小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目1

　　必讀部分

　　五年級:

　　《城南舊事》林海音

　　《小兵張嘎》徐光耀

　　《寄小讀者》冰心

　　《留德十年》季羨林

　　《三國演義》羅貫中

　　《我要做個好孩子》黃蓓佳

　　《女兒的故事》梅子涵

　　《青銅葵花》曹文軒

　　《列那狐的故事》(法國)瑪阿希季諾

　　《百萬英鎊》（**）馬克吐溫

　　《綠山墻的安妮》（***）露西蒙格瑪麗

　　《假如給我三天光明》（**）海倫凱勒

　　六年級

　　《故鄉(xiāng)》魯迅

　　《呼蘭河傳》蕭紅

　　《緣緣堂隨筆》豐子愷

　　《林清玄散文自選集》（少年版）（河北教育出版社）林清玄

　　《泰戈爾詩選》（印度）泰戈爾

　　《狼王夢》沈石溪

　　《魯濱遜飄流記》(英)笛福

　　《湯姆索亞歷險記》(美)馬克吐溫

　　《金銀島》(英)史蒂文生著

　　《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著

　　《紅巖》羅廣斌、楊益言

　　《昆蟲記》（法國）法布爾

　　選讀部分：

　　五年級

　　《西游記》吳承恩（古白話版）

　　《紅樓夢》曹雪芹（古白話版）

　　《水滸傳》施耐庵

　　《再寄小讀者》冰心

　　《烏丟丟的奇遇》金波

　　《俗世奇人》馮驥才

　　《儒林外史》（清代）吳敬梓

　　《緣緣堂再筆》豐子愷

　　冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎叢書4本：《藍花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》

　　沈石溪動物小說系列（共24本）：《象母怨》、《斑羚飛渡》等

　　兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集（6本）：《小孩成群》秦文君、《紅雨傘紅木屐》彭懿、《雙人茶座》梅子涵、《第十一根紅布條》曹文軒、《麻雀不唱》常新港、《蟋蟀也吃*》張之路

　　《藍鯨的眼睛》

　�。�*兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫）趙冰波

　　《綠太陽和紅月亮》

　　（*兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫）白冰

　　《琵琶甲蟲》

　�。�*兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫）高洪波

　　《羚羊木雕》

　　（*兒童文學(xué)獲獎?wù)咦赃x文庫）張之路

　　《騎鵝旅行記》(上下)（瑞典）塞拉格洛夫

　　《童年》（俄）高爾基

　　《藍色的海豚島》（**）斯奧臺爾

　　《長腿叔叔》（**）簡韋伯斯特

　　《歐也尼葛郎臺》高老頭

　　《三毛流浪記》張樂*

　　《女生日記》楊紅櫻

　　《好兵帥克》（捷克）雅哈謝克

　　《椋鳩十動物小說》系列（5本）（**）椋鳩十

　　林漢達*歷史故事集*少年兒童出版社

　　《上下五千年》（新版）林漢達少年兒童出版社

　　《明朝的那些事兒》系列（7本）當(dāng)年明月

　　六年級

　　《失落的一角》（繪本）（**）謝爾希爾弗斯坦

　　《繁星春水》冰心

　　《朝花夕拾》魯迅

　　《草房子》曹文軒

　　《第三軍團》張之路

　　《女生賈梅》、《男生賈里》秦文君

　　林清玄菩提十書（系列10本）：《紫色菩提》、《星月菩提》

　　安房直子幻想小說系列6本：《風(fēng)與樹的歌》、《花香小鎮(zhèn)》、《黃昏海的故事》等(日)安房直子著彭懿譯

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯(lián)）尼古拉奧斯特洛夫斯基

　　《毛毛，時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》（德國）米切爾恩德

　　哈里波特系列（英國）羅琳即喬安妮凱瑟琳羅琳

　　魔戒（《魔戒再現(xiàn)》《雙塔奇兵》《王者無敵》）（英國）托爾金

　　隱身人時間機器（英國）威爾斯

　　長篇科幻小說《非法智慧》張之路

　　凡爾納科幻小說系列：《八十天環(huán)球旅行記》、《海底兩萬里》

　　《安德的游戲》科幻小說[美]奧森斯科特卡德

　　《吳姐姐講歷史故事》系列（15本）（**）吳涵碧

　　《易中天品三國》（上下）易中天

　　紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎叢書：《大森林里的小木屋》、《那些金色年華》等安徽教育出版社

　　國際大獎小說系列（共59冊）：《夏日歷險》、《鋼琴小精靈》等

　　《智慧背囊》系列（共15輯）

　　《司馬遷——世界名人傳記叢書》

　　《李白——世界名人傳記叢書》

　　《安徒生——世界名人傳記叢書》

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目擴展閱讀

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展1）

——六年級課外必讀書目3篇

六年級課外必讀書目1

　　1、《草房子》

　　這是著名作家、北大教授曹文軒叔叔的 “純美小說系列”的一部。本書寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩

　　2、《青銅葵花》

　　這是著名作家、北大教授曹文軒叔叔的 “純美小說系列”的一部。

　　本書講述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市 作品寫出了艱難生活中又不失溫情、真愛和希望。因此，一幅幅鄉(xiāng)村生活場景，成為一首首純美的詩篇。

　　3、《男生賈里全傳》

　　這是一部創(chuàng)作于上個世紀90年代的校園小說，也是著名作家秦文君阿姨的**作。

　　男生賈里，聰穎活潑、熱情俠義，是校園里不同凡響的人物，經(jīng)常會做出令人刮目相看的事情來。 著名作家秦文君將男生賈里豐富多彩的校園生活和有滋有味的成長故事，收錄在“全傳”中，語言風(fēng)趣幽默，情節(jié)引人入勝。

　　4、《女兒的故事》

　　這本書的作者名叫梅子涵。他是博士生導(dǎo)師，也是著名的兒童文學(xué)作家。

　　梅子涵以自己的女兒梅思繁為原原型，創(chuàng)作了這**篇小說。他在詼諧、松弛的狀態(tài)里，一路寫下來�？此齐S意，其實匠心獨具，把女兒童年的枝枝蔓蔓，寫得生機盎然。

　　小讀者在**隨意的閱讀中，能充分感受到親情的美好和成長的精彩。

　　5、《我的媽媽是精靈》

　　《我的媽媽是精靈》講述了一個小女孩很偶然的機會發(fā)現(xiàn)她的媽媽是個來自另一個世界的精靈,而精靈與人總是有些不同的。故事以小女孩的口吻看待了我們的這個世界、人情世故以及想幫助爸爸媽媽不離婚最終沒有成功，做精靈的母親還是離開了我們這個世界飛入了屬于她的地方。從中，我們可以體會到做學(xué)生的艱辛，適應(yīng)社會的不易與無奈。

　　這是一個精靈與人深深相愛的故事。有一天，女孩陳淼淼突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是精靈，對母親的愛戀掃除了她的害怕心理，然而爸爸卻要和媽媽離婚，她拼命阻止卻**為力，而且發(fā)現(xiàn)睡在沙發(fā)上的爸爸也很可憐 陳丹燕說：“我喜歡我寫的這本書，寫到后來我都哭了，生活到底是什么東西呀?連精靈都無奈�！�

　　6、《格列佛游記》

　　《格列佛游記》是18 世紀英國杰出的作家江奈生·斯威夫特(1667 —1745)的**作，是一部游記體的諷刺小說。 小說主要敘述主人公外科醫(yī)生格列佛在航海中遇難而流落到三個幻想中的國家，在那些國家的所見所聞。 第一卷寫格列佛在航海中因翻了船，結(jié)果成為小人國俘虜，在小人國，先是為了報恩而幫他們把敵人的船都拉過來，立下功勞，但漸漸地對國王的無止境的野心感到不滿，于是逃到對方的國家去的故事。第二卷寫他在從另一個小人國回來的時候，不幸遇到強大的風(fēng)暴，被遺棄到一座荒漠的島上，被一個巨人富農(nóng)“撿”去，淪為搖錢樹，受盡百般折磨，病得奄奄一息，最后被主人當(dāng)玩物賣給皇后。在他和一個侍從到海邊散心時，又被一只大鷹當(dāng)食物刁走，途中獲救的故事。第三卷則記述他的船被海盜所**，因他“出言不遜”而被他們放逐到海上隨風(fēng)飄流，到達飛島國，然后描寫飛島國奇怪的“拍手”，“天上之音”、怪異的設(shè)計學(xué)院以及墨水餅干等等。豐富多彩的現(xiàn)象，著實讓讀者大飽眼福。

　　作品通過主人公離奇的經(jīng)歷和遭遇，反映作者對當(dāng)時英國資本****的敏銳的觀察力，揭示了英國資本******的黑暗和不斷向外擴張的野心家的面貌及對**人民的殘暴性，并極力宣揚人們應(yīng)“腳踏實地”地活著，不要迷戀于未來可能實現(xiàn)的美夢之中，寓意非常深遠。

　　7、《魯濱遜漂流記》

　　這是一個關(guān)于冒險、智慧和勇敢的故事，是英國作家笛福創(chuàng)作的第一部小說。

　　故事里的水手魯濱遜，航行在波濤洶涌的大海上�？墒且惶熵洿�失事，他孤身一人流落到一個荒島上。但他想出了很多的辦法讓自己活了下來，還救出了差點被土著吃掉的俘虜“星期五”。28年之后，他終于回歸到他的祖國。

　　魯濱遜式的智慧、勇氣和毅力，將隨著故事留存在小讀者的心中。

　　8、《柳林風(fēng)聲》

　　這是英國肯尼斯·格雷厄姆的一部妙趣橫生的童話小說，書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的河鼠，俠義十足、具有**風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、臭顯、追求時髦的**、敦厚老實的水獺——他們生活在河岸或者大森林里，有樂同享，有難同當(dāng)。虛榮的**連連闖禍。為了教育他，動物們煞費苦心，對他百般說服教育。當(dāng)**的住宅被黃鼠狼霸占，他們聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了比他們數(shù)量多得多的黃鼠狼。**大受感動，從此決心改正身上的毛病，變成一個好**。

　　9、《窗邊的小豆豆》

　　對于這本書，只想說一句話：這是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應(yīng)該一讀的書�！按斑叺哪衬场保�在**語言里的意思是“迷惘的一代”，巴學(xué)園的小林校長卻用一種孩子可以接受的方式，引導(dǎo)他們學(xué)會了應(yīng)該用一種怎樣的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和人生。如果還有巴學(xué)園，孩子們也許就不會害怕學(xué)校了；感謝黑柳砌子，給了那么多人一個關(guān)于童年的幻想。

　　她寫了**有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬！

　　她是亞洲惟一一位***兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落；那也懶還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億；她被**《*》、《時代》周刊、《**周刊》贊譽為**最偉大的女性。她就是小豆豆，黑柳徹子。

　　這本*錄了改變她一生的一段真實的時光。

　　10、《蘇菲的世界》

　　14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。----你是誰？----世界從哪里來？就這樣，在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團然而事實**遠比她所想的更怪異、更離奇 《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

　　11、《西游記》

　　是一部*古典神魔小說，為*“四大名著”之一。書中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，小說生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，順利到達西天的奇妙的故事，故事告訴人們：為了尋找、追求、實現(xiàn)一個美好的理想和目標(biāo)，為了完成一項偉大的事業(yè)，必然會遇上或多或少的、或大或小的、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折與困難。精彩情節(jié)：《大鬧天宮》、《三打白骨精》、《車遲國斗法》、《女兒國遇難》、《真假美猴王》、《智取紅孩兒》、《三借芭蕉扇》。作者是明代的吳承恩，全書共100回。

　　12、《名人傳》

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的'作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。羅曼.羅蘭（1866—1944）是20世紀法國作家，1915年度***文學(xué)獎獲得者，世界著名的反戰(zhàn)**者。

六年級課外必讀書目2

　　書名：《藍色的海豚島》

　　作者：[美] 斯·奧臺爾

　　推薦人：河北 李計軍

　　推薦理由：這是一部專門寫給孩子、但同樣對大人也充滿魔力的歷史小說，被**協(xié)會評為“1776年以來最偉大的10部兒童文學(xué)作品”之一，堅強、智慧和勇敢是這本書的主旋律，孩子成長必讀!

　　書名：《狼王夢》

　　作者：沈石溪

　　推薦人：江蘇 朱建國

　　推薦理由：這本書中，對于角色的心理描寫，以及環(huán)境描寫，非常細膩;通過動作、心理描寫，塑造角色形象，十分成功!紫嵐，為夢而生著，為夢而死去!她執(zhí)著追求夢想、并為之不懈努力的精神，深深感染每一位讀者!

　　書名：《天藍色的彼岸》

　　作者：[澳] 希爾

　　推薦人：江蘇 李文*

　　推薦理由：《天藍色的彼岸》不僅是一篇童話，一部小說，更是一本處處洋溢著對生命的熱愛、給讀者許多人生啟示、對生命的真切體會的書。

　　書名：《愛德華的奇妙之旅》

　　作者：[美] 凱特·迪卡米洛

　　推薦人：貴州 袁野

　　推薦理由：只會接受大家對他們的愛的人，懂得愛嗎?懂得如何去愛嗎?從這本書中，也許你會看到孩子，也許你會看到自己。愛是一種能力，一只名叫愛德華的瓷兔子，將會打開我們的心門，讓我們學(xué)會愛。

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展2）

——小學(xué)4年級課外必讀書目 (菁選2篇)

小學(xué)4年級課外必讀書目1

　　1《愛心樹》謝爾希爾弗斯坦用**鄉(xiāng)村布魯斯音樂的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。

　　2《三毛流浪記全集》張樂*先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。

　　3《時代廣場的蟋蟀》本書榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。

　　4《窗邊的小豆豆》它還有個譯名叫《窗邊的小姑娘》。因為寫了這本書，作者還被邀請擔(dān)任了***兒童親善大使。

　　5《納尼亞王國傳奇》（7冊）魔幻小說愛好者絕不能錯過的經(jīng)典。

　　6《魔法師的帽子》芬蘭藝術(shù)家揚松創(chuàng)造的奇幻世界，揚松筆下的`這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各地上映。

　　7《林漢達*歷史故事集》這是一部堪稱傳世名作的通俗歷史故事集。

　　8《*國家地理》上中下。這部作品以插圖和文字有機結(jié)合的方式，以不同角度多種渠道讓我們更加了解自己的祖國。

小學(xué)4年級課外必讀書目2

　　《稻草人》和其他童話葉圣陶*少年兒童出版社

　　《*當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社

　　《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社

　　《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社

　　《中外探險故事精選》伊明選編*少年兒童出版社

　　《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社

　　《昆蟲記》 (法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書

　　《我的野生動物朋友》 (法)蒂皮·德格雷，黃天源譯云南教育出版社

　　《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等*少年兒童出版社

　　《做人與做事》盧勤接力出版社

　　《30天環(huán)游*》鄭*等*少年兒童出版社

　　《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社

　　《第三軍團》張之路*少年兒童出版社

　　《巫師的沉船》班馬21世紀出版社

　　《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社

　　《木偶奇遇記》 (意)卡洛·科洛迪著，楊建民譯上�？萍冀逃�版社

　　《格列佛游記》 (英)喬納森·斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版

　　《福爾摩斯探案全集》 (英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司1988年

　　《頑皮搗蛋鬼》 (德)威廉·布什湖北少兒出版社

　　《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社

　　《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社

　　《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展3）

——小學(xué)五六年級體育教學(xué)計劃

小學(xué)五六年級體育教學(xué)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程**中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　五年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水*三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水*而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。

　　三、五年級學(xué)生的生理、心理特點

　　(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：

　　1、五年級學(xué)生一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰;女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

　　2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。

　　3、五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的**期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為**，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

　　4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

　　5、五年級學(xué)生處于**素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的**期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

　　6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的.特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

　　7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水*，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲*均睡眠9小時即可。

　　(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：

　　1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水*，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。

　　4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

　　5、女生在一起活動開始注意性別界限，。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

　　6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)和技能，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣。形成積極向上、友好相處、團結(jié)合作的精神。

　　五、教學(xué)主要措施

　　(1)從游戲、競賽**人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。

　　(2)用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

　　(3)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。

　　(4)抓住重難點，各個擊破。

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展4）

——二年級課外書目3篇

二年級課外書目1

　　《最感人的美德故事》

　　《健康與安全》

　　《做個小小好公民》系列

　　《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》

　　《天天向上叢書》

　　《科學(xué)家小時候的故事》

　　《小學(xué)生豐子愷讀本》

　　《愛心樹》

　　《哲學(xué)鳥飛羅系列》

　　《帶小魚兒去旅行》

　　《有你真好》

　　《浪漫in科學(xué)》

　　《生命教育自然繪本》

　　《一粒種子的旅行》

　　《鼴鼠博士的地震探險》

二年級課外書目2

　　1、哪吒傳奇故事

　　2、王一梅童話系列

　　3、小企鵝心靈成長故事

　　4、晚上的浩浩蕩蕩童話

　　5、可愛的鼠小弟

　　6、你看起來好像很好吃

　　7、**歷險記

　　8、了不起的狐貍爸爸

　　9、胡蘿卜種子

　　10、小精靈的`秋天

　　11、小豬唏哩呼嚕

　　12、大個子老鼠小個子貓

　　13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和**

　　14、稻草人

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展5）

——小學(xué)生五六年級廣播稿

小學(xué)生五六年級廣播稿1

　　邢敬妍：今天由我們6.1班為大家廣播，今天的廣播有一個小小的主題‘面對考試’希望大家認真收聽!

　　牟嘉琪：快要考試了!怎樣才能做好復(fù)習(xí)來確保我們的成績呢?讓我們一起來聽一聽吧！

　　宋恒淦：『語文復(fù)習(xí)』

　　首先你要認真讀一遍課文.注意字.詞。然后根據(jù)老師課上的講解和筆記自己理解課文內(nèi)容。如果這時你有不懂或遺忘的知識要及時問你的老師。接著,你應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料再把課文鞏固一下.做到心中有數(shù)才好.

　　最后要把練習(xí)冊上的錯題看幾遍。

　　賈會賢：『數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)』

　　對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用.對課本后練習(xí)題我們必須逐題過關(guān).每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，這個考試的重點.大家也應(yīng)該掌握.我們應(yīng)該學(xué)會依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新**，

　　變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點最后我們還應(yīng)把以前做錯的題再做一遍!

　　吳浩然：“那如果搞好了復(fù)習(xí)，考試時萬一緊張該怎么辦?請收聽考試時該怎么辦”

　　牟嘉琪：“有些同學(xué)一見到陌生的題目就頭腦一片空白，建議先深呼吸，讓自己*靜下來，考生在答題時要看清題目，明確思路。遇到難題時，要自我暗示：“沒問題，我可以，我覺得難，別人也一定覺得難。”答題時，如果思路突然中斷或腦子一片空白，可以停頓一下，深呼吸并暗示自己“我已經(jīng)放松了，可以繼續(xù)開始了”。不要怕浪費了這些停頓時間，在整場考試中，這點時間占的比例是可以忽略不計的。在解題技巧方面，首先要舍得放棄考題。適度放棄可以創(chuàng)建良好心態(tài)，爭取最佳效果。用5分鐘來做審題時間，同學(xué)們可以迅速地瀏覽一遍試卷，把題目分成三類：50%為必做題、25%為放棄題和25%為爭取題，必做題用30%的時間量完成，爭取題用70%時間量完成。這個方法對于學(xué)習(xí)中等及中等偏低的同學(xué)效果特別好。

　　吳浩然：“在剔除了放棄題后，做題順序可先易再難，最后做中等難度題。尤其是一些求證推導(dǎo)題要放到中間來做，在做題時，若過三分鐘沒有解題思路，也要先舍棄，跳過再說。當(dāng)然，若有時間，可以反過來再試試做放棄的題目。在心情放松的情況下，說不定能攻下難關(guān)。在檢查題目前，要先換一個舒適的坐姿，在大腦中哼一首歌，再用逆推理的方法檢查試卷。

　　賈會賢：考試的注意事項都說的差不多了，那么，我們該如何積極備考呢?

　　邢敬妍：我們盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，應(yīng)維持日常生活習(xí)慣，飯后聽聽音樂，晚上看看二三十分鐘的**報道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高;

　　另外，做習(xí)題時間長了，要注意調(diào)節(jié)，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力、良好的心態(tài)投入考試。自己也始終處于自信而不自滿、自尊而不自負的心理狀態(tài)。

　　考試前應(yīng)做好精神上的準(zhǔn)備工作，有利于放松緊張心情，有條不紊地進入應(yīng)試狀態(tài)。精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒，還要保證充足的睡眠。要重視科學(xué)用腦，不要熬夜。還要注意起床不要離考試時間太近，起床后應(yīng)活動一下。入場前，如仍處于緊張狀態(tài)，可以作幾次深呼吸，哼幾句流行歌曲，想點與考試無關(guān)使自己高興的事，積極參與同學(xué)間談笑來轉(zhuǎn)移***，沖淡緊張情緒。

　　牟嘉琪：怎么樣，同學(xué)們，你們對考試有把握了嗎?

　　邢敬妍：愿同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己的應(yīng)有水*，更上一層樓!

小學(xué)五六年級課外必讀和選讀書目（擴展6）

——小學(xué)六年級讀書心得13篇

小學(xué)六年級讀書心得13篇

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級讀書心得，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級讀書心得1

　　暑假里我看了一本來自蘇聯(lián)維。比安基（1894—1959）寫的森林報，里面有報道森林里的**、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和**將各種各樣的動物、植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開一幅多姿多彩的，動態(tài)的自然畫卷。

　　森林報帶我走進了無盡的幻想，讓一個個百無聊賴的人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書香讓我感受到了森林的魅力！

　　《森林報》主要描述了小動物在森林里面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽進入了雙**。立刻就要夏天了，森林里都活躍起來了！白天黑夜，林中樂隊一向都在唱歌，沒有好嗓子的動物也不覺得難為情；有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺了呢。林中舞蹈隊也不斜停，灰鶴在沼澤地上開舞會，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳著跳著，又像踩著高蹺跳著***舞。林中馬戲團也在天上忙個不停。游隼們一向升到半空中，就突然像個小石子似的，從半空中飛落下來，眼看就要著地了，一個大盤旋又飛上天空去了！

　　讀完這本書，我仿佛走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進了一望無際的大自然。在那里我體驗到春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動物成了我們的朋友，大樹成了我們的家。一切都是那么的愉快，沒有了生活的壓力，學(xué)習(xí)的煩惱，僅有歡樂的笑聲！

　　書香給了我們知識，也戰(zhàn)勝了迷茫的斗志，讓我們放松了身心，教導(dǎo)我取樂于寂寞，賦予我無盡的想象力。就像《森林報》一樣，讓我們走進無盡的幻想！

小學(xué)六年級讀書心得2

　　在我小的時候，總認為：森林僅有春、夏、秋、冬、；我認為：動物是沒有靈性的�？墒牵�我讀了《森林報》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報》這本書后，隨之而改變了。

　　大家一讀題目，大家都可能認為，《森林報》是森林里的報紙，可是我也是這樣想的�？墒牵�你的想法是錯。你仔細的讀過《森林報》后，會發(fā)現(xiàn)，這和報紙大不相同。

　　其實，《森林報》是一本分成春、夏、秋、冬十二個月森林里各種事的書，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書能夠讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。

　　從這本書中，我發(fā)現(xiàn)，原先森林得春、夏、秋、冬能夠分成冬眠蘇醒月、候鳥返鄉(xiāng)月、歡歌樂舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都能夠讓你回味無窮。

　　在《森林報》中，我發(fā)現(xiàn)動物原先都是有靈性的。每個小動物都有著他們自我獨特的思想，能夠向我們一樣思考問題，他們還有自我說話的方式。

　　其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個章節(jié)。那里以著生動、活潑、趣味的語言，來描述了一段別開生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利�？墒窃趧倮�背后，都有著一個個刺痛人心的小故事。

　　《森林報》是一本十分趣味的書，它里面的一個個小故事，都是生動而趣味的。相信你，仔細地讀完《森林報》后，也必須會像我一樣，對《森林報》愛不釋手的。

小學(xué)六年級讀書心得3

　　在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫凱勒�！�

　　出身19個月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從**大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

　　失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

　　假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

　　當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)*常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

小學(xué)六年級讀書心得4

　　在沒有光明和聲音的日子里，明天永遠是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽在哪?海倫的世界，就是這樣的。這個跌入夢魘的天使，卻迎著明天的太陽，勇敢地飛翔!

　　我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界里度過八十八個春秋的弱女子，卻創(chuàng)造了奇跡，從厄運中托舉起一輪明天的太陽!

　　海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學(xué)習(xí)了許多知識，還去了柏金斯盲人學(xué)校，交了許多朋友。后來，海倫在福勒**的指導(dǎo)下學(xué)會了說話，還去了華盛頓旅行，自學(xué)了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學(xué)習(xí)的大容納袋，她不斷努力，自然收獲了很多。

　　海倫給予我極大的震撼——她的堅強、勤奮、求知若渴、堅韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅強地學(xué)習(xí)知識，我們可以嗎?

　　那段時間，我迷**溜冰——那飛一般的感覺。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時要學(xué)會掌握*衡，**之過急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護具，不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了，媽媽一再對我說：“別灰心，再來試一次，這一次會成功!”媽**話給我一線希望，我也對自己說：“下一次肯定可以，不要讓機會白白溜走!”我松開緊握媽**'手，好容易站穩(wěn)了腳跟，又按照媽媽說的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒滑倒!我驚喜萬分，又重復(fù)了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續(xù)向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心里有一種奇妙的感覺——太陽!

　　在浩瀚的學(xué)海中，要學(xué)習(xí)海倫堅韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發(fā)更強的斗志，更上一層樓。

小學(xué)六年級讀書心得5

　　讀《林�！酚懈羞@個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了語言大師老舍先生的作品——《林�！罚�這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家建設(shè)中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩�？粗�這一處處美麗的風(fēng)景，感受著一句句優(yōu)美詞句，心中卻美不起來：這片林海到底還有多少幸福可言？或許幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。因為人類無休無止地亂砍亂伐，破壞了生態(tài)*衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林里舉目遠望看不到一絲一毫的綠。人類舉起刀斧的同時樹木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林數(shù)以萬計。最近，一些國家又接連發(fā)生幾起山火……

　　看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎？難道你們不會擔(dān)心人類就快遭自然的報復(fù)而毀滅嗎？停止一切破壞地球的行為吧！

　　我有時候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過來就把我的零食帶撿起來，這時我仿佛從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛護地球發(fā)出來的嗎？愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來

小學(xué)六年級讀書心得6

　　這個寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時已經(jīng)晚了。

　　故事講述了因一次疾病使一個健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒有去信心，沒有被困難**，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考****大學(xué)。

　　看完這本書，我不禁想起了三年級的時候，我有一個漂亮的玩具，但我一點也不珍惜它，直到有一天，那個玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過，但無論我怎么難過，它，還是回不來了。

　　同時，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗一下當(dāng)盲人的感覺，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢好眼睛后，就拉著我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內(nèi)心還是很恐慌，感覺每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長廊，當(dāng)我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來看到明媚的陽光時，我在內(nèi)心快樂的喊了一聲：“有光明真好”。

　　這本書不僅告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時也要感謝我的父母給我一個這么講的身體健康的身體。

小學(xué)六年級讀書心得7

　　上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》，被海倫·凱勒熱愛生活、不屈不撓的精神所感動。最近讀了她的自傳《假如給我三天光明》，同樣被她的堅強、奮斗、樂觀與勇氣所震撼。

　　海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于**大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被**《時代周刊》評為20世紀**十大偶像。時隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的?在《假如給我三天光明》中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登**險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。

　　知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！边@三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎? 與海倫比，我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識。用知識武裝自己，用知識為祖國為人類作出自己應(yīng)有的貢獻。因為，知識的力量是無窮的，知識能創(chuàng)造人間奇跡!

小學(xué)六年級讀書心得8

　　午后，下起了淅淅瀝瀝的小雨，一杯紅茶，伴著陣陣雨聲，翻開《苦兒流浪記》，也許更能體會到這本書的意境。

　　這本書的主人公是身世不明的棄兒，被法國一家農(nóng)婦收養(yǎng)并且撫養(yǎng)長大。他天真善良，在慈愛的養(yǎng)母的呵護下在山村過著貧窮而寧靜的生活。但風(fēng)云乍起，他像一頭牲口似的被賣到了陌生的人那里——一位有著神秘身世的流浪藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些動物為伍，與他們相親相愛，情同手足，他們一行靠雜耍為生，路途中風(fēng)餐露宿，險象環(huán)生……最后終于獲得了幸福。文中的雷米令我敬佩，他的孝心，他的勇敢，他的不屈不饒的精神深深地印在了我的心中。

　　文中曾有這樣一段話：“冰凍三尺，非一日之寒”為了學(xué)習(xí)，雷米的口袋里常常都裝滿了小木塊，樹蔭下，石子堆上，草坪上或路上，都是他們的課堂。雷米當(dāng)時剛被賣掉，和師傅在一起，這樣的遭遇，對雷米來說是落在頭上的沉重、致命的打擊，可他并沒有被打到，而是努力地開始學(xué)習(xí)，幾個星期，幾個月，每天都在努力，都在堅持，我看到了他的不屈不饒。

　　“雷米認為150法郎要買一頭奶牛有可能不夠，他還想多掙點，買頭漂亮的奶牛，讓巴伯蘭媽媽高興。”此時的雷米擁有150法郎，可他想的卻不是自己去享受，而是要為撫養(yǎng)他長大的養(yǎng)母買一頭奶牛，讓她高興，而他自己每天吃的缺不過是普通的面。從這里，我看到了雷米的知恩圖報。

　　相比之下，我便感到十分羞愧，我缺少的就是那種不屈不饒的精神。記得四年級時候的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們**創(chuàng)作。我苦苦思索了半天，終于想出了一個點子，我決定畫一座小巧玲瓏的帶翅膀的房子，有人一樣的眼睛、鼻子和嘴。正當(dāng)我開始畫的時候，別的部分都畫好了，就差一雙天使的翅膀，我怎么也畫不好，要么偏小，要么不好看，最后，我放棄了，在該畫翅膀的地方畫了一雙手，但那幅畫并沒有成功。我總拿時間不夠做借口，可我自己心里清楚，如果我有不屈不饒的精神，再多去嘗試，多去想的話，絕對可以制造出更好的效果。

　　相比之下，我缺少的就是那份永記心頭的孝心。有一次，是媽**生日，那天正好是考試的前一天，我忙得忘記了媽**生日，知道放學(xué)的時候，我才想起來，就連忙在小店里挑了一張賀卡，匆匆寫上祝詞，邊回家了，晚餐中，每道菜都那么可口，那都是媽媽花盡心思做的，最后，我們向媽媽送禮物，當(dāng)媽媽接過我的禮物時，我看出媽媽并不高興，以前，沒一次媽媽過生日，我再忙也會為她親手制作賀卡，可這次我卻忘記了，我并沒有向雷米那樣把愛永遠的記在心頭。

　　生活中，難免會有困難和挫折，但只要有不屈不饒的精神，勇敢無畏的毅力就一定會成功！但也絕不能忘記那份孝心！

小學(xué)六年級讀書心得9

　　暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林報》，讓我記憶深刻。

　　這本書的作者是蘇聯(lián)著名文學(xué)作家維·比安基�！渡�林報》是一部關(guān)于大自然四季變化的經(jīng)典科普讀物，里面有許多動物的悲喜事。

　　其中，“森林大事件”的小故事吸引了我。杜鵑鳥把蛋下在其它鳥的巢里；黑勾鷸找到了一個舊巢，在里面下蛋了；一只麻雀把房子蓋在房檐下，森林里出現(xiàn)了夜行殺手……

　　夏季，在那里不僅僅是動物的家園，還是植物的樂園。森林里出現(xiàn)會變戲法的花，漿果掛在灌木叢中，森林重重疊疊……

　　啊！我被書中的描述給完全迷住了。在作者的筆下，動物們被賦予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演著各種各樣的**，從而向我們展現(xiàn)了一個四季更替的充滿樂趣的森林世界。

　　這本書不僅僅向我們介紹了許多科普知識，還帶我們進入了神秘的森林王國。

　　合**，我的心飛到了森林里，和鳥兒一齊在樹枝間穿梭，和昆蟲在地上開森林演唱會。

小學(xué)六年級讀書心得10

　　今日我看了一本厚厚的書，它的名字叫《森林報》，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸。

　　第一篇故事的名字是《新年好》，它講了幾件事情：3月21日是春分，在這一天里，白天和黑夜一樣長，這一天，人們都要用白面烤“云雀”，孩子們要幫鳥兒做巢。在學(xué)校和俱樂部舉辦報告會，討論怎樣保護果園和菜園，不讓鳥兒來啄食。

　　第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥類里面，要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死，自我用身體來堅持蛋的溫度，一步也不肯離開，直到小烏鴉出生，這段時間一向由雄烏鴉到外面找食物回來給雌烏鴉吃。

　　看完故事后我很開心也很感動，開心的是春分以后春天就來了，花也要開了，小動物們也出來了！一切都熱鬧起來了！感動的是父母為了自我的孩子能**出生，做出了**，孩子出生后還要養(yǎng)育孩子們，他們真是辛苦啊！

小學(xué)六年級讀書心得11

　　在生活中，相信大家一定都受到過不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師****的話語，同學(xué)們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

　　初讀這本書，還是從課本**解到的，在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因為母親的去世，內(nèi)心十分悲痛，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情，告訴我們一個深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應(yīng)該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。

　　這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我！“

　　這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào)，描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會沒完沒了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽；我還認識了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠，內(nèi)心潔白無暇；還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西；家里是”圖書館“的斯帶地……

　　《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件*凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會了怎么去愛。

小學(xué)六年級讀書心得12

　　文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美麗景色，又從不同角度贊美了它對祖國建設(shè)所起的作用。

　　老舍運用多種修辭方法，展開聯(lián)想，記敘了人與自然的****。

　　情感濃烈，文筆優(yōu)美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱，耳聽節(jié)奏鮮明，其語言運用之妙，堪與詩歌媲美。

　　大興安嶺林區(qū)是*的綠色寶庫，是維護生態(tài)*衡的天然屏障；這里山水景色奇秀，冰雪風(fēng)光絢麗；這里是大山的王國，巍巍萬里，雄渾粗獷；這里是綠樹的海洋，浩瀚無垠，茫茫蒼蒼；這里有無盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧

小學(xué)六年級讀書心得13

　　花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。這本書給我的第一感覺，那就是——愛。

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為*凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽**信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……

　　“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多么美好的東西��！

　　有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，有的人悲觀，則會**，表示他的x，這多可悲呀！

　　其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

　　當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

　　朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。