與摯友相伴的日子作文1

　　吱吱吱——又是那只小老鼠在偷東西了。不知何時，家里突然闖入一個無名怪盜，每當深夜時，使用敏捷的身手，躲過人類，享受美食帶來的幸福。

　　“叮呤——”原來是好友來了。只見她全副武裝，手中抱著兩個夾鼠器，頭戴一頂安全帽，左手套著一個巨大的棉手套，身披黑色斗篷，活生生的一個“生化專家”。這副模樣使我不禁捧腹大笑。

　　接著我們開始制定捕鼠計劃。計劃一，將捕鼠夾中放上美食，守株待兔，坐享漁翁之利。一切準備就緒。我們倆人關掉燈，趴在角落里，一聲不吭等待�？諝庵袕浡�著危險氣息。

　　這時，一只黑油油的大老鼠挺著大肚子，驕傲地向美食大步走去。那目中無人的樣子讓人不忍大笑，“哧—”好友忍不住發(fā)出了聲音。這老鼠果真是個靈活的胖子。他似閃電般溜進了旁邊的拖鞋里。我急忙捂住好友的嘴，睜大眼睛觀察著老鼠的動向。好友突然離開，拿出她精心準備的蛋糕，撒上毒藥，往夾子上一扔。一個完美的拋物線，命中食物盤。

　　又是靜悄悄的，老鼠覺察到了不對勁，探出一個圓滾滾的頭，看四周沒動靜，就又向美食前進，老鼠抬起右腳。它似乎十分有經驗，繞過了夾子，直沖后面的美食，輕松一跳，剝掉蛋糕�？刹恢�，我們還有兩手準備，我們抓準時機，大步向前一邁，一聲“沖啊”一個大網套住了老鼠。

　　老鼠被嚇了一跳，腳后一踩空，滑躺在地板上。再看好友，她面部猙獰，發(fā)出奇怪的笑聲，準備將老鼠拖回籠子，關起來，好好嚴審一番。說是遲，那時快，這狡猾的老鼠趁著那一點漏洞，準備逃跑。好友靈敏的目光發(fā)現了這個動作，我不禁鼓起掌來，為她喝彩。

　　她看看我，不好意思地笑了�？粗鴿M頭大汗的她，我也不禁大笑起來。而可憐的老鼠，卻默默流下了眼淚。

　　與摯友相伴的日子，充滿這歡聲笑語，我們攜手大戰(zhàn)老鼠，收獲了更珍貴的一份友情。

與摯友相伴的日子作文2

　　一個真正的好朋友總會在那聽你傾訴。難過時安慰你；開心時陪你一起大笑；取得好成績時一邊為你鼓掌一遍告誡你不能驕傲；考試失利時，會在安慰，鼓勵你爭取下次考好。有一個好朋友，真的是件很幸福的事情。慶幸，在初中時代，遇到了這么一位知己。

　　上個學期的期末考試，社會考完后卷子被同學對答案了，我并不想馬上紙袋我的成績，但熱情的同學還是把一個噩耗告訴了我：第一大題判斷題錯了三個，扣了六分。一共就五道題，錯了百分之六十。而且后面的社會大題考完后自我感覺也不是很好，我頓時崩潰了，等她從她的考場回來后，眼淚就立馬涌了上來，可能是我對她過度依賴了吧。問清原由后，她就靜靜地在那看我“崩潰”，沒錯，就是這樣。我覺得有點道理，在一個人崩潰的時候千萬不要問她怎么了，這會讓她哭的更厲害。親身經歷過，此乃經驗之談。

　　等我*復好我的情緒后，她對我說：“快整理好書包，帶你去操場嘮嗑�！焙孟袷沁@話，大致是這樣，具體的忘了。整理好書包后，我們來到操場上，并肩走著。她沒有直接安慰我，而是對我說她初一的一次期末考的失誤：考試她把答案寫在了問卷上，等到還有15分鐘提醒聲響起她才將答案轉移到答題卡上，結果當然不好——后面的大題沒來得及寫。還有一次她數學考試選擇題沒有涂上去。她是想安慰我的。最后她說：“一次考試的失利**不了什么，而且這只是社會考試，后面還有語數英科呢，一定要調整好心態(tài)呀！一起加油！”

　　還有一年多，我們就將步入高中，我們彼此都應有對方的陪伴而高興�，F在，我們在一起努力，努力考上我們的理想學校！

與摯友相伴的日子作文3

　　海內存知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這么一說，我倒想到他了。他現在遠在天涯，但當年六年情意我還真忘不了。

　　他叫吳石波，他比我大一個月多幾天，我在一年級時認識了他，說真的，我們一見面就很合的來，因為我們性格簡直一樣，就是吵著吵著限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管干什么，我們倆的配合都不容置疑。認識的這六年我和他都過的很開心，直到畢業(yè)！

　　在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現在都想笑。還有一次兩個人一起骨折，一個肩膀一個腳，結果就你扶我，我扶你了大半個月。還有一起玩游戲，不管手機電腦，我們通關了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結果才發(fā)現自已離岸邊有了十幾米，差點沒嚇死。不過去年的那件事，我認為可以好好講講，說實話，當場差點就笑死了。

　　雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路沖下來，大概一個小時的路程吧，我和吳一個小艇，在第一個小下坡后，我倆開始駕駛。結果就開始旋轉，旋轉，旋轉。當到第二個小正坡時，兩個人已經癱在艇**了。當不再天旋地轉時，我們來到了一個大坡上。一陣沖刺，一大堆水濺起，然后我們騰空飛起，然后又掉下去。第二回往下沖的時候，我們有了膽量，然后開始花樣作死。旋轉路躍我閉看眼，在沖下去的一瞬間一起跳躍。原以為會跳入艇中，結果落在了水里，但船跑了呀！然臺趕緊去追。結果幾分鐘后我們才回到船上。

　　所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現在卻分開了。不要緊，因為我們還是“天涯若比鄰”的嘛！

與摯友相伴的日子作文4

　　人們常說一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來形容我們的知交好友，意思是說為了自己信任、敬愛的好朋友，就是被砍頭也無悔，這也可謂生死之交。

　　現代**功利**社會恐怕已經很少有這種精神了。新約**中有你們愿意人怎么待你們，你們也要怎樣待人。（馬太**七章十二節(jié)）這說明了以**的精神來贏得他人的心。但在現代**社會中，這一點已經很難見得到。正因為很難見到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可說是三生有幸。

　　交際手腕并不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間并沒有什么技巧可言。

　　摯友——實在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人并不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現彼此的情分，所以才會用則頸之交來形容彼此的情誼。

　　現代社會的教育水準已日漸提高，但商場人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經是不可能的事。這是在激烈的生存競爭下，生活水準雖然逐漸提高，卻也產生了****的人性。

　　如果你找到了一位可以稱得上是至交的好友，那只能算是幸運之至。真正的好朋友必須要有自我**的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個守護正義的人士，這是沒有任何技巧或捷徑可循的。

　　除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識、進取心、認真的人生觀、自我危險挑戰(zhàn)的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。要得到他人的誠意與真心相待，自己首先就要做好這些準備，這也可以說是必須具備沖力十足的行動力。正因為要找到一位和自己相當的朋友是如此之難，才更要努力地做好準備。

與摯友相伴的日子作文5

　　書，是我生活中必不可少的。因為書是生活的調味品嗎？不，它給予我的比調味品多多了。

　　話說，我與書也可以說是“不打不相識”。我小時候可淘了，絲毫沒有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園里有個書架，許多插圖很漂亮的圖書整整齊齊地排列著。我當時對這個書架極其不滿——不就是比我高點兒嘛！一次心中不滿爆發(fā)了，我和這個書架“打”了起來，戰(zhàn)斗熱火朝天時，我忽然瞅見一本插圖超漂亮的書，立刻投降了。真是的，竟用“美*”，真狡猾！這一天，我和書成了八拜之交，像《三國演義》里的桃園結義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

　　至今讓我受益的是一本關于打開心靈窗戶的書。我當時是一個可以說有些自卑、很重視別人看法的人。這本書有一篇文章，講的是：有一位總統(tǒng)兒時家里貧窮，一天，他到朋友家作客。回來后，總統(tǒng)對媽媽說：“媽，他們家的地板比我們的床還好。”媽媽神情嚴肅地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”后來，他不知看過多少比朋友家的地板，只不過是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發(fā)很深，一經延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話在別人眼中只是一時，那自己難道要記一輩子嗎？

　　我的這幫書兄弟，有的讓我嘗盡人生的百味，有的在困難是對我伸出援助之手；有的則靜靜的聽我傾訴煩惱……書，是我益友，是我良師。或者，它不只是益友，更是摯友，無話不談的摯友。

　　想想者，在窗外大雨傾盆之時，聽著雨聲，靜靜地閱讀手中的書，無人打擾，此時周圍只有書的氣息……這一場景，豈不妙哉？

與摯友相伴的日子作文6

　　書是人類文明的結晶，是無數智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現在我發(fā)現，睡前看書，還有助于睡眠。

　　昨天晚上，洗漱完畢，躺在床上，卻翻來覆去睡不著，強逼著自己入夢，卻像喝了一大杯濃茶，怎么都睡不著，綿羊數了九百多只，它們在腦子里蹦來蹦去，把睡意趕到了九霄云外，明明感到了疲勞，為什么會睡不著呢？明天還有明天的學習任務，休息不好，可是沒精神的��！

　　時間過了近一個小時了，我突然想到不如去問爸爸媽媽，看看他們有沒有什么辦法，可是到了臥室門口，發(fā)現已經關燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢了�；氐酱采�，看著鬧鐘已經指向十一點，與其躺著睡不著，虛度時間，不如學點知識，于是打開臺燈，拿起床頭柜上的一本《十萬個為什么》，看了起來。

　　在知識的海洋里我開始了遨游，“為什么激光的穿透力那么強？什么是電磁污染？”，問題和答案接連不斷，不知不覺，已經十二點了，睡意姍姍來遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終于困了。合**，關上燈，躺進舒服的被窩，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　對于我來說，書像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情*靜，也能在沮喪時給我希望。作家葉文玲說，書是她的長生果，高爾基說書是人類進步的階梯，自古以來，對書的比喻千千萬萬，今天我還發(fā)現，失眠時，閱讀可以用來助眠。

　　讀一本書，像與一個高尚的人對話，讀完后，就交到了一位摯友，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神，我為能擁有那么多的“摯友”而感到快樂！

與摯友相伴的日子作文7

　　當你孤獨時，總會有個人來陪伴你。當你陷入困境時，總有一只手拉你走出泥潭。當你痛苦時，總會有人來幫你分擔一些。這個人，就是摯友。摯友是上天賜給我們的財富，讓我們不再孤單。

　　悠閑的周末下午，我喜歡與我的摯友坐在窗臺旁，聽他講他所了解的知識。每每跟他在一起，知識儲備總會增加一點，自己又懂得了不少知識。

　　他認識很多名人，古今中外。他曾告訴我李白”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，并在我失意時用這句話鼓勵我。他曾告訴我杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯語，講述著杜甫偉大的愛國精神。他曾告訴我歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的**思想，向我描繪了一幅與民同樂的場景。他曾告訴我范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的**抱負，生動地向我描繪他憂國憂民的思想感情。他還說，在蘇聯，有一位鋼鐵般的戰(zhàn)士，用行動詮釋者“堅毅”二字；有一位并不美麗的女子，用她的心靈美打動了其他人；在英國，一個小伙子以頑強的毅力在荒島上生活了二十八年……

　　他不僅認識許多名人，還通曉各方面的知識。他曾帶我拜訪過一些數學家，向我講述歷史上發(fā)生的一些重大事件。他曾告訴我一些科學道理，讓我懂得更多一點。他還知道一些生活常識，能讓我更好的生活。同時，他還極富有幽默感。有時我心情不是很好，他會給我講幾個笑話，或者講一些校園里發(fā)生的小故事，我那煩悶的心情一下就云消霧散了。

　　這就是我的摯友——書。高爾基曾評價他為“人類進步向上的階梯”，古人也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。與他在一起，我感到十分幸運。我應該珍惜這個摯友，從他身上學到更多的知識，讓自己也成為一個博學多才的人。

與摯友相伴的日子作文8

　　我的奶奶是個慈祥溫和的人，她的溫柔的笑容與眼神一直是我避風的港灣。

　　嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個”歡暢“的懶腰，在一旁的奶奶依舊是手把著蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽光下的她眉角的紋絡清晰可見，烏黑的頭發(fā)中顯露出幾縷耀眼的“聰明發(fā)”，昔日豐潤的嘴也隨著年齡而干癟，而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看著我：“再睡一會吧，你等會才有力氣玩呢。”我打了打哈欠滿足的說：“我睡飽了�！�

　　“那現在你告訴我為什么昨天吃一半就把飯菜倒了？”奶奶微笑的臉中出現了幾道不易察覺的紋絡，給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當時的懵懂，我傻傻的回答到：“要給饅頭——小狗吃嘞，它還沒有吃飯呢。”“那你吃飽了嗎”奶奶有些憐惜的問道。“我……”我站在那沒有回答。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。老話說，倒剩飯，以后會娶一個麻臉老婆的，還要天打雷劈滴……”

　　奶奶的一字一句都如同笛音，綿遠而悠長，又如佛音那般肅穆，使我的心靈沉靜，它悄然在我心底發(fā)芽，茁壯成長。奶奶的笑容，使我常沐浴春風，一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙，每當這時我的心底都會閃出一種不知明的同感，證明了笑是可以感染的，而奶奶的卻更吸引我，也是在奶奶靜謐的笑中我體會到世間陽光般的美好，也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

　　在我童年黑暗的時期中，奶奶走進了我的心靈，用歌聲般的語言把周圍歡樂的一切連結在一起，織成美好的音律，用愛的力量彩繪了我的心靈，使我接觸到了天空的顏色，花朵的芬芳，心靈的美麗……更多的是，奶奶幫助我度過我最黑暗的時期，使我得以重生。

　　是奶奶對我心靈的凈化，讓我得到升華，以應付一切橫眉冷對。

與摯友相伴的日子作文9

　　人的一生中會遇到很多的知心朋友，但是和我感情最好的朋友，那就是我的媽媽。她既是我的人生中第一個啟蒙老師，更是我無話談的摯友，更是我成長道路的啟迪者。

　　雖然媽媽看起來弱不禁風，可是身上的力量就像太陽能一樣源源不斷。她每天就像陀螺一樣，忙完家里的家務就到公司，還要幫爸爸打理內務，所她做事非�？�，我們都稱他為風一樣的女人。你瞧！那一道道色香味俱全的美味佳肴，那一件件干凈如新的衣服，那一間間整整齊齊的臥室，還有那井然有序的廚房，像賓館一樣整潔的客廳，無不都是彰顯著媽**汗水的。再看！那一本本賬目清楚的賬本，那一疊疊條理清楚的訂單，還有爸爸那杯子里永遠喝不完的水，好像都是在訴說著媽**“快手”。媽**做事效率高，無形中也讓我做事更加有條理，常常達到事半功倍的效果。

　　媽媽不但做事快，而且做事還非常有原則。記得有一次，天氣很熱，媽媽和我走在回家的路上。因為附近沒有垃圾桶，我就隨手把手中的飲料瓶扔到地上，結果媽媽發(fā)現后，就立刻停下腳步對我說：“去！馬上撿起來，扔到垃圾桶里�！�

　　“老媽，別小題大做了，不就是一個飲料瓶嗎？至于嗎？”我滿不在乎地嘟囔道，“再說，一會兒環(huán)衛(wèi)工人就會過來掃垃圾了，不至于讓我跑那么遠去，就扔一個瓶子吧？”

　　“難道你忘了那一句‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�話？舉手之勞的事，干嘛要麻煩別人？再說了，環(huán)衛(wèi)工人每天辛勤的勞動不是為了我們的美麗的新鄭嗎？你怎么能忍心加重他們的負擔呢？”媽媽****的說。

　　聽了媽**話，我的臉刷得紅了，急忙彎腰撿起垃圾，快速跑向垃圾桶，小心翼翼地扔進可回收垃圾桶里。此時轉過身向媽媽走去的我，看到媽媽笑了。

與摯友相伴的日子作文10

　　朋友像一本笑話書，時刻讓你開心；朋友像冬日里的一縷陽光，溫暖心頭；朋友像一盞明亮的臺燈，照亮黑暗；我就有這么個朋友，他就是葛銘元。

　　記得，那是很早以前的事了，星期天下午我約了三個同學去打籃球，正當我們打得熱火朝天的時候，天突然暗了下來，太陽也不知道藏到了哪里�；@球也打不成了，大家沮喪地收拾著東西準備回家。可正在這時忽然就下起了雨，而且越下越大，就當我想著怎么回家的時候，我的好朋友葛銘元不知道從哪弄來一張很大的塑料紙，他氣喘吁吁說：“我們一人抓住一個角，慢慢往家跑�！贝蠹伊ⅠR同意。可我看到那張塑料紙有個角明顯爛了，而且有個洞，誰要抓住那個角肯定會被淋濕的，所以我心想，不如我來抓這個角吧！可就要我馬上要抓住時，葛銘元一把抓住了那個角，并讓我們抓住另外三個角，快速跑回家。

　　雨越下越大，我的袖子快被淋濕了，所以我用力把塑料紙往我這邊拉了拉。這時候我忽然注意到了葛銘元，雨水正從那個爛了的地方淋了下來，他全身都濕透了，那個爛了的角根本擋不住雨水，雨不停地打在他身上�？吹剿�這個樣子我不禁有點感動。我為自己剛才自私的行為感到羞愧，于是我對他說：“往這邊來點吧！你都淋濕了�！彼�打了打身上的水笑笑說：“沒事，沒事，趕緊走吧！”我很是感動，只好繼續(xù)往家跑！

　　終于，我們跑到了我家，看見他濕淋淋的樣子，頭發(fā)全部壓了下來，衣服全部貼在身上，不禁有點好笑而又感動。我讓他去我家換個衣服，可他卻搖搖手說：“不用了，你快點回家吧！別感冒了，我先走了�！闭f罷，他就飛快地往他家里跑去。

　　通過今天這個事情，他，讓我感覺到了有一個朋友真好。

與摯友相伴的日子作文11

　　我十分的愛讀書，因此家里的課外書有百來本，塞得我的書柜都快裝不下了。我認為，在我的生命中，如果失去了書，就等于失去了人生的歡樂。我之所有能插上一雙強健有力的翅膀在藍天下翱翔，就是因為有書這么一位良師益友陪伴著我。

　　春天是播種的季節(jié)，同樣也是讀書的大好時光。每當此時，我都會搬出一把小椅子坐在眼光下靜靜地讀著名人佳作，在沐浴眼光的同時，也吸收著寶貴的知識。有很多人就問我，你為什么這么愛讀書，我微笑說“書是我最真誠的朋友”。

　　十幾年了，書這位好朋友陪了我過了歡樂而又短暫的童年，而我又向它學習了十幾年。它是我的摯友，我們彼此依賴了無數個春夏秋冬，是書朋友敞開了知識的海洋，讓我盡情的吮吸著那寶貴的財富；是書朋友給了我雙慧眼，使我看透人世間善惡美丑。我十分感謝書給予我的一切，是它使我從一個懵懂無知的小女孩成長為一個“小博學”。

　　其實也是愛讀書給我?guī)�來了好成績。�?常的學習中有一部分的知識是我從書中涉取來的，這是給我提供了事半工陪得效果。我也掌握了許多學習方法，積累了許多學習方法，對學習語文來得心順手。說實話讀書給我?guī)�來最大的收益是給我比*常人更多的智慧，勇氣，信心……我比誰都了解書朋友。我對讀書可有一本真經！

　　書是我們每一個人的好朋友，正如一句名言：好書如摯友。時光如水，回首過去，一路心靈歷程，書給了我堅強，鼓勵……正如父母給了我們濃濃的愛。我不斷地吸取知識，正常智慧，是書打開這一扇天窗，讓我大開眼界，我要珍視這一位不可多得的好朋友。

與摯友相伴的日子作文12

　　昨夜的雨好大，我爬在窗臺上，看雨浸潤整座城市。弦子，你現在是否也一樣正在透過窗子看向遠方。這個暑假過的似快又似慢。我在姥姥家玩的很開心。我很喜歡看姥家院子里的鵝在溫暖的陽光下反芻，這時在總會想，它們真好啊，每天無憂無慮，我也想這樣。雨下了一夜便停了，第二天早晨的陽關很刺眼。我的幾個好朋友找我玩，我們赤著腳在**的水坑里走著，偶爾會惡作劇的向對方潑水，有時也會被姥姥看見，她總會叫住我，我會假裝沒聽見繼續(xù)向前走。而且越走越快。這讓我回想起了餓們小時候踩枯樹葉的情景，發(fā)出啪啪的聲響。有時會突然起大風把樹葉轉成圈，這時我們就會大喊；

　　是龍卷風誒然后跑進去，仿佛自己是到凡間游歷的仙人，踏著龍卷風而來。我想你一定還記得吧。你一直喜歡看圣斗士星矢之冥王神話，你也讓我看，可我不愛看，但在你的軟磨硬泡之下也只好妥協(xié)，后來我好像也被你感染了，喜歡看冥王神話。我想我就是里面的天馬，你就是亞倫，盡管亞倫后來變成了冥王，但我知道亞倫還是亞倫。時光的盡頭，仿佛有兩個孩子快樂的牽著手奔跑在曠闊無垠的草地上，好像米伽和小優(yōu)，但那影子總是很模糊，影影綽綽的讓人怎么看也看不清，于是我就很害怕。所以我想造一座烏托邦，然后我們住在里面，該多好。每當這時，你總會說那是不可能的啊，但我還是要說，因為我知道你也希望，不然怎么會每次在我說時露出傻傻而又向往的表情。我們也曾有過豪情壯志，做個古人，著長衫，習文弄墨，隱居避世。每當你把寫好的詩拿來給我看時，臉上露出得意的表情，好像整個天下都是你的，那表情真想讓人好好把你揍一頓。今晚的星星很亮，抬頭看時，仿佛穿梭在星海之中。弦子，再到什么時候，我們才能一起共道桑麻長……

與摯友相伴的日子作文13

　　書是黑暗中的一盞明燈，書是晴天中的一抹彩虹；書是旅途中的一本地圖；書是航海中的一個指南針。指引我們，引領我們。

　　在讀書的時候我經常會聯想到我生活中的片段，并引起我的深思，從而改變一些我內心的想法及實際生活中的做法！

　　在讀傅雷家書時，看到媽媽給兒子寫的信中寫道時間的流逝和不能陪伴在兒子身邊，也不知自己什么時候會離去而感到悲傷時，我頓住了，我看到了這兒，我想起了我大病剛好的爺爺奶奶，不禁眼眶一紅。想起小時候與奶奶***的場景，想起與爺爺看動畫片嬉鬧的場景，仿佛這一樁樁一件件往事都歷歷在目。再想想現在，我在寫完作業(yè)后，看看爺爺奶奶的屋中，他們已然入睡，他們未起時，我已經走了。他們已睡時我還未寫完作業(yè)。現實如此“悲涼”。假期的時光是我們交談的好時光，雖然他們眼睛大不如前，我說的話他們聽的也不大真切，可是他們還愿意與我交談玩耍。

　　例如我們一起觀察顯微鏡下的生物；教他們使用智能手機，隨時與我們溝通；偶爾向他們解釋幾個熱門詞匯或簡單的單詞。經常會忘記的他們?yōu)榱烁�上我的步伐，跟上時代的步伐，在努力追趕。我將會珍惜現在的一切，因為在不遠的將來，他們和我都還會變成另外一個樣子，我們都不知道的模樣。

　　原來快速的腳步慢了，原來笑的笑聲沒了，原來和我玩的人不見了，換來了一個被我哄著照顧著的老人，一切物是人非了。

　　書籍讓我嘗盡酸甜苦辣，讓我成長，伴我深思，書籍就是我的摯友，一個伴我成長，引我深思的摯友。

與摯友相伴的日子作文14

　　書，是人類最好的朋友，它伴我走過了十多個春夏秋冬。

　　我憶童稚時，在老師、父母的教導下，認識了許多字。曾記得，與我第一次見面的書是一本《安徒生童話》和一本《格林童話》，一幅幅美麗有趣的圖畫令我心怡不已。雖有解說文字，但我更多地是欣賞圖畫，也讓我明白了個大概。我看到了白雪公主的善良，巫婆的丑惡，賣火柴的小女孩的可憐，**的愚蠢……幼時的我便陶醉在了童話的海洋里。

　　時間的腳步在不斷前進，當我明白了“科學”是什么東西時，我也開始漸漸接觸一些少兒讀物了。大約是三四年級的時候吧，我讀了一本《十萬個為什么》。當我翻開書時，一扇通往知識的大門打開了。在書中，我了解到宇宙的浩瀚，自然的奇觀，科學的搏大，動物的神秘。在之后，我便踏**求知之路，《百科全書》、《萬事通》等等好書讓我知道了天有多高，地有多厚，讓我看到了太空、自然、讓我感受到了科技、軍事，讓我明白書中不一定有黃金屋，但定然有智慧屋。

　　時間如百駒過隙，中學的大門已向我打開，我開始和名著交**朋友，哥哥借我本厚厚的《史記》，浩瀚無垠的歷史長河讓我領略到了“古今多少事”。帝王霸業(yè)，烽火連天，**換代，天下一統(tǒng)都在我面前一一展現�？臻e之余，我看了一本原著版的《三國演義》，黃巾**，諸候割據，三國鼎立漸漸演義成了****，正是“天下大勢，分久必合，合久必分”。一篇篇故事蕩氣回腸，一場場戰(zhàn)爭激心動魄，我仿佛身回三國，身歷其境。

　　在我的成長過程中，總有那些好書來陪伴我，好像一位位摯友伴著我，漸漸成長……

與摯友相伴的日子作文15

　　“書籍是人類進步的階梯�！边@句高爾基多名言舉世皆知，我十分贊同這句話，但與此同時我也認為書籍是我們個人成長的階梯，更是伴隨我們一生的摯友！

　　很多人認為書就是一些紙墨的混合物而已。但我往往把書當成一個人。而每本書都是一個個性格鮮明，才華橫溢的人。他們有的偏激，有的固執(zhí)，有的瀟灑。而在這些形形**的人中，總有那么幾個讓我有所感悟，引我成長。

　　首當其沖的是《人間失格》他帶著極為猶豫和彷徨的氣息來到了我的身邊。這本書的作者是知名**作家太宰治。這本書主要講述了一個心里，天生有些許問題的人在人間摸爬滾打27年最后與圓中的故事，文筆十分細膩，主人公的經歷十分悲慘。但不讓人為之感傷只會嘆息這人世間的殘酷。在最后主角去世時，我的心跳好像也與之停止。不再為這個人世間而跳動。

　　那是我人生中第一次受到那么大的文學沖擊，是我徹底改變了對人的看法也改變了，思考的方式，但是我你這悶起那本書是否只帶來了憂傷，我會回答恰恰相反，在領略完人間的惡后。我變得更加珍惜自己身邊的美好，也更能體會到大人的辛苦，同時更富有同情心，這就是讀書所帶給人的成長，從那之后我便喜歡**這種思想深刻的“大書”，如列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和*》。高爾基寫的《童年》等等，這些著作中有許多理念并不相同，有些甚至完全相反，但是正是因為有這些問題與觀點之間的碰撞，才使得我們能夠全面的認識這個世界，同時讓我們的靈魂與思想更加豐富。

　　書，是我的摯友，它帶我體會這世間萬物的情感，它帶我暢游世外桃源，它帶我沖破所有思想的束縛讓我不斷成長。

與摯友相伴的日子作文16

　　書像是伙伴，以它不同的面孔陪我漫步人生路。無論是否會有變故，它依然如此……

　　——題記

　　從公主裙到如今的校服，我已走過人生十三載。朋友有的各奔東西，有的聚少離多。但它卻依然堅守著我。那便是我的摯——書。

　　記得五歲左右，我還是那個天真地穿著公主裙的小孩子。總是幻想著成為公主，于是便纏著媽媽給我講童話。白雪公主的那顆神奇蘋果，灰姑娘美麗的水晶鞋……總是伴我入夢，連夢都是那樣香甜，美好。

　　那個時候的書，像是一個可愛的小姑娘。蹦蹦跳跳地陪我玩耍，悄悄為我?guī)�上想象的翅膀�?/p>

　　直到**小學，褪去了稚嫩，開始了青澀的小學生活。我總是喜歡聽爺爺用并不標準的普通話給我講唐詩宋詞。我至今仍記得在《詞綜》中看到蘇軾的“花褪殘紅青杏小�！绷攘葞坠P，便讓我看到了美好風景。

　　那時的書，如一位青年。帶我游歷大好河山。給予我內心的充實，更讓我沉淀下來。

　　如今，我閱讀的篇目開始變得深奧�！痘钪�》令我思考人生的復雜。書中一個個家人的離去，接連的打擊。最終只剩福貴一人，看得讓我揪心。在那個亂世，有那樣一位老人倍受煎熬。

　　令我印象最深刻的是那個為*夫人獻血失去生命的福貴的兒子。他對醫(yī)生說：“我頭暈�！睋Q來的卻只有冷漠的一句“沒事”的回應。而在他生命消逝的那一刻，也沒有人珍視。一顆有著大好前途的星，卻令人惋惜地隕落。我開始思考人性復雜。

　　這時的書，如一位智者。褪去我的青澀，讓我看到人性的復雜。讓我明白，只有努力方能成功。

　　書，我的摯友，像各種面孔的人。它陪伴我，鼓勵我走過人生的起起伏伏……

與摯友相伴的日子作文17

　　從我上小學一年紀的時候，書變成為了我最忠誠的好朋友，它無時不刻的牽著我的手，帶我無知識的天空中翱翔，為我在通往知識殿堂上鋪路。

　　俗話說的好“書中自有黃金屋”。其實，六歲時的我，是個不愛讀書的孩子。但是，我聽媽媽講述了小阿姨晚上熄燈，還悄悄打著手電筒，躲在被窩里讀書的故事后，我深受啟發(fā)，覺得，一個有學問的人，如果與書“絕交”了，那這個人就會變成一個庸人。

　　此后，書店成為了我的“新家”，有時我在家了吃完飯后一有空，就會懷著喜悅的心情向書店奔去，書店了那一本本有益的好書，就像我的“兄弟姐妹”陪伴著我成長，我高興時，他們也會跟我一起開心；在我悲傷的時刻，他們也來為我分憂……

　　有的人卻十分“奇怪”，認為讀書是一種沉重的負擔，他恨不得找出一大堆理由來讓自己不讀書。那我得說，你錯了，你大錯特錯，讀書要靠自覺，如果你是走馬觀花，那你讀100本好書，還不如人家全神貫注地看完一本。著名的作家張海迪阿姨還不是一個殘疾人，按他們的道理來說，更有不讀書的理由，但她卻堅持不懈地努力，自學了小學到大學的全部課程，還攻讀了各國語言。現在，她自己作詞，作曲，并且演唱的《輪椅上的歌》，還獲得了“*首屆音樂大獎比賽”的金獎，這是什么讓人敬佩。

　　我也是一個小小歷史迷，我對那個一個個有趣的歷史故事，有著濃厚的興趣，尤其是《三國演義》與《水滸傳》，更讓我愛不釋手。在《三國演義》中，我學會了劉備的對人心要真，趙云的臨危不亂，關羽的頂天立地，諸葛亮的神機妙算……讀一本史書，我就仿佛交到了一群不*凡的朋友，為他的勝利而歡躍，為他們失敗而傷悲。

　　朋友，讓書來擁抱你，讓書帶你去知識世界遨游。

與摯友相伴的日子作文18

　　暑假不能抹去我對往事的回憶和對哥們們的思念。暑假里，課外班多了，玩伴卻少了，這讓我不由得想起了赫一涵———我的好伙伴。

　　赫一涵，瘦瘦的，黑黑的，很結實。他的性情很溫和、善良，也很講義氣，從不說別人的壞話，在別人危難之時，總愛幫助別人。他踏實能干，凡事做在前面乃是他的最大特點。

　　我們倆結交不早不晚，在二年級。那時，他已比較出名了，因為他是我班雙胞胎兄弟（他的哥哥叫赫一楠）之一。甚至當時是我認識他，他卻不認識我。但我們成為朋友卻是在四年級。俗話說“不打不相識”，真的，朋友是打出來的。就在四年級的某個星期四，我們在操場上打了起來，他和哥哥一起聯合攻擊我，我惱了，一下將他**在地…，但就是從那一次，我們成了朋友。

　　五年級時，我和他成了同桌，可以稱得上“至交”。每天，我們都在一起討論“****”，我把手搭在他的肩上，他也一樣。真可謂親密無間！在小組討論中，我們倆也是最佳“搭檔”呢！

　　“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實，話也不多，所以總是有人欺負他，不過他還有另一個哥們于恒總會“挺身而出”，而我也會“拔刀相助”的。

　　小赫成績很不錯，就說這次期終考試吧，它以語文98·5，數學100，英語98位居班級前三名呢！小赫有時在小考中會失利，但在大考中，便會令人瞠目結舌，刮目相看呢！他已連續(xù)五次被評為“三好學生”，威信很高哦！嘿嘿！

　　小赫很愛創(chuàng)作，尤其是詩詞改編，什么“春眠不覺曉，處處蚊子咬”等等都是他的杰作。為此，他在班上可是小有名氣的哦，我們都愿意和他交朋友。

　　開學就是六年級了，聽說我們可能會重新分班。我還沒有買同學錄送他以作紀念，我只希望我們還能一班。若有緣，還做同桌。

與摯友相伴的日子作文19

　　談起摯友，往事如潮水一般涌上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點點滴滴。

　　她是個極富詩意的女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學知識長進不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風親昵著周圍的一切，她突然抓住我的手指著飛舞的柳條說：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絳’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳�！�那多美呀！”說完瞪著欣喜的丹鳳眼望著我。

　　看著她一副認真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地說：“我說錯了嗎？干嗎那樣笑？”說完便低下頭，手指不停地撥弄著。

　　詩意的品性帶給她內斂的性格。就拿男女生交往來說，現在已不是什么秘密的事，是很*常的，可她就不一樣。一次班上一個男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻說沒用完，搞的她幾天都郁郁寡歡的。那天，她剛進宿舍，小艷就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”

　　“我看，他是喜歡上咱們這個才女了吧！”小寧順口接到。

　　“嗯，我看有點像，你倆真是寶黛啊！”我溜了一句。

　　“什么呀，你們胡說些什么？才沒那回事呢！”她說話時臉漲得通紅，手不停地摩挲著耳朵�！八�是弄丟了，還沒找到呢！”她嘟囔著，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。

　　學生時代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學生時代是現在的大觀園，那么，我的摯友她是“林黛玉”應當之無愧。

與摯友相伴的日子作文20

　　書，是生命的源泉。書如一艘船，引領我向世界進發(fā)，讓我懂得世界之大；書如一雙翅膀，帶領我飛往天空，讓我感受到天空之美；書如一雙足跡，陪伴我越過高山，讓我體會到山之巍峨……

　　書，我一生的摯友！曾為一件小事與同學吵架，悶悶不樂，是書教會我寬容待人；曾因一點挫折而放棄，沮喪不已，是書教會了我勇敢；曾在考試中取得好成績，得意洋洋，是書教會了我謙虛。

　　書，我一生的摯友！記得有一次，我在一次考試中失利，把強項英語考砸了。當時傷心不已的我心想：難道自己的命運真的被定格了嗎？我真的該放棄了嗎？在迷惘徘徊時，冥冥中似乎聽到我的摯友向我呼喊：“***！你這點困難算什么？”對呀！我這點困難算什么？這時，我想起了魯濱孫。航海的危險，嚇不倒一條硬漢子，反而使他航海的夢想更強烈；荒島余生的苦難，難不倒一條硬漢子，反而激起他求生的意志；野人的殘暴，難不倒一條硬漢子，反而使他的頭腦更聰明，想出更多的辦法對付困難……面對魯濱孫，我這些困難是多么微不足道，多么不值一提！書，我這位良師益友，他讓我懂得了人生路上必有坎坷，但陽光總在風雨后！他讓我懂得了人要堅強！

　　書，我一生的摯友！當感到自己不如別人而感到自卑時，是書帶領我來到張海迪的內心世界，原來不如別人，同樣可以過得快樂，同樣可以有不一樣的活法！是書教會了我人要堅強。書，我一生的摯友！如綠葉依戀樹枝，如陽光依戀湖水，如白云依戀藍天，我愛書，我與書為友，我們可以談天說地，談論古今中外，談論唐詩宋詞元曲……書，教會了我許許多多。

　　書，我一生的摯友！未來的路也許坎坷，但只要手捧書，品味著書，讓書一路相隨，足矣……

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)擴展閱讀

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展1）

——與摯友相伴的日子作文10篇

與摯友相伴的日子作文1

　　一年又一年地過去了，你是否還有那個與你互勵互助的摯友？你是否多次想起與你最親密的摯友？你是否會時不時地夢見他（她）呢？

　　當你已長大**時，伴隨你更多的是那無聊的工作�；叵脒^去，初中時期那會與你攜手共進的摯友還在你身邊嗎？回答大多數是——不在。我們的生活已被工作緊緊壓死，想與朋友談心的時間也是少的可憐。當我們已年過花甲時，與你的老伴相依為命，等待著**那一刻的到來，也真是漫長啊，那時我們也只好每天躺在搖椅上，曬著那溫暖無比的太陽。當然那時，我們也會與摯友在一起談談家常。這使我感覺十分快樂，那種悠時愉快的日子誰又不向往呢？

　　當我正在讀初一時，妄下有那么一兩個最親密的朋友，她們陪我笑過，陪我哭過，但最后仍然離開了我。想要珍惜，卻怕你已另尋他人，這使我左右為難。過后，我又找了另外一位，可發(fā)現我們并不是投得來。而是天天打打鬧鬧，沒有消停的時候，但也是其樂融融。長大后，最想到一個友誼之美好看看，他們是否也總是和摯友待在一起。

　　長大后，最想要的就是有一個摯友，陪我渡過艱難的一生，可事實總與我們的期望所相違背。可能這就是人生吧。該離開的總是要離開的，你抓也抓不住，就像那已飄飛而走的蒲公英，日后，可是要好好珍惜你那位摯友了，不要讓他（她）像蒲公英一樣的離開你。

　　與摯友相伴的日子里，我愉快過、煩惱過、傷心過、但這些日子里，我體驗到了摯友對我的無比關照與照顧。日后的生活里，也希望你能夠開心愉快地生活下去。

與摯友相伴的日子作文2

　　與摯友相伴的日子中，她給了我鼓勵和安慰。

　　有一次，我去參加全國的長笛比賽，雖然之前已經有過幾次上舞臺的經歷，但看到臺下這么多的評委老師，還是緊張得坐不住，拿起長笛開始不停地練手指，怕一**會吹錯。我看著選手的表演，想著：他們都吹得好好，我就不一定能完全吹對，好想退賽啊，這樣我就輕松了�？粗�我那么緊張，她走過來安慰我：“別緊張，你都上過很多次臺了，有經驗了，沒事的�！�

　　“可這是全國的比賽啊，怎么能跟之前的一樣呢？”我快哭出來了。

　　“你上次不是也是這樣說的嗎？后來你**臺就很自信，還拿了二等獎呢�！彼�拍了拍我的肩膀，“這些都是**媽告訴我的，我也知道你的性格，不然我跟著你來干什么？沒事的，沒事的。”聽著她的話，我開始放松下來�！艾F在是3105號，你準備一下吧，下一個是你了。”我深吸一口氣，**先和臺下的評委老師鞠躬，然后回到舞臺中間，開始表演。前奏結束，我精準地進入了伴奏。前面最難的部分我順利地吹完了，可當我松了一口氣，認為能無失誤表演完時，我吹錯了一個音，我瞬間冒出了一身冷汗，立馬告訴自己：沒事兒，后面保持住就行了。在第一輪副歌部分吹完后，我打算真正來次無失誤吹完后半段，伴奏卻停了，放音樂的老師覺得后半段和前半段是差不多的，幫我停了伴奏�！按低炅藛�？”我當時一愣，竟然點頭了。下了臺，我越想越委屈：有要求要跟我們說的呀，自作主張地停了音樂，又沒有經過我們的同意……可是下了臺，總不可能重新上去吧，也只能這樣了。

　　離開比賽地點后，我覺得這次應該沒什么希望得獎了，她卻說：“你前面除了那個錯音其他都挺好的，別一直一副喪氣的樣子，還是***的�！�

　　過了幾天，我也不再想這事兒，直到一次下課后，老師拿了一個精美的獎杯和一張獎狀，我才知道我獲獎了，而且還是銀獎，還是多虧有她在，給我做了一次“心理輔導”，讓我能以放松的心情來比賽。

　　有摯友相伴的日子真好。

與摯友相伴的日子作文3

　　書是人類文明的結晶，是無數智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現在我發(fā)現，睡前看書，還有助于睡眠。

　　昨天晚上，洗漱完畢，躺在床上，卻翻來覆去睡不著，強逼著自己入夢，卻像喝了一大杯濃茶，怎么都睡不著，綿羊數了九百多只，它們在腦子里蹦來蹦去，把睡意趕到了九霄云外，明明感到了疲勞，為什么會睡不著呢？明天還有明天的學習任務，休息不好，可是沒精神的啊！

　　時間過了近一個小時了，我突然想到不如去問爸爸媽媽，看看他們有沒有什么辦法，可是到了臥室門口，發(fā)現已經關燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢了�；氐酱采�，看著鬧鐘已經指向十一點，與其躺著睡不著，虛度時間，不如學點知識，于是打開臺燈，拿起床頭柜上的一本《十萬個為什么》，看了起來。

　　在知識的海洋里我開始了遨游，“為什么激光的穿透力那么強？什么是電磁污染？”，問題和答案接連不斷，不知不覺，已經十二點了，睡意姍姍來遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終于困了。合**，關上燈，躺進舒服的被窩，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　對于我來說，書像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情*靜，也能在沮喪時給我希望。作家葉文玲說，書是她的長生果，高爾基說書是人類進步的階梯，自古以來，對書的比喻千千萬萬，今天我還發(fā)現，失眠時，閱讀可以用來助眠。

　　讀一本書，像與一個高尚的人對話，讀完后，就交到了一位摯友，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神，我為能擁有那么多的“摯友”而感到快樂！

與摯友相伴的日子作文4

　　在以前和將來絕不可能會有一個朋友陪你一生。這種事我很早就知道了，但是我相信一定有一個最好的朋友陪在我身邊。那就是書。

　　小學一年級時我沒有什么朋友，所以下課時陪伴我的就是一本本有趣的童話書。一年級的課程對那時的我而言有些枯燥，而下課看的童話書就是我唯一的樂趣，不知不覺的一年級就這樣過去了。之后到了二年級，我讀書的習慣依舊沒變。凡是空余時間，我大部分時間都在看書。就這樣二年級的時光已悄悄溜走，轉眼到了四年級。

　　這時的我已不再看童話，而是小說了，老師在班里建立了圖書角。書還是挺多的，課間操時，我就會挑上本小說，津津有味地讀起來�！肚嚆~葵花》，這是我在那時候讀的，里面景色描寫很好，就有好像連溫度都能感覺到，人物特性也十分突出，讓我受益匪淺。自那以后我更愛讀書了。作文水*也在不知不覺間提高。當然這是通過老師的評價我才知道的，記得四年級那次考試，我最能拿分的就是閱讀題。六年級時我才知道這是為什么？因為我喜歡讀書，所以才能在這些年里提高了寫作水*和閱讀理解能力。

　　六年時光說長不長，說短不短。轉眼進入了初一，初一時我好像又回到了一年級的狀態(tài)，每天都在看書，我發(fā)現我很認生運動會上，也不喜歡跑去玩，就看著我新買的《福爾摩斯》這一看就是一整天，看了脖子酸，但也沒能影響我的好心情。后來老師多次提到多看書很重要，我才明白我養(yǎng)成了一個多么好的習慣。

　　這些年有許許多多的人和我離別又相遇，卻獨獨只有書這個好朋友不離不棄的陪伴了許久。它不僅讓我不再孤單，也幫助了我很多，所以不論如何我一定會和他一起走向我最終的目標。

與摯友相伴的日子作文5

　　星星

　　城市的天空不會是清澈的，沒有星星眨眼，只有銀幣似的月亮，孤零零地飄著，浮在深邃的大海上。不住地眨著眼睛，抑郁在胸中，可是卻圍繞著幽黃的光暈，雖然我看不見它，卻感到無盡的溫暖。最美的溫暖。仰首天穹，我想要找到屬于你的那顆星星，望啊望，找啊找，盡管瞳仁已經暗淡，卻還是終望不見。

　　風兒

　　這個既不像冬又不像春的季節(jié)，天氣也變幻莫測�？墒俏ㄒ蛔钫鎸嵉�，就是颯颯的微風了。打開窗戶，風帶著草香的生命氣息，飛了進來，撲進我的胸口，滿溢我的懷里。這一秒，微風吹亂了我的發(fā)稍，秀發(fā)飄在額前，蘇醒的感慨涌上心頭，我伸出雙手，緊緊握住絲絲發(fā)縷。微風吹呀吹，牽動著我的思緒。呼——呼——呼，如銀鈴般瀟灑，如彩帶般飛舞。我閉上眼睛，風兒飄飄，蕭聲彌漫，我向往，憧憬……任自己的身軀在微風中蕩漾，陶醉，享受……

　　纖云

　　天邊滲出一絲光亮，像童話里王子手中的劍，劃破了這寂靜的夜空。纖云像沉浸在櫻花漿里一樣，粉紅得好似什么人溫柔的面龐。她的光輝灑落在我身上，漸漸有了溫度。我閉上眼，感受著心中的生命，像蔓一樣瑰麗，潛滋暗長，讓那幽黃的花兒開滿我的心扉。純潔的云兒，在微暗的天空中飄蕩，似乎沒有盡頭。是呀，纖云飄在我的心房，無邊無際，在我的內心，這塊思緒萬千的“沃土”里，希望你能帶給我無限的純潔，無限的歡欣，無限的寂靜……我希望在纖云的記憶里，感受春的氣息，夏的溫暖，秋的悲傷，冬的寒冷……流淌，流淌……一聲鳥叫使我睜開了雙眸，一只小鳥映入眼簾。它歪著頭，看著我，銀鈴般光耀的瞳仁，只有我。

與摯友相伴的日子作文6

　　昨夜的雨好大，我爬在窗臺上，看雨浸潤整座城市。弦子，你現在是否也一樣正在透過窗子看向遠方。這個暑假過的似快又似慢。我在姥姥家玩的很開心。我很喜歡看姥家院子里的鵝在溫暖的陽光下反芻，這時在總會想，它們真好啊，每天無憂無慮，我也想這樣。雨下了一夜便停了，第二天早晨的陽關很刺眼。我的幾個好朋友找我玩，我們赤著腳在**的水坑里走著，偶爾會惡作劇的向對方潑水，有時也會被姥姥看見，她總會叫住我，我會假裝沒聽見繼續(xù)向前走。而且越走越快。這讓我回想起了餓們小時候踩枯樹葉的情景，發(fā)出啪啪的聲響。有時會突然起大風把樹葉轉成圈，這時我們就會大喊；

　　是龍卷風誒然后跑進去，仿佛自己是到凡間游歷的仙人，踏著龍卷風而來。我想你一定還記得吧。你一直喜歡看圣斗士星矢之冥王神話，你也讓我看，可我不愛看，但在你的軟磨硬泡之下也只好妥協(xié)，后來我好像也被你感染了，喜歡看冥王神話。我想我就是里面的天馬，你就是亞倫，盡管亞倫后來變成了冥王，但我知道亞倫還是亞倫。時光的盡頭，仿佛有兩個孩子快樂的牽著手奔跑在曠闊無垠的草地上，好像米伽和小優(yōu)，但那影子總是很模糊，影影綽綽的讓人怎么看也看不清，于是我就很害怕。所以我想造一座烏托邦，然后我們住在里面，該多好。每當這時，你總會說那是不可能的啊，但我還是要說，因為我知道你也希望，不然怎么會每次在我說時露出傻傻而又向往的表情。我們也曾有過豪情壯志，做個古人，著長衫，習文弄墨，隱居避世。每當你把寫好的詩拿來給我看時，臉上露出得意的表情，好像整個天下都是你的，那表情真想讓人好好把你揍一頓。今晚的星星很亮，抬頭看時，仿佛穿梭在星海之中。弦子，再到什么時候，我們才能一起共道桑麻長……

與摯友相伴的日子作文7

　　都說：“讀萬卷書，行萬里路�！蔽矣X得這句話說得十分有道理。讀書時，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。

　　傅雷在這封家書中大致寫到：“現在的人們都太過于追求完美，卻對視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時都比較上一次有進步。因為知識上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應該也聽不太進去了，給你講個故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經滾成了一個完整的圓了，它不能和其它碎片復原了�？墒�，它滾得越來越快，看過了所有沿途的風景，很開心，但同時它也失去了很多�！�

　　這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因為這段話，是我的生活變得與眾不同了。

　　我從小就一直在學鋼琴，最近準備去考級，我的壓力非常長大。每天我在家練琴的時候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識到了我所追求的完美其實并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因為之前練出了速度，所以我彈的一次比一次好，最終在考場上取得了成功！

　　這段話真的教會了我很多。

　　書，真的是我一輩子的摯友！

與摯友相伴的日子作文8

　　朋友，你還好嗎？

　　你不知道，我的心波瀾起伏，思念著和你成為摯友的那段時光。

　　也許，你說的對，我們身上有太多太多的不同。

　　我們是兩個不同世界的人。我們的愛好不同。你愛唱歌，用甜美的嗓音歌唱美好的明天；我愛美術，用五彩的畫筆勾勒鮮明的圖案；你愛二胡，用稚嫩的手指撫摸胡琴的琴弦；我愛書法，用手中的毛筆書寫跳躍的精靈；你愛思考，愛用聰明的大腦運算一些難題；我愛閱讀，愛在書海中盡情地遨游，我們的性格不同，你活潑開朗，我沉穩(wěn)莊重；你**咧咧；我小心謹慎……

　　朋友，當初我以為你是個優(yōu)秀的女孩，美麗、聰慧、活潑、開朗，你擁有這么多的優(yōu)點，使我被你吸引，兩個女孩結成了一段誠摯的友誼。

　　……

　　你可能不知道，我多么在意你這個朋友，經過那次“絕交”又和好的事件，使我隱隱約約地感到，我們的關系已發(fā)生了微妙的變化。

　　曾幾何時，爽朗的語言里充滿了心機；曾幾何時，燦爛的笑容里少了幾分真誠；曾幾何時，我和你的接觸日漸減少……

　　小時候的天真和單純，被我們丟到哪里去了？

　　我是一個**的女孩，早就感覺到這種本質上的變化。這種變化使我痛心，我難道又要失去一段友誼？

　　在外人看來，我們始終是一對親密的朋友，但我們自己知道，我們的關系已經不可能回到從前了。

　　那次讓我痛徹心肺的絕交，似乎使我看清了什么，我們從來沒有讓對方進入自己的思想深處，或許，我們從來沒有把對方當成朋友來看待。

　　你曾對我說，我們有是兩個不同世界的人，早晚是要絕交的。你說這話時，我似乎看見你大眼睛里泛出的淡淡的憂傷。

　　你說的對嗎？如果對，就趁此刻吧……

與摯友相伴的日子作文9

　　打開書的那一頁，走進書的世界，它將永遠伴你同行。

　　進入《米粒的奇幻空間》，在茉莉公寓十八樓的窗戶上，風吹起窗簾，一只白貓?zhí)�上來，嚇了米粒一大跳，風吹過它雪白的毛，每一句話在我的腦海里回蕩，一舉一動在我的眼里閃現過。直到媽媽把我從這個奇幻的世界中拉出來——“晚安啦！”我把它放在床邊，愿明天的內容更精彩！

　　不知不覺進入了兒童哲學智慧書系列的《**是什么》，了解自己的**是很重要的，它慢慢地、仔細地跟你交流，像一個好朋友在跟你談天說地，讓我深有感觸，如同有一條清澈的小溪靜靜地淌過腦中，一書完結，我一直在想為什么會有這樣的感受？也許讀得沒那么細的人是感受不到的吧。

　　走到了《作文媽媽》的故事環(huán)節(jié)了，“千里馬的故事”、“神奇的洋娃娃”我的好奇心催促我坐下來聽聽這些故事。讀到《幽默大王》時，我笑得前仰后合；冬天好美麗，早晨讓我不由自主地去想象這種畫面，“啊，好美好有意思！”我不禁贊嘆道。書中的情景讓我也心生向往，這一定會讓我流連忘返。邊看邊想，好有趣呀！書！你真是我人生中必不可少的東西！

　　這種書看累了，換了幾本童話書。書中的情節(jié)弄得我時而哈哈大笑，時而眉頭緊鎖。看到不好的結局，自己不停地在心里問：“怎么會這樣！明明前面很好的嘛！”皺著眉，嘟著嘴的我在中途向：“嗯？這個標題好奇怪哦，然后呢！然后呢！耶！這個結局好！”在自己還沒想完時，就迫不及待地翻到了下一頁，看得我恨不得自己的眼睛變成一個“全文掃描儀”，恨不得自己是個故事預言家。

　　書！你真是我的好朋友！與你相處時我有了很多獨特的感受，這感受確是妙不可言的。我永遠不會離開你，書！我最喜歡你了！

與摯友相伴的日子作文10

　　談起摯友，往事如潮水一般涌上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點點滴滴。

　　她是個極富詩意的女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學知識長進不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風親昵著周圍的一切，她突然抓住我的手指著飛舞的柳條說：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絳’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳。’那多美呀！”說完瞪著欣喜的丹鳳眼望著我。

　　看著她一副認真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地說：“我說錯了嗎？干嗎那樣笑？”說完便低下頭，手指不停地撥弄著。

　　詩意的品性帶給她內斂的性格。就拿男女生交往來說，現在已不是什么秘密的事，是很*常的，可她就不一樣。一次班上一個男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻說沒用完，搞的她幾天都郁郁寡歡的。那天，她剛進宿舍，小艷就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”

　　“我看，他是喜歡上咱們這個才女了吧！”小寧順口接到。

　　“嗯，我看有點像，你倆真是寶黛��！”我溜了一句。

　　“什么呀，你們胡說些什么？才沒那回事呢！”她說話時臉漲得通紅，手不停地摩挲著耳朵�！八�是弄丟了，還沒找到呢！”她嘟囔著，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。

　　學生時代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學生時代是現在的大觀園，那么，我的摯友她是“林黛玉”應當之無愧。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展2）

——與摯友相伴的日子作文10篇

與摯友相伴的日子作文1

　　在每個不同的階段，人們總是會不停結識新的朋友。當然，在每個階段結識的人，性格也會大不相同。

　　在我們這個年齡，有著共同的聊天話題估計是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認識源于初一時座位表的安排。那時的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因為從前是一個小學的，所以多多少少會聽到過對方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個低調的不怎么說話的學霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經常來幫助我那薄弱的理科。但有時候，她也會和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對方的鼓勵下熬過了一次又一次的大考和抽測。在課余的時間，我們也常常會抱怨學校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，仿佛我們已經是相識多年的摯友，已經在對方的心里扎下了根，只要給對方一個眼神，我們就能完全讀懂對方的心思。她陪伴我解決了生活或學**的難題，我們互相幫助互相鼓勵。我們讓對方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學業(yè)再重，也還是忘不了天冷時對對方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時對一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對方感到溫暖，也同時讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調的她，都是最真實的她。我曾幫她復習過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復習提綱，她都有認真去讀背。她為我整理的數學題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進步的路上越走越遠。

　　我很幸運能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們在以后的路上，能一直把友誼延續(xù)下去！

與摯友相伴的日子作文2

　　人們常說一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來形容我們的知交好友，意思是說為了自己信任、敬愛的好朋友，就是被砍頭也無悔，這也可謂生死之交。

　　現代**功利**社會恐怕已經很少有這種精神了。新約**中有你們愿意人怎么待你們，你們也要怎樣待人。（馬太**七章十二節(jié)）這說明了以**的精神來贏得他人的心。但在現代**社會中，這一點已經很難見得到。正因為很難見到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可說是三生有幸。

　　交際手腕并不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間并沒有什么技巧可言。

　　摯友——實在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人并不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現彼此的情分，所以才會用則頸之交來形容彼此的情誼。

　　現代社會的教育水準已日漸提高，但商場人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經是不可能的事。這是在激烈的生存競爭下，生活水準雖然逐漸提高，卻也產生了****的人性。

　　如果你找到了一位可以稱得上是至交的好友，那只能算是幸運之至。真正的好朋友必須要有自我**的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個守護正義的人士，這是沒有任何技巧或捷徑可循的。

　　除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識、進取心、認真的人生觀、自我危險挑戰(zhàn)的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。要得到他人的誠意與真心相待，自己首先就要做好這些準備，這也可以說是必須具備沖力十足的行動力。正因為要找到一位和自己相當的朋友是如此之難，才更要努力地做好準備。

與摯友相伴的日子作文3

　　書是人類文明的結晶，是無數智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現在我發(fā)現，睡前看書，還有助于睡眠。

　　昨天晚上，洗漱完畢，躺在床上，卻翻來覆去睡不著，強逼著自己入夢，卻像喝了一大杯濃茶，怎么都睡不著，綿羊數了九百多只，它們在腦子里蹦來蹦去，把睡意趕到了九霄云外，明明感到了疲勞，為什么會睡不著呢？明天還有明天的學習任務，休息不好，可是沒精神的啊！

　　時間過了近一個小時了，我突然想到不如去問爸爸媽媽，看看他們有沒有什么辦法，可是到了臥室門口，發(fā)現已經關燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢了�；氐酱采�，看著鬧鐘已經指向十一點，與其躺著睡不著，虛度時間，不如學點知識，于是打開臺燈，拿起床頭柜上的一本《十萬個為什么》，看了起來。

　　在知識的海洋里我開始了遨游，“為什么激光的穿透力那么強？什么是電磁污染？”，問題和答案接連不斷，不知不覺，已經十二點了，睡意姍姍來遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終于困了。合**，關上燈，躺進舒服的被窩，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　對于我來說，書像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情*靜，也能在沮喪時給我希望。作家葉文玲說，書是她的長生果，高爾基說書是人類進步的階梯，自古以來，對書的比喻千千萬萬，今天我還發(fā)現，失眠時，閱讀可以用來助眠。

　　讀一本書，像與一個高尚的人對話，讀完后，就交到了一位摯友，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神，我為能擁有那么多的“摯友”而感到快樂！

與摯友相伴的日子作文4

　　當你孤獨時，總會有個人來陪伴你。當你陷入困境時，總有一只手拉你走出泥潭。當你痛苦時，總會有人來幫你分擔一些。這個人，就是摯友。摯友是上天賜給我們的財富，讓我們不再孤單。

　　悠閑的周末下午，我喜歡與我的摯友坐在窗臺旁，聽他講他所了解的知識。每每跟他在一起，知識儲備總會增加一點，自己又懂得了不少知識。

　　他認識很多名人，古今中外。他曾告訴我李白”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎荆�并在我失意時用這句話鼓勵我。他曾告訴我杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯語，講述著杜甫偉大的愛國精神。他曾告訴我歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的**思想，向我描繪了一幅與民同樂的場景。他曾告訴我范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的**抱負，生動地向我描繪他憂國憂民的思想感情。他還說，在蘇聯，有一位鋼鐵般的戰(zhàn)士，用行動詮釋者“堅毅”二字；有一位并不美麗的女子，用她的心靈美打動了其他人；在英國，一個小伙子以頑強的毅力在荒島上生活了二十八年……

　　他不僅認識許多名人，還通曉各方面的知識。他曾帶我拜訪過一些數學家，向我講述歷史上發(fā)生的一些重大事件。他曾告訴我一些科學道理，讓我懂得更多一點。他還知道一些生活常識，能讓我更好的生活。同時，他還極富有幽默感。有時我心情不是很好，他會給我講幾個笑話，或者講一些校園里發(fā)生的小故事，我那煩悶的心情一下就云消霧散了。

　　這就是我的摯友——書。高爾基曾評價他為“人類進步向上的階梯”，古人也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。與他在一起，我感到十分幸運。我應該珍惜這個摯友，從他身上學到更多的知識，讓自己也成為一個博學多才的人。

與摯友相伴的日子作文5

　　在以前和將來絕不可能會有一個朋友陪你一生。這種事我很早就知道了，但是我相信一定有一個最好的朋友陪在我身邊。那就是書。

　　小學一年級時我沒有什么朋友，所以下課時陪伴我的就是一本本有趣的童話書。一年級的課程對那時的我而言有些枯燥，而下課看的童話書就是我唯一的樂趣，不知不覺的一年級就這樣過去了。之后到了二年級，我讀書的習慣依舊沒變。凡是空余時間，我大部分時間都在看書。就這樣二年級的時光已悄悄溜走，轉眼到了四年級。

　　這時的我已不再看童話，而是小說了，老師在班里建立了圖書角。書還是挺多的，課間操時，我就會挑上本小說，津津有味地讀起來。《青銅葵花》，這是我在那時候讀的，里面景色描寫很好，就有好像連溫度都能感覺到，人物特性也十分突出，讓我受益匪淺。自那以后我更愛讀書了。作文水*也在不知不覺間提高。當然這是通過老師的評價我才知道的，記得四年級那次考試，我最能拿分的就是閱讀題。六年級時我才知道這是為什么？因為我喜歡讀書，所以才能在這些年里提高了寫作水*和閱讀理解能力。

　　六年時光說長不長，說短不短。轉眼進入了初一，初一時我好像又回到了一年級的狀態(tài)，每天都在看書，我發(fā)現我很認生運動會上，也不喜歡跑去玩，就看著我新買的《福爾摩斯》這一看就是一整天，看了脖子酸，但也沒能影響我的好心情。后來老師多次提到多看書很重要，我才明白我養(yǎng)成了一個多么好的習慣。

　　這些年有許許多多的人和我離別又相遇，卻獨獨只有書這個好朋友不離不棄的陪伴了許久。它不僅讓我不再孤單，也幫助了我很多，所以不論如何我一定會和他一起走向我最終的目標。

與摯友相伴的日子作文6

　　在我看來，這個世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時耳邊縈繞著主題曲，熟悉的旋律……

　　“人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老人與海中最令人熟知的一句話，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我癡迷。

　　在老人長達70多天的航行中，最危險的就是他彈盡糧絕之時，在這樣危險的時刻，老人并痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲，可命運給了他轉機當他行駛在太*洋海面時，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來源并不是個明媚的晴日，而是那條馬丁魚從中作梗。他并不愿放棄這個契機，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終于將魚刺死并拴船頭。

　　然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開了個玩笑。一條鯊魚盯**那條，看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有著來自于身海的神秘，以至于老人起初根本沒有發(fā)現她。任憑鯊魚繞著馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠處游去老人任憑鯊魚拖著小船游走。

　　有的人認為老人不堪一擊，懼怕然而關注到老人�；氐酱迩f后所說的話，才頓時醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時影響他的并不是鯊魚，而是**的天氣，他也會無可奈何，他相信命運的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機會，在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣，反而我們也不在乎了，當我們仍無限度的消耗自然送給我們的禮物時。

　　你可曾知道海*面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然�？滩蝗菥�，敬畏自然，時不我待。

　　敬畏和尊重是相互的。這本書的閱讀就像與一個好友，相識相知的過程。書，我的摯友！

與摯友相伴的日子作文7

　　都說：“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得這句話說得十分有道理。讀書時，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。

　　傅雷在這封家書中大致寫到：“現在的人們都太過于追求完美，卻對視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時都比較上一次有進步。因為知識上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應該也聽不太進去了，給你講個故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經滾成了一個完整的圓了，它不能和其它碎片復原了�？墒�，它滾得越來越快，看過了所有沿途的風景，很開心，但同時它也失去了很多。”

　　這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因為這段話，是我的生活變得與眾不同了。

　　我從小就一直在學鋼琴，最近準備去考級，我的壓力非常長大。每天我在家練琴的時候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識到了我所追求的完美其實并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因為之前練出了速度，所以我彈的一次比一次好，最終在考場上取得了成功！

　　這段話真的教會了我很多。

　　書，真的是我一輩子的摯友！

與摯友相伴的日子作文8

　　打開書的那一頁，走進書的世界，它將永遠伴你同行。

　　進入《米粒的奇幻空間》，在茉莉公寓十八樓的窗戶上，風吹起窗簾，一只白貓?zhí)�上來，嚇了米粒一大跳，風吹過它雪白的毛，每一句話在我的腦海里回蕩，一舉一動在我的眼里閃現過。直到媽媽把我從這個奇幻的世界中拉出來——“晚安啦！”我把它放在床邊，愿明天的內容更精彩！

　　不知不覺進入了兒童哲學智慧書系列的《**是什么》，了解自己的**是很重要的，它慢慢地、仔細地跟你交流，像一個好朋友在跟你談天說地，讓我深有感觸，如同有一條清澈的小溪靜靜地淌過腦中，一書完結，我一直在想為什么會有這樣的感受？也許讀得沒那么細的人是感受不到的吧。

　　走到了《作文媽媽》的故事環(huán)節(jié)了，“千里馬的故事”、“神奇的洋娃娃”我的好奇心催促我坐下來聽聽這些故事。讀到《幽默大王》時，我笑得前仰后合；冬天好美麗，早晨讓我不由自主地去想象這種畫面，“啊，好美好有意思！”我不禁贊嘆道。書中的情景讓我也心生向往，這一定會讓我流連忘返。邊看邊想，好有趣呀！書！你真是我人生中必不可少的東西！

　　這種書看累了，換了幾本童話書。書中的情節(jié)弄得我時而哈哈大笑，時而眉頭緊鎖�？吹讲缓玫慕Y局，自己不停地在心里問：“怎么會這樣！明明前面很好的嘛！”皺著眉，嘟著嘴的我在中途向：“嗯？這個標題好奇怪哦，然后呢！然后呢！耶！這個結局好！”在自己還沒想完時，就迫不及待地翻到了下一頁，看得我恨不得自己的眼睛變成一個“全文掃描儀”，恨不得自己是個故事預言家。

　　書！你真是我的好朋友！與你相處時我有了很多獨特的感受，這感受確是妙不可言的。我永遠不會離開你，書！我最喜歡你了！

與摯友相伴的日子作文9

　　有人說最快樂的就是交朋友。在這六年里，我轉過幾個學校，自然也交過許多朋友。許多朋友的名字漸漸的被我忘記了，但給我印象最深的，最好的朋友非那個文靜、樂觀、愛看書的女生。

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，總是在后腦袋扎著一個馬尾辮；彎彎的眉毛；一雙水靈靈的眼睛在眉毛下面，一張嘴總是合不攏，一副笑哈哈的樣子。

　　文靜

　　你聽，下課鈴聲響了。你看，男生女生像似逃脫了鳥籠的鳥兒似的，到處亂跑，瘋狂的在教室里打鬧。你再看，幾個男生正和幾個女生在“大戰(zhàn)”。你打來，我打去，不依不饒。然而，她卻沒有加入這個行動中來，只是在一旁看著。

　　樂觀

　　說她樂觀，其實一點也不假。你看，她臉上笑容時刻不在，我從沒見過她傷心，愁眉苦臉，嚴肅的樣子。上課鈴聲響了，老師發(fā)試卷了，一看她的成績，80多分。同學們有的歡喜，有的傷心，有的愁眉苦臉，正在想辦法怎么告訴家長。我問她回家后怎么辦。她說：“沒事，下一次考好就行了�！彼�邊說邊把試卷放進書包里。仔細一看，嘴角邊還帶著幾絲微笑，根本不緊張，不傷心，絲毫沒有慌張的樣子。

　　愛看書

　　記得有一次，我正坐在椅子上看書。她向我走來，看見我手里捧著一本她從來沒有看過的書，便立刻問我是誰的。向她撒了謊，說是我妹同學的。因為趙？不讓我告訴別人是她的。后來，我沒辦法，只好告訴她，這本書是趙？的。于是，她又向趙？借書去了。

　　她是不是很愛看書呢？

　　她的名字叫李瑤琪。

　　你想認識這個文靜，樂觀，愛看書的女孩嗎？

與摯友相伴的日子作文10

　　暑假不能抹去我對往事的回憶和對哥們們的思念。暑假里，課外班多了，玩伴卻少了，這讓我不由得想起了赫一涵———我的好伙伴。

　　赫一涵，瘦瘦的，黑黑的，很結實。他的性情很溫和、善良，也很講義氣，從不說別人的壞話，在別人危難之時，總愛幫助別人。他踏實能干，凡事做在前面乃是他的最大特點。

　　我們倆結交不早不晚，在二年級。那時，他已比較出名了，因為他是我班雙胞胎兄弟（他的哥哥叫赫一楠）之一。甚至當時是我認識他，他卻不認識我。但我們成為朋友卻是在四年級。俗話說“不打不相識”，真的，朋友是打出來的。就在四年級的某個星期四，我們在操場上打了起來，他和哥哥一起聯合攻擊我，我惱了，一下將他**在地…，但就是從那一次，我們成了朋友。

　　五年級時，我和他成了同桌，可以稱得上“至交”。每天，我們都在一起討論“****”，我把手搭在他的肩上，他也一樣。真可謂親密無間！在小組討論中，我們倆也是最佳“搭檔”呢！

　　“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實，話也不多，所以總是有人欺負他，不過他還有另一個哥們于恒總會“挺身而出”，而我也會“拔刀相助”的。

　　小赫成績很不錯，就說這次期終考試吧，它以語文98·5，數學100，英語98位居班級前三名呢！小赫有時在小考中會失利，但在大考中，便會令人瞠目結舌，刮目相看呢！他已連續(xù)五次被評為“三好學生”，威信很高哦！嘿嘿！

　　小赫很愛創(chuàng)作，尤其是詩詞改編，什么“春眠不覺曉，處處蚊子咬”等等都是他的杰作。為此，他在班上可是小有名氣的哦，我們都愿意和他交朋友。

　　開學就是六年級了，聽說我們可能會重新分班。我還沒有買同學錄送他以作紀念，我只希望我們還能一班。若有緣，還做同桌。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展3）

——與摯友相伴的日子作文10篇

與摯友相伴的日子作文1

　　世界上的書很多，多的數不過來�？墒�，好書卻很少。一本你喜愛的書就像一片你向往已久的精神家園；就像一個摯友；就像一處你隨時想去就去的故地。我曾經遇到過一本好書，讓我至今難忘。

　　這本書叫做《人生若只如初見》，這是一部不甘于淹沒在浩瀚書海中的作品。作者似在談詩詞，又似在談風月。她不拘泥于對古典詩詞字面的理解，也非傳統(tǒng)意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。

　　還記得我第一次見到這本書是在我一個好朋友的手里，按理來說，我是完全不會喜歡上那本書的，但是看了一眼封面之后，我突然很想看。但是我的好朋友很愛惜那本書，她對我說：“我所有書你都可以看，但是除了這一本之外。”但在我的軟硬兼施下，她還是給我看了，可惜我僅僅只看了幾頁而已，但就是那幾頁讓我喜歡**那本書。作者站在一個奇特的角度，來抒寫出對每首古詩不一樣的看法，不一樣的感受。

　　作者在這本書里肆無忌憚的談論自己的看法，從班婕妤的《怨歌行》到白居易的《長恨歌》；從“紅豆生南國”到“斷腸人在天涯”。

　　若要說對這本書的感受，我只能說看完之后會覺得心靜了下來，可以讓你很好的思考，不會像*常一樣，心里很浮躁，那樣反而什么事情都做不好。當然了，前提是你要用心去看，用心去感悟�？梢哉f，這是我最喜歡的一本書。

　　對于古典詩詞，我向來都覺得可望而不可及，欣賞它的精煉深邃，欣賞她的情愫悠長，更欣賞它的意境深遠，雖是如此，卻因它的難懂而每每遠望，不敢企及。這本書，滿足了我探知幾句名詞佳句來由和故事的愿望。當然，收獲的可不止這些，它是詩詞賞析，也是隨筆，引我走入了一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史話劇，傾聽一段段經典震撼的往事。

與摯友相伴的日子作文2

　　書是人類文明的結晶，是無數智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現在我發(fā)現，睡前看書，還有助于睡眠。

　　昨天晚上，洗漱完畢，躺在床上，卻翻來覆去睡不著，強逼著自己入夢，卻像喝了一大杯濃茶，怎么都睡不著，綿羊數了九百多只，它們在腦子里蹦來蹦去，把睡意趕到了九霄云外，明明感到了疲勞，為什么會睡不著呢？明天還有明天的學習任務，休息不好，可是沒精神的�。�

　　時間過了近一個小時了，我突然想到不如去問爸爸媽媽，看看他們有沒有什么辦法，可是到了臥室門口，發(fā)現已經關燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢了。回到床上，看著鬧鐘已經指向十一點，與其躺著睡不著，虛度時間，不如學點知識，于是打開臺燈，拿起床頭柜上的一本《十萬個為什么》，看了起來。

　　在知識的海洋里我開始了遨游，“為什么激光的穿透力那么強？什么是電磁污染？”，問題和答案接連不斷，不知不覺，已經十二點了，睡意姍姍來遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終于困了。合**，關上燈，躺進舒服的被窩，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　對于我來說，書像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情*靜，也能在沮喪時給我希望。作家葉文玲說，書是她的長生果，高爾基說書是人類進步的階梯，自古以來，對書的比喻千千萬萬，今天我還發(fā)現，失眠時，閱讀可以用來助眠。

　　讀一本書，像與一個高尚的人對話，讀完后，就交到了一位摯友，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神，我為能擁有那么多的“摯友”而感到快樂！

與摯友相伴的日子作文3

　　當你孤獨時，總會有個人來陪伴你。當你陷入困境時，總有一只手拉你走出泥潭。當你痛苦時，總會有人來幫你分擔一些。這個人，就是摯友。摯友是上天賜給我們的財富，讓我們不再孤單。

　　悠閑的周末下午，我喜歡與我的摯友坐在窗臺旁，聽他講他所了解的知識。每每跟他在一起，知識儲備總會增加一點，自己又懂得了不少知識。

　　他認識很多名人，古今中外。他曾告訴我李白”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，并在我失意時用這句話鼓勵我。他曾告訴我杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯語，講述著杜甫偉大的愛國精神。他曾告訴我歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的**思想，向我描繪了一幅與民同樂的場景。他曾告訴我范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的**抱負，生動地向我描繪他憂國憂民的思想感情。他還說，在蘇聯，有一位鋼鐵般的戰(zhàn)士，用行動詮釋者“堅毅”二字；有一位并不美麗的女子，用她的心靈美打動了其他人；在英國，一個小伙子以頑強的毅力在荒島上生活了二十八年……

　　他不僅認識許多名人，還通曉各方面的知識。他曾帶我拜訪過一些數學家，向我講述歷史上發(fā)生的一些重大事件。他曾告訴我一些科學道理，讓我懂得更多一點。他還知道一些生活常識，能讓我更好的生活。同時，他還極富有幽默感。有時我心情不是很好，他會給我講幾個笑話，或者講一些校園里發(fā)生的小故事，我那煩悶的心情一下就云消霧散了。

　　這就是我的摯友——書。高爾基曾評價他為“人類進步向上的階梯”，古人也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。與他在一起，我感到十分幸運。我應該珍惜這個摯友，從他身上學到更多的知識，讓自己也成為一個博學多才的人。

與摯友相伴的日子作文4

　　我的奶奶是個慈祥溫和的人，她的溫柔的笑容與眼神一直是我避風的港灣。

　　嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個”歡暢“的懶腰，在一旁的奶奶依舊是手把著蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽光下的她眉角的紋絡清晰可見，烏黑的頭發(fā)中顯露出幾縷耀眼的“聰明發(fā)”，昔日豐潤的嘴也隨著年齡而干癟，而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看著我：“再睡一會吧，你等會才有力氣玩呢�！蔽掖蛄舜蚬�欠滿足的說：“我睡飽了�！�

　　“那現在你告訴我為什么昨天吃一半就把飯菜倒了？”奶奶微笑的臉中出現了幾道不易察覺的紋絡，給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當時的懵懂，我傻傻的回答到：“要給饅頭——小狗吃嘞，它還沒有吃飯呢�！薄澳悄愠燥柫藛帷蹦棠逃行�憐惜的問道�！拔摇�…”我站在那沒有回答。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。老話說，倒剩飯，以后會娶一個麻臉老婆的，還要天打雷劈滴……”

　　奶奶的一字一句都如同笛音，綿遠而悠長，又如佛音那般肅穆，使我的心靈沉靜，它悄然在我心底發(fā)芽，茁壯成長。奶奶的笑容，使我常沐浴春風，一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙，每當這時我的心底都會閃出一種不知明的同感，證明了笑是可以感染的，而奶奶的卻更吸引我，也是在奶奶靜謐的笑中我體會到世間陽光般的美好，也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

　　在我童年黑暗的時期中，奶奶走進了我的心靈，用歌聲般的語言把周圍歡樂的一切連結在一起，織成美好的音律，用愛的力量彩繪了我的心靈，使我接觸到了天空的顏色，花朵的芬芳，心靈的美麗……更多的是，奶奶幫助我度過我最黑暗的時期，使我得以重生。

　　是奶奶對我心靈的凈化，讓我得到升華，以應付一切橫眉冷對。

與摯友相伴的日子作文5

　　“沒有真摯的朋友，是真正孤獨的人”人生如果是一條道路，那么朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻著一個“他”。

　　堅強是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個冬日已盡的日子，春天從不遠處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的池子中，于是他建議道：“我玩?zhèn)�游戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應了。

　　說干就干，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢立即又邁上另一只我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強強的邁**雙腿，我安全的走了上來便松了一口氣，于是便示意他繼續(xù)走，他依舊果斷的的邁出一只腳，可這是時情況發(fā)生了逆轉，這并不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼，便又換了個方向繼續(xù)前行，我猶如掃雷般緩緩推進。

　　他毫不懈怠，立即恢復狀態(tài)，只不過比之前小心了一點，再走了幾步后，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩(wěn)被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時感覺一種冷涌上心頭，甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步，正要出池子時，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因為是冬天，再加上石磚太滑，，一失手便滑了下去，等待我出水之時。無一處不像“落湯雞”。

　　他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅強他更具有，但他也是我最好的摯友！

與摯友相伴的日子作文6

　　我十分的愛讀書，因此家里的課外書有百來本，塞得我的書柜都快裝不下了。我認為，在我的生命中，如果失去了書，就等于失去了人生的歡樂。我之所有能插上一雙強健有力的翅膀在藍天下翱翔，就是因為有書這么一位良師益友陪伴著我。

　　春天是播種的季節(jié)，同樣也是讀書的大好時光。每當此時，我都會搬出一把小椅子坐在眼光下靜靜地讀著名人佳作，在沐浴眼光的同時，也吸收著寶貴的知識。有很多人就問我，你為什么這么愛讀書，我微笑說“書是我最真誠的朋友”。

　　十幾年了，書這位好朋友陪了我過了歡樂而又短暫的童年，而我又向它學習了十幾年。它是我的摯友，我們彼此依賴了無數個春夏秋冬，是書朋友敞開了知識的海洋，讓我盡情的吮吸著那寶貴的財富；是書朋友給了我雙慧眼，使我看透人世間善惡美丑。我十分感謝書給予我的一切，是它使我從一個懵懂無知的小女孩成長為一個“小博學”。

　　其實也是愛讀書給我?guī)�來了好成績。�?常的學習中有一部分的知識是我從書中涉取來的，這是給我提供了事半工陪得效果。我也掌握了許多學習方法，積累了許多學習方法，對學習語文來得心順手。說實話讀書給我?guī)�來最大的收益是給我比*常人更多的智慧，勇氣，信心……我比誰都了解書朋友。我對讀書可有一本真經！

　　書是我們每一個人的好朋友，正如一句名言：好書如摯友。時光如水，回首過去，一路心靈歷程，書給了我堅強，鼓勵……正如父母給了我們濃濃的愛。我不斷地吸取知識，正常智慧，是書打開這一扇天窗，讓我大開眼界，我要珍視這一位不可多得的好朋友。

與摯友相伴的日子作文7

　　書是黑暗中的一盞明燈，書是晴天中的一抹彩虹；書是旅途中的一本地圖；書是航海中的一個指南針。指引我們，引領我們。

　　在讀書的時候我經常會聯想到我生活中的片段，并引起我的深思，從而改變一些我內心的想法及實際生活中的做法！

　　在讀傅雷家書時，看到媽媽給兒子寫的信中寫道時間的流逝和不能陪伴在兒子身邊，也不知自己什么時候會離去而感到悲傷時，我頓住了，我看到了這兒，我想起了我大病剛好的爺爺奶奶，不禁眼眶一紅。想起小時候與奶奶***的場景，想起與爺爺看動畫片嬉鬧的場景，仿佛這一樁樁一件件往事都歷歷在目。再想想現在，我在寫完作業(yè)后，看看爺爺奶奶的屋中，他們已然入睡，他們未起時，我已經走了。他們已睡時我還未寫完作業(yè)�，F實如此“悲涼”。假期的時光是我們交談的好時光，雖然他們眼睛大不如前，我說的話他們聽的也不大真切，可是他們還愿意與我交談玩耍。

　　例如我們一起觀察顯微鏡下的生物；教他們使用智能手機，隨時與我們溝通；偶爾向他們解釋幾個熱門詞匯或簡單的單詞。經常會忘記的他們?yōu)榱烁�上我的步伐，跟上時代的步伐，在努力追趕。我將會珍惜現在的一切，因為在不遠的將來，他們和我都還會變成另外一個樣子，我們都不知道的模樣。

　　原來快速的腳步慢了，原來笑的笑聲沒了，原來和我玩的人不見了，換來了一個被我哄著照顧著的老人，一切物是人非了。

　　書籍讓我嘗盡酸甜苦辣，讓我成長，伴我深思，書籍就是我的摯友，一個伴我成長，引我深思的摯友。

與摯友相伴的日子作文8

　　都說：“讀萬卷書，行萬里路�！蔽矣X得這句話說得十分有道理。讀書時，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。

　　傅雷在這封家書中大致寫到：“現在的人們都太過于追求完美，卻對視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時都比較上一次有進步。因為知識上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應該也聽不太進去了，給你講個故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經滾成了一個完整的圓了，它不能和其它碎片復原了�？墒牵�它滾得越來越快，看過了所有沿途的風景，很開心，但同時它也失去了很多�！�

　　這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因為這段話，是我的生活變得與眾不同了。

　　我從小就一直在學鋼琴，最近準備去考級，我的壓力非常長大。每天我在家練琴的時候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識到了我所追求的完美其實并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因為之前練出了速度，所以我彈的一次比一次好，最終在考場上取得了成功！

　　這段話真的教會了我很多。

　　書，真的是我一輩子的摯友！

與摯友相伴的日子作文9

　　朋友，你還好嗎？

　　你不知道，我的心波瀾起伏，思念著和你成為摯友的那段時光。

　　也許，你說的對，我們身上有太多太多的不同。

　　我們是兩個不同世界的人。我們的愛好不同。你愛唱歌，用甜美的嗓音歌唱美好的明天；我愛美術，用五彩的畫筆勾勒鮮明的圖案；你愛二胡，用稚嫩的手指撫摸胡琴的琴弦；我愛書法，用手中的毛筆書寫跳躍的精靈；你愛思考，愛用聰明的大腦運算一些難題；我愛閱讀，愛在書海中盡情地遨游，我們的性格不同，你活潑開朗，我沉穩(wěn)莊重；你**咧咧；我小心謹慎……

　　朋友，當初我以為你是個優(yōu)秀的女孩，美麗、聰慧、活潑、開朗，你擁有這么多的優(yōu)點，使我被你吸引，兩個女孩結成了一段誠摯的友誼。

　　……

　　你可能不知道，我多么在意你這個朋友，經過那次“絕交”又和好的事件，使我隱隱約約地感到，我們的關系已發(fā)生了微妙的變化。

　　曾幾何時，爽朗的語言里充滿了心機；曾幾何時，燦爛的笑容里少了幾分真誠；曾幾何時，我和你的接觸日漸減少……

　　小時候的天真和單純，被我們丟到哪里去了？

　　我是一個**的女孩，早就感覺到這種本質上的變化。這種變化使我痛心，我難道又要失去一段友誼？

　　在外人看來，我們始終是一對親密的朋友，但我們自己知道，我們的關系已經不可能回到從前了。

　　那次讓我痛徹心肺的絕交，似乎使我看清了什么，我們從來沒有讓對方進入自己的思想深處，或許，我們從來沒有把對方當成朋友來看待。

　　你曾對我說，我們有是兩個不同世界的人，早晚是要絕交的。你說這話時，我似乎看見你大眼睛里泛出的淡淡的憂傷。

　　你說的對嗎？如果對，就趁此刻吧……

與摯友相伴的日子作文10

　　暑假不能抹去我對往事的回憶和對哥們們的思念。暑假里，課外班多了，玩伴卻少了，這讓我不由得想起了赫一涵———我的好伙伴。

　　赫一涵，瘦瘦的，黑黑的，很結實。他的性情很溫和、善良，也很講義氣，從不說別人的壞話，在別人危難之時，總愛幫助別人。他踏實能干，凡事做在前面乃是他的最大特點。

　　我們倆結交不早不晚，在二年級。那時，他已比較出名了，因為他是我班雙胞胎兄弟（他的哥哥叫赫一楠）之一。甚至當時是我認識他，他卻不認識我。但我們成為朋友卻是在四年級。俗話說“不打不相識”，真的，朋友是打出來的。就在四年級的某個星期四，我們在操場上打了起來，他和哥哥一起聯合攻擊我，我惱了，一下將他**在地…，但就是從那一次，我們成了朋友。

　　五年級時，我和他成了同桌，可以稱得上“至交”。每天，我們都在一起討論“****”，我把手搭在他的肩上，他也一樣。真可謂親密無間！在小組討論中，我們倆也是最佳“搭檔”呢！

　　“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實，話也不多，所以總是有人欺負他，不過他還有另一個哥們于恒總會“挺身而出”，而我也會“拔刀相助”的。

　　小赫成績很不錯，就說這次期終考試吧，它以語文98·5，數學100，英語98位居班級前三名呢！小赫有時在小考中會失利，但在大考中，便會令人瞠目結舌，刮目相看呢！他已連續(xù)五次被評為“三好學生”，威信很高哦！嘿嘿！

　　小赫很愛創(chuàng)作，尤其是詩詞改編，什么“春眠不覺曉，處處蚊子咬”等等都是他的杰作。為此，他在班上可是小有名氣的哦，我們都愿意和他交朋友。

　　開學就是六年級了，聽說我們可能會重新分班。我還沒有買同學錄送他以作紀念，我只希望我們還能一班。若有緣，還做同桌。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展4）

——與書相伴的日子作文10篇

與書相伴的日子作文1

　　山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂*野闊，月涌大江流”。 日子有書相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書是琴弦，時時為你的生活伴奏;書是玉階，點綴著人生的歡 顏笑語。走過生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開， 有人泣涕漣漣�？傄詾槭巧�命的嘲弄，總以為是上帝的安排，直 到有一天在*靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時品世事沉浮，才發(fā) 現^日子要有書相伴!

　　有書相伴的1=1子，聽歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書就像是大漠中的一片綠洲，萬綠叢中的一點飄紅。書是 智慧的天使，教會我們看花開花落，云卷云舒，去留無意;書是淡 泊的老者，教會我們品日升日落，樹枯草榮，寵辱不驚。

　　生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活著。琴棋書 畫，陽春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動的*凡故事。書扉上有我留下的淚痕，而最后一頁又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與

　　書相伴，不是為了消磨時光，而是為了日子的充實，為了靈魂的清澈。

　　走過每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書。有書相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書把空虛的日子 裝點精彩;徘徊在-1個又--個迷茫的夢里，我們撥開霧靄，滌蕩塵 埃，用書把疲憊的心靈撫慰。

　　有書相伴的日子，書不醉人人自醉。我喜歡領略“留得枯荷 聽雨聲”的恬淡和“愛情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉(xiāng)”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你”那無可奈何的傷 感;我心疑，是誰造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰描繪了駿馬 秋風塞北的蒼茫，誰在香榭麗舍流連忘返，誰又在維也納品味經 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。

　　在書的海洋里，我是一條重獲**的魚，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂愁發(fā)憤，著成信史 照興衰”的萬丈豪情;那里有“君子食無求飽,居無求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北 風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂總是比憂愁多一點。

　　書不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動; 書不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書相伴，重溫一段美麗的心情; 與書相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。

　　有書相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風景!

與書相伴的日子作文2

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過，走過成長的磕磕絆絆，走過歲月的荏苒如梭，走過四載春秋，行至如今，我與書一起走過的日子，已有一千三百多個日日夜夜。

　　還記得那語文書里的生字不知從什么時候開始越來越少，那些文字與句子越來越容易被所理解與熟記，那些唐詩從五言絕句到七言律詩再到敘事長詩，那些宋詞從淺顯易懂的**變成了中調再到長調，從“小橋流水人家”到“數風流人物，還看今朝”。我們從學習字詞的階段到行文時運筆如飛，原來，那些書陪伴了我的成長，見證了我的提高！

　　還記得那些英語書里的ABCD與字母表不知何時起變成了一句句英文對話，又不知何時開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認識了，文章我們都可以讀懂了，原來，我們一起已經學會了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語法啊，寫作呀，好多好多！

　　還記得那些數學書里的1234的算術題不知在什么時候變成了四則混合運算，又不知什么時候變成了帶X的方程，后來不知道什么時候開始，我們的運算能力提高了，再計算時連計算器都懶得用了，只要靠心算就可以了！可是那些書，卻被我們塵封在了角落，落滿了灰塵，淡卻了記憶中的痕跡????

　　除了學校里的課本，語數外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個長大的過程卻少不了也并沒有少了書的陪伴！

　　那些《西游記》里的妖**怪與一路求取真經的師徒四人，多么的像一路走來的我們，不停的追尋著知識的腳步，徜徉在那書海忘乎所以；那些《水滸傳》中的各路英雄，像不像班級里的我們各不相同，卻有著相同的理想與目標，共同努力與奮斗著；那些《三國演義》里的王侯將相是否就是我們逐鹿的功**祿，是否就是我們明天努力的方向與目標；那些《紅樓夢》里的燕燕鶯鶯到最后的慘淡收場，是否就是一切繁花落盡的悲涼？

　　那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營養(yǎng)，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生！那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好！

與書相伴的日子作文3

　　有一種享受是閱讀，有一種感動是收獲，有一種境界是沉浸。

　　總想在夜深人靜的時候，沏一壺暖茶，點一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里癡迷的流覽，虔誠的尋覓......

　　與書相伴的日子，它會使你心胸豁亮明達。因為它是良師益友，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無一點塵，閱讀能開啟你的心智，寄托你的精神，點化你的靈魂，使你擁有樂觀豁達的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠。擁有閑看花開花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。

　　與書相伴的日子，它會贈你知識，賦你智慧。因為它是知識的.源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋里暢游，貪婪的吸食營養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無所不能，無所不及�？缭綍r空隧道，任你思緒馳騁飛揚，領略風騷。溫文儒雅的柔弱書生，閑詩淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風花，都會讓你蕩起漣漪，魂牽夢繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經世事風云。在風云變幻，紛繁復雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,

　　與書相伴的日子，生活會充盈快樂。一切的憂愁煩惱頓覺煙消云散，讓你的身心遠離喧鬧爭吵，拋開恩怨糾葛而得以歇息�！皢柷�那得清如許，謂有源頭活水來”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會沉浸其中，漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會忽然發(fā)現生活不再孤獨，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會讓你流連忘返，受益匪淺！

　　與書相伴的日子，默默的閱讀，細細的品味，靜靜的感悟。獨享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰說不是一種高雅的享受呢？

　　夜深了，月淡了，我情愿在這書海里沉醉，和著書卷入眠。

與書相伴的日子作文4

　　書籍是人類知識的總統(tǒng)。

　　——莎士比亞

　　現代人口中總是離不開書�？墒�，書究竟是什么樣子?書會魔法嗎?書會說話嗎?書到底有什么用處?

　　書，方方正正的一本書。很普通，沒什么特別之處!

　　書，像是一個小精靈，無時不在**著魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和!

　　書，像是一位老師。它教會我如何做人處事，如何報答父母，如何分辨是非。帶我游遍*各地，更深一步地了解*母親的歷史。

　　*時的分分秒秒，都是書與我走過。

　　在我興奮激動時，是書告訴我學會把快樂分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時，是書告訴我學會分散自己的***，使自己不在那么痛苦。在我感到肩負重大壓力時，是書告訴我學會將壓力轉化為動力，勇敢向前!

　　有書相伴的日子，我感到很充實，很快樂。讀書也是一種高度享受!

　　有書相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書也是高雅情趣之一!

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”�！皶�讀百遍，其義自見”�！皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“讀書破萬卷，下筆如有神”�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……

　　哦!書，我的生活因你而精彩!

與書相伴的日子作文5

　　從我讀書開始，書就一直伴隨著我。從生動有趣的繪本到充滿字母的語音書，厚厚的童話（對當時的我來說）是我童年最后的朋友。

　　長大后，四大古典小說和世界名著逐漸占據了我的書架，取代了那些兒時的玩伴，在書村里獨占鰲頭。

　　看著三國戰(zhàn)爭的烈焰，經歷了紅樓夢中的蕭瑟世界，細細品評了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛**。四大古典小說的獨特之處讓我驚嘆不已，無法放下。

　　每次讀一本書，總會想起，仿佛進入了書的世界。就在前蘇聯，我體會到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復仇中的世仇。只有鸚鵡螺號冒險在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺難以形容。

　　進入初中后，我漸漸喜歡**金庸先生的武俠小說。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測的武術和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結合是我心中最喜歡的。

　　魯迅，著名作家。讀高一的時候，我也悄悄進入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現在我眼前，尤其是獨特的魯風格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。

　　好好讀書，好好讀書。翻開書總是有益的，合**卻索然無味。有書的日子充實，有書的日子快樂。沒有書是空的，但是丟了書是難過的。書，陪我度過每一天每一夜。

與書相伴的日子作文6

　　書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式??對圖書傾注的愛，就是對才智的愛——德伯里。

　　從書籍中，我學到了許多知識，也學到了許多為人處事的方法；從書籍中，我看到了許多的人間冷暖，也看到了生活得香甜苦辣??書籍，是我一生也放不下的良師益友。

　　小時候，便在連環(huán)畫中找到了童年的樂趣，經常纏著老媽給我講連環(huán)畫中的故事。在那時候，就對白雪公主、灰姑娘等美麗的童話充滿了向往，在敬仰和向往中，也常常在小小的腦袋里勾勒著自己幼稚的夢想。到了初中，接觸的東西慢慢的多了起來，讀的書也五花八門。大部分都是囫圇吞棗，一目十行。慢慢得不知道是不是從老師那里學習的一些詩而后勾起我的迷念。愛屋及烏，慢慢的開始在書店中看一些詩集作品，像徐志摩的《再別康橋》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，戴望舒的《雨巷》等等，久而久之從中學到了許多東西，體會到了詩人從字面上表達的內涵，看到了相聚的歡辛和離別的苦楚，也看到了愛情的美好和生活的艱辛。

　　**師范學校以后，，這種清新的文章一直吸引著我。有一次上寫作課，老師講解課文中的朱自清散文《荷塘月色》，我馬上被這篇恰當的修飾語,比喻、通感等修辭手法的巧妙運用等所吸引，這種清

　　新的散文，非常讓我喜愛。慢慢的在課余經常向老師請教一些散文的寫作表達方式、用詞用語問題，并嘗試著寫了一些小小的散文。畢業(yè)以后，由于工作比較忙，讀的書就少了。偶爾會讀一些書籍雜志：像《讀者》、《知音》等一些娛樂休閑的書本，在休息的同時，學著感悟生活，享受生活所帶來的快樂與憂郁，在主人公的笑聲與眼淚中度過一個個夜晚。記得《讀者》上的一篇小短文，時間很久，但是印象很深，說的是一對夫妻經過一段婚姻以后，日子過得很*淡，一次為了丁點小事，女人生氣，不顧剛洗完澡還沒吹干的頭發(fā)，跑到院子屋檐下的長椅上看滿園開滿的鮮花，男人小心翼翼地把電吹風拿出來，給女人吹頭發(fā)，女人不用，僵持了一段時間，男人還是堅持給女人吹頭發(fā)。男人突然和女人說：“如果有那么一天我們都老去，我希望先去的是你�！迸�人聽了很生氣，就問：“為什么？”男人愛憐的撫摸著女人的頭發(fā)說：“如果是我先去，我又怎么舍得你一個人獨自面對著滿園的鮮花�！迸�人想了片刻，突然淚流滿面。這個故事深深的打動了我，如果兩個人相愛，就要盡一切可能的快樂與幸福，有許多很深的愛，其實就在*凡之中，*凡不是婚姻的墳墓，而是感情的升華，只不過把當時熱戀的激情，轉化為濃濃的親情，可能*時里一句淡淡的問候，或者清晨起床一個輕輕的吻，甚至是相對凝視的一個眼神??愛，可以融化在生活中的任何一個地方。

　　包括我們的血脈親情，淡淡的友情，都可能在某時某刻感動你與我！喜歡這樣的小說，是因為它短小精悍，寓意深遠，讓人看后有很

　　多的想象空間，或者是很多的感觸和深思，讓人學會思考，學會反思工作一段時間以后，慢慢的長大，慢慢的成熟，感覺到知識的重要性，又開始重新認識自己，重新充實自己的大腦。先后重讀了一些名著，，從中感悟生命的珍貴，生活的艱辛與多彩，人生的價值，家庭的幸福，從而使自己的文學底蘊更加深厚，對事物的理解開始向深層發(fā)展，不像以前那樣看問題只是停留在表面。學會“贈人玫瑰，手有余香”的人生哲理，學會條理自己生活中點點滴滴的小事,為了不會遺忘,也不被遺忘。

　　身為一名教師，我深感知識的重要性，“要給學生一杯水，自己要有自來水”，一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。這話有一定的道理。作為一名現代教師需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。這就要我們多讀書，所謂“活到老學到老”你想給學生一滴水，你必須有源源不斷地書。

　　回顧自己的讀書過程，我看到了自己從幼稚發(fā)展到成熟的歷程，也更加感悟到書籍對自己的重要性。在以后的學習工作生活中，書，將永遠是我最好的良師益友，是我一生必不可少的人生伙伴，就像庫法耶夫所說的那樣：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”

與書相伴的日子作文7

　　茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時光飛梭，如時刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開塵世間的煩惱困擾？哪里會是我的精神樂園？看著櫥柜里滿滿的書，我又多了一個朋友—書。

　　黑夜悄無聲息，時鐘滴答作響。我的思緒在時空的隧道里游弋。輾轉反側，信手拈起一本書，如醉如癡細細地品讀，猶如和一個經年的好友在品味人生……

　　書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象征�？磿�可以啟迪我的心智，使我增長知識；看書也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質疑；徜徉其中，書中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會更加地熱愛生活。

　　在書這個知識的領域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個多彩世界的小草，但我也渴望能在這個廣袤無垠的知識天地里茁壯成長。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營養(yǎng)。有書相伴的.日子真的很好！

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中蘊含著的哲理和風采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書的相伴，才會使我的人生更加精彩。

　　書—我要與你不離不棄，今后我會用更多的時間來陪著你。

　　因為只有在你寬廣淵博的胸懷里，我才不會碌碌無為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會在人生的舞臺上馳騁前進，越走越好！

　　與書相伴的日子真好！

與書相伴的日子作文8

　　每日早晨，教室里會傳出朗朗書聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書，當然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書——《城南舊事》。

　　《城南舊事》這本書是林海音寫的，林海音的小名叫小櫻子。這本書講了這樣一個故事：大家都認為惠安館里的秀楨是個瘋子，本來秀楨是一個**常常的人。以前，她交了個男朋友，可這個男朋友不太喜歡秀楨，他對秀楨說：“我回老家問一下我父母，如果他們同意了，我就上門正式讓你做我的娘子！”說完他飛快地跑了。秀楨的肚子一點一點的大起來，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來以后，秀楨就站在惠安館門口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來接她回去做他的新娘子。之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因為她老是對經過惠安館的人說：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過幸福的日子了！”

　　有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個小女孩名叫妞兒，她一手買油、一手賣酒、還賣一大把蔥。路過的人對妞兒說：“唱一首歌，我就買你的油、酒和大蔥�！笨筛璩�完了，過路人不但不買這些東西，還對妞兒說：“這孩子還真傻還真唱啊！”我為妞兒打抱不*。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關系想逃出**，不幸地是在爬那堵墻時，不幸掉入火車軌道，被火車壓死，到死都沒等到她的丈夫來接她回去團聚。

　　我喜歡看書，我有時為書里的主人公打抱不*而扔書，有時為那善良的人感動的流淚不止······

與書相伴的日子作文9

　　睡前總喜歡先翻一會兒書，說是一會兒，但一看進去就會忘了時間，總要看個盡興才肯放下，這是多年來養(yǎng)成的習慣。因為習慣，所以床上的書占了一半的位置，只為睡前時一伸手書就來了，不管你看不看，它都在那兒，隨時等待我的臨幸。我不喜歡整潔的書柜，于是把它們弄得零亂，隨我的興致隨時可以翻看，沒有約束，沒有整潔。

　　白天的紛擾讓位于夜晚的寧靜，這時最適宜看一些閑書，如美文等一些恬靜的文字，斜倚在床頭，打開一本書，隨意翻到某一頁，放開了心去看，不用思考，盡情地徜徉于書中。書是一扇通往世界各地、通往古今的大門，走進這個大門，你便可以周游列國、與賢者促談、領略山水，不用像學生時正襟危坐，思想是**的，不用任何人引導，書可以悠閑地讀著，這是何等的愜意！人們常說文如其人，在書中仿佛觸摸到了作者的靈魂，作品的可愛是因為作者的可愛，作者的可愛直接表述在作品中。夢隨書宕蕩，云紛紛兮欲雨，水澹澹兮生煙，風行處，云水蒼蒼，青煙裊裊，樹影依依；清流間群鴨戲水，水濺清石，那些可愛的、可親的都跌落在了字里行間。

　　上初中，為了看瓊瑤小說，不顧一切，中午看，課間看，晚上睡下關了燈還不死心，在被窩里打著手電筒繼續(xù)看，周末、假期都給了瓊瑤小說了，到了高中，又迷**武打小說，依然如初中時那般著魔，一套武打小說在同學間傳遞著，沒白天，沒晚上的，可以忘了吃飯、忘了睡覺。小說也不是白看的，從中也讀到了一些歷史知識和地理知識，雖然小說中的情節(jié)、人物是作者的杜撰，但總在歷史上找到書中人物的影子，這樣的故事雖然虛虛假假，卻能把人物描寫的那么真切。也還是對古龍的小說和金庸的小說有區(qū)分的，喜歡情節(jié)的看金庸小說，喜歡打斗場面的就看古龍的小說，可還是喜歡金庸的，他的小說里隱藏著歷史，總能找到事件背景，讓人穿越在歷史與故事當中，所以很多人總是把歷史事件與故事等同起來，去書中探尋故事的出處，就如四阿哥是如何坐上皇位的？乾隆究竟是漢族還是**親生的？書中總有讓人去追尋、去想象的意境。

　　看書也是要分心情、分時候的，情緒低落時，任何書都是看不進去的，即使在看，也不知書中所云，心不在書中，書中的美妙自是無從體味。心情好的時候，一本閑書，不涉及功**祿，直抵心靈深處，可以不是經典，也非商海股市，也許是一本雋永的讀者，或是婉約或是豪放的詞曲，那一切美好都在心中流淌，像大河無羈奔流。

　　秋日的午后適合攜一卷唐宋詩詞：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”竹椅上，詩書漫卷，空中傳來陣陣雁鳴，正契合了秋陽中的秋景，飄落在了秋色里的秋暈中。體味著這份閑適和飄逸，書香自是滿心紛芳。

　　讀書的價值不在于它的功利和實用色彩，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操，增長見識，全面提高一個人的綜合素質，“腹有詩書氣自華�！彼�有內在才情就會透過語言、行為反映出來，讓一個人價值、品味與眾不同，天天在書香里熏陶，人類潛移默化下來幾千年的優(yōu)秀品質會慢慢浸染到人身上，造成“氣”的差別�！坝行臒o相，相隨心生，有相無心，相隨心滅。”

　　在物欲橫流的今天，能靜靜地安下心來讀一本可心的圖書，仿佛是一種奢望，閑適、自在、毫無功利地去讀一本書，才會有一種“偷得浮生半日閑”的美妙滋味。感受著書中的每一筆觸，體味著內心的安寧與妥貼，這樣的人生便不覺得孤單和寂寞，不論境遇如何變幻，身邊、枕邊有書相伴，才會一路走好。

與書相伴的日子作文10

　　一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。

　　曾經的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒�！暗艿�，你怎么啦？”姐姐很疑惑。“能怎么了，當然是不會寫了唄。”我一邊無奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們*時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續(xù)說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。

　　俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與�！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧�！遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的.勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

　　我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展5）

——與詩詞相伴的日子作文600字10篇

與詩詞相伴的日子作文600字1

　　我的興趣非常的廣泛，比如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨不喜歡詩詞，因為我感覺詩詞很無聊。

　　但是自從我**五年級后，我對詩詞的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉變，這都是因為我遇**一個“詩迷”班**——鐘老師。

　　我對詩詞的態(tài)度轉變這么大，起緣于那次氣質大舞臺的表演。

　　那一次，快到我們班上氣質大舞臺表演了。鐘老師告訴我們，他正在策劃一臺用詩詞串聯的節(jié)目，讓我們全班參與表演。我眼前一亮，于是我踴躍報名參加了“賽詩詞”的節(jié)目，積極訓練起來。到了氣質大舞臺的那一天，我自信地走**，與其他同學表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完后，我就**看別的同學表演。別的同學也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這么有趣，我對詩詞的興趣一下子增加了許多。

　　不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節(jié)的開幕式。

　　那一次，鐘老師想到了一個非常富有詩意的開幕式，他給我們看了一**詞，我立刻就被那精彩的臺詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心里想，我一定要一心一意地學好詩詞。到了開幕那天，我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣，分別表演了自己的詩詞節(jié)目。整個出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了很多的贊揚。

　　學習詩詞，讓我收獲了很多快樂。在詩詞學習中，我可以聽到一個個詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂，告訴我很多知識與道理。

　　我會一直喜愛詩詞，一直喜愛下去。

與詩詞相伴的日子作文600字2

　　也許，在很多人心里，所謂詩詞，只不過是風華雪月矯情的一詠三嘆，莫怨東風當自嗟。在不懂文學的人的眼里，文學矯揉造作，是世界上較為虛假的東西，尤其古典詩詞這種文體，在很多人看來十分艱澀，又不易懂。但是，那些詩詞在我眼里，卻渺如煙海，美麗精致非凡。

　　我愛詩詞，從小學一年級開始到現在，因為*時抽不出太多的時間去品讀這些至愛，所以，在每次上學和放學的路上，我總會默默記誦著一首首古詩，在車水馬龍的喧囂中尋找著專屬自己的一份清凈。

　　紅泥小火爐，綠蟻新醅酒。晚來天欲雪，能飲一杯無？在朋友之間的親切問候之中，我明白：古人的文字，并不像現在這樣無關痛癢。在下雪前一杯給你溫好的小酒，也許就驅散開了整個冬日的嚴寒，讓人在冬日里看了春天，也會在字里行間感受到濃濃的暖意。

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。在勝景一樣的春日里，那無邊的春草如畫般映入眼簾，綿綿軟軟，攜著三月的春風，帶著二月河面破碎開的氣息，愜意而清新，還帶了幾分醉人。從遠處看的春草，無邊無涯，看似蒼涼，經韓愈的筆一渲染，在蒼涼中卻含了幾分綠色，在空氣中盈盈的，好似一副水墨畫。

　　那是人間從天上墜落下來的彩虹，豈是凡夫俗子所能欣賞的？大筆一揮就是半個盛唐，繡口一出便可吞吐日月，我的盛唐，我的詩詞，我的牽掛！

　　當我讀詩的時候，那一首首詩不僅僅是一個個冰冷的文字，它們有暖煦的陽光和雨露，帶給了我無限的歡樂與滿腔的詩意與詩情。

　　何為樂？有詩，有畫，有筆墨。

　　大筆一揮就是半個盛唐繡口一吐便可吞吐日月，我的盛唐，我的唐詩，我的心。

與詩詞相伴的日子作文600字3

　　4月份，當從宣老師口中得知我和丁瑜琛要去參加徐舍鎮(zhèn)舉辦的詩詞大會的時候，我的心情是激動的，興奮的，亦是沉重的。因為，我知道，我們要給學校爭光，這是老師們對我們的期待。

　　在比賽的前一個月里，我每天都在背古詩。早上五點起來，晚上十點睡覺，一有空就抱著古詩進行背誦，一分鐘，乃至一秒鐘都不想浪費。

　　轉眼間，一個月過去了。我們來到徐舍鎮(zhèn)**學校進行比賽。當看到身后有那么多人時，我緊張了。我一而再再而三地為自己加油：紀雅雯，你能行的，這一個月的苦練可不是假的！不要緊張，不要緊張……但沒有一點用。

　　比賽開始了，我越來越緊張。輪到我時，我的大腦猛地一片空白，勉強回答完問題，卻錯了2個，只得了10分。我懊惱地拍了拍頭，艷羨地望著別人自信、沉穩(wěn)的臉。不甘心的情緒讓我的頭腦立刻清醒了許多，狀態(tài)也越來越好，分數也慢慢追了上去。我徹底沉浸在了驚現刺激的搶答環(huán)節(jié)中了。

　　直到比賽結束，我才回過神來，猛然發(fā)覺自己竟有150分，拿了個三等獎。遺憾的是，只要我再多20分，就能拿二等獎了。

　　聽到后來的演講，我明白了，是詩詞陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們沉靜的性格。這一次的演講，讓我明白了其實，我們也可以成為一名小詩人。詩詞是偉大的，是不朽的。愿詩詞永在！

　　這一次的詩詞大賽，讓我愛**詩詞，懂得了詩詞的偉大、精妙。這一次的比賽，讓我決定多讀詩詞，努力創(chuàng)作，或許，將來我可以成為一名詩人，游覽世界上的山山水水，體會世界的美好。

　　我衷心感謝這一次的詩詞大賽。

與詩詞相伴的日子作文600字4

　　**漢字的魅力是無窮無盡的，陶醉著我們的心境。而*的古典詩詞更像一盅酒，細膩豪爽的滋味，等待著我們去細細品味。

　　寒假這幾天，我開始了一種狂歡，一種對詩詞的狂歡，因為，我每天都守候著一個節(jié)目-----“*詩詞大會”這是高手云集的天下，是群雄爭霸的世界，更是大家一起陶醉的盛會。在這個大會上，大家都是數一數二的高手，都是詩詞的狂熱愛好者。

　　作為觀眾的我，也很迷戀于沉浸詩海，與大家一起答題，聽評委講解的樂趣。那是一種非常奇妙的感覺。

　　我在電視機旁，一邊觀賽一邊答題，突然，我也感覺挺自豪的，畢竟我這三腳貓的功夫也能對上三四題。嘿嘿。當然，出題組畢竟是很”黑”的，挖了很多深沉的坑。我這“瘸子貓”肯定會掉進去的。比如說，有一題，識別七言詩，我興奮地呀脫口而出：“孤城一片萬刃山”，肯定是這樣！我保證！我自信心爆棚，也沒有再檢查一遍，結果可想而知，我一頭栽進坑里了，那“刃”字呀，偏偏就給漏了那么“單人旁”。唉，我大**之漢字之奇妙之處，就是-----巨大的差錯往往出自于這細微的變化，細節(jié)決定成敗�。�

　　當然，最為精彩的我覺得還數“飛花令”，有時候，我一口氣也能連說好幾個，這是最需要強大詞庫儲備量的，我只有清晰的思路，冷靜沉著的心態(tài)才能翻出詞來，可我往往發(fā)現，高手們卻忽略最簡單耳熟能詳的詩句。比如說吧，今天的字是“月”，結果他們竟把“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”給忘記了，而說了一大堆我都沒有聽過的詩句。

　　詩詞是趣味盎然的，而我國燦爛文化是奇妙的，陶醉詩詞，更醉于**漢字之中！

與詩詞相伴的日子作文600字5

　　*華夏五千年的歷史，孕育了一項偉大的文明——詩詞。

　　詩詞，尤其是唐宋詩詞，是用漢字碼成的文本中審美價值最高的一類作品。它簡潔、優(yōu)美，把漢語漢字所蘊含的審美潛能充分地發(fā)揮出來了。詩詞，是寄托個人感情的領域；詩歌，能幫你找回心靈深處的寧靜；詩詞，能導向人生大境界的感悟與情懷，找回生命的詩意。

　　只要多喚醒一點詩意，你會覺得自己的生命更敏銳、更柔和、更包容也更悲憫。人的心靈應該非常柔軟，人的意志應該非常堅強，柔軟的心和堅強的意志會形成我們生命里面的一種*衡。從這個意義上來講，讓*人以自己的語言去觸摸心事，在某種意義上即是一種回歸。

　　論詩詞之能，思鄉(xiāng)時，可頌獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親：于能友離別時，可頌莫愁前路無知己，天下誰人不識君；喜遇秋日美景，可頌自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；人到中年，可頌年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；表現寒士不得志，急著想得到人們的賞識，可頌苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳……言詩詞，常掛嘴邊，既可舒緩性情，又可修身養(yǎng)性，升華精神。

　　近期CCTV-10中有一檔節(jié)目：*詩詞大會，其中第四場的武藝姝，可謂**才女的典范，為大家對*古代才女的幻想作了完美的詮釋——武藝姝上場介紹時便吟頌了頗有氣勢的“唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里”可謂風度翩翩，談吐之間，盡顯詩所帶來的韻味于魅力；其在飛花令環(huán)節(jié)中所講到的詩經中的的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”更是贏得眾人的贊嘆！這，不正是詩詞所帶來的魅力嗎？

　　感受詩詞，領略詩詞，享受詩詞。讓我們在詩詞的海洋中暢游，追憶囊日的詩詞*！

與詩詞相伴的日子作文600字6

　　哎，幾篇詩念下來，無庸諱言，自覺困乏無味，如此而已！不過還好略有收獲，唯一使我在這大書特書的除了*又有誰呢？

　　�。　扒⊥瑢W少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”不禁感嘆世間為何有如此瑯瑯上口的詩句，這似乎有些“此物只應天上有，人間難得幾回味�！辈焕�為一代**，一個偉大的詩人必須要以偉大的人格作基點，*就是這樣一個值得一提的人物。

　　*文暢如涌，下筆清風，百讀不厭。他寫的詩句真是恰到好處——一針見血、一言興邦……。猶如沉醉于一瀉千里的黃河之上，又好像即登于泰山之巔，驀然又駕馬于野原之中。有時候，我讀過他的詩后居然會疑惑他是不是外星人，說是值得用風花雪月的文字來描述他的詩歌可真是一點兒也不過分。記得他曾在《沁園春.雪》中慷慨地寫道——“俱往矣，數風流人物，還看今朝�！边@種雄心壯志可能是我永遠也學不到的吧！雖然*常我也會寫一些雜詩，可每次都少不了冗詞贅句，多押韻，相形之下可真是失色啊！這可能就是一代天驕的偉人與我這個“目不識丁”的無名小卒的差距吧！所以，每當我讀到*的詩時，總覺得自己好像不是在欣賞一篇詩歌而是在對自己詩歌的打擊，頗有些事與愿違。在*的詩句里姊姊都顯欲出他的才華和他對國家存亡的關注，而相形見絀，我的詩歌哪怕是文章充滿地只有無限的單調，只見成效，不注詩意。天壤之別啊……

　　“你們是早晨八、九點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上。”還好*說了這么一句“經典”的話，不然我可真沒勇氣再面對自己的文章了。我只是希望、淡淡地希望、默默地希望……自己能向*學習……

與詩詞相伴的日子作文600字7

　　一詩一世界，一詞一浮生。——題記

　　從小我就與詩詞結下了不解之緣，總愛背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩——“最瘦的人”“簾卷西風，人比黃花瘦�！薄把哿ψ畈畹娜恕薄氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“最多的愁”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！辈还軉柕氖裁矗�我總能一字不差地對答如流。

　　我還特別仰慕宋代詞人李清照�！盎ㄗ燥h零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺間又浮**心頭。

　　“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！彬嚾婚g讀到這樣的文字，你會是怎樣的感受？風甫住，花落盡，只有塵土中蘊藉的恬淡芬芳依稀傳來，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風，都如同這塵煙般的過往，早已悄然逝去，無跡可循。轉眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過，一如往昔。靜聽花開花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子�。�

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@十四個疊字，好似精思巧構，華章絕妙，卻又宛若隨口道來，沒有絲毫雕琢的痕跡。心就像個小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來，變成了詩。而人生不過是一場絢爛的花事，在落英繽紛時你會看見那些冰冷的絕望。這個空落落的世界，或許早已不屬于她。

　　李清照愛花、愛酒、愛這春花般爛漫的人生。可當年過半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛詩詞，它真的很美，沁人心脾的美！

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見詩詞，真幸運！

與詩詞相伴的日子作文600字8

　　一個房間很安靜�？磿�。聽音樂。

　　第一次聽《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而過喧囂，然后走進深***窗簾。聽著樹枝上的黃鸝在笑，細風只覺得有點艷俗，像豆蔻年華的少女，卻化了濃妝要嫁人。

　　歌者再唱，回望這老街，默默引領我是誰，不知不覺夢回唐、宋、元、明、清。

　　杏花春雨，西風擋北，詩詞古風，四季的歌唱前奏輕輕拉開。

　　愛春花，蘇軾沿河漫步，在竹外寫生三兩桃花，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易很有思想，贊美日出，江中花勝火，春來江南，*如藍；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，縱情青山綠水，國四月雨；愛秋月，月色下，劉禹錫發(fā)現了秋夜之美，湖與月融為一體，池面無風鏡；愛冬天的雪，雪的顏色閃爍著柳宗元的《一只小船》、的竹披風、在冰冷的江雪中垂釣的老人的**人格。

　　所以自古唐宋多愁善感。一輪明月，卻送去了古往今來許多人無盡的思念；一枝青柳，承載著唐宋時期很多人的深刻托付；一壺濁酒，飽含著歷史上很多文人的思想和豪言壯語。

　　所以從古至今，唐宋已經分道揚鑣。無盡的話藏在李白遙遠的船上，藏在王維飲酒的清酒里，丟在高適的千叮萬囑里，枯竭在王昌齡的初山里。明明知道用不了多久柳枝就會干枯，古人卻愛用它來表達無盡的深情。送別的人有心情參加這個莊嚴的儀式，而離別的人卻有心捧在手里。那個時代的人有詩歌這樣的感情。

　　只是那個華麗、哀怨或者豪放的年代已經過去了，早已湮沒在歲月的塵埃里。詩歌經歷了成千上萬個季節(jié)，但這種美麗從未消失，散落在各處的是薄荷般的涼爽記憶。

與詩詞相伴的日子作文600字9

　　詩，像明亮的陽光，像明亮的小星星，閃耀著耀眼的光彩。詩歌是古人智慧的結晶，凝聚著人們的心血；詩歌見證了悠久的歷史，繁榮與衰落，戰(zhàn)爭與和*。古代有多少人因為一句妙語一首好詩而被現代人銘記？文明史的輝煌或多或少都是因為這些華麗的文章。詩歌，承載著人們的夢想，在星辰的海洋中漸行漸遠，揚起了希望的白帆。我也是一個旅行者，享受著詩歌的美麗光芒。

　　我喜歡和我的好朋友一起飛花。春秋月亮是什么時候，你對過去了解多少？桃樹和李樹開花了，在春天的風中，秋雨過后，樹葉落在地上。峨眉山半月半秋，落入*強河之流。聽著，我們在宣揚秋天這個詞！你兩句我一聯，很熱鬧！其實我不是大師，但是可以跟同學學兩遍，真的很有意思。我沉浸在幸福中，真的感受到了詩歌的魅力。哪怕只是一個觀眾，也會收獲很多！

　　但是如果飛花只是為了休閑而寫，那么飛題詞就是我的專長。如果宋詞是一個優(yōu)雅的女孩，題詞的名字就是她的娘家姓。或者活潑，或者夢幻�？矗�我們四個人在打架！我自信的笑了笑，對另外三個人點了點頭：記得去鳳凰臺吹笛子�；貞浨囟�，張書哲也不甘示弱。丁信心滿滿，一口氣報出兩件事：憶江南，望江南。周相對*靜：相見恨晚，大賺一筆，然后倒下。那我呢？開始的時候發(fā)現一口氣說了這么多，肯定不想承認失敗，就滔滔不絕：俞哥子，蔣，南哥子，南祥子，永，卜算子，盛茶子，蔡�？磭�觀的人，表情夠豐富的！哈哈！詩歌給我?guī)�來了這么多樂趣，我怎么能不盡情享受呢？

　　疲勞之后喜歡讀優(yōu)美的宋詩，清晨面對明媚的陽光或耀眼的星光品味輕快的唐詩，更喜歡的是享受詩歌的光芒！

與詩詞相伴的日子作文600字10

　　孤獨攀附月色，帶來久遠的回憶。傾聽泣血的琵琶曲，回望燈火處的闌珊，遙望月如鉤的寂寞。在字里行間，讓閱讀浸潤那“靈魂的一隅”，輕輕的敲開我的心扉……

　　——題記

　　與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于幼時的無知和好奇。

　　我從來忘不掉剛入學時，老師借助投影儀將一首簡單而又富有韻味的小詩投放在黑板上，配合著她抑揚頓挫的朗讀，我這個初識文字的小女孩兒竟身不由己地被深深吸引了，被深深陶醉了，從此一發(fā)而不可收拾地迷**詩詞。

　　不知有多少個夜晚，在明亮的臺燈下，我反反復復咀嚼著詩詞中的情境，只覺得自己懵懂無知的腦袋中逐漸變得豐富起來。身還在書房中，心卻早已飛向幾百年前的沙場之上，亦或者是“獨上西樓”的寂寞月夜。

　　在春天，大地回暖，我漫步在花草之間，追尋“吹面不寒楊柳風”的涼爽和舒適。在炎炎夏日，我歇坐在樹蔭底下，感受蓮池的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絕佳美景。秋風掃落葉，帶來陣陣涼意，正如“空山新雨后，天氣晚來秋”。冬日的鵝毛大雪簌簌落下，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。與詩詞相處得久了，面對著人間美景，詩詞就迫不及待的從我心底迸發(fā)出來。竟倒別有一番風味。

　　在詩詞世界里，蘊含了人間的各種情感，我佩服于李白的豪放不羈，也被李清照的婉約傷感感動得一塌糊涂。這也許就是我愛上詩詞的原因吧。感謝詩詞，因為它，我愛**閱讀，走進了知識的殿堂；因為它，我了解了人世間的興亡盛衰；因為它，我的內心從此充實豐盈。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展6）

——與試卷相伴的日子作文3篇

與試卷相伴的日子作文1

　　為了檢驗同學們一個學期的學習成果，教育局會在每年期末進行期末考。在考前，是同學們全力以赴，認真復習的樣子，考后同學們欣喜地看著成績單，臉上洋溢著燦爛的笑容。當然，那是因為他們在考前進行了仔細的查漏補缺和認真復習。與試卷作伴的日子苦不堪言，但我們收獲卻是考試后那一張張笑臉，那一道彩虹。

　　試卷，作業(yè)，是同學們再熟悉不過的東西，但我們能在其中收獲新知識，學到新方法。期末那兩個星期，每一科的老師都發(fā)試卷，仿佛在進行一場比賽，老師們也是在為我們好，想讓我們考出好成績，有的同學不領情，還發(fā)牢騷：“怎么又有這么多卷子啊？”這時候就會有同學站出來，說：“難道，你不想考出好成績嗎？難道你不想考的好一些嗎？現在多做些卷子，多學會做些題，以后考試不就能考高分了嗎？放假不就可以痛快的玩了么？”我聽完以后點點頭，我覺得他說的很有道理，便坐回位置上寫剛剛發(fā)下來的試卷。

　　那段時間，即使很疲倦，但是我很快樂，每天放學回家后，打開臺燈，從書包里抽出幾張試卷和教材，開始做題。有時候碰到會做的題、簡單的題就會很開心，拿著筆刷刷的開始寫，但一遇到難題我就不想思考，甚至連一點點的思路都沒有，我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來想一想，還是能做出來的，那時候覺得痛苦，現在又懷念那種時光。

　　以后的學習中依然有試卷相伴，雖然很苦，但我依然很喜歡。

與試卷相伴的日子作文2

　　天天和你在一起,連夢里都是你的身影和身上的氣味,一看到你,心里就泛起波瀾。仔細看著你,心里仿佛印第安人的鼓聲一樣猛烈地跳動著,對你的熟悉程度僅次于對自己臉的熟悉程度,和你待在一起的時間，僅次于自己獨自一人的時間，你已經成為我生命中不可分割的一部分。

　　沒錯,就是你一一試卷!

　　試卷,一張薄薄的紙,卻把我們這些正值旺盛青春的少年們，活生生弄出了更年期癥狀,神吧?

　　一天下午,自習課上,課**正帶頭低頭寫試卷,突然,某位老師神不知鬼不覺地閃到教室后門,拍了拍靠后門坐的課**,遞過去兩沓試卷，同時豎起一根手指在嘴上,該學生心領神會地點點頭,飛速收入桌兜。不料,兩位“地下工作者”偷偷的行動被某位學生發(fā)現了,大喊:“老師,別布置太多作業(yè)了!”這一喊不要緊,全班學生齊刷刷地扭頭看著兩位偷偷摸摸的"地下工作者”。氣氛瞬間尷尬至極,老師回過神后惡狠狠地說:“想也別想，沒門!”說完怒氣沖沖地走了。同學們用一種哀怨的眼神投向課**，該學生息事寧人地揮揮手:“辦公室有答案，大膽的放學后來辦公室拿!”全班同學瞬間笑逐顏開……

　　第二天,每個人都在問:“作業(yè)寫了沒?”同學們都無奈地攤手,搖搖頭。

　　某天中午,陳老師拎著書,后面跟著抱著卷子的四個課**，浩浩蕩蕩地來到了教室。一堆“熱血青年”剛想要*,陳老師目光一掃,嚇得立刻噤聲不語。后面隨之進來的人見了這四摞厚厚的卷子,目瞪口呆，紛紛正襟危坐。老師指揮著發(fā)卷子,一沓沓卷子分發(fā)到同學們手上。剛想哀叫,老師眼光一瞪，嚴厲發(fā)聲:“為自己想想!”目光所到之處,寸草不生……

與試卷相伴的日子作文3

　　學生*們每一學月都會有學月考試，升學會有升學考試。例如：小升初考試、中考、高考、考研……當你畢業(yè)之后，找工作要考試；工作后，依然逃離不了……。就這樣，考試將會陪伴著我們慢慢成長。只有全力以赴，才能取得優(yōu)異的成績。

　　不同的人對于考試的看法也不盡相同。

　　成績優(yōu)異的人喜歡考試，因為他們認為這是自己能力的展示，會有更多的人“崇拜”自己；有一兩次考試失利的人期待考試，他們期待著用考試來證明自己的實力，證明自己并非弱者；成績較差的人便會厭倦考試，因為每一次失敗對他們來說都是一次沉重的打擊，遭盡白眼之后，便會喪失自信……因此，不同的人在考試后會有不同的“收獲”。

　　細細算來，我與考試一同走過的日子也將近十年了。隨著時間的推移，也漸漸習慣了這樣的生活、漸漸習慣了考試。政、史、地、生半期、期末考；語、數、外、物理，每學完一章節(jié)就會有一次小測試，學月考也不會落下。而我的每一次考試都會帶給我不同的收獲。知道成績后，有時會興奮，有時會失落，有時很冷靜……

　　經過很多次考試之后，我也全然沒有了以前的無故緊張，而是多了幾分淡定。雖然，很多時候，我取得的成績不盡人意，甚至可能是一塌糊涂，但畢竟在一段時間的學習中，我又學到了很多知識、弄懂了不少哲理。

　　在與考試一起走過的日子里，我收獲頗豐。

　　我相信，當有一天回首往事時，我會感謝考試：在備戰(zhàn)考試中，我弄懂了更多知識；在考試中，我學會了堅強；在與考試同行的日子里，我不斷成長。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展7）

——那些日子作文 (薈萃20篇)

那些日子作文1

　　教室，寢室，食堂，到了這個時候只剩下這樣的叫做“三點一線”的生活，是屬于初三的唯一模式，是我心里被叫做落葉的季節(jié)。

　　有時候常常希望一覺醒來發(fā)現自己正坐在小學教室的座位上，哪怕老師正拿著課本輕輕地敲著我的腦袋。每次考試時，聽到監(jiān)考老師讓我們把與考試無關的東西放到講臺上去，心里總是有一種沖動想要把自己放上去。

　　這實在不是一個美麗的消息，這次考試退步了。放學后拖著沉重的身子走在操場上，聽到廣播里播放著《童年》，在這樣輕快的旋律里，我逃也似地跑了起來。微微拂過的風中，有人小聲隨著音樂哼唱著，我下意識地停下來望去，是兩個七年級的女生正手拉著手，還搖頭晃腦的笑著，她們的頭頂上是我現在的天空里所沒有的藍。

　　想起來到這所學校的第一天，新奇，興奮，仿佛就是昨天。忙著找寢室和床鋪，整理好東西后仔細地看每一個人，還記得有個女生的笑容很甜，有個女生的性格很特別……

　　原來一晃已是三年，再聽到寢室阿姨早上準時催我們起床的哨聲，也感覺親切起來。

　　哨聲，在這個學校里實在是再熟悉不過的了。井然有序的隊伍在老師的哨聲中前進，精彩激烈的拔河比賽在哨聲中開始，親身經歷了那幾場拔河比賽的同學們是否還記得那種叫做團結就是力量的東西？我記得同學們比賽時躍躍欲試的神情，記得勝利后每個人激動的笑容，還有比賽時班**在一邊的奮力鼓勁。

　　還有那樣的集體合唱比賽，每個班上場時的整齊隊形，比賽時的完美發(fā)揮，看得出每個班級在之前為了比賽所做出的充分準備�；蛟S結果不全都是第一，但唱出的每首歌中，都有一種力量讓人心情振奮。那一天回蕩在校園上空的歌聲，隨著時間的緣故，回憶變的有了溫度。

　　學校里的每個班級都是一個家，每個家里都有屬于他們的故事。我想用指尖在天空中劃出一道夢境，在那里有一個溫暖的家，這個家的名字叫九（16）班，是我們的九（16）班。有朝夕相處的同學，還有被喻為父親的班**。

　　窗外落下第一場雪時的吟誦，元旦晚會時的歡聲笑語，每次班會課的嚴肅氣氛，還有課堂上積極的討論，時常的一個笑話，使緊張的學習氣氛中變得格外輕松。開始仔細留心同學們的笑容，心頭涌起一股事過境遷般的情緒，離別的氣氛，濃重得讓我扯著的嘴角變得很不自然。那些日子終究還是遠去了，再揮手微笑時，我們又會在哪里。

　　或許我們不過是淺淺的時間海洋里擦肩而過的朵朵浪花，徘徊在若即若離的青春里，隨即各奔東西。但那些時光會在某天在某段熟悉的旋律里，偶爾回想起來還伴隨著陽光閃閃爍爍。

　　未來對我們來說是一門外語，誰都不好發(fā)它的音。然而不管你現在懷揣著的是怎樣的心情，是惆悵還是憂傷，回首望望那些走過的路，那些陪伴過你的青春同路人，都請由衷地祝福他們，愿一切安好！

那些日子作文2

　　今年的我，二十歲了。經歷了這么多年，我只想把我作為九零后經歷過的事兒，說給你聽。

　　二十年前，正趕上計劃生育，那是個“混亂”的年代。母親從姑父那里辦來準生證，后來有了我。

　　母親告訴我，在我兩個月大的時候，夜里給我喂奶，我卻被嗆著了，一直大哭不止，慌了神的父母抱著我一路跑著去診所。大夫說，幸好我是被豎著抱著的，要是橫著抱，恐怕就沒命了。不知道為什么，母親總是當做笑話講給我聽的是我卻總是會覺得鼻子酸酸的。后來有一天，父親給我剪指甲，卻剪的太深而流血，父親為此抱了我整整一天。雖然這些我都不記得，還是父母告訴我的，但我卻可以想得到當時他們的心情。

　　那時候家里很窮，父母忙于生意，就把我?guī)г谲嚴铮�每天夜里去外省拉水果再回家賣，一年到頭從沒有一天的休息時間。即使那時正遇上非典，交警一路上要量七八遍體溫，父親眼睛感染，發(fā)炎的厲害也是吊完鹽水立刻啟程從未耽擱一時。我的童年也跟著父母在車上顛簸著度過，他們說我小時候就在車里看車，不哭也不鬧，一天吃一頓飯都可以。

　　后來啊，我**小學，父母沒時間接送我，便把外公請來接送我。每年學校的家長會，看著別的同學興奮地領著父親或母親進教室不知有多羨慕，雖然我知道我的父母不會來，可依然會站在走廊上盼著我的父母會來，可我總是望著我的空位置，一次又一次，當他們終于有空閑的時候，我卻再也不用開家長會了。但這些我從沒有跟他們說過，因為我知道他們忙著掙錢。

　　不可否認，我跟缺乏安全感，每當夜里父母起床開始忙碌的時候，總是要亮一盞燈在床頭，要不然我會睡不著，睡覺時總是習慣性地把身體縮成一團，覺得這樣才會安心。

　　還記得有一次晚自習放學，外面風雨交加。走到大門口等了好久還是沒有人接我，便自己打的回去。可是走到半路，看見一個穿著一個黑色羽絨服，帶著白色工作手套的父親騎著電動車從我身邊疾馳而過。當時想要喊住他，可是速度太快而錯過，或許他怕我會等的著急吧。而他回到家后他發(fā)現我都到家了終于放下了心，而濕透了的衣服過了這十幾年我依然深深地記得，總覺得對不起他。而母親總是在扮演著慈母的角色，我闖的禍總是訓我一頓卻從來不跟父親告狀。父親不給吃的東西，母親總是以帶我出去玩為借口帶我去吃。

　　父親的脾氣一直不好，力氣也很大，總是容易沖動。為了生意上的事情不知道跟別人動了多少次手。父親做生意已經二十五六年了，現在也終于放下了生意開始慢慢享受生活。可現如今父親的鬢角早已花白，半百的年紀，已經顯得蒼老。有一次很*時一樣開玩笑地推了一下父親，他竟一時沒站穩(wěn)往后退了一下，當時我的心就顫了一下。曾經我覺得一直很強大的父親，老了呢。身體也開始一天天變得虛弱。都不敢想象以后的日子會怎么樣，但我一直在變得強大，他們把我養(yǎng)大，我陪他們到老。

那些日子作文3

　　今年的我，二十歲了。經歷了這么多年，我只想把我作為九零后經歷過的事兒，說給你聽。

　　二十年前，正趕上計劃生育，那是個“混亂”的年代。母親從姑父那里辦來準生證，后來有了我。

　　母親告訴我，在我兩個月大的`時候，夜里給我喂奶，我卻被嗆著了，一直大哭不止，慌了神的父母抱著我一路跑著去診所。大夫說，幸好我是被豎著抱著的，要是橫著抱，恐怕就沒命了。不知道為什么，母親總是當做笑話講給我聽的是我卻總是會覺得鼻子酸酸的。后來有一天，父親給我剪指甲，卻剪的太深而流血，父親為此抱了我整整一天。雖然這些我都不記得，還是父母告訴我的，但我卻可以想得到當時他們的心情。

　　那時候家里很窮，父母忙于生意，就把我?guī)г谲嚴铮�每天夜里去外省拉水果再回家賣，一年到頭從沒有一天的休息時間。即使那時正遇上非典，交警一路上要量七八遍體溫，父親眼睛感染，發(fā)炎的厲害也是吊完鹽水立刻啟程從未耽擱一時。我的童年也跟著父母在車上顛簸著度過，他們說我小時候就在車里看車，不哭也不鬧，一天吃一頓飯都可以。

　　后來啊，我**小學，父母沒時間接送我，便把外公請來接送我。每年學校的家長會，看著別的同學興奮地領著父親或母親進教室不知有多羨慕，雖然我知道我的父母不會來，可依然會站在走廊上盼著我的父母會來，可我總是望著我的空位置，一次又一次，當他們終于有空閑的時候，我卻再也不用開家長會了。但這些我從沒有跟他們說過，因為我知道他們忙著掙錢。

　　不可否認，我跟缺乏安全感，每當夜里父母起床開始忙碌的時候，總是要亮一盞燈在床頭，要不然我會睡不著，睡覺時總是習慣性地把身體縮成一團，覺得這樣才會安心。

　　還記得有一次晚自習放學，外面風雨交加。走到大門口等了好久還是沒有人接我，便自己打的回去�？墒亲叩桨肼�，看見一個穿著一個黑色羽絨服，帶著白色工作手套的父親騎著電動車從我身邊疾馳而過。當時想要喊住他，可是速度太快而錯過，或許他怕我會等的著急吧。而他回到家后他發(fā)現我都到家了終于放下了心，而濕透了的衣服過了這十幾年我依然深深地記得，總覺得對不起他。而母親總是在扮演著慈母的角色，我闖的禍總是訓我一頓卻從來不跟父親告狀。父親不給吃的東西，母親總是以帶我出去玩為借口帶我去吃。

　　父親的脾氣一直不好，力氣也很大，總是容易沖動。為了生意上的事情不知道跟別人動了多少次手。父親做生意已經二十五六年了，現在也終于放下了生意開始慢慢享受生活�？涩F如今父親的鬢角早已花白，半百的年紀，已經顯得蒼老。有一次很*時一樣開玩笑地推了一下父親，他竟一時沒站穩(wěn)往后退了一下，當時我的心就顫了一下。曾經我覺得一直很強大的父親，老了呢。身體也開始一天天變得虛弱。都不敢想象以后的日子會怎么樣，但我一直在變得強大，他們把我養(yǎng)大，我陪他們到老。

那些日子作文4

　　淡，風輕，近午天。冬日里的一米陽光，染了玻璃窗，撲朔成迷離的光影。老式留聲機吱吱嘎嘎流轉著舊時光，咖啡杯上的光暈深深淺淺勾勒著年輪。一個靜靜的午后，適合悠悠地品一盞茶，慢慢地聽一支歌，默默地看一部電影，抑或是電影中的一個片段。

　　看的是《哈利波特》。那個戴眼鏡的男孩，頂著他的名字、他的書、他的電影，不知道風靡又俘獲了多少人的心。昔時十一歲的男孩，已長成17歲風華絕代的少年；昔日傻傻托腮看的我，不知不覺隨之“老”了幾歲。踮腳，在窗上呵氣，眼前蒙起了淡淡的白霧，用指尖在冰冷的玻璃上飛快地溜動，連貫卻又雜亂無章，一個字母一個字母地拼寫——“Harry Potter”。每當雙眼感觸到它時，心里莫名地漏一拍，普通的幾個字母，簡單地拼湊在一起，卻有著不凡的震撼。反復描摹著它，瘋狂，肆虐，無止無休，直至把余白抹滿。

　　一部一部慢慢地欣賞，一個情節(jié)一個情節(jié)細細琢磨，從魔法到**圣器，從懵懂到成熟，從愛到背叛，從恨到離別，而我也從看第一部時的似懂非懂，到看第七部的深邃通透。很喜歡他的眼，那雙澄澈清碧的綠寶石般燦燦的眼，雙眸對視，心中的一池水便漾碎了。他是孤兒，融入那個別樣的魔法世界后，第一次觸摸到了溫暖。那兒才是他真正的家，朋友，四柱床，會飛的掃帚，魔杖和咒語，還有飄浮著的對未來的憧憬。戰(zhàn)塵四起，危機四伏，他和他的朋友，一次次生還，一歲歲長大。血。殺戮。**。絕望。黑暗籠罩著城堡，他們用魔法、用信念捍衛(wèi)自己的家園。他們才十七歲。十七歲，愛做夢的年紀，能瘋狂的年歲，花一般雨一樣的年齡，他們卻不。沒有死的恐懼，也沒有對活的奢望，臉上是由無數次悲痛淬煉的堅毅，是經歷許許多多分離與生死的決絕。

　　時光逝，他們成長，我也長大了。小演員們接拍第一部時才十一歲。我仰頭，微瞇眼，十一歲，那是什么樣的概念呢？比現在的我還要小一些。隨著第七季的完結，他們讀大學，接新戲，成了萬眾矚目的明星。我還是那個我，發(fā)呆，做白日夢。只不過又一季花開，彼岸的那時，我見到了哈利波特的英文還要皺眉思索好一會兒，如今輕松拼得出來。不知道十年后，二十年后，那時候的人們還會不會記得《哈利波特》——我想會的，即使不再，我如果有了孩子，也一定會讓他看——這份永遠封存在心里的回憶。

　　我們在一點點長大，我們也會慢慢變化。小時候，憧憬著很遠很遠的遠方；長大后，所有的回憶匯聚到一個地方，那個地方，叫從前。從前的山，從前的水，從前的電影，還有從前陪我一起長大了的哈利波特。起身，在那塊寫滿“Harry Potter”的窗上，覓到了一塊空白。手指抬起，不知道該寫什么，落下，寫的竟是“Goodbye”。那些流逝的日子，那些追《哈利波特》看的日子，那些懷念著過去的日子，那些永遠永遠忘不了抹不掉的日子。

那些日子作文5

　　當我突然來到一個陌生的環(huán)境，投入到一個陌生的群體時，我從未想過，離開之際竟是如此舍不得。

——題記

　　兩年前，我也來到過這里，只是與上次不同的是，與我一起來參加軍訓的并不是早已熟識并成為好朋友的同學和老師，而是一個新建立的高一班級。在這里與并不認識的新同學共度五天，讓我有些期待，又有些孤單，原本只是想安安靜靜地度過這五天，卻在這里收貨到了意想不到的友誼。

　　第一份友誼來自我的室友，短短兩天，我們便已成了無話不談的好朋友，我已不記得是誰第一個向我說的話，又是誰率先打破了屋內沉悶的僵局，只知道她們比我想的更加友好、善良。她們也有自己的愛好，愛打球，愛看書，也會向別人聊起驕傲的經歷。她們高興時會沖著朋友傻笑，無聊時也會對著伙伴撒嬌。她們有自己的偶像，說到時也是滔滔不絕，心花怒放。她們讓我想起了當年的我們，所謂人與人的不同，也許就是緣分的不同吧，而現在，緣分將我們十個女生緊緊的纏繞在一起，激蕩出珍貴的友情，我們在一起聊天，拉歌，小小的宿舍里充滿了歡聲笑語，溫暖的我們臨時的家。

　　第二份友誼來自我們的教官，盡管離開時我們都不知道他是哪里人，他的年齡又是多少，甚至還不知道他的名字，但這五天來，他的每一句教導，每一聲口令，都深深印在我們的腦海中。小時候，老師經常教導我們，是*叔叔的脊柱挑起了國家的棟梁，是*叔叔的手掌撐起了祖國的藍天。*的堅毅與嚴肅的形象一直深深影響著我，而這次我卻看到了他們不一樣的那面，****下的脈脈柔情。他很年輕，看起來只比我大幾歲，他并不高大，相貌**，他看起來很兇、很嚴肅，但卻是一個幽默愛笑的人。訓練時他沒有像我想的那樣對我們厲聲呵斥，也沒有動不動就對我們實行懲罰，他似乎更善于向老師那樣對我們循循善誘，指導與鼓勵中我們進步很快，因為我們知道，他之所以對我們如同朋友，是因為信任，相信我們可以做好，也只有我們做好了，才是對他這份柔情的最好回報.這便是我們的教官，充滿著鐵骨柔情，保衛(wèi)著國家，培育著人才的*叔叔。

　　有了這兩份友誼，軍訓的時間里多了些樂趣，多了份微暖。五天的經歷使我學到了許多，懂得了許多，將床鋪收拾整齊，將宿舍打掃干凈，使我明白了只有處理好生活中最細小的事情，才能成就最偉大的人格，當我們認真地將被子疊成一個個整齊的方塊時，也是對我們品格的塑造，做一個正直守規(guī)矩的人；走在方隊中，我明白了每一個人都關系集體，只有我們每一個分子都做好了，聚集在一起發(fā)出的光芒才是最耀眼的，一遍一遍地練習旋轉、齊步走、跑步，讓我體會到了*的辛苦，只有經歷過苦難的磨練，挫折的洗禮，才可能擁有堅強的意志和不折不撓的心。我不禁對*肅然起敬，這便是偉人的博大胸襟，這便是值得敬仰與學習的美好品質。

　　雖然只有五天，可這五天的學習和經歷卻使我受益匪淺、終身難忘。踏出教育基地的那一刻我明白，也許我永遠無法真正理解*們的崇高精神，但我愿意緊緊握住我已學到的與這些令人懷念的記憶，完善自我，走向下一個全新的開始。

那些日子作文6

　　教室，寢室，食堂，到了這個時候只剩下這樣的叫做“三點一線”的生活，是屬于初三的唯一模式，是我心里被叫做落葉的季節(jié)。

　　有時候常常希望一覺醒來發(fā)現自己正坐在小學教室的座位上，哪怕老師正拿著課本輕輕地敲著我的腦袋。每次考試時，聽到監(jiān)考老師讓我們把與考試無關的東西放到講臺上去，心里總是有一種沖動想要把自己放上去。

　　這實在不是一個美麗的消息，這次考試退步了。放學后拖著沉重的身子走在操場上，聽到廣播里播放著《童年》，在這樣輕快的旋律里，我逃也似地跑了起來。微微拂過的風中，有人小聲隨著音樂哼唱著，我下意識地停下來望去，是兩個七年級的女生正手拉著手，還搖頭晃腦的笑著，她們的頭頂上是我現在的天空里所沒有的藍。

　　想起來到這所學校的第一天，新奇，興奮，仿佛就是昨天。忙著找寢室和床鋪，整理好東西后仔細地看每一個人，還記得有個女生的笑容很甜，有個女生的性格很特別……

　　原來一晃已是三年，再聽到寢室阿姨早上準時催我們起床的哨聲，也感覺親切起來。

　　哨聲，在這個學校里實在是再熟悉不過的了。井然有序的隊伍在老師的哨聲中前進，精彩激烈的拔河比賽在哨聲中開始，親身經歷了那幾場拔河比賽的同學們是否還記得那種叫做團結就是力量的東西？我記得同學們比賽時躍躍欲試的神情，記得勝利后每個人激動的笑容，還有比賽時班**在一邊的奮力鼓勁。

　　還有那樣的集體合唱比賽，每個班上場時的整齊隊形，比賽時的完美發(fā)揮，看得出每個班級在之前為了比賽所做出的充分準備�；蛟S結果不全都是第一，但唱出的每首歌中，都有一種力量讓人心情振奮。那一天回蕩在校園上空的歌聲，隨著時間的緣故，回憶變的有了溫度。

　　學校里的每個班級都是一個家，每個家里都有屬于他們的故事。我想用指尖在天空中劃出一道夢境，在那里有一個溫暖的家，這個家的名字叫九（16）班，是我們的九（16）班。有朝夕相處的同學，還有被喻為父親的班**。

　　窗外落下第一場雪時的吟誦，元旦晚會時的歡聲笑語，每次班會課的嚴肅氣氛，還有課堂上積極的討論，時常的`一個笑話，使緊張的學習氣氛中變得格外輕松。開始仔細留心同學們的笑容，心頭涌起一股事過境遷般的情緒，離別的氣氛，濃重得讓我扯著的嘴角變得很不自然。那些日子終究還是遠去了，再揮手微笑時，我們又會在哪里。

　　或許我們不過是淺淺的時間海洋里擦肩而過的朵朵浪花，徘徊在若即若離的青春里，隨即各奔東西。但那些時光會在某天在某段熟悉的旋律里，偶爾回想起來還伴隨著陽光閃閃爍爍。

　　未來對我們來說是一門外語，誰都不好發(fā)它的音。然而不管你現在懷揣著的是怎樣的心情，是惆悵還是憂傷，回首望望那些走過的路，那些陪伴過你的青春同路人，都請由衷地祝福他們，愿一切安好！

那些日子作文7

　　時光總是在不知不覺中緩緩地流去，初中三年的校園生活即將成為過去。靜靜回想這即將流逝的三年時光，最令我難忘的就是每晚在教室上晚自習的日子。

　　只要是在學校的日子，我們每天晚上就少不了上三節(jié)晚自習。晚上6：40到9：15這一時間段，在我們的生活中好像已是屬于晚自習的專屬時間，就算離開學校回到家也不自覺地從6：40開始進行晚上的任務，仿佛晚自習早已在我們的生命中留下了屬于它自己的印記，令我們無法割舍，讓我們堅持終生。

　　還記得那是剛剛上初一時的晚自習，我還未從小學的作息習慣中適應新的習慣，因此與晚自習的緊張與寂靜格格不入。我一會兒動動這個，一會兒又東張西望，心中十分焦躁，恨不得趕緊下課，回到宿舍休息。但是當我看到身旁的同學們那緊張認真的樣子，我的心漸漸地*靜了下來。我想：別人都在認真地學習，我為什么要如此浮躁呢？于是，我也開始踏踏實實地看書、寫作業(yè)，與其他同學并肩“作戰(zhàn)”。一段時間后，我慢慢適應了晚自習，正式進入了初中的學習狀態(tài)。初一的晚自習，教會了我學習要踏踏實實，容不得半點浮躁與懶惰。

　　時光荏苒，我升入了初二。初二的學業(yè)任務與課程難度相較于初一有了一個很大的提升，因此晚自習的任務也就更多更難了。同學們在教室里或奮筆疾書，或苦思冥想，尤為令人動容的是在一道比較有難度的數學題面前，同學們毫無懼色，迎難而上，最終在思慮良久后得到一個完美答案時的欣喜之色。這是勝利的喜悅，更是對自己方才拼搏的肯定。我想，這成就感也是晚自習帶給我的別樣的禮物吧。初二的晚自習，教會了我學習要敢于迎難而上，只有這樣，才能體會到勝利的喜悅。

　　時過境遷，時間來到了初三，中考的壓力與學校家長寄予我們的厚望讓我們倍加緊張，學業(yè)的壓力也在這時達到了極點。有時坐在教室里，看著桌上**小小幾摞練習冊和作業(yè)本，我在想：我們這樣到底是為了什么？用什么力量讓我繼續(xù)堅持下去呢？在我考試成績不理想時，這兩個問題的影子在我的腦海里就愈加清晰。但當我坐在教室里上晚自習時，這兩個問題就不攻自破了。最好的朋友們都坐在身旁，時刻關心著我們的老師們都不時地走進走出。我感受到的是無限的幸福與強大的力量，促使我繼續(xù)努力奔跑。即使精疲力竭，即使不能自已，也要沖過終點，迎接光明。也許，這就是晚自習贈與我可以珍藏一生的東西吧。初三的晚自習，讓我感悟到真正**著人的強大力量往往是無形的，它可能就是那些身邊的人，那些一直與你并肩奔跑的人。

　　初中三年，同時也是擁有晚自習的三年，它讓我懂得了什么是成就感，什么是幸福與力量；它同時也見證了我的成長，從一個少年成長為一個新時代的*青年。它不僅教會我許多，而且讓我感受到許多。它如同一雙無形卻有力的大手，給我力量，給我希望，讓我努力奔跑，勇往直前。如今，突然懷念起這逝去的日子，心中五味雜陳。這些難忘的日子，它早已在我的生命留下了不可磨滅的印記，那就是催人奮發(fā)的向上的生長力，它將陪伴我一生，讓我為自己，以后為祖國和人民奮斗一生，奉獻一生�，F在，我無比感激它所教會和給予我的一切，一切。

那些日子作文8

　　我總是站在自己認為的最高處，極力地眺望未來，卻總是忘了應該好好地回憶過去。

　　——題記

　　9歲那年，我得到了一只褐色小狗，很普通的那種。我給它想了整整一小時的名字，終于決定叫它晶晶。到現在也不明白那時是怎么想的，估計是“一閃一閃亮晶晶“唱多了吧。小狗到達我家的第一天，對什么都特感興趣，烏黑烏黑的眼睛東瞅瞅西看看的，一時高興還會向我撒撒嬌。多可愛的狗�。。。∥曳判牡淖屗�在我家的樓道里轉悠，自己去睡午覺了。當我醒來后打著哈欠去看我的狗時，悲慘的一幕發(fā)生了。晶晶從樓梯欄桿的縫隙鉆了過去。我驚恐地用手遮住了眼，從五摟摔到四樓，不死也殘啊！我的狗狗，我才不愿意它搬到天堂去住呢！我家也不錯的！就在我呆成植物人的時候，我聽到小狗歡快的叫聲。沒錯，是歡快。怎么回事？這時候它應該悲哀的叫才對吧。我將擋住自己眼睛的手從上到下慢慢挪開。我的嘴頓時成了O型。可愛的小狗，正努力地一級級地往上跳呢，往我這里跳。它跳完了從四樓到五樓的二十六級臺階，直撲我懷里，抱著它，我隱隱感到有一顆咸咸的液體流在我心里。我決定，要照顧晶晶一輩子。

　　晶晶陪我度過了一個快樂的暑假，還有我的10歲生日。生日那天，我給晶晶吃我最喜歡的奶油蛋糕。晶晶很給面子地吃光了我給它的，卻也很不給面子地吐掉了所有吃進去的。不管怎樣，我知道晶晶它很快樂，我也是。最終，晶晶在陪了我兩個月零三天后離開了我。是我把它弄丟了，我?guī)�它去散步，卻把它弄丟了。我很難過，但還是想開了。我曾試想過E次和晶晶重逢的機會，不過一次都沒實現。有時候在大街上看到形形**的流浪狗，我總在想，晶晶也一定在流浪吧，但愿它是一只快樂的流浪狗。

　　11歲那年，媽媽在給我剪指甲是，突然有感而發(fā)，手指挺長的，以前怎么沒想到讓你去學鋼琴呢。我不高興了，養(yǎng)了我十幾年，到現在才發(fā)現我的手指其實挺長的。我就說，那現在就讓我去學啊。媽媽似乎有些遺憾，現在太晚了，要很小的時候就學才好。我還不甘心，既然媽媽給了我修長的手指，那就要好好地利用。我浪費了大半杯口水，媽媽才同意買給我，呃，電子琴。算了，不管什么琴啦。媽媽說在新年的時候當作禮物送給我。從此，我就眼巴巴的頒著手指數新年還有多久才到，盼著盼著，電子琴還是來了。說出來還真不好意思，琴學了一個月不到就被我放棄了。練琴，煩�。。∫苍S，我能一直堅持下去，那到現在我也可以彈得一手好琴了，也許，我的意志能夠再堅強一點，那到現在也不會有太多的遺憾了。

　　碎碎的陽光灑在葉子上，脈絡清晰。我幻想著自己是一只藍顏色的毛毛蟲，在綠顏色的葉子上跳舞。累了，就趴在葉子上，曬曬太陽。地球的位置每天都在做著微小的改變。葉子化做了春泥，毛毛蟲蛻變成了蝴蝶，小狗也去流浪了。而我還是我，永遠都是那個可愛的，可笑的我，外柔內更柔的我。

那些日子作文9

　　高三開學時，我雖然提前來到學校，卻沒有去看分班。校門口望著三年級的教室，我有點想退縮，好像還沒有完全準備好就又要去接受，心里總覺得缺點什么，后來還是從同學的口中聽到了我的班級，高三三班。注定了要留下我一年的時間在那里，而要一輩子去記憶。

　　該來的總是要來，我們終究抵擋不住，高三的教室和以前的沒有什么區(qū)別。只缺少那一份喧鬧的活氣。以前的那種活躍的氣氛已蕩然無存，好像所有的人都在高三前夜里一夜長大了，成熟了，沉穩(wěn)了，開始低下高傲的頭顱，去面對去接受。還好，高三這一路有宇和佳相伴，不會感到孤單，累了，看一眼同在一個位置上的他們，心里會輕松很多，只是不能像以前一樣整堂整堂的狂侃了。

　　剛進高中時瘦小的香樟樹已在不知不覺中粗了一圈，記得有一段時間經�？荚嚕�同學們一個個都身心疲憊，宇和佳總是利用課間時間坐在香樟樹下，去享受那一份獨有的靜謐。我在教室里偶爾望到他們，那是一幅很安靜的畫面。經常去想，一年以后，我們會是怎么樣呢？或許都已各奔東西，躲在一個未知的世界里去走人生的另一段路了�，F在這一切都要發(fā)生了，有太多的壓抑來襲，他們一定在等待著時間能將恨送得很遠很遠。心里肯定是迫不急待而略帶彷徨的。

　　距高考還有一二個月的時候，班上開始一個接一個的傳著同學錄，每開要鑒五六份。我們開始提前感受離別，心里是一種很復雜的感覺，后來宇也拿了一份來，我和佳見狀，都罵他叛徒，因為我們早約定過不會搞這么俗的事情。我以為我不會鑒的，可那張紙在抽屜里放了好幾天后，我終于還是動筆了，不為什么，只是這三年同窗，一段美好的回憶，是該有一個總結。就讓那些過往，留在記憶中，等待著時間去沖刷去沉淀吧！

　　一日在網吧里，宇突然對我說他想在高中生活結束之前在創(chuàng)網里建一個社。我聽了對他說，那你就建吧，等建好了，我去給你當副社長，我以為它只是說說而已，沒想到高考前幾天，他真的去建了一個。后來，我和佳都加了進去，高考那幾天又經歷了偷號風波，不過一切都過去了，文學社也慢慢壯大了。

　　要離開的時候，同學們還在簽同學錄，互贈大頭貼。大家用一年的時間去相知相交，又幾乎用了一年的大半時間去準備離別，而真的到了要離別的時候，除了幾句祝福的話之外，就真的什么都說不出口了。我從教室前的音樟樹上采了幾片葉子，學習生活了三年的校園，也該有一樣能勾起懷念的東**留戀。

　　春節(jié)放假的時候，我們到白河邊玩，玩得非常開心，好像又回到了過去，雖然正值降冬，不過因我有我們歡快的身影，我想，白河不會孤單，這里的一切都不會孤單，一整天下來，我們拍了許多照片，留下了許多快樂的瞬間。不知道什么還能再在一起。

　　六月的高考，或多或少地給我們大家留下了選擇，但如今，宇要走了，佳要走了，只剩下我一個人留在了原地，繼續(xù)我單調的高三生活，不過我不會孤單，他們一定還會像我注示他們一樣關注著我，那些經歷過的日子，很充實，未經歷的日子也一定絢爛，我期待它的到來。

　　灰色的天空下，日子很單薄，永遠的點線勾勒出的畫面，卻記載著我們曾經的一點一滴。單薄的日子我們充實地過著，黑白的單色里，只一份淡淡的擁有，真正的懷念……

那些日子作文10

　　“我是夏日熾陽，你是冬之霜雪”那些日子，是熾陽融化冰雪，暖了心里長長的河……

　　還記得，春日里吹過的飛絮迷蒙了雙眼，夏日里?過的溪水濺濕褲管；秋日步過的長廊布滿枯葉；冬日奔過的雪野刻下回憶。與你一起的那些日子---一切安好。

　　不知何時便不再敢想那滿是柔情的雙眼，你的眼神似清溪流轉，我也總能在眼眸清深深處發(fā)現我影子�！澳愕难凵窈苊馈薄叭裟阆矚g，便只予你看，目光所至，皆是你�！�

　　四周黑暗閉鎖，我蜷縮角落，微光下塵粒飛揚，我無力打開那扇門，任由自己孤獨在心底晦暗的角落。是那清麗的雙眼，似水的眼神，幻化一道強光穿過霧靄迷蒙，照亮了那段伸手不見五指的黑夜。我曾那樣孤寂，不熱愛同齡人所愛的任何東西。我沒有朋友，那時我只有你。你無數次地輕叩我的家門，無數次輕喚我的名字，無數次地讓我跟你出去玩。最終，我放下了手中冰冷的書，牽著你充滿溫度的小手，去過所謂真正的童年。我一言不發(fā)，你滔滔不絕，而你卻從不介懷與一個冷冰冰的女孩交朋友，后來，你也只剩下了我。你教我放風箏，緊緊握住我無措的雙手，看風箏飛上天，我感到了從未有過的溫暖和幸福……

　　我的臉不知何時有了溫度，臉蛋也有時會紅撲撲，嘴角也有了上揚的弧度。我玩了同齡孩子會玩的，我笑了同輩會笑的，原以為童年是別人的，多彩是他們的，卻意外被你牽著手走過了。我不再恐懼世界，我也傷心了敢哭，開心了會笑。我活成了你心中的孩子，也活出了自己想要的樣子。

　　你那時說：“曾經的你是冬之霜雪，不還是讓我這熾陽融化了嗎？”那時你的眼里滿滿的柔情，也裝著滿滿的我�！澳愕难劬φ嫫�亮”“那便只予你看”。

　　不久前我收到你的消息：“突然想起，去眾里尋你是很多年前的事了，風吹過河岸，也是很多年前的事了。”我答：“并不遠，都在我心里�！薄白罱�好嗎……”

　　你是墜落我心中的天使，在我童年的那段日子撒滿陽光，成就我現在的模樣，最近很好，只是---想你了。

那些日子作文11

　　轉眼間，我們的童年已經離我們遠去，歲月無情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請千萬不要忘記那些我們一起做走過的日子。

　　朋友，還記得我們一起歡歌笑語的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時，一個小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演，有時即使在“舞臺”摔下也不會掉眼淚，只是笑笑，繼續(xù)進行我們的“表演”。

　　朋友，還記得我們第一天上小學的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向學校走去，可是到了門口我卻不樂意了，硬是拉著媽**手不肯進去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過來，像個大姐姐一樣對我說：“不要怕，我保護你。”那時的我們可真是快樂呢。

　　朋友，還記得那次因為成績而被父母責備的事嗎？你在門口哭，我給了你一個**的擁抱，說我會陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。

　　慢慢地，我們的距離仿佛越來越遠，從無話不談，到沒有太多共同語言；從見面就拍對方的肩，到只是簡單地打一個招呼——我們回不去從前。

　　不過?朋友，答應我，不要忘記我們曾經一起走過，在你內心的世界，給這些留一個很小很小的角落，足矣。

那些日子作文12

　　快樂，是一種感受，每個人都希望天天都很快樂，可是這樣的愿望是不可能實現的。

　　上學期的期末考試之后的暑假兩個月我就過得很悲傷，非常不開心。

　　期末考試我都是按自己怎么想就是怎么寫的，沒想到，卷子發(fā)下來以后，語文還行：95分，數學不知道怎么了，只考了一個86分。這下回去我媽還不得把我給宰了呀！嗚嗚嗚嗚，我寧愿一輩子在學校里，也不要回家了！回去怎么交差啊……結局我也想好了，一個暑假就在家聽媽媽念緊箍咒吧！結果和我想的真差不多——

　　暑假上午想要睡個懶覺都被叫起來；夏天太熱，想去游泳池游泳也被困在家里；晚上去找姐姐打羽毛球也不行，看電視不能看太晚……反正只要是一切是關于玩的事情都不可以做。唉，誰讓我理屈詞窮，要是我考了一個好成績的話，過的也許是一個完全不同的暑假吧！媽媽有時在家里有事沒事就拿期末考試來說一通。我耳朵都聽得起繭子了，就是這樣我也要聽，因為這次考試我自己都覺得不理想了。

　　媽媽用這整整兩個月的時間，管著我，不讓我玩的太瘋，就是希望我能好好的反省自己，有時我在玩的時候頭腦中都會拂過那張上面用紅筆寫著的86兩個數字，那是警告我不能玩太瘋了，所以每當那時，我就會盡量的收斂一點了。

　　新學期到了，不知不覺我又長大了一歲，希望新學期的到來可以幫我走出那段悲傷的事情，可我，永遠不會忘記！

那些日子作文13

　　"窮人的孩子早就當家作主了。"可能我們家比較富裕，但也不是所有人都不用擔心，所以我媽已經讓我去參加勞動了，勞動往往能讓人成長的更快。

　　小學三年級暑假的時候，我曾經幫叔叔搬過他店里的冰淇淋，有點像體驗生活。當時我坐在送貨車后面，去各個地方送貨。自然也看到了各種各樣的人，各種各樣的事，各種各樣的生活，其實相當于積累作文素材。畢竟小學三年級能忙到什么程度？

　　其中我也會遇到一些有趣的事情和一些難纏的客人�！澳憧�，這些冰淇淋都粘在一起了。這么冷的時候還要直接放冰箱里，上面坑坑洼洼的。我捏，我在你家買了那么多。我還是老顧客�？纯幢阋说摹�…”我經常磨尖我的唧唧很久了，但是沒有辦法。畢竟沒有辦法。

　　我們進去的時候，有個媽媽在“教育”孩子，其實就是打罵。原因也很簡單。那個孩子考試沒考好，作業(yè)也沒寫好。最氣人的是，媽媽指著我說：“看到了嗎？你以后學習不好，我就讓你跟那個人一樣賣冰淇淋�！蔽耶攬龈�她講道理，她也不跟我說話，就指著我說：“你看你孩子說話的樣子�！蔽沂迨宥�話沒說就把我?guī)ё吡恕Ｗ屇赣H在那里說話。

　　經過一兩天的反思，我意識到我不用隨便和別人爭論，這是有辱人格的，尤其是面對這篇文章中像我媽媽這樣的人，我不需要關心她，她只是一個**的人，只能把怒火發(fā)泄在孩子身上，那我該關心什么呢？突然長大了很多。

那些日子作文14

　　想起那些日子，仿佛在讀一部漫長的小說，小說里記載著一個個酸甜苦辣的故事，雖然每個故事并不是那么的完美，但總會帶給我們無限的道理與知識。

　　每當看到擺放在書房的那一架鋼琴，總會回想起那一個有笑有淚的故事，總覺得是那么清晰，又那么的刻骨銘心。

　　記得我剛讀中班的時候，就被那動聽的鋼琴聲深深的吸引了，從此便和鋼琴結下了不解之緣。剛開始接觸時，總覺得彈鋼琴是那么的有趣，每次練琴都非常自覺，主動。但是慢慢的，就不再喜歡鋼琴了，常�？菰锏膩y彈一通。老師沒少批評我，但我沒有把老師的話放在心上。

　　直到那一天，我一如既往的去上鋼琴課，聽到了一個比我小的女孩在彈琴，彈得比我好聽多了，而我在課上只能硬著頭皮，紅著臉，那僵硬的手指在琴鍵上敲打，令我害羞不已。從那一刻開始，便下定決心要勤奮練琴。以后，我再也不偷懶了，充分利用一切的空余時間努力練琴。功夫不負有心人，通過我的不懈努力與堅持下，才有了今天的那一張張榮譽證書。

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！比松�的道路中不免遇到許多困難和挫折，但是不用氣餒，我們只要勇敢、堅強的面對困難和現實，困難于挫折都會離我們而去。人生道路上的坑坑洼洼需要你來填補，只有堅持到底，勇于戰(zhàn)勝自己，才能綻放出獨一無二的、絢麗的光芒！

那些日子作文15

　　翻開被時間塵�；\罩的記憶，那個時候，我們一起去吧。

　　小新，習慣這么叫你。我們認識多久了？未知，只是知道很久了……

　　我們只是朋友，只是朋友，沒有太多奢侈，沒有仇恨，只有春天一起變成風箏，夏天晚上一起數星星，秋天一起敞開心扉。這也不過是這些而已。

　　七年前，我們是同學，時間最長，記憶最模糊。

　　三年前，我們是橫跨屏幕的摯友，時間最短，但記憶最清晰。

　　現在，經歷許多分合，聚在一起分散，相處的時間最少，但卻那么美麗。

　　分手三年見了三次，在一起的日子只有五天吧。新的環(huán)境新的友誼創(chuàng)造了許多新的記憶。時間可以沖淡一切，沖淡過我們的友誼很多次，但總是被帶到瑣碎的面前，這樣**、撕裂、撕裂，但決不枯萎。因為遠方還有等待，不能抹去，不能撕裂。

　　多云的早晨，是充滿陽光的——燦爛的微笑。我等了太久，話不多，也沒有太多的行動。只是微笑而已。它象征著幸福和滿足。

　　和很多年前一樣，做同樣的事，說同樣的話，分手的時候也和很多年前一樣，——沒有充滿紀念，在很遠的地方揮手轉身，或者我或者你回頭的時候。因為我們知道，每一天的半天結束，都是分合的開始。

　　也許我們的相遇是偶然的。過段時間就會成為必然。

　　那個時候，我們沒有矛盾，單純地度過了童年和童年。

　　當時我們隔著玻璃層漸漸長大。

　　在那些日子里，我們分手，在時間的沖刷下感受到友誼的幸福。

那些日子作文16

　　或許某個春寒料峭的早晨，我會在天還未亮的時候早早起程，獨自一人來到某座秀麗的小山上踏青游玩。那里可能有一個青青的小山坡，山坡上遍布著一望無際的小雛菊。浮云淡定的飄在天空。春風輕柔地拂過田間，躍過山崗，悄悄綻放小溪上的絕美舞姿。

　　又或許在某個舒適悠閑的午后，暖暖的陽光灑在一塊不大不小的草地上，滿簾青翠。小草通體透明，葉片間隱隱閃動迷人的玉潤光澤。我可以背靠著一棵大樹，在草地上席地而坐，享受下這個五月的陽光。可以在到處都熏陶著青草香的空氣中，安謐地打打盹，然后總會在晚霞滿天的黃昏醒來回家。

　　真希望能永遠都像小時候睡覺一醒來，空氣永遠那么清新。沒事的時候，可以在家看看書，發(fā)發(fā)呆。晚上躺在露天的閣樓上。夜幕低垂，天空星羅棋布。數著繁星，慢慢睡去。

　　可以在微涼的秋季，窩在家中不愿外出。遠離喧囂，安靜的聽著起風時房粱上發(fā)出疑似天籟的風鈴聲。幾只大雁快速飛過沒留下任何痕跡，依然還是云淡風輕的天空。

　　抑或在銀裝素裹的寒冬，山野褪去繁華，大地素面朝天。在開著暖氣的房間里，一家人在一起，泡上幾杯香濃的奶茶。一口一口的喝著，會有種淡淡的溫馨在心中慢慢蔓延**。這種感覺雖不很強烈，卻足已溫暖整個冬天。

那些日子作文17

　　我接受了一次最痛苦難熬的考驗。因為我的左臂的傷要一個多月的時間。并且在這些日子里，養(yǎng)傷主要看我自己的聽話和不聽話，頑皮和不頑皮了。好與不好都是對我最大最細的考驗。

　　我很頑皮，總是在外面玩。有時候，**學們讓我進屋子里去休息。我卻不能聽，還時不時的爭辯。我知道她們是對我好，可是我實在是在屋子里坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走，我那是情不自禁的。我也知道自己正在養(yǎng)受傷的左臂�？墒俏夜懿蛔∽约喊�！我也想不去讓同學為我擔驚和操心�？晌艺f什么也管不住自己的玩心。

　　我為什么管不住自己呢？我的身體是自己的，而不是別人操縱的肉體機器。我要少出去，多在屋子里坐著，我不能再這樣貪玩的不顧及自己的傷了胳膊了。

　　我還要考驗多久的日子�。∥沂嵌嗝吹耐纯�。什么時候才能到頭。我太想讓我的左臂快快的好�。∥姨�倒霉了。我到底做錯了什么？為什么這些苦難都向我行來。我不想再受到其它的麻煩了。

　　我太想讓考驗我的日子換來快樂的時光。我要離開考驗的日子。那快樂的日子就會出現了。我不想再來更加痛苦的時光了。我到底能不能換來快樂的時光呢？我想我應該知道的。我肯定能換來快樂的天空的�？简灥娜兆涌斓搅�，我的藥和夾板就要取下來了。我的答案就要見分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢？考驗的日子里，我一定要好好養(yǎng)傷。不能有半點的馬虎了。稍微一動，它就會癱瘓的。我希望我一成功。

　　就讓我提前祝福一下自己吧！

那些日子作文18

　　那年，你站在我身邊，我們笑著，鬧著，就那樣，歲月一點點的流逝，而今的我們長大了，成熟了。忘了聯系，斷了感情，卻唯獨沒有遺忘的就是那些無風的歲月……

　　歲月匆匆流逝，我只記住你……

　　記得，你站在我身旁嬉鬧的日子；記得，你在我受傷時的句句安慰；記得，你嘲笑我的那些歲月；記得……

　　我還記得什么呢？

　　是你的腹黑，你的毒舌，你的笑顏……

　　歲月悠悠，悠悠歲月，忘不了的，是你的笑，你的美，你的容顏……

　　曾經許下的諾言，在歲月的稀釋下，日漸斑駁，辨不清模樣……

　　只記得那年的我們，好單純……單純的讓人心中忍不住的發(fā)疼……

　　如今，我們邁向了曾經向往的學校，才知道，原來分離那么可怕……原來那六年的感情那么脆弱，脆弱的不堪一擊，似乎一陣微風就能吹散……原來，曾經說的痛苦都不在……

　　我們都漸漸在風雨中學會了堅強，學會了忍耐，我們都變了……

　　記得，我們說過，無論怎樣都不要變成自己討厭的模樣，可，現實太殘酷……

　　如今的我們，都漸漸脫離了那單純的模樣，一步一步的，走向了那不遠的，充滿著爾虞我詐的社會，呼吸著那污濁的空氣，習慣了人與人的勾心斗角……

　　漸漸地，便厭倦了……厭倦了這世間的紛擾，厭倦了這世間的種種，厭倦了這世間的喧囂……

　　于是，便想起了那段無風的日子……曾經我們嬉笑打鬧的日子，曾將我們互黑的日子，曾經我們不顧形象大笑的日子……

　　那些日子，在不知不覺中遠了么？

　　不，它們沒有，他們還在我們?yōu)閿挡欢嗟挠洃浿�，似乎還在嘲笑著，我們如今蠢蠢的樣子。呵！那么可笑！當初的青蔥歲月，在記憶中還猶如珍珠般閃閃發(fā)亮，可惜我們回不去了，回不去了……

那些日子作文19

　　留言冊被我散散地拋在課桌旁，看到它我就想起了許多關于友誼的東西，然后一切都清晰了起來。

　　****的最后一天，我們班里亂成了一窩蜂。

　　漫天的紙飛機繞著電風扇呼呼的轉，老師坐在講臺前卸下往日一貫真二八經的面龐，開始趴在那里憤筆直書起我們的留言冊，讓我為之驚異的是她甚至對于腦袋上方的不明飛行物也不聞不問。

　　我從我們那排直接坐到了第一排沒有人坐的位子，轉過去找她們說話。

　　那天的天氣不是很好，太陽一會出來，然后又很快的躲進云里面。我想起里物理老師常說的一句話：我們不能改變天氣，但可以左右心情。念在嘴里的感覺暖暖的，所以心情很好。都說學生和老師的關系就像老鼠和貓一樣，那么叫人可怕，可是今天卻突然發(fā)現原來他們一樣，也可以成為我最可愛的人。

　　唉，我們出去吧，教室里好無聊啊。她說。

　　嗯，好吧。我說。

　　我給老班打過電話了，他說他在學校辦公室，我們去找他吧。

　　她給老班打電話的時候，正在上語文課，老師叫了一聲她的名字，聲音倒是不大，但是我卻聽見了，不巧的是讓老師看見她低著頭趴在桌子下面的樣子，說了一聲，你呀，天天上課接電話接著就是一聲嘆，很輕很輕的，聲聲慢，不是責備，充滿了愛，亮堂堂的顏色。

　　在學校辦公室，我讓老班給我寫了留言冊，他寫道送給你一句我最欣賞的話愿你圓夢高考、的生活美滿幸福他把自己最喜歡的話都送給了我，我卻不知道應該給他些什么？出去后，我讓每個老師，每名同學都寫了留言冊，簽上自己的名字，班**更是大力發(fā)揚了所謂的大無畏**精神，把大家的簽名全匯集在自己胳膊上，全班拍了好多全家福。

　　那一刻全班不知道有多亂，但我的心從來都沒有這么安靜過。

那些日子作文20

　　11月，又一個陰暗的雨天。

　　窗外的桂樹，在兇猛的風雨中，東倒西歪。沒有一絲依靠……室內雖然溫暖，心中卻少不了那一陣陣的寒意。一次次的想望，那個夏天的你和我，大腦卻一片空白。

　　為什么呢？那個夏天的美好回憶，為什么就不再了呢？腦子里，只剩下了模糊的印記。卻依稀記得，那個夏天，邂逅了你。從此就被你的音容笑貌感染了。喜歡在每個雙數日的下午，傻乎乎地跑去你那兒，聽你的笑聲：聽你被我的言行所感染，發(fā)出會心的笑意；聽你因為我固執(zhí)地堅持，發(fā)出寵溺的笑聲……可是，那些笑聲，定格在了那個夏季，定格在了那個陽光明媚的夏。

　　如今真的已不再……

　　現今的自己，因為上學的緣故，再也聽不到那爽朗的，發(fā)自會心的笑了。慢慢的，淡忘了。每當心情低落的時候，，想再回憶起那爽朗的笑聲，腦海中，卻只能浮現出一絲輪廓……

　　從此就悲傷起來了，宛如黛玉葬花般的悲傷。還記得母親說：少年豈多愁。可自己卻偏偏有這么與眾不同的憂愁。何必呢？自己只是苦澀的搖搖頭，心中漸漸的無語……

　　或許，自己的悲傷只是一廂情愿的罷了。著實的想要去挽留那逝去的時光，亦是不可能的事。畢竟時光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展8）

——一起走過的日子的作文 (薈萃20篇)

一起走過的日子的作文1

　　雖然現在已經是初二了，上初中已經兩年了，可是我依然會記得和琴你在一起的`日子。

　　你我并不是從小學一年級開始就是同學，你是在五年級的時候轉過來的，當時你和你爸爸來到班上，你給我的第一印象就是你是一個文靜，有些害羞，但卻是一個值得做一輩子好朋友的女生。我很幸運，老師把你安排在我的旁邊，從此我們兩個成為了同桌。在這兩年里，我們從來都沒有吵過架，總是開開心心、快快樂樂地在一起度過一天又一天美好時光。

　　眨眼間，你我已經相處兩年了，馬上就要上初中了，你因為種種原因，無法和我一起上同一所初中，我為了能記住這些與我相處了六年的好朋友，就買了一本同學錄�？晌乙恢倍紱]有讓你寫，并不是我忘記了，是因為我不想與你太早分開，可是害怕你誤解，我還是把那張在我心里很沉重，其實卻很輕的好友檔案給你。我無法靜靜的坐在你旁邊看你寫，我離開了。直到上課的鈴聲響起，你告訴我那張紙已經放在抽屜里了，我沒有回答。在下面的幾節(jié)課的時間，我都沒有勇氣把它從抽屜里拿出來，直到放學，我也只是把它放進書包里，沒有看一眼�；氐郊抑校�我?guī)е�一種說不出來的沉重心情從書包里把那張紙拿出來，看到你給我寫的留言：我知道你不想給我寫這張好友檔案，其實我和你一樣，我們相處的時間真的是太短太短，我應該早一點轉學來到這所學校。我隱約感覺，你我的相見好像就在昨天，但幾天過后就要分別，我與你同樣傷悲，也同樣恨時光老人給我們開了這么大的玩笑，雖然我們小學畢業(yè)后可能見不到面了，可是我會永遠記住你這個好朋友，我會永遠祝福你……沒等看完，我已是淚流滿面，琴，我也會永遠祝福你。謝謝你陪我度過了這么快樂的兩年時光。

　　雖然時間很短暫，只是短短的兩年時間，但是，我會永遠記住你，永遠記住我們一起走過的日子。

一起走過的日子的作文2

　　轉眼之間，已是年末，算算我與妹妹一起走過的.日子已經有四年之久了。

　　還依舊記得她學會叫姐姐的情景：那天下午，我抱著妹妹在街上玩。鄰居們便笑著說道：“小妹妹，抱緊了，壞人過來抓走了，不見媽媽要哭了�！泵妹檬�分開心，嘴里說著“外星語言”，還一邊拍手，一邊晃來晃去。我也笑了，在妹妹耳邊說：“壞人把你抓走了，就再也見不到媽媽和姐姐了。”妹妹的臉上卻突然“晴轉多云”，抽泣著，還咿咿呀呀的說：“媽媽，姐，姐�！彪m然還是含糊不清的，但是我心情還是很好，因為妹妹終于會叫姐姐了。于是我又對妹妹說：“壞人不來了，你把他嚇跑了�！泵妹眠@才止住了哭泣。

　　在妹妹身上，最令我難忘的就是她風箏與線的頭發(fā)。小時候，妹妹的頭發(fā)總是沖著天上長的，既像一只可愛的小刺猬，又像針一樣牢牢長在頭頂上。我曾笑著說：“妹妹也只是“咯咯咯”的笑�，F在，妹妹的頭發(fā)又黑又亮！像一根根絲線似的，真是漂亮極了。

　　在我的印象中，妹妹還是一個調皮可愛的妹妹。今年暑假，我們一起去海南玩，在游泳池里玩了一會兒后，我們去沙灘上玩堆沙子的游戲。我和妹妹一起行動，過來半晌，我的沙“城堡”就快要完工了，可是妹妹這時卻提了一小桶海水，趁我不注意的時候，把水從我的“城堡”上倒了下來，我的沙子“城堡”立刻就被海水沖倒了一大半，等我回過神時，“城堡”已經變成了廢墟。玩了沙子后，我又和妹妹比賽誰找的貝殼多。在尋找貝殼的途中，我找一些寄居蟹。居然妹妹“撿”到了一條小魚，可是那只小魚卻只有一只眼睛，媽媽就把它放回了海洋。在我和妹妹的比賽中沒有贏或輸，因為親情第一，比賽第二！

　　在我與妹妹一起走過的日子了，有過歡笑也有過悲傷與失望，但是只要未來我和妹妹一起走過，這些我們都將永遠銘記。

一起走過的日子的作文3

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是人生交響曲中最動聽的樂章。古時候，范仲淹為自己立下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大志向，我也要為自己立下崇高的理想；陳子昂發(fā)出了“前不見古人，后不見來者”的憤慨，所以，我應該為自己的青春插上夢想的翅膀。現在，回憶起與青春一起走過的日子，心里真是有萬千滋味。

　　小時候，無憂無慮，天真無邪是我和伙伴最好的代名詞。那時，一件不起眼的東西，都能給我們帶來無限趣味，我和伙伴們度過了最初的美好時光。

　　漸漸地，我長大了，開始上學了。最美好的時光當然是和同學們一起度過。剛入學時，我和同學們簡直就是“無法無天”的調皮蛋，在老師上課的時候打打鬧鬧，課本被我們做成了各種紙制玩具，為此，老師操碎了心。后來，我們懂得了“尊師守紀，愛護書籍”。那種事情就沒有再發(fā)生了。

　　小學的學習生涯中，最難忘的還是最后兩年。那時候的我們彼此都很熟悉，甚至可以用“稱兄道弟”來形容。畢業(yè)的前幾天，一想到我們大家即將分開，心里十分難過，但是挺了過來�！坝芯壡Ю飦硐鄷�”，此時一別，以后還是會相見的。

　　現在，我是一名初三的學生，正在為自己以后的學習打基礎，為了自己的理想而奮斗。想起這三年來和初中同學的相處，心里感到十分激動，他們陪伴我的學習，陪伴我的成長，陪伴我的生活，讓我體驗到了青春的'朝氣蓬勃。

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”陸游也曾說：“青春須早為，豈能長少年�！比说那啻菏且簧�中最珍貴的時光。轉過身來回望自己留下的腳步，發(fā)現原來自己是在譜寫著一首多姿多彩的青春贊歌。

一起走過的日子的作文4

　　轉眼之間，已是年末，算算我與妹妹一起走過的日子已經有四年之久了。

　　還依舊記得她學會叫姐姐的情景：那天下午，我抱著妹妹在街上玩。鄰居們便笑著說道：“小妹妹，抱緊了，壞人過來抓走了，不見媽媽要哭了�！泵妹檬�分開心，嘴里說著“外星語言”，還一邊拍手，一邊晃來晃去。我也笑了，在妹妹耳邊說：“壞人把你抓走了，就再也見不到媽媽和姐姐了。”妹妹的臉上卻突然“晴轉多云”，抽泣著，還咿咿呀呀的說：“媽媽，姐，姐。”雖然還是含糊不清的，但是我心情還是很好，因為妹妹終于會叫姐姐了。于是我又對妹妹說：“壞人不來了，你把他嚇跑了。”妹妹這才止住了哭泣。

　　在妹妹身上，最令我難忘的就是她風箏與線的頭發(fā)。小時候，妹妹的頭發(fā)總是沖著天上長的，既像一只可愛的小刺猬，又像針一樣牢牢長在頭頂上。我曾笑著說：“妹妹也只是“咯咯咯”的笑。現在，妹妹的頭發(fā)又黑又亮！像一根根絲線似的，真是漂亮極了。

　　在我的印象中，妹妹還是一個調皮可愛的妹妹。今年暑假，我們一起去海南玩，在游泳池里玩了一會兒后，我們去沙灘上玩堆沙子的游戲。我和妹妹一起行動，過來半晌，我的沙“城堡”就快要完工了，可是妹妹這時卻提了一小桶海水，趁我不注意的時候，把水從我的“城堡”上倒了下來，我的沙子“城堡”立刻就被海水沖倒了一大半，等我回過神時，“城堡”已經變成了廢墟。玩了沙子后，我又和妹妹比賽誰找的貝殼多。在尋找貝殼的途中，我找一些寄居蟹。居然妹妹“撿”到了一條小魚，可是那只小魚卻只有一只眼睛，媽媽就把它放回了海洋。在我和妹妹的比賽中沒有贏或輸，因為親情第一，比賽第二！

　　在我與妹妹一起走過的日子了，有過歡笑也有過悲傷與失望，但是只要未來我和妹妹一起走過，這些我們都將永遠銘記。

一起走過的日子的作文5

　　每天的夜晚，我都會抬頭仰望，尋找那顆最亮的星星。因為你說過，你會變成一顆空中最亮的星星，給我指引，給我保護，給我溫暖，給我走向未來的勇敢。

　　還記得那年，在從前的院子里，他抱著我，給我講他小時的故事，他說在他小時候他的爺爺也這樣抱著他，給他講故事。那年夏天，氣溫很高，屋子里特別熱，他拿著一把蒲扇和兩個小凳，和我一起坐在院子里乘涼。我熱得在院子里亂跑，而他給我扇風。

　　他說，如果小孩子不聽活，就會有妖怪來把小孩抓走，她還做出各種鬼臉來嚇唬我，更可怕的是，他還要加上可怕的聲音。有一次他：“嗷嗷”的叫，我偷笑的說：“這不是狼叫嗎?妖怪怎么會學狼叫，難道有狼妖嗎？”他無語了。最后只是說:’也有狼妖，專吃像你一樣的孩子。

　　我經常在他睡著時，揪她的頭發(fā)。那天，他假裝睡著了，我叫了幾聲爺爺，可他仍然打著呼�？瓷先ズ孟袼�著了。我心中暗喜，這是動手的時候了吧。當我伸出手去，還沒碰到他的白發(fā)時，這時，突然有只大手抓住了我。我嚇了一大跳，等到我回過神來才說：“你騙我�！睜敔斶@時才得意洋洋地說：“我不裝睡怎莫能抓住你這個小鬼�！蔽疑鷼獾匕咽謴乃�的手中抽出來，說：“不就只是這一次么！有什么好得意的！”

　　我漸漸地長大了，而他也越來越衰老，直到去世。我經常會去小時和她在一起玩的地方。每當我駐足觀賞，樹葉飄零，滿院中只有沙沙的落葉聲，我好想回到過去，好想回到與爺爺一起玩耍的兒時。我好想你爺爺。

　　現在我長大了。但是我仍忘不了小時與爺爺的故事，思念總在不經意間就進入心中，我怕未來的路有坎坷，有困難，有風雨，因為我相信他的心一直與我在一起，她在默默的守護我。

　　今夜，我抬頭仰望，不再懷有失望與悲傷，因為我相信他一直在我身旁，給我前進的力量。看，他一直在發(fā)亮，發(fā)光！

一起走過的日子的作文6

　　一懷清茶，一盞燈光，一張舊照，無時無刻不喚起舊時的記憶；一張笑臉，一個眼神，一個動作，無時無刻不在心中流淌，在我的心中飄散著不會泛黃的記憶！

　　當CD機里，飄出卡朋特的《昔日重現》時，我的心緒也隨著優(yōu)美的歌聲，飄蕩在零亂的記憶中。清晰的面孔，熟悉的動作，動聽的聲音，歷歷在目。

　　美美，小娜，和小張。

　　這是我人生舞臺上，曾經有過的主角。

　　或許是緣份，四個女孩走到了一起，來自不同的性格，不同的習慣，不同的處事方式......就是這些不同，確讓我們走進了一個“大家庭”，來編織我們未來的夢想。

　　回憶，那段時光，四張笑臉映入眼簾，時光真的不等人，看著照片上的笑臉，那時的我們是多么的稚嫩。每天歡聲笑語，充滿著希望、充滿著快樂，以歡快的心情來對待每一天。

　　回想，一起工作的時光，快樂而充實，為工作有過不悅、為工作有過牢騷、為工作有過不滿，但這都是稚氣中的一些“失誤”，我們不會記得這些，這只是人生畫卷中的幾筆點綴，沒有這些，我們的生活會多單調。

　　有聚就有散，那段光陰成了永久的回憶，各自成了家，有了兒女，有了自己的事業(yè)，每天都忙碌著，音訊也越來越淡了�，F實生活讓我們各奔東西，各自尋著自己的夢。

　　記得，我離開他們的時候，四人都落淚了，心如同刀割，用時間來醞釀的友情，是無法割舍的。那時，不管遇到多大的難事，我們都要一起度過難關。在最需要關愛的時候，總少不了他們的身影。

　　……

　　一起走過的日子，讓我們品嘗了友情的味道，也讓我們體會到殘缺的記憶。

　　人生有時是需要一些支離破碎的記憶。記憶是飄不落的日子，永遠不會發(fā)黃，心頭時而會涌上一些記憶，暖暖的，也酸酸的……

一起走過的日子的作文7

　　每當我看到教室里掛著的獎狀時，我都會不禁會想起和同學們在一起的日子，因為這些獎狀都是大家共同努力掙來的，就像這張長繩年級組第一名的獎狀。

　　我記得那是四年級剛開學不久的事情，學校要舉辦運動會，我們班的同學都很積極，大多數同學都有了比賽項目，最重要的還是跳長繩，因為這個項目關系班級的榮譽，大家別看跳長繩，一跳過去，再一出很簡單，要想做好，可真不容易。首先要掌握節(jié)奏，然后掌握時機和方向，還有位置，最后要掌握跑進長繩的時間和起跳的時間，不能太快也不能太慢。有的同學沒注意到這幾點，有時跑進繩去，跳得很好，出去時，人是沖出去了，可腳卻死死勾住了繩子，像一只被網住的鳥，想出卻又出不去，害得跟在他后面的同學也出不去，那場景真是又滑稽又可笑。于是，我們開始不斷地練習練習再練習，在體育課上練；在晨間活動上練，在放學時練……一開始，我們總是找不到調，不是甩繩的人快了，就是跳繩的人慢，而且大家還相互埋怨。但是劉老師說話了：“同學們記住老師講的跳長繩的要領，跟、跳、過，仔細地體會。而且要配合默契，不能相互埋怨。”經過多次練習，大家的配合默契了，不再相互埋怨了，跳繩的速度也快了。

　　終于，到了比賽這天，不一會兒就輪到長繩比賽了，我們上場了，隨著裁判的哨聲響起，比賽開始了，我們不緊不慢地甩起了繩子，劉老師在一旁對我們說：“不要緊張，就像訓練時一樣跳就可以了�！蓖瑢W們也在一旁大喊：“加油！加油！�！庇谑俏覀兏蓜攀�足，跳得越來越快，三分鐘過去了。最后，要報成績了，大家都愈發(fā)緊張了起來，只聽老師大聲念道：“四年級跳繩比賽，第一名，四（2）班，213個�！崩蠋熢捯魟偮�，我們班的同學便歡呼起來：“耶！贏了贏了！”“太好了，我們贏了！”因為是大家共同努力的結果呀！

　　隨著時間的推移，我們已經五年級了，在一起學習、游戲的日子不多了，但是我們永遠不會忘記在一起的日子！

一起走過的日子的作文8

　　與你一起走過的日子，就如退潮時裸露在沙灘的貝殼，鮮艷地存在著，痛苦卻幸福地在我記憶深處。

　　“樹欲靜而風不止，子欲教而親不待�！焙魢[的風毫不留情地把那些年華老去的枯葉吹落，旋轉，循環(huán)不息。

　　背起書包，擰開那道沉重的鐵門，冷風趁機鉆了進來猛然撲向我，仿佛要在我臉上刮開一道道血痕般。身后響起了那熟悉而又厭煩的聲音：“早飯吃了嗎？” “衣服要穿多，別凍著了�！�…”嘭“地一聲甩上鐵門，似乎只有這樣才能隔絕掉這一切，心里想著：什么時候才能有一個安靜的日子？

　　”啪“地一聲，母親哭了，她是那么地生氣�！蹦阍趺从痔诱n！“……以后再也沒有聽到那熟悉的人聲音了，世界突然變得安靜了。

　　教導處，一聲不帶任何感情的聲音傳入我的耳朵：”**媽現在在醫(yī)院……“風輕輕地觸碰著我的臉，仿佛在提醒著我它也有溫柔的一面。

　　”你怎么又逃課了？“佯裝生氣的母親問。我沒有回答，沉默地走過她旁邊，看著歲月在她身上留下的痕跡，才幾日不見，您為何又蒼老許多？這是的我已不再頑皮，已不再逃課……來到木棉樹下，您突然問：”你知道風為什么一直吹著嗎？“”因為它要把種子帶到遠方，讓他們在溫暖的土里生根發(fā)芽�！澳且祸�那，我視乎看到了風用它那溫暖的雙手將木棉樹種子帶到地上，看著他們茁壯成長……捧著鮮花來到你的墳前，輕撫著你的照片，卻驚奇發(fā)現墳土上有著木棉種子，他們有的靜靜躺著，有的連跑帶跳地動著……我會心一笑：”你又帶他們**暖的土了嗎？“與你一起走過的日子，在我記憶深處提醒著幸福與疼痛。

一起走過的日子的作文9

　　畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現，原來明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無限的遺憾。

　　我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業(yè)，沒有拘束，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，“眾志成城”想到這里，我想起一段歌詞：

　　朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/

　　這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！

　　六年風雨，我們一同走過，因為我們永遠是朋友。

一起走過的日子的作文10

　　時間，轉瞬即逝。我從一個剛出生的嬰兒，到一個小學生，再成為一位初中生，在這么多個日日月月里，有誰陪我一起走過這些無聊的歲月呢？

　　與父母一起走過

　　母親在懷胎九月，終于把我從她肚子里“擠”出來了，我的第一聲啼哭，第一次呀呀學語，第一次學會走路，第一次上學都是我父母陪伴在我的身旁，教導我，養(yǎng)育我，做錯事時原諒我，告訴我一些做人的道理，在我生病時，喂我吃藥，在我騎單車摔倒時，為我上藥，在我考試成績出來時，她們就會說：“這次沒考好，還有下次啊！”于是，我鼓起勇氣，重拾信心，終于在下一次考試中，脫穎而出，我流淚了，因為如果沒有父母鼓勵我，我就沒有這次的成功。

　　我真心感謝我的父母，是你們，給了我生命，給了我榮譽，給了我所有。“身體發(fā)膚，受之父母”，是啊，每根頭發(fā)都是父母給予的，我愛你們，我的爸爸媽媽！

　　與老師一起走過

　　從小學步入初中時，我還是一個懵懂的女孩。

　　記得第一次，班**老師要我做自我介紹，我緊張不已，臉蛋紅得像個蘋果一樣，吞吞吐吐的說完了自己的名字，而老師卻溫柔地笑了：“沒事，會熟的，不用緊張�！�

　　那時，我臉上雖仍是這樣，可心里不知不覺得對這位老師的印象多加了一分。

　　我的語文老師，是一位嚴厲的老師，我十分怕她。漸漸地，我的感覺又變了，她有時嚴厲，又有時和藹。她從來沒有打過我們，訓斥我們，也只是為了我們的學習著想。

　　一眨眼，我們就到九年級了，與老師分別的日子也近了，我們在一起的3年，與老師之間的情誼也就更深了，我們又怎會舍得我們的老師呢？我愛你們，我的老師。

　　在這里，我要感謝那些陪伴我成長的人，感他們永遠幸福！

一起走過的日子的作文11

　　每當走在狹小的街道上，一只流浪貓飛速地從眼前竄過。我就會想起那只貓“喵喵”。

　　“喵喵”是媽媽在外面“撿”回來的，當時它便“喵喵”地叫著。跟在媽媽后面，寸步不離，媽媽見它可愛，就把它帶了回來。第二天清晨，聽說了這件事的我非常興奮，便急忙去尋找。最后我在一個角落里找到了它：長著一對毛絨絨的爪子，小巧靈活，很可愛。棕褐色的皮毛，修長的尾巴，敏銳的眼睛，粉嫩的鼻子。它一開始以為見到生人，便只敢警惕地盯著我，但后來我喂了它一些熟米飯后，我們就熟了。

　　又過了一天，媽媽買來了貓窩和貓糧。我把干凈舒適的窩放在它的飯碗旁，又倒了些貓糧在飯碗里。不一會兒，喵喵來了，它看見食物，用爪子撥弄了幾下，認為無毒無害后，才放心大吃起來。整個頭都埋進飯碗里，把幾粒貓糧弄掉了，等它吃完后，覺得意猶未盡，把地上的也吃掉了。而我則是在一旁欣喜地看著。

　　晚上，喵喵便疲憊地走進它的小窩，把身體蜷縮在里面，尾巴放在臉前保暖，先用它烏黑的眼睛望望外面，確認安全后，躲在窩里安詳地睡著了。

　　從那以后，我每次放學回家，它便會飛速來到我身邊，在我腿邊徘徊。用它那柔軟的絨毛，輕蹭我的腿。我心領神會，拿著貓糧走到它的飯碗前，它則像輕快的小姑娘跑到飯碗旁等候著……就這樣，一天又一天過去了，喵喵與我走過了一年。

　　有一天，我再次回家，可喵喵并沒有如約而至。我尋找它，我呼喚它，可始終沒得到回應。我知道，它離開了。

　　雖然我再也沒能見到喵喵，但它曾經給我?guī)�來的歡樂，我永遠也忘不了。它和我一起走過的日子，永遠在我心中。

一起走過的日子的作文12

　　意外地，多了一分留戀與悵惘。

　　抬頭仰望月明星稀的夜空，耳畔傳來了隱約的蛙鳴。我無奈地意識到，六月近了。

　　悶熱的夜空沒有一絲的風，讓人倍感壓抑與沉重。玉兔將銀輝漏進窗子，又憑添了一絲靜謐。怎么，明月也來分擔這離別前的惆悵？！

　　三年的初中生活，得到的不僅僅是豐富的知識，還有一份份沉甸甸的友誼。

　　這迷茫的六月，我該怎樣將你正視？

　　我在，意思是說我出席了，在這個親愛的集體里。

　　親情，友情，愛情，是**人走完人生旅程的原動力。我們每天都被父母的親情包圍。至于愛，這個世界又何嘗不是處處都有她瑰麗的身影！然而，到現在，為何要將相知多年的摯友分離！��！

　　院子里起風了，不時飄過幾朵云，遮住月亮的臉。

　　哦，許是我太過傷感……

　　是的，人生本來就是一邊欣賞風景，一邊趕路。既然有著既定目標，就不要因留連于風景的美麗而耽誤行程。

　　這一起走過的日子固然美好，但卻不是我們的全部。把這些記憶的相片放進相冊里吧！或***之后，再次翻開記憶深處的相冊，收獲的是更多的驚喜與感動。

　　世界是美好的，這要看你用什么樣的眼光去發(fā)現。

　　離別是苦悶的，然而，“海內存知己，天涯若比鄰”，遠方的朋友無時無刻不在牽掛著你，還有什么理由憂愁嘆息！

　　讓一起走過的日子成為最美好的回憶吧�。�！

　　樹在，山在，大地在，回憶在。感動在，你還要怎樣更好的世界？！

　　月，依舊皎潔，人，依舊佇立，只是少了一分惆悵，多了一分感動。

　　明月裝飾了我的窗子，我裝飾了友人的夢……

一起走過的日子的作文13

　　人生的第一個十字路口已經在向我招手了，既高興又失落，回首過去的歲月，那些同窗好友和“辛勤園丁”相處的日子仍歷歷在目……

　　那時的童真年少

　　“化蝶飛，化蝶飛……”一聽這聲音，肯定又是我們班以“麥霸”自稱的丁大師啦！真拿他沒辦法，自戀自大不說還整天對我們弱不經風的耳膜進行猛轟濫炸，擱誰誰都受不了呀！所以，幾位正義之士發(fā)話了：“你能不能別唱歌了，我還想要的我的耳朵吶�！薄熬褪蔷褪牵�就你這水*還‘麥霸’呢，我隨便叫兩聲也比你唱得強�！薄澳悖�你們仗著人多欺負人少是吧！我才不怕你們呢，有本事你唱個我聽聽呀！你敢嗎你？”兩方唇舌之戰(zhàn)忙得不可開交，個個都爭得面紅耳赤，這可樂了我們，在一旁“隔山觀火”，津津有味地聽著……

　　奮斗，奮斗再奮斗

　　真的好不幸，這才開學幾天，不知不覺期中考試就來了，我們班的人也不像以前那樣玩鬧逗樂了，誰敢在這個時候不緊張起來呀！看看我們班的張浩，在頭套上寫了“必勝”兩個大字，仿佛誰不知道他要為考試作準備似的。書桌上的書摞的比我們的頭還高，站在講臺上一看，知道的是在那埋頭苦讀，不知道的還以為正在呼呼大睡呢，怪不得這兩天各科老師都反映說我們是不是沒睡好，原來是這樣��！

　　老班，永遠挺你

　　我們的班**可沒少為我們這群淘氣鬼操心，不過還好啦！老班可是很溫柔的嚴肅起來也很嚇人的，而且還很搞笑。這不，又用滑稽的語言為我們講道理了。“老師，你的眼怎么通紅啊�！薄鞍�，沒辦法，像我這種辛勤努力的老師真是不多了，‘兔子眼’不是家常便飯嘛！不過你們可不能像我一樣熬通宵啊，挺漂亮一小姑娘是個‘兔子眼’怎么得了！”“哈哈……”

　　三年美好時光，我一定會記住你們的。

一起走過的日子的作文14

　　還記得么？四年前，你似是一只精靈，悄無聲息地闖入我的世界，可我覺得你是那么生硬，對你時常是一副冷冰冰、愛理不理的樣子，無法接受你的“突然駕到“。

　　連著幾個月，我對你的態(tài)度依舊是不以為然，這回，老爸沒有站在我這邊，總替你找理由。那煩人的幾句“經典臺詞“頓時成了老爸的口頭禪，“你現在需要它“、“別和自己的學習過不去�！皫状尾铧c都快被老爸說服，又想起別人異樣的眼光，我又一次次退縮了，心里念叨著：不，我不需要你。

　　隨著日子一天天過去，沒有理由再拒絕你，勉勉強強地，我接受了。盡管感覺接受你，我變得渾身不自在，總感覺自己與眾人不同了，似乎成為外星人。開始時，我討厭你，討厭和你在一起，真希望某天你再像精靈似的悄無聲息地溜走，不要再回來。

　　不知不覺中，你已伴隨我度過無數個日子，漸漸地，拋開別人異樣的眼神，呵~我突然發(fā)現你也有好多優(yōu)點。

　　又是一節(jié)英語課，不知疲倦的老師用手中五顏六色的粉筆，密密麻麻地在黑板上寫滿了英文字母，恐怖…第一感覺就是這樣。假若沒有你，我不知該如何是好，沒有你的存在，我的眼前只會模模糊糊地看到一幅五彩畫，別說看清老師寫的英語句子，連一個單詞都得看得頭暈目眩。幸虧有你在，呵~戴上你，我能清楚地看清一切，看清布滿英文字母的黑板。

　　和你一起走過的日子，我的天空格外清晰，格外藍。“模糊“不再是我生活中的制約者，因為有你，清晰取代了它，我的世界再次閃耀。原來依戀黑夜，因為當四周都漆黑時，我的世界才和別人一樣，似乎會更清晰些，但接受了你之后，和你一起走過的日子里，我更喜歡白天，喜歡明亮的世界。

　　真的好想對你說，假若你能聽到，眼鏡，謝謝你，謝謝你伴我走過的每一天。

一起走過的日子的作文15

　　秋風，像把鋒利的鐮刀，從樹上刮過，半綠半黃的樹葉刷刷地飄落下來，讓人心中多了幾分涼意。我彎腰拾起一片樹葉，把它夾進了我手邊的書里。倏地我呆愣了一會兒，陷入了無盡的回憶。

　　記憶中的她是個極樂觀的女孩，無論何時她的嘴邊總是掛著甜美的笑容。我曾笑她：微笑恐怕是你的代名詞吧。當然，作為一名學渣的她也難逃考試這一大“魔手”！一改往日的微笑，她沉默地坐在那，表情陰冷，直覺告訴我，她哭了。我終于懂了：一個**咧咧的突然安安靜靜的坐在那里，為何讓人心疼。我湊了過去，她抬眸望我，眸中隔著一層水霧。她輕輕捶打我一下：為什么你考這么好！”我愣了一下，她又輕打我一下：“你等著，下次我一定努力！”她還不肯罷休：“下次別考好，小心我掐死你�！睘楸碚\意，她還做勢掐了我脖子一下。“呵呵，”我輕笑，“原來你一直羨慕我呀！呵呵！”“誰羨慕你！”她扭頭道。偌大的教室里，兩顆心靠得更緊了。

　　時間，猶如白駒過隙。一眨眼，便一年。她已脫離了學渣這隊伍，加入了學霸聯盟�；蛟S，別人會驚訝她的進步！可是，只有我知道，她每晚背書到多晚，做過多少本練習；也只有我知道，她得了第一時，那個自信的微笑有多美。

　　時光給美好的回憶蒙上一層厚厚的灰塵。過了那個秋天，我們就再未見過，我多希望時光能夠回頭，回到我們相遇的瞬間。

　　西風驟起，書頁飛快翻轉，一直到了第一頁，上面有著她飄逸的字體：愿時光不老，我們不散！可如今，我只能道：物是人非事事休，欲語淚先流，愿****，你亦安好！

一起走過的日子的作文16

　　年華似水，匆匆流過。多少歲月，輕描淡寫。

　　您，是我迷失路途中的一塊指示牌；您，是我黑暗夜空里的一顆明星；您，是我學習道路上的一本百科全書，您，是我迷失在海上的指南針。

　　記得我那時上課不認真聽講，愛貪玩，整天和那些“好孩子”混在一起。有一天晚自習我在課上傳紙條被您發(fā)現，我原本以為你會罵我或是從此不再管我，讓我驚訝的是你并沒有當面指責我，而是第二天把我叫去辦公室給我談話，那是我最刻骨銘心的師生之間的談話，您撇下老師的架子，彎腰與我談話：“你沒有那么不聽話，只是沒有正確認識交友原則，要多和成績相當的同學交往，互相競爭，上進�！辈⑶夷�讓我“面壁思過”我哭了，我真正明白了你的良苦用心，因此我決定努力奮斗學習，爭取做一名好學生

　　在經過一次奮斗下，我終于取得了好成績，您為了讓我不放松學習，還時常找我談話，如何去進一步掌握學習的竅門。你不反影響了我，還影響著全班學生。喜歡期末考試前那段時光，因為有您，教師里多了幾個奮戰(zhàn)苦讀的學生；因為有您，我不怕艱辛，堅強的埋頭奮斗；因為有您，我們這個班級評為“優(yōu)秀班級”。

　　感謝有你，有您陪我看時光緩緩流過，給迷失的我樹立了一塊指示牌，讓我不再輕言放棄。

　　感謝有您，讓我們的初三生活不再孤軍奮戰(zhàn)，我們一起為青春的畫卷涂抹了一份亮麗的色彩。

　　感謝有您，我那乏味的筆端有了靈動的辭藻，我的世界因為有你而美麗！

　　我的似水年華，在校園朝暉夕陰，風霜雨雪的交替下，與你走過的日子，緩緩流過，而時光靜美。

一起走過的日子的作文17

　　那些年，我們一起上下課，一起去圖書館，一起追逐共同的夢想，一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然后一起去林蔭道上招搖……

　　六年，她——我的同學兼閨密，媛媛，陪著我從無知的孩子轉變成有知的少年，陪著我學會堅強，學會微笑。一路上，她都在我身后撐著一把保護我的傘，如今，已成了我心中最美的晴空。

　　一直都記得那把傘下的晴空。那天，我默默的站在教室外的走廊上，因為天上嘩啦啦地下起了傾盆大雨，花草樹木都“受盡摧殘”。我又沒有傘，只能看著一個個同學遠去的背影，自己默默等待晴空的來臨。忽然，一把小花傘在我頭上撐起。我扭頭一看，她正微笑著把傘往我這兒湊。“一起走吧，我們同路呢！”她的這句話如天使般救助了我，我立刻點了點頭，和她挽著手，走在回家的路上。雨越下越大，絲毫沒有要終止的痕跡。咦，我的衣服怎么一點都沒濕呢？我扭頭一看，媛媛竟然將傘側著打，她半邊衣服都濕透了。將我護送到家后，她往我家的反方向走去，我問她去哪里，她說回家�；丶遥磕钦f明根本不同路�。∥疫�沒來得及說聲謝謝，她就沖進雨中了。望著她遠去的背影，我開始心疼，卻也涌起一股暖流。

　　曾幾何時，我們在一起笑靨如花。曾幾何時，我們互相傾訴淚如雨下。我常常懷念，那些快樂的日子，風風雨雨里我們曾經一起走過。

　　我很慶幸，我小學六年漫長的生活有她的陪伴，讓這兩千多個白晝不再枯燥無味。與她一起走過的日子是一首無字的歌，在我淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，演奏一曲動人的華爾茲。不管未來有多遙遠，不管我忘記了多少陳年舊事，但永遠不會忘記，與她一起走過的日子。

一起走過的日子的作文18

　　時間匆匆地來，匆匆地去，轉眼之間將往事落入塵埃。但在我的記憶深處，一件件往事依然徘徊回蕩，尤其是她那溫柔而又慈祥的倒影。我與她已經三年沒有再見了，但是，與她在一起的點點滴滴卻如此令人難忘。她——是我的外婆。

　　八歲，父母將我托給身在浙江一個小山村里的外婆，外婆見到我，欣喜若狂，連忙點頭答應，留下父母吃了飯后，便讓他們安心地去做自己的事了。也許是水土不服或者天氣太冷，身體堅硬的我在晚上時竟發(fā)了一場高燒，外婆起來喝水時，察覺到有點不對勁后，彎下腰，額頭緊貼著我的額頭，十分燙！二話不說，外婆給我套上幾件衣服，直接背上我去找醫(yī)生。天氣很冷，正在下雪，咆哮著的大風像一只兇猛的野獸，**我們前進。外婆很冷，我能感受到她顫抖的身軀，但她沒有退縮，仍然奮力向前。天烏漆漆的，根本看不見眼前的路，山路十分陡峭崎嶇，我很恐懼，一直將頭緊貼外婆的脖子。在一路的黑暗中，外婆沒有停歇，也一直在與我說話，雙手也用力地將我托起，更加靠近她的身軀慢慢地，我不再感到害怕與寒冷，而是覺得依靠在溫暖的烤爐旁。

　　十一歲，我感覺外婆變了。她開始嘮嘮叨叨地向我說些令人不耐煩的東西。終于，我感到不耐煩了，大聲地向外婆吼了一句：“好了！不要說了！”瞬間，空氣凝固了，我的臉很紅，因為我應經后悔了。我搓著雙手，不安地望向外婆，只見外婆臉色十分*靜，可我卻從她的雙眼之中看到了失望。我真的后悔了，眼里泛紅，想對她道歉，可我不敢，我沒有勇氣。外婆看我這樣，輕嘆了一口氣，撫摸我的背，安慰道“沒事，沒事……不哭。”

　　已經過了三年了，一直都在聯

一起走過的日子的作文19

　　姥姥病逝了。

　　我以為姥爺會哭，但他沒有，他只是在暮云叆叇的天氣里一個人坐在藤椅上發(fā)呆。

　　姥爺家本來有兩棵長得很可人的蘆薈，一棵由姥爺照顧，一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個月內，兩棵蘆薈相繼枯死。

　　姥爺說，一個人支不起這個家。

　　明媚的陽光灑在姥爺眉頭，像一座沉睡了很久的雕像。

　　姥姥生前愛和姥爺去大廣場看鴿子，那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥。他們會攜手躺在干凈的草坪上，然后看那些在湛藍的天壁上劃過的精靈。一只又一只。

　　姥爺做菜總喜歡在里頭擱點糖，不多不少，正好半勺。姥爺告訴我，孩子，生活是甜的。可是姥姥不喜歡，姥姥說吃甜的膩嘴。于是，姥爺改掉了他那個從未變更過的習慣。但我相信，姥爺為姥姥做的菜，不是用嘴嘗的，而是用心去品味的。那樣才最甜。

　　姥爺說姥姥自私，她一個人自私地走了。我們沒有安慰他，因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著不讓治的，她說她已經活夠了，也知足了。這就是結局。姥姥不在乎我們的淚水，她輕視我們的淚水，所以她固執(zhí)地沒有回頭。

　　偶然，湫隘的空間里只有姥爺的存在。姥爺蜷縮著身子，想象姥姥就在身邊，打開收音機，調到評彈檔，于是乎，他安靜地閉**雙眼。

　　時間，一渦半轉，瀉入湖底……

　　后來，姥爺也走了。

　　或許他一個人的確支不起這個家。

　　孤獨。

　　人是害怕孤獨的，需要在心靈上有人結伴而行，蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深，恐怕在小作者這個年紀還未能完全懂得，但通過這個有些悲哀的結局可以看出，小作者正在試著理解這份深情，并且也讓讀者深深感動。

一起走過的日子的作文20

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是描寫她的。每個人心里都住著這樣一個人—在困難之時鼓勵你，在成功之時為你高興又勸誡你，在你退縮之時激勵你，當然，我心中也有這樣的人，她就是—英語老師。

　　說她是我的老師，不如說它更像我的親人，我的姐姐。我們在一起的日子有苦有甜。我的脾氣不太好，但朋友卻很多，我總是擔心說錯一句話而破壞友誼�？刹桓易屗�發(fā)生的事，它卻發(fā)生了，我和朋友吵了一架，我感到很委屈，是她出現在我身邊，為我分析原因，并安慰我。她還告訴我她的一些想法和往事，頓時，我恍然大悟，我感覺她就像我的姐姐，在無微不至的照顧我，關心我。與他一起的日子是理解。

　　教師節(jié)到了，不知道她喜歡什么禮物，我就買了一支花送給她，并告訴她這些日子在我心里積累的話，雖然不是一些逗人開心的花言巧語，但句句都是我發(fā)自肺腑的想法，他接到這些感動的不得了，嘴里不停的說著：“謝謝，這花真香！”一枝花，一些話，就把她感動成這樣，為了讓我知道她很喜歡這個禮物，竟把假花說成了有香味。她就是這樣一個人，無私奉獻，愛護學生，跟她在一起的日子，是快樂的。

　　我考試前，她承諾過只要我考到115以上就給我買糖，可事情并不是料想的那樣，我考砸了，但她依然給我買了糖，并告訴我：“這趟是我承諾過的，我肯定會給�！蹦弥�糖我久久開口道：“我是不是很沒用�！彼齾s說：“如果讓我在全班選一個好學生，我肯定選你，你一定不要讓我失望�！蔽衣牫鰜砹�，這話不是安慰，是發(fā)自內心的感想。與她在一起的日子，是愛護。

　　與她走過的日子真好，希望“愛”永相伴。

與摯友相伴的日子作文 (薈萃20篇)（擴展9）

——在暑假的日子里作文 (薈萃20篇)

在暑假的日子里作文1

　　我家的電腦是去年爸爸在杭州打工時買的。去年暑假，爸爸把我?guī)У搅撕贾�。爸爸、媽媽都在服裝廠里做車位，每天早上8點鐘上班，一直到夜里10點鐘才下班。天天就我一個人留在出租房里，十分寂寞。于是我天天用電腦看VCD。《霍元甲》、《七劍》、《無極》，還有《情顛大圣》都是我那個時候看的。有時我也打開電腦“附件”中的“游戲”，玩“蜘蛛紙牌”。

　　今年暑假，爸爸從杭州回來把電腦搬回來了。于是在暑假里，我天天守著電腦聽CD。跟著電腦，我學會了唱一首歌《我賺錢了》。后來爸爸裝了軟件“打字通”讓我練指法。每次我練得成績好的時候，就有一個娃娃在里面“嘿嘿”傻笑。我最喜歡聽這個笑聲了，所以我最喜歡練指法。

　　我愛畫畫兒。雖說我的畫技不怎么樣，不過，我每畫好一幅畫兒，都會用數碼相機拍下來，拷進電腦里。我在桌面上建了一個文件夾“安艷芳的美術作品”。我把我的畫兒都放進了這個文件夾里。我跟爸爸學會了“photoshop”中的一些簡單技巧。我能對圖像進行“亮度”和“對比度”的調整，在圖層上創(chuàng)建“文字”，我還會利用“橢圓形”和“矩形”工具切割圖像，并能對切割后的圖像進行移動。

　　新學期剛開學的時候，老師發(fā)給我們的新書中有一本《信息技術》七年級上冊。一放學回到家里，我就迫不及待地打開電腦，把配套光盤放進了電腦光驅里。后來在爸爸的指導下，我學會了用“word”編排報紙。于是我自己編了幾期《作文報》：我把報頭“作文報”五個字用了“初號”，選擇了“琥珀”字體，還套了紅。我把自己寫的作文都編到了報紙上，還把我的照片和我畫的畫兒都**了報紙里。

　　更好玩的是，電腦“程序”里面還藏著一個錄音機呢！我有一次偶然間打開了這個東西，還錄下了自己的聲音呢。

　　現在我已經學會了上網，我還準備開自己的博客呢！

在暑假的日子里作文2

　　放暑假了，我和父母，還有很多同學和他們的父母，一同乘著大巴車來到了農博園。

　　買好了票，導游帶著咱們進了農博園。走了一段路，只見路途兩頭盛開著一片片五顏六色的鮮花，它們在金色的陽光下含笑允許，如同在歡迎咱們的到來。還有翩然起舞的蝴蝶在花叢中飛來飛去，“好美啊！”我不由得喊起來，“媽媽，快來給我拍張照。”同學們在花叢里撒著歡兒的追逐蝴蝶，停留一陣后咱們又動身了。

　　來到采摘園了！導游讓咱們先摘西瓜，后挖馬鈴薯。我跑進瓜地，急不可耐的想摘西瓜。這時，媽媽攔住了我，說：“先不要摘，要先**它的皮，皮變得不那么綠，乃至有些發(fā)白的就成熟了，你要挑熟的摘，生的是不能吃的！”我真沒想到摘瓜還有這么多學識，我在瓜地里走來走去，一顆顆細細**，發(fā)現它們的顏色還真的有差異，通過細心選擇，我看中了瓜地中心那棵西瓜，對媽媽說：“就那顆吧，媽媽！”媽媽笑著說“好！選對了。”我雙手抓著瓜藤，用力一摘，哦！摘下來了。我和媽媽抱著大西瓜，喜滋滋地走出了瓜地。

　　歇息了一瞬間，導游又讓咱們去挖馬鈴薯。我和爸爸拿了一把鐵鍬，來到了挖馬鈴薯的當地。爸爸教我的先把鏟子**土里，再向上翹。就這樣，我挖了12個大馬鈴薯。我稱心如意的拎著袋子往外走。挖好馬鈴薯，導游讓咱們把馬鈴薯和西瓜綁到一同后再動身，“西瓜和馬鈴薯怎樣辦？”我問。“車會拉走的，不必憂慮！”聽了這話，我才結壯的離開了。

　　正午，導游帶著咱們來到了吃自助餐的當地，吃過飯后，導游又帶著咱們觀賞四個植物博物館，咱們**了無土培蔬菜，熱帶植物，還有有毒的曼陀羅花，就像一個個小喇叭倒掛在樹上······

　　觀賞完畢后我自己還種了一盆多肉植物呢！這次來農博園真是不虛此行，收成滿滿。

在暑假的日子里作文3

　　清晨第一縷陽光剛剛照到我窗外的樹梢，我還沉浸在美夢中，和周公下棋、聊天�！捌鸫擦�！換衣服跑步去！”媽媽叫我起床。唉，棋還沒下完呢？“快點兒！一會兒，太陽出來就跑不動了！別磨蹭！”我不得不和周公說再見。“哦！明白了，媽媽。”我漫不經心地回答。

　　為了不被媽媽嘮叨，我快速地穿衣起床，洗漱。在早晨的涼風中，呼吸著新鮮的空氣，還是蠻愜意的嘛！一到東風渠，就看到東風渠的兩邊已有許多晨練的人們:有年過花甲的老人在慢慢散步，有步履匆匆趕著去上班的工薪族，也有一起隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞的大媽們，還有姍姍學步的小寶貝，更多的是跑步鍛煉的人。既然已經來了，開始跑吧！剛開始我還能輕松的和媽媽保持一致，慢慢的汗水不知不覺的打濕了整個后背，和媽**距離越來越大。十幾分鐘后，我已經精疲力盡，跑不動了，只能步行。兩圈下來，腿像灌了鉛一樣，衣服緊緊的貼在身上，再也走不動了。回到家，沖一個美美的涼水澡，生龍活虎的我又回來了。

　　這個暑假媽媽為了讓我減肥，不擇**，想盡一切辦法。開始吃飯，媽媽就會強調“就吃這么多，不能再盛了��！”；“少吃點，飽了就行”；偶爾還要被老媽拉著下樓跳繩。

　　付出就有回報，在媽****下，通過跑步，少食，我真的瘦了。雖然很辛苦，但是我很開心！候的每天晚上，我都會出現在院子里的秋千上，一邊搖一邊欣賞著這無與倫比的充滿溫馨的夜色。我會仰望著這片天空，在心中默數著這些璀璨的星星，我在傾聽它們的訴說。那月光透過高大的梧桐樹，從枝條與枝條的縫隙之間傾灑微光，向池塘那邊一直延伸過去。這樣的夜，萬籟寂靜，令人猶如進入夢境一般。大自然的一切都在陪伴你默念心中美好的祝愿，你還會感到寂寞嗎？

　　人的心開始變得寧靜，對世間的俗世淡若輕煙，揮之而去，心靈在瀟灑地放縱，感覺活著就是幸福。

　　因此，我決定趁著這個良機再次踏入我的夢想之地——又著蔚藍之海一般的外婆家。來到外婆家，我激情洋溢，有著美好的憧憬。

在暑假的日子里作文4

　　沒有了課外班的日子，其實是很無聊的，因為上課外班可以看見很多同學，和同學們在一起可以增添樂趣，至少可以和同學們說說話。但是，課外班結束后，我只能在家里呆著，不僅僅是因為還有一個月就要開學，作業(yè)要抓緊時間完成，還有就是如果出去玩的話，不能找到好的玩伴，如果一個人出去，就會很無聊。

　　在學校就不會有如此情況，在學校總能夠找到事情做，哪怕作業(yè)寫完了，也可以安靜的看書，或者整理筆記和錯題，因為在學校有老師在**，還有同學們之間互相競爭，為了能夠排名上升，什么事情都要做到事無巨細。但是，放假回到家，所有的天性都得到了**，課外班剛上課的時候，我想要整理一下筆記，但是，因為沒有找到合適的本子，這件事就耽擱了，課外班快要結束的時候，我突然想要整理筆記了，但是，在家里我一點都不想寫作業(yè)以外的東西，所以只好在課外班下課的時候寫一點點，不過，每天也就只有一點點，所以我的筆記本上只有一點筆記。在家里我毫無緊迫感，不知道為什么，總覺得作業(yè)到最后一天寫也能夠補完，但是，其實內心深處還是會有一絲小小的聲音在督促著我，要快點寫完作業(yè)，否則你會后悔的，雖然它總是會被我周圍恬躁的聲音所覆蓋。

　　暑假生活其實很多時候都與我的計劃相悖，即使我放假前總會有無窮的期待，想象有多美好，自己有多么的拼命，我一定做什么，我絕對不要做什么，我要抓緊完成什么，然而，現實總是骨感的，絕對不要做的可能已經成為假期生活的常態(tài)，就比如偷懶玩手機，一定要完成的一拖再拖，就比如抓緊完成作業(yè)，好好預習九年級的知識。每一次過完假期，心中總會浮現出一句話“這與我想象中的假期不一樣啊！”，每一次都是心酸地在課桌前補作業(yè)。

　　不過，盡管這次暑假很無聊，但是我還是要說一句，要快一點完成作業(yè)，就算自己有多么不想寫，畢竟如果不完成作業(yè)，就會9遭到老師與家長的雙重打擊。

　　暑假的無聊很多時候都來自于自身的不努力，而當自己真正投身于努力地漩渦中，生活就會變得無比美好。

在暑假的日子里作文5

　　一個快樂的暑假，媽媽幫我報了一個游泳班。

　　過了一周，到了星期六，媽媽帶著我去游泳館。來到游泳館，我去更衣室換好了游泳衣，等著老師過來。老師過來了，有兩位老師走了過來，看著好嚴肅。老師報了一下名單，媽媽就走了，老師叫我到小泳池旁說：“先做熱身。”我們做完熱身就下水了，老師說：“先半蹲著走�！庇谑�，我們就開始做了，我們做完以后都認為太簡單了。老師嚴肅地說：“下面還有更難的了�！蔽业靡獾卣f：“有什么呀？”老師說：“憋氣呀！”我問：“憋氣是什么？”老師回答說：“就是頭整個埋在水里，不能呼吸，要是呼吸會被嗆到的，搶到有你好受的�！蔽液ε碌卣f：“好的，我不會呼作文吸的�！庇谑俏覀冇肿隽�，做完以后老師說：“下課了�！蔽覀兠總�人換好衣服就回家了。

　　又過了一周，又要游泳了，我又換好了游泳衣，坐在外面等著。過了十分鐘，老師來了。老師又報了一下名單，老師讓我們去游泳池做熱身運動。我們做完了熱身運動，老師說：“可以下水了”。

　　他對我們說：“今天來學一個新知識，就是漂浮�！崩蠋熥屛覀兿劝杨^放在水里邊系，再把腳慢慢的往上升就可以了。我們聊完之后，老師又說：“今天要學最后一個就是蛙泳，先蹬、夾、收�！蔽覀冋兆隽�，過了一分鐘，我們已經練得很久了，老師才說：“下課吧！”

　　最后，我知道了一定要勇敢，無論做什么一定要勇敢！

在暑假的日子里作文6

　　記得剛放暑假時，同學們之間流傳著一句話：“少讀書，少看報，多吃零食多睡覺�！蔽业氖罴俸孟袷菫檫@句話而生的。

　　暑假剛開始沒幾天，暑假作業(yè)就被我寫完了。我開啟了懶貓模式，一天到晚，除了吃就是玩，要不就是睡大覺�，F在回想起來，只能用三個字形容我那時的生活——豬生活！

　　吃東西時也沒個吃相，拿著吃的躺在沙發(fā)上，雙眼目不轉睛地盯著電視，要不是手和眼睛還在動，我媽媽早就去報警，把我這個“石頭人”送醫(yī)院了。

　　玩的時候，我那叫一個認真，拿著手機往沙發(fā)上一跳，就躺在沙發(fā)上聚精會神地盯著手機，恐怕外面世界末日來臨，我也不會動一下的。就像那一次，媽媽叫我跟她去超市，我不屑一顧地說：“不！”她見我這樣的態(tài)度，立馬搬了個凳子坐在旁邊�？此�那副架勢，我知道她又要給我灌“心靈雞湯”了。媽媽給我說了一大堆，但我依然充耳不聞，一直只說一個字：“不！”媽媽很生氣，但又不能拿我怎樣，只好自己去超市了。

　　暑假的睡眠時間是不正常的，一般是早上睡覺，睡得那個沉喲，哪怕有十只公雞、一百個鬧鐘在我旁邊，也叫不醒我。因為我把精力都留到了晚上。晚上的我拿著手機往沙發(fā)上一躺，一玩就玩到**兩點……第二天晚上，又重復這個步驟……

　　暑假已經過去了，這樣的懶貓模式當然也結束了。但現在想想，當時真不應該那樣，那么好的時光，把它顛倒著過，實在是太浪費了！

在暑假的日子里作文7

　　暑假，給我們的生活增添了新的色彩。這個暑假，我不僅去**玩了一次，還到西安海洋館遨游了一番，但是讓我記憶最深的還是我和吳瓊一起去游泳的趣事。

　　那是八月的一個星期天，我和吳瓊一起去游泳館游泳。在公交車上，我和吳瓊說說笑笑，不一會兒就來到了游泳館。那天是一個大熱天，來游泳的人很多。因為天氣太熱了，所以我迅速的下了水，而吳瓊卻還在上面。我看見她身體有些發(fā)抖，可能是有點害怕，便對她說：“你下來吧，我在后面扶著你�！甭牭竭@話，吳瓊才有了膽量，小心翼翼的下了水。我真無奈，真沒想到，她不僅怕癢，還有點怕水。

　　漸漸地，吳瓊顯得并不怕水了，她看我游得特別好，也想學。我說：“要想學會游泳，最重要的就是要在水里漂上來了，你要放松身體，輕輕地浮起來�！眳黔傉瘴艺f的試了試，“呸呸”她喝了好幾口水，有一些不敢了，我看她不想學了，便做了一次示范給她看，又鼓勵她再試一次，她聽了我的鼓勵，又有了信心，于是又試了一次，我也潛下水看看她浮上來了沒有。我看見她的腳在慢慢的上升，突然，不知怎么了，她站不起來了，我連忙把她扶起來，告訴她，她的腳已經不在地面**，可剛浮起來，她就站不住了。吳瓊聽見她浮起來了，非常興奮，便又試了一次，這一次她做得非常好，不一會兒就浮起來了，我真高興。接著，我又教她換氣，經過不懈努力，吳瓊學會了**泳和蛙泳。我真沒有想到，*時都是別人教我游泳，這回，我這個不太會游泳的人還能當上老師，還當的這么好，這么成功。

　　我們在一起游泳，玩耍，我還表演了我的絕技——在水里翻跟頭。她看得目瞪口呆，她也要學。我教給她了一些簡單的動作，她很快就學會了。我們便在歡樂中玩耍，在玩耍中歡樂。

　　很快，時間在歡樂中度過。天色已晚，我和吳瓊依依不舍地離開游泳館，回了家。

　　這件事并沒有隨著漫長暑假的結束而忘卻，每次回想起來總是令人回味無窮——我教會了吳瓊游泳，我也非常自豪，我希望我能教會更多人游泳。

在暑假的日子里作文8

　　“下面宣布獲得兒童C組金獎名單，……茹桐……”，當我聽到主持人宣布到我的名字時，我激動得又蹦又跳，喊著“金獎，是金獎”撲到老師的懷里。這是在8月7日*音樂家協(xié)會手風琴學會在洛陽舉辦的2013“霍納杯”全國流行手風琴比賽的頒獎典禮上。那充滿著汗水和淚水的四十個日日夜夜，不禁浮現在我眼前……

　　6月中旬在手風琴宋老師的鼓勵下，我報名參加2013“霍納杯”全國流行手風琴比賽。老師希望我去嘗試一下，來檢驗自己學琴三年的成果。

　　期末考試一結束，我就投入到緊張的練習中。為了比賽，我可是拼勁全力。琴有40斤，而我才60斤，琴的重量占了我體重的2/3，所以我每次拉琴時都覺得格外吃力，而且我必須把整個琴壓在左腿上，當我回風箱時，琴總會夾著我腿上的肉，于是左腿就非常疼，再加上天天要被壓五、六個小時，以至于左腿都磨出了泡，比右腿的皮膚粗糙許多。把細皮嫩肉的我給折磨成這樣，代價可真大啊。

　　如果是在冬天拉琴正好可以暖暖身子，可現在是炎炎夏日，即使待在空調房里啥也不做，待久了都覺得悶。更何況拉琴是個重體力活，就算把空調調到24°，我拉琴不到半小時，就已經滿頭大汗了�？晌颐總�時間段都得練滿一小時，所以每次拉完之后都是大汗淋漓，連琴都被汗?jié)窳耍�而我的“書童”——媽媽，卻在一旁凍得渾身直起雞皮疙瘩。唉，真辛苦哦!

　　每種樂器剛開始學的時候都很好玩，可學久了就覺得枯燥了，當然我也不例外。我參加比賽的曲目有三首，每首曲子一天練上個四五十遍，十分機械乏味，老師說：“你就試著做個機器人……”“機器人重復同一個動作久了也會短路的嘛……”我小聲嘀咕著。離比賽越來越近，我心里越發(fā)煩躁，只要練習過程中有一點錯我就大發(fā)雷霆，向爸爸媽媽大吼大叫，亂扔鞋子，還威脅媽媽：“我不參加比賽了!”媽媽耐著性子連連安慰我：“你練成這樣已經很不錯了，一點小錯沒關系的……要相信自己�！蔽矣袝r真想放棄了，可轉念一想：我的萬里長征都快到終點了，怎能功虧一簣呢?!于是我慢慢調整好自己的心態(tài)，又重新開始繼續(xù)練琴。

　　一個星期后的8月6日，我來到了洛陽，在老師和爸爸媽媽鼓勵的目光中我堅定地走**賽場……比賽像一場夢一般，很快就結束了我不由得感慨萬分，這四十個日日夜夜，我克服了多少的困難，就是為了這臺上的十幾分鐘啊。在忐忑中迎來了第二天的頒獎典禮……

　　這次比賽讓我經受了一次磨練，我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，也深深體會到了“一份耕耘、一份收獲”的含義。今年的暑假很辛苦，但我也嘗到了成功的喜悅，真是一個既辛苦又充實的暑假。

在暑假的日子里作文9

　　今年暑假，叔叔送給我一只銀狐倉鼠，名叫杰克。杰克有著一身雪白的皮毛，像剛從雪地里打滾來的；肉嘟嘟的小鼻子濕濕的，透露著健康的氣息；圓圓的小眼睛閃爍著光澤，像兩個打磨過的藍寶石；那個又粉又白的小耳朵是我最喜歡的，它一聽到聲音就立馬不動了，小耳朵一搖一搖地，好像在說：“什么聲音？是不是有人要和我搶食吃�。　泵看挝铱吹竭@個場景，就會忍俊不禁地大笑起來；還有它那雙短短的小爪子，總喜歡左摸摸、右找找，仿佛自己是個大偵探。

　　在它的籠子里，有各種各樣的設備，比如“小滾桶”、“飲水器”、“食盆”、“迷你小床”……應有盡有。杰克在自己的窩里快樂地度過每一天。早上，它從小床上爬起來，溜達著走上“小滾桶”，咕嚕咕嚕地轉上幾圈，再到飲水器旁喝水，吃點食物，然后又去睡“回籠覺”了。哎，誰叫它是個沒事做的倉鼠先生呢。不過，要是聞到了食物的味道，它又會是另外一幅樣子。

　　一天下午，我拿著幾粒***來了籠子前蹲下，準備喂杰克，杰克敏捷地跳下床，迅速地爬到籠子邊網上，小眼睛緊緊地盯著食物，我調皮地把***來回搖晃，只見這位倉鼠先生的小腦袋也跟著搖晃了起來。喂食前的一段小插曲后，我把一粒***湊近杰克的鼻子又立即拿回到了自己的嘴邊，哈哈，杰克再也不那么淡定了，像只熱鍋上的**，小爪子在鐵絲網上不安分地亂抓，活像一個財富被人奪去，自己卻**為力的牢中人。我被逗的哈哈大笑起來，算了吧，杰克，不逗你了，吃吧！說著，我把一粒粒的***喂給它吃完，哎，看著它吃東西時狼吞虎咽的樣子，我真覺得再也無法挽救它的體型了。

　　杰克是我最好的朋友，有了它，我每天都過的新鮮而有趣，雖然它有時會很調皮，但溫順的時候也非常的惹人喜愛。哦，“倉鼠先生”杰克，我愛你！

在暑假的日子里作文10

　　暑假到了，我終于可以去夢寐以求的新加坡游玩啦！媽媽先到導游那里兌換了2500元***。媽媽考我：“小雨，***與新幣的概率是5：1，那你知道這些***相當于多少新幣嗎？”

　　“嗯，2500除以5等于500，500元新幣�！蔽伊⒖淘谀X海里換算起來，“唉，那我們去新加坡豈不是變成窮光蛋了？”

　　媽媽打趣道：“一大把***支出去以后只能換回可憐巴巴的5張新幣呀！”我聽了不禁偷偷地笑了。

　　來新加坡的第二天，我們在圣淘沙游玩，一陣陣笑聲回蕩在圣淘沙環(huán)球影城。我玩得樂不可支，漸漸的，玩累了，肚子也“咕咕”地唱起了空城計。于是，我拉著媽媽往馬來西亞美食街走去。我東張西望，走進了云吞店，點了一份云吞，價格是5新幣。我在心里盤算：“5乘以5等于25元***呀！”

　　“這……這……價格也太貴了！”媽媽吞吞吐吐地說。

　　我心里想：“就是呀，我們那里吃碗餛飩只要5元***，大飯店里估計也只需10元***�！敝灰娨煌朐仆堂胬镲h著幾根綠油油的青菜，我又好奇地數了數碗里的云吞，“1、2、3……天哪，僅僅只有10個。”沒幾下，我就把它們消滅得一干二凈。我摸摸還沒有填飽的肚子，小心翼翼地對媽媽說：“我能不能再點一碗？”媽媽狠狠心說：“既然已經來了，就不要節(jié)省了，我再幫你去點一份�！�

　　“25乘以2等于50，50元***，我今天吃了兩碗云吞都花了50元***，媽媽一定很心疼吧！”我暗暗地想。

　　第四天，我們又嘗到了價廉物美的榴蓮雪糕，只要1新幣，相當于5元***。瞧，在薄薄的薄餅中夾著方方的榴蓮味雪糕，散發(fā)著幽香，咬一口，回味無窮。沒想到，新加坡居然還有比我們那更便宜的商品，真令人意想不到。

　　我一邊游覽著新加坡的美景，一邊把新幣換算****，樂此不疲，我感到生活中數學真是無處不在��！

在暑假的日子里作文11

　　暑假期間，我們全家人一起去臨潼玩。我們先去了愛琴海溫泉酒店，把東西放下，我們休息了一會兒，就去泡溫泉。泡溫泉的時候我遇到了一個小妹妹。因為我?guī)Я藘蓚�游泳圈，所以我就借給他了一個小的游泳圈。我和小妹妹都不會游泳，就套著從游泳池的一邊游到另外一邊，玩的很開心。那里的溫泉有許多種類，有檸檬的、玫瑰花的、藥罐子的、煮餃子的、降雨的等等。煮餃子的意思是腳底下有 許多出水口往外面冒水，池子里的水像開水鍋一樣翻滾，想把人當成餃子一樣煮。我最喜歡的是檸檬的和煮餃子的。我們還去泡小魚咬腳的那個池子，癢癢的有點害怕，但是也很好玩。泡完溫泉就六點了，我們就去吃飯。

　　吃完飯，我們就去華清池看《長恨歌》。《長恨歌》講的是李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事。一開始，有一個演員打扮的像個蝴蝶仙子一樣，從山上飛了下來。舞臺非常漂亮，燈光在夜幕下不斷變換著顏色，演員的服裝非常華麗，舞臺的設計很獨特，有一部分舞臺隱藏在水里，根據表演的需要，有時候升起一座橋，有時候升起兩顆大樹，最后升起了鳥的翅膀。表演到有大軍來襲時，水面上起了很大的火。放火的時候有好幾個**在旁邊擋著，不讓火星跳出來。放火的時候非常熱，雖然我沒在第一排坐，但我還是感覺到滾滾熱浪撲到我身上，熱的我都出汗了。舞臺后面就是驪山，山上有很多燈，一閃一閃的就像星星，山頂上還有一輪明亮的月亮。演出非常精彩，大家都很喜歡。

　　第二天我們又去兵馬俑參觀。為了節(jié)省時間，我們一到兵馬俑門口就找了一個導游來給我們講解。通過參觀，我知道了兵馬俑是秦始皇的陵地，是為秦始皇陪葬的**。我們還看見了兵馬俑的發(fā)現人，它是一個老頭，坐在那里給游人簽名。導游給我們介紹說，是他挖井時發(fā)現了兵馬俑，后來才發(fā)掘出來的。

　　參觀完兵馬俑，我們就回西安了。 去了一次臨潼之后我非常開心，同學們有空也可以去哦！

在暑假的日子里作文12

　　暑假到了，我們心里一定很高興吧！那些緊張的學習結束了，即將來臨的是長長的暑假。心里難免有一些雞凍，但暑假你要干什么呢？

　　我在這暑假我可不能閑著，因為我要升初二了，學習肯定比初一的緊張許多。所以我要更努力一些了。從現在開始，從現在努力，為二年后升高中做準備。勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休�？ㄈR爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。就算你有再好的天分不努力也是對牛彈琴，勤奮在于努力，天才在于積累。99％的汗水加1％的天分就能獲得成功。例如華羅庚著名的數學家，他就是整天在數學王國中遨游廢寢忘食，才有今天這中成就。

　　高爾基曾說過：天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論——-只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。

　　所以天才還需要努力，天才也有障礙，而障礙卻創(chuàng)造了天才。

在暑假的日子里作文13

　　滿懷期待，快點結束考試，快點迎來暑期；考試要好，莫破壞了暑假里的心情...

　　真的，放假了！計劃著，去學點什么，充實充實自己...

　　后來的現在，暑期已過了大半，依舊無所事事。沒有如愿的去學些什么，家人沒同意，也不大敢多說，就這樣傻傻的呆在家里，過了“大半輩子”。

　　這陣子，因為天氣不好，也沒有打球了。生活郁悶到了極點，我還是一點一點的熬了過來，說真的，還挺佩服自己，如此能耐！

　　窗外，又下雨了，真好！出去走走吧...行走在雨中，沒人管你，即便把你當**，也沒說些什么。悠閑自在，真的很好！

　　雨越下越大了吧！沖刷了我的身體，也順帶**了我的靈魂、腦還有心。爾后，換來了“一干二凈”的自己。

　　這場大雨，就像這個暑假，剝奪了我的快樂，剝奪了想要的一切，如今的我真的是“一干二凈”。

　　行人匆匆走過，誰都不會注意到你。淚水和著雨水一起掉下，誰會發(fā)現呢？就像活在深海里的魚兒，誰知道你是否有流過淚呢？

　　嘴角上揚，笑了！嘲笑：那個赤裸裸的自己；那個笨笨的自己，這個世界，容不得你把它想得太美好！

　　暑假，就快過了。要回到校園了，還是忙著比較好，多多少少都可以學一點點，不會這么空虛、無助。

　　早知道會變成這樣，就不期待你了；早知道會這么痛苦，當初就不要選擇你了；早知道...

　　好傻！雨停不下來了，可是淚止了，用手擦擦，是時候回家了，這是沒得選擇的唯一抉擇...

在暑假的日子里作文14

　　“不要！我要去公園！”“不行，去補習班！”暑假就從爭吵中開始了。

　　“再見，公園！我嘆了口氣，極不情愿地去了補習班。我上完了這個，又匆匆趕到下一個，怎么也打不起精神。我心里默想：我怎么這么倒霉呀！媽媽對我說：“明天是一個對你來說的好日子”。我說：“什么時候才可以**呀？不然我天天上補習班不是要累死了嗎？”“好了好了，很快就**了”�！霸趺凑f也得給我獎品呀！”“你這丫頭，得寸進尺了是不是？”“嘿！”我笑了笑，馬上跑了�！澳氵@丫頭給我站�。　�

　　媽媽叫醒了我，說：“我昨天說過今天是個對你來說的好日子，我們去公園吧！”“什么？”我奇怪的張大了嘴巴，“不是還要上課嗎？”“好了好了，補習班上完了，這個月去玩”！“太棒了！”“我有一個要求。”“別說一個，十個、一百個我都答應你！”“不可以亂花錢！”“好！”

　　公園里人山人海，我從媽媽手里拿了一只風箏就放。“今天怎么放不起來呀？我*時很厲害的！”“*時是*時，今天沒風放什么風箏？”“那你拿風箏干什么？”“過一會就有風了。”

　　暑假，再見！

在暑假的日子里作文15

　　日復一日，年復一年，這個暑假非常單調。

　　直到一天，我來到了這里，“碗窯”。一開始，我們在橋上，跟隨著***小燈籠到了入口，那些燈籠像一個個調皮的小精靈變的。一種聲音很奇怪的聲音，我過去看了看，原來是兩條非常非常小的瀑布像是兩條跑道正在比跑步比賽。我又發(fā)現地上不是**的路，而是碗之類的東西，我在想：這里是不是因為這些地上的碗，所以才叫碗窯？”

　　我繼續(xù)向半山腰前進，到了那時，我發(fā)現有許多老房子，媽媽告訴過我：“這就是碗窯的古村落了�！碑斘覀円�向山頂出發(fā)時突然一位村民過來說：“上面的燈壞了，走路要小心啊。”我們道謝完之后又繼續(xù)向山頂前進了，在上去的時候，我一直在想：如果世界上像他們一樣善良的話，世界上就可以減少更多的壞人了。

　　漸漸的夜色加濃，突然我從遠處看到了一束光，我立馬跑了過去，第一眼就是一條“彩色的瀑布”流進一面干凈的“鏡子里”，我發(fā)現了一個涼亭，上面人很多，我找了一個位子就坐了下來，一坐下衣服都飛了起來。當時想：為什么不帶點東西過來吃呢！休息好了之后，我們跟隨著“小精靈們�；氐搅顺隹凇�。到了一看，原出口就是入口��！

　　我這就回家了，不過那座山上的事物也在我的腦海中留下了一道深勾。

在暑假的日子里作文16

　　夏日炎炎，隨著酷暑的來臨，我們的期盼的暑假也跟著到來了。

　　今天我一大早就醒了，還不太習慣起來之后不急急忙忙趕去上學的日子。雖然我起得很早，但是太陽起得好像更早，地面都被它烤得有點燙。我吃過早飯之后沒事做，就去我的鄰居家玩。走進門不見人，可桌子上卻擺著許多的南瓜燈和骷髏頭，我差點被嚇著了，這時鄰居出來了，我連忙問他：“這些都是干什么的？看上去好恐怖�。　编従有πφf：“這些都是為萬圣節(jié)準備的，現在看上去很恐怖，可是到了萬圣節(jié)，點上南瓜燈，掛上骷髏頭，這萬圣節(jié)才會有氣氛，變得更加有趣啊。”鄰居叔叔說完就繼續(xù)忙和去了。我好奇得圍著這些道具左看右看。鄰居的兒子我的好朋友看我來了趕忙招呼我和他一起玩滑滑梯，可是我實在對這些東西太好奇了，就慫恿他說：“要不我們就幫你爸爸干活好了。”我跑過去，看見叔叔把南瓜燈裝上燈泡，然后用一張汽泡紙把完工的南瓜燈包好。我連忙也依樣畫葫蘆，學著叔叔的樣子包了起來。包好后我遞給了叔叔，他檢查了一圈，忍不住夸贊了我一把，我聽后更加有干勁了。我和叔叔還有好朋友三個人包了大半天才把這一小堆的南瓜燈給解決了。叔叔看見我一直這么認真，獎勵了我一個小南瓜燈，他笑呵呵的說：“你真是個勤勞的孩子，謝謝你幫我�！�

　　我開心地跑回家向媽媽展示我的小南瓜，我也知道了，幫助被人自己也會非�？鞓返�，今天雖然沒有玩玩具和滑滑梯，但是我遠比玩的時候更加開心。

在暑假的日子里作文17

　　同學們，在夏天大家都喜歡它！下面我說我說，在夏天，發(fā)生了有趣的事情！那一天，媽媽買了一批泥鰍，泥鰍跳，可以是有趣的。我和妹妹是瘋狂的，不擅長玩！看到這些泥鰍，一見面，她有了一個主意。

　　我和妹妹舉行了一場別開生面的抓泥鰍比賽，爸媽當裁判。規(guī)則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個盆子中，一分鐘計時看誰抓得多，便贏了。

　　比賽開始了，妹妹可厲害了，馬上進入角色，使出她的絕招——九陰白骨爪，那情景一點也不亞于*時抓我。不一會便抓了七條。說實話，這樣的比賽對我這個**咧咧的人來說，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，使出了咱家祖?zhèn)髅丶�——羅氏金剛爪。誰說男人只能抓錢，我還能抓泥鰍呢！一下子就抓了十來條。我倆斗得熱火朝天，本來很熱的屋子里又加了一把火。我由于緊張，一條泥鰍趁機溜出了手中，我也沒時間管它，又繼續(xù)抓了起來。

　　時間到了，我妹妹終于以37比35輸給了我�？粗�我們滿頭大汗，房間里到處都是水，我父母忍不住笑了起來。父親跳起來更像個孩子。突然，一條泥鰍從爸爸的口袋里蹦出來

在暑假的日子里作文18

　　暑假終于到了，又可以盡情地玩了，不用怕遲到而起的早早，也不用怕作業(yè)沒做完，擔心被老師罵。早暑假里可以睡懶覺了，作業(yè)再遲做也不用擔心被罵了。但是也不能整天誰懶覺啊！所以，老爸老媽就給我制定了一個暑假生活日程表，讓我按照日程表來做�？墒牵�你說我會照著日程表來做嗎嘻嘻！我肯定不會啦！因為我喜歡無拘無束的日子，不喜歡受拘束的過日子。

　　暑假期間，我看書，寫作業(yè)，寫日記等等。如果我心情好的話，我會和我的同學打電話。和你的祖父母一起擁有一個****家庭是非常有趣的！然而，最有趣的事情是聽爺爺講故事，跟他講過去和現在的事，有時還會帶來很多笑話！

　　我記得有一次我和哥哥為曹操爭吵。我說：“曹操是個背信棄義的小人物，不是件好事�！备绺缯f：“他不是一個背信棄義的小人�！睜敔斅牭胶笮α似饋�，說：“曹操真的不是個背信棄義的壞蛋�！彼�是一位著名的詩人和***。你知道嗎，愚蠢的孫子，以后別這么說，你會笑得要死的。當我聽到這句話時，我點點頭說：“明白了，明白了�！蔽医^不會說他是個背信棄義的小家伙�！�

在暑假的日子里作文19

　　這個暑假我非常開心，因為發(fā)生了許多趣事，下面就讓我來舉幾個例子吧！

　　智斗老媽

　　一個星期六，我的一個好朋友來我家玩耍，我欣喜若狂。老媽說：“希澤，你們去玩兒一會兒吧！正好讓我睡會兒�！闭f完就去午睡了。

　　我和好朋友先來到房間，然后朋友提議說：“我們開會空調，打會兒電腦游戲吧。”我聽了連連叫好。于是我們開了空調，剛打開電腦就聽見了老**聲音：“希澤你們在干什么？”我心中緊張起來，心想：好啊，老媽來了個回馬槍，那我就來個瞞天過海騙你一回吧！于是我把溫度調到24度，然后關上電腦。隨后老媽就進來了，老媽二話不說走過去摸了摸電腦，見電腦溫度正常就放心地離開了。

　　我們又玩了一個小時后，老媽睡醒了，她悄無生息地走了進來。幸好我在千鈞一發(fā)之時聽見了老**腳步聲。于是立馬關了電腦，這件事就這樣有驚無險地結束了，我真是個機靈鬼。

　　暢游“大海”

　　上個星期二，我去游泳館游泳。到了游泳館先換上泳衣，然后來到泳池邊。正準備下游泳池時，我一不小心滑了下去，“噗通！”

　　“哎呦！”突然從遠處傳來一聲大叫。這時我發(fā)現我正好碰到了一個人，那個人正好是我同學。同學立馬開火了，向我潑了一身水，嚇得我趕緊走了，但是他窮追不舍，于是我也奮起反擊，我們倆就打起了水仗。一直追逐很久直到被老媽叫走了才結束，打水仗真有趣！

　　暑假里趣事真多，回想起來真的很奇妙。歡樂的時光過得非�？�，轉眼就要開學了，期待和老師同學們見面。

在暑假的日子里作文20

　　轉眼間，暑假開始了，結束了一個學期的學習，終于迎來了暑假，身心都忍不住放松下來。

　　回憶整個學期，喜怒哀樂充斥其中，但同時也豐富了我的童年生活。初一放假回學校的時候，酸酸的心情不是滋味；在學生中嬉笑打鬧，每天的滋味充斥我的心；學習壓力大，苦味縈繞舌尖；考試的沖刺，辛辣的刺激久久不能消散。但最后，是暑假了。

　　你好，暑假。謝謝你在我努力學習后遇見我，讓我放松下來，更好地面對生活。你好，暑假。謝謝你陪了我兩個月，讓我不再感到孤獨。你好，暑假。謝謝你給我時間玩。

　　暑假你好，愿永不說再見。