛。

　　獨(dú)自漫步在山間，祈求獲得一絲慰藉，迎面**縷縷秋風(fēng)，吹散了我的疲倦，那隨風(fēng)輕舞的簡(jiǎn)潔又不失韻味的枯枝，都給人以輕松舒適的感覺(jué)。我不禁放慢了腳步，在快節(jié)奏的生活中適時(shí)地放慢腳步，細(xì)細(xì)品味著靜謐幽邃的山水，享受著山水間給予我的無(wú)限樂(lè)趣。

　　一路上才發(fā)現(xiàn)秋已經(jīng)深了，她邁著步子，跳著優(yōu)美的華爾茲舞曲，葉附和著，著**盛裝華麗的金色禮服。

　　滴嗒，滴嗒是雨，下雨了。這場(chǎng)突如其來(lái)的雨阻攔了我的去路，雨并不大，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄落下來(lái)，掠過(guò)云層，沖破疾風(fēng)，滴落在指尖，拂過(guò)我的心頭我急急忙忙沖下山一心想避開(kāi)這場(chǎng)輕絲一般的雨。倏忽間我停住了，為何心系著那條歸路？何不賞著這雨中景盡情**心中情？

　　雨密密斜斜的編織著，被風(fēng)串連著，就好似那錦繡江南古樸的石橋邊靜巷里，一位位秀雅的女子那纖纖玉手所織出來(lái)的錦緞，風(fēng)如那梭，每一次穿梭帶給緞子的是更多的動(dòng)人。雨淅淅瀝瀝的抖落著，泥土的氣息吸引了雨，在錦緞上繡下了那恰似一簾幽夢(mèng)的景。雨停了。

　　雨后的山更加的清秀了，耳邊忽傳來(lái)一陣水聲，潺潺的水聲浸入心田，不覺(jué)得邁開(kāi)了腳，循聲徑直走去，晶瑩的雨珠在葉上**的舞蹈著，抖動(dòng)著玉珀一般的身軀。流水聲一點(diǎn)點(diǎn)清晰了，哦，是一條精巧的小溪，精致不乏清澈。雖是秋季但水并未干涸，水不再是單調(diào)的，它映襯著碧綠的青苔呈現(xiàn)的是幽綠色大自然本身的色彩，那最原始最撥人心弦的顏色。

　　游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙的碧水，使我想到了兒時(shí)也是在這樣的水邊，光著腳丫，開(kāi)心的撲騰著，在自然這個(gè)大琴盤(pán)上和水滴打著愉悅的節(jié)拍。不禁掬起一捧，潑灑在臉上，將手插入水中，設(shè)法霸道地?cái)r住誘人的溪水，呵，它似乎一點(diǎn)也不眷戀我嬌小的手掌，頭也不回的下了山。

　　太陽(yáng)像醉酒的漢子，漲紅了臉頰，歪歪斜斜地下山去流水吐露了真情，潺潺水聲詮釋著無(wú)限不舍。

　　我隨著、逐著溪水奔下山。輕愁也隨風(fēng)流逝！

以愁為話題的作文6

　　“怎一個(gè)愁字了得”

　　這一刻，一張**凡凡的文字卷上竟然烙下了書(shū)涯年最失敗的烙�。贿@一刻，心有壯“事”未酬身先死之感；這一刻，命運(yùn)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)生改變。頓感目標(biāo)迷茫，不斷心里自問(wèn)未來(lái)的目的地在哪里？自問(wèn)，不清楚，去問(wèn)別人�；仡^再想，自己都沒(méi)答案，別人又如何知道我心中的目的地。只好站留原地，仍由雨滴打落身上，仰天長(zhǎng)笑，把心中的愁抒發(fā)出來(lái)。只是在凡人眼內(nèi)，暗笑著這是瘋子；在醫(yī)學(xué)角度，會(huì)誤認(rèn)為神經(jīng)錯(cuò)亂。的確瘋狂，瘋狂到在風(fēng)雨下大笑，而且是一動(dòng)不動(dòng)。黑云漫天，天神哭泣，狂風(fēng)掃葉，這而這樣的情景，用來(lái)抒發(fā)心中之愁最好不過(guò)，何來(lái)瘋？何來(lái)神經(jīng)錯(cuò)亂？莫非抒愁就只有喝酒這種幾千年前的過(guò)時(shí)方式？詩(shī)文也有寫(xiě)”酒入愁腸愁更愁“，站在雨下卻能使我清醒，其他人不能把我喚醒，就由這一小滴的水把我滴醒，用每一滴水把身上的每一個(gè)愁滴走。

　　“壯志不言愁”

　　自古到今，依然是商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、情場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)技如戰(zhàn)場(chǎng)，甚至讀書(shū)都如戰(zhàn)場(chǎng)�？此坪�*的日子和安樂(lè)的生活，處處都能遭遇埋伏，處處都能碰釘，每一秒都足以致命，這就是無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)，有戰(zhàn)爭(zhēng)，自然會(huì)有勝方和敗方。勝方便會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)---勝利，趁勢(shì)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的正義，失敗者的**，固有了一句--歷史是勝方的歷史。而一個(gè)開(kāi)明的敗者往往只會(huì)用一句兵家名言來(lái)安慰自己--勝敗乃兵家常事。這句話，正是證明了他日東山再起的象征。不為一愁而悲，不為一愁而棄，更不為一愁而怒。大事者，不言敗，輸就是輸，勝就是勝，是輸是勝，一秒后也將消失凡塵，無(wú)人問(wèn)津。若為敗而愁，之后的敗陸續(xù)有來(lái)，只有愁上加愁；若為勝而大喜，之后經(jīng)歷一大敗，勝于之前一敗的十倍，最后形成悲從喜來(lái)或樂(lè)極生悲。

　　少年壯志不言愁。

　　“一蓑煙雨任*生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”

　　一個(gè)敗字外加一個(gè)愁字，有時(shí)候會(huì)讓人喪失理智，最總耗盡自己的精力，當(dāng)自己想***的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)力再用，如同魚(yú)兒離水，拼命掙扎，最后依舊脫離不了被世間淘汰的命運(yùn)。事后不論成敗，以一種醒醉全無(wú)、無(wú)喜無(wú)悲、勝敗兩忘，曠達(dá)瀟灑的態(tài)度去面對(duì)一切，這自然是一種“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的境界，寧?kù)o超然的大徹大悟。

以愁為話題的作文7

　　夜晚就寢時(shí)，我常路過(guò)張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語(yǔ)文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚(yáng)起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……

　　張老師年歲看起來(lái)不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)**符，也未免不會(huì)引起學(xué)生注意，原來(lái)她是雪嶺上盤(pán)踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無(wú)情的臉，若仔細(xì)體會(huì)，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的心。 同學(xué)們?cè)�有一段時(shí)間對(duì)張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開(kāi)課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開(kāi)課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開(kāi)，結(jié)果卻是我們班只占了少數(shù)幾個(gè)，那個(gè)班卻人數(shù)多的出奇，懷著無(wú)盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，這次公開(kāi)課，雖然在我們班人數(shù)少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯(cuò)的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認(rèn)為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。 這次的公開(kāi)課是上的不錯(cuò)，可是由于場(chǎng)次的問(wèn)題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話徹底改變了我對(duì)張老師的看法。 作為參加公開(kāi)課的學(xué)生，我迫切地想知道結(jié)果，問(wèn)張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二�！�

　　我不知道說(shuō)什么好，索性就道“沒(méi)事，覺(jué)得委屈哭出來(lái)�！彼�勉強(qiáng)笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了�！蔽倚⌒〉男睦镱D時(shí)充滿了疑惑，也不敢再多問(wèn)，但老師的那份愛(ài)，卻讓我久久不能釋?xiě)选��?后來(lái)，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏得同學(xué)們的愛(ài)戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來(lái)愈蒼翠，愈來(lái)愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(zhǎng)夜度過(guò)整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛(ài)溶在深深的星光下…… 此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛(ài)和思念。 初二:歐陽(yáng)靖

以愁為話題的作文8

　　時(shí)間是偉大的作者，它往往會(huì)把開(kāi)頭寫(xiě)得很好，但有時(shí)也會(huì)伴隨著落淚的結(jié)局。 ——題記

　　人的一生必然要走過(guò)許多的分岔路口，而每一個(gè)路口，既意味著結(jié)束過(guò)去，也**著新的征程。中考，就是這樣的一個(gè)分岔口。

　　三年的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返。記得當(dāng)初你說(shuō):三年的時(shí)光很長(zhǎng)，其實(shí)我們不必太在意它的流速。的確，剛開(kāi)始的時(shí)候我也有這等想法，但隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感覺(jué)到事情的不對(duì)，但是這時(shí)的明白已經(jīng)太晚。導(dǎo)致如今嘆惋“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�

　　回首往事，校園里留下了我們太多的歡樂(lè)，太多故事，太多不舍�，F(xiàn)在拼湊著這些不全的回憶碎片，心中不免蕩起層層波瀾。

　　總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼卻又各奔東西。前一秒還在談笑風(fēng)生，后一分卻又淚流而下。直到分別時(shí)的那一刻，我們才終于明白了“光陰似箭，日月如梭”的真諦。也許，人就是這樣吧:只有失去了，才懂得什么叫珍惜；只有過(guò)去了，才明白什么叫瞬息；只有離去了，才體會(huì)什么叫不舍。

　　三年來(lái)，我們朝夕相處，自然是少不了摩擦的，甚至有過(guò)恨�？墒乾F(xiàn)在，六月已經(jīng)接近尾聲 ，我們也就要走了，那些不愉快的事再保留已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，可能以后還會(huì)成為你的遺憾。所以在這段最后的時(shí)光里，我們應(yīng)該打開(kāi)塵封已久的心門(mén)了，也應(yīng)該讓寬容從內(nèi)心深處回歸生活了。這一別可能就是幾年或是十幾年，所以，遺憾是可以避免的，千萬(wàn)不要讓未來(lái)的自己留有如今的遺憾。

　　最后幾天了，不要把問(wèn)題帶出校園，該問(wèn)老師同學(xué)的就問(wèn)了，也許以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。將要分別了，也不要把話藏在心中了，有什么該跟老師，同學(xué)，朋友說(shuō)的，也是時(shí)候了。

　　一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，不經(jīng)意間感覺(jué)到風(fēng)兒帶來(lái)一串似有似無(wú)的熟悉而又陌生的聲音——“尊敬的初中生乘客，感謝您乘坐本次列車，您于2015站乘至2018站的列車即將到站，請(qǐng)您收拾好自己的行李，準(zhǔn)備下車�！笔前。�列車到站了，下車的是我們，留下的是曾經(jīng)。至少，下車前，我們還可以再看看車上的回憶。

　　七月將至，蟬聲已起，歲月不老，我們?cè)倬邸?/p>

以愁為話題的作文9

　　自古以來(lái)，秋天就是悲傷和孤獨(dú)的時(shí)候。我說(shuō)奇怪的詞也一樣精彩。我無(wú)法擺脫抑郁。我必須在期中考試。

　　涼爽的秋風(fēng)正飛速前進(jìn)。他正朝著風(fēng)向。風(fēng)越大，它飛得越高，沖得越猛。越高越好，他的身高總是受到更高的限制。我永遠(yuǎn)也飛不到我想飛的高度。

　　我躺在干燥的草坪上，放風(fēng)箏，只想飛到藍(lán)天。我**著他，雖然我不知道這條線什么時(shí)候會(huì)斷。我仍然繼續(xù)上下拉他

　　我仰望藍(lán)天，藍(lán)天空白云浮動(dòng)，我在白云下猶豫。我知道我現(xiàn)在應(yīng)該做什么，但我也知道此刻我應(yīng)該做什么。我應(yīng)該做的是像那只風(fēng)箏一樣盲目而慌亂地奔向那所著名的高中。我在奔跑，我身體里的水在蒸發(fā)，我身體里的能量在消耗，但是我沒(méi)有選擇。

　　雖然我知道愛(ài)因斯坦上個(gè)月被他的老師作為一個(gè)淘氣的學(xué)生送回家。但最終他一生中發(fā)明了1000多種東西，包括你頭上的燈泡。我也知道比爾在大學(xué)中途輟學(xué)了，但是他現(xiàn)在有幾千億美元的身家，所以**總統(tǒng)可以向他借錢(qián)。如果他繼續(xù)上學(xué)，窗戶會(huì)多晚才誕生，人們還會(huì)使用多少年的窗戶？我無(wú)法想象。我更清楚牛頓是如何看穿重力的，但是我的總部可以預(yù)期一個(gè)蘋(píng)果或者其他不明飛行物會(huì)落在我的頭上，這樣我就可以探索一個(gè)新的定義。

　　有一滴樹(shù)脂會(huì)被后人遺忘并隨意丟棄。然而，隨著時(shí)間的'推移，他被看中了，并被賦予了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，坐在這么一只又小又丑的蒼蠅上。幾十年后，它被重新命名為琥珀，并立即變得有價(jià)值。有一塊石頭，原來(lái)只是圖案有點(diǎn)奇怪。然而，石匠看中了他，把他雕刻成一件精美的作品，并在他的土地上刻**當(dāng)代**的名字。從那時(shí)起，他有權(quán)將自己的名字改為Xi。因此，他呼喚風(fēng)和風(fēng)，呼喚雨和雨，所有的**只有在得到允許的情況下才能被派遣。但是我不能等上級(jí)來(lái)包裝我，提升我。

　　風(fēng)還在吹，風(fēng)箏還在飛，我還在跑，又累又喘。

以愁為話題的作文10

　　秋風(fēng)沖入金陵，狂卷了城內(nèi)的一切，一個(gè)鼎盛的大唐已成往事。熊熊戰(zhàn)火染紅了天際，馬蹄慌亂，戰(zhàn)鼓聲咽，艷麗的菊花四處飛散，颯颯秋風(fēng)讓人心寒。唉！

　　瞬間，大唐千里江山落入他手；瞬間，他由**淪為囚犯。默默走上西樓，彎月如鉤。身處異地，心在故國(guó)。深夜，獨(dú)自徘徊，滿心的憂愁讓他夜不能眠。抬眼望去，冷清的月光照著梧桐的疏影，寂寞冷清的庭院，重門(mén)緊鎖，千絲萬(wàn)縷的愁絲纏繞著他，使他無(wú)法脫身。

　　風(fēng)撩起他那凌亂的頭發(fā)，拂起他那滿心惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！背羁嘀�，倚欄把酒，對(duì)月狂飲。無(wú)可奈何，蟒袍蛇帶都已離去，而如今，卻是麻衣蔽體，素食度日。他只能望著那千里之南的故都，只能默默地回憶金陵的繁華，回憶那朱閣紅顏……

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“桃花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。小樓上吹來(lái)陣陣東風(fēng)，他卻無(wú)顏回憶故國(guó)，在身居異國(guó)他鄉(xiāng)的日子里，他才知道“無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”。他很愁，他的愁思像江水一般滾滾東流；他很愁，但他只能把愁苦深深地掩在心底。江山易姓，他無(wú)可挽留；故國(guó)易主，他無(wú)可奈何。唐宋之戰(zhàn)抹掉了他那一切美好的回憶，**之罪壓得他無(wú)法喘息，滿心的愁苦無(wú)處排泄，奈何？他只能奮筆疾書(shū)，以泄愁苦。

　　殘陽(yáng)如血，寒風(fēng)颯颯，他在愁苦中度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜。終于，一杯毒酒下肚，千絲萬(wàn)縷的愁緒頓時(shí)煙飛霧散，愁苦的一世由此了結(jié)。宋**雖然毒害了他，但他的詞未隨他長(zhǎng)眠地下，千年以來(lái)，他的詞久傳不衰。他真不愧為詞中之帝。

　　****的人生是沒(méi)有意義的，人的一生免不了要有波折，有起伏。但李煜心中的愁永遠(yuǎn)不會(huì)有人體會(huì)到的！

　　附詞一首：

　　寒風(fēng)狂掃江南，無(wú)限繁華，已成云煙。千里江山，馬蹄慌亂，烽火連天。日落瞬間，卻無(wú)言，只恨無(wú)緣。

　　春風(fēng)吹綠江南，江山零亂，囚困深院。把酒狂歡，夢(mèng)回故園，倚欄長(zhǎng)嘆。雁群往南，淚滿面，愁腸寸斷。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展7）

——以關(guān)注為話題的作文10篇

以關(guān)注為話題的作文1

　　我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。自然界都報(bào)復(fù)了我們。 ――*

　　“美麗的家園我愛(ài)你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個(gè)山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后，聽(tīng)到的卻是“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求，是伍佰對(duì)廣白鴿”的無(wú)限同情與無(wú)奈……這難道是我們地球人的家，一個(gè)連鳥(niǎo)兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了，我迷茫了……

　　不曉得傳說(shuō)中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無(wú)邊的大漠中，也不懂得繁榮興盛的'巴比倫如何在天地間化為烏有。然而，我們卻目睹了無(wú)數(shù)生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻，看到了巴西森林中大火燒過(guò)的累累“瘡疤”，經(jīng)歷了阿拉斯加灣�？松�—瓦爾迪茲號(hào)油輪為藍(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬，也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時(shí)大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無(wú)神的眼神……

　　《**》有言：“出生，就是被擲出伊甸園�！笔堑模�三次風(fēng)潮洶涌的科技**的來(lái)臨；人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”，這群標(biāo)榜最聰，明的一族動(dòng)物，卻在所謂改造大自然**的掩飾下，向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個(gè)美麗溫馨的家園，卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅，可悲啊，高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國(guó)家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國(guó)頭上，在**經(jīng)濟(jì)不*等之外，造成新的更大的生存不*等。

　　當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可**的方式懲罰人類時(shí)，當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹５讖U墟，當(dāng)紫外線穿過(guò)層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚，當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬(wàn)物時(shí)，我們親密的動(dòng)物

　　伙伴一個(gè)個(gè)“揮手自茲去”，烏云流下了酸澀的淚水，人類也從夢(mèng)中驚醒，自己到底對(duì)自己的家園干了些什么?

　　終究，人類是一群有理性、有智慧的蘆葦，他們主動(dòng)自我檢討和批判，能夠意識(shí)到壞境對(duì)生存的生死攸關(guān)的作用。于是，有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”，有了非洲的“野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)”，有了在世界各地開(kāi)花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。

　　摸著傷痕累累的哭泣的家園，我的心在流淚。不管人類做出的補(bǔ)救能否有效，但終究有了懺悔的意圖，這便是可喜的進(jìn)步。

　　善待生命，就是善待地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物，善待我們朝夕相處的家園，因?yàn)槿祟愲x不開(kāi)家園。

以關(guān)注為話題的作文2

　　父母，這個(gè)千百年來(lái)最偉大的名稱。他們給予后代生命及無(wú)限的關(guān)愛(ài)；他們“望子成龍，望女成鳳”，對(duì)后代寄予了無(wú)限的期望，仿佛這孩子就是他們生命的延續(xù)；他們精心呵護(hù)著他們的孩子，生怕孩子們受到一絲傷害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕凍著，捂在心窩里還怕悶著�！倍�正是這偉大的父母，常被孩子們遺忘在角落。

　　父母為我們付出了那么多，而我們呢？“知恩不圖報(bào)”也就算了，反而時(shí)常頂撞父母，惹得他們生氣；父母病了，我們不僅連基本的端茶送水都不會(huì)，甚至還對(duì)父母的'病情不聞不問(wèn)，仿佛他們是一團(tuán)空氣。《伊索寓言》中有一則寓言說(shuō)到：普羅米修斯在人的胸前和背后各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子是用來(lái)裝別人的缺點(diǎn)，背后的袋子是用來(lái)裝自己的缺點(diǎn)。所以不論人自己的缺點(diǎn)有多少，自己都看不見(jiàn)，只看到別人的缺點(diǎn)。同樣，孩子們的胸前和背后也各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子裝的是陌生人或同學(xué)之間的小恩小惠，背后的袋子是用來(lái)裝父母對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。所以不論父母對(duì)我們的愛(ài)有多少，我們都漠視不理，而對(duì)那些小恩小惠卻銘記在心。常言道：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！比舭创苏f(shuō)，我們豈不是“涌”盡“四大洋”的水也報(bào)不了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩？可年少無(wú)知的我們，又有誰(shuí)能輕易明白這“寸草春暉”的道理？

　　父母辛勤工作，是為了我們；父母自己省吃儉用，也是為了我們；父母時(shí)常叮嚀我們，還是為了我們。父母為了我們，不惜一切地付出，可我們對(duì)父母的關(guān)注和理解都太少了――要么對(duì)父母的付出不理不睬，要么就對(duì)父母的付出嗤之以鼻，不屑一顧。

　　關(guān)注父母，這是兒女們義不容辭的，關(guān)心關(guān)心父母，看看他們的雙鬢是否因你而斑白；他們的雙手是否因你而粗糙；他們的身體是否因你而落下一些疾病。關(guān)注父母吧，他們生你養(yǎng)你，付出的最多，卻常被忽視；關(guān)注父母吧，不要嫌他們？嗦，多管閑事，那句句話，都是由他們的愛(ài)凝成的，只為了你的未來(lái)，會(huì)更加輝煌！

以關(guān)注為話題的作文3

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌人人皆知，可是真正這樣去做的又有誰(shuí)呢?是他們，他們不顧自己，舍小家為大家，默默地守護(hù)著我們，為我們做貢獻(xiàn)。他們就是“消防員”。

　　他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在努力，在工作。那是在幾天前，我與同學(xué)出去玩了，回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)隈R路上看到三輛消防車，我心想：三輛車，看來(lái)火不小，也不知誰(shuí)家著火了�？粗�看著，誰(shuí)知，消防車開(kāi)進(jìn)了我們小區(qū)。我真害怕，如果是我家怎么辦啊?我只能好奇地跟上去。同學(xué)們也出于好奇，跟著我追上去。

　　來(lái)到了小區(qū)里，我看到不遠(yuǎn)處，24棟的房子上出現(xiàn)了濃煙�！爸�火點(diǎn)一定是哪兒了”我心想。

　　我與同學(xué)大步流星地走上前去，圍觀的觀眾真不少，連居委會(huì)的阿姨都來(lái)了。來(lái)到樓下，我才看清。原來(lái)是4樓，窗戶被家里的主人打開(kāi)了，從右邊的窗戶中還不時(shí)閃出火苗的蹤影。里邊的墻壁全變成了黑色的。在樓下的我，不時(shí)聞到一股燒焦了的糊味。這時(shí)，一位消防員叔叔抱著一團(tuán)管子沖**樓 �？催@他的樣子，在火中的好似他的家人，他是那樣焦急。沒(méi)一會(huì)兒，消防車開(kāi)動(dòng)了，原來(lái)開(kāi)始注水了。我們把目光全都注視在了著火的房間里。只見(jiàn)房間中的煙越來(lái)越大，真不知道那位消防員怎么樣了。大家的心都提到了嗓子眼。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。這事，消防員來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，沖我們大喊：“任務(wù)完成!”看著消防員黑乎乎的臉，我感動(dòng)的都快哭出來(lái)了，但又感到無(wú)比溫暖。

　　“水火無(wú)情人有情�！痹跓o(wú)情的大火面前，消防隊(duì)員為了人民，視死如歸，他們有一顆關(guān)愛(ài)別人的心。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇門(mén);如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一棵大樹(shù)，那么關(guān)愛(ài)就是清澈的水流;如果世界是......人人為我，我為人人。在別人需要幫助的時(shí)候，你給予別人點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，對(duì)于深處困境的人來(lái)說(shuō)也如黃金般珍貴。

以關(guān)注為話題的作文4

　　“今天我回家晚了，讓你們等了不少時(shí)間吧?”媽媽說(shuō)，“今天醫(yī)院里來(lái)了一大批亞硝酸鹽中毒的病人�！薄皝喯跛猁}?”我好奇地問(wèn)�！笆前�。

　　那些病人都是些農(nóng)民工，中午在一家小面館里吃**面，可那**面里有過(guò)量的亞硝酸鹽。也不知是店主放錯(cuò)了還是想使**看上去新鮮點(diǎn)。其實(shí)，那家面館根本沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證，面又便宜，**怎么會(huì)新鮮呢?”媽媽說(shuō)、媽媽說(shuō)完，我一個(gè)人坐在書(shū)桌前想了很多，那個(gè)店主的無(wú)知，不懂法律，那些工人們?nèi)狈ΤＷR(shí)，專揀便宜，卻沒(méi)想到可能的后果……發(fā)生的食品安全問(wèn)題肯定不止這一起，要減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)管力度，提高自我防護(hù)能力。

　　首先要加強(qiáng)監(jiān)管，監(jiān)管的主要機(jī)構(gòu)是疾病**中心和工商部門(mén)。我認(rèn)為，在店主申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)許可證時(shí)要嚴(yán)格檢查，杜絕一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)。在店主申請(qǐng)成功后，要不定期視察，以免發(fā)生漏檢、改變等。還要定期“明察暗訪”，對(duì)那些無(wú)證營(yíng)業(yè)的店主要處罰，并停業(yè)或立刻**。再者，要提高自我防護(hù)意識(shí)。

　　第一，不到小店小攤買(mǎi)東西吃。這些小點(diǎn)小攤，絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證。一般來(lái)說(shuō)，店主都會(huì)把經(jīng)營(yíng)許可證掛在店內(nèi)最醒目的地方，絕不會(huì)藏起來(lái)。第二，在有經(jīng)營(yíng)許可證的地方吃飯，如果覺(jué)得味道不對(duì)，那么就別吃了，先去醫(yī)院檢查身體，不要等食物中毒后再去�？梢詫�(duì)飯店進(jìn)行投訴，以免更多人受害。

　　我覺(jué)得食品安全十分重要，只有食品安全了，我們的生活才能更美好!

以關(guān)注為話題的作文5

　　剛跨進(jìn)初中大門(mén)那會(huì)兒，心給忘在小學(xué)了。每周一回家，就如饑餓的人遇到面包一樣緊守著電視到**，流轉(zhuǎn)的時(shí)光中模糊了許下的好好學(xué)習(xí)的諾言和父母“多看書(shū)”的叮嚀。

　　漸漸地，眼前的世界開(kāi)始變得遙遠(yuǎn)，終于到了坐在第一排也看不大清黑板上字的地步了。

　　“是該去配副眼鏡了。”媽**語(yǔ)氣跟窗外的細(xì)雨一樣凄怨，但這并未影響到我第一次去城里眼鏡店的好奇與興奮。服務(wù)員微笑著拉開(kāi)玻璃門(mén)，擺放著各種款式眼鏡的玻璃柜被燈光映射得明晃晃的。從驗(yàn)光室出來(lái)，媽媽卻不見(jiàn)了蹤影。目光所到之處不是套著皮靴，就是挎著皮包的，忽然一個(gè)穿著幾十塊砍價(jià)的皮鞋，抱著一只掉漆黑包的女人背影停下了我的興奮心情，她兩鬢的白發(fā)在明晃晃的燈光下刺得我雙眼生疼。原來(lái)媽媽是真的老了許多，操勞了許多，內(nèi)疚一絲絲滲進(jìn)我的心。

　　“媽，我驗(yàn)好了�！眿寢尠哑嗥嗟哪抗鈴睦p綿的雨絲中剝離，硬生生的笑容浮在她眼角的溝壑：“那去選鏡框吧。”我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，走到柜臺(tái)旁，一副淡藍(lán)色的鏡框使我駐足。再看旁邊，什么？一副破框子賣一千�？烧娴氖呛苊��？粗�看著眼前卻浮現(xiàn)出媽**苦笑，刺眼的白光。咦，怎么跑神了？我也不知道，腳卻開(kāi)始挪到打折區(qū)�！耙还彩俏灏倬攀�九�！笔浙y員輕飄飄的一句卻讓我的心好壓抑，這可是父母半個(gè)月的血汗錢(qián)！我說(shuō)要不再換個(gè)便宜點(diǎn)的，媽媽卻很執(zhí)著：“好眼睛看得清楚一些，書(shū)也能讀得進(jìn)去。”當(dāng)媽媽滿是老繭的手把六張還未用過(guò)的工資遞出去時(shí)，我的心一下子很痛，痛得清晰，父母半個(gè)月的汗水讓我的世界重又清晰，也讓我的心不再近視。曾經(jīng)被玩耍而模糊的自己的責(zé)任，為了父母的汗水與希望，為了自己九個(gè)年頭的追求，我要專心把學(xué)習(xí)的風(fēng)帆高高揚(yáng)起。

　　走出店，雨又開(kāi)始淅瀝，打濕了鏡片前的世界，我的眼睛又模糊了，但我的心不會(huì)再近視，我清楚學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但只要有父母的愛(ài)與希望作伴，我就不會(huì)孤單，我的心會(huì)永遠(yuǎn)很清晰。

　　雙眼可以模糊，但心不能近視，忽視愛(ài)與責(zé)任的心，就會(huì)迷失方向。

以關(guān)注為話題的作文6

　　大自然是美麗的，是值得我們?nèi)��?ài)護(hù)的�？墒牵�現(xiàn)在的我們?yōu)槭裁床蝗ケＷo(hù)它，而是去破壞它呢！亂砍濫伐，不節(jié)約用水，大量挖取煤礦。這些事情不正是發(fā)生在我們身上嗎？難道這些事情就不值得我們?nèi)リP(guān)注嗎？

　　記得幾個(gè)月前，***的水資源被污染，這件事對(duì)哈爾濱等地的人們?cè)斐啥啻蟮膫�害呀！居民停水，學(xué)校停課，嚴(yán)重一點(diǎn)的還有中毒現(xiàn)象。但這些事件還沒(méi)有對(duì)人類起到什么作用。人們依然往水里排放污水，扔垃圾。囂張的用手中的彩筆涂著各種顏色。在沙塵天氣，我們帶著口罩，把臉緊緊的包住，生怕受到一點(diǎn)危害。但大家都沒(méi)有想到，這些事情的**者正是我們?nèi)祟愌�？是人類的亂砍濫伐所造成的呀？我想這些真實(shí)發(fā)生在我們身上的事例應(yīng)該起到一定的作用了吧！

　　希望人類應(yīng)該竭盡全力去愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園！

　　人們��！請(qǐng)?jiān)搻?ài)護(hù)大自然吧！愛(ài)護(hù)大自然就是愛(ài)護(hù)我們自己，而破壞大自然就是在為人類的**打基礎(chǔ)��！自然是我們的家園，讓我們一起去熱愛(ài)它吧！

以關(guān)注為話題的作文7

　　在我的夢(mèng)里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，到處飛翔著和*使者——白鴿。那是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的和*世界。

　　夢(mèng)突然行了。我看到的，聽(tīng)到的卻全是噩耗;2003年3月20日上午10：36。**時(shí)光11：15。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)帷幕。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)�！皟苫⑾酄�(zhēng)，兩敗俱傷。”這次持續(xù)了2個(gè)月零10天的戰(zhàn)爭(zhēng)共**3000余人，傷人無(wú)數(shù)。

　　世界何時(shí)鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙嗎?目前來(lái)講不會(huì)。每個(gè)國(guó)家都想最強(qiáng)大，然而強(qiáng)大了卻為了自我的利益去以強(qiáng)凌弱。有個(gè)山賊，為了自我吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動(dòng)成果。山賊勝利了嗎?沒(méi)有，他受到了法律的阻止。

　　親愛(ài)的人們，當(dāng)你們工作疲勞時(shí)，休息時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)你面前的電視機(jī)，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個(gè)家，有個(gè)幸福美滿的家;婦女們期望孩子有書(shū)讀�？吹胶⒆觽兗冋娴臏I珠，此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場(chǎng)災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。

　　美軍事一只貪得無(wú)厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的生命啊!

以關(guān)注為話題的作文8

　　人毀了林，毀了草，沒(méi)了水，卻來(lái)了沙。21世紀(jì)，環(huán)保已成為人類關(guān)注的重大問(wèn)題，全世界都在努力行動(dòng)，保護(hù)人類的家園。一個(gè)新的概念進(jìn)入了人們的視線——低碳。

　　“低碳生活”是個(gè)新概念，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一。低碳生活對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活的方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，注意簡(jiǎn)約的生活方式，從衣食住行等方面都可體現(xiàn)低碳生活。

　　為了把“低碳生活”帶入人們的日常生活中，全世界都在努力行動(dòng)，我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境，低碳生活從“我”做起。

　　為了保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放量，應(yīng)該從我們的衣食住行開(kāi)始。日常的一日三餐應(yīng)多吃素，因?yàn)樯�產(chǎn)1千克的豬肉、牛肉會(huì)排放36.5千克的二氧化碳，而生產(chǎn)1千克的蔬果所需排放的二氧化碳僅為該值的九分之一。低碳飲食還包括適當(dāng)飲酒，如果每人每年少喝1千克酒，就可減少碳排放1千克。

　　節(jié)約用電也是減少碳排放的一個(gè)重要因素。如果以一只17瓦節(jié)能燈代替60瓦的白熾燈，以每天照明4小時(shí)計(jì)算。1只節(jié)能燈1年可減少碳排放量66.8千克，隨手關(guān)燈大約可減排4。7千克，如果每臺(tái)空調(diào)在26度的基礎(chǔ)上調(diào)高一度，每年即可減少碳排量21千克。

　　合理運(yùn)用出行方式同樣也會(huì)大量減少二氧化碳排放。例如盡量使用公共交通，減少使用自駕車，可以提高交通運(yùn)輸工具的使用效率，緩解城市交通擁堵，也能在很大程度上減少不必要的碳排放�；貧w自然的生活狀態(tài)，多走走路，少開(kāi)開(kāi)車，鍛煉了身體，也造福了環(huán)境。你家里的自行車是不是已經(jīng)被束之高閣了呢？把它找出來(lái)，擦拭干凈，讓我們?cè)��?jīng)的好朋友再陪伴我們的每日出行吧。以前，我們騎自行車每日穿梭在大街小巷，或許只是一種無(wú)奈；而今天，我們騎著自行車來(lái)往于都市的繁華與喧囂，則更多的宣示著一種生活態(tài)度，一種包含著對(duì)我們生活的星球的無(wú)比熱愛(ài)、一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

　　此外，少用一只塑料袋可減少碳排量0。1克，每人少用10%的一次性筷子，每年可減排10。3萬(wàn)噸，少用電梯，合理使用電器也是減少碳排放的不錯(cuò)之選。

　　我們只有一個(gè)家園，我們決不能無(wú)止境地汲取財(cái)富，而要精心地加以保護(hù)。珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。

以關(guān)注為話題的作文9

　　為了讓我們懂得合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，老師在班里開(kāi)展了一次“學(xué)生消費(fèi)齊關(guān)注”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)**本校學(xué)生每周花費(fèi)多少零用錢(qián)，零用錢(qián)主要是花在哪方面后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生消費(fèi)排行榜中第一位的是零吃方面的消費(fèi)，*均每人每周消費(fèi)不低于5塊錢(qián)，這消費(fèi)現(xiàn)象反映了大部分同學(xué)不懂得合理消費(fèi)，不會(huì)理財(cái)，沒(méi)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　這個(gè)**結(jié)果真值得讓我們深思，學(xué)生們的零用錢(qián)竟然不是用在一些有意義的事情上，而是用來(lái)到學(xué)校附近的小賣部去買(mǎi)一些不健康的零食。我看過(guò)這樣的報(bào)導(dǎo)，**的小學(xué)生從小就學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得哪些是合理消費(fèi)，哪些是不合理消費(fèi)，所以我們應(yīng)該向**的孩子學(xué)習(xí)這種良好的習(xí)慣。為了讓自己能夠更好的合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我們可以為自己設(shè)置一個(gè)小帳本，把每筆開(kāi)銷都記錄得清清楚楚，定期對(duì)每個(gè)時(shí)段的開(kāi)支進(jìn)行分析，得出應(yīng)否消費(fèi)的結(jié)論，引導(dǎo)自己的消費(fèi)方向，**自己不去買(mǎi)一些不健康的零食。

　　另外我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，還要學(xué)會(huì)比較價(jià)錢(qián)，這樣就能正確知道這樣?xùn)|西該不該買(mǎi)，它是否值得我們?nèi)ベI(mǎi)，從而建立我們正確的價(jià)值觀。我認(rèn)為，我們作為學(xué)生最應(yīng)該利用得到的零錢(qián)多用來(lái)買(mǎi)一些有益的書(shū)籍多增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)闊自己的知識(shí)視野。 成由勤儉破由奢，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做一名理財(cái)小專家吧！

以關(guān)注為話題的作文10

　　校門(mén)前是一個(gè)書(shū)報(bào)攤，似乎在我們進(jìn)入寧海的第一天起，那書(shū)報(bào)攤就在那里了，應(yīng)該是的。記不得是什么時(shí)候了，父母遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我便站在書(shū)報(bào)攤前等待。無(wú)意間看到了幾本漫畫(huà)書(shū)，那是我曾經(jīng)迷戀過(guò)的漫畫(huà)，可惜一直不知道哪里有賣，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開(kāi)始天天關(guān)注起這書(shū)報(bào)攤。那天起了個(gè)大清早，急不可耐的跑去校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口空空蕩蕩一片，是我來(lái)得太早了吧。我失落的走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)在我之后進(jìn)班的同學(xué)就問(wèn)，校門(mén)口的書(shū)報(bào)攤有沒(méi)有出攤。得到的答案卻出奇的**——“沒(méi)有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學(xué)幫忙注意下，冬日的中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺(jué)得陽(yáng)光是那么刺眼，班級(jí)里也如此嘈雜。

　　午休時(shí)，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開(kāi)始期盼午休快結(jié)束。鈴聲響起，同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，手上卻沒(méi)有那幾本漫畫(huà)書(shū)。書(shū)報(bào)攤沒(méi)有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書(shū)報(bào)攤是天天都會(huì)在的啊。到了放學(xué)，依舊沒(méi)有蹤影。就這么過(guò)去了一個(gè)星期，那書(shū)報(bào)攤像是蒸發(fā)了一般，不見(jiàn)蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有注意過(guò)攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來(lái)自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見(jiàn)的書(shū)報(bào)攤與攤主。忽然想起，每次大考時(shí)，我總會(huì)早來(lái)一點(diǎn)，然后去書(shū)報(bào)攤買(mǎi)一份報(bào)紙，待到鈴聲響起再把報(bào)紙丟進(jìn)垃圾桶。忽然想起，我也是如此關(guān)注過(guò)報(bào)攤旁的文具小販，關(guān)注過(guò)家門(mén)口的警衛(wèi)……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會(huì)被關(guān)注。

　　那些漫畫(huà)書(shū)，終究是買(mǎi)到了，卻并不是在學(xué)校門(mén)口的書(shū)報(bào)攤，僅僅幾天的關(guān)注，換來(lái)的是那時(shí)不斷的失落，以及，深思。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展8）

——以感謝為話題的作文10篇

以感謝為話題的作文1

　　六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁�和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍��?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

　　回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。 我敬愛(ài)的老師�。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的`諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。 親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。 母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那（3）班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那**中記載著我們?cè)谏�旗儀式時(shí)莊嚴(yán)的情景。 六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

　　母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！

以感謝為話題的作文2

　　眼睛向四周環(huán)視了一遍，卻始終離不開(kāi)我眼前這一幅精心裝裱的十字繡，越看它，心里就越覺(jué)得那一絲回憶隱隱約約地又浮現(xiàn)在了我的思緒中……

　　一來(lái)到嬸嬸家，一幅精美的十字繡畫(huà)便展現(xiàn)在眼前：冬天來(lái)臨了，遠(yuǎn)望崇山峻嶺一片雪白，宛若一位沉穩(wěn)而又持重的老人，滿頭白發(fā)，默默無(wú)言。此刻，它們懷中正抱著魔鏡般的小溪，岸邊，一只水鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像是一個(gè)孩子焦急地等待著下班后遲遲沒(méi)有到家的媽媽。啊，多美的意境啊！

　　“桐桐，發(fā)什么呆呀？快進(jìn)來(lái)坐！”我向嬸嬸對(duì)視一笑，繼續(xù)看著這幅畫(huà)。

　　嬸嬸似乎已經(jīng)看出了我的喜愛(ài)，溫柔地說(shuō)：“孩子，是想要這幅畫(huà)吧？”

　　向媽媽這一邊望去，她似乎也不太同意讓我收下，但此時(shí)這幅畫(huà)對(duì)我的**卻比任何一樣?xùn)|西強(qiáng)烈！

　　“好的！”我不管一切，發(fā)出了壓抑得比蚊子還要細(xì)小的聲音。一時(shí)間，我驚呆了！卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音脫口而出�！八ⅰ钡匾宦曃夷樇t了，不敢看任何人。

　　我抬了抬頭，又收回了自己那“不要臉”的臉，繼續(xù)保持著沉默。

　　空氣中穿梭著暖暖的氣流…

　　“如果你要的話，就拿去吧，沒(méi)關(guān)系，我還可以再繡，沒(méi)關(guān)系的！”說(shuō)罷，便遞過(guò)手中的那一幅精美的畫(huà)，我，猶猶豫豫，但還是接了過(guò)來(lái)。

　　驚喜竟這般來(lái)臨！

　　在回來(lái)的路上，我一直不語(yǔ)。也不想和媽媽搭上幾句，無(wú)語(yǔ)。頂著刺骨的寒風(fēng)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面：夜深了，嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線，那是嬸嬸在繡著十字繡，只見(jiàn)她一手拿著針線，一手端著十字繡的架子，一針一針地縫著、縫著，而且，時(shí)不時(shí)地摸摸腦門(mén)，汗水從她的腦門(mén)上流了下來(lái)，可嬸嬸卻絲毫不在乎，她繡得那么專注，那么一絲不茍……

　　想到這兒，心里似乎有一股奇怪的東西一動(dòng)不動(dòng)地彌漫了**，有些甜蜜，又有些憂傷，有些溫柔，又有些慌張，說(shuō)不出到底是什么滋味……

以感謝為話題的作文3

　　大樹(shù)感謝大地給予它營(yíng)養(yǎng)；花兒感謝雨露滋潤(rùn)它；小草感**光沐浴它；小鳥(niǎo)感謝天空讓它翱翔……而我最要感謝的是我的媽媽！因?yàn)槲业膵寢屪屛铱吹搅松�命中的�?yáng)光，讓我告別了生活中的灰暗。為什么這么說(shuō)呢？那我告訴你一件事情吧！那是在前年的是在前年的時(shí)候，最疼愛(ài)我的奶奶去世了，我非常傷心！從那以后我變了，變得不愛(ài)說(shuō)話了，變得脾氣暴躁了，變得不愛(ài)和同學(xué)們一起玩耍了……那段時(shí)間我的生活沒(méi)有了以往的色彩！因?yàn)槟棠痰娜ナ澜o我造成了很大的打擊。媽媽看到我很少說(shuō)話，就去問(wèn)我的好朋友我怎么了，我的好朋友把我在學(xué)校的行為都告訴了媽媽，媽媽好像明白了什么。

　　晚上，媽媽上我的臥室里來(lái)了，我連忙把奶奶的照片收起來(lái)，胡亂擦了擦臉上的淚，媽媽看我這些一氣呵成的動(dòng)作，搖了搖頭，但還是沒(méi)有點(diǎn)破。媽媽問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”我皮笑肉不笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，進(jìn)來(lái)吧！媽媽�！眿寢屢恢泵鎺�微笑。進(jìn)來(lái)之后，媽媽問(wèn)我：“你說(shuō)你是不是最樂(lè)觀的孩子？”我雖然不解，但是還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問(wèn)：“那你是不是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子？”我又疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著問(wèn)：“那你能不能克服一切困難？”這次，我不耐煩了，怒氣沖沖地說(shuō)：“媽，你有什么要說(shuō)的話就直說(shuō)，別拐彎抹角的！”媽媽依舊微笑著淡淡地說(shuō)：“就這些就不耐煩了嗎？這還是我的女兒?jiǎn)�？還配做你奶奶的孫女嗎？”這次，我火了，對(duì)我媽媽說(shuō)：“我怎么不配了？”媽媽依舊是微笑著淡淡地說(shuō)道：“你奶奶生前是希望你應(yīng)該怎么做，怎么面對(duì)生活？你給我背一下�！蔽艺f(shuō)：“奶奶希望我每天能快快樂(lè)樂(lè)地生活，要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難！”媽媽說(shuō)：“你既然都說(shuō)你奶奶讓你樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，那你現(xiàn)在是怎么做的？每天悶悶不樂(lè)，別人有一絲讓你不順心的你就發(fā)脾氣，這對(duì)的起你已經(jīng)去世的奶奶嗎？”我頓時(shí)安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“可是，我的奶奶再也不會(huì)回來(lái)了，再也不會(huì)**我的一言一行了……”

　　說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。媽媽沉默了片刻，便拉著我向陽(yáng)臺(tái)走去。到了陽(yáng)臺(tái)，媽媽指著天上的那顆最亮的繁星對(duì)我說(shuō)：“女兒，看到了嗎？那顆最亮的星星就是你的奶奶！”我依舊不懂，媽媽繼續(xù)給我說(shuō)：“奶奶一直看著我們呢！那顆最亮的星星就是奶奶！”就這樣，我和媽媽一起看著那顆最亮的星星……

　　后來(lái)，我又變得陽(yáng)光起來(lái)，所以我要感謝我的媽媽，是我的媽媽帶領(lǐng)我走出那段最灰暗的時(shí)光！

以感謝為話題的作文4

　　他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來(lái)你的不斷成長(zhǎng)；他們，用愛(ài)，給你完整了一個(gè)家。

　　當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺(jué)時(shí)，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹?lái)而開(kāi)心得眉飛色舞、激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。

　　懷胎十月，你從媽**肚子里出來(lái)了，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來(lái)。你的這一哭，就是對(duì)媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎最大的安慰。

　　過(guò)了一段時(shí)間，你已經(jīng)不是那個(gè)要喂奶的嬰孩了，卻仍是會(huì)尿床，仍是學(xué)不會(huì)穿衣服，仍是不會(huì)用勺子自己吃飯，仍是會(huì)把家弄得一片狼藉。他們還是會(huì)幫你洗干凈你尿濕的輩子，細(xì)心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無(wú)奈的收拾被你弄亂的家。

　　你又長(zhǎng)大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎(jiǎng)狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表?yè)P(yáng)都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，或許你沒(méi)注意到——他們嘴角的那抹笑。

　　漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無(wú)法自拔。你開(kāi)始叛逆，不再是那個(gè)聽(tīng)話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)。這些，就是你給他們，一種叫回報(bào)的東西。

　　然后，你長(zhǎng)大了，工作了，開(kāi)始經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

　　再后來(lái)，你也成了家，有了孩子，和愛(ài)人共同經(jīng)營(yíng)著一個(gè)溫馨的家，一起面對(duì)生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時(shí)調(diào)皮的你。當(dāng)你忍無(wú)可忍的舉起手掌時(shí)，你會(huì)突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你。

　　所以，當(dāng)他們的腰不在挺立、當(dāng)他們的背不在硬朗、當(dāng)他們一時(shí)記不起要說(shuō)什么做什么、做事干活手腳不利索時(shí)，不要去怪罪和催促他們，因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大，他們卻在變老。有時(shí)間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時(shí)候他們拉著你一樣。

以感謝為話題的作文5

　　看了一篇文章，大概就是在學(xué)校很累，然后回家的時(shí)候媽媽還是對(duì)自己的要求很嚴(yán)格。七點(diǎn)時(shí)候就開(kāi)始叫自己起床，才開(kāi)始吃薯片，媽媽就會(huì)開(kāi)始嚷嚷著你這孩子怎么這樣子？看到這篇文章的時(shí)候，真的是感覺(jué)自己特別幸福。一直都想寫(xiě)一篇文章說(shuō)謝謝媽媽，給自己提供了這樣一個(gè)寬松的環(huán)境。就例如這個(gè)寒假，雖然媽媽一直沒(méi)有說(shuō)什么，但是自己都過(guò)得不安心。

　　媽媽真的給自己提供了一個(gè)特別寬松的環(huán)境，應(yīng)該是很感謝他，但是后來(lái)自己變得越來(lái)越懶散，那時(shí)候就開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)要求嚴(yán)一點(diǎn)也沒(méi)有什么啦，反而是成全一個(gè)更加美好的孩子。但有的時(shí)候又會(huì)覺(jué)得媽媽只是覺(jué)得我們一直在學(xué)校學(xué)習(xí)很累，希望我們假期就過(guò)的有假期的樣子，所以才沒(méi)有那么嚴(yán)格的要求吧！

　　現(xiàn)在幾乎每天早上都是十點(diǎn)多11點(diǎn)多起床，晚上這段時(shí)間都比較早睡，但是不知道為什么自己就是那么能睡，然后每天早上都要很早起來(lái)做飯。大概在媽**眼里，反正我們?cè)缙鹜砥鸲际且粯拥模�都幫不上忙，在學(xué)校的我們都睡了，不夠充足那么在家就讓我們睡得充足。然而就這樣寒假就快過(guò)去了。

　　早上起床的時(shí)候有人說(shuō)早安，六點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)來(lái)的。自己11點(diǎn)多起床，看到消息，然后我說(shuō)你怎么總是起來(lái)那么早？他說(shuō)因?yàn)樘�餓了，我說(shuō)向他學(xué)習(xí)吧，從今天開(kāi)始，我也要早睡早起。他說(shuō)好的，我看著。

　　寒假真的就這樣子，快要過(guò)去了，很多計(jì)劃都沒(méi)有完成，大概經(jīng)歷這些事情的自己也可以漸漸明白，很多事情如果你想要做的話，一定要現(xiàn)在立馬去做，因?yàn)榈饶阌?jì)劃好了，說(shuō)不定到了要完成計(jì)劃的時(shí)候，你就變懶了，到時(shí)候計(jì)劃這樣就只能是計(jì)劃永遠(yuǎn)成不了現(xiàn)實(shí)。

以感謝為話題的作文6

　　人的一生要感謝的人很多。感謝老師教我學(xué)習(xí)，感謝爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的照顧，感謝同學(xué)們?cè)谛�園生活中給我的溫暖和友誼……我最想感謝的一個(gè)熟悉的人，那就是我親愛(ài)的爸爸。

　　每天早上爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送我去學(xué)校，一路上他會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)一些搞笑的話，逗我笑，給我?guī)��?lái)一整天的好心情。每天晚上，他的車都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校，送我回家。

　　爸爸有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候很溫柔。

　　記得有一次，我在看電視的時(shí)候，爸爸知道我的作業(yè)還沒(méi)做完，就讓我先做。我不想去。我坐在電視機(jī)前，沒(méi)有寫(xiě)字。爸爸說(shuō)了好幾次，我都沒(méi)動(dòng)。這時(shí)，父親生氣了，走進(jìn)房間，把我的試卷一張張撕了。我當(dāng)時(shí)很生氣。但是后來(lái)我想了想，我爸就是這樣，因?yàn)樗�關(guān)心我。

　　這一天我媽在學(xué)校有事，周末不能在家陪我。家里就我一個(gè)人，沒(méi)人給我做早飯，我就躺在床上不想起床。十點(diǎn)左右，聽(tīng)到門(mén)開(kāi)了，以為是奶奶。突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“起床了，懶豬。我?guī)�你去兒童公園玩�！痹瓉�(lái)是爸爸。爸爸還問(wèn)我：“你吃早飯了嗎？”我回答“不要”，爸爸說(shuō)：“我先帶你去肯德基�！蔽姨�開(kāi)心了。我沒(méi)想到?jīng)]有媽**周末會(huì)更有趣。然后我們就吃肯德基。吃好了，我們就去兒童公園玩。

　　到了兒童公園，抬頭一看，紅旗飄飄，紅燈籠無(wú)數(shù)�？吹角懊嬗星锴�，就跟爸爸說(shuō)想玩，爸爸滿口答應(yīng)。我**秋千，秋千開(kāi)始了。我的腳慢慢離開(kāi)地面，秋千開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。升得越高，風(fēng)越吹越大，讓我覺(jué)得很爽。我閉上眼睛，感覺(jué)自己在空中飛翔。比賽結(jié)束了，秋千慢慢落下，我又落地了。爸爸還帶我玩了很多其他的游戲：旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車、自動(dòng)**飛機(jī)、碰碰車、水上行走球、向前沖……太有趣了！

　　爸爸，我感謝你把我從孤獨(dú)變成了快樂(lè)。

　　爸爸，我愛(ài)你！

以感謝為話題的作文7

　　“我每天要為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感謝的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于**!”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話卻深深地刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿鮮活的泉水，一直有快樂(lè)溫暖相隨。

　　世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝;為幸運(yùn)而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當(dāng)做鍛煉能力、錘煉品格的機(jī)會(huì)，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也曾告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎?

　　一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，難道不該感激嗎?感激那冥冥之中讓你來(lái)到世界的力量，感激無(wú)條件深愛(ài)你的父母……感謝所有對(duì)你講信用、講道德的人，感謝守時(shí)的晝夜，感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景，感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道這一切不值得我們不停的感謝嗎?

　　當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)什么可以感到高興，沒(méi)什么可以慶幸珍惜的時(shí)候，想一想那篇名叫《你以為你是誰(shuí)》的小說(shuō)，可以用它來(lái)給自己一個(gè)當(dāng)頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)，你天資過(guò)人與眾不同嗎?你豪門(mén)出身而富可敵國(guó)嗎?你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎?你為什么有資格向生活索取更多?為什么希望享有**、幸運(yùn)和僥幸?為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子?為什么你不能對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝，對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜、由衷的感謝呢?*心靜氣地想想這些，然后由衷地說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已改變。

　　事事感謝，時(shí)時(shí)感謝。用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界將更美好!

以感謝為話題的作文8

　　主人，您賜予了我的生命，我將永遠(yuǎn)感謝您，為您服務(wù)�！薄坝白悠腿恕币�?yàn)橛腥四X基因，所以說(shuō)話也與人非常相似�？粗�這個(gè)自己一手創(chuàng)造的“影子仆人”，科學(xué)家們情不自禁地笑了。

　　每天清晨，“影子仆人”又是掃地，又是擦窗，把家中掃描得干干凈凈、窗戶擦得一塵不染。中午它又忙著買(mǎi)菜、燒飯、做菜，那美味佳肴，真令人回味無(wú)窮。晚上，它幫著洗碗、擦桌子、倒垃圾，讓科學(xué)家全身心投入到浩瀚的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中云……

　　過(guò)了幾年，千家萬(wàn)戶都擁有了這種“影子仆人”。大街上，一個(gè)個(gè)“影子仆人”來(lái)回走動(dòng)；走廊里，一個(gè)個(gè)“影子仆人”親切地交談著……“影子仆人”們成為了朋友，而人們呢？則變得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不再出門(mén)，不再交友，也越來(lái)越不了解這世界�？茖W(xué)家開(kāi)始擔(dān)憂了：這樣下去，世界豈不是變成“影子仆人”的天下？如果有一天“影子仆人”奮起反擊，人們根本就沒(méi)縛雞之力了！

　　國(guó)家的*發(fā)出緊急通知，召集所有的人參與鍛煉，加強(qiáng)交往。這一招果然有用，人們又恢復(fù)了原本的面貌，“影子仆人”也只用來(lái)做一些比較繁重危險(xiǎn)的活兒。人們繼續(xù)從事正常的工作、生活，世界又顯出一派欣欣向榮的景象。

　　兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問(wèn)，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？

以感謝為話題的作文9

　　老師就像勤勞的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵；老師像溫暖的太陽(yáng)一樣給我們溫暖的陽(yáng)光；老師，像夏天的春天，給我們甘泉。老師，在課堂上，我們不注意，不聽(tīng)。你總是大喊大叫，我們害怕，但我們不敢說(shuō)，因?yàn)檫@是我們的錯(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下面，有人生氣，有人害怕；有人還在說(shuō)一些小事情。老師，你辛苦得到了什么？我們的好成績(jī)，我們的好頭銜？我們和你們一樣向往這些東西，但是因?yàn)槟銈兝蠋煹墓芙蹋�我們�(nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，我們的成績(jī)并不好。有些人會(huì)為你的希望和努力感到遺憾，但有些人會(huì)不同意。

　　每次，比賽之類的，大家都在上課時(shí)間練，但是我們練的不多，但是我們拿了第一。這和你的刻苦教育有關(guān)。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)明紀(jì)律，能震撼人心，能讓我們敬佩你，我們才為你服務(wù)。老師，你一次又一次地懲罰我們是為了什么？為了我們未來(lái)的成功？這樣我們就能在未來(lái)榮耀你了？是的，因?yàn)槟憷蠋煹慕逃�，我們將�?lái)可以取得很大的成就。為你爭(zhēng)光？

　　這是必須的，哪怕不能為你爭(zhēng)光，也不能給你丟臉。老師，下課了。同學(xué)們都在盡情的玩，你呢？坐在辦公室批改作業(yè)，我們休息，你還在熬夜。你出差，我們還是很想你。正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲，我們才想念你。老師，我們感謝您嚴(yán)格的紀(jì)律和善良的眼睛。是你誠(chéng)摯的教導(dǎo)在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了血液，變成了行為規(guī)范。我感謝你，感謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)。

　　鳥(niǎo)兒迎著風(fēng)雨，躲在巢里；風(fēng)雨擊中了我的心，永遠(yuǎn)在我的懷里——我的老師，你是我的傘和擋風(fēng)墻，我們?cè)趺茨懿灰?jiàn)你！沒(méi)有你慷慨的奉獻(xiàn)，我們就不會(huì)有今天。非常感謝，親愛(ài)的老師！謝謝你的教育，謝謝老師

以感謝為話題的作文10

　　感謝上蒼，是它給我們帶來(lái)了光明，給植物帶來(lái)了陽(yáng)光、雨露，給魚(yú)兒帶來(lái)了充足的水分……感謝上蒼，給萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)！

　　感謝大地，是它給眾多生物提供了生存的環(huán)境，從而給我們?nèi)祟愄峁┝俗銐虻难鯕�，讓我們�(nèi)祟惡痛蟮匾蕾耍?/p>

　　感謝父母，從有了我們的那一刻起，她們就不辭辛勞的養(yǎng)育著我們，教育著我們，盡可能的為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著我們能成龍成鳳。

　　是誰(shuí)把我們從一個(gè)淘氣而頑皮孩子培育成一個(gè)懂禮貌的好孩子？是誰(shuí)把我們從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的孩子培育成了一個(gè)知識(shí)豐富的聰明的孩子？是誰(shuí)在寬敞的教室里和我們一起品讀優(yōu)美的詩(shī)文，讓我們體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣？是老師！感謝老師，感謝老師把我們帶**成長(zhǎng)的旅途！

　　感謝對(duì)手，是他們讓我們知道了什么是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”；是他們讓我們知曉了生活不是****的；是他們讓我們明白了要生活就要學(xué)會(huì)接受人生的挫折和挑戰(zhàn)！

　　要感謝的人和物很多很多。只有學(xué)會(huì)感謝，我們才會(huì)更好的珍惜生活！

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展9）

——以密碼為題的滿分作文10篇

以密碼為題的滿分作文1

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶泄在房間中，那一枚小小的蛋雕被染**一抹卵黃色。蛋殼上，那一條小金魚(yú)，滾圓的大肚皮和渺渺如煙的魚(yú)尾巴仿佛如真的一般在荷花開(kāi)遍的碧潭中游動(dòng)。

　　我注視著它嘴角泛起一抹微笑。那是在一節(jié)手工課上完成的作品，而它的創(chuàng)造，卻來(lái)之不易……

　　一枚有小托盤(pán)的雞蛋殼，一把刻刀，僅此別無(wú)。我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小兒科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻�？痰兜牡都獗晃疫@出乎意料的蠻勁激怒，于是在蛋殼上留下深淺不一的凹痕作為“報(bào)復(fù)”。我的手指酸脹，指尖泛白。用力過(guò)猛也導(dǎo)致面頰通紅，豆粒般大的汗珠也沁出皮膚�！笆裁囱�，不好玩，不好玩！”我極度郁悶，“啪”地把刻刀放在桌上，氣喘吁吁的樣子惹人發(fā)笑。

　　老師傅緩緩過(guò)來(lái)，慈祥的笑著：“你們年輕人，就是心浮氣躁�！彼�大約六十又幾，兩鬢早已微微發(fā)白，但他一幅老花鏡背后的雙眸卻顯得格外的明亮。他干凈素白的襯衫，透著一股祥和之風(fēng)。也許是他這么多年來(lái)在蛋雕藝術(shù)氣息的熏陶下，生長(zhǎng)的樸素淡薄，是他在蛋雕技藝中造詣?lì)H高的密碼吧。

　　他緩緩坐下，接過(guò)我的蛋雕。我的內(nèi)心惶恐不安，心想他會(huì)不會(huì)因我的冒進(jìn)而數(shù)落我一頓。在長(zhǎng)達(dá)五分鐘的消耗下，他卻一直在注視著蛋雕，他用手指輕輕拂了拂蛋殼表面，拿起刀，用嫻熟的刀法進(jìn)行雕刻。與我的刀法不同，若是將我的刀法比作波濤洶涌幾乎決堤的黃河流水，那老師傅的則更像是*靜的一潭綠水，波瀾不驚，穩(wěn)中求進(jìn)。他的手指也略微泛白，那是同樣我一齊感受過(guò)的酸脹。“伯伯，你不疼嗎？”我有些好奇的問(wèn)道他，他呵呵一笑：“幾十年的功底了，疼與不疼都感受不到哩！”他的雙眸在我的眼中又亮堂了許多。一時(shí)間，我竟對(duì)剛才的冒進(jìn)有些慚愧，是啊，日復(fù)一日的堅(jiān)持不懈，幾十年的功底才是成功的密碼，才鑄就老師傅蛋雕大師名號(hào)的名牌。

　　那一枚蛋雕，經(jīng)老師傅之手顯得格外生動(dòng)。在接過(guò)成品的那一刻，我竟被驚在原地。老師傅卻沒(méi)有過(guò)多理會(huì)我的贊美，拂手離開(kāi)，去別處幫助他人。

　　是啊，正是老師傅的淡泊簡(jiǎn)樸，在對(duì)待每一個(gè)未成品時(shí)的認(rèn)真耐心，才擁有了匠心品質(zhì)。而這珍貴的匠心品質(zhì)不正是成功的密碼嗎？現(xiàn)代社會(huì)有很少的人能夠真正秉承匠心品質(zhì)。我們更多地需要向老一輩藝術(shù)家一樣屏氣凝神活在當(dāng)下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密碼。

　　視線從蛋雕又一次移回書(shū)桌上來(lái)，我仿佛又看見(jiàn)老師傅透過(guò)老花鏡認(rèn)真鉆研的模樣。于是又拿起灌滿墨水的筆，在字里行間中尋找屬于我的密碼。

以密碼為題的滿分作文2

　　句讀之不知，惑之不解�！�—《師說(shuō)》

　　當(dāng)兒時(shí)的我第一次聽(tīng)母親講童話時(shí)，我便開(kāi)始沉醉在書(shū)的世界中，書(shū)中五彩繽紛的世界吸引著我，警醒著我，我提醒自己要像公主一樣勤勞，告誡自己不要像國(guó)王那樣愚昧；我提醒自己要像王子一樣正直，告誡自己不要像大臣那樣虛偽；我提醒自己要像農(nóng)夫一樣樸實(shí)，告誡自己不要像王后那樣狡猾……懵懂中，書(shū)是密碼，打開(kāi)了樸實(shí)善良的大門(mén)。

　　長(zhǎng)大些的我，認(rèn)了字，開(kāi)始獨(dú)自品味蘊(yùn)含在書(shū)中的情感，我會(huì)為李清照“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”的哀愁而感慨萬(wàn)千；我會(huì)為蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任*生�！钡尼屓粸⒚撆氖纸泻茫晃視�(huì)為辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”的天奈扼腕長(zhǎng)嘆……悲喜中，書(shū)是密碼，打開(kāi)五味情感的大門(mén)。

　　現(xiàn)在，書(shū)仍是密碼，啟迪著我的人生。

　　新升中學(xué)的我，追求繁俗的時(shí)尚：喜歡夜晚燈紅酒綠的喧囂，喜歡油膩而重口味的飲食，喜歡蕩魂攝魄的搖滾樂(lè)……內(nèi)心充滿浮躁。偶然的一次閱讀，我看到林清玄對(duì)清歡的追求，他發(fā)自內(nèi)心的淡雅生活警醒了我，“空山松子落，幽人應(yīng)未眠�！蹦欠N靜心的思念何嘗不是一種放松，那是心靈的放松，我一下醍醐灌頂，奢侈浮華的人生是沒(méi)有意義的，那清新的歡愉，才是靈魂的救贖。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)是密碼，打開(kāi)我心靈之門(mén)！

以密碼為題的滿分作文3

　　前不久，我們家又來(lái)了一位電腦“娃娃”,我爸對(duì)它愛(ài)不釋手。可就在我爸滿心歡喜之時(shí)，卻是頓時(shí)傻了眼，令我爸煩惱的事發(fā)生了。

　　當(dāng)他一開(kāi)機(jī)，“歡迎使用”的程式中，突然出了“請(qǐng)輸入密碼”的對(duì)話框。這可難倒了爸。他試著輸了幾個(gè)簡(jiǎn)單的密碼（123456等低等級(jí)密碼），不用猜也知道，這必錯(cuò)無(wú)疑。于是他又試了別的，也是錯(cuò)得亂七八糟。

　　還好爸是個(gè)聰明人，立即開(kāi)始找救兵。他打電話給單位的一位IT工作人員，可答復(fù)是“非常對(duì)不起，密碼是無(wú)法解開(kāi)的，只能取用專用的破解光盤(pán)才行。”我爸又打了幾通電話，答案都是一樣。這真讓我爸傷透了腦筋，不知該怎么辦才好。哈哈，老爸也有無(wú)可奈何的時(shí)候。我看在眼里急在心里，真的很想幫老爸這個(gè)忙，可又怕這一幫，我以前的“光輝事跡”全部暴露無(wú)遺（不知道他會(huì)不會(huì)因此而揍我）。

　　這時(shí)，老爸腦海中也浮出了我曾說(shuō)過(guò)的“三破老媽密碼”的英雄事跡和“巧盜老爸GAME賬號(hào)”的光輝歷史。（他一直以為我是吹牛）于是決定讓我嘗試一下。算了，看在他是我老爸的份上就幫一下。

　　正好我剛上完奧數(shù)課，閑著沒(méi)事。老爸拿著大把的巧克力，笑嘻嘻地叫著我的乳名。我早看出他不懷好意，一定有事要拜托**。我也牛了起來(lái)，“老爸你別裝模作樣了，有事就直說(shuō)了吧。”他趕緊把情況告訴了我。哦，原來(lái)是解決一個(gè)小密碼啊。我爽快地答應(yīng)了，我想在這方面我應(yīng)該不會(huì)比老爸單位里的那個(gè)所謂的“IT老鳥(niǎo)”差吧。

以密碼為題的滿分作文4

　　“嘩啦啦———”“嘩啦啦——”窗外，豆大的雨珠無(wú)情的擊打著玻璃，噼啪作響。我在黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中像被一把鎖緊緊鎖住，擺脫不去的悲劇把我包裹著，眼淚偷偷落下，打濕了枕頭。六月的悶熱，讓我有些喘不過(guò)氣。明天，就是畢業(yè)典禮了。六年的友誼即將結(jié)束，心中滿是留戀與不舍。

　　第二天，母親看著我紅腫的雙眼，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，有空去看看《千與千尋》吧�！�

　　很快，我就對(duì)《千與千尋》這部電影入了迷。電影中千尋的堅(jiān)強(qiáng)、白龍的善良……讓我印象深刻。在電影的結(jié)尾處，有一段話深深打動(dòng)了我：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊�，路途上�?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著你走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。

　　是啊，每次的分別都應(yīng)是這樣。面對(duì)眼前的畢業(yè)，我們應(yīng)像電影中的千尋一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它。六年的生活之中，我們獲得了友誼，獲得了快樂(lè)。我們應(yīng)感激這六年來(lái)的相互陪伴，在這最后的最后，我們能做的只有揮手告別。天下沒(méi)有不散的宴席，像電影中的白龍與千尋，再好的朋友，也終有一天會(huì)再見(jiàn)。我輕聲對(duì)自己說(shuō)：“去和朋友說(shuō)聲謝謝吧�！�

　　《千與千尋》這部電影，他讓我體悟到了許多道理。在看完它的時(shí)候，我感到一陣輕松，它像一串密碼，用情破解了我心中的鎖，驅(qū)散內(nèi)心的陰霾，使我豁然開(kāi)朗。

以密碼為題的滿分作文5

　　不知道從何時(shí)起，總感覺(jué)父母之間有一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)。驚人的默契，天衣無(wú)縫的配合，使我固執(zhí)地認(rèn)為父母間一定藏著不為人知的真愛(ài)密碼。

　　我家住在一間房子里，每天從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)的人絡(luò)繹不絕，腳步聲紛紛雜雜。但是，不知道有多少次，爸爸剛走到門(mén)前，還未站穩(wěn)腳還沒(méi)來(lái)不及掏鑰匙，媽媽便拉開(kāi)了門(mén)，嫻熟地接過(guò)爸爸手中的包，遞上一杯熱茶。一年365天11年天天如此，不厭其煩。

　　我為此曾多次私底下悄悄問(wèn)媽媽：“你怎么這么肯定站在門(mén)外的人就是爸爸?”“呵，你聽(tīng)那腳步聲，除了你爸還有誰(shuí)?”媽媽漫不經(jīng)心地回答。

　　現(xiàn)在屋外正狂風(fēng)大作，大雨傾盆，“嘩嘩”的雨聲一次次地喚起我的記憶，雨，正在滌蕩著大地，沖擊著海岸，拍擊著巖石。窗外卻早已白茫茫連成一片，密密的雨簾中，我仿佛看到了媽媽嘴角邊卷起的幸福而美麗的笑靨。

　　不禁想起一次大雨中，爸爸和媽媽各自有事出去了。中間兩人各回來(lái)了一次，卻又匆忙離開(kāi)�；貋�(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)都淋成了落湯雞。我問(wèn)他們：“為什么有傘不打，都淋濕了呢？”他們不約而同地瞅著彼此，笑了。后來(lái)我才知道，他們是擔(dān)心彼此沒(méi)有帶傘，匆匆尋找對(duì)方，要給對(duì)方一把可以避雨的傘......

　　此刻，窗外的雨已投入大地的懷抱，滲入大地心靈的深處。當(dāng)你細(xì)心聆聽(tīng)雨的歡樂(lè)，耐心傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)時(shí)，你不難發(fā)現(xiàn)：真愛(ài)就是媽媽在爸爸歸家時(shí)為他開(kāi)門(mén)泡茶;真愛(ài)就是他們?nèi)松�風(fēng)雨中心有靈犀的默契……

　　真愛(ài)其實(shí)不需要密碼。

以密碼為題的滿分作文6

　　前天，我們家收到了一個(gè)快遞，是一臺(tái)電腦。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊�？深^疼的是，舅舅設(shè)置了開(kāi)機(jī)密碼，而且說(shuō)什么也不肯告訴我。

　　到了下午，電腦里很多程序已經(jīng)裝好，可以開(kāi)始用了，我迫不及待地請(qǐng)舅舅輸了密碼，玩了個(gè)痛快。但爺爺說(shuō)：“你可別想著天天玩，要是你舅舅心情不好，估計(jì)他就不給你打開(kāi)了�！卑�！怎么還這樣，我想天天玩電腦的希望立刻落空了。

　　然而，天無(wú)絕人之路，我前天晚上在書(shū)房找東西時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了舅舅記錄開(kāi)機(jī)密碼的本子，我突然覺(jué)得天上真掉餡餅了，心里甭提有多高興了。我立馬偷偷將密碼抄在了另一個(gè)本子上，打算趁舅舅不在的時(shí)候偷偷玩。但在舅舅面前，我不露聲色。

　　沒(méi)想到好景不長(zhǎng)，才過(guò)了一天，就在今天早上，舅舅幫我整理書(shū)桌的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了我記錄開(kāi)機(jī)密碼的本子，頓時(shí)，舅舅什么都明白了。我以為一頓臭罵是少不了的，沒(méi)想到一陣沉默之后，舅舅并沒(méi)有像我想象中的暴跳如雷。相反他****地對(duì)我說(shuō)：“設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼并不是不讓你玩，而是你年紀(jì)太小，自控能力不強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)游戲又是如此**人，你一旦陷進(jìn)去，就會(huì)難以自拔�！�

　　今天下午，我發(fā)現(xiàn)舅舅已經(jīng)**了開(kāi)機(jī)密碼。而我呢，也要學(xué)會(huì)有節(jié)制地去玩電腦。因?yàn)椤伴_(kāi)機(jī)密碼”已經(jīng)設(shè)在了我心里。

以密碼為題的滿分作文7

　　今天是*常的不能再*常的一天了的一天了，我的同班同學(xué)王麗舉著它新買(mǎi)的密碼本朝學(xué)校走去。她是個(gè)多愁善感的女孩，每天都郁郁悶悶的，不愛(ài)說(shuō)話，她又沒(méi)有知心朋友可以訴苦（男同學(xué)總欺負(fù)她），她只能朝密碼本說(shuō)話。

　　不一會(huì)就上課了，我看到她正在寫(xiě)日記，我笑了笑，又繼續(xù)聽(tīng)課了。40分鐘馬上過(guò)去了，臨下課的時(shí)候，我又看了她一眼，竟然還在寫(xiě)！那本上寫(xiě)了好好多秘密麻麻的字，那些字恰巧又在向我哭訴。我無(wú)言。

　　下課了，她好像高興了許多，就像飛出籠子里的小鳥(niǎo)，不多時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤。我們班的一個(gè)壞孩子，號(hào)稱“大圣”，他看見(jiàn)了那本密碼本，兩眼一轉(zhuǎn)，我們大家都知道，他又要出壞主意了。

　　只見(jiàn)他拿起那本密碼本，研究起來(lái)，我不想再看下去，因?yàn)槲液ε挛視?huì)哭出來(lái)�！按笫ァ比�下兩下就把那本密碼本調(diào)開(kāi)了，還大聲喊著：“太好開(kāi)了，沒(méi)有挑戰(zhàn)性！”剛想把它扔掉，卻看見(jiàn)里面盡是密密麻麻的字，便又大聲宣讀起來(lái)。

　　麗麗回來(lái)了，她看見(jiàn)“大圣”正在看里面的字，頓時(shí)失聲尖叫。事后我才明白，那里面記載著她爸爸一年前去世的事情。她痛哭起來(lái)，誰(shuí)勸都勸不住�；氐郊液螅�還是哭，她好像淚都淌不完�？墒�，善良又慈悲的我，又忍不住為這個(gè)悲慘的女孩悲哀。

　　第二天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)了。也有人傳，她**了。不管是那種結(jié)果，我都會(huì)好像為她感到心痛，也為那個(gè)壞孩子感到無(wú)知……

以密碼為題的滿分作文8

　　三國(guó)時(shí)看曹操挾天子以令諸侯，現(xiàn)在看我挾密碼以令班長(zhǎng)。

　　QQ，*人都知道，班長(zhǎng)和我是朋友。我很容易就得到了他的QQ密碼，我立刻給他設(shè)了密碼保護(hù)。所以就有了挾密碼以令班長(zhǎng)的事，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　星期四的上課自習(xí)課時(shí)，我和同學(xué)在談?wù)摗痘鹩叭陶摺罚�這時(shí)被班長(zhǎng)給看到了，因?yàn)槭桥笥阉�以，他睜一只眼閉一只眼，過(guò)去了，可是我沒(méi)領(lǐng)情。他又看了我一次，讓我別說(shuō)話了。我又沒(méi)理他，一事不過(guò)三。終于，他把我的名字記在了黑板上。我的朋友們很擔(dān)心我，想辦法把名字去掉。我冷笑了一下。在班長(zhǎng)靠近時(shí)，我說(shuō)了一句：“班長(zhǎng)，你是不是嫌你的密碼太簡(jiǎn)單了，我?guī)湍愀母陌��！卑嚅L(zhǎng)了解了一些，討好的說(shuō)：“謝謝，不用�！蔽逸p輕的把手指了指黑板，說(shuō)：“你應(yīng)該知道怎么做吧？”班長(zhǎng)又討好的說(shuō)：“知道，知道�！北泔w快的去把我名字擦了。

　　還有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，是找不變量的題。糟糕，我這類型的題掌握的不熟，怎么辦呢，我環(huán)視了教室一圈，又看到了班長(zhǎng)，我叫道：“班長(zhǎng)，試卷給我看一看，我最后一題不會(huì)寫(xiě)�！卑嚅L(zhǎng)竟然不借我。我明知故問(wèn)的問(wèn)了一句：“班長(zhǎng)，16位有什么呢？”（16位是QQ密碼的最高位數(shù)）班長(zhǎng)立刻笑容滿面的說(shuō)：“別，別，我給你看，別改�！闭f(shuō)完，雙手承上試卷。

　　這些事以前很多，所以我有一個(gè)很大的擋箭牌�，F(xiàn)在想了想，別欺負(fù)別人了。所以很少用了，除非是特殊情況，才會(huì)用。挾密碼以令班長(zhǎng)不錯(cuò)吧？

以密碼為題的滿分作文9

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，知道了幸福是什么，幸福是什么呢？幸福是一家人開(kāi)心心地在一起；幸福是被老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)佩服的目光；幸福還是奉獻(xiàn)，分享、付出、感恩、超越……

　　我最幸福的事，那就是去年的一次生日。

　　2010年10月4日，我走出校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)媽媽那雙又嫩又滑的手向我不停地?fù)]著，我急匆匆地跑過(guò)去，媽媽掏出一塊花圍巾，把我的雙眼蒙住。

　　“媽媽，你要干嘛？”我急忙問(wèn)道。

　　她神秘地說(shuō)：“等會(huì)就知道了�！�

　　說(shuō)著，她把我抱上車，到了目的地，**樓，媽媽才把圍巾揭開(kāi)。我揉了揉眼睛，模模糊糊的，只見(jiàn)十一張臉像競(jìng)相開(kāi)放的花兒一樣朝著我微笑。很快眼前就清楚了，再一看，原來(lái)是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外婆婆、外公、阿姨、姨父、表妹、姑姑和阿姨抱在手里的表弟。他們都對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)”，還爭(zhēng)著把禮物塞進(jìn)我懷里，表妹送了一個(gè)用禮物盒包裝的水彩筆；阿姨給我買(mǎi)了一套運(yùn)動(dòng)服；外公、外婆則送了一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋；最引人注目的是抱在奶奶手里的一塊足有輪胎大小的大蛋糕，奶奶似乎看透了我的心思，把大蛋糕遞給我，并說(shuō)了一句溫暖的“祝你生日快樂(lè)！”

　　在這一天，我們所有人臉上、身上、手上，甚至鼻子上都沾滿了水果味的奶油，2088包廂永遠(yuǎn)都蕩漾著笑聲。

以密碼為題的滿分作文10

　　為了獲取手機(jī)，我曾用了無(wú)數(shù)的**。而奶奶也用了無(wú)數(shù)的方法阻止我。最后她只好用她的殺手锏――設(shè)密碼。哦，天吶！這簡(jiǎn)直是最狠毒的**了。我得再另想辦法了……

　　早上，我妹妹尹利利連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，拿著手機(jī)不停地在我眼前晃，向我炫耀道：“哥哥，我知道密碼了！”我心里暗暗自喜，決定從她的口里套到密碼。“我不信，除非你點(diǎn)給我看！”我故意氣她�！昂�！點(diǎn)就點(diǎn)�！彼�生氣了，“不過(guò)你得轉(zhuǎn)過(guò)身去！”她的臉上露出了笑容。為了手機(jī)，我只好轉(zhuǎn)過(guò)去了�！斑@個(gè)小丫頭，還挺聰明的！不過(guò)等你動(dòng)手的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看！”我不禁這樣想。當(dāng)我回過(guò)身去時(shí)，她已經(jīng)放下手機(jī)就跑掉了。唉，套密碼失敗了！

　　好不容易機(jī)會(huì)又來(lái)了，有一次奶奶對(duì)我說(shuō)：“尹奎，給姑姑發(fā)個(gè)紅包�！蔽野蛋底韵玻哼@下逃不過(guò)我的“火眼金睛”了吧？奶奶開(kāi)始點(diǎn)擊了，我仔細(xì)地看著，奶奶正面拿手機(jī)時(shí)，數(shù)字的順序是從左到右；而我看手機(jī)是順序是從右至左。他點(diǎn)了一下右上角，我記住了是“1”�？上旅鎯蓚�(gè)數(shù)字令我驚訝了，奶奶點(diǎn)了同一個(gè)地方，與開(kāi)頭一樣，也是“1”，就連最后一個(gè)也是如此�！澳棠淘O(shè)的密碼怎么這么簡(jiǎn)單呢？看來(lái)以后隨便猜猜就猜對(duì)了，哈哈�！蔽野衙艽a點(diǎn)了一遍，奶奶哈哈大笑，拍了一下我的后腦勺。說(shuō)：“你這個(gè)機(jī)靈鬼，鬼點(diǎn)子可真多！被你怎么看出來(lái)的？”我當(dāng)然不能說(shuō)。不然，以后就不好使了。

以密碼為話題的作文10篇（擴(kuò)展10）

——以密碼為題的作文 (菁選5篇)

以密碼為題的作文1

　　小時(shí)候，爺爺很喜歡喝茶。每到寧?kù)o的午后，我總與爺爺一起喝茶聊天。爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“別看這茶就這么一點(diǎn)，每壺茶的制作可都有它的密碼呢！”

　　初二游學(xué)，我隨學(xué)校前往一個(gè)茶村體驗(yàn)茶的制作。老師簡(jiǎn)單地為我們講了講茶的歷史，我們便每個(gè)人拿著一個(gè)小竹筐上山采茶去了。我迅速來(lái)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處山頂，站在大片大片的茶樹(shù)間，一片翠綠令人心曠神怡，微風(fēng)把淡淡的茶香輕輕送到了我面前，令人恍如身處欲界之仙都。制茶對(duì)茶葉的要求極為苛刻，只能找那些剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。我翻開(kāi)密密的茶樹(shù)枝，終于尋到了那一抹牙尖，嫩綠嫩綠的小芽幾乎要滴出水來(lái)，用大拇指和食指按住芽根，再一旋轉(zhuǎn)，就可以摘下來(lái)了。

　　翻遍了幾棵茶樹(shù)，我卻僅僅找到了幾根嫩芽。手和腿被那尖銳的樹(shù)枝劃了好幾道口子，引來(lái)無(wú)數(shù)的蚊蟲(chóng)向我**。烈日炎炎，汗水從我的額頭滲出來(lái)，沒(méi)想到采茶竟是這么辛苦的一件事，想起那時(shí)爺爺說(shuō)的話，想必勤勞正是制茶的密碼吧。

　　采過(guò)茶后，大家一起把采好的茶芽堆到一起，形成了一座高高的茶山。制茶師傅一邊檢查，一遍用手把不合格的茶葉挑出去。令我吃驚的是，竟然有一半的茶芽都落選了，我不禁感嘆：“原來(lái)茶葉的要求這么嚴(yán)格呢！”精細(xì)一定是制茶的密碼吧。

　　開(kāi)始炒茶了，只見(jiàn)師傅端出一口大鍋，燒的紅熱，把我們的茶倒了進(jìn)去。本以為他會(huì)用鏟子，誰(shuí)知他竟然直接把手**了茶葉中，不斷翻炒。茶葉發(fā)出滋滋的聲響。師傅大汗淋漓，汗水浸透了他的衣服，但他毫不在意，依舊賣力地翻炒著茶葉。一旁的阿姨對(duì)我說(shuō)：“這種手工翻炒出來(lái)的茶葉水分好，味兒最純正。機(jī)器炒出來(lái)的茶太干，太苦，味道可比這差遠(yuǎn)了�！闭Z(yǔ)氣中透著一絲自豪，那是對(duì)自己手藝的`自信，也是一種大國(guó)工匠的底氣。

　　炒好茶后，我坐在山前品著這匯聚了無(wú)數(shù)人心血的茶。一口下去，滾熱的茶水中泛出絲絲的清香。再次回想爺爺?shù)脑�，我明白了：制茶的密碼是勤勞，不怕吃苦，精益求精。這些，不正是大國(guó)工匠身上所具有的品質(zhì)嗎？正是他們的辛勤付出，我們才能品嘗到這香氣沁人的茶葉。精益求精，堅(jiān)持不懈——這不僅是茶的密碼，更是我們生活的密碼。

以密碼為題的作文2

　　我小時(shí)候，爺爺非常喜歡喝茶。每**靜的下午，我總是喝茶，和爺爺聊天。爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然這茶只是一點(diǎn)點(diǎn)，但每壺茶都可以用它的密碼來(lái)做！”

　　初中的第二天，我和學(xué)校一起去了一個(gè)茶村體驗(yàn)泡茶。老師簡(jiǎn)單地給我們講了一下茶的歷史，所以我們每個(gè)人都帶了一個(gè)小竹籃上山喝茶。我很快來(lái)到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的山頂，站在一個(gè)巨大的茶樹(shù)屋里，一片綠色令人心曠神怡，微風(fēng)輕輕地給我送來(lái)了淡淡的茶香，這就像是置身于欲望的仙都。泡茶對(duì)茶葉的要求極高，只有那些剛剛發(fā)芽的芽才能被發(fā)現(xiàn)。我打開(kāi)茶樹(shù)茂密的枝條，終于找到了牙齒的頂端。嫩綠色的嫩芽幾乎滴出水來(lái)。我用拇指和食指握住花蕾的根部，然后再次轉(zhuǎn)動(dòng)它來(lái)摘下它們。

　　我翻遍了幾棵茶樹(shù)，但我只找到了一些嫩芽。我的手和腿被鋒利的樹(shù)枝砍了幾次，吸引了無(wú)數(shù)的蚊子來(lái)攻擊我。烈日炎炎，汗水從我的額頭滲出。我沒(méi)想到采茶會(huì)這么難。我想起我祖父當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，工業(yè)必須是泡茶的密碼。

　　采茶后，每個(gè)人都把采摘的茶芽堆成一座高山。泡茶者用手檢查并挑出不合格的茶葉。令我驚訝的是，一半的茶芽被拒絕了。我不禁嘆了口氣：“原來(lái)茶葉的要求是如此嚴(yán)格！”“好”一定是泡茶的密碼。

　　開(kāi)始炒茶。我看見(jiàn)主人拿出一個(gè)大茶壺，它是***熱的，并且把我們的茶倒進(jìn)里面。我以為他可以用鏟子，但實(shí)際上他直接把手伸進(jìn)茶里，炒了起來(lái)。茶葉發(fā)出咝咝的聲音。主人汗流浹背，衣服被汗水濕透，但他并不在乎。他仍然用力地炒著茶。我旁邊的阿姨對(duì)我說(shuō)：“這種茶是手工炒制的，水分好，味道最純正。機(jī)器炒的茶太太苦了，味道比這差多了�！闭Z(yǔ)氣中有一絲自豪，這是對(duì)自己手藝的自信，也是一個(gè)大國(guó)工匠的自信。

　　炒完茶后，我坐在山前，品著凝聚了無(wú)數(shù)人心血的茶。一口下肚，熱茶泛出絲絲清香。再回頭看爺爺?shù)脑挘�我明白了泡茶的密碼是勤勞、不怕苦、精益求精。難道這些不是大國(guó)工匠所具備的品質(zhì)嗎？正是他們的辛勤勞動(dòng)讓我們品嘗到了這種清香爽口的茶。不斷改進(jìn)并堅(jiān)持——這不僅是茶的密碼，也是我們生活的密碼。

以密碼為題的作文3

　　想起昨天的事，我仍然覺(jué)得好像在做夢(mèng)一般。天天生怕我上網(wǎng)的老媽竟把電腦的密碼親口告訴了我，弄得我“迷茫”死了。

　　昨晚，老媽在廚房切肉，為明天接待客人做準(zhǔn)備。我坐在書(shū)桌前突然想起明天要去打乙腦疫苗，便跑去問(wèn)老媽有沒(méi)有時(shí)間陪我去。

　　老媽停下了手中的活，想了想，說(shuō)：“明天呀？恐怕不行。明天早上我還要去買(mǎi)菜呢！讓你的二姨帶你去吧！”

　　我剛準(zhǔn)備去打電話，媽媽叫住了我：“去把電腦打開(kāi)，看二姨在不在線上�！�

　　我打開(kāi)電腦，習(xí)慣性的再回到自己的房間，等老媽輸完密碼，我才走出房間。

　　可今天我等了好大半天，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老媽走動(dòng)的聲音。我不耐煩了，沖到廚房，催老媽去輸密碼。

　　沒(méi)想到，老媽對(duì)我說(shuō)：“久，我把密碼告訴你，你去把電腦打開(kāi)�！�

　　“為什么呀？”我一臉“迷�！保�還以為老媽“神經(jīng)短路”了呀。

　　“我相信你，你長(zhǎng)大了，我相信你不會(huì)亂玩的.�！�

　　“密碼是al……”

　　“密碼是不是‘a(chǎn)ldwwh’”，我搶在老媽前面說(shuō)出了密碼。

　　老媽驚訝的睜大了眼睛，說(shuō)：“你怎么知道？”

　　我“嘿嘿”笑了兩聲，說(shuō)：“密碼早就被我破譯出來(lái)了，但我能克制住自己�！�

　　媽媽笑了，仿佛一米燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。

　　我馬上就要進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)在迥然不同的學(xué)習(xí)階段，所以我要努力努力再努力。

　　其實(shí)，我早就下定了決心，考一個(gè)優(yōu)秀的初中，向全世界證明我長(zhǎng)大了，再也不用別人為**心了。

　　為自己加油，相信我能行！

以密碼為題的作文4

　　我曾千百次地渴望沖破束縛，去賞一賞別人眼中精彩的外面世界。而總有一個(gè)人在限制著我父親，他總是將愛(ài)做夢(mèng)的我關(guān)在一個(gè)封閉的空間里，而我似乎已經(jīng)厭倦了。

　　車?yán)铮�鴉雀無(wú)聲，我悄悄地戴**耳機(jī)，輕快的音樂(lè)可算是讓我舒張開(kāi)了我愁眉的苦臉。跟著音樂(lè)搖擺起我的身姿，駕駛座上厲聲傳來(lái)一陣呵斥：要月考了，還拿這個(gè)手機(jī)。這般刺耳的聲音穿過(guò)耳機(jī)，深深地砸到我的耳膜。我一聲不吭，敷衍地哦了一句，繼續(xù)沉醉在我的音樂(lè)之中，只是不再輕快了。

　　對(duì)于音樂(lè)的執(zhí)著二年級(jí)就開(kāi)始了，那年我選擇了鋼琴之路，信誓旦旦地承諾會(huì)堅(jiān)持，而這兩年我與它已經(jīng)很久很久***了。父親不忘諷刺一句：誰(shuí)當(dāng)初發(fā)的誓��！我就當(dāng)她放了個(gè)P吧！我真受不了這般冷嘲熱諷，一下子沒(méi)把情緒**住，吶喊出來(lái)：要你管啦！扭頭摔門(mén)而入。一把反鎖住了門(mén)，把手機(jī)丟掉開(kāi)悶悶不樂(lè)地哭泣，哭累了，心靜了，想想我到底是在哭什么呢？

　　擦干眼淚，朦朦朧朧地我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫里塞進(jìn)了一封信，署名：你的年輕的老爸父親那剛正有力的字映入我的眼睛，卻像針扎在了心里，他寫(xiě)道：我只是希望你能不對(duì)你的人生后悔，爸爸為自己的行為道歉。我哭得泣不成聲，蜷在書(shū)桌的一角，不知該回點(diǎn)什么。是一種心的釋然吧！我倔強(qiáng)的心其實(shí)也只不過(guò)是想被理解，僅此而已。我認(rèn)真地將我的想法一筆一劃地寫(xiě)了下來(lái)，我伸手，打開(kāi)了房門(mén)鎖，這時(shí)，似乎有把心鎖也被打開(kāi)，而開(kāi)鎖的密碼叫作成長(zhǎng)。我撲進(jìn)爸爸那寬大的肩膀下，一句話哽咽了很久，痛得喉嚨發(fā)不出聲，最后的最后我還是鼓起勇氣輕輕地說(shuō)了一句：爸爸，對(duì)不起。

　　青春期的我總想遠(yuǎn)離父母的懷抱想獨(dú)自起飛，面對(duì)父親母親的勸導(dǎo)無(wú)用，而打開(kāi)我們與父母之間的心鎖叫作理解叫作成長(zhǎng)叫作傾聽(tīng)叫作道歉。而要打開(kāi)這把心鎖，密碼也是需要選擇的，比方說(shuō)，我選擇了信的方式。

以密碼為題的作文5

　　“抱歉，您的密碼輸入錯(cuò)誤，無(wú)法獲取任務(wù)，請(qǐng)重新輸入”。

　　奇怪，怎么又錯(cuò)了？既然寬容不是正確密碼，那什么才是構(gòu)建**社會(huì)的密碼呢？今天出去找找吧！

　　我漫無(wú)目的地走在大街上，懶散地打量著周圍的'行人。突然一對(duì)母女吸引了我的眼球，一位母親和她的孩子，這位母親只有一條腿，拄著一根拐杖，而他的女兒也正是蹣跚學(xué)步的年紀(jì)，這對(duì)母女倆在大街上略顯艱難地走著。

　　他們停在了一家銀行前，銀行門(mén)前有三層臺(tái)階，這臺(tái)階對(duì)于我們非常容易，但對(duì)于這對(duì)母女卻是無(wú)法攀登的山峰。這位母親拄著拐杖艱難地**臺(tái)階，一階，二階，三階，等登**臺(tái)階后，她也已經(jīng)是滿頭大汗了。她的女兒伸出小手，想跟隨她的媽媽，這位母親也伸出手極力地想把她的女兒拉上來(lái)，可怎么也夠不到，這位母親的身體搖晃著，馬上就要失去*衡，似乎他她們所做的一切都只是徒勞。

　　這時(shí)，一位年輕人走過(guò)，將女孩兒的手放在了母親的手上。這位母親先是愣了一下，很快反反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)著年輕人滿懷感激地笑了笑，便帶著孩子離開(kāi)了。就在這時(shí)我感到一股比陽(yáng)光還要溫暖的暖流席卷全身，那位年輕人只是蕓蕓眾生之一，他或許是位企業(yè)家，也或許是個(gè)無(wú)業(yè)游民，但他伸出的不只是一只手。他還伸出了一份溫暖，傳遞了人與人之間的愛(ài)。在那時(shí)，他不僅**了他自己。他還**了一個(gè)民族的大愛(ài)，他傳遞的不僅僅是民族的大愛(ài)，更是國(guó)家的大愛(ài)。

　　“5·12”汶川地震，巴蜀大地劇烈晃動(dòng)，舉國(guó)悲痛，這便是大愛(ài)；*在兩個(gè)小時(shí)后便趕到都江堰，親切慰問(wèn)，這便是大愛(ài)；譚千秋老師用自己的脊梁，撐起供學(xué)生生存的一片天地，這便是大愛(ài)……

　　頓時(shí)，我明白了，人間的愛(ài)是傳遞美好情感的橋梁，是維系民族關(guān)系的紐帶，更是構(gòu)建**社會(huì)的密碼！

　　“恭喜！您的密碼輸入正確，構(gòu)建**社會(huì)的任務(wù)已完成百分之二十。請(qǐng)接受下一個(gè)指令：動(dòng)員更多的人傳遞愛(ài)，共同構(gòu)建**社會(huì)！”

　　那么，您愿意加入我們的行列嗎？共同為構(gòu)建**社會(huì)而努力嗎？