鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告1

　　一、立題依據(jù)

　　（一）選題背景及意義

　　當(dāng)今，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家和旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，鄉(xiāng)村旅游正在被越來(lái)越多的旅游者所青睞，鄉(xiāng)村旅游已成為旅游業(yè)中的重要組成部分。**來(lái)，隨著我國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程加快、居民生活水*提高，人們?cè)絹?lái)越熱衷鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)。它不僅是人們回歸自然、放松身心、感受農(nóng)村生活、體驗(yàn)自然的主要方式之一；而且能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，促進(jìn)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮與文化融合。因此，20XX年國(guó)家旅游局將旅游主題確定為“*鄉(xiāng)村旅游年”，20XX年又將全國(guó)旅游宣傳主題確定為“***城鄉(xiāng)游”，提出“魅力鄉(xiāng)村、活力城市、***”的**，同時(shí)*、*提出了“大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，構(gòu)建****新農(nóng)村”**，為我國(guó)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。

　　總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村旅游在空間布局上主要分布于都市郊區(qū)、遠(yuǎn)離客源的景區(qū)和老少邊窮地區(qū)。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展為各地帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題起到了一定的積極意義，同時(shí)也滿足了城市居民回歸自然和體驗(yàn)傳統(tǒng)生活方式的心理需求。而作為旅游城市的都江堰雖然擁有青城山、都江堰、龍池國(guó)家森林公園等豐富的旅游資源，全市旅游基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施也日趨完善，但是由于都江堰農(nóng)村人口眾多，占到總?cè)丝诘?1.7%，并且都江堰工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，以至于剩余農(nóng)村勞動(dòng)力很難轉(zhuǎn)移，因而大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游對(duì)帶動(dòng)農(nóng)民致富、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。

　　（二）研究現(xiàn)狀

　　1、**研究現(xiàn)狀

　　伴隨著鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的學(xué)術(shù)研究也應(yīng)運(yùn)而生，并各有側(cè)重。**對(duì)鄉(xiāng)村旅游的研究相對(duì)較早，從早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游的概念及開(kāi)發(fā)策略和鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系的研究逐步向?qū)︵l(xiāng)村旅游發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究、鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村環(huán)境的關(guān)系以及社區(qū)居民對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的態(tài)度研究等方面轉(zhuǎn)變旅游管理專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告旅游管理專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。GASSON（1992）等人的研究也表明，鄉(xiāng)村旅游對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的確起到了重要作用。同時(shí)，也有學(xué)者認(rèn)為，鄉(xiāng)村旅游也可能帶來(lái)一些副作用或?qū)Φ胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展作用不大。Fleischer（1997）等以以色列典型的鄉(xiāng)村旅游形式—提供住宿和早餐的農(nóng)莊旅游為例，認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游規(guī)模很小，旅游季節(jié)短，帶來(lái)的收益較低，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)影響不大。

　　2、**研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究主要集中在鄉(xiāng)村旅游的意義及背景方面。隨著鄉(xiāng)村旅游發(fā)展深入，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的特點(diǎn)和模式研究一直是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展以及鄉(xiāng)村旅游與新農(nóng)村建設(shè)等方面進(jìn)行了相應(yīng)的研究。杜江等（1999）從鄉(xiāng)村旅游需求和供給、主客互動(dòng)關(guān)系的角度對(duì)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了研究；過(guò)竹（2000）等在對(duì)南丹甘河白褲瑤新村的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的案例中提出了鄉(xiāng)村旅游與地河自然生態(tài)和民族文化的結(jié)合以及社區(qū)參與是維持當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的理想選擇。

　　（三）研究目的

　　都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展迅速，發(fā)展前景好，但總體發(fā)展水*不高，基本上還處于初級(jí)階段，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都不足，難免存在產(chǎn)品雷同，整體接待水*低等問(wèn)題。比如，都江堰鄉(xiāng)村旅游多是以農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村飯店為主，旅游活動(dòng)以就餐、釣魚(yú)、采摘和打牌為主，大都停留在“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、享農(nóng)家樂(lè)”層面上。震后在都江堰鄉(xiāng)村旅游恢復(fù)的過(guò)程中，需要一系列理論的指導(dǎo)。

　　二、研究?jī)?nèi)容

　　針對(duì)鄉(xiāng)村旅游對(duì)目的地影響的不斷復(fù)雜化、多元化以及對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民影響的不斷加大，本文在**外對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生、發(fā)展現(xiàn)狀以及主要的發(fā)展模式進(jìn)行了綜合性的分析和總結(jié)。主要探討了以下幾方面的內(nèi)容：

　�。�1）探討和分析鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)概念。本文首先在鄉(xiāng)村旅游已有研究成果的基礎(chǔ)上，從鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵及特點(diǎn)、產(chǎn)生與發(fā)展等方面對(duì)鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析，界定了鄉(xiāng)村旅游的概念。

　�。�2）評(píng)述**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)查找資料，對(duì)**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及主要發(fā)展模式進(jìn)行了整體性的分析，由此得出鄉(xiāng)村旅游發(fā)展存在的問(wèn)題及發(fā)展的趨勢(shì)。

　�。�3）本文的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展進(jìn)行研究探討。主要分兩大部分：第一部分首先分析都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀，走訪考察部分鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響程度。第二部分通過(guò)市場(chǎng)**及分析，對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況進(jìn)行分析旅游管理專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文

　　找出都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題。

　�。�4）提出建議和措施。以新農(nóng)村建設(shè)思想為指導(dǎo)，提出都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式，并提出具體的建議和保障措施。

　　（5）結(jié)論。總結(jié)和回顧本研究存在的問(wèn)題和不足，探討今后的研究趨勢(shì)和發(fā)展前景。

　　三、論文框架

　　1、緒論

　�。�1）選題依據(jù)

　　（2）結(jié)構(gòu)框架和研究方法

　　2、鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展及特點(diǎn)和模式

　　（1）鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵、特點(diǎn)

　　（2）鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展

　�。�3）鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式

　　3、都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?fàn)顩r分析

　�。�1）都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生

　�。�2）都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀分析

　�、傩б娣治�

　　②條件分析

　�。�3）都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題

　　4、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的構(gòu)建

　　5、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的保障措施

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告2

　　一、研究背景

　　鄉(xiāng)村旅游在我國(guó)起步較晚，在20世紀(jì)80年代以后開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)三十多年發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游已具有一定規(guī)模，形成了圍繞大中城市、名勝景區(qū)、山水生態(tài)區(qū)、特色農(nóng)業(yè)區(qū)的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局，并涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游接待游客近21億人次，約占**旅游接待總量的1/2，營(yíng)業(yè)收入超過(guò)5700億元，帶動(dòng)672萬(wàn)戶農(nóng)民受益。

　　20xx年*休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅*業(yè)現(xiàn)狀研究分析與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告顯示，在近5年的時(shí)間里，休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅*業(yè)市場(chǎng)規(guī)�？焖侔l(fā)展。經(jīng)歷初創(chuàng)期——發(fā)展期——擴(kuò)張期——升級(jí)期四個(gè)發(fā)展階段，鄉(xiāng)村旅游從過(guò)去的小旅游、中旅游時(shí)代，現(xiàn)已進(jìn)入到大旅游發(fā)展時(shí)代，發(fā)展形勢(shì)迅猛。****為鄉(xiāng)村旅游快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　20xx年，**一號(hào)文件《關(guān)于加大**創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見(jiàn)》中首次提出推進(jìn)農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，打造特色鮮明的旅游產(chǎn)品。

　　20xx年《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，積極對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)方式進(jìn)行創(chuàng)新，健全精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制。

　　20xx年，在全國(guó)旅游工作報(bào)告中，表示積極推進(jìn)“旅游+農(nóng)村”，積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)，并提出要繼續(xù)進(jìn)行旅游扶貧模式的推廣，加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游“千千萬(wàn)萬(wàn)”品牌建設(shè)，并突出鄉(xiāng)村旅游扶貧在旅游扶貧的重要地位。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游在擴(kuò)寬居民增收渠道、促進(jìn)保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)和鄉(xiāng)土文化，以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要的意義。

　　鄉(xiāng)村旅游不僅能夠滿足都市游客休閑度假的需求，也為發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)投入了鮮活的生命力。首先，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游能夠增加社區(qū)居民就業(yè)機(jī)會(huì)，帶動(dòng)社區(qū)居民增收致富，提升了社區(qū)居民生活滿意度與幸福指數(shù)。其次，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游使當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在交通、電力、通訊、水利等基礎(chǔ)設(shè)施方面得到建設(shè)，改善了社區(qū)居民生活環(huán)境。最后，城鄉(xiāng)居民互動(dòng)的過(guò)程中，生活觀念、消費(fèi)意識(shí)、價(jià)值觀念等****相互滲透，有利于提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，同時(shí)利于提高婦女的地位，使居民見(jiàn)多識(shí)廣，思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)方面，鄉(xiāng)村旅游發(fā)揮綜合帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)深度融，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，加快農(nóng)村地區(qū)的城市化進(jìn)程。

　　二、研究意義

　　理論意義

　　目前，**外學(xué)者關(guān)于社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素研究所得的成果還較為薄弱，涉及到該領(lǐng)域的學(xué)者較少，大部分學(xué)者的研究視角多集中于社區(qū)參與模式、社區(qū)參與機(jī)制研究領(lǐng)域，并且對(duì)社區(qū)參與影響因素研究?jī)H僅停留在定性分析的層面，對(duì)于社區(qū)居民參與鄉(xiāng)村旅游影響因素的重要程度、影響因素的作用機(jī)制難以用定量的方式進(jìn)行表述與呈現(xiàn)。本文通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，驗(yàn)證影響因素與社區(qū)參與度之間復(fù)雜的作用機(jī)理，通過(guò)量化的形式說(shuō)明上述關(guān)系，為社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游更深入的研究奠定基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)實(shí)意義

　　以社區(qū)為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式能夠有效增加社區(qū)居民收入、保護(hù)社區(qū)居民利益、減輕社區(qū)居民負(fù)擔(dān)等一系列重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)于提高旅游扶貧綜合效益、鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)升級(jí)、推進(jìn)全域旅游發(fā)展具有重要意義�，F(xiàn)階段，國(guó)家大力**旅游扶貧，通過(guò)發(fā)展旅游帶動(dòng)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減小貧富差距，歐**家的成功案例告訴我們，重視社區(qū)居民在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展體系中地位與作用，引導(dǎo)居民積極參與，來(lái)解決鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中諸多問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素進(jìn)行分析，特別是旅游發(fā)展基礎(chǔ)認(rèn)知、****的感知，社區(qū)的'社會(huì)資本狀況、居民參與旅游態(tài)度、參與能力等因素，分析上述影響因素對(duì)社區(qū)參與度的影響程度，得出鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升依據(jù)，同時(shí)也為*管理部門(mén)落實(shí)和完善社區(qū)參與旅游的相關(guān)**提供參考。

　　三、研究思路及內(nèi)容

　　研究思路

　　本文在梳理總結(jié)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游、社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，以社區(qū)居民感知為研究視角，提出了社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素作用機(jī)制模型，根據(jù)**鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合相關(guān)研究成果，構(gòu)建了影響因素測(cè)量量表、社區(qū)參與度測(cè)量量表，設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，對(duì)影響因素與社區(qū)參與度之間的關(guān)系進(jìn)行定量分析，在實(shí)證分析、模型驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，得出本文研究結(jié)論，并提出鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升策略與建議。

　　研究?jī)?nèi)容

　　本文主要從以下六個(gè)部分進(jìn)行闡述，具體內(nèi)容如下：

　　第一章緒論。該章對(duì)論文的研究背景與意義、研究思路、內(nèi)容及方法進(jìn)行介紹，并對(duì)**外社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游相關(guān)研究進(jìn)行評(píng)述。

　　第二章相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。對(duì)社區(qū)、社區(qū)參與、鄉(xiāng)村旅游概念進(jìn)行界定，對(duì)社區(qū)一體化理論、利益相關(guān)者理論、社會(huì)資本理論、可持續(xù)發(fā)展理論進(jìn)行梳理，為鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與影響因素的研究提供理論基礎(chǔ)。

　　第三章理論模型。依據(jù)相關(guān)研究成果，梳理了社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素作用機(jī)制模型來(lái)源，并結(jié)合影響因素與社區(qū)參與度相互之間的關(guān)系提出了相應(yīng)假設(shè)，最終構(gòu)建了本文的概念模型。

　　第四章研究設(shè)計(jì)。依據(jù)相關(guān)研究與社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游的實(shí)際情況，選取調(diào)研地點(diǎn)，并設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，對(duì)影響因素量表、鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度量表進(jìn)行解釋。

　　第五章實(shí)證研究。按照第四章所設(shè)計(jì)的**問(wèn)卷，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，利用SPSS23、0軟件對(duì)不同類型鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度進(jìn)行比較，利用SPSS23、0軟件、AMOS21、0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行信度與效度分析，并對(duì)測(cè)量模型、結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行分析，探索影響因素對(duì)社區(qū)參與度的影響路徑。

　　第六章結(jié)論、建議與展望。歸納總結(jié)本文的結(jié)論，并結(jié)合實(shí)證研究的結(jié)果，對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升提出相應(yīng)的策略建議。對(duì)本研究的總體情況進(jìn)行歸納與總結(jié)，指出研究創(chuàng)新與不足之處，提出下一步的研究展望。

　　四、提綱

　　摘要

　　1、緒論

　　1.1 研究背景

　　1.1.1 現(xiàn)實(shí)背景

　　1.1.2 理論背景

　　1.2 研究意義

　　1.2.1 理論意義

　　1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義

　　1.3 研究思路及內(nèi)容

　　1.3.1 研究思路

　　1.3.2 研究?jī)?nèi)容

　　1。4 研究方法

　　1.5 **外研究綜述

　　1.5.1 **研究現(xiàn)狀

　　1.5.2 **研究現(xiàn)狀

　　1.5.3 研究述評(píng)

　　2、相關(guān)概念及理論研究

　　2.1 相關(guān)概念解析

　　2.1.1 社區(qū)

　　2.1.2 社區(qū)參與

　　2.1.3 鄉(xiāng)村旅游

　　2.2 理論基礎(chǔ)

　　2.2.1 社區(qū)一體化理論

　　2.2.2 利益相關(guān)者理論

　　2.2.3 社會(huì)資本理論

　　2.2.4 可持續(xù)發(fā)展理論

　　3、理論模型

　　3.1 模型來(lái)源

　　3.2 研究假設(shè)

　　3.2.1 參與旅游態(tài)度的影響因素

　　3.2.2 鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度的影響因素

　　3.3 模型構(gòu)建

　　4、研究設(shè)計(jì)

　　4.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集

　　4.1.1 樣本選擇依據(jù)

　　4.1.2 數(shù)據(jù)收集

　　4.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)及變量測(cè)量

　　4.2.1 旅游開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)認(rèn)知量表

　　4.2.2 社會(huì)資本量表

　　4.2.3 ***力度感知量表

　　4.2.4 參與能力量表

　　4.2.5 參與旅游態(tài)度量表

　　4.2.6 社區(qū)參與度量表

　　5、實(shí)證研究

　　5.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析

　　5.2 不同類型的鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度比較

　　5.3 測(cè)量模型分析

　　5.3.1 測(cè)量模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)

　　5.3.2 信度分析

　　5.3.3 效度分析

　　5.4 結(jié)構(gòu)模型分析

　　5.4.1 影響因素和社區(qū)參與度結(jié)構(gòu)模型分析

　　5.4.2 參與旅游態(tài)度為中介變量的結(jié)構(gòu)模型分析

　　6、結(jié)論、建議與展望

　　6.1 結(jié)論

　　6.2 建議

　　6.2.1 培育社會(huì)資本，促進(jìn)社區(qū)良性互動(dòng)

　　6.2.2 增大*扶持力度，改善居民參與環(huán)境

　　6.2.3 注重創(chuàng)新發(fā)展，擴(kuò)寬居民參與內(nèi)容

　　6.2.4 提升居民綜合素質(zhì)，強(qiáng)化居民參與能力

　　6.2.5 培養(yǎng)居民積極參與態(tài)度，增強(qiáng)居民參與意愿

　　6.2.6 加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游的宣傳，提升品牌知名度

　　6.3 研究創(chuàng)新

　　* 研究不足

　　6.5 研究展望

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　五、研究方法

　　（1）文獻(xiàn)研究法利用校內(nèi)圖書(shū)館電子資源，對(duì)**外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集，對(duì)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析，把握**外學(xué)者對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與相關(guān)研究的最新進(jìn)展情況。通過(guò)查閱和整理文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息，詳細(xì)了解文章涉及到的理論基礎(chǔ)知識(shí)，從而為本文提出了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　�。�2）問(wèn)卷**法根據(jù)我國(guó)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合**外相關(guān)文獻(xiàn)研究，建立了影響因素測(cè)量量表、社區(qū)參與度測(cè)量量表，并設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，按照樣本選擇依據(jù)選取調(diào)研地點(diǎn)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，發(fā)放問(wèn)卷，獲取第一手資料。

　　（3）統(tǒng)計(jì)分析法通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的發(fā)放，收集原始數(shù)據(jù)，使用SPSS23。0軟件、AMOS21。0軟件進(jìn)行信度與效度檢驗(yàn)，并對(duì)假設(shè)的理論模型進(jìn)行驗(yàn)證，檢驗(yàn)各假設(shè)成立的情況，最后得出相應(yīng)結(jié)論。

　　六、進(jìn)度安排

　　20XX年11月01日—11月07日 論文選題

　　20XX年11月08日—11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》

　　20XX年11月26日—11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　20XX年12月10日—12月19日 確定并上交開(kāi)題報(bào)告

　　20XX年01月04日—02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師

　　20XX年02月xx日—02月20日 完成論文修改工作

　　20XX年02月21日—03月20日 定稿、打印、裝訂

　　20XX年03月21日—04月10日 論文答辯

　　七、參考文獻(xiàn)

　　[1]關(guān)于加大**創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見(jiàn)

　　[2]*國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要

　　[3]唐代劍，過(guò)偉炯。論鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的促進(jìn)作用——以浙江藤頭、諸葛、上城埭村為例[J]。特區(qū)經(jīng)濟(jì)，20xx，11：155—157.

　　[4]楊洋。基于包容性增長(zhǎng)視角的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展對(duì)策研究[J]。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，20xx，01：78—79.

　　[5]Karoline Daugstad. Negotiating landscape in rural tourism[J].Annals of Tourism Research，20xx，35（2）：402—426.

　　[6]Ap J. Residents' Perceptions on Tourism Inpacts[J]。Annals of Tourism Research，1992，19（04）：665—690。

　　[7]史蒂芬·佩吉等.現(xiàn)代旅游管理導(dǎo)論[M].劉劼等譯.**：電子工業(yè)出版社，20xx.

　　[8]Peter W Williams， Robert W Penrose， Suzanne Hawkes. Shared decision making in tourism land use planning[J].Annals of Tourism Research，1998，25（04）：860—889.

　　[9]Mason P，Cheyne J.Resident Attitudes to Proposed Tourism Development[J].Annals of Tourism Research，20xx，27（02）：391—411.

　　[10]Butler R.W.The Concept of a Tourism Area Cycle of Evolution ：Implications for the Management of Resources[J].Canadian Geographer，1980，24（1）：5—12.

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　　[12]Murphy P.E. Tourism： Community Approach[M]。New York： Methuen Inc，1985.

　　[13]Pauline J Sheldon，Teresa Abenoja. Rezident attitudes in a mature destination： the case of waikiki[J].Tourism Management，22（5），435—443.

　　[14]Freeman R E. Strategic Management： A stakeholder Approach[M]。Boston： Pitman，1984.

　　[15]JE Rosenow，GL Pulsipher。 Tourism the good， the bad， and the ugly [M]。Lincoln，Neb：Century Three Press，1979.

　　[xx]Haywood K. Responsible and Responsive Tourism Planning in the Community[J].Tourism Management，1988，9（02）：105—118.

　　[17]Chris Ryan. Equity， management， power sharing and sustain ability： issue of newtourism[J].Tourism Management， 20xx，（1）：88—104.

　　[18]Anahita Khazaei，Statia Elliot，Mar ion Joppe。 An application of stakeholder theory to advance communityparticipation in tourism planning： the case for engaging immigrants as fringe stak eholders[J].Journal of Sustainable Tourism，20xx，23（7）：1049—1062.

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇擴(kuò)展閱讀

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展1）

——鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告3篇

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告1

　　一、選題的目的和意義：

　　1、選題的背景及目的

　　城市人在經(jīng)歷了繁忙沉重的工作生活后就會(huì)傾向于在閑暇時(shí)間外出旅游，以追求心神的寧?kù)o、人與自然的**、健康快樂(lè)的休閑游憩、體驗(yàn)不同地域特色的民風(fēng)民俗，此時(shí)鄉(xiāng)村旅游就成為了一個(gè)很好的選擇。選擇此課題的目的在于分析前我國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的狀況，并且分析基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、對(duì)如何開(kāi)發(fā)以及如何改善展開(kāi)研究并且提出一些意見(jiàn)和建議。

　　2、選題的意義

　　游客外出旅游是為了獲得一種審美與娛樂(lè)的體驗(yàn)。

　　朱慧娟2011年在《我國(guó)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究》一文中寫(xiě)到我國(guó)農(nóng)村面積較大，鄉(xiāng)村旅游資源比較豐富，但是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展緩慢，設(shè)施落后，科技發(fā)展低，經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱，給我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展造成一定的局限。我國(guó)對(duì)鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)還處于初級(jí)階段，與**鄉(xiāng)村旅游發(fā)展較早的國(guó)家相比，還存在一些差距。

　　二、基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究

　　由《鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員叢書(shū)》編委會(huì)編寫(xiě)的《鄉(xiāng)村特色旅游建設(shè)指南》一書(shū)中提到吸引游客參加鄉(xiāng)村旅游的元素之一是可以參與、體驗(yàn)鄉(xiāng)村才有的項(xiàng)目，包括弄濕活動(dòng)體驗(yàn)；新鮮水果和蔬菜采摘；篝火晚會(huì)、燒烤；垂釣；乘坐畜力車在鄉(xiāng)間觀光；體驗(yàn)鄉(xiāng)村節(jié)慶；學(xué)**族舞蹈和傳統(tǒng)手工制作等。這樣可以讓游客到鄉(xiāng)村去觀賞鄉(xiāng)村的風(fēng)光，了解一些鄉(xiāng)村風(fēng)情、禮儀風(fēng)俗等，可以在鄉(xiāng)村及其附件逗留、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。

　　龔維嘉2008年在《旅游線路開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》一文中提到旅游線路的設(shè)計(jì)應(yīng)該在投入運(yùn)行之前就具備對(duì)游客的足夠吸引力，運(yùn)行中則能夠使游客感到舒服和不斷出現(xiàn)新奇感，運(yùn)行結(jié)束后仍然能夠使游客保持一種長(zhǎng)久的回味無(wú)窮的體會(huì)。

　　從以上研究材料可以看出，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游雖然發(fā)展較快，但是在發(fā)展的過(guò)程中也存在較多的問(wèn)題，并且體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游沒(méi)有得到很好的研究。在此篇文章中我將從我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游發(fā)展背景以及開(kāi)發(fā)的的現(xiàn)狀著手研究，進(jìn)一步指出我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題并且針對(duì)這些問(wèn)題提出一些具有針對(duì)性的改進(jìn)建議。

　　三、選題研究的內(nèi)容：

　　該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：

　　緒論

　　一、我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展研究

　　二、基于體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

　　三、基于體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題

　　四、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的措施

　　結(jié)論

　　四、選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：

　　研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。

　　研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。

　　要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：掌握我國(guó)目前體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及發(fā)展?fàn)顩r，并且研究如何開(kāi)發(fā)基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品。

　　五、研究與寫(xiě)作計(jì)劃：

　　xx-2-20---xx-2-25 提交開(kāi)題報(bào)告；

　　xx-2-25---xx-3-25 文獻(xiàn)研究，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品發(fā)展研究與開(kāi)發(fā)**研究；

　　xx-2-25---xx-4-10 提交論文設(shè)計(jì)初稿，老師修改；

　　xx-4-10---xx-4-20 提交論文設(shè)計(jì)第二稿，提交非指導(dǎo)老師查閱；

　　xx-4-20---xx-5-10 修改論文設(shè)計(jì)，提交指導(dǎo)老師的修改；

　　xx-5-10---xx-5-20 提交論文答辯稿；

　　xx-5-20---xx-6-1論文答辯；

　　xx-6-1---xx-6-10根據(jù)答辯意見(jiàn)，修改論文終稿，提交學(xué)院保存。

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告2

　　一、立題依據(jù)

　　(一)選題背景及意義

　　當(dāng)今，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家和旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，鄉(xiāng)村旅游正在被越來(lái)越多的旅游者所青睞，鄉(xiāng)村旅游已成為旅游業(yè)中的重要組成部分。**來(lái)，隨著我國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程加快、居民生活水*提高，人們?cè)絹?lái)越熱衷鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)。它不僅是人們回歸自然、放松身心、感受農(nóng)村生活、體驗(yàn)自然的主要方式之一;而且能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，促進(jìn)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮與文化融合。因此，2006年國(guó)家旅游局將旅游主題確定為“*鄉(xiāng)村旅游年”，2007年又將全國(guó)旅游宣傳主題確定為“***城鄉(xiāng)游”，提出“魅力鄉(xiāng)村、活力城市、***”的**，同時(shí)*、*提出了“大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，構(gòu)建****新農(nóng)村”**，為我國(guó)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。

　　總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村旅游在空間布局上主要分布于都市郊區(qū)、遠(yuǎn)離客源的景區(qū)和老少邊窮地區(qū)。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展為各地帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題起到了一定的積極意義，同時(shí)也滿足了城市居民回歸自然和體驗(yàn)傳統(tǒng)生活方式的心理需求。而作為旅游城市的都江堰雖然擁有青城山、都江堰、龍池國(guó)家森林公園等豐富的旅游資源，全市旅游基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施也日趨完善，但是由于都江堰農(nóng)村人口眾多，占到總?cè)丝诘?1.7%，并且都江堰工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，以至于剩余農(nóng)村勞動(dòng)力很難轉(zhuǎn)移，因而大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游對(duì)帶動(dòng)農(nóng)民致富、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。

　　(二)研究現(xiàn)狀

　　1、**研究現(xiàn)狀

　　伴隨著鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的學(xué)術(shù)研究也應(yīng)運(yùn)而生，并各有側(cè)重。**對(duì)鄉(xiāng)村旅游的研究相對(duì)較早，從早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游的概念及開(kāi)發(fā)策略和鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系的研究逐步向?qū)︵l(xiāng)村旅游發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究、鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村環(huán)境的關(guān)系以及社區(qū)居民對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的態(tài)度研究等方面轉(zhuǎn)變。GASSON(1992)等人的研究也表明，鄉(xiāng)村旅游對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的確起到了重要作用。同時(shí)，也有學(xué)者認(rèn)為，鄉(xiāng)村旅游也可能帶來(lái)一些副作用或?qū)Φ胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展作用不大。Fleischer(1997)等以以色列典型的鄉(xiāng)村旅游形式—提供住宿和早餐的農(nóng)莊旅游為例，認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游規(guī)模很小，旅游季節(jié)短，帶來(lái)的收益較低，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)影響不大。

　　2、**研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究主要集中在鄉(xiāng)村旅游的意義及背景方面。隨著鄉(xiāng)村旅游發(fā)展深入，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的特點(diǎn)和模式研究一直是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展以及鄉(xiāng)村旅游與新農(nóng)村建設(shè)等方面進(jìn)行了相應(yīng)的研究。杜江等(1999)從鄉(xiāng)村旅游需求和供給、主客互動(dòng)關(guān)系的角度對(duì)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了研究〔12〕;過(guò)竹(2000)等在對(duì)南丹甘河白褲瑤新村的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的案例中提出了鄉(xiāng)村旅游與地河自然生態(tài)和民族文化的結(jié)合以及社區(qū)參與是維持當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的理想選擇。

　　(三)研究目的

　　都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展迅速，發(fā)展前景好，但總體發(fā)展水*不高，基本上還處于初級(jí)階段，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都不足，難免存在產(chǎn)品雷同，整體接待水*低等問(wèn)題。比如，都江堰鄉(xiāng)村旅游多是以農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村飯店為主，旅游活動(dòng)以就餐、釣魚(yú)、采摘和打牌為主，大都停留在“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、享農(nóng)家樂(lè)”層面上。震后在都江堰鄉(xiāng)村旅游恢復(fù)的過(guò)程中，需要一系列理論的指導(dǎo)。

　　二、研究?jī)?nèi)容

　　針對(duì)鄉(xiāng)村旅游對(duì)目的地影響的不斷復(fù)雜化、多元化以及對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民影響的不斷加大，本文在**外對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生、發(fā)展現(xiàn)狀以及主要的發(fā)展模式進(jìn)行了綜合性的分析和總結(jié)。主要探討了以下幾方面的內(nèi)容：

　　(1)探討和分析鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)概念。本文首先在鄉(xiāng)村旅游已有研究成果的基礎(chǔ)上，從鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵及特點(diǎn)、產(chǎn)生與發(fā)展等方面對(duì)鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析，界定了鄉(xiāng)村旅游的概念。

　　(2)評(píng)述**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)查找資料，對(duì)**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及主要發(fā)展模式進(jìn)行了整體性的分析，由此得出鄉(xiāng)村旅游發(fā)展存在的問(wèn)題及發(fā)展的趨勢(shì)。

　　(3)本文的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展進(jìn)行研究探討。主要分兩大部分：第一部分首先分析都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀，走訪考察部分鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響程度。第二部分通過(guò)市場(chǎng)**及分析，對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況進(jìn)行分析找出都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題。

　　(4)提出建議和措施。以新農(nóng)村建設(shè)思想為指導(dǎo)，提出都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式，并提出具體的建議和保障措施。

　　(5)結(jié)論�？偨Y(jié)和回顧本研究存在的問(wèn)題和不足，探討今后的研究趨勢(shì)和發(fā)展前景。

　　三、論文框架

　　1、緒論

　　(1)選題依據(jù)

　　(2)結(jié)構(gòu)框架和研究方法

　　2、鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展及特點(diǎn)和模式

　　(1)鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵、特點(diǎn)

　　(2)鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展

　　(3)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式

　　3、都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?fàn)顩r分析

　　(1)都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生

　　(2)都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀分析

　�、傩б娣治�

　�、跅l件分析

　　(3)都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題

　　4、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的構(gòu)建

　　5、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的保障措施

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展2）

——旅游畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 (菁選3篇)

旅游畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1

　　一、題目背景和意義(微軟雅黑小三加粗縮進(jìn)2字符)

　　(內(nèi)容微軟雅黑小四號(hào))

　　(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。)

　　二、**外研究現(xiàn)狀

　　(應(yīng)充分搜集**外研究的最新資料，全面反映**外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。)

　　三、主要內(nèi)容與待解決的問(wèn)題

　　(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問(wèn)題。)

　　四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案

　　(對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。)

　　五、進(jìn)度計(jì)劃

　　(應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中寫(xiě)明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排，制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。)

　　六、參考資料

　　(應(yīng)列出開(kāi)題階段所用到的參考資料，并寫(xiě)明所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。)

　　開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)說(shuō)明

　　一、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫(xiě)，所有頁(yè)面的頁(yè)邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開(kāi)題報(bào)告正文的行距為20磅。

　　二、開(kāi)題報(bào)告封面上的一些欄目?jī)?nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。

　　三、對(duì)于開(kāi)題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫(xiě)協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”;若填寫(xiě)聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。

　　四、開(kāi)題報(bào)告封面上的日期用*數(shù)字填寫(xiě)，數(shù)字字體為T(mén)imes New Roman，例如“20xx年12月31日”，字號(hào)為小三號(hào)。

　　五、開(kāi)題報(bào)告封面上填寫(xiě)學(xué)院名稱時(shí)，學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。

　　六、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)的頁(yè)碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為T(mén)imes New Roman小五號(hào)居中。

旅游畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告2

　　一、 選題依據(jù)(含研究的目的和意義等)

　　研究目的： 無(wú)論旅游業(yè)以什么樣的速度發(fā)展，旅游資源作為旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)要素之一，對(duì)其發(fā)展 有著不可低估的影響力。但是隨著我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展，旅游資源的破壞卻日益嚴(yán)重起來(lái)。如何對(duì)旅游資源進(jìn)行有效的保護(hù)，已成為當(dāng)前我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展亟待解決之事。我們對(duì)旅游資源 保護(hù)進(jìn)行研究，是希望更多的人關(guān)注旅游資源保護(hù)問(wèn)題，以進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)旅游業(yè)的良性發(fā)展。

　　研究意義： 本課題在前人研究的基礎(chǔ)上，從文化視野探討旅游資源保護(hù)這個(gè)問(wèn)題，分析了我國(guó)旅游 資源保護(hù)現(xiàn)狀， 并提出對(duì)旅游資源的保護(hù)措施， 對(duì)我國(guó)旅游資源的保護(hù)具有一定的參考價(jià)值。

　　二、 研究的內(nèi)容及目標(biāo)

　　(一)文化的定義與分類 1. 文化的定義 2. 文化的分類

　　(二)從文化視野看“我國(guó)旅游資源保護(hù)”問(wèn)題的提出 1. 從物質(zhì)文化視野看我國(guó)旅游資源保護(hù)問(wèn)題 2. 從精神文化視野看我國(guó)旅游資源保護(hù)問(wèn)題 3. 從**文化視野看我國(guó)旅游資源保護(hù)問(wèn)題

　　(三)從文化視野分析“我國(guó)旅游資源保護(hù)”現(xiàn)狀 1. 從物質(zhì)文化視野分析我國(guó)旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀 2. 從精神文化視野分析我國(guó)旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀 3. 從**文化視野分析我國(guó)旅游資源保護(hù)現(xiàn)狀

　　(四)從文化視野倡導(dǎo)“我國(guó)旅游資源保護(hù)”措施 1. 從物質(zhì)文化視野倡導(dǎo)我國(guó)旅游資源保護(hù)措施 2. 從精神文化視野倡導(dǎo)我國(guó)旅游資源保護(hù)措施 3. 從**文化視野倡導(dǎo)我國(guó)旅游資源保護(hù)措施

　　(五)總結(jié)

　　三、研究方案及可行性分析(包括主要研究方法和**，已有的主要設(shè)備、軟 件、資料等說(shuō)明)

　　主要研究方法和**： 1. 理論分析：通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，經(jīng)過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù) 觀點(diǎn)，并提出自己的一些見(jiàn)解。 2. 理論與實(shí)踐相結(jié)合：分析目前我國(guó)旅游資源保護(hù)問(wèn)題的看法，針對(duì)這些看法，提出一 些旅游資源的保護(hù)措施。

　　主要設(shè)備、軟件、資料： (一)主要設(shè)備： (二)主要軟件： (三)主要資料：書(shū)籍、期刊，來(lái)源于 xx 電子閱覽室、xx 圖書(shū)館，Xx 資料庫(kù)等。

　　四、研究進(jìn)度計(jì)劃

　　1. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，確定論文題目，收集相 關(guān)材料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述及開(kāi)題報(bào)告。

　　2. 20xx 年 X 月 X 日—X 日，提交文獻(xiàn)綜述。

　　3. 20xx 年 X 月 X 日—X 日，提交開(kāi)題報(bào)告。

　　4. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，完成論文初稿撰寫(xiě)。

　　5. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，實(shí)習(xí)期間與指導(dǎo)老師至少交流兩次以上，進(jìn)行 論文修改。

　　6. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，完成論文最后修改，并提交答辯論文。

　　7. 20xx 年 X 月 X 日—20xx 年 X 月 X 日，論文評(píng)審、答辯及答辯后的修改工作，并提交 最終定稿論文。

旅游畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告3

　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告

　　題目：我國(guó)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)研究——以浙江臨安白沙村為例

　　學(xué) 院： 旅游與城市管理學(xué)院

　　專 業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

　　班 級(jí)：規(guī)劃0801

　　學(xué)號(hào)：080**125

　　學(xué)生姓名：陳*

　　指導(dǎo)教師：程*

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展3）

——鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告

　　在日常生活和工作中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告1

　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告

　　題目：我國(guó)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)研究——以浙江臨安白沙村為例

　　學(xué) 院： 旅游與城市管理學(xué)院

　　專 業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

　　班 級(jí)：規(guī)劃0801

　　學(xué)號(hào)：080**125

　　學(xué)生姓名：陳*

　　指導(dǎo)教師：程*

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告2

　　一、立題依據(jù)

　　(一)選題背景及意義

　　當(dāng)今，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家和旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，鄉(xiāng)村旅游正在被越來(lái)越多的旅游者所青睞，鄉(xiāng)村旅游已成為旅游業(yè)中的重要組成部分。**來(lái)，隨著我國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程加快、居民生活水*提高，人們?cè)絹?lái)越熱衷鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)。它不僅是人們回歸自然、放松身心、感受農(nóng)村生活、體驗(yàn)自然的主要方式之一;而且能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，促進(jìn)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮與文化融合。因此，2006年國(guó)家旅游局將旅游主題確定為“*鄉(xiāng)村旅游年”，2007年又將全國(guó)旅游宣傳主題確定為“***城鄉(xiāng)游”，提出“魅力鄉(xiāng)村、活力城市、***”的**，同時(shí)*、*提出了“大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，構(gòu)建****新農(nóng)村”**，為我國(guó)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。

　　總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村旅游在空間布局上主要分布于都市郊區(qū)、遠(yuǎn)離客源的景區(qū)和老少邊窮地區(qū)。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展為各地帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題起到了一定的積極意義，同時(shí)也滿足了城市居民回歸自然和體驗(yàn)傳統(tǒng)生活方式的心理需求。而作為旅游城市的都江堰雖然擁有青城山、都江堰、龍池國(guó)家森林公園等豐富的旅游資源，全市旅游基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施也日趨完善，但是由于都江堰農(nóng)村人口眾多，占到總?cè)丝诘?1.7%，并且都江堰工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，以至于剩余農(nóng)村勞動(dòng)力很難轉(zhuǎn)移，因而大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游對(duì)帶動(dòng)農(nóng)民致富、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。

　　(二)研究現(xiàn)狀

　　1、**研究現(xiàn)狀

　　伴隨著鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的學(xué)術(shù)研究也應(yīng)運(yùn)而生，并各有側(cè)重。**對(duì)鄉(xiāng)村旅游的研究相對(duì)較早，從早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游的概念及開(kāi)發(fā)策略和鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系的研究逐步向?qū)︵l(xiāng)村旅游發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究、鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村環(huán)境的關(guān)系以及社區(qū)居民對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的態(tài)度研究等方面轉(zhuǎn)變。GASSON(1992)等人的研究也表明，鄉(xiāng)村旅游對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的確起到了重要作用。同時(shí)，也有學(xué)者認(rèn)為，鄉(xiāng)村旅游也可能帶來(lái)一些副作用或?qū)Φ胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展作用不大。Fleischer(1997)等以以色列典型的鄉(xiāng)村旅游形式—提供住宿和早餐的農(nóng)莊旅游為例，認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游規(guī)模很小，旅游季節(jié)短，帶來(lái)的收益較低，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)影響不大。

　　2、**研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)早期對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究主要集中在鄉(xiāng)村旅游的意義及背景方面。隨著鄉(xiāng)村旅游發(fā)展深入，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的特點(diǎn)和模式研究一直是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展以及鄉(xiāng)村旅游與新農(nóng)村建設(shè)等方面進(jìn)行了相應(yīng)的研究。杜江等(1999)從鄉(xiāng)村旅游需求和供給、主客互動(dòng)關(guān)系的角度對(duì)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了研究〔12〕;過(guò)竹(2000)等在對(duì)南丹甘河白褲瑤新村的鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的案例中提出了鄉(xiāng)村旅游與地河自然生態(tài)和民族文化的結(jié)合以及社區(qū)參與是維持當(dāng)?shù)匕l(fā)展鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的理想選擇。

　　(三)研究目的

　　都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展迅速，發(fā)展前景好，但總體發(fā)展水*不高，基本上還處于初級(jí)階段，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都不足，難免存在產(chǎn)品雷同，整體接待水*低等問(wèn)題。比如，都江堰鄉(xiāng)村旅游多是以農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村飯店為主，旅游活動(dòng)以就餐、釣魚(yú)、采摘和打牌為主，大都停留在“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、享農(nóng)家樂(lè)”層面上。震后在都江堰鄉(xiāng)村旅游恢復(fù)的過(guò)程中，需要一系列理論的指導(dǎo)。

　　二、研究?jī)?nèi)容

　　針對(duì)鄉(xiāng)村旅游對(duì)目的地影響的不斷復(fù)雜化、多元化以及對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民影響的不斷加大，本文在**外對(duì)鄉(xiāng)村旅游研究的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生、發(fā)展現(xiàn)狀以及主要的發(fā)展模式進(jìn)行了綜合性的分析和總結(jié)。主要探討了以下幾方面的內(nèi)容：

　　(1)探討和分析鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)概念。本文首先在鄉(xiāng)村旅游已有研究成果的基礎(chǔ)上，從鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵及特點(diǎn)、產(chǎn)生與發(fā)展等方面對(duì)鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析，界定了鄉(xiāng)村旅游的概念。

　　(2)評(píng)述**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)查找資料，對(duì)**外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及主要發(fā)展模式進(jìn)行了整體性的分析，由此得出鄉(xiāng)村旅游發(fā)展存在的問(wèn)題及發(fā)展的趨勢(shì)。

　　(3)本文的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展進(jìn)行研究探討。主要分兩大部分：第一部分首先分析都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀，走訪考察部分鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響程度。第二部分通過(guò)市場(chǎng)**及分析，對(duì)都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況進(jìn)行分析找出都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題。

　　(4)提出建議和措施。以新農(nóng)村建設(shè)思想為指導(dǎo)，提出都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式，并提出具體的建議和保障措施。

　　(5)結(jié)論�？偨Y(jié)和回顧本研究存在的問(wèn)題和不足，探討今后的研究趨勢(shì)和發(fā)展前景。

　　三、論文框架

　　1、緒論

　　(1)選題依據(jù)

　　(2)結(jié)構(gòu)框架和研究方法

　　2、鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展及特點(diǎn)和模式

　　(1)鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵、特點(diǎn)

　　(2)鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展

　　(3)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式

　　3、都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?fàn)顩r分析

　　(1)都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生

　　(2)都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀分析

　�、傩б娣治�

　�、跅l件分析

　　(3)都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題

　　4、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的構(gòu)建

　　5、都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式的保障措施

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告3

　　一、研究背景

　　鄉(xiāng)村旅游在我國(guó)起步較晚，在20世紀(jì)80年代以后開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)三十多年發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游已具有一定規(guī)模，形成了圍繞大中城市、名勝景區(qū)、山水生態(tài)區(qū)、特色農(nóng)業(yè)區(qū)的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局，并涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2016年，全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游接待游客近21億人次，約占**旅游接待總量的1/2,營(yíng)業(yè)收入超過(guò)5700億元，帶動(dòng)672萬(wàn)戶農(nóng)民受益。

　　2016年*休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅*業(yè)現(xiàn)狀研究分析與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告顯示，在近5年的時(shí)間里，休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅*業(yè)市場(chǎng)規(guī)模快速發(fā)展。經(jīng)歷初創(chuàng)期--發(fā)展期--擴(kuò)張期--升級(jí)期四個(gè)發(fā)展階段，鄉(xiāng)村旅游從過(guò)去的小旅游、中旅游時(shí)代，現(xiàn)已進(jìn)入到大旅游發(fā)展時(shí)代，發(fā)展形勢(shì)迅猛。****為鄉(xiāng)村旅游快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　2015年，**一號(hào)文件《關(guān)于加大**創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見(jiàn)》中首次提出推進(jìn)農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，打造特色鮮明的旅游產(chǎn)品。

　　2016年《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，積極對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)方式進(jìn)行創(chuàng)新，健全精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制。

　　2017年，在全國(guó)旅游工作報(bào)告中，表示積極推進(jìn)“旅游+農(nóng)村”,積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)，并提出要繼續(xù)進(jìn)行旅游扶貧模式的推廣，加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游“千千萬(wàn)萬(wàn)”品牌建設(shè)，并突出鄉(xiāng)村旅游扶貧在旅游扶貧的重要地位。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游在擴(kuò)寬居民增收渠道、促進(jìn)保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)和鄉(xiāng)土文化，以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要的意義。

　　鄉(xiāng)村旅游不僅能夠滿足都市游客休閑度假的需求，也為發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)投入了鮮活的生命力。首先，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游能夠增加社區(qū)居民就業(yè)機(jī)會(huì)，帶動(dòng)社區(qū)居民增收致富，提升了社區(qū)居民生活滿意度與幸福指數(shù)。其次，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游使當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在交通、電力、通訊、水利等基礎(chǔ)設(shè)施方面得到建設(shè)，改善了社區(qū)居民生活環(huán)境。最后，城鄉(xiāng)居民互動(dòng)的過(guò)程中，生活觀念、消費(fèi)意識(shí)、價(jià)值觀念等****相互滲透，有利于提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，同時(shí)利于提高婦女的地位，使居民見(jiàn)多識(shí)廣，思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)方面，鄉(xiāng)村旅游發(fā)揮綜合帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)深度融，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，加快農(nóng)村地區(qū)的城市化進(jìn)程。

　　二、研究意義

　　理論意義

　　目前，**外學(xué)者關(guān)于社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素研究所得的成果還較為薄弱，涉及到該領(lǐng)域的學(xué)者較少，大部分學(xué)者的研究視角多集中于社區(qū)參與模式、社區(qū)參與機(jī)制研究領(lǐng)域，并且對(duì)社區(qū)參與影響因素研究?jī)H僅停留在定性分析的層面，對(duì)于社區(qū)居民參與鄉(xiāng)村旅游影響因素的重要程度、影響因素的作用機(jī)制難以用定量的方式進(jìn)行表述與呈現(xiàn)。本文通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，驗(yàn)證影響因素與社區(qū)參與度之間復(fù)雜的作用機(jī)理，通過(guò)量化的形式說(shuō)明上述關(guān)系，為社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游更深入的研究奠定基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)實(shí)意義

　　以社區(qū)為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式能夠有效增加社區(qū)居民收入、保護(hù)社區(qū)居民利益、減輕社區(qū)居民負(fù)擔(dān)等一系列重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)于提高旅游扶貧綜合效益、鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)升級(jí)、推進(jìn)全域旅游發(fā)展具有重要意義�，F(xiàn)階段，國(guó)家大力**旅游扶貧，通過(guò)發(fā)展旅游帶動(dòng)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減小貧富差距，歐**家的成功案例告訴我們，重視社區(qū)居民在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展體系中地位與作用，引導(dǎo)居民積極參與，來(lái)解決鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中諸多問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素進(jìn)行分析，特別是旅游發(fā)展基礎(chǔ)認(rèn)知、****的感知，社區(qū)的社會(huì)資本狀況、居民參與旅游態(tài)度、參與能力等因素，分析上述影響因素對(duì)社區(qū)參與度的影響程度，得出鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升依據(jù)，同時(shí)也為*管理部門(mén)落實(shí)和完善社區(qū)參與旅游的相關(guān)**提供參考。

　　三、研究思路及內(nèi)容

　　研究思路

　　本文在梳理總結(jié)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游、社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，以社區(qū)居民感知為研究視角，提出了社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素作用機(jī)制模型，根據(jù)**鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合相關(guān)研究成果，構(gòu)建了影響因素測(cè)量量表、社區(qū)參與度測(cè)量量表，設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，對(duì)影響因素與社區(qū)參與度之間的關(guān)系進(jìn)行定量分析，在實(shí)證分析、模型驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，得出本文研究結(jié)論，并提出鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升策略與建議。

　　研究?jī)?nèi)容

　　本文主要從以下六個(gè)部分進(jìn)行闡述，具體內(nèi)容如下：

　　第一章緒論。該章對(duì)論文的研究背景與意義、研究思路、內(nèi)容及方法進(jìn)行介紹，并對(duì)**外社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游相關(guān)研究進(jìn)行評(píng)述。

　　第二章相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。對(duì)社區(qū)、社區(qū)參與、鄉(xiāng)村旅游概念進(jìn)行界定，對(duì)社區(qū)一體化理論、利益相關(guān)者理論、社會(huì)資本理論、可持續(xù)發(fā)展理論進(jìn)行梳理，為鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與影響因素的研究提供理論基礎(chǔ)。

　　第三章理論模型。依據(jù)相關(guān)研究成果，梳理了社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游影響因素作用機(jī)制模型來(lái)源，并結(jié)合影響因素與社區(qū)參與度相互之間的關(guān)系提出了相應(yīng)假設(shè)，最終構(gòu)建了本文的概念模型。

　　第四章研究設(shè)計(jì)。依據(jù)相關(guān)研究與社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游的實(shí)際情況，選取調(diào)研地點(diǎn)，并設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，對(duì)影響因素量表、鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度量表進(jìn)行解釋。

　　第五章實(shí)證研究。按照第四章所設(shè)計(jì)的**問(wèn)卷，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，利用SPSS23.0軟件對(duì)不同類型鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度進(jìn)行比較，利用SPSS23.0軟件、AMOS21.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行信度與效度分析，并對(duì)測(cè)量模型、結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行分析，探索影響因素對(duì)社區(qū)參與度的影響路徑。

　　第六章結(jié)論、建議與展望。歸納總結(jié)本文的結(jié)論，并結(jié)合實(shí)證研究的結(jié)果，對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度提升提出相應(yīng)的策略建議。對(duì)本研究的總體情況進(jìn)行歸納與總結(jié)，指出研究創(chuàng)新與不足之處，提出下一步的研究展望。

　　四、提綱

　　摘要

　　1緒論

　　1.1研究背景

　　1.1.1現(xiàn)實(shí)背景

　　1.1.2理論背景

　　1.2研究意義

　　1.2.1理論意義

　　1.2.2現(xiàn)實(shí)意義

　　1.3研究思路及內(nèi)容

　　1.3.1研究思路

　　1.3.2研究?jī)?nèi)容

　　1.4研究方法

　　1.5**外研究綜述

　　1.5.1**研究現(xiàn)狀

　　1.5.2**研究現(xiàn)狀

　　1.5.3研究述評(píng)

　　2相關(guān)概念及理論研究

　　2.1相關(guān)概念解析

　　2.1.1社區(qū)

　　2.1.2社區(qū)參與

　　2.1.3鄉(xiāng)村旅游

　　2.2理論基礎(chǔ)

　　2.2.1社區(qū)一體化理論

　　2.2.2利益相關(guān)者理論

　　2.2.3社會(huì)資本理論

　　2.2.4可持續(xù)發(fā)展理論

　　3理論模型

　　3.1模型來(lái)源

　　3.2研究假設(shè)

　　3.2.1參與旅游態(tài)度的影響因素

　　3.2.2鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度的影響因素

　　3.3模型構(gòu)建

　　4研究設(shè)計(jì)

　　4.1樣本選擇與數(shù)據(jù)收集

　　4.1.1樣本選擇依據(jù)

　　4.1.2數(shù)據(jù)收集

　　4.2問(wèn)卷設(shè)計(jì)及變量測(cè)量

　　4.2.1旅游開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)認(rèn)知量表

　　4.2.2社會(huì)資本量表

　　4.2.3***力度感知量表

　　4.2.4參與能力量表

　　4.2.5參與旅游態(tài)度量表

　　4.2.6社區(qū)參與度量表

　　5.實(shí)證研究

　　5.1描述性統(tǒng)計(jì)分析

　　5.2不同類型的鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與度比較

　　5.3測(cè)量模型分析

　　5.3.1測(cè)量模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)

　　5.3.2信度分析

　　5.3.3效度分析

　　5.4結(jié)構(gòu)模型分析

　　5.4.1影響因素和社區(qū)參與度結(jié)構(gòu)模型分析

　　5.4.2參與旅游態(tài)度為中介變量的結(jié)構(gòu)模型分析

　　6結(jié)論、建議與展望

　　6.1結(jié)論

　　6.2建議

　　6.2.1培育社會(huì)資本，促進(jìn)社區(qū)良性互動(dòng)

　　6.2.2增大*扶持力度，改善居民參與環(huán)境

　　6.2.3注重創(chuàng)新發(fā)展，擴(kuò)寬居民參與內(nèi)容

　　6.2.4提升居民綜合素質(zhì)，強(qiáng)化居民參與能力

　　6.2.5培養(yǎng)居民積極參與態(tài)度，增強(qiáng)居民參與意愿

　　6.2.6加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游的宣傳，提升品牌知名度

　　6.3研究創(chuàng)新

　　*研究不足

　　6.5研究展望

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　五、研究方法

　�。�1）文獻(xiàn)研究法利用校內(nèi)圖書(shū)館電子資源，對(duì)**外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集，對(duì)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析，把握**外學(xué)者對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)參與相關(guān)研究的最新進(jìn)展情況。通過(guò)查閱和整理文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息，詳細(xì)了解文章涉及到的理論基礎(chǔ)知識(shí)，從而為本文提出了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　（2）問(wèn)卷**法根據(jù)我國(guó)社區(qū)參與鄉(xiāng)村旅游的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合**外相關(guān)文獻(xiàn)研究，建立了影響因素測(cè)量量表、社區(qū)參與度測(cè)量量表，并設(shè)計(jì)**問(wèn)卷，按照樣本選擇依據(jù)選取調(diào)研地點(diǎn)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，發(fā)放問(wèn)卷，獲取第一手資料。

　�。�3）統(tǒng)計(jì)分析法通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的發(fā)放，收集原始數(shù)據(jù)，使用SPSS23.0軟件、AMOS21.0軟件進(jìn)行信度與效度檢驗(yàn)，并對(duì)假設(shè)的理論模型進(jìn)行驗(yàn)證，檢驗(yàn)各假設(shè)成立的`情況，最后得出相應(yīng)結(jié)論。

　　六、進(jìn)度安排

　　20xx年11月01日-11月07日論文選題

　　20xx年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》

　　20xx年11月26日-11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　20xx年12月10日-12月19日確定并上交開(kāi)題報(bào)告

　　20xx年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師

　　20xx年02月16日-02月20日完成論文修改工作

　　20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂

　　20xx年03月21日-04月10日論文答辯

　　七、參考文獻(xiàn)

　　[1]關(guān)于加大**創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見(jiàn)

　　[2]*國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要

　　[3]唐代劍,過(guò)偉炯.論鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的促進(jìn)作用--以浙江藤頭、諸葛、上城埭村為例[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì),2009,11:155-157.

　　[4]楊洋.基于包容性增長(zhǎng)視角的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展對(duì)策研究[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),2016,01:78-79.

　　[5]Karoline Daugstad. Negotiating landscape in rural tourism[J].Annals of Tourism Research,2008,35(2):402-426.

　　[6]Ap J. Residents' Perceptions on Tourism Inpacts[J].Annals of Tourism Research,1992,19(04):665-690.

　　[7]史蒂芬·佩吉等.現(xiàn)代旅游管理導(dǎo)論[M].劉碌紉**:電子工業(yè)出版社,2004.

　　[8]Peter W Williams, Robert W Penrose, Suzanne Hawkes. Shared decision making in tourism land use planning[J].Annals of Tourism Research,1998,25(04):860-889.

　　[9]Mason P,Cheyne J.Resident Attitudes to Proposed Tourism Development[J].Annals of Tourism Research,2000,27(02):391-411.

　　[10]Butler R.W.The Concept of a Tourism Area Cycle of Evolution :Implications for the Management of Resources[J].Canadian Geographer,1980,24(1):5-12.

　　[11]Zahed Ghaderi. Domestic Tourism in Iran.[J].Taylor & Francis Journal.2011,22 (2),:278-281.

　　[12]Murphy P.E. Tourism: Community Approach[M].New York: Methuen Inc,1985.

　　[13]Pauline J Sheldon,Teresa Abenoja. Rezident attitudes in a mature destination: the case of waikiki[J].Tourism Management,22(5),435-443.

　　[14]Freeman R E. Strategic Management: A stakeholder Approach[M].Boston: Pitman,1984.

　　[15]JE Rosenow,GL Pulsipher. Tourism the good, the bad, and the ugly [M].Lincoln,Neb:Century Three Press,1979.

　　[16]Haywood K. Responsible and Responsive Tourism Planning in the Community[J].Tourism Management,1988,9(02):105-118.

　　[17]Chris Ryan. Equity, management, power sharing and sustain ability: issue of newtourism[J].Tourism Management, 2002,(1):88-104.

　　[18]Anahita Khazaei,Statia Elliot,Mar ion Joppe. An application of stakeholder theory to advance communityparticipation in tourism planning: the case for engaging immigrants as fringe stak eholders[J].Journal of Sustainable Tourism,2015,23(7):1049-1062.

鄉(xiāng)村旅游開(kāi)題報(bào)告4

　　一、選題的目的和意義：

　　1、選題的背景及目的

　　城市人在經(jīng)歷了繁忙沉重的工作生活后就會(huì)傾向于在閑暇時(shí)間外出旅游，以追求心神的寧?kù)o、人與自然的**、健康快樂(lè)的休閑游憩、體驗(yàn)不同地域特色的民風(fēng)民俗，此時(shí)鄉(xiāng)村旅游就成為了一個(gè)很好的選擇。選擇此課題的目的在于分析前我國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的狀況，并且分析基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、對(duì)如何開(kāi)發(fā)以及如何改善展開(kāi)研究并且提出一些意見(jiàn)和建議。

　　2、選題的意義

　　游客外出旅游是為了獲得一種審美與娛樂(lè)的體驗(yàn)。

　　朱慧娟20xx年在《我國(guó)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究》一文中寫(xiě)到我國(guó)農(nóng)村面積較大，鄉(xiāng)村旅游資源比較豐富，但是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展緩慢，設(shè)施落后，科技發(fā)展低，經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱，給我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展造成一定的局限。我國(guó)對(duì)鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)還處于初級(jí)階段，與**鄉(xiāng)村旅游發(fā)展較早的國(guó)家相比，還存在一些差距。

　　二、基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究

　　由《鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員叢書(shū)》編委會(huì)編寫(xiě)的《鄉(xiāng)村特色旅游建設(shè)指南》一書(shū)中提到吸引游客參加鄉(xiāng)村旅游的元素之一是可以參與、體驗(yàn)鄉(xiāng)村才有的項(xiàng)目，包括弄濕活動(dòng)體驗(yàn)；新鮮水果和蔬菜采摘；篝火晚會(huì)、燒烤；垂釣；乘坐畜力車在鄉(xiāng)間觀光；體驗(yàn)鄉(xiāng)村節(jié)慶；學(xué)**族舞蹈和傳統(tǒng)手工制作等。這樣可以讓游客到鄉(xiāng)村去觀賞鄉(xiāng)村的風(fēng)光，了解一些鄉(xiāng)村風(fēng)情、禮儀風(fēng)俗等，可以在鄉(xiāng)村及其附件逗留、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。

　　龔維嘉20xx年在《旅游線路開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》一文中提到旅游線路的設(shè)計(jì)應(yīng)該在投入運(yùn)行之前就具備對(duì)游客的足夠吸引力，運(yùn)行中則能夠使游客感到舒服和不斷出現(xiàn)新奇感，運(yùn)行結(jié)束后仍然能夠使游客保持一種長(zhǎng)久的回味無(wú)窮的體會(huì)。

　　從以上研究材料可以看出，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游雖然發(fā)展較快，但是在發(fā)展的過(guò)程中也存在較多的問(wèn)題，并且體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游沒(méi)有得到很好的研究。在此篇文章中我將從我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游發(fā)展背景以及開(kāi)發(fā)的的現(xiàn)狀著手研究，進(jìn)一步指出我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題并且針對(duì)這些問(wèn)題提出一些具有針對(duì)性的改進(jìn)建議。

　　三、選題研究的內(nèi)容：

　　該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：

　　緒論

　　一、我國(guó)體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展研究

　　二、基于體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

　　三、基于體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題

　　四、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)體驗(yàn)式的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的措施

　　結(jié)論

　　四、選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：

　　研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。

　　研究方法：運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。

　　要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：掌握我國(guó)目前體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及發(fā)展?fàn)顩r，并且研究如何開(kāi)發(fā)基于體驗(yàn)的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品。

　　五、研究與寫(xiě)作計(jì)劃：

　　xx-2-20---xx-2-25提交開(kāi)題報(bào)告；

　　xx-2-25---xx-3-25文獻(xiàn)研究，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品發(fā)展研究與開(kāi)發(fā)**研究；

　　xx-2-25---xx-4-10提交論文設(shè)計(jì)初稿，老師修改；

　　xx-4-10---xx-4-20提交論文設(shè)計(jì)第二稿，提交非指導(dǎo)老師查閱；

　　xx-4-20---xx-5-10修改論文設(shè)計(jì)，提交指導(dǎo)老師的修改；

　　xx-5-10---xx-5-20提交論文答辯稿；

　　xx-5-20---xx-6-1論文答辯；

　　xx-6-1---xx-6-10根據(jù)答辯意見(jiàn)，修改論文終稿，提交學(xué)院保存。

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展4）

——論文開(kāi)題報(bào)告格式3篇

論文開(kāi)題報(bào)告格式1

　　第一步、論文擬研究解決的問(wèn)題

　　內(nèi)容要求：

　　明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　明確指出**外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……

　　評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

　　提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

　　撰寫(xiě)方法：

　　你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能**，也可能得不出結(jié)果。開(kāi)題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭�判斷你所提出的�?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。

　　一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。

　　第二步、**外研究現(xiàn)狀

　　內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)�；�于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

　　撰寫(xiě)方法：只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。

　　第三步、論文研究的目的與意義

　　內(nèi)容要求：

　　簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。

　　簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。

　　簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

　　基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。

　　第四步、論文研究主要內(nèi)容

　　容要求：初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

論文開(kāi)題報(bào)告格式2

　　一.簡(jiǎn)述

　　設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

　　二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

　　1.選題依據(jù)

　　計(jì)劃在今天已逐漸成為一門(mén)顯學(xué)，大至國(guó)家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，各類**小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的**研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的**安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的**。

　　在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。

　　2.創(chuàng)新性及難度

　　將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)***來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

　　致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專業(yè)***進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從**外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然**的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。

　　3.研究方案的可行性和合理性

　　由于國(guó)際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國(guó)設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是**設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性，我國(guó)業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步**，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對(duì)**某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹，沒(méi)有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書(shū)籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷和工商管理方面著手，對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書(shū)的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門(mén)新興學(xué)科，起到填補(bǔ)教學(xué)用書(shū)空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書(shū)的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行�，在分院近幾年�?lái)的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

　　4.預(yù)期成果

　　本書(shū)預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬(wàn)字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認(rèn)識(shí)論，方法論，創(chuàng)造學(xué)，心理學(xué)，行為**學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書(shū)籍�，F(xiàn)在本書(shū)工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。

　　附一.全書(shū)基本構(gòu)架

　　前言

　　一.思維的奧秘

　　1.神奇教練的解決之道

　　2.全腦運(yùn)動(dòng)-人腦思維的奧秘

　　3.理性思維程序化

　　4.日常生活中的思維程序

　　二.設(shè)計(jì)有序

　　1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)-淺析設(shè)計(jì)

　　2.設(shè)計(jì)有序-設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起

　　a.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要

　　b.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景

　　c.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色

　　3.設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

　　4. Step to step-計(jì)劃的展開(kāi)(全書(shū)之重)

　　5.一起來(lái)吧(具體案例)

　　6.計(jì)劃書(shū)

　　a.操作方案書(shū)的要求

　　b.實(shí)施方案書(shū)的要求

　　c.計(jì)劃書(shū)的構(gòu)成

　　d.計(jì)劃書(shū)的表現(xiàn)技法

　　7.十八般武器-計(jì)劃工具介紹

　　三.計(jì)劃從身邊做起

　　a.處處留心皆學(xué)問(wèn)-以窺視來(lái)訓(xùn)練

　　b.排除確信無(wú)疑的定論

　　c.要有追根究底的精神

　　d.培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力

　　后記

論文開(kāi)題報(bào)告格式3

　　一、論文開(kāi)題報(bào)告的意義

　　碩士論文開(kāi)題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫(xiě)成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告。論文開(kāi)題報(bào)告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn),對(duì)研究工作起到定位作用。

　　寫(xiě) 論文開(kāi)題報(bào)告的目的,是要請(qǐng)老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。因此論文開(kāi)題報(bào)告就要圍繞研究 的主要內(nèi)容,擬解決的主要問(wèn)題(或闡述的主要觀點(diǎn)),研究步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。但筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生往往在論文開(kāi)題報(bào)告中花費(fèi)大量筆 墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時(shí),往往寥寥數(shù)語(yǔ)一筆帶過(guò)。這樣,不便于評(píng)審老師指導(dǎo)

　　1.論文開(kāi)題報(bào)告格式

　　一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。論文開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開(kāi)題報(bào)告。論文開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫(xiě)好論文開(kāi)題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門(mén)出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:

　　(1)論文開(kāi)題報(bào)告——課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

　　(2)論文開(kāi)題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題**外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、**。

　　(3)論文開(kāi)題報(bào)告——主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

　　(4)論文開(kāi)題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)**,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。

　　(5)論文開(kāi)題報(bào)告——主要參考文獻(xiàn),列出至少10篇所查閱參考的文獻(xiàn)。

　　2.論文開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作技巧

　　(1)提出問(wèn)題注意“層次”

　　選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的 第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于**研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具 有新穎性,內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持***、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí),要以“內(nèi) 行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;2、自己從事的專業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合 評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。

　　所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展5）

——國(guó)貿(mào)論文開(kāi)題報(bào)告3篇

國(guó)貿(mào)論文開(kāi)題報(bào)告1

　　開(kāi)題報(bào)告主要包括：

　　一、擬選論文題目：

　　二、文獻(xiàn)綜述與選題報(bào)告要求：

　　1. 引用外文文獻(xiàn)不少于10篇，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述與選題書(shū)面報(bào)告，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

　　2. 書(shū)面報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：選題背景和意義，**外研究動(dòng)態(tài)，本論文的主要研究工作和基本框架，主要參考文獻(xiàn)，預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點(diǎn)等；

　　3. 填好“論文選題報(bào)告及論文工作計(jì)劃”表，連同書(shū)面報(bào)告一起交研究生院備案；

　　4. 書(shū)面報(bào)告的格式見(jiàn)附件。

　　三、導(dǎo)師對(duì)選題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)（就研究生對(duì)該研究領(lǐng)域**外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法和**、預(yù)期成果予以評(píng)價(jià)）：

　　四、評(píng)審小組對(duì)選題的意見(jiàn)（是否同意選定該課題、是否同意選題報(bào)告通過(guò)、以及對(duì)下一階段研究工作的建議；其他建議，如限期重作選題報(bào)告、終止培養(yǎng)建議等）：

　　五、論 文 工 作 計(jì) 劃

　　六、附件（一下為附件內(nèi)容）

　　擬選論文題目

　　一、選題背景和意義

　　二、**外研究動(dòng)態(tài)

　　三、論文主要研究和基本框架

　　四、預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點(diǎn)

　　五、主要參考文獻(xiàn)

國(guó)貿(mào)論文開(kāi)題報(bào)告2

　　一、研究的背景和意義

　　隨著我國(guó)加入WTO，我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面開(kāi)放的格局已經(jīng)確定，國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的步伐正在加快，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一個(gè)高速發(fā)展的趨勢(shì)。在新的歷史發(fā)展階段，隨著**關(guān)于中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施和東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)的逐步西移，河南城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，不僅要加快自我發(fā)展,而且要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取和利用好外來(lái)資本，以加快河南的城市發(fā)展步伐。河南是農(nóng)業(yè)大省，工業(yè)起步晚，特別是現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展水*低于其他省份，因此利用外資必須考慮有利于河南重點(diǎn)行業(yè)的發(fā)展。目前從外資投向、項(xiàng)目分布等方面來(lái)看，明顯地偏向于投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、利潤(rùn)高的行業(yè)，如多集中在加工工業(yè)、特別是服裝加工等項(xiàng)目，而生產(chǎn)性和重點(diǎn)項(xiàng)目的投資偏少，高、精、尖項(xiàng)目也很少，國(guó)家或省內(nèi)急需的能源、交通、原材料等基礎(chǔ)項(xiàng)目和“瓶頸”項(xiàng)目幾乎為零。一方面利用外資提高河南省科學(xué)技術(shù)水*方面不夠，另一方面是利用我省資源優(yōu)勢(shì)、增加外匯收入方面不足。

　　由于河南省各地區(qū)構(gòu)成投資環(huán)境的因素組合不同，形成了多種多樣的投資環(huán)境類型。各區(qū)域應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際投資環(huán)境狀況，制定具體的區(qū)域?qū)Σ撸�同時(shí)創(chuàng)造出不同特點(diǎn)的地區(qū)投資環(huán)境，也有利于增加整個(gè)河南投資環(huán)境的彈性和可容性，達(dá)到增加引進(jìn)外資的目的。在這樣的一個(gè)背景下，如何優(yōu)化河南省的投資環(huán)境，盡快建立河南省和各地市的投資環(huán)境評(píng)價(jià)體系，對(duì)新時(shí)期河南省實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和跨越性發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略性意義。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　胡靜在《河南省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展問(wèn)題研究》(20xx年)一文中指出，產(chǎn)業(yè)集群理論其特有的發(fā)揮區(qū)域內(nèi)各種資源的整合能力的作用，是一種適合*國(guó)情的區(qū)域發(fā)展理論。證明了產(chǎn)業(yè)集群在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)。然后，結(jié)合河南省第一次經(jīng)濟(jì)普查和工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群專項(xiàng)**資料，分析了當(dāng)前河南省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)狀，及其在中原崛起過(guò)程中的重要意義。

　　胡曉妹在《招商引資與地方*行為治理》(20xx年)一文中提到招商引資成為我國(guó)實(shí)施**開(kāi)放的顯著標(biāo)志。依靠招商引資，我國(guó)促進(jìn)了對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在發(fā)展的早期，招商引資帶來(lái)了稀缺的資金、技術(shù)和廣闊的市場(chǎng);隨著發(fā)展程度和水*的提高，招商引資帶來(lái)了新的思維和管理模式，推動(dòng)了*的**以及**變遷。 在資本短缺的背景下，出于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，我國(guó)各級(jí)地方*把招商引資作為首要任務(wù)來(lái)抓，在招商引資中一直處在主角的地位，在地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮了積極而重要的作用。

　　趙晉*在《利用外資30年》(20xx年)一文中提出利用外資30年的歷程，是***開(kāi)放30年最為經(jīng)典的**性成果之一。近5年來(lái)，*每年新批準(zhǔn)的外商直接投資項(xiàng)目都在三四萬(wàn)個(gè)左右,年均實(shí)際投資金額超過(guò)600億美元,，遠(yuǎn)超**開(kāi)放最初5年，外商直接投資項(xiàng)目?jī)H300多個(gè)總金額不到6億美元的情況。

　　鄭澤華在《河南投資環(huán)境改善淺析》(20xx年)一文中著重指出隨著中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施和東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)的逐步西移，河南城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，不僅要加快自身發(fā)展，更要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取和利用好外來(lái)資本，以加快河南發(fā)展步伐。改善投資環(huán)境要同時(shí)注重投資軟環(huán)境和硬環(huán)境的建設(shè)。當(dāng)前投資軟環(huán)境建設(shè)是河南改善投資環(huán)境、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

　　通過(guò)上述文獻(xiàn)可以看出，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，河南具有比較突出的投資環(huán)境因素。利用好這種比較優(yōu)勢(shì)，做好招商引資的工作，大力優(yōu)化河南投資環(huán)境，必將為河南經(jīng)濟(jì)帶來(lái)一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇。

　　三、研究的主要內(nèi)容和方法

　　本文采用了規(guī)范研究和實(shí)證研究相結(jié)合以及文獻(xiàn)研究的方法，對(duì)**外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析性述評(píng)，歸納其中的要點(diǎn)，總結(jié)其中存在的問(wèn)題，收集例證和數(shù)據(jù)，闡述了國(guó)際投資對(duì)河南投資環(huán)境的影響。從人口與自然資源環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、勞動(dòng)力素質(zhì)和成本、社會(huì)生活環(huán)境、*部門(mén)管理效率六大方面對(duì)河南省的投資環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)研究，對(duì)河南18個(gè)省轄城市投資環(huán)境的現(xiàn)狀進(jìn)行了定量評(píng)價(jià)，全面客觀地把握未來(lái)投資環(huán)境的發(fā)展態(tài)勢(shì)。研究結(jié)果基本上客觀地反映了河南省各城市投資環(huán)境總體狀況，并從全省的角度對(duì)河南省城市投資環(huán)境的現(xiàn)狀與創(chuàng)新對(duì)策進(jìn)行了分析研究，進(jìn)而積極有效地營(yíng)造符合國(guó)際慣例的優(yōu)質(zhì)、高效的投資環(huán)境提供重要參考。

　　本文共分為四章，結(jié)構(gòu)如下：

　　第一章：緒論。主要介紹研究背景和意義、研究方法及論文構(gòu)架。

　　第二章：國(guó)際投資環(huán)境問(wèn)題研究綜述。

　　第三章：河南省投資環(huán)境問(wèn)題研究綜述。

　　第四章：總結(jié)與展望。簡(jiǎn)要概括本文的研究?jī)?nèi)容，并提出優(yōu)化河南投資環(huán)境的建議。

　　四、研究進(jìn)度

　　20xx年xx月確定論文題目

　　20xx年12月搜集材料，擬定論文

　　20xx年1月20日收集整理材料，準(zhǔn)備著手寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　20xx年2月17日，完成開(kāi)題報(bào)告

　　20xx年3月完成論文初稿

　　20xx年4月10號(hào)之前完成論文二稿

　　20xx年4月29號(hào)之前

　　五、參考文獻(xiàn)

　　[1] 胡靜.河南省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展問(wèn)題研究[D].廣西大學(xué),20xx.

　　[2] 胡曉妹.招商引資與地方*行為治理[D].東北財(cái)經(jīng)大學(xué),20xx.

　　[3] 趙晉*.利用外資30年[F].*政論壇,20xx.

　　[4] 鄭澤華. 河南投資環(huán)境改善淺析[J]. 特區(qū)經(jīng)濟(jì),20xx(8).

　　[5] 何偉.區(qū)域投資環(huán)境評(píng)價(jià)研究[D].重慶大學(xué),20xx.

　　[6] 冰冰. 河南西華務(wù)實(shí)招商[J]. *經(jīng)濟(jì)周刊 ,20xx(33).

　　[7] 陸亞琴. 國(guó)際直接投資與環(huán)境關(guān)系理論研究綜述[J]. 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索,20xx(12).

　　[8] 胥麗娜. 河南省有效利用外商直接投資的對(duì)策分析[J]. 理論觀察,20xx(5).

　　[9] 祝年貴.招商引資論[D].四川大學(xué),20xx.

　　[10] 趙冰.區(qū)域投資動(dòng)力機(jī)制研究[D].遼寧工程技術(shù)大學(xué),20xx.

　　[11] 金德高.欠發(fā)達(dá)地區(qū)招商引資應(yīng)有的理念[F].**科學(xué),20xx.

　　[12] 魏建萍.外商在華直接投資的區(qū)位選擇問(wèn)題[F].***對(duì)外經(jīng)貿(mào),20xx.

國(guó)貿(mào)論文開(kāi)題報(bào)告3

　　課題名稱：*對(duì)外貿(mào)易條件惡化問(wèn)題探討

　　學(xué)生姓名：

　　系 別： 經(jīng)濟(jì)與管理系

　　專 業(yè)： 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

　　指導(dǎo)教師：

　　說(shuō)明選題的依據(jù)和意義：

　　（1）**外研究動(dòng)態(tài)：

　　貿(mào)易條件惡化論是阿根廷著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家普雷維什在一份名為《拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其主要問(wèn)題》的報(bào)告中提出來(lái)的。在該報(bào)告中，他考察了英國(guó)自1870年至1938年間進(jìn)出口貿(mào)易條件的變化，發(fā)現(xiàn)初級(jí)產(chǎn)品相對(duì)于制成品的貿(mào)易條件在70年中下降了35.9%。由此他得出結(jié)論：初級(jí)產(chǎn)品的貿(mào)易條件在不斷惡化，那些以初級(jí)產(chǎn)品出口為主的國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中愈來(lái)愈處于極其不利的地位。并提出了改變貿(mào)易條件惡化的進(jìn)口替代戰(zhàn)略。貿(mào)易條件惡化論經(jīng)過(guò)辛格、伊曼紐爾等人的發(fā)展，其影響愈來(lái)愈大。他們認(rèn)為，**貿(mào)易并沒(méi)有帶來(lái)普遍的富裕，反而造成馬太效應(yīng)，使富者愈富，窮者愈窮。發(fā)展*家要改變這種命運(yùn)，只有實(shí)行工業(yè)化，更確切的說(shuō)是走進(jìn)口替代戰(zhàn)略之路。經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們長(zhǎng)期實(shí)證分析，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)對(duì)發(fā)展*家初級(jí)產(chǎn)品價(jià)格貿(mào)易條件長(zhǎng)期以來(lái)趨于惡化的論點(diǎn)不再表示懷疑。在傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易格局下，發(fā)展*家以出口初級(jí)產(chǎn)品為主，進(jìn)口以制成品為主；而發(fā)達(dá)國(guó)家正好相反，出口以制成品為主，進(jìn)口以初級(jí)產(chǎn)品為主。由于發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)初級(jí)產(chǎn)品的進(jìn)口需求趨于疲軟和發(fā)展*家對(duì)來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)口需求持續(xù)強(qiáng)勁，發(fā)展*家價(jià)格貿(mào)易條件也就自然趨于惡化了。由此可以看出，貿(mào)易條件惡化論比較正確地揭示了發(fā)展*家貿(mào)易條件不斷惡化的事實(shí)，并得出了發(fā)展*家在國(guó)際貿(mào)易中的實(shí)際利益分配中處于越來(lái)越不利的地位這樣一個(gè)正確的結(jié)論。

　　既然發(fā)展*家貿(mào)易條件是不斷惡化的，那么*作為最大的發(fā)展*家，他的貿(mào)易條件又如何呢？是否也存在貿(mào)易條件惡化的情況呢？為此，**許多部門(mén)和學(xué)者進(jìn)行了研究。商務(wù)部的研究表明：1993—20xx年，以1995年為基期的*整體貿(mào)易條件指數(shù)下降了13%，工業(yè)制成品價(jià)格貿(mào)易條件指數(shù)下降了14%，初級(jí)產(chǎn)品貿(mào)易條件指數(shù)下降了2%。20xx年后貿(mào)易條件仍有惡化的趨勢(shì)。20xx年價(jià)格貿(mào)易指數(shù)下降了4.6%。收入貿(mào)易條件指數(shù)上升了22.7%。目前**各方人士對(duì)我國(guó)貿(mào)易條件惡化的事實(shí)已經(jīng)沒(méi)有大的爭(zhēng)議，但如何看待這個(gè)事實(shí)卻有爭(zhēng)論。**大學(xué)宋國(guó)清教授認(rèn)為貿(mào)易條件惡化是貨幣匯率扭曲導(dǎo)致的；廈門(mén)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易系教授范良聰指出，我國(guó)出口的產(chǎn)品大多數(shù)是低附加值的勞動(dòng)密集型的產(chǎn)品為主的，而外貿(mào)企業(yè)在出口時(shí)竟相壓價(jià)，導(dǎo)致“價(jià)格戰(zhàn)”硝煙四起，出口上出現(xiàn)增量不增價(jià)的現(xiàn)象；而*國(guó)

　　際金融有限公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈繼銘認(rèn)為，進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化、原油價(jià)格飆升和我國(guó)對(duì)原油進(jìn)口依存度的提高、我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在一定程度上間接提高了國(guó)際原材料價(jià)格，這些使貿(mào)易條件進(jìn)一步惡化。應(yīng)當(dāng)指出，這些都是對(duì)我國(guó)貿(mào)易條件惡化的解釋，但缺乏系統(tǒng)全面的分析。

　�。�2）選題的依據(jù)和意義：

　　選題依據(jù)：爭(zhēng)論的焦點(diǎn)主要集中在貿(mào)易條件惡化的程度、原因和影響三個(gè)方面。我國(guó)對(duì)外貿(mào)易是否已經(jīng)陷入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”；是否應(yīng)該按照比較優(yōu)勢(shì)理論來(lái)制定對(duì)外貿(mào)易**，還是**進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；貿(mào)易條件惡化一定帶來(lái)貿(mào)易利益的損失還是也存在不確定性的一面，這都有待于進(jìn)一步的分析。本文正是基于以上爭(zhēng)論，系統(tǒng)全面，地分析我國(guó)對(duì)外貿(mào)易現(xiàn)狀，貿(mào)易惡化的原因以及對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響，并研究了改善貿(mào)易條件的對(duì)策。

　　研究意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，本文試圖能夠幫助讀者加深對(duì)貿(mào)易條件的惡化理論和我國(guó)貿(mào)易條件現(xiàn)實(shí)狀況的認(rèn)識(shí)，完善對(duì)我國(guó)貿(mào)易條件惡化的研究。另外通過(guò)研究我國(guó)對(duì)外貿(mào)易條件惡化的原因和對(duì)策，能夠給我**貌體制**的進(jìn)一步深化、促進(jìn)**創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新提供理論參考，并為改變我國(guó)粗放型進(jìn)出口貿(mào)易模式、實(shí)現(xiàn)我國(guó)乃至世界各發(fā)展*家對(duì)外貿(mào)易持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供指導(dǎo)作用。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：

　　1、本課題主要研究四個(gè)方面的內(nèi)容：

　�。�1）貿(mào)易條件惡化論的發(fā)展及影響。通過(guò)對(duì)此理論的分析，介紹其對(duì)發(fā)展*家對(duì)外貿(mào)易的指導(dǎo)作用。

　　（2）實(shí)證分析我國(guó)對(duì)外貿(mào)易條件變化的現(xiàn)狀，列舉近期貿(mào)易條件指數(shù)數(shù)據(jù)，并據(jù)其列表說(shuō)明我國(guó)貿(mào)易條件的變動(dòng)趨勢(shì)。

　�。�3）全面分析我國(guó)對(duì)外貿(mào)易條件變化的原因。

　�。�4）根據(jù)變化原因擬訂可能的**措施。

　　2、擬解決的問(wèn)題

　　通過(guò)對(duì)以上四個(gè)方面問(wèn)題的研究，希望解決對(duì)我國(guó)貿(mào)易條件惡化的程度、原因、影響的認(rèn)識(shí)偏差問(wèn)題，以至于能尋找更合理的對(duì)策從根本上改變我國(guó)對(duì)外貿(mào)易惡化的狀況，實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的健康發(fā)展。

　　三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

　�。�一）研究步驟

　　課題主要從資料收集、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、草擬提綱、論文初稿反復(fù)修改、論文定稿及答辯幾個(gè)步驟去完成。

　�。ǘ�）研究方法及措施：

　　研究方法：案頭文獻(xiàn)資料研究、案例比較研究、分析歸納法、數(shù)據(jù)模擬分析法、實(shí)證分析法，**研究法等。（根據(jù)文章研究的需要，選用合適的研究方法） 研究措施：社會(huì)**、文獻(xiàn)查閱、老師指導(dǎo)等

　�。ㄈ�）研究進(jìn)度安排

　　20xx年10月; 確定選題收集資料寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　20xx年11月—20xx年2月 通過(guò)對(duì)資料進(jìn)行進(jìn)一步研究撰寫(xiě)論文初稿 20xx年2月 交初稿接受指導(dǎo)老師**

　　20xx年3月—4月上旬 通過(guò)指導(dǎo)老師對(duì)初稿的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改 20xx年4月 接受指導(dǎo)老師再次**對(duì)論文再次修改 20xx年5月 交論文終稿準(zhǔn)備進(jìn)行論文答辯

　　四、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1] 郝紅. 景華揚(yáng)，談如何在我國(guó)建立有效的薪酬激勵(lì)公有制 遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 4，24—25

　　[2] 井士鋅，現(xiàn)代企業(yè)的薪酬激勵(lì) 煤礦現(xiàn)代化 20xx 3

　　[3] 樊錢(qián)濤，如何運(yùn)用薪酬激勵(lì)員工 企業(yè)人力資源管理 20xx 3 27—28

　　[4] 王少東，張國(guó)霞 建立自助式整體薪酬體系 人力資源 20xx 35—36

　　[5] 徐曉明，公司管理中的薪酬激勵(lì)機(jī)制 河南化工 20xx 6 45—46

　　[6] 張濤，如何發(fā)揮薪酬激勵(lì)的.持久性 *人力資源開(kāi)發(fā) 72—74

　　[7] 程甌，將員工激勵(lì)進(jìn)行到底 人力資源 39—40

　　[8] 胡盈，交換中的刺激 人力資源 53—54

　　[9] 董玉森，當(dāng)前部分國(guó)企薪酬激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題和對(duì)策研究 *人力資源開(kāi)發(fā)

　　[10] 劉穎，走出薪酬激勵(lì)的困境 通信企業(yè)管理20xx 9 56—57

　　[11] 林新奇，國(guó)際人力資源管理 復(fù)旦大學(xué)出版社

　　[12] 企業(yè)員工管理方法研究組 企業(yè)員工激勵(lì)方法 *經(jīng)濟(jì)出版社

　　五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名：

　　六、教研室意見(jiàn)：簽名：

　　注：此表由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展6）

——學(xué)術(shù)類論文開(kāi)題報(bào)告3篇

學(xué)術(shù)類論文開(kāi)題報(bào)告1

　　一、選題及目的

　　撰寫(xiě)學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告首先要有選題。選題就是學(xué)生學(xué)位論文的研究題目。選題有幾種來(lái)源，要么來(lái)自于個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)�業(yè)經(jīng)驗(yàn)，要么來(lái)自文獻(xiàn)閱讀，要么來(lái)自于老師的建議。

　　選題還會(huì)涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對(duì)而言的，這也視研究隊(duì)伍的大小和研究能力強(qiáng)弱來(lái)確定。我們舉個(gè)例子就可以說(shuō)明，“課堂教學(xué)有效性研究”可以縮小為“小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”，還可以縮小為“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”，甚至再縮小為“小學(xué)數(shù)學(xué)幾何課堂教學(xué)有效性研究”，由此可以看到選題由大到小的變化。

　　選題意義可以理解為研究目的，選擇了一項(xiàng)研究到底要達(dá)到什么目的，這是研究者首先需要明確的目標(biāo)，通常選題意義或研究目的可從以下幾個(gè)方面來(lái)看，第一是學(xué)術(shù)意義，第二是理論價(jià)值，第三是實(shí)踐價(jià)值，第四是個(gè)體目的，第五是知識(shí)發(fā)展。任何一項(xiàng)選題都可能從以上幾個(gè)方面來(lái)設(shè)定其意義，但并不是每一個(gè)選題都要達(dá)到這些目的，這要視選題大小、范圍和類型而定。在選題意義上，作為一種科學(xué)研究，論文的意義在于填補(bǔ)知識(shí)的空白或探索新知識(shí)、找到一些現(xiàn)象的起因、描述一些現(xiàn)象、解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題或驗(yàn)證一個(gè)假設(shè)。

　　二、概念和理論框架

　　從研究選題、研究問(wèn)題、研究文獻(xiàn)綜述到研究?jī)?nèi)容和研究方法的確定中可以明確學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容，但一項(xiàng)研究是否具有獨(dú)創(chuàng)性或原創(chuàng)性還取決于這項(xiàng)研究的理論框架或分析框架、研究視角或范式。所以在學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告中還須提出研究的理論框架，這個(gè)框架將決定學(xué)位論文的邏輯結(jié)構(gòu)。研究“概念框架和研究目的密切相連，而且研究目的與框架共同對(duì)研究問(wèn)題的形成造成重要影響”[1]8。

　　為什么研究需要概念或理論框架呢?這是因?yàn)橐粋�(gè)概念框架、模型或理論可以幫助提出一個(gè)科研問(wèn)題或?qū)δ硞�(gè)問(wèn)題做出解答�？茖W(xué)研究實(shí)質(zhì)上是為了發(fā)展或驗(yàn)證能解釋自然界和社會(huì)生活的理論、假設(shè)、模型、猜想或概念框架。研究問(wèn)題和理論之間的聯(lián)系是直截了當(dāng)?shù)摹Ｒ粋�(gè)研究問(wèn)題可能需要多個(gè)理論，不同的理論可能對(duì)一個(gè)問(wèn)題作出不同的解答，如“班級(jí)人數(shù)和學(xué)生成績(jī)之間的關(guān)系是什么”這樣一個(gè)研究問(wèn)題可以用多種理論來(lái)回答。另外，觀察什么與如何觀察是由該問(wèn)題或選題的一個(gè)核心概念來(lái)驅(qū)動(dòng)的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理論?什么是理論框架?概念或理論從哪里來(lái)?如何在研究設(shè)計(jì)中構(gòu)建概念或理論框架?如何在研究設(shè)計(jì)中應(yīng)用概念或理論框架?這些問(wèn)題都是我們?cè)谘芯恐行枰�解決的問(wèn)題。

　　研究的理論框架其實(shí)還與研究的假設(shè)聯(lián)系在一起，也就是說(shuō)，每一個(gè)開(kāi)題報(bào)告都會(huì)有研究的假設(shè)，或者說(shuō)，做研究首先要有假設(shè)，然后去找證據(jù)證明這個(gè)假設(shè)是成立的。如一個(gè)研究生提出了一個(gè)假設(shè)，說(shuō)一個(gè)人的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)�決于他的語(yǔ)言能力，語(yǔ)言能力強(qiáng)則數(shù)學(xué)成績(jī)就高，這就是一個(gè)假設(shè)的理論模型。

　　三、研究問(wèn)題

　　一切研究都始于問(wèn)題，學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告是研究的開(kāi)題報(bào)告，因此也必須始于問(wèn)題。

　　年鑒學(xué)派大師費(fèi)弗爾說(shuō)得明確：“提出問(wèn)題是所有史學(xué)研究的開(kāi)端和終結(jié)，沒(méi)有問(wèn)題便沒(méi)有史學(xué)�！盵2]同時(shí)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，“因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題可能只需要數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)技巧，而提出新問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)新可能性或以新視角看待舊問(wèn)題，卻需要具有創(chuàng)造性的想象力，這標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！盵3]52由此可見(jiàn)在研究中問(wèn)題的重要地位。

　　什么是“研究問(wèn)題”?研究問(wèn)題說(shuō)明研究者想要知道什么，想要通過(guò)研究理解什么，因此研究問(wèn)題一定是指向知識(shí)和理解。研究問(wèn)題與研究假設(shè)是有區(qū)別的，研究假設(shè)是研究者對(duì)這些問(wèn)題的嘗試性回答。

　　1. 問(wèn)題的來(lái)源

　　“多數(shù)人的寫(xiě)作或者緣于現(xiàn)實(shí)的思考，或者緣于閱讀的興趣。其實(shí)，在大多數(shù)情況下，閱讀會(huì)促進(jìn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考常常會(huì)求助于閱讀�！盵4]“通過(guò)專業(yè)或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)研究問(wèn)題似乎比通過(guò)(老師)建議或文獻(xiàn)的途徑更加危險(xiǎn)。但這種擔(dān)心未必正確。以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)你的研究有可能會(huì)更具價(jià)值�！盵1]13從這些話中我們可以看出，閱讀、專業(yè)活動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)、老師建議都可能成為研究問(wèn)題的來(lái)源。

　　這里需要解釋和說(shuō)明的是，在中文中“問(wèn)題”有多重意義，而英文中question、problem、issue各具有特定的意義所指。我們用三個(gè)動(dòng)詞就可以解釋這三個(gè)詞的意義了：“回答問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”和“討論問(wèn)(議)題”。在學(xué)術(shù)研究中可能為了“解決問(wèn)題”而要提出需要回答的研究問(wèn)題，所有的“解決”“回答”的問(wèn)題都可以成為討論的問(wèn)題。因此在研究中需要“回答問(wèn)題”。通常我們會(huì)說(shuō)，“偉大的科學(xué)研究工作常常出于解決某一急迫的實(shí)際問(wèn)題。”

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展7）

——教學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告

教學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告1

　　一、課題提出的背景、概念的界定和理論依據(jù)

　　(一)課題提出的背景

　　生物新課程教材有許多優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)于民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生、教師而言，由于教學(xué)設(shè)備的相對(duì)落后，信息量不充分，學(xué)生體驗(yàn)不足，實(shí)施起來(lái)有一定難度。生物新課程教材的問(wèn)題太側(cè)重于大城市的實(shí)際，從而偏離了農(nóng)村實(shí)際，特別是民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際;另外，有些例子又過(guò)于理想化與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際不符。因此生物新課程教材在實(shí)施過(guò)程中教師發(fā)現(xiàn)配套資源不完善，對(duì)教學(xué)內(nèi)容難度把握不準(zhǔn)，缺乏新課程實(shí)施的操作性等。加強(qiáng)高中生物人教版新課程教材與校本教材資源整合利用是適應(yīng)教育**的需要，是根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際需要而出發(fā)提高成績(jī)和素質(zhì)的措施，勢(shì)在必行。

　　(二)概念的界定

　　課程資源，是指教師和學(xué)生在學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容的來(lái)源，它主要分三部分：課堂教學(xué)課程資源、校內(nèi)課程資源、校外的課程資源。本課題所研究的“高中生物教學(xué)中的課程資源”，是指在《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指導(dǎo)下整合三部分資源，使其能夠進(jìn)入高中生物教學(xué)中，有助于提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)探究能力、培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的一切資源。高中生物教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)，實(shí)質(zhì)就是探尋一切有可能進(jìn)入高中生物教學(xué)課堂，能夠與教育教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)的資源。高中生物課程資源的利用，實(shí)質(zhì)就是充分挖掘被開(kāi)發(fā)出來(lái)的高中生物教學(xué)中課程資源的教育教學(xué)價(jià)值。

　　(三)理論依據(jù)

　　1.建構(gòu)**理論：建構(gòu)**認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。為了**學(xué)習(xí)者的主動(dòng)探索和完成意義建構(gòu)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要為學(xué)習(xí)者提供各種信息資源(如文字材料、書(shū)籍、音像資料、CAI與多**課件以及Internet上的信息等)。

　　2.多元智能理論關(guān)照下的課程觀：多元智能理論關(guān)照下的課程觀強(qiáng)調(diào)課程模式多元化，課程設(shè)計(jì)個(gè)別化和課程實(shí)施情境化。

　　3.締造取向的課程實(shí)施觀：締造取向的課程實(shí)施觀關(guān)注的是師生的課程建構(gòu)問(wèn)題，認(rèn)為師生是課程知識(shí)的創(chuàng)造者，他們應(yīng)當(dāng)致力于課堂中自然發(fā)生的課程問(wèn)題。同時(shí)，締造取向的課程實(shí)施觀非常強(qiáng)調(diào)在課程實(shí)施的過(guò)程中要充分發(fā)揮師生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，特別是要求教師具備較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)能力，因?yàn)榻處煵粌H是課程的實(shí)施者，而且還是課程的設(shè)計(jì)者，教師必然要參與到課程資源的開(kāi)發(fā)和利用中去。

　　二、主要研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)

　　(一)本課題研究的主要內(nèi)容：

　　(1)關(guān)于“課程資源的開(kāi)發(fā)和利用”的理論與實(shí)踐研究，通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，了解**外關(guān)于課程資源開(kāi)發(fā)和利用的理論與實(shí)踐研究現(xiàn)狀。

　　(2)關(guān)于本校高中生物課程資源的開(kāi)發(fā)及利用現(xiàn)狀研究，通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等形式，了解我校已開(kāi)發(fā)和利用的課程資源的類別，把握學(xué)生對(duì)尚需開(kāi)發(fā)的高中生物課程資源的需求。

　　(3)有效提高生物教師課程資源開(kāi)發(fā)和利用的研究，如建構(gòu)概念圖、模型建構(gòu)法、課堂利用錯(cuò)誤資源、差異性教學(xué)的實(shí)踐等。

　　(4)高中生物課程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究，從校內(nèi)課程資源、校外的課程資源、信息化課程資源三個(gè)不同的維度探討高中生物課程資源的開(kāi)發(fā)和利用策略，學(xué)校采用多**輔助教學(xué)模式的研究，在學(xué)生中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)方式的研究等。

　　(5)將課程資源整合到高中生物課堂教學(xué)中的有效途徑研究。立足課堂教學(xué)，通過(guò)一課三議、三課一評(píng)等形式推進(jìn)課程資源整合到高中生物課堂教學(xué)的有效性研究。

　　(二)本課題研究要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)：

　　1、生物教材資源的使用是要民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)生在生物新課程學(xué)習(xí)中能輕輕松松地理解知識(shí)、消化知識(shí)、掌握知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。

　　2、生物教材資源在配合生物新課程教材下能與民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)的需要相一致，能與民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的教育目標(biāo)相一致。

　　3、生物教材資源的開(kāi)發(fā)對(duì)人教版統(tǒng)編生物新課程教材和課標(biāo)起到補(bǔ)充、印證、豐富和發(fā)展作用。

　　4、利用因地制宜，發(fā)掘資源開(kāi)發(fā)為生物教材資源與生物新課程教材的整合利用奠定基礎(chǔ)。

　　三、課題研究方法、課題實(shí)施規(guī)劃

　　(一)研究方法

　　(1)文獻(xiàn)研究法：用在開(kāi)題之初，通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，了解**外關(guān)于課程資源開(kāi)發(fā)和利用的理論與實(shí)踐研究。

　　(2)**研究法：用在開(kāi)題之處，通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等形式了解師生對(duì)課程資源的了解和需求。

　　(3)行動(dòng)研究法：用在實(shí)施階段，利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用進(jìn)行實(shí)踐研究。

　　(4)案例研究法：用在實(shí)施階段，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐形成案例，進(jìn)行思索，摸索規(guī)律。

　　(5)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：用在結(jié)題階段，依據(jù)一定的教學(xué)理論提升自己的教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)實(shí)踐按課題研究要求進(jìn)行階段性小結(jié)和課題研究結(jié)果時(shí)的總結(jié)，形成結(jié)題報(bào)告與論文。

　　(二)課題實(shí)施規(guī)劃

　　根據(jù)省教育科學(xué)規(guī)劃**小組辦公室通知精神。本課題實(shí)施規(guī)劃如下：

　　本課題研究周期為3年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段(20XX年9月—20XX年5月)：理論研究階段：召開(kāi)課題論證會(huì)，細(xì)化完善研究方案，人員培訓(xùn)，文獻(xiàn)研究， 建立課題組;設(shè)計(jì)研究方案，制定研究計(jì)劃;學(xué)習(xí)有關(guān)理論;設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解本校高中生物課程資源的開(kāi)發(fā)及利用現(xiàn)狀;進(jìn)行理論模式的探討;構(gòu)建理論模式，形成開(kāi)題報(bào)告。

　　第二階段(20XX年6月—20XX年5月)：實(shí)踐研究階段：依據(jù)理論模式，進(jìn)行“高中生物課程資源開(kāi)發(fā)和利用”的實(shí)踐。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，提出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，開(kāi)展研究、寫(xiě)出論文，制作課件、光盤(pán)，進(jìn)行實(shí)踐模式的探討;如整合現(xiàn)有的PPT資源基礎(chǔ)上加以改造，運(yùn)用于課堂教學(xué)，借教學(xué)效果檢驗(yàn)該課件的可用性;下載網(wǎng)絡(luò)上已有的視頻進(jìn)行輔助教學(xué)，在教學(xué)中檢驗(yàn)運(yùn)用視頻的效果;搜集與課本中的難點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的視頻，構(gòu)建實(shí)踐模式。形成中期成果論證報(bào)告。

　　第三階段(20XX年6月—20XX年6月)：總結(jié)階段：主要對(duì)理論模式與實(shí)踐模式進(jìn)行研究修改，形成教學(xué)課件集錦和教學(xué)輔助視頻集錦，總報(bào)告的撰寫(xiě)，主要成果的形成�？偨Y(jié)成果形成結(jié)題報(bào)告。

　　四、課題實(shí)施保障

　　(一)研究對(duì)象及實(shí)施教師

　　1.研究對(duì)象：全校高二、高三理科25個(gè)班及高一年18個(gè)班的全體學(xué)生

　　2. 實(shí)施教師：研究課題實(shí)際實(shí)施的全校生物教師。

　　(二)軟硬件建設(shè)

　　學(xué)校每間教室均配備多**設(shè)備，本組成員人手一臺(tái)筆記本電腦，組內(nèi)擁有一臺(tái)攝像機(jī)和數(shù)臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，可將所搜集的教學(xué)資源進(jìn)行有效的整合。學(xué)校積極**并提供經(jīng)費(fèi)進(jìn)行課題研究，學(xué)校的圖書(shū)館可作為教學(xué)資源的檢索和資料來(lái)源。

　　(三)研究保障

　　1.課題人員情況

　　張學(xué)榮： 參加工作以來(lái)，教學(xué)有一套自己的方法和措施，能大膽的探索教學(xué)并用在教學(xué)實(shí)踐中，多年擔(dān)任高三生物教學(xué)和班**工作，多次獲得縣級(jí)高考質(zhì)量獎(jiǎng)和校級(jí)優(yōu)秀工作者。

　　劉忠東：歷年來(lái)?yè)?dān)任高中生物一線教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富。長(zhǎng)期致力于多**教學(xué)研究，并形成大量課件，對(duì)多**教學(xué)有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的理念，待到全校師生的認(rèn)可和贊許。

　　劉娟娟：從事高中生物教學(xué)中治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)研究方面積極探索，探究思路清晰，教學(xué)認(rèn)真規(guī)范，課堂教學(xué)優(yōu)秀，兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀工作者的殊榮，兩次獲得縣級(jí)主管教育部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　常承霞：從事高中生物教學(xué)中治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)研究方面積極探索， 在會(huì)考中成績(jī)優(yōu)秀，獲學(xué)校**和師生的好評(píng)。

　　高生俊：從事高中生物教育教學(xué)以來(lái)，在各類刊物上發(fā)表論文十多篇，在課堂教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)豐富，特別在生物實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)豐富。獲州級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽省級(jí)指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　都是各師范院校本科畢業(yè)生，學(xué)識(shí)水*、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績(jī)、課堂教學(xué)都是一流的，為我校的生物教學(xué)水*提高和生物教學(xué)成績(jī)提高做了貢獻(xiàn)。

　　3.研究時(shí)間保障

　　所有參與者都上高二或高三的生物課，直接參與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，本課題組成員均為一線教師，全部時(shí)間均可用于教學(xué)研究。

　　4.學(xué)校一貫重視教研工作，對(duì)課題研究工作尤其重視，明確承諾：全力**課題研究工作，足額保證研究經(jīng)費(fèi)。

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展8）

——網(wǎng)絡(luò)教育論文開(kāi)題報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)教育論文開(kāi)題報(bào)告1

　　一、課題目的：

　　**來(lái)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產(chǎn)品和服務(wù)供給的各個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，產(chǎn)業(yè)鏈初步成形。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的機(jī)理是源于對(duì)高級(jí)化交互式數(shù)字娛樂(lè)的社會(huì)需求。需求拉動(dòng)供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價(jià)值分享。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)、相互依賴關(guān)系，上、下游之間存在擴(kuò)張和整合的可能性。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式的核心是運(yùn)營(yíng)模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產(chǎn)品模式、技術(shù)進(jìn)步模式、利益分配模式等。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢(shì)也隨之未來(lái)。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式,然后論述其**的信息業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和內(nèi)容提供商(ICP)的緊密合作的新趨勢(shì),最后對(duì)如何實(shí)現(xiàn)更好的合作提出建議。

　　二、課題意義：

　　游戲產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要領(lǐng)域。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為備受各方關(guān)注的新興行業(yè)。據(jù)英國(guó)市調(diào)公司JuniperResearch的最新一份**報(bào)告指出，預(yù)計(jì)20xx年全球游戲市場(chǎng)的整體產(chǎn)值會(huì)到達(dá)350億美金，而游戲產(chǎn)業(yè)也會(huì)成為全球最大的娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)電影、音樂(lè)等產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的普及，*的網(wǎng)民的快速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲在我國(guó)已經(jīng)逐步興起，并成為一個(gè)高利潤(rùn)、快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)新興的游戲產(chǎn)業(yè)，作為網(wǎng)絡(luò)歷史上最成功的盈利模式之一，網(wǎng)絡(luò)游戲已帶動(dòng)信息業(yè)的新趨勢(shì)的形成，日益顯示出巨大的市場(chǎng)潛力。分析*的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,以及相關(guān)信息業(yè)的新趨勢(shì),對(duì)于促進(jìn)*的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義�；仡櫤涂偨Y(jié)近五年來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究的現(xiàn)狀,分析存在的問(wèn)題和未來(lái)研究的趨勢(shì),有著十分重要的理論意義。

　　三、主要任務(wù)：

　　1.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)資料

　　2.了解網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，以及游戲產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的問(wèn)題

　　3.分析我國(guó)成功的游戲產(chǎn)業(yè)的成功因素有哪些

　　4.依據(jù)這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢(shì)

　　5.新趨勢(shì)發(fā)展對(duì)策的思考

　　四、面臨問(wèn)題：

　　1.對(duì)論文的題目?jī)?nèi)涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在

　　2.收集資料的范圍太窄，不能全面的對(duì)校園文化進(jìn)行深入的了解

　　3.思路進(jìn)入了誤區(qū)，不能很好的打開(kāi)思路

　　4.對(duì)論文的結(jié)構(gòu)框架不能很好的駕馭

　　5.知識(shí)面不夠廣泛，使信息來(lái)源很有限

　　五、解決方法：

　　1.找相關(guān)的書(shū)籍對(duì)題目的意義進(jìn)行研究，通過(guò)分析和研究找到論文的核心所在

　　2.利用空閑的時(shí)間在圖書(shū)館多看看相關(guān)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)

　　3.拜訪在這些方面經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華

　　4.聯(lián)系老師，聽(tīng)取老師的建議使自己對(duì)論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很好的'把握

　　5.利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來(lái)獲取信息資源

鄉(xiāng)村旅游論文開(kāi)題報(bào)告3篇（擴(kuò)展9）

——論文開(kāi)題報(bào)告15篇

論文開(kāi)題報(bào)告15篇

　　在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

論文開(kāi)題報(bào)告1

　　論文題目： 淺談化歸思想方法及其在中學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用

　　學(xué)生姓名： *****

　　學(xué) 號(hào)： ********

　　專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　方 向： 中教法

　　指導(dǎo)教師： *****

　　20xx年 12 月 21 日

　　開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求

　　1．開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格**的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及系部**后生效；

　　2．開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處**設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)；

　　3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于6篇（不包括辭典、手冊(cè)）；

　　4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用***數(shù)字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年12月16日”或“200x-12-16”。

　　1．本課題的研究意義和目的

　　數(shù)學(xué)教育作為教育的一個(gè)重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。

　　在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識(shí)，使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　2．本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.

　　化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個(gè)數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)選擇正確的化歸思想方法則就是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題.

　　3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）

　　化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)來(lái)反應(yīng)出來(lái)的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書(shū)館，電子書(shū)刊，教育報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請(qǐng)求指導(dǎo)，向****聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路，向指導(dǎo)老師報(bào)告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。

　　4．論文提綱

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展越來(lái)越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會(huì)繞著下面的幾點(diǎn)來(lái)展開(kāi)對(duì)化歸思想的探究:

　　(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過(guò)程.

　　(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用

　　(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)探討分析及運(yùn)用化歸思想,

　　(4)通過(guò)對(duì)化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問(wèn)題中.

　　5．本課題的參考文獻(xiàn)資料

　　張奠宙 過(guò)伯祥 《數(shù)學(xué)方法論稿》 上海教育出版社200O．2

　　曾崢 楊之 《“化歸”芻論》 數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx．10(4)

　　楊世明 《轉(zhuǎn)化與化歸》 鄭州 大象出版社2OOO

　　G．波利亞 《數(shù)學(xué)與猜想 》 科學(xué)出版社1984

　　M．克萊因 《古今數(shù)學(xué)思想 》 上�？茖W(xué)技術(shù)出版社1979

　　沈文選 《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》 湖南師范大學(xué)出版社1999

　　謝廷楨．初中效學(xué)應(yīng)滲透的效學(xué)思想和方法．山東教育(中學(xué)版)．1996．(2～4) 49—50．

　　卜昭紅．中學(xué)效學(xué)教師應(yīng)辨析效學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想．中小學(xué)教師培訓(xùn)中學(xué)版).1999.(1)；5l—52

　　張奠宙． 《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996

　　錢(qián)佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》 **師范大學(xué)出版社，1999

　　徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》 華中理工大學(xué)出版社．20xx

　　6．本課題的進(jìn)度安排

　　9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料

　　9.16－12.30 完成外文翻譯，文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告

　　3.5－4.30完成論文初稿

　　5.8－5.20論文定稿

　　畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開(kāi) 題 報(bào) 告

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)：

　�。▽�(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）

　　指導(dǎo)教師： （親筆簽名）

　　年 月 日

　　院系**意見(jiàn)：

　　教研室負(fù)責(zé)人： （親筆簽名）

　　年 月 日

論文開(kāi)題報(bào)告2

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，傳統(tǒng)營(yíng)銷理論越來(lái)越難以適應(yīng)復(fù)雜多變的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境。傳統(tǒng)營(yíng)銷理論的局限性日益突顯。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，**國(guó)家一些營(yíng)銷學(xué)者積極研究和探索出了適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要求的新的營(yíng)銷理論――關(guān)系營(yíng)銷理論成為21世紀(jì)企業(yè)營(yíng)銷的指導(dǎo)思想。

　　一、關(guān)系營(yíng)銷的涵義

　　市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門(mén)應(yīng)用型的學(xué)科，其理論和方法隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論認(rèn)為，企業(yè)營(yíng)銷實(shí)質(zhì)上是企業(yè)利用內(nèi)部可控的資源，對(duì)外部不可控因素做積極的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)品銷售的過(guò)程。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略的廣泛應(yīng)用，關(guān)系營(yíng)銷作為一種新的營(yíng)銷方式受到廣泛的關(guān)注。

　　關(guān)系營(yíng)銷原理，是一種融合了換位思考、客戶參與以及建立信任等方法在內(nèi)的綜合性營(yíng)銷方法。關(guān)系營(yíng)銷方法要求銷售人員靈活掌握并運(yùn)用諸如目標(biāo)處理、達(dá)成協(xié)議等技巧。

　　二、關(guān)系營(yíng)銷的本質(zhì)特征

　　關(guān)系營(yíng)銷的本質(zhì)特征是：

　　1.信息溝通的雙向性。交流應(yīng)該是雙向的，即可以由企業(yè)開(kāi)始，也可以由營(yíng)銷對(duì)象開(kāi)始。廣泛的信息交流和信息共享，可以使企業(yè)贏得**和合作。

　　2.戰(zhàn)略過(guò)程的協(xié)同性。在競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)上，明智的營(yíng)銷管理者應(yīng)強(qiáng)調(diào)與利益相關(guān)者建立長(zhǎng)期的、彼此信任的、互利的關(guān)系。

　　3.營(yíng)銷活動(dòng)的互利性。關(guān)系營(yíng)銷的基礎(chǔ)，在于交易雙方之間有利益上的互補(bǔ)。如果沒(méi)有各自利益的實(shí)現(xiàn)和滿足，雙方都不會(huì)建立良好的關(guān)系。

　　4.信息反饋的及時(shí)性。關(guān)系營(yíng)銷應(yīng)具備一個(gè)反饋的循環(huán)，連接關(guān)系雙方，企業(yè)由此了解到環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化，根據(jù)合作方提供的信息，以改進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù)。信息的及時(shí)反饋，使關(guān)系營(yíng)銷具有動(dòng)態(tài)的應(yīng)變性，有利于挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

　　三、關(guān)系營(yíng)銷中的關(guān)系類別

　　通常情況下，作為一個(gè)公司的銷售人員，他必須接觸大量的客戶，然而按照80∶20原則，銷售人員手中的大多數(shù)客戶可能都不是很重要的，因此銷售人員就需要對(duì)不同的客戶建立不同的關(guān)系。只有這樣，才能分清主次、抓住重點(diǎn)，才能出色的完成銷售任務(wù)。

　　首先是對(duì)客戶進(jìn)行劃分�？蛻魞r(jià)值越大，客戶的等級(jí)就應(yīng)該越高，就越應(yīng)該引起銷售人員及公司的重視。其次是建立客戶關(guān)系。通常情況下，客戶關(guān)系可以分為如下幾個(gè)不同的水*：

　　1.基本關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員只是簡(jiǎn)單地向客戶銷售產(chǎn)品，在產(chǎn)品銷售后不再與客戶保持接觸。

　　2.反應(yīng)關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員在銷售產(chǎn)品的同時(shí)，還積極鼓勵(lì)客戶在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品或使用產(chǎn)品以后，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或不滿時(shí)及時(shí)向公司反映。

　　3.可靠關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員在產(chǎn)品售后不久，就通過(guò)各種方式了解產(chǎn)品是否能達(dá)到客戶的預(yù)期要求，收集客戶有關(guān)改進(jìn)產(chǎn)品的建議以及對(duì)產(chǎn)品的特殊要求，把得到的信息及時(shí)反饋給公司，以便今后不斷地改進(jìn)產(chǎn)品。

　　4.伙伴關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員與客戶持續(xù)地合作，使客戶能更有效地使用其資金或幫助客戶更好地使用產(chǎn)品，按照客戶的要求來(lái)設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品。

　　在營(yíng)銷實(shí)踐中，不同公司因產(chǎn)品和市場(chǎng)的不同，可以分別建立不同水*的營(yíng)銷關(guān)系。銷售人員可以根據(jù)客戶數(shù)量的不同、產(chǎn)品邊際利潤(rùn)的不同等因素，選擇建立并維持不同水*的營(yíng)銷關(guān)系。

　　四、實(shí)現(xiàn)關(guān)系營(yíng)銷的主要途徑

　　實(shí)現(xiàn)關(guān)系營(yíng)銷有許多不同的途徑。不同行業(yè)、不同規(guī)模的公司可以根據(jù)自身公司的資源、所處市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、銷售團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格等特點(diǎn)選擇不同的途徑。這些方法歸結(jié)起來(lái)，可以總結(jié)為如下幾個(gè)內(nèi)容：

　　1.向客戶提供附加的經(jīng)濟(jì)利益。公司向經(jīng)常使用和購(gòu)買(mǎi)本公司產(chǎn)品或服務(wù)的客戶提供額外的利益。比如*移動(dòng)通信公司向其手機(jī)用戶提供的用戶積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃就是典型例子。

　　2.向客戶提供附加的社會(huì)利益。公司的營(yíng)銷人員在工作中要不斷地增強(qiáng)對(duì)客戶所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。比如對(duì)消費(fèi)者的選擇表示贊賞，向消費(fèi)者提出使用更好的產(chǎn)品或服務(wù)的建議，不回避產(chǎn)品使用中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任并通過(guò)有效的方法解決等。

　　3.建立公司與客戶之間的結(jié)構(gòu)性紐帶。公司可以通過(guò)向客戶提供更多的服務(wù)來(lái)建立結(jié)構(gòu)性的關(guān)系紐帶。比如在流通行業(yè)，廠商可以幫助其銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員特別是一些較小的成員提高其管理水*，合理地確定其進(jìn)貨時(shí)間和存貨水*，改善商品的陳列或者向銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員提供有關(guān)市場(chǎng)的研究報(bào)告等信息。

　　4.強(qiáng)化品質(zhì)、服務(wù)與價(jià)格策略。產(chǎn)品的品質(zhì)、質(zhì)量等是建立營(yíng)銷關(guān)系的基礎(chǔ)。自然推行關(guān)系營(yíng)銷的途徑也少不了從品質(zhì)、服務(wù)及價(jià)格等營(yíng)銷組合方面入手。銷售人員一定要加強(qiáng)產(chǎn)品的服務(wù)性工作，搞好產(chǎn)品的售前、售中與售后服務(wù)，不斷提高公司的服務(wù)水*。另外，就是要制定合理的價(jià)格水*。“互惠互利”是公司進(jìn)行關(guān)系營(yíng)銷的核心，只有這樣客戶的利益才能得到保證，客戶才能成為公司的忠實(shí)的顧客，公司的關(guān)系營(yíng)銷才能真正發(fā)揮作用。

　　隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)和明確，獨(dú)享市場(chǎng)美羹的情形可能已經(jīng)不復(fù)存在，合作共贏注定成為獲取利益回報(bào)的必然，這就要求企業(yè)在從事?tīng)I(yíng)銷活動(dòng)的時(shí)候，毫不吝嗇地付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力，用于創(chuàng)造**的市場(chǎng)環(huán)境，維護(hù)穩(wěn)定的營(yíng)銷關(guān)系，以共同獲得財(cái)富。競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)系營(yíng)銷的年代。一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷人員在業(yè)務(wù)洽談中，重點(diǎn)并不一定是推銷產(chǎn)品，而是建立彼此之間的關(guān)系，以作為日后合作的基礎(chǔ)，當(dāng)顧客感受到彼此已超越一般生意伙伴關(guān)系時(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生一種恒久的信任；有了這種信任基礎(chǔ)，再通過(guò)各項(xiàng)相關(guān)的關(guān)系營(yíng)銷活動(dòng)，保持并加深雙方的友誼，才能鞏固雙方的**關(guān)系。

論文開(kāi)題報(bào)告3

　　題目：論幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　學(xué)生姓名：XX

　　學(xué)號(hào)：XX

　　指導(dǎo)教師：XX

　　學(xué)院：XX

　　專業(yè)：XX

　　職稱：XX

　　選題的意義及研究狀況：XX

　　21世紀(jì)是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，改變著人們的生活，信息化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)教育成為教育**和發(fā)展的重點(diǎn)，教師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時(shí)代課題。而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵，因此，現(xiàn)代化教育對(duì)幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。

　　何克抗認(rèn)為：教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際能力。其中：①信息獲取，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選；②信息分析，包括信息分類、信息綜合、信息查錯(cuò)與信息評(píng)價(jià)；③信息加工，包括信息的排序與檢索、信息的**與表達(dá)、信息的存儲(chǔ)與變換以及信息的**與傳輸?shù)�；④信息利用，包括如何有效地利用信息�?lái)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問(wèn)題。

　　這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和**的同時(shí)，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)，完善自身，適應(yīng)時(shí)代的要求，促進(jìn)我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展。

　　主要內(nèi)容、研究方法和思路：

　　主要內(nèi)容：

　　引言：現(xiàn)代化教育對(duì)教師信息素養(yǎng)提出要求

　　一、信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng)

　�。ㄒ唬┬畔⑺仞B(yǎng)的概念

　�。ǘ�）教師的基本信息素養(yǎng)

　�。ㄈ�）幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo)

　　二、幼兒教師信息素養(yǎng)問(wèn)題

　�。ㄒ唬┓治�**問(wèn)卷

　�。ǘ�）幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

　�。ㄈ�）對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)問(wèn)題的分析

　　三、對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的討論

　�。ㄒ唬┨岣哂變航處熜畔⒓夹g(shù)能力的策略、途徑

　�。ǘ�）對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見(jiàn)

　　（三）對(duì)現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行反思

　　研究方法：文獻(xiàn)**、實(shí)地觀察、問(wèn)卷**、訪談等

　　思路：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的**了解，分析幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析探討，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，提出幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見(jiàn)。

　　準(zhǔn)備情況（查閱過(guò)的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況，現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況、已發(fā)表或撰寫(xiě)的相關(guān)文章等）：

　　[1]李宏飛。信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[J]�，F(xiàn)代科技，20xx，（8）。

　　[2]王玉明。試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J]。電化教育研究，20xx，（2）。

　　[2]郭連鋒，王紅利。論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[J]�，F(xiàn)代教育技術(shù)，20xx，（3）。

　　[3]成維莉，周彩英。論信息時(shí)代教師的信息素養(yǎng)及其提高[J]。太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx，（5）。

　　[4]雷德權(quán)，唐永葆。創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[J]。當(dāng)代教育論壇，20xx，（5）。

　　[5]鐘志賢。關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的**研究[J]。電化教育研究，20xx，（1）。

　　[6]張成光�；�于濰坊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的**及培訓(xùn)建議[J]。中小學(xué)教師培訓(xùn)，20xx，（11）。

　　[7]潘麗芳，龔一鳴等。關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的**報(bào)告[J]。*電化教育，20xx，（5）。

　　[8]鐘志賢。素質(zhì)教育進(jìn)行時(shí)[M]。**：教育科學(xué)出版社，20xx。

　　[9]何克抗，李文光。教育技術(shù)學(xué)[M]。**：**師范大學(xué)出版社，20xx。

　　[10]龐麗娟。教師與兒童發(fā)展[M]。**：**師范大學(xué)出版社，20xx。

　　[11]王堅(jiān)紅。學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法[M]。**：人民教育出版社，1991

　　[12]教育部基礎(chǔ)教育司。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀[M]。南京：江蘇教育出版社，20xx

　　[13]教育部。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）[EB/OL]。

　　總體安排和進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）：

　　1、20xx年12月5日參加畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)，確定論文題目

　　2、20xx年12月2日－20xx年12月6日準(zhǔn)備完成開(kāi)題報(bào)告書(shū)

　　3、20xx年12月7日－20xx年12月12日完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)

　　4、20xx年12月15日－20xx年3月10日完成畢業(yè)論文初稿

　　5、20xx年3月10日－20xx年4月10日修改論文初稿，并完成最終定稿

　　6、20xx年4月11日－20xx年4月20日進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審

　　指導(dǎo)教師簽名：XX

論文開(kāi)題報(bào)告4

　　學(xué)生姓名：

　　學(xué)號(hào)：071651006

　　題 目：淺議我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問(wèn)題及解決思路

　　選題類型：理論型

　　選題來(lái)源：自選項(xiàng)目

　　一、選題意義和背景

　　計(jì)算機(jī)的普及和經(jīng)濟(jì)的日益全球化，簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中顯得有點(diǎn)遜色了，所以正確運(yùn)用ERP全方位的**企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運(yùn)用起來(lái)是很有必要的。目前在我國(guó)大部分企業(yè)對(duì)ERP并不陌生，并且有很多企業(yè)在運(yùn)用它，然而效果卻有些不盡人意。***些問(wèn)題是可以避免和解決的，只有正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題并去解決它，才會(huì)收到實(shí)施ERP真正的效果。由于去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，對(duì)我國(guó)的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國(guó)中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的**創(chuàng)新，正確合理的運(yùn)用ERP，找到自己企業(yè)適合的ERP。

　　ERP作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器，雖然在實(shí)施過(guò)程中會(huì)有很多問(wèn)題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出適合我們自己的ERP。我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP的成功率會(huì)越來(lái)越高，必將帶來(lái)中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過(guò)寫(xiě)這篇文章，讓我自己對(duì)ERP也有了更深刻的了解，希望通過(guò)這篇文章能對(duì)我國(guó)的中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一些幫助，同時(shí)我相信我國(guó)的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用ERP，讓我國(guó)的企業(yè)在浴火中重生，在未來(lái)能更好的發(fā)展。

　　二、參考文獻(xiàn)資料

　　1.郭海佳.ERP在中小企業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題和對(duì)策研究[J].非公經(jīng)濟(jì)，20xx年第9期

　　2.周玉請(qǐng).ERP理論方法與實(shí)踐[M].**電子工業(yè)出版社，20xx年第一版

　　三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

　　本文準(zhǔn)備從我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP必要性入手分析我國(guó)企業(yè)與ERP的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)在實(shí)施ERP存在的一些大眾問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施ERP。

　　希望能通過(guò)寫(xiě)這篇文章能夠讓自己對(duì)ERP有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也希望能給我國(guó)中小企業(yè)的信息管理方面帶來(lái)一些幫助。

　　四、論文大綱

　　1.ERP的概述

　　(1)ERP的概念

　　(2)我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP的必要性

　　2.我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問(wèn)題

　　3.解決思路

　　(1)總體思路

論文開(kāi)題報(bào)告5

　　一、課題的來(lái)源、研究的目的意義、**外研究現(xiàn)狀及水*、參考文獻(xiàn)

　　1、課題來(lái)源

　　隨著現(xiàn)代物流在我國(guó)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的日益推進(jìn)和深化，第三方物流的作用越來(lái)越被重視，物流被譽(yù)為繼降低資源消耗和人力資源開(kāi)發(fā)之后的“第三利潤(rùn)源泉”，同時(shí)成為國(guó)家**大力扶持的第三產(chǎn)業(yè)。配送中心或現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，它的主要功能是接收本科開(kāi)題報(bào)告物品，儲(chǔ)存物品和按照顧客訂單配發(fā)貨物等，其中后者是配送中心的基本功能。揀在物流中心的運(yùn)作中、不論是人力化、機(jī)械化的物流系統(tǒng)、或是自動(dòng)化、智慧化的物流系統(tǒng)、若無(wú)正確有效率的作業(yè)方法配合、則不論是多先進(jìn)的系統(tǒng)、設(shè)備、也未必能達(dá)到最佳的效果。作業(yè)流程方法的研究及應(yīng)用對(duì)于提高配送中心的運(yùn)作效率，降低勞動(dòng)消耗具有很強(qiáng)的實(shí)際意義。

　　2、**外研究現(xiàn)狀及水*

　　3、參考文獻(xiàn)

　　二、本課題的研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)

　　1、研究的基本內(nèi)容

　　2、研究目標(biāo)：擬解決的主要問(wèn)題

　　三、課題研究的技術(shù)關(guān)鍵和研究方法

　　1、技術(shù)關(guān)鍵

　　2、研究方法

　　四、課題研究進(jìn)度及計(jì)劃

　　五、指導(dǎo)教師**意見(jiàn)

　　簽字:年月日

論文開(kāi)題報(bào)告6

　　一、開(kāi)題與寫(xiě)作

　　學(xué)院定期開(kāi)題，申請(qǐng)開(kāi)題的同學(xué)需到mba學(xué)院網(wǎng)站登記，并下載“論文開(kāi)題申請(qǐng)表”，填寫(xiě)并發(fā)到信箱：學(xué)院辦公室根據(jù)提交的開(kāi)題申請(qǐng)進(jìn)行分類，通知學(xué)生參加開(kāi)題。開(kāi)題通過(guò)的同學(xué)，一周之后可憑學(xué)號(hào)、密碼到學(xué)院網(wǎng)站查看導(dǎo)師情況；并到學(xué)院二樓楊老師處領(lǐng)取“mba論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)”，填寫(xiě)并經(jīng)導(dǎo)師簽字后于一個(gè)月內(nèi)交回存檔。開(kāi)題沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)，需修改“論文開(kāi)題申請(qǐng)表”并重新提交。在指定導(dǎo)師后，即進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生與導(dǎo)師面談不得少于三次，每次提交論文是須附“mba學(xué)位論文指導(dǎo)紀(jì)要”（可在網(wǎng)站下載），由導(dǎo)師詳細(xì)填寫(xiě)指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)生保留并在申請(qǐng)答辯時(shí)一并提交。

　　二、申請(qǐng)答辯

　　申請(qǐng)答辯的同學(xué)須在預(yù)定答辯前30天提交論文。論文完成后，請(qǐng)上網(wǎng)登陸“mba學(xué)位數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”，認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)院將對(duì)您的學(xué)分、英語(yǔ)水*及論文發(fā)表情況進(jìn)行審核，脫產(chǎn)生須在登陸數(shù)據(jù)庫(kù)前，將英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)、兩篇省級(jí)以上刊物發(fā)表的論文（**完成或第一作者）的原件、復(fù)印件送交學(xué)院辦公室審核。

　　然后，到楊老師處領(lǐng)取并填寫(xiě)“mba學(xué)位申請(qǐng)書(shū)”及“畢業(yè)生登記表”，并找指導(dǎo)教師、班**撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。將“mba學(xué)位申請(qǐng)書(shū)”、“畢業(yè)生登記表”及“答辯申請(qǐng)表”和“mba學(xué)位論文指導(dǎo)紀(jì)要”送回，并攜帶論文打印稿一份及近期一寸免冠彩照（藍(lán)色背景）三張（請(qǐng)?jiān)诒趁鎸?xiě)上學(xué)號(hào)和姓名）。mba學(xué)院導(dǎo)師組將對(duì)所提交的論文進(jìn)行**，合格者將排版修改，最終打印五份以備答辯。

　　三、答辯

　　答辯日期、答辯委員會(huì)人員由mba學(xué)院確定。答辯過(guò)程中的前10分鐘左右是答辯人**時(shí)間，主要介紹論文寫(xiě)作情況，剩余時(shí)間由評(píng)委**。mba學(xué)位論文答辯采取即問(wèn)即答的方式，評(píng)委提出問(wèn)題，答辯人即席回答，不另外給予準(zhǔn)備時(shí)間。每個(gè)答辯委員至少**三個(gè)問(wèn)題。休會(huì)，答辯委員對(duì)答辯人的成績(jī)進(jìn)行評(píng)議，答辯人回避。復(fù)會(huì)，答辯委員會(huì)*宣布答辯人答辯成績(jī)。

論文開(kāi)題報(bào)告7

　　一、研究背景

　　20世紀(jì)初才在我國(guó)大量栽培。洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物在醫(yī)藥和食品中有著廣泛的應(yīng)用。黃酮類化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、殺菌及降血壓等作用。有報(bào)道說(shuō)，洋蔥中主要的類黃酮是黃酮醇懈皮素及其衍生物，其含量達(dá)總黃酮含量的80%以上，由于含有酚烴基結(jié)構(gòu)而具有較強(qiáng)的抗氧化作用，許多藥理學(xué)研究表明，懈皮素具有比其它類類黃酮更強(qiáng)的抗氧化性、****基活性、抑制脂肪氧合酶和環(huán)氧化物酶，防止血小板凝集的作用。由于洋蔥具有多種保健功能特性，其精深加工產(chǎn)品蘊(yùn)涵著巨大的市場(chǎng)。因此，對(duì)洋蔥的深入研究將會(huì)為降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然藥物的開(kāi)發(fā)利用提供新的線索。

　　目前對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，而對(duì)其黃酮類化合物提取、應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)方面的研究報(bào)道甚少目前，**也幾乎沒(méi)有真正意義上的洋蔥深加工產(chǎn)品，其加工水*和產(chǎn)品處于脫水等較低水*。例如:洋蔥干和洋蔥粉，以及洋蔥沙拉醬等。而在發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)發(fā)出洋蔥黃酮膠囊、洋蔥方便食品等多種既具較強(qiáng)保健功能又方便、營(yíng)養(yǎng)可口的深加工產(chǎn)品。因此通過(guò)高新技術(shù)應(yīng)用和提取工藝的優(yōu)化從洋蔥中提取黃酮類化合物，能夠提高原料的利用率，提高產(chǎn)品的附加值，有利于經(jīng)濟(jì)效益的提高。我國(guó)加入WTO后，因包括勞動(dòng)力在內(nèi)的生產(chǎn)要素低廉，所以洋蔥等原料在國(guó)際貿(mào)易中具有明顯的外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)*洋蔥產(chǎn)業(yè)主要以原料或初級(jí)加工產(chǎn)品面向國(guó)際市場(chǎng)。目前，我國(guó)洋蔥及其制品的生產(chǎn)和銷售受到三個(gè)方面的制約:第一，原料形式出口和銷售受市場(chǎng)因素制約較大，且價(jià)格較低，附加值低;第二，應(yīng)用領(lǐng)域不寬，出口價(jià)格波動(dòng)較大，導(dǎo)致產(chǎn)品積壓，同時(shí)又反過(guò)來(lái)影響了種植和加工;第三，加工品種類型單一，銷售一市場(chǎng)單一。以上三方面的影響導(dǎo)致其價(jià)格不穩(wěn)定，收入不穩(wěn)定，極大地影響了我國(guó)洋蔥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。尤其是洋蔥產(chǎn)業(yè)普遍存在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、品種單一、生產(chǎn)上藝水*低、呈現(xiàn)主要藥理功能作用的風(fēng)味物質(zhì)提取率及在產(chǎn)品中的含量低的缺點(diǎn)，難以創(chuàng)造高技術(shù)含量、高附加的適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。而洋蔥高品質(zhì)、高價(jià)值的貿(mào)易品越來(lái)越受到食品工業(yè)的推崇，***發(fā)展迅速，己逐漸成為食品工業(yè)的主要原料之一，這些在我國(guó)則剛剛起步。我國(guó)面臨全面與國(guó)際接軌后更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，這迫切需要洋蔥產(chǎn)業(yè)要有較大的發(fā)展。我們必須積極增加人力資本和技術(shù)投入，不斷增加知識(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)，依靠洋蔥原料外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)構(gòu)建我們的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

　　通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的研究，一、可以為充分有效開(kāi)發(fā)和利用洋蔥功能性成分奠定基礎(chǔ)、提供必要的依據(jù)。洋蔥的深加工和功能食品的研究開(kāi)發(fā)要建立在其功能性成分深入細(xì)致的研究基礎(chǔ)上。而**外雖在這方面做了很多工作，但仍有很多需要進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)研究期望能在這一方面有所貢獻(xiàn)。二、提高洋蔥的附加值，為廣大種植戶帶去更多的實(shí)惠。開(kāi)發(fā)洋蔥深加工產(chǎn)品，為培植洋蔥育種→種植→貯藏→運(yùn)輸→深加工→包裝→營(yíng)銷的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)和發(fā)展一方產(chǎn)業(yè)。在提高洋蔥附加值和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來(lái)社會(huì)效益，為廣大農(nóng)民種植戶提供發(fā)家致富的機(jī)會(huì)。是解決三農(nóng)問(wèn)題，尋求長(zhǎng)期切實(shí)可行、行之有效的方法和途徑。三、有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。利用豐富的原料資源，發(fā)揮*生產(chǎn)成本相對(duì)較低的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)出適合國(guó)際市場(chǎng)所需的深加工產(chǎn)品，完全有可能成為出口創(chuàng)匯的渠道。從而改變我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品依賴于原料出口的現(xiàn)狀。

　　二、該選題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

　　洋蔥品質(zhì)優(yōu)良、營(yíng)養(yǎng)豐富、易于生產(chǎn)管理，作為天然的保健營(yíng)養(yǎng)食品，一直受到人們的青睞。洋蔥由外國(guó)引入我國(guó)，因此我國(guó)對(duì)洋蔥栽培的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)并不算長(zhǎng)，但是盡管如此，由于洋蔥適應(yīng)性強(qiáng)，又耐貯藏和運(yùn)輸，而我國(guó)自然條件十分有利于洋蔥的生長(zhǎng)，所以，在我國(guó)種植歷史雖然短，但發(fā)展速度很快，現(xiàn)如今它已經(jīng)成為我國(guó)栽培面積大、栽培范圍廣、產(chǎn)量最高的蔬菜之一。

　　洋蔥同生姜、大蒜一樣，都是亞洲國(guó)家傳統(tǒng)的藥食兩用植物，含有多種生理活性成分，在保健和預(yù)防、治療慢性病等方面具有多種功效。**來(lái)，隨著人們對(duì)自身保健意識(shí)的增強(qiáng)，日益強(qiáng)調(diào)食品原料及添加劑的天然性、功能性，使得人們更加關(guān)注洋蔥的藥食兼用特性，期望提取、富集其生理活性成分，更好的滿足人們的需要。

　　洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物化合物的生理活性作用較為廣泛，具有抗癌、鎮(zhèn)痛、提高免疫能力等藥用保健功能。在臨床上，可以用來(lái)預(yù)防和治療腦動(dòng)脈硬化及腦血管循環(huán)不順暢等疾病。由于注意到洋蔥中類黃酮的含量較高，而且類黃酮種類為具有廣泛生理活性的榭皮素及其糖甙，**、**以及歐洲一些國(guó)家對(duì)洋蔥中類黃酮的研究非常重視。而**對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，黃酮類化合物、前列腺素類和氨基酸類等的藥理研究還有待進(jìn)一步的研究。目前**外主要是從銀杏葉、大豆、山植葉、荷葉、芹菜葉、水芹、花生殼等材料中利用有機(jī)溶劑、超聲波、酶解等方法提取類黃酮化合物，為了進(jìn)一步提高類黃酮的質(zhì)量，將類黃酮產(chǎn)品推向廣闊的市場(chǎng)，有必要尋求更多的原料及合適的提取方法以及研究最佳的提取工藝條件。

　　三、主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　主要研究?jī)?nèi)容

　　回流法提取洋蔥皮總黃酮的工藝流程如下:

　　洋蔥皮**→烘干粉碎(過(guò)60目篩) →回流提取→提取液→抽濾→離心→總黃酮粗提液→真空干燥→黃酮粗品

　　1.洋蔥中總黃酮提取液的定性檢測(cè)：通過(guò)鹽酸一鎂粉還原反應(yīng)、金屬鹽類試劑的絡(luò)合反應(yīng)、提取液與濃硫酸的反應(yīng)以及與NaOH水溶液的反應(yīng)等顏色反應(yīng)確定洋蔥提取物中確實(shí)含有黃酮，

　　2.洋蔥中總黃酮提取液的定量檢測(cè)：通過(guò)蘆丁-分光光度法測(cè)定洋蔥中總黃酮含量。產(chǎn)品中黃酮得率可由下式計(jì)算，黃酮得率E(%)為:

　　式中: c一洋蔥皮總黃酮提取液的濃度(mg/ml)

　　V一洋蔥皮總黃酮提取液的體積(ml)

　　N一稀釋倍數(shù)

　　M一原料質(zhì)量(g)

　　3.粉碎粒度對(duì)黃酮得率的影響: 準(zhǔn)確稱取粒度為20目、40目、60目、80目的洋蔥粉末各1g，分別加入80%的乙醇溶液20ml，在70℃溫度下一次回流提取2h，二次回流提取lh，合并提取液并抽濾，濾得清液在500Or/min條件下離心8min，然后定容于5Oml容量瓶中。分別準(zhǔn)確吸取lml樣液，按建立標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法進(jìn)行吸光度A的測(cè)定，從而得出黃酮類化合物的得率。

　　4.乙醇濃度對(duì)黃酮得率的影響: 準(zhǔn)確稱取 1g60目的洋蔥粉末5份，分別加入濃度為50%、60%、70%、80%、95%的乙醇溶液20ml，在70℃溫度下一次回流提取2h，二次回流lh，合并提取液并抽濾，濾得清液在5000r/min條件下離心smin，然后定容于50ml容量瓶中。分別準(zhǔn)確吸取lml樣液，按建立標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法進(jìn)行吸光度A的測(cè)定，從而得出黃酮類化合物的得率。

　　5.料液比對(duì)黃酮得率的影響：準(zhǔn)確稱取1g60目的洋蔥粉末5份，分別按料液比(洋蔥粉末g:溶劑體積ml)1:10、l:15、l:20、1:25、l:30加入70%的乙醇溶液，在70℃溫度下一次回流提取2h，二次回流lh，合并提取液并抽濾，濾得清液在5O00r/min條件下離心8min，然后定容于50ml容量瓶中。分別準(zhǔn)確吸取lml樣液，按建立標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法進(jìn)行吸光度A的測(cè)定，從而得出黃酮類化合物的得率。

　　6.浸提溫度對(duì)黃酮得率的影響：準(zhǔn)確稱取 1g60目的洋蔥粉末5份，分別加入70%的乙醇溶液20ml，在50℃、60℃、70℃、80℃、90℃溫度下一次回流提取2h，二次回流1h，合并提取液并抽濾，濾得清液在5000r/min條件下離心8min，然后定容至50ml容量瓶中。分別準(zhǔn)確吸取lml樣液，按建立標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法進(jìn)行吸光度A的測(cè)定，從而得出黃酮類化合物的得率。

　　7.浸提時(shí)間對(duì)黃酮得率的影響：準(zhǔn)確稱取1g60目的洋蔥粉末5份，各加入70%乙醇溶液20ml，在70℃溫度下一次回流lh、1.5h、2h、2.5h、3h，二次回流lh，合并提取液并濾，濾得清液在5000r/min條件下離心8min，然后定容于50ml容量瓶中分別準(zhǔn)確吸取lml樣液，按建立標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法進(jìn)行吸光度A的測(cè)定，從得出黃酮類化合物的得率。

　　8.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)：為獲得較佳的回流法提取洋蔥中總黃酮的工藝條件，需要研究各影響因素及其水*組合對(duì)提取效果的影響。為此，正交實(shí)驗(yàn)是在上述單因素實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，根據(jù)單因素實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定正交實(shí)驗(yàn)的因素個(gè)數(shù)及水*情況，最后確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)。

　　預(yù)期目標(biāo)

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析各影響因素及其水*對(duì)提取效果的影響，并確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)，為節(jié)省工藝成本,降低能耗和工業(yè)化生產(chǎn)的合理化作業(yè)提供了有價(jià)值的依據(jù)。

　　四、研究方案

　　擬采用的研究方法

　　回流法提取洋蔥總黃酮實(shí)驗(yàn)中，以乙醇—水體系為浸提溶劑，在參考相關(guān)文獻(xiàn)和前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確定提取次數(shù)為2次，且第二次提取時(shí)間為lh，在單因素實(shí)驗(yàn)中考察粉碎粒度、乙醇濃度、浸提時(shí)間(指第一次浸提用的時(shí)間)、浸提溫度等各因素對(duì)黃酮得率的影響，初步找出各個(gè)單因素的較好的水*范圍。通過(guò)單因素實(shí)驗(yàn)確定帶入正交實(shí)驗(yàn)因素及水*，采用正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以黃酮得率為評(píng)價(jià)指標(biāo)，確定較優(yōu)的黃酮提取工藝。

　　準(zhǔn)備工作情況及主要措施

　　在老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)查閱圖書(shū)，期刊，學(xué)術(shù)論文，及網(wǎng)上資源，了解了洋蔥中黃酮類化合物提取的研究現(xiàn)狀及方法，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了回流法提取工藝，經(jīng)過(guò)整理篩選制定本次的研究方案，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化洋蔥中黃酮類化合物的提取工藝，為洋蔥的深加工提供理論指導(dǎo)以及節(jié)省工藝成本,降低能耗和工業(yè)化生產(chǎn)的合理化作業(yè)提供有價(jià)值的依據(jù)。

　　五、工作進(jìn)度安排

　　20xx.2.1—20xx.2.28 前期準(zhǔn)備階段：確定課題，查閱、搜集、整理相關(guān)資料文獻(xiàn)，實(shí)踐考察，明確實(shí)驗(yàn)思路并制定實(shí)驗(yàn)方案，完成開(kāi)題報(bào)告。

　　20xx.3.1—20xx.3.10 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段：采購(gòu)原料洋蔥，制備洋蔥粉，以及準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需儀器及試劑

　　20xx.3.11—20xx.5.15 實(shí)驗(yàn)階段：采用回流法提取洋蔥中黃酮類化合物，對(duì)洋蔥中總黃酮提取液的定性定量檢測(cè);分別考察粉碎粒度、乙 醇濃度、料液比、提取溫度以及提取時(shí)間對(duì)黃酮得率的影 響;在上述單因素實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行正交實(shí)驗(yàn)，確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)。

　　20xx.5.16—20xx.5.23 結(jié)果分析階段：整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行討論。

　　20xx.5.24—20xx.6.10 撰寫(xiě)畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

　　六、主要參考文獻(xiàn)

　　[1] 周長(zhǎng)久.蔬菜種質(zhì)資源概論[M].**:**農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,1995.195-199.

　　[2] 白鳳梅.洋蔥降血脂成分的萃取技術(shù)及功能研究[D].**:*農(nóng)業(yè)大學(xué),20xx:3-4.

　　[3] 阮茜,郭勇.類黃酮的藥用研究[J].廣東藥學(xué),1995,l:6-7.

　　[4] 劉麗娟,劉銀燕,楊曉虹.蔥屬植物甾體化合物及黃酮化合物的研究進(jìn)展[J].*藥學(xué)雜志,20xx,35(6):367-369.

　　[5] 葛毅強(qiáng),倪元穎,張振華等.新技術(shù)在生姜、大蒜、洋蔥深加工中的應(yīng)用[J].*調(diào)味品,20xx,8:7-13.

　　[6] 劉成梅，游海.天然產(chǎn)物有效成分的分離與應(yīng)用[M].**：化學(xué)工業(yè)出版社,20xx:170-240.

　　[7] 譚天偉.天然產(chǎn)物分離新技術(shù)[J].化工進(jìn)展.20xx.22(7):665-667.

　　[8] 葉文峰.杜仲葉總黃酮最佳提取工藝條件的研究[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)20xx.4:78-79.

　　[9] 肖順昌等.銀杏葉黃酮制備工藝研究[J].*醫(yī)藥工業(yè)雜志1990.2(3):340-341.

　　[10] 王欽德.食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析.第1版.**:*農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,20xx.

論文開(kāi)題報(bào)告8

　　一、課題提出的背景

　　作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是個(gè)社會(huì)對(duì)個(gè)人能力的要求�！傲⑷恕笔冀K是我們教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。而“作文是‘立言——立人’的途徑�！钡�一直以來(lái)，作文教學(xué)方式基本處于無(wú)序狀態(tài)，老師們教得隨意，教學(xué)效果并不理想。不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文，幾乎是絕大多數(shù)學(xué)生的切身感受。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們感覺(jué)到改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)的必要性。

　　我校在泗陽(yáng)縣是第一批全面使用國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)的學(xué)校。學(xué)校積極探索小學(xué)生作文教學(xué)的有效途徑，取得一定的成績(jī)和積累了不少的作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。自主管理、課外閱讀是我校的特色，我也在語(yǔ)文教學(xué)，尤其是作文教學(xué)中著力展開(kāi)研究，以培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文的空間等策略，提高學(xué)生作文的興趣和水*，從而培養(yǎng)想學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，這與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是一致的。這也是我開(kāi)展“培養(yǎng)小學(xué)生自主作文能力的策略研究”課題的重要原因。

　　另一方面，我校一直重視教師的科研。認(rèn)識(shí)到教師科研是促進(jìn)教師發(fā)展的最好途徑，是由教書(shū)匠型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變的重要途徑。課題組教師都具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和從事科研的能力，希望通過(guò)教育科研提升自己并構(gòu)建出有效的促進(jìn)小學(xué)生作文的教學(xué)模式。

　　二、課題研究的目的和意義

　　(1)通過(guò)本課題的研究，淡化作文程式，讓學(xué)生**、開(kāi)放地選材、命題、構(gòu)思、作文;引導(dǎo)學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，寫(xiě)出兒童的語(yǔ)言、心理特點(diǎn)，解決學(xué)生無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。

　　(2)通過(guò)本課題的研究，**作文評(píng)價(jià)方案，讓學(xué)生享受作文成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，提高作文教學(xué)質(zhì)量，解決作文水*差的問(wèn)題。

　　(3)通過(guò)本課題的研究，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀。讓學(xué)生參與到作文教學(xué)設(shè)計(jì)中來(lái)，和教師一起進(jìn)行習(xí)作前的準(zhǔn)備，一起設(shè)計(jì)教和學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生真正成為習(xí)作的主人，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　(4)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀。以往把教學(xué)看成是教師有目的、有計(jì)劃、有**地向?qū)W生傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力、陶冶品德的過(guò)程。這樣的教學(xué)觀，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生的單項(xiàng)培養(yǎng)。通過(guò)本課題的研究，轉(zhuǎn)變教師的這種觀點(diǎn)，使教學(xué)過(guò)程成為師生共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、互幫互學(xué)的過(guò)程。

　　(5)通過(guò)本課題的研究，轉(zhuǎn)變教師的角色，教師將成為真正意義上的指導(dǎo)者、幫助者、合作者，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。

　　(6)提高教師的教案編制能力以及科研能力。

　　三、課題核心概念的界定

　　“自主性作文教學(xué)”強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師不是直接告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和解決他們所面臨的問(wèn)題，而是著重于創(chuàng)造促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的課堂氣氛，以真誠(chéng)的情感對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生以無(wú)條件的關(guān)注，并能設(shè)身處地為學(xué)生著想，產(chǎn)生移情。隨之而來(lái)的便是學(xué)生自我指向的學(xué)習(xí)�！白灾餍浴睆�(qiáng)調(diào)作文及作文教學(xué)應(yīng)長(zhǎng)期并始終關(guān)注、植根、攝取和提煉生活的現(xiàn)實(shí)與需求，尊重、理解、珍視并立足學(xué)生的生活閱歷和情感體驗(yàn)。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是作文教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。所謂"策略"，就是指教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)意圖而采用的一系列具體的問(wèn)題解決行為方式。據(jù)此，我們對(duì)小學(xué)“自主性”作文教學(xué)有效實(shí)施的策略作如下的界定：就是從廣大教師在“自主性”作文教學(xué)實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，依據(jù)新課程理念與有效教學(xué)的理念、生活教育理論、生活化作文教學(xué)的特征和教學(xué)實(shí)施要求，通過(guò)作文教學(xué)內(nèi)容、形式、方法以及典型作文教學(xué)課例的設(shè)計(jì)、實(shí)踐和分析總結(jié)，對(duì)如何有效開(kāi)展自主性作文教學(xué)進(jìn)行研究，提出自主性作文教學(xué)有效實(shí)施的基本策略，為教師開(kāi)展作文教學(xué)提供指導(dǎo)和**，提高教學(xué)實(shí)效。本課題著重小學(xué)“自主性”作文教學(xué)中有效實(shí)施策略的實(shí)踐研究。

　　四、支撐性理論

　　1.建構(gòu)**學(xué)習(xí)理論(維果斯基;皮亞杰)

　　(1)建構(gòu)**學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不僅僅是通過(guò)教師傳授獲得的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助于其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得的。

　　(2)建構(gòu)**理論對(duì)于我國(guó)教育界的現(xiàn)狀特別有針對(duì)性——它所強(qiáng)調(diào)的“以學(xué)生為中心”、讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)意義的教育思想和教學(xué)觀念，對(duì)于多年來(lái)**我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校課堂的傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式是極大的沖擊。除此以外，還因?yàn)榻��?gòu)**理論本身是在20 世紀(jì)90 年代初期，伴隨著多**和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的日漸普及而逐漸發(fā)展起來(lái)的，它可以對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)(也就是信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合)提供最強(qiáng)有力的**。

　　(3)建構(gòu)**的教學(xué)設(shè)計(jì)有兩大部分：一部分是學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)，另一部分是自主學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)。 環(huán)境的設(shè)計(jì)實(shí)際上是要求設(shè)計(jì)出能提供一種有利于學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)的良好環(huán)境，例如創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的情境、提供必要的信息資源以及**合作學(xué)習(xí)等。

　　2.行為**學(xué)習(xí)理論(**人物：巴甫洛夫;華生;桑代克;斯金納;班杜拉)

　　(1)桑代克的“試誤說(shuō)”：**桑代克是聯(lián)結(jié)學(xué)派的創(chuàng)始人。他認(rèn)為學(xué)習(xí)在于形成一定的情景與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。學(xué)習(xí)是一種漸進(jìn)的、試探式的、嘗試與錯(cuò)誤的過(guò)程，隨著錯(cuò)誤的不斷減少，正確反映逐漸增加，形成固定的“刺激——反應(yīng)”，即形成刺激反映之間的聯(lián)結(jié)。

　　(2)斯金納的“操作條件說(shuō)”，**行為**學(xué)習(xí)理論家斯金納依據(jù)他創(chuàng)立的反射與強(qiáng)化的理論，提出了“操作條件說(shuō)”，他認(rèn)為，一切行為都有反射構(gòu)成，學(xué)習(xí)在于形成條件反射。他把學(xué)習(xí)分成兩類，即反射學(xué)習(xí)與操作學(xué)習(xí)，反射學(xué)習(xí)是應(yīng)答性行為，它是有已知的刺激所引起的反應(yīng);操作學(xué)習(xí)是自發(fā)性行為，它是由有機(jī)體發(fā)出的自發(fā)的反應(yīng)。

　　3.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論(**人物：苛勒;托爾曼;布魯納;奧蘇貝爾;加涅)

　　(1) 布魯納的“認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)說(shuō)”，布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是在于被動(dòng)地形成刺激——反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是在于通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)來(lái)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是在頭腦中形成“編碼系統(tǒng)”或“知識(shí)結(jié)構(gòu)”的過(guò)程，編碼系統(tǒng)的形成主要依賴思維的概念化或類型化。布魯納提倡在教學(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，他把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作是學(xué)生主動(dòng)地獲得知識(shí)和不斷發(fā)展知能的過(guò)程。他論述了四條學(xué)習(xí)原則：主動(dòng)原則、結(jié)構(gòu)原則、序列原則、反饋原則。

　　(2)奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)論:其理論內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式。有意義接受學(xué)習(xí)必須滿足內(nèi)、外部條件。內(nèi)部條件指學(xué)習(xí)者須有意義學(xué)習(xí)的心向，同時(shí)，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹�識(shí)，以便與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系。再有，學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互聯(lián)系，使舊知識(shí)得到改造，新知識(shí)獲得實(shí)際意義即心理意義。

　　(3)認(rèn)知學(xué)習(xí)論在教育上的'應(yīng)用價(jià)值 布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論在教育應(yīng)用上有兩大貢獻(xiàn)：其一，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論為啟發(fā)式教學(xué)法確立了理論基礎(chǔ);其二，布魯納所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)情景結(jié)構(gòu)理念，引起以后教材編制重視結(jié)構(gòu)的實(shí)踐。奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)論對(duì)學(xué)校教學(xué)提示了一個(gè)重要的建議：教師對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ牧私獠⒔o予清楚地講解引導(dǎo)，是形成有效教學(xué)的必要條件。

論文開(kāi)題報(bào)告9

　　一、問(wèn)題的提出

　　近幾年，在學(xué)校又流行音樂(lè)風(fēng)，尤其是歐美歌曲，也有許多歐美歌手讓學(xué)生癡迷，學(xué)生們熱愛(ài)歐美歌曲嗎？他們最喜歡那些歌曲及歌手？他們是否認(rèn)為聽(tīng)歐美歌曲對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幫助，有哪些幫助？

　　二、可行性論證

　　現(xiàn)在，隨著全球化的影響，英語(yǔ)越來(lái)越重要，我們要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)精神，提高英語(yǔ)水*，使學(xué)生更易于國(guó)際接軌，更易為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

　　實(shí)驗(yàn)條件

　　我們考慮了此項(xiàng)所需的環(huán)境條件，決定選擇我先一中，四中，五中為主要研究范圍，以便于我們完成報(bào)告。此項(xiàng)研究不需要專業(yè)的設(shè)備與儀器，只需要一定的資料和紙幣筆即可。

　　三、研究方案

　　本課題分為兩部分。一部分了解中學(xué)生對(duì)聽(tīng)歐美的看法，研究方法是訪談法，另一部分是去向老師尋問(wèn)對(duì)學(xué)生聽(tīng)歐美歌曲的看法，最后將結(jié)果公布。

　　四、研究方法

　　訪談法、文獻(xiàn)法

　　五、研究假設(shè)

　　根據(jù)我們現(xiàn)在身邊的同學(xué)來(lái)看，為使研究更明確，提出以下假設(shè)：

　　中學(xué)生聽(tīng)歐美歌曲是普遍現(xiàn)象。

　　中學(xué)生認(rèn)為挺歐美歌曲對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幫助。

　　研究成果及形式

　　對(duì)**結(jié)果進(jìn)行分析，整理。

　　分析聽(tīng)歐美歌曲對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幫助。

　　對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行公布。

　　六、研究速度

　　1.查閱資料(XX年2月——3月)

　　通過(guò)上網(wǎng)，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料

　　2.社會(huì)**(XX年3月——4月)

　　設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容，選取合適的對(duì)象進(jìn)行訪談。

　　3.訪談?wù)��?XX年4月——5月)

　　對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行整理，分析。

　　4.得出結(jié)論，撰寫(xiě)報(bào)告。

　　七、研究中可能存在的問(wèn)題

　　根據(jù)我們的理解，研究中可能還存在一些疑難問(wèn)題，例如訪談的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的處理，但我們會(huì)通過(guò)努力解決它們，這也是對(duì)我們能力的提高，我們將在研究中嘗試解決這些問(wèn)題，使我們的研究取得更加圓滿的結(jié)果。

論文開(kāi)題報(bào)告10

　　開(kāi)題報(bào)告主要包括：

　　一、擬選論文題目：

　　二、文獻(xiàn)綜述與選題報(bào)告要求：

　　1. 引用外文文獻(xiàn)不少于10篇，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述與選題書(shū)面報(bào)告，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

　　2. 書(shū)面報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：選題背景和意義，**外研究動(dòng)態(tài)，本論文的主要研究工作和基本框架，主要參考文獻(xiàn)，預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點(diǎn)等；

　　3. 填好“論文選題報(bào)告及論文工作計(jì)劃”表，連同書(shū)面報(bào)告一起交研究生院備案；

　　4. 書(shū)面報(bào)告的格式見(jiàn)附件。

　　三、導(dǎo)師對(duì)選題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)（就研究生對(duì)該研究領(lǐng)域**外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法和**、預(yù)期成果予以評(píng)價(jià)）：

　　四、評(píng)審小組對(duì)選題的意見(jiàn)（是否同意選定該課題、是否同意選題報(bào)告通過(guò)、以及對(duì)下一階段研究工作的建議；其他建議，如限期重作選題報(bào)告、終止培養(yǎng)建議等）：

　　五、論 文 工 作 計(jì) 劃

　　六、附件（一下為附件內(nèi)容）

　　擬選論文題目

　　一、選題背景和意義

　　二、**外研究動(dòng)態(tài)

　　三、論文主要研究和基本框架

　　四、預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點(diǎn)

　　五、主要參考文獻(xiàn)

論文開(kāi)題報(bào)告11

　　題 目：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究

　　作 者：

　　年 級(jí)：

　　專業(yè)方向：經(jīng)濟(jì)法

　　指導(dǎo)教師：

　　論文類型：專題研究

　　第一、選題的目的和意義

　　選題：商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究

　　委托貸款是指由委托人提供資金，由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對(duì)象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、**使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費(fèi)，不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當(dāng)事人和委托、借貸、擔(dān)保等多種法律關(guān)系，基于其關(guān)系的復(fù)雜性，理解并研究其中的各種法律關(guān)系，對(duì)正確處理當(dāng)事人之間的糾紛、**保護(hù)社會(huì)資金和金融機(jī)構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。

　　本文擬從委托貸款分類、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手，結(jié)合我國(guó)商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，從法律**、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議，以完善委托貸款法律**。

　　第二、本選題所涉及的法律規(guī)定綜述

　　根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出，對(duì)委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專門(mén)的法律規(guī)定，現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定，但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過(guò)于原則性，并不具有很強(qiáng)的操作性，特別是對(duì)于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國(guó)關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見(jiàn)于一些部門(mén)規(guī)章或司法解釋，法律層次較低，增加了金融機(jī)構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　第三、選題在**外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人擬形成的新見(jiàn)解

　　根據(jù)筆者所搜集和整理的資料，涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對(duì)委托貸款進(jìn)行理論上的闡述，朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中，對(duì)委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析，并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應(yīng)注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當(dāng)事人的**與義務(wù)，以及當(dāng)事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險(xiǎn)》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，并從監(jiān)管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責(zé)任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題，他認(rèn)為應(yīng)該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則為基礎(chǔ)來(lái)確定委托貸款各方的責(zé)任。很少有文章對(duì)委托貸款進(jìn)行細(xì)致全面的研究。

　　本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接**關(guān)系，所謂間接**，是以自己的名義，為他人利益而為法律行為，使該法律行為的后果先對(duì)自己發(fā)生，再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接**的法律特征，明確委托貸款行為的性質(zhì)，對(duì)于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。

　　第四、論文的結(jié)構(gòu)、基本框架、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等

論文開(kāi)題報(bào)告12

　　摘要

　　在街頭籃球和三人籃球剛剛在*流行起來(lái)的時(shí)候，有很多人把街頭籃球和三人籃球混為一談，籃球論文開(kāi)題報(bào)告。雖說(shuō)兩者都是籃球運(yùn)動(dòng)，但是兩者在形式和風(fēng)格上并不相同，所以兩者之間并不能劃等號(hào)。通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，本人從中發(fā)現(xiàn)許多文獻(xiàn)資料中也將兩者混為一談，沒(méi)有將兩者區(qū)分**。本人遂以這些文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，加上在網(wǎng)站上查到的相關(guān)資料，通過(guò)自己的理解、整理，分別從定義、起源、特征、文化定性、功能影響等方面對(duì)兩者進(jìn)行分析和比較，同時(shí)也對(duì)兩者分別提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。旨在讓人們對(duì)街頭籃球和三人籃球有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便兩者走上屬于自己的發(fā)展道路。

　　關(guān)鍵字

　　街頭籃球、三人籃球、文化定性功能特征、發(fā)展對(duì)策

　　1街頭籃球的定義

　　街頭籃球又名"街球"，它是一種以?shī)蕵?lè)為主要目的，集健身、休閑、表演等為一體的一項(xiàng)新興籃球運(yùn)動(dòng)形式。它是起源于**貧民區(qū)黑人青少年經(jīng)常從事的籃球游戲活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地在簡(jiǎn)陋的街頭或道邊的籃球場(chǎng)而得名。同時(shí)，街頭籃球也被看作是傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸，是籃球運(yùn)動(dòng)的一部分。街頭籃球既是籃球運(yùn)動(dòng)的一種形式，同時(shí)也是"hip-hop"文化的一個(gè)分支，這也就讓街球成為在當(dāng)今青少年中流行的一個(gè)主體文化。但是，街頭籃球與傳統(tǒng)的籃球存在著相當(dāng)大的差異，這又使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在發(fā)展的道路上呈現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)。街頭籃球的內(nèi)容豐富，其中包含有街頭比賽，斗牛，花式籃球表演，街球音樂(lè)等內(nèi)容；形式多樣，既有人數(shù)均等的一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三的對(duì)抗，也有人數(shù)不等的多對(duì)少或是少對(duì)多的對(duì)抗；規(guī)則簡(jiǎn)明，既然是以?shī)蕵?lè)為目的，又因其具有獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，參與者可以自己根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定相應(yīng)的規(guī)則。

　　2三人籃球的定義

　　三人籃球的定義，三人籃球是在半場(chǎng)進(jìn)行的三對(duì)三的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，是在五人制籃球的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。單從三人籃球的字面理解，就可以看出，在進(jìn)行比賽或是對(duì)抗時(shí)就已經(jīng)將對(duì)人數(shù)進(jìn)行了規(guī)定，即三對(duì)三，因此它沒(méi)有街頭籃球那樣的隨意。加之有明確的比賽規(guī)則，可以這樣認(rèn)為，三人籃球其實(shí)就類似于五人制籃球的傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)。

　　緒論

　　在本人查閱的相關(guān)文獻(xiàn)資料中，以對(duì)街頭籃球和三人籃球的起源、功能、發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究的居多，但是本人發(fā)現(xiàn)，在有些對(duì)街頭籃球和三人籃球的研究中有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是把街頭籃球和三人籃球當(dāng)成了同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在作闡述和研究。本人練習(xí)過(guò)一段時(shí)間的街頭籃球，從中發(fā)現(xiàn)街頭籃球和三人籃球甚至是傳統(tǒng)籃球，都有著本質(zhì)的區(qū)別，并不能將他們相提并論。所以本人遂想到這樣的一個(gè)研究課題，旨在分析比較兩者之間的區(qū)別，讓人們能對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

　　街頭籃球和三人籃球都是剛進(jìn)入*不久，也都剛剛流行起來(lái)，在人們對(duì)兩者還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)的前提下，不少商家為了自身的商業(yè)利益，大肆將兩者拉**商業(yè)化的道路，必定導(dǎo)致兩者的不健康發(fā)展。既然是兩個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，必定有其適合自身的發(fā)展道路可循。因此人們必須對(duì)兩者有充分的認(rèn)識(shí)，方能保證兩者走上屬于自己的正確發(fā)展道路。

論文開(kāi)題報(bào)告13

　　一、研究背景

　　20世紀(jì)初才在我國(guó)大量栽培。洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物在醫(yī)藥和食品中有著廣泛的應(yīng)用。黃酮類化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、殺菌及降血壓等作用。有報(bào)道說(shuō)，洋蔥中主要的類黃酮是黃酮醇懈皮素及其衍生物，其含量達(dá)總黃酮含量的80%以上，由于含有酚烴基結(jié)構(gòu)而具有較強(qiáng)的抗氧化作用，許多藥理學(xué)研究表明，懈皮素具有比其它類類黃酮更強(qiáng)的抗氧化性、****基活性、抑制脂肪氧合酶和環(huán)氧化物酶，防止血小板凝集的作用。由于洋蔥具有多種保健功能特性，其精深加工產(chǎn)品蘊(yùn)涵著巨大的市場(chǎng)。因此，對(duì)洋蔥的深入研究將會(huì)為降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然藥物的開(kāi)發(fā)利用提供新的線索。

　　目前對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，而對(duì)其黃酮類化合物提取、應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)方面的研究報(bào)道甚少目前，**也幾乎沒(méi)有真正意義上的洋蔥深加工產(chǎn)品，其加工水*和產(chǎn)品處于脫水等較低水*。例如：洋蔥干和洋蔥粉，以及洋蔥沙拉醬等。而在發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)發(fā)出洋蔥黃酮膠囊、洋蔥方便食品等多種既具較強(qiáng)保健功能又方便、營(yíng)養(yǎng)可口的深加工產(chǎn)品。因此通過(guò)高新技術(shù)應(yīng)用和提取工藝的優(yōu)化從洋蔥中提取黃酮類化合物，能夠提高原料的利用率，提高產(chǎn)品的附加值，有利于經(jīng)濟(jì)效益的提高。我國(guó)加入WTO后，因包括勞動(dòng)力在內(nèi)的生產(chǎn)要素低廉，所以洋蔥等原料在國(guó)際貿(mào)易中具有明顯的外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)*洋蔥產(chǎn)業(yè)主要以原料或初級(jí)加工產(chǎn)品面向國(guó)際市場(chǎng)。目前，我國(guó)洋蔥及其制品的生產(chǎn)和銷售受到三個(gè)方面的制約：第一，原料形式出口和銷售受市場(chǎng)因素制約較大，且價(jià)格較低，附加值低；第二，應(yīng)用領(lǐng)域不寬，出口價(jià)格波動(dòng)較大，導(dǎo)致產(chǎn)品積壓，同時(shí)又反過(guò)來(lái)影響了種植和加工；第三，加工品種類型單一，銷售一市場(chǎng)單一。以上三方面的影響導(dǎo)致其價(jià)格不穩(wěn)定，收入不穩(wěn)定，極大地影響了我國(guó)洋蔥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。尤其是洋蔥產(chǎn)業(yè)普遍存在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、品種單一、生產(chǎn)上藝水*低、呈現(xiàn)主要藥理功能作用的風(fēng)味物質(zhì)提取率及在產(chǎn)品中的含量低的缺點(diǎn)，難以創(chuàng)造高技術(shù)含量、高附加的適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。而洋蔥高品質(zhì)、高價(jià)值的貿(mào)易品越來(lái)越受到食品工業(yè)的推崇，***發(fā)展迅速，己逐漸成為食品工業(yè)的主要原料之一，這些在我國(guó)則剛剛起步。我國(guó)面臨全面與國(guó)際接軌后更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，這迫切需要洋蔥產(chǎn)業(yè)要有較大的發(fā)展。我們必須積極增加人力資本和技術(shù)投入，不斷增加知識(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)，依靠洋蔥原料外貿(mào)比較優(yōu)勢(shì)構(gòu)建我們的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

　　通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的研究，一、可以為充分有效開(kāi)發(fā)和利用洋蔥功能性成分奠定基礎(chǔ)、提供必要的依據(jù)。洋蔥的深加工和功能食品的研究開(kāi)發(fā)要建立在其功能性成分深入細(xì)致的研究基礎(chǔ)上。而**外雖在這方面做了很多工作，但仍有很多需要進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)研究期望能在這一方面有所貢獻(xiàn)。二、提高洋蔥的附加值，為廣大種植戶帶去更多的實(shí)惠。開(kāi)發(fā)洋蔥深加工產(chǎn)品，為培植洋蔥育種→種植→貯藏→運(yùn)輸→深加工→包裝→營(yíng)銷的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)和發(fā)展一方產(chǎn)業(yè)。在提高洋蔥附加值和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來(lái)社會(huì)效益，為廣大農(nóng)民種植戶提供發(fā)家致富的機(jī)會(huì)。是解決三農(nóng)問(wèn)題，尋求長(zhǎng)期切實(shí)可行、行之有效的方法和途徑。三、有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。利用豐富的原料資源，發(fā)揮*生產(chǎn)成本相對(duì)較低的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)出適合國(guó)際市場(chǎng)所需的深加工產(chǎn)品，完全有可能成為出口創(chuàng)匯的渠道。從而改變我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品依賴于原料出口的現(xiàn)狀。

　　二、該選題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

　　洋蔥品質(zhì)優(yōu)良、營(yíng)養(yǎng)豐富、易于生產(chǎn)管理，作為天然的保健營(yíng)養(yǎng)食品，一直受到人們的青睞。洋蔥由外國(guó)引入我國(guó)，因此我國(guó)對(duì)洋蔥栽培的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)并不算長(zhǎng)，但是盡管如此，由于洋蔥適應(yīng)性強(qiáng)，又耐貯藏和運(yùn)輸，而我國(guó)自然條件十分有利于洋蔥的生長(zhǎng)，所以，在我國(guó)種植歷史雖然短，但發(fā)展速度很快，現(xiàn)如今它已經(jīng)成為我國(guó)栽培面積大、栽培范圍廣、產(chǎn)量最高的蔬菜之一。

　　洋蔥同生姜、大蒜一樣，都是亞洲國(guó)家傳統(tǒng)的藥食兩用植物，含有多種生理活性成分，在保健和預(yù)防、治療慢性病等方面具有多種功效。**來(lái)，隨著人們對(duì)自身保健意識(shí)的增強(qiáng)，日益強(qiáng)調(diào)食品原料及添加劑的天然性、功能性，使得人們更加關(guān)注洋蔥的藥食兼用特性，期望提取、富集其生理活性成分，更好的滿足人們的需要。

　　洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物化合物的生理活性作用較為廣泛，具有抗癌、鎮(zhèn)痛、提高免疫能力等藥用保健功能。在臨床上，可以用來(lái)預(yù)防和治療腦動(dòng)脈硬化及腦血管循環(huán)不順暢等疾病。由于注意到洋蔥中類黃酮的含量較高，而且類黃酮種類為具有廣泛生理活性的榭皮素及其糖甙，**、**以及歐洲一些國(guó)家對(duì)洋蔥中類黃酮的研究非常重視。而**對(duì)洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，黃酮類化合物、前列腺素類和氨基酸類等的藥理研究還有待進(jìn)一步的研究。目前**外主要是從銀杏葉、大豆、山植葉、荷葉、芹菜葉、水芹、花生殼等材料中利用有機(jī)溶劑、超聲波、酶解等方法提取類黃酮化合物，為了進(jìn)一步提高類黃酮的質(zhì)量，將類黃酮產(chǎn)品推向廣闊的市場(chǎng)，有必要尋求更多的原料及合適的提取方法以及研究最佳的提取工藝條件。

　　三、主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　主要研究?jī)?nèi)容

　　回流法提取洋蔥皮總黃酮的工藝流程如下：

　　洋蔥皮**→烘干粉碎(過(guò)60目篩)→回流提取→提取液→抽濾→離心→總黃酮粗提液→真空干燥→黃酮粗品

　　1.洋蔥中總黃酮提取液的定性檢測(cè)：通過(guò)鹽酸一鎂粉還原反應(yīng)、金屬鹽類試劑的絡(luò)合反應(yīng)、提取液與濃硫酸的反應(yīng)以及與NaOH水溶液的反應(yīng)等顏色反應(yīng)確定洋蔥提取物中確實(shí)含有黃酮。

　　2.洋蔥中總黃酮提取液的定量檢測(cè)：通過(guò)蘆丁-分光光度法測(cè)定洋蔥中總黃酮含量。產(chǎn)品中黃酮得率可由下式計(jì)算，黃酮得率E(%)為式中：c一洋蔥皮總黃酮提取液的濃度(mg/ml)

　　V一洋蔥皮總黃酮提取液的體積(ml)

　　N一稀釋倍數(shù)

　　M一原料質(zhì)量(g)

　　3.驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，根據(jù)單因素實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定正交實(shí)驗(yàn)的因素個(gè)數(shù)及水*情況，最后確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)。

　　預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析各影響因素及其水*對(duì)提取效果的影響，并確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)，為節(jié)省工藝成本，降低能耗和工業(yè)化生產(chǎn)的合理化作業(yè)提供了有價(jià)值的依據(jù)。

　　四、研究方案

　　擬采用的研究方法

　　回流法提取洋蔥總黃酮實(shí)驗(yàn)中，以乙醇—水體系為浸提溶劑，在參考相關(guān)文獻(xiàn)和前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確定提取次數(shù)為2次，且第二次提取時(shí)間為lh，在單因素實(shí)驗(yàn)中考察粉碎粒度、乙醇濃度、浸提時(shí)間(指第一次浸提用的時(shí)間)、浸提溫度等各因素對(duì)黃酮得率的影響，初步找出各個(gè)單因素的較好的水*范圍。通過(guò)單因素實(shí)驗(yàn)確定帶入正交實(shí)驗(yàn)因素及水*，采用正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以黃酮得率為評(píng)價(jià)指標(biāo)，確定較優(yōu)的黃酮提取工藝。

　　準(zhǔn)備工作情況及主要措施

　　在老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)查閱圖書(shū)，期刊，學(xué)術(shù)論文，及網(wǎng)上資源，了解了洋蔥中黃酮類化合物提取的研究現(xiàn)狀及方法，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了回流法提取工藝，經(jīng)過(guò)整理篩選制定本次的研究方案，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化洋蔥中黃酮類化合物的提取工藝，為洋蔥的深加工提供理論指導(dǎo)以及節(jié)省工藝成本，降低能耗和工業(yè)化生產(chǎn)的合理化作業(yè)提供有價(jià)值的依據(jù)。

　　五、工作進(jìn)度安排

　　20xx.2.1—20xx.2.28前期準(zhǔn)備階段：確定課題，查閱、搜集、整理相關(guān)資料文獻(xiàn)，實(shí)踐考察，明確實(shí)驗(yàn)思路并制定實(shí)驗(yàn)方案，完成開(kāi)題報(bào)告。

　　20xx.3.1—20xx.3.10實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段：采購(gòu)原料洋蔥，制備洋蔥粉，以及準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需儀器及試劑

　　20xx.3.11—20xx.5.15實(shí)驗(yàn)階段：采用回流法提取洋蔥中黃酮類化合物，對(duì)洋蔥中總黃酮提取液的定性定量檢測(cè)；分別考察粉碎粒度、乙醇濃度、料液比、提取溫度以及提取時(shí)間對(duì)黃酮得率的影響；在上述單因素實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行正交實(shí)驗(yàn)，確定洋蔥中總黃酮提取的最佳工藝參數(shù)。

　　20xx.5.16—20xx.5.23結(jié)果分析階段：整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行討論。

　　20xx.5.24—20xx.6.10撰寫(xiě)畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

　　藥業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告2

　　摘要：隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，以及企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的加劇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土地、資源的成本優(yōu)勢(shì)催生了一批的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，它們已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收、拓展就業(yè)渠道等起到了重大的作用。但是，也在發(fā)展的過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，尤其是一些落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人員素質(zhì)整體相對(duì)較低，企業(yè)管理水*較低，經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較落后，與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境造成**的影響等，在一定程度上阻礙了鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)的管理工作，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有序、科學(xué)和協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大的意義，對(duì)落實(shí)三農(nóng)問(wèn)題也有一定的促進(jìn)作用。

　　當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題

　　認(rèn)識(shí)在存在偏差我國(guó)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)**者的素質(zhì)參差不齊，其雖然在市場(chǎng)上拼殺了幾年。在一些方面有所提高，但經(jīng)營(yíng)思想、管理水*、守法誠(chéng)信等方面素質(zhì)相對(duì)較低，難以通過(guò)科學(xué)管理來(lái)提高效益。比如一些企業(yè)在開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中，被審計(jì)者往往產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為我為公司盡心盡力，公司卻對(duì)我如此不信任，這樣容易引發(fā)老板與被審計(jì)者之間，被審計(jì)者與內(nèi)部審計(jì)人員之間的矛盾，使內(nèi)審工作難以正常開(kāi)展，同時(shí)影響被審計(jì)者工作的積極性。

　　人力資源管理相對(duì)滯后在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，每個(gè)企業(yè)都在培育自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，而作為這種能力的創(chuàng)造者和執(zhí)行者，他們的素質(zhì)高低及管理**的完善關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)舊的人力資源管理體制已不能適應(yīng)環(huán)境的需要，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的人力資源管理問(wèn)題已成為制約其競(jìng)爭(zhēng)力提升的瓶頸，主要表現(xiàn)在人員整體素質(zhì)較低，觀念落后，缺乏合理的績(jī)效考核機(jī)制和人才選拔機(jī)制，導(dǎo)致家族式的管理方式，員工的錄用、晉升、辭退不夠規(guī)范，隨意性大，企業(yè)的培訓(xùn)不到位，僅僅在于一般的技能培訓(xùn)，而忽視其他方面的素質(zhì)提高，這些問(wèn)題成為制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)一步提升的關(guān)鍵。

　　財(cái)務(wù)管理缺陷當(dāng)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水*整體較低，這與當(dāng)?shù)丨h(huán)境及**變遷與較大關(guān)聯(lián)，具有問(wèn)題表現(xiàn)在：首先，產(chǎn)權(quán)不清晰，財(cái)務(wù)目標(biāo)混亂。相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是家族企業(yè)，所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的高度**，企業(yè)主**現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)財(cái)務(wù)管理缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，致使職權(quán)不分，越權(quán)行事，造成財(cái)務(wù)管理混亂，內(nèi)部**不嚴(yán)，會(huì)計(jì)信息失真。其次，內(nèi)部制衡體系不健全。產(chǎn)權(quán)不清晰使內(nèi)部制衡不完整，加上現(xiàn)在很多企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)設(shè)置不合理，會(huì)計(jì)和出納集于一人的情況屢見(jiàn)不鮮，糊涂賬現(xiàn)象比比皆是。最后，忽視成本管理和存貨管理。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)批量采購(gòu)的次數(shù)和數(shù)量帶有很大的隨意性，有時(shí)采購(gòu)數(shù)量過(guò)大，導(dǎo)致庫(kù)存高，流動(dòng)資金占用大，有時(shí)則采購(gòu)量小，不能滿足生產(chǎn)需要�？傊�，缺乏科學(xué)性。二鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理**創(chuàng)新的內(nèi)容管理**是指企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)的各種具體**總稱。企業(yè)管理的動(dòng)態(tài)變化需要企業(yè)進(jìn)行有效的創(chuàng)新，也只有創(chuàng)新才能保證企業(yè)管理**具有相對(duì)的穩(wěn)定性、規(guī)范性，合理、科學(xué)把握好或利用好時(shí)機(jī)的創(chuàng)新是保持企業(yè)管理**規(guī)范性的最佳途徑或唯一途徑。**創(chuàng)新主要涵蓋企業(yè)財(cái)產(chǎn)關(guān)系、治理結(jié)構(gòu)、分配融資、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的創(chuàng)新范疇，它與技術(shù)等其他創(chuàng)新既有共性又有個(gè)性和顯著特征。

　　管理**創(chuàng)新的主要內(nèi)容

　　決策**由于環(huán)境因素的不斷復(fù)雜化，決策問(wèn)題越來(lái)越成為管理中的核心問(wèn)題，它直接影響著**的績(jī)效。因此管理**創(chuàng)新首先應(yīng)是決策**的創(chuàng)新，具體體現(xiàn)在：第一，管理者要在決策中把科學(xué)性和藝術(shù)性很好地結(jié)合起來(lái)；第二，應(yīng)建立風(fēng)險(xiǎn)決策機(jī)制；第三，建立健全激勵(lì)機(jī)制；第四，建立健全技術(shù)創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)和**有條件的鄉(xiāng)企，特別是大中型企業(yè)創(chuàng)辦技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。

　　信息管理**信息對(duì)企業(yè)的影響是多方面的。首先，企業(yè)需要通過(guò)信息管理**來(lái)在企業(yè)與環(huán)境之間建立信息交換通道，建立快速的信息反饋機(jī)制。其次，在價(jià)值鏈的各環(huán)節(jié)中建立信息交流和共享機(jī)制是十分必要的。第三，信息與知識(shí)的關(guān)系十分密切，信息的有序化形成知識(shí)。因此信息管理**對(duì)于**知識(shí)的產(chǎn)生、積累和傳播起著十分重要的作用。

　　人力資源管理**現(xiàn)如今人力資源管理**已成為了企業(yè)管理**中不可或缺的一個(gè)組成部分。企業(yè)的人力資源管理**的核心是以人為本，最大化人力資本。因此，人力資源管理**的關(guān)鍵是要注重員工的個(gè)性、自主性的塑造和發(fā)揮；其次是激勵(lì)**，完善薪酬和福利**；最后是要重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展。給員工提供多種發(fā)展的機(jī)會(huì)，形成一個(gè)合理的人才流動(dòng)、人才競(jìng)爭(zhēng)和人才選拔機(jī)制。

論文開(kāi)題報(bào)告14

　　論文題目：

　　論文語(yǔ)種：

　　您的研究方向：

　　是否有數(shù)據(jù)處理要求：

　　您的國(guó)家：成都

　　您的學(xué)校背景：

　　要求字?jǐn)?shù)：3000

　　論文用途：開(kāi)題報(bào)告

　　是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否

　　補(bǔ)充要求和說(shuō)明：

　　旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告題目 遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)策研究

　　課題研究的背景與意義：(綜述**外相關(guān)研究現(xiàn)狀;闡述課題的研究目的、意義)

　　本研究的目的意義

　　**來(lái)，遂寧市旅游業(yè)方興未艾，其著名的兩句旅游標(biāo)語(yǔ)： 遂寧，讓心靈度假! 為了您，這座城市等待了1660年! 讓無(wú)數(shù)游客為之向往，為之怦然心動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的慕名者向往之情和疑惑之心油然而生。雖然從創(chuàng)辦伊始，遂寧市旅游業(yè)已經(jīng)超越單純的最初的自?shī)首詷?lè)層面，成為了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)之一。但同時(shí)，由于歷史、文化、地理諸多因素的制約，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展尚處與自發(fā)階段，換而言之，遂寧市旅游業(yè)的潛力尚有待挖掘。隨著旅游市場(chǎng)體系的逐步完善，義勞動(dòng)力市場(chǎng)具有很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。隨著遂寧市旅游業(yè)逐漸興起,如何促進(jìn)遂寧市旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)?shù)?及社會(huì)公眾的重要課題，但不可否認(rèn)，在實(shí)踐中，遂寧市旅游業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí)，仍然存在諸多問(wèn)題。如：片面追求旅游規(guī)模，而忽略旅游文化的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、在旅游管理中缺乏科學(xué)有效的人本管理**等等，都已經(jīng)成為制約遂寧市旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要瓶頸。眾所周知，旅游業(yè)的發(fā)展是個(gè)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)的過(guò)程，經(jīng)歷由外延到內(nèi)涵，由理念到文化，這一旅*業(yè)不斷提升的過(guò)程。

　　我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前，遂寧市旅游業(yè)擺脫現(xiàn)有粗放式管理模式還需要長(zhǎng)期的努力。在現(xiàn)階段推行精細(xì)管理，要將管理的重心轉(zhuǎn)到執(zhí)行力上，將管理者的***放在做事上，強(qiáng)調(diào)把旅游業(yè)做細(xì)、做好、做精，進(jìn)而提高員工素養(yǎng)和工作效率，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理思想。而先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)和管理離不開(kāi)有效的管理**。從某種意義上來(lái)說(shuō)，科學(xué)合理的管理**不僅是現(xiàn)代旅游業(yè)有序經(jīng)營(yíng)的內(nèi)在保證，更是旅游業(yè)未來(lái)發(fā)展的源泉?jiǎng)恿�。在這其中，旅游文化的品牌塑造作為一種遂寧市旅游業(yè)的核心關(guān)鍵，就遂寧市旅游業(yè)管理者而言，如何科學(xué)合理的進(jìn)行旅游文化提煉，充分發(fā)揮旅游從業(yè)者的主觀能動(dòng)性，讓大家積極、主動(dòng)、高效地投入于旅*業(yè)整體發(fā)展中，是未來(lái)遂寧市旅游業(yè)的的重中之重。如背景所述，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究作為近期專家學(xué)者討論的 熱點(diǎn) ，從它的萌芽到實(shí)踐到反思對(duì)這一過(guò)程和相關(guān)問(wèn)題的思考與分析，通過(guò)遂寧市旅游業(yè)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)的比較及發(fā)展的區(qū)別分析對(duì)于優(yōu)化遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。

　　遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展需要因地制宜，眾多的因素相互配合，通過(guò)特性研究使遂寧市旅游業(yè)發(fā)展對(duì)策更趨合理、有序，進(jìn)一步加強(qiáng)和加快建立符合遂寧市旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際的對(duì)策，這是當(dāng)前遂寧市旅游業(yè)管理者不可推卸的現(xiàn)實(shí)責(zé)任，也是當(dāng)?shù)?面臨的迫切任務(wù)，亟待解決，這也是本文的選題目的所在。

　　**外研究現(xiàn)狀及水*

　　主要研究思路和方法：(基本思路、工作重點(diǎn)、技術(shù)路線等)

　　工作進(jìn)度安排：

　　論文提綱

　　參考文獻(xiàn)：

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　　遂寧市城市濱水區(qū)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究徐卉靈. 遂寧市城市濱水區(qū)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究[D]. 成都理工大學(xué) 20xx

　　遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策探討李釗,吳會(huì)蓉. 遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策探討[J]. 地方文化研究輯刊. 20xx(00)

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論文開(kāi)題報(bào)告15

　　一、課題的目的與意義

　　1、目的

　　招貼是一種強(qiáng)有力的信息傳播方式，招貼按受眾人群分可分為：**招貼、社會(huì)公益招貼、文化招貼和商品招貼等、其中文化類招貼在招貼設(shè)計(jì)當(dāng)中所占的比重越來(lái)越大，其設(shè)計(jì)求主題鮮明、創(chuàng)意獨(dú)特、在招貼的創(chuàng)作中，首先應(yīng)注意其構(gòu)成要素圖形、文字、色彩的合理運(yùn)用，還需要根據(jù)招貼主題和內(nèi)容進(jìn)行合理的表現(xiàn)，其次，在招貼設(shè)計(jì)中，應(yīng)有合理的版式結(jié)構(gòu)，具有構(gòu)成法則規(guī)律和鮮明的時(shí)代特色，從整體效果上看，應(yīng)具有一定的視覺(jué)沖擊力和問(wèn)題的說(shuō)服力，創(chuàng)意應(yīng)切題，印象主題招貼屬文化招貼范疇、

　�。�1）陶瓷藝術(shù)是*傳統(tǒng)的民族藝術(shù)，許多人對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)的陶瓷文化不夠了解，人們?nèi)狈��?duì)陶瓷文化的重視、“瓷都印象”系列招貼設(shè)計(jì)這一課題，一是為了向人們宣傳*的民族藝術(shù)，讓更多的人了解瓷都文化，并重視*的民族藝術(shù)；二是將民族特色的元素運(yùn)用到城市印象主題招貼設(shè)計(jì)當(dāng)中，在弘揚(yáng)民族文化的同時(shí)可使人們通過(guò)招貼對(duì)我國(guó)的瓷都景德鎮(zhèn)這一城市有更多的了解和認(rèn)識(shí)、

　�。�2）當(dāng)今越來(lái)越多的人盲目推崇外貿(mào)產(chǎn)品，而國(guó)貨在*市場(chǎng)越來(lái)越?jīng)]有地、GMC“*制造”這一選題，一是為了喚醒人們對(duì)國(guó)產(chǎn)商品的重視；二是為了弘揚(yáng)民族文化、

　　2、意義：

　�。�1）在“瓷都印象”系列作品中，文化味會(huì)更濃，我會(huì)將青花、釉里紅的色，梅瓶的形，運(yùn)用**形的形式，與具有*特色的旗袍相結(jié)合，將青花的淡雅與*東方女性的氣質(zhì)相結(jié)合，從形、色、意上三方面去考慮“瓷都印象”、使受眾能夠通過(guò)系列招貼認(rèn)識(shí)瓷都，了解瓷都的文化，在頭腦中形成“瓷都印象”、使人加深對(duì)陶瓷文化的印象、使得文化招貼具有更深刻的意義、

　�。�2）在GMC“*制造”*面廣告招貼系列中，我會(huì)將具有現(xiàn)代感的能投體現(xiàn)生產(chǎn)制造商的條形碼，與具有*古典特色的元素相結(jié)合，向更多的人傳播*制造的聲音，傳播*文化，以鮮明的主題和獨(dú)特的創(chuàng)意體現(xiàn)讓“*制造”成為優(yōu)質(zhì)標(biāo)志的主題、體現(xiàn)古典與現(xiàn)代的相互結(jié)合，具有時(shí)代性，同時(shí)具有更強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力、

　　二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望

　　招貼在傳達(dá)信息的同時(shí)豐富了人們的視覺(jué)和精神生活，招貼強(qiáng)烈、簡(jiǎn)潔、直接的視覺(jué)元素是招貼顯現(xiàn)無(wú)比魅力之所在，它的感染力往往超越文字、時(shí)間及空間的限制、

　　文化類招貼設(shè)計(jì)不同于商業(yè)廣告，它往往通過(guò)更寬的思路起到對(duì)某種文化的宣傳作用，具有強(qiáng)烈的文化氣息，通過(guò)招貼的形式展示給人們某種文化，從而促進(jìn)文化上的交流、

　　1、發(fā)展現(xiàn)狀：目前許多城市印象的招貼設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的是某個(gè)城市的特點(diǎn)和元素的提取，雖然元素提取的很到位，從畫(huà)面欣賞角度上看很美，但表現(xiàn)手法卻較為單一、城市印象類招貼設(shè)計(jì)應(yīng)該具備某些更深的意義，做為一種文化招貼應(yīng)該橫向縱向的延伸，使觀眾在看完后會(huì)深思，這樣的招貼才能起到實(shí)質(zhì)性作用，才能更加體現(xiàn)其自身的價(jià)值所在、

　　2、前景展望：

　　（1）在創(chuàng)意上，立意新穎、獨(dú)特，創(chuàng)意上橫向縱向的延伸使得文化類招貼更具有深刻的意義、

　�。�2）在文字、圖形、色彩等構(gòu)成要素上，各元素間的關(guān)系運(yùn)用將越來(lái)越合理，具有鮮明的時(shí)代特色、

　�。�3）整體效果上，設(shè)計(jì)軟件的更新和后期印刷水*的提高，不管是在造型還是色彩**有更好的視覺(jué)效果、整體效果將具有更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力、

　　文化類招貼將具有更深的意義，使觀眾在看完后會(huì)深思，起到實(shí)質(zhì)性作用，其自身價(jià)值也會(huì)越來(lái)越高

　　三、課題主要內(nèi)容和要求

　　（1）景德鎮(zhèn)作為我國(guó)的瓷都有著悠久的歷史和濃厚的文化氣息，“瓷都印象”作為一個(gè)文化系列招貼要從瓷都文化的特色出發(fā)，以青花、梅瓶等特色作為載體向人們宣傳瓷都景德鎮(zhèn)，達(dá)到將瓷都文化推廣的目的，使受眾能夠通過(guò)系列招貼認(rèn)識(shí)瓷都，了解瓷都的文化，在頭腦中形成“瓷都印象”、

　　其次，招貼要有獨(dú)特的創(chuàng)意，分別從形、色、意三個(gè)方面考慮去體現(xiàn)瓷都印象、

　　再次，要有良好的造型視覺(jué)效果，和色彩視覺(jué)效果、從色彩和造型上使受眾產(chǎn)生較深刻的“瓷都印象”、

　�。�2）GMC“*制造”*面廣告招貼同樣做為一個(gè)文化系列招貼，從招貼的創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進(jìn)行研究和創(chuàng)作；利用招貼是傳達(dá)信息的載體這一特點(diǎn)向更多的人傳播*制造的聲音、首先在創(chuàng)意上要獨(dú)特，上至四大發(fā)明下至現(xiàn)代高科技的發(fā)明，*發(fā)明制造不計(jì)其數(shù)，所以要選用有*特色具有**性的形象作為創(chuàng)意元素；其次要具有時(shí)代感，以鮮明的主題和獨(dú)特的創(chuàng)意體現(xiàn)讓“*制造”成為優(yōu)質(zhì)標(biāo)志的主題、

　　四、研究方法、步驟和措施

　　1、確定選題階段20xx年3月1日至8日

　　了解需求，參考資料做初步的設(shè)計(jì)方案、

　　2、查閱資料市場(chǎng)**階段20xx年3月8日至15日

　　對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)通過(guò)各種途徑進(jìn)行**，找到準(zhǔn)確的定位、

　　3、創(chuàng)意構(gòu)思階段20xx年3月15日至26日

　　在創(chuàng)意構(gòu)思上要抓住主題橫向縱向的聯(lián)系延伸，拓寬思維，以小見(jiàn)大，使得文化招貼傳遞更多的信息，具有更深刻的意義、

　　4、草圖繪制階段20xx年3月27日至4月4日

　　在此階段主要是對(duì)自己創(chuàng)意構(gòu)思階段的創(chuàng)意驗(yàn)證，在此階段在版式排列上要多設(shè)計(jì)幾種方案，通過(guò)比較得出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案、

　　5、電腦制作階段20xx年4月4日至4月18日

　　在草圖繪制階段后，將最優(yōu)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行電腦初步制作，將手繪稿以電子稿的形式展現(xiàn)、

　　6、修改定稿20xx年4月18日至5月8日

　　在初步電腦制作完成之后，要對(duì)招貼的介個(gè)重要組成元素進(jìn)行認(rèn)真推敲研究，將文字、色彩、圖形達(dá)到最優(yōu)組合，使得作品達(dá)到最好的視覺(jué)效果，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力、并且要選用合適的廣告語(yǔ)、