在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(精選53篇)
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(精選53篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇1
人的一生絢麗多彩,有著五味瓶的豐富,萬(wàn)花筒的繽紛,而我就是在快樂(lè)中成長(zhǎng)!
在學(xué)校,我們大家也少不了歡聲笑語(yǔ),有時(shí),我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時(shí),我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),可到了最后,我們耐不住寂寞,還是快樂(lè)的和好了;有時(shí),我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多。可這些都不影響我們的情緒,我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な,我們始終快樂(lè)無(wú)比。
在家里,雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),但是我可以從書中尋找快樂(lè),自古有句名言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧!
對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō),我感到很幸運(yùn),能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué),我感到很高興,真是相見(jiàn)恨晚!部分跟我很要好的同學(xué),我們互稱“哥們”,起初跟她們聊著聊著,就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言,因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟,好朋友。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的,只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài),你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇2
生活應(yīng)該是陽(yáng)光般燦爛的快樂(lè)。
——題記
在快樂(lè)中成長(zhǎng),這就是我自認(rèn)為極好的成長(zhǎng)方式,你問(wèn)我秘訣?哈,那就看以下三個(gè)快樂(lè)公式。
學(xué)習(xí)=快樂(lè)
“游泳”的滋味很不錯(cuò)吧?我可是酷愛(ài)之極硪——在知識(shí)的海洋里遨游。我熱愛(ài)文學(xué),程度深得勝于我愛(ài)零食之深——廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問(wèn)我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時(shí),一定是嘴都笑裂到腦后了。還問(wèn)我英語(yǔ)?廢話,嘰里咕嚕說(shuō)幾個(gè)洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂(lè)
我一直都對(duì)這份友情感到幸運(yùn),是不是我的前世與她是相見(jiàn)恨晚的知己啊?我與她有共同的語(yǔ)言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說(shuō):“與其是互相理解的快樂(lè),倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的快樂(lè)!
親情=快樂(lè)
我是很肯定肯定地說(shuō),擁有這個(gè)家庭一定是我的幸福。我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個(gè)11歲的小丫頭,別人一定會(huì)以為她是個(gè)大姑娘的。我爸爸就截然不同了,他是個(gè)教師,所以經(jīng)!奥殬I(yè)化”——擺出一副十分嚴(yán)肅使人怕怕的樣子,不過(guò),他是很慈祥的。我認(rèn)為,
他們就像兩股風(fēng)———溺風(fēng)和勁風(fēng),我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風(fēng)。
或許你會(huì)羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂(lè)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇3
我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí),我笑了……
孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想,別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事,會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué),讓他的怒火狂升、與我比賽,那種感受真的很爽,當(dāng)然,有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”,當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我總會(huì)反搏他們,但久而久之,我也明白:其實(shí)父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里,我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强孟M姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中,我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇4
我是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。在班上,我的英語(yǔ)和語(yǔ)文幾乎是最棒的。可是一說(shuō)起數(shù)學(xué),我就有點(diǎn)頭疼。我在課上很認(rèn)真、很認(rèn)真地聽(tīng)講,回家很努力、很努力地做練習(xí),可是每次的培優(yōu)作業(yè),我還是覺(jué)得很難、很難?荚嚂r(shí)也總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn),就是得不到數(shù)學(xué)特星,真是把我急壞了。
媽媽看到這種情況,出個(gè)主意說(shuō):"給你報(bào)個(gè)奧數(shù)班吧,也許會(huì)有收獲。"一聽(tīng)說(shuō)要上奧數(shù)班,我的心里直打鼓,心想:"什么是奧數(shù),準(zhǔn)是更難學(xué),我能學(xué)好嗎,我還是不要去了。"這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):"要對(duì)自己信心,試試吧,媽媽還可以陪你一起聽(tīng)課。"我拗不過(guò)媽媽,只好硬著頭皮去上奧數(shù)課了。
第一堂數(shù)學(xué)課,我和媽媽到的有點(diǎn)晚,好多學(xué)生和家長(zhǎng)都已經(jīng)坐好了。不過(guò),有媽媽陪我聽(tīng)課,膽子就大多了,我得讓媽媽看看我的本事。上課以后,我積極地舉手回答老師的問(wèn)題,一節(jié)課不知不覺(jué)就上完了。回家的路上,我在想:"原來(lái),奧數(shù)也不是我想的那么難呀!哈哈!那學(xué)校的數(shù)學(xué)就更沒(méi)問(wèn)題嘍。"漸漸地,我開始喜歡數(shù)學(xué)了,但是我嘴上沒(méi)敢和媽媽吹牛。
上周我校數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)公布成績(jī)了,全班兩個(gè)同學(xué)100分,有我一個(gè)。我真是開心極了,回家后,我自豪地掏出卷子給媽媽簽字,那紅紅的100分仿佛在說(shuō):"童童勝利嘍!"我和媽媽都開心地笑了……
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇5
我,一個(gè)16歲的女孩。每天都有道不盡的快樂(lè)?鞓(lè)是什么呢?快樂(lè)時(shí)坐在課堂上,聆聽(tīng)老師給我們傳授知識(shí),快樂(lè)是自找的。
遨游在書的海洋
書——記滿歷史,然我了解上下五千年。書——記滿一個(gè)個(gè)生活片段。讓我體味生活,讓我的生活豐富多彩。書——記滿了一個(gè)個(gè)人生哲理。讓我在失敗時(shí),重新燃起希望的火苗。書——記滿名人的經(jīng)歷,讓我明白我們需要借貝多芬的光芒,重新站起來(lái)。每天,我遨游在書的海洋,不斷地充實(shí)自己,讓我充滿自信,讓我的生活充斥著快樂(lè)。
在友情中穿梭
我們班,一個(gè)熱情向上的大家庭。班上有著七個(gè)最懂我的人。難過(guò)了,他們給我安慰;失敗了,他們幫助我重新站起來(lái);生氣了,他們的詼諧與幽默平息我的怒氣。我是個(gè)壞脾氣的女孩,但是友情包容了我。我穿梭在友情當(dāng)中,感受著友情的力量。友情帶給我無(wú)數(shù)的溫暖,友情的天空下,我盡情歡笑。
在挫敗中飛翔
有人說(shuō):“你可以失敗一百次,但是你必須燃起一百零一次的希望!笔堑,人生本來(lái)就有著苦難,挫敗。重點(diǎn)在于你如何看待它。挫折,失敗,用你頑強(qiáng)的意志打敗他。讓你在挫敗中成長(zhǎng),在困難中尋找支點(diǎn),扼住命運(yùn)的咽喉,相信命運(yùn)掌握在自己手中。只要自己不放棄,沒(méi)有什么可以打倒你。每經(jīng)歷一次挫敗,就讓我更加勇敢,自信的飛翔;每一次的飛翔都讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)時(shí)自找的,快樂(lè)就像是自己的傷心難過(guò),只和自己有關(guān),與旁人無(wú)關(guān)。
讓我們?cè)谶@澄澈華麗的世界盡享快樂(lè)的力量。我有我快樂(lè)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家應(yīng)該不陌生吧?我們只有多讀書才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書不但能讓我們獲取許多知識(shí),而且還能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
記得有一次,我在書店無(wú)意看到一本數(shù)學(xué)方面的書。我把它認(rèn)真地讀了一遍,一些學(xué)習(xí)上難理解的地方豁然開朗了。過(guò)了幾天數(shù)學(xué)考試,試卷上有一道難題正好和那本書上的一樣,我已經(jīng)知道怎么解了,便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個(gè)人做對(duì)了,我就是其中之一。這算是讀書的功勞。
還有一次我過(guò)生日,爺爺給我買了一本《水滸傳》,我喜歡極了,讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動(dòng),很敬佩武松?吹健端疂G傳》中的計(jì)取祝家莊,心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結(jié)為兄弟,從此互相團(tuán)結(jié)、替天行道?吹竭@里我真的很愉快。
我特別喜歡書,所以經(jīng)常到書店讀書。有一次我在書店里發(fā)現(xiàn)一本好書,看了一會(huì)兒便想買下來(lái),可是沒(méi)帶錢只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友,心里有點(diǎn)難過(guò)。于是我又奔向書店,向店主懇求明天再來(lái)買,讓他給我留著。店主只好答應(yīng)了,我的心總算落地了。
在我的生活中,書是我形影不離的朋友,中午放學(xué)看,晚上在燈下看。它又像我的一位親人時(shí)刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時(shí),是她給我勇氣,給我動(dòng)力,讓我不斷進(jìn)步;在我寂寞時(shí),是她給了我一個(gè)又一個(gè)開心快樂(lè)的故事。我愛(ài)讀書!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇7
2008年是我的思想、學(xué)習(xí)各方面進(jìn)步的一年,2008是我快樂(lè)成長(zhǎng)的一年。
5·12大地震,是中國(guó)值得紀(jì)念的日子。房屋頃刻間毀于一旦;多少鮮活的生命轉(zhuǎn)眼離去;全中國(guó),上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至平民老百姓,都先后奔向?yàn)?zāi)區(qū)第一線,晝夜不息地救援,“前進(jìn)!前進(jìn)!再前進(jìn)!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!再快點(diǎn)!”有一個(gè)老師,他離去了,而他的身下竟保護(hù)著四個(gè)學(xué)生,我的心靈被震撼了,忍不住流下了熱淚。這樣的事在災(zāi)區(qū)有很多很多,我體會(huì)到了一種人間的大愛(ài)!這使我更多地去關(guān)懷別人,以前,我只知道讓別人來(lái)關(guān)心我,而現(xiàn)在不一樣了,我的思想成長(zhǎng)起來(lái)了,我學(xué)會(huì)了要關(guān)心別人,感恩父母,感恩生命。
2008年8月8日是所有中國(guó)人感到自豪的日子。精彩的奧運(yùn)會(huì)開幕,莊嚴(yán)的入場(chǎng)儀式,已經(jīng)為北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功起了一個(gè)好頭。這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)包攬了所有乒乓球的獎(jiǎng)牌,體操、舉重、跳水也是技高一籌。最后我國(guó)以51枚金牌,100枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī),為北京奧運(yùn)會(huì)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我坐在電視前,看著一個(gè)個(gè)精彩的比賽,心里想著,我國(guó)正不斷地走向繁榮昌盛!又看著奧運(yùn)健兒們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,也成為了我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用之才的動(dòng)力!
這一學(xué)期,我們班換了班主任,新來(lái)了一個(gè)陳老師。陳老師上課時(shí),我們都非常開心,還讓我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,以前就是枯燥、沒(méi)意思;而現(xiàn)在感覺(jué)語(yǔ)文是一種藝術(shù),語(yǔ)文課非常新穎、活躍。使我的閱讀、作文有了明顯的提高,語(yǔ)文成績(jī)也上去了!
2008是中國(guó)最輝煌的一年,是我快樂(lè)成長(zhǎng)的一年。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇8
親情,顧名思義,就是親人的情義。人,作為社會(huì)的人,首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母,情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情,譜寫著我們的多彩人生,維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。
世間有真情,人間有真愛(ài)。在濃濃的真情中最令人刻骨的還是那血濃于水的親情,是血濃于水的真愛(ài)伴著孩子們的幸福成長(zhǎng),是血濃于水的反哺,讓花四甲老人安度晚年。
人都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,母愛(ài)溫柔似水的柔情,父愛(ài)深沉似山的沉穩(wěn),山水相間,山水相間,山水相映,奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
那是小學(xué)一年級(jí)的第一天,媽媽偏讓我自己上學(xué),這簡(jiǎn)直太可怕了!腦子里浮現(xiàn)出那么多車,那么多人,我怕!可爸爸卻不予以理采。
唉,最終,當(dāng)然被父母大人推出家門,誰(shuí)知,天不長(zhǎng)眼,正當(dāng)我萬(wàn)般驚恐地穿馬路時(shí),一輛自行車從身邊飛馳而過(guò),我的臉,手掌都擦破了,最委屈的是,那個(gè)人還把我痛罵了一頓。于是返回家門,在爸媽面前大哭一場(chǎng),滿心希望這次可怕的冒險(xiǎn)會(huì)以我的眼淚鼻涕而告終,可爸爸卻只一句:“再試一次,看你有沒(méi)有膽量,你行的!”就把我第二次推出家門。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)我挺想不通,但事過(guò)之后,我逐漸懂得父母之間的親情散發(fā)的愛(ài)是可以從“放手”體會(huì)得到的。
山水孕育文明,我們應(yīng)保護(hù),那么對(duì)于比水還深,比山還高的母愛(ài)和父愛(ài)。我們?cè)撟鲂┦裁茨?一次考試前夕,我正全神貫注地?fù)習(xí)功課,不知不覺(jué),時(shí)刻指向十一點(diǎn),媽媽拿了一件披衣,輕輕地披在我身上,回頭看看媽媽,她那是欣慰又憐惜的笑,頓時(shí),一頓暖流浸入我心間,我感受到了濃濃的親情。
這便是親情,如此樸實(shí)無(wú)華,如此刻骨銘心。
親情,燦爛的花朵,芳香四溢,浸人心脾;親情,晶瑩的露珠,美麗純凈,招人愛(ài)憐。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇9
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)我們的生活,讓我們的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng),需要我們面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮,成長(zhǎng)是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長(zhǎng)中找到自己前進(jìn)的方向,朝著我們的目標(biāo)不斷向前。快樂(lè)也將在我們的努力奮進(jìn)中來(lái)到我們的身邊,我們的成長(zhǎng)之中也少不了快樂(lè)。快樂(lè)是我們生活的良藥,能夠散退天空中的陰霾,能夠抵擋出現(xiàn)在我們身邊的雷雨?鞓(lè)就像是傾灑在我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,它能給我們一個(gè)明媚的心情,能夠照亮我們前行的路。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛丝鞓?lè)而充滿著溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)為我?guī)?lái)了沖破困難的力量,因?yàn)槲抑揽鞓?lè)就在這些阻攔著我的困境后面,只要我沖破了這些艱難險(xiǎn)阻,勝利的曙光就會(huì)為我送來(lái)快樂(lè)。快樂(lè)在我們的成長(zhǎng)道路上是無(wú)比重要的,快樂(lè)很神奇,既能夠出現(xiàn)在我們面對(duì)困難之前,也能出現(xiàn)在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長(zhǎng)也都是帶著神奇色彩的,獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,快樂(lè)是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中最大的共同點(diǎn)。當(dāng)我們帶著快樂(lè)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí),我們也就迎來(lái)了成功。我們的快樂(lè),讓我們能夠有信心去面對(duì)成長(zhǎng)中的阻礙,此時(shí)快樂(lè)的含義也并不等共同于我們常說(shuō)的快樂(lè)。成長(zhǎng)道路上的快樂(lè),指的更多的是我們的一種心態(tài),一種自信達(dá)觀的心態(tài),這種心態(tài)是我們成長(zhǎng)路上至為重要的。
希望,我們都能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)成長(zhǎng)中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇10
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著坐在課桌前的我,投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。室內(nèi),室外。有隨著時(shí)間而跳動(dòng)的甜美溫馨。
坐在課桌前,瞪大著雙眸,凝視,思考黑板上的問(wèn)題,認(rèn)真汲取那一抹青春暖陽(yáng)。片刻,似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動(dòng)著。滋潤(rùn)著小小的成長(zhǎng)花苗。
那接觸的沙沙聲,就如同一首樂(lè)曲,相交輝映著。時(shí)緩,時(shí)急。像是奏出了內(nèi)心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚,飽含著快樂(lè)。
句成,曲終。
洋洋灑灑的數(shù)字,像是正向我展開微笑似的,印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結(jié)果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起,稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻,仿佛看到老師的面容由緊繃著的,砰的一聲變得松馳了。慢慢畫出一副微笑的輪廓。
握著的手用力的緊了緊,深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣,在眾人注目下,吐出那在心中演練了不下數(shù)百次的計(jì)算。窗外,麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲,靜靜聆聽(tīng)樹葉落地的聲音。
隨著我的解說(shuō),我看見(jiàn)老師的笑意更加深刻了,同學(xué)們期待的眼神越來(lái)越深邃了,教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道,我成長(zhǎng)了。
快樂(lè),包圍著那顆跳動(dòng)的心。
那象征著快樂(lè)的微笑,如梨花般的蕩漾在臉頰上,隨著臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著。
從膽怯的我,把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結(jié)束“怕”時(shí)代的時(shí)候,成長(zhǎng)毫不猶豫的獎(jiǎng)勵(lì)了我,一大串一大串的快樂(lè)。
當(dāng)你跨過(guò)內(nèi)心的那道坎時(shí),你成長(zhǎng)了。
當(dāng)你經(jīng)歷困難磨礪之后,你會(huì)得到充實(shí)的快樂(lè)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇11
成長(zhǎng)像一個(gè)調(diào)色盤,高興時(shí),就是紅色;而難過(guò)時(shí),就是灰色。成長(zhǎng)還像調(diào)味盤,讓我們嘗盡酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多多的趣事,有的讓人捧腹大笑,有的讓人沉思,有的卻讓人難過(guò)。在我的成長(zhǎng)旅途中,發(fā)生過(guò)很多讓我畢生難忘的事情,但這就是成長(zhǎng)。
我最喜歡老師夸獎(jiǎng)我,父母夸獎(jiǎng)我,朋友夸獎(jiǎng)我,但有一次,媽媽夸獎(jiǎng)我了,讓我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了。那天,我給媽媽放了一天假。
媽媽是一名家庭主婦,她的活兒可真多,整天忙里忙外,還不肯休息。近幾天,她常常頭疼,還傷風(fēng)感冒。不太懂事的弟弟,還常惹媽媽生氣。唉,我卻在旁邊素手無(wú)策。這天,媽媽又感冒了,躺在床上休息,一副憔悴的樣子,真讓人難受!做為兒子的我,也該給勞累又生病的媽媽放個(gè)假。這時(shí),媽媽又有氣無(wú)力地嘮叨著要干活。我立刻制止媽媽,說(shuō)讓我來(lái)做,媽媽欣慰地笑了,夸我長(zhǎng)大了許多,懂事了。我雖然忙得手腳發(fā)軟,但聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)聲,心里像中了甜味劑一樣甜滋滋的,立刻又來(lái)了精神。
長(zhǎng)大了,我和書成了形影不離的好朋友,對(duì)它非常癡情。不管到哪,包包里總裝著一本課外書。在我開心時(shí),我肯書,讓快樂(lè)與齊分享,在我難過(guò)時(shí),我看書,書給我安慰......書是我的朋友,我的知心朋友。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覍(duì)著句話是萬(wàn)分的贊同。書就像一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有好看的童話,奇怪的神話,傾情的小說(shuō)......本本都讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的光陰十分寶貴,趁現(xiàn)在好好珍惜它吧!里面的事情像星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。成長(zhǎng)的回憶猶如一本相冊(cè),記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?鞓(lè)的成長(zhǎng)讓我難以忘懷!五彩繽紛.酸甜苦辣,都在其中!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇12
你,是不是從小期盼著長(zhǎng)大?期盼著長(zhǎng)大以后可以做許多現(xiàn)在自己不會(huì)做的事情,期盼著自己可以為這家庭做出力所能及的貢獻(xiàn),期盼自己真正成為“小大人”的那一天?
你,要趁現(xiàn)在,學(xué)會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)向困難說(shuō)“不!”,學(xué)會(huì)克服一切困難,用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去尋找身邊一切快樂(lè)的事;拋開一切煩惱,每天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著“快樂(lè)”頭銜兒的事,每天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗(yàn);當(dāng)你長(zhǎng)大后,再翻開童年的記憶,看到一張張印滿快樂(lè)的扉頁(yè),心中會(huì)不會(huì)也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的波浪?要記住,無(wú)論何時(shí)何地,保持快樂(lè)的心情最重要!
你,要趁現(xiàn)在,學(xué)會(huì)在書香中長(zhǎng)大。愛(ài)上閱讀,成長(zhǎng)路上一路嗅著書籍的芳香,讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì)我們做人道理的《伊索寓言》,從情節(jié)波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》,再?gòu)母鞣N散文集到中外名著。真心希望你可以一路堅(jiān)持下去,每天和書敞開心扉地交流,每天和書一起度過(guò)寂寞的時(shí)光,每天和書一起歡笑、一起瘋狂。要知道,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,品味書香,一路芬芳!
你,要趁現(xiàn)在,學(xué)會(huì)在責(zé)任中長(zhǎng)大。擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng),擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng),你始終保持著你那永不凋零的責(zé)任心。同時(shí),在家里,你也要擔(dān)任起自己的責(zé)任——哪怕是堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù),哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得,這時(shí)積累起來(lái)的責(zé)任心會(huì)使長(zhǎng)大后的你受益無(wú)窮!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇13
啊,好溫暖的陽(yáng)光?禳c(diǎn)起來(lái),我餓死了。咦,這不是我的臺(tái)詞嗎?我猛然想起來(lái),今天我是我家的小主人。小主人當(dāng)然要做早飯了。于是,我趕忙起來(lái)。安撫了一下同志的情緒。便開始馬不停蹄的做早飯。好在我還是有些做飯功底的,來(lái),跟我一起看看吧!
早上,當(dāng)然要吃一些清淡的。那么就小米粥配菜。等我做好這一切,爸媽早就饑腸轆轆了。來(lái),嘗一口。什么?太咸了。不可能,我張大廚做的飯?jiān)趺纯赡芟棠!我不服輸(shù)貒L了一口,媽呀!還真是要齁死人了。對(duì)不起,對(duì)不起我陪著笑臉,不如,你們就湊合吃吧!都幾點(diǎn)了,要晚了。我先上班去了,你們慢慢吃。說(shuō)完,媽媽飛也似的逃離了。哦,我突然想起來(lái)你媽可能沒(méi)帶傘,我給她送過(guò)去。說(shuō)完,爸爸也走了。只留下我對(duì)著這一桌子菜無(wú)奈的嘆氣。接下來(lái)的幾天怎么過(guò)呀!
午飯時(shí)間:我可是照著菜譜學(xué)了一上午。這一次肯定沒(méi)問(wèn)題。
飯菜上桌,我拿出我最拿手的西紅柿炒飯。這次你們肯定不會(huì)說(shuō)什么。果然不假,爸媽吃完后都說(shuō)很好吃,大夸我的廚藝長(zhǎng)進(jìn)。還說(shuō)我有當(dāng)廚師的天分。我這心里美滋滋的。
晚飯時(shí)間我便不再那么講究,因?yàn)榘謰尣惶矚g吃油膩的東西。所以我便煮了3碗面條?墒沁@一次,貌似忘了放鹽了。飯菜被端上桌的時(shí)候,伴隨著飯菜的,還有一罐子鹽。沒(méi)關(guān)系,這叫自助。我對(duì)爸媽安慰的說(shuō)。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)?墒菍(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的漫長(zhǎng)。我現(xiàn)在才知道原來(lái)做出一桌飯菜是多么的不容易。我想起了詹老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:永遠(yuǎn)不要太挑剔。因?yàn)樽约哼沒(méi)有做得那么好,那么完美。以后的幾天里,我一定會(huì)加倍提高自己廚藝,并照顧家人,讓他們度過(guò)幸福的一周。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇14
小溪的成長(zhǎng)是汪洋大海,樹木的成長(zhǎng)是茂密森林,一朵朵花成長(zhǎng)為美麗花壇。一切都在不斷成長(zhǎng)中,而我發(fā)現(xiàn),正在成長(zhǎng)的我,也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
感悟親情,從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我,這一過(guò)程中,我感受到了親情。深冬的晚上,習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我,正在想什么是親情,不知不覺(jué)中,牛奶喝完了,媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了,我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶,剛踏出房門,媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“你還要一杯嗎?”這時(shí),我無(wú)語(yǔ)了,一股熱騰騰,勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭,原來(lái)這就是親情,一種隱藏在平常小事中的情感,原來(lái),親情就是這么簡(jiǎn)單的,成長(zhǎng)中,我感悟了親情,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
擁有審美觀,世上,丑惡美善也有很多種,但是,并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上,一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁,我正暗暗數(shù)落著她,哎,她可謂整潔車廂的敗筆之處。⊥蝗,從車站上來(lái)了一位年邁的老人,他拄著拐杖,真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒,“老爺爺,坐這兒吧”。循聲看去,正是這位丑不堪言姑娘的聲音,此時(shí),我震驚了,一股自責(zé)感油然而生,什么是美,什么是丑,在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中,我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中,不免有失落的時(shí)候,但是成長(zhǎng)的快樂(lè),是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚,走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了,有了自豪感……
這時(shí)的我,正在慢慢成長(zhǎng),我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè),小樹變成森林的快樂(lè),小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí),成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在……
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇15
在童年的生活中,我獲得過(guò)很多快樂(lè),那些快樂(lè)就像天上的星星一樣,數(shù)都數(shù)不完。當(dāng)然,樂(lè)不僅僅是遇到高興的事而快樂(lè),還有通過(guò)自己的努力而獲得成功才是最快樂(lè)的。那么,快就讓我給你講一講其中的一件事吧!
那是我六七歲的時(shí)候,是星期天,爸爸媽媽帶我去公園玩。走進(jìn)公園,我看見(jiàn)有一群人都穿著一雙奇怪的鞋,在那里滑來(lái)滑去。于是,我問(wèn)媽媽說(shuō):“媽媽那里是干什么的,怎么都穿著一雙奇怪的鞋呀?”媽媽說(shuō):“那鞋叫溜冰鞋,他們是在哪里溜冰呢!要不,你也試試,讓我來(lái)教你,好嗎?”我很好奇,就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿上溜冰鞋后,我一站起來(lái)就要摔倒,只好讓媽媽扶我起來(lái)。媽媽她認(rèn)真地教我怎樣滑,我也認(rèn)真地學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,這時(shí),媽媽把手松開了,她讓我扶著欄桿滑,于是我就扶著欄桿慢慢地滑?烧l(shuí)知就這時(shí),一位大哥哥從那邊一下子滑到了這邊,他絆著了我的腳,我沒(méi)有站穩(wěn),狠狠地摔在了地上。頓時(shí),我就哭了起來(lái)。那位大哥哥向我道了歉后就把我扶到了媽媽身邊,我哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不滑了,我們回家吧!”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“做任何事情都會(huì)遇到困難,不過(guò),只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功的。去吧,堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了媽媽的話,我鼓起了勇氣,繼續(xù)學(xué)。不一會(huì)兒,我在不知不覺(jué)中,大膽地邁出了第一步,又繼續(xù)邁出的第二步,這時(shí),我終于學(xué)會(huì)了溜冰了,心里有說(shuō)不出的喜悅。
只有堅(jiān)持,才會(huì)有成功,只有克服困難,你才會(huì)快樂(lè)。要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,到了最后,獲得的快樂(lè)才是屬于自己的快樂(lè)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇16
自從我看了《孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大》這個(gè)電視劇,我明白了孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大的,始終要離開爸爸媽媽的懷抱。我再回憶我的成長(zhǎng)過(guò)程,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
五歲,我和小貓“鐺鐺在家里的小庭院里,快樂(lè)的玩耍,唱歌,追著蝴蝶玩耍,一起跳繩;一起吃飯,一起睡覺(jué),一起畫畫,一起捉迷藏。
六歲,跟表哥在一起捉蜻蜓,蝴蝶,我記得有一次我和哥哥捉到一只蜻蜓,我把蜻蜓的翅膀跟摘了下來(lái),不久蜻蜓便奄奄一息。抓到的蝴蝶在罐子里飛舞,不停的撞罐子,最后死了。
七歲,我背上了書包,走進(jìn)了教室,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,和同學(xué)們打打鬧鬧,聊天做游戲。幫老師做衛(wèi)生,幫同學(xué)的忙。認(rèn)真做好每一科作業(yè),做好課堂筆記,把字寫漂亮,戴上紅領(lǐng)巾。我感覺(jué)我很快樂(lè)!
八歲,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)老師上課、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,看爸爸做我最愛(ài)吃的玉米白蘿卜山藥排骨湯和紫菜湯,我感覺(jué)爸爸是美食專家,我也要當(dāng)個(gè)美食家。于是,我在私底下學(xué)習(xí)各種各樣的食物。我看了媽媽炒鴨腱酸筍,鴨腱切的像朵花,酸筍酸酸的,很好吃。所以,在品嘗鴨腱的過(guò)程中,感覺(jué)我很快樂(lè),很幸福。
九歲,我讀三年級(jí),漸漸品嘗到了生活中酸甜苦辣的滋味。在這學(xué)期,我懂事了,明白了快樂(lè)的意思,快樂(lè)就是要健康的活下去,快樂(lè)成長(zhǎng)的活下去。做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
十歲,我很珍惜朋友之間的友情。所以,我漸漸結(jié)識(shí)了許多朋友,從這些朋友當(dāng)中,我明白了擁有許多的朋友,就是擁有許多的快樂(lè)、友情。
我一個(gè)普通的女孩,擁有著許多快樂(lè)。
所以,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇17
歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音。群山在無(wú)聲中訴說(shuō)偉岸,江河在無(wú)聲中書寫恢弘,藍(lán)天在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn),大地在無(wú)聲中釀酒永恒。人啊,亦會(huì)在無(wú)聲中,送走時(shí)光的星移斗轉(zhuǎn),我也在無(wú)聲的歲月中成長(zhǎng)!印下了許多快樂(lè)的童年時(shí)光!
記得那年暑假里,不知怎的,我突然迷上騎自行車。(可能是見(jiàn)到他人騎著自行車來(lái)來(lái)往往很瀟灑的原因吧。┧,我很快纏著了爸媽,非要他們買!可是,這時(shí)老爸帶著輕視的語(yǔ)氣說(shuō):“呀!怎么你突然想買自行車呢?而且再說(shuō)你會(huì)騎嗎?”聽(tīng)罷來(lái)者口出狂言,爾等不屑之說(shuō):“那是當(dāng)然,不會(huì)才怪!”(當(dāng)時(shí)吹吹牛皮罷了,還真不會(huì)騎自行車!)“哦,是嗎?那你騎一下給我看!”老爸說(shuō)完,二話不說(shuō)就跑去向鄰居借來(lái)一部自行車。見(jiàn)此場(chǎng)面,我只好硬著頭皮說(shuō):“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?很快我騎著它開始轉(zhuǎn)圈上,但此時(shí)自行車變得搖搖擺擺,東倒西歪,最終“啪”的一聲,摔了個(gè)“狗啃泥”,老爸見(jiàn)后,大聲笑道:“叫你小子吹牛,還說(shuō)會(huì)!”笑聲洋溢在我心中,笑得我無(wú)地自容。
這事之后,我并沒(méi)有放棄,暗地勤學(xué)苦練,摔了不知多少次,但每次摔倒了,我就對(duì)自己說(shuō):“加油!爬起來(lái)!不要放棄!”就這樣,我不斷地練,也不斷的鼓勵(lì)自己,很快,我從一個(gè)笨腳“菜色”變成了一個(gè)操控自如的高手!
一星期后,我把老爸叫到公園說(shuō):“如果我學(xué)會(huì)了騎自行車,你就給我買一輛!薄昂茫绻爿斄,就給我做家務(wù)一個(gè)星期!崩习中判氖愕卣f(shuō)。我迫不及待地騎著自行車在公園里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),還圍著老爸轉(zhuǎn)了好幾圈,嘿嘿!這下可把等著看我笑話的老爸嚇傻了!oh!ye!我勝利了!
Look!這就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇18
在這個(gè)多姿多彩的世界里,我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年。在我童年的成長(zhǎng)道路上,有一種不求回報(bào)、慷慨大方的快樂(lè),還有一種幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。正是這些快樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)道路,使我的童年多姿多彩!
在我的課堂生活中,有一種不求回報(bào)而慷慨大方的快樂(lè)。當(dāng)我的同桌要我借鉛筆或橡皮擦?xí)r,我會(huì)毫不猶豫地把它從鉛筆袋里拿出來(lái)。當(dāng)我的同學(xué)向我借我新買的課外書時(shí),即使我還沒(méi)有讀完,我也會(huì)慷慨地借給他。當(dāng)和我住在同一社區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí),我會(huì)把他的作業(yè)帶回來(lái),告訴他有關(guān)作業(yè)的信息。當(dāng)他們說(shuō)謝謝時(shí),我的心更加快樂(lè)。這一系列的小事情讓我收獲了無(wú)限的喜悅,甜蜜的喜悅!
在我的日常生活中,我也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。在我們社區(qū),有一個(gè)比我低一年級(jí)的同學(xué)。我們經(jīng)常一起玩,是非常好的朋友。但是,在玩的時(shí)候,因?yàn)樗邌,他?jīng)常因?yàn)橐患∈潞臀野l(fā)生沖突。后來(lái),我慢慢地發(fā)現(xiàn),他逐漸變得慷慨大方,不會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我發(fā)生沖突。我很驚訝,問(wèn)他發(fā)生了什么事。他的回答讓我吃驚,說(shuō)我改變了他。以后在一起玩的時(shí)候,我會(huì)告訴他一些我自己的好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣,他會(huì)耐心仔細(xì)的聽(tīng)。目前,他原有的作業(yè)慢、解決問(wèn)題粗心等問(wèn)題有了很大的改善,學(xué)習(xí)等方面也有了明顯的提高。他的祖母稱贊我是“偉大的”每個(gè)人!
在我的成長(zhǎng)道路上,我一直伴隨著慷慨、自由、輕松的快樂(lè),不求回報(bào),也伴隨著幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。伴隨著喜悅,我與同學(xué)們的友誼更加深厚,伴隨著喜悅,我的生活充滿陽(yáng)光,伴隨著喜悅,我的童年是美好的!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇19
成長(zhǎng)就像一片汪洋大海,許多的小舟在海上蕩漾,但最多的還是快樂(lè)的旅航。
有一天,客人要來(lái)我們家吃飯,媽媽在廚房里忙來(lái)忙去,滿頭大汗,我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透,目瞪口呆地看著媽媽在廚房里忙碌的背影!鞍パ!”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后,我趕忙來(lái)到廚房,只見(jiàn)媽媽正緊皺著眉頭,看著我一臉的迷惑,媽媽說(shuō):“唉!家里的鹽完了,怎樣辦阿,還有客人等著吃飯呢!要是我去買鹽的話,爸爸又不在,家里誰(shuí)管呀!”看著媽媽急的像熱鍋上的螞蟻,我便提出了推薦,讓媽媽的小beby——我,去!媽媽驚訝極了,不等媽媽答應(yīng),我便一把抓起錢出了家門。我們小區(qū)里的大門旁有一條被鐵籠子鎖著的大黑狗,見(jiàn)到人就狂叫,我快步的走著,突然,“汪汪汪!”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死,原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”,我抹了抹頭上的冷汗,留意翼翼地走著,仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn),最之后到了大門前,只見(jiàn)大黑狗正瞄著我呢,這只狗叫起來(lái),我趕緊跑,沒(méi)想到,我越跑,它越是叫的帶勁,最后,我來(lái)到了大街上,舒了一口氣。
在大街上,人來(lái)人往,不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲,“賣梨嘍!新鮮的梨嘍!”“漂亮的卡子,一塊錢一個(gè),質(zhì)量不好的,免費(fèi)送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著,心中當(dāng)然是愉悅極了,來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣部,應(yīng)對(duì)著微笑的售貨員阿姨,我也笑了笑,用著細(xì)小的聲音說(shuō):“阿姨,一包鹽幾塊阿?”經(jīng)過(guò)一番交流后,我拿著了一包鹽安全回到了家,媽媽接過(guò)鹽,廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現(xiàn)了,我也十分快樂(lè),媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò):“我們的女兒長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做事啦!”在成長(zhǎng)過(guò)程中,難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈,但別忘記,在一次次困難中,你還是會(huì)收獲到快樂(lè)的!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇20
你,是不是從小期盼著長(zhǎng)大?期盼著長(zhǎng)大以后能夠做許多此刻自己不會(huì)做的事情,期盼著自己能夠?yàn)檫@家庭做出力所能及的貢獻(xiàn),期盼自己真正成為“小大人”的那一天?
你,要趁此刻,學(xué)會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)向困難說(shuō)“不!”,學(xué)會(huì)克服一切困難,用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去尋找身邊一切快樂(lè)的事;拋開一切煩惱,每一天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著“快樂(lè)”頭銜兒的事,每一天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗(yàn);當(dāng)你長(zhǎng)大后,再翻開童年的記憶,看到一張張印滿快樂(lè)的扉頁(yè),心中會(huì)不會(huì)也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的波浪?要記住,無(wú)論何時(shí)何地,持續(xù)快樂(lè)的情緒最重要!
你,要趁此刻,學(xué)會(huì)在書香中長(zhǎng)大。愛(ài)上閱讀,成長(zhǎng)路上一路嗅著書籍的芳香,讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì)我們做人道理的《伊索寓言》,從情節(jié)波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》,再?gòu)母鞣N散文集到中外名著。真心期望你能夠一路堅(jiān)持下去,每一天和書敞開心扉地交流,每一天和書一起度過(guò)寂寞的時(shí)光,每一天和書一起歡笑、一起瘋狂。要明白,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,品味書香,一路芬芳!
你,要趁此刻,學(xué)會(huì)在職責(zé)中長(zhǎng)大。擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng),擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng),你始終持續(xù)著你那永不凋零的職責(zé)心。同時(shí),在家里,你也要擔(dān)任起自己的職責(zé)――哪怕是堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù),哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得,這時(shí)積累起來(lái)的職責(zé)心會(huì)使長(zhǎng)大后的你受益無(wú)窮!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇21
有人說(shuō),成長(zhǎng)是煩惱的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是艱辛的;而我卻說(shuō),成長(zhǎng)是快樂(lè)的,幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么,為什么”的稚嫩孩童,到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員,再到此刻那個(gè)能夠教會(huì)同學(xué)題的少年,這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”,到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”,再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女,這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”,到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”,再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一起出去,只和父母說(shuō)一句:“爸媽,我出去玩了”的“自立少年”,這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候,和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆,跳皮筋,踢毽子,那是多么搞笑的游戲阿!可此刻看到小弟弟小妹妹們(cè)谕孢@些游戲時(shí),只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲,心中“鄙視”到;還玩這個(gè)阿!真幼稚!時(shí),這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以前對(duì)“爬山虎到底是否有腳”這種問(wèn)題很感興趣,于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎,拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡,對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦,我最后在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢?于是,我拿來(lái)一塊玻璃,把爬山虎放上去,果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳,這種成長(zhǎng)的快樂(lè)此刻是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱,也有艱辛,但是更多的卻是幸福和快樂(lè)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇22
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多艱辛和挫折,會(huì)遇到辛酸和悲哀,但我的成長(zhǎng)過(guò)程卻是快樂(lè)的。
和煦的春風(fēng)吹拂著柳條,轉(zhuǎn)眼到了三月。有一天,我突然想:我就應(yīng)去幫老師干活!這時(shí),我就想到前兩天飄過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室看到里面很亂,不如我就去幫那個(gè)老師。
我急忙找到老師,我是發(fā)給我一雙手套,并告訴我:“你要留意一點(diǎn)兒,還有,不要把水弄到地上!崩蠋熣f(shuō)完,就給我分配了任務(wù)。我的任務(wù)是刷實(shí)驗(yàn)盒和試管,我十分高興。我端著裝滿實(shí)驗(yàn)盒和試管的大盒子來(lái)到了一個(gè)水池子前,我先刷實(shí)驗(yàn)盒。我打開盒蓋,哇!這是什么味道?我頂著刺鼻的化學(xué)藥品的味道,把里面的滴管和小盒都用水沖了一遍,又把盒子左右沖了沖,然后把所有的東西全部裝回盒子。阿!真是難聞,化學(xué)藥品真是難聞!但是,我不能退縮。我又連續(xù)刷了好幾十個(gè)。之后,我把試管也全部刷了。
最后,我看著桌子上擺著的整齊的我的“作品”,我感到十分的快樂(lè)。
接下來(lái),我又幫老師擦柜子、拖地。
好累阿!雖然我出了一身的汗,但是我很高興。因?yàn)槲規(guī)兔α死蠋,讓老師不再一個(gè)人整理這么大的教室啦!
這時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“謝謝你了,辛苦了!”
我聽(tīng)后美滋滋的,并又回頭看了看我的“成果”,我感到我好能干,我也漸漸覺(jué)得我長(zhǎng)大了!
窗外隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條被陽(yáng)光照著,我也如同被陽(yáng)光照著一般高興。
從此,我一有空就去幫忙老師打掃教室,我也從中得到了快樂(lè)。我想,只要我們幫忙別人,你們也會(huì)像我一樣感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇23
生命的“年輪”一圈一圈增加,我也隨之長(zhǎng)大了。個(gè)頭兒高了,力氣大了,也慢慢地學(xué)會(huì)了克服困難了。
我一向有一個(gè)缺點(diǎn),上課回答問(wèn)題時(shí),總是膽小,本來(lái)組織好的語(yǔ)言,一到站起來(lái)回答時(shí),就結(jié)結(jié)巴巴,錯(cuò)這個(gè),少那個(gè)。這個(gè)缺點(diǎn)令我苦腦,但不管怎樣努力,還是改不了。
今年,六年級(jí)下學(xué)期開學(xué)后,我被排到第一排,與老師應(yīng)對(duì)面。本來(lái)就比較膽小的我更膽小了。我怕出什么差錯(cuò),老師批評(píng)我。在這個(gè)位置上坐了段時(shí)間后,我事實(shí)并不我想像的那樣。坐在那里,不會(huì)的題能夠隨時(shí)向老師請(qǐng)教,還能夠鍛煉自己的膽量呢!經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉,我變得膽大了!
有一次,葫蘆絲課上,老師讓把學(xué)的曲子練習(xí)一會(huì)后,讓個(gè)人演奏。過(guò)了大約二十分鐘,老師示意讓我我們停止練習(xí)。老師說(shuō):“誰(shuí)想要單個(gè)兒演奏,請(qǐng)舉手!蓖瑢W(xué)們你看看我,我看你,都沒(méi)有舉手。我想:“我就應(yīng)能夠吧,我已經(jīng)練得很熟了。舉手把!孫鑫妍。”我看著老師,我從老師的目光中看出了他的期望我們都能表現(xiàn)出自己。我在心中默念;加油吧!你吹得不錯(cuò)的,站起來(lái),開始演奏。我吹奏得很好,老師表?yè)P(yáng)了我,并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí),而且還又讓我演示了一遍。我高興極了,不僅僅是因?yàn)榈玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng),而且我戰(zhàn)勝了膽怯。
在學(xué)習(xí)中我戰(zhàn)勝了膽怯,在生活中更是膽大。今年過(guò)年時(shí),爺爺說(shuō)要給我拍DV。要是以前,我準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“我不敢……”但這次滿口答應(yīng)了,我唱了兩首歌,爺爺拍下來(lái)了。之后,爺爺把他們放到電視上,讓我們看,爸爸,媽媽都夸我唱的好呢!
我好想長(zhǎng)大,我喜歡長(zhǎng)大的我!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇24
每一個(gè)孩子都有一個(gè)多姿多彩的快樂(lè)童年,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,也充滿了許許多多的快樂(lè),最大的快樂(lè)就是和爸爸媽媽一起去旅游。我去過(guò)很多秀麗的地方,看到過(guò)一望無(wú)際的大海,看到過(guò)雄偉壯麗的三峽,看到過(guò)巍峨挺拔的泰山,看到過(guò)秀麗壯觀的鳥巢,還看到過(guò)舉世聞名的兵馬俑,看到過(guò)……怎樣說(shuō)也說(shuō)不完。在旅游的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,享受了快樂(lè),我最大的快樂(lè)就是看到了大海。
我以前在電視和書中多次看到大海,大海的雄偉和波瀾壯闊深深的感動(dòng)了我,所以,我一向很企盼看到大海,因?yàn)槲疫從來(lái)沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)真正的大海,所以我只能在腦海中猜想大海的形態(tài)。最后有一天,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,過(guò)幾天放假我們?nèi)ズD峡创蠛:貌缓?”我高興的蹦了起來(lái),興奮極了,摟著爸爸的脖子說(shuō):“太好了!太好了!我最后能見(jiàn)到大海了!蔽遗d奮的幾天都沒(méi)睡著覺(jué)。幾天后,我們就出發(fā)了,剛一下飛機(jī),我就感覺(jué)到這種海邊城市十分的好,不但空氣清新,而且十分干凈。做了短暫的休息后,我們迫不及待的到了海邊,一股清新的海風(fēng)立刻撲面而來(lái),給人一股暖暖的味道,這時(shí),我想起了課本里的一首現(xiàn)代詩(shī)句:“我們?cè)诤5膽驯Ю餁g笑,歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里跳躍,潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌!蔽伊⒖虛Q上了泳衣,沖進(jìn)了大海,和游客們一起潑水嬉戲,玩的高興極了,在大海里游泳,和在游泳池里游泳感覺(jué)大不一樣,它讓你的心靈變得寬廣、自由,在大海里,我感覺(jué)自己像一條會(huì)飛的魚兒,在快樂(lè)的遨游。
秀麗的大海深深的印在了我的記憶中,它伴隨著我走過(guò)了快樂(lè)的童年。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇25
我非常激動(dòng),今天是我的'母!F綄(shí)驗(yàn)小學(xué)5歲生日。當(dāng)天晚上還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì),全校都充滿了歡呼聲。
舞臺(tái)真是絢麗多彩!正對(duì)面立著幾個(gè)大大的字——校慶5周年文藝晚會(huì),舞臺(tái)地板上鋪著大紅的地毯,四周架子上掛滿了五顏六色的燈,燈光照在演員身上,顯得更艷麗了。
晚會(huì)開始了,一個(gè)班接著一個(gè)班井然有序地走向舞臺(tái),表演的同學(xué)們笑容可燦爛,動(dòng)作可優(yōu)美,歌聲可悅耳……沒(méi)表演的同學(xué)跟著歌曲的節(jié)奏打著拍子,搖晃著手上的熒光棒,頓時(shí)校園里充滿了彩色的光芒,好看極了。
輪到我們班了,大家拿出拍手棒熱烈為我們鼓掌加油,我們仿佛成了明星,激動(dòng)地走向舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上,向下望去,只見(jiàn)黑壓壓的一片,不時(shí)傳來(lái)卡卡的閃光,那閃光猶如無(wú)數(shù)只眼睛在眨。我忐忑不安,主持人在說(shuō)話時(shí),我就悄悄地做著熱身運(yùn)動(dòng)。我想:我們這幾個(gè)月的辛苦操練終于可以得到展示了。該我們表演了,我使出全身力氣,左一拳,右一腳地舞起來(lái),再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都極其認(rèn)真,汗流浹背,這就是我和同學(xué)們表演的尚美之一------健。接著張希文和張中昊一起表演爵士舞,緊密的鼓點(diǎn),熱烈奔放的舞蹈,配合得天衣無(wú)縫,這是學(xué)校推崇的尚美之二——樂(lè)。隨后又表演了善、美——朗誦和走秀。時(shí)間過(guò)得真快,我們班的節(jié)目一眨眼工夫就結(jié)束了,但我的心久久不能平靜,多么希望我們班的節(jié)目能夠獲得好的成績(jī)。
校慶晚會(huì)不但慶祝了我們學(xué)校五歲生日,還讓我們看到了精彩的表演。經(jīng)過(guò)這次表演,我的膽子變大了。以后,我一定要爭(zhēng)取多參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng),得到更多的鍛煉,真正做到尚美之星!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇26
我是一個(gè)非常喜看書的男孩子,圖書館是除了家和學(xué)校外,待得最多的第三個(gè)地方,我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天,借這篇小文來(lái)表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛(ài)和感恩。
從小到大,我的心里一直盛開著一片燦爛的喇叭花,每當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí),其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……
從前,有一位孔先生,他擁有一個(gè)大大的藏書樓,里面藏著各種各樣的好書。但那位孔先生很吝嗇,整天用一把大銅鎖鎖著藏書樓的門,誰(shuí)也不讓進(jìn)去,更不用說(shuō)借他的書看了。
忽然有一天,藏書樓的窗下,攀援出一支密密的青藤,一直探進(jìn)了藏書樓的窗戶,而青藤上又開滿了藍(lán)朵的,紫色的,淡粉的喇叭花。
一群小孩來(lái)這兒玩耍,他們被美麗的喇叭花吸引著,俯下身去細(xì)細(xì)觀看。忽然,他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音:這聲音在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,吟誦著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……
孩子們驚呆了,盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書樓去,但喇叭花卻把藏書樓的書一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密,又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……
后來(lái),這些在喇叭花前聽(tīng)書的孩子長(zhǎng)大了,他們有的成了工程師,有的成了大學(xué)教授……
我的書桌上也開滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話,那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著一位位偉人先哲……
花香滿室,我陶醉其中。每天,我靜靜地聆聽(tīng)它們;細(xì)細(xì)地觀賞它們:它們清雅的姿容清澈了我的雙眼,他們高潔的芳香浸潤(rùn)了我的心扉。
不知不覺(jué)中,一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開在我的心田,我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)它們伸展開每一片花瓣——
花開有聲。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇27
第一節(jié)課后,我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演,一提到殘疾人表演,眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了,華美的舞步,優(yōu)美的旋轉(zhuǎn),真是令人試目以待,開始了,一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái),為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目,每個(gè)演員都穿得很單薄,而且現(xiàn)在天氣十分冷,音樂(lè)開始了,演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞,在禮服的襯托下,演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶,這也人讓我大吃一驚,他們畢竟都是殘疾人啊!
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑!
肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ),但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗,他們的堅(jiān)定使我十分佩服!
而我們呢?遇到一點(diǎn)小困難,便再也不敢沖上前去,與他們受到的折磨所比較起來(lái),這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情,我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢?一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈,令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手,她的童年悲傷而艱苦,父親去世,只留下母子相依為命,一切一切都來(lái)得太突然,一次工傷,使他失去了一只手臂,對(duì)于常人來(lái)說(shuō),失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈,沒(méi)有了手臂,整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰,命運(yùn)是公平的,她就這樣成為一名殘疾人歌手,如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他,風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹,我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快,為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福,節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕,我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲,更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。世上無(wú)難事,只怕有心人,我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇28
對(duì)手,謝謝有你!
著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力,我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手!”
人的一生總會(huì)遇到對(duì)手,我也不例外,但我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)橛兴庞形医裉斓某删汀?/p>
在班上每次語(yǔ)文考試,我都能名列前茅,我總是對(duì)自己很滿意。直到一次語(yǔ)文考試,一切都發(fā)生了變化?记拔抑皇请S意的復(fù)習(xí)了一下,當(dāng)成績(jī)公布時(shí),我一看---93分!應(yīng)該沒(méi)有人比我高了吧?就在我沾沾自喜時(shí),我發(fā)現(xiàn)小莫的分?jǐn)?shù)---96分!頓時(shí)心里咯噔了一下,小莫斜看了我一眼,微微一笑,似乎在說(shuō):“不行了吧!驕傲使人落后喲!”這一次的考試像是給我潑了一盆冷水,使我一下子就清醒了:我不能滿足現(xiàn)狀,要不斷的進(jìn)步才行!
很快第二次語(yǔ)文考試來(lái)臨,汲取了上一次的教訓(xùn),我在考前不停地復(fù)習(xí),累了就想到我的對(duì)手小莫,我沒(méi)有理由不奮斗!我要奮斗出精彩,奮斗出奇跡!考試時(shí)我一絲也不敢懈怠,汗水從額頭上冒出,手里的筆飛快揮動(dòng),寫完了題目我也不忘檢查幾遍。幾天后分?jǐn)?shù)終于公布了---96分!小莫得了93分,我想一分耕耘,一分收獲果然沒(méi)錯(cuò),我贏了對(duì)手小莫!就在我喜不自勝時(shí),小莫走近我的耳邊說(shuō):“小心哦,下次我一定會(huì)比你高分!”我聽(tīng)到后回答:“走著瞧!”
以前,我只知道對(duì)手是敵人,現(xiàn)在我卻因?yàn)橛袑?duì)手而感到高興,那些偉大的發(fā)明家、企業(yè)家,哪個(gè)沒(méi)有對(duì)手?我也漸漸明白:人生沒(méi)有“對(duì)手”也就不會(huì)有進(jìn)步。正是因?yàn)橛辛藢?duì)手小莫,我才體會(huì)到挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。這樣的競(jìng)爭(zhēng)也使我們成績(jī)互相提高。
對(duì)手,是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力;對(duì)手,是我們走向成功的鋪路石;對(duì)手,是我們進(jìn)步的階梯。感謝有你---我的對(duì)手小莫!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇29
爸爸,您就像一把大傘,遮住了我成長(zhǎng)中的風(fēng)雨;爸爸,您就像一棵大樹,擋住了烈火般的太陽(yáng);爸爸,您就像一只小船,帶我到成功的彼岸。爸爸,謝謝您,謝謝您陪伴我成長(zhǎng)。
在一年級(jí)時(shí),有一天晚上,我發(fā)高燒燒到了四十度。我頭昏腦漲,顫顫巍巍地走出了房間來(lái)到了客廳,坐在椅子上的爸爸看我搖搖擺擺的,立馬走上來(lái)摸著我的額頭,發(fā)現(xiàn)非常燙,臉上立馬露出擔(dān)心的表情,抱著我,直奔醫(yī)院去。再去醫(yī)院的過(guò)程中,爸爸時(shí)常低著頭看我的情況,我看到爸爸臉上的擔(dān)憂絲毫沒(méi)有減少。終于到了醫(yī)院,醫(yī)生給我吃了退燒藥后,燒退了,爸爸臉上的擔(dān)心才消失了。那一刻,我感受到了爸爸對(duì)我的關(guān)心和擔(dān)心。此時(shí),我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧!”
爸爸,不僅在生活中給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài),還教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
在周末里,我和爸爸在廣場(chǎng)上練自行車,爸爸在自行車旁,握住我的手,把我的手放在車柄上,然后坐在座位上,腳踩著腳踏板就開始騎了。先是爸爸帶我騎了兩圈,后來(lái)到我自己騎了,我的內(nèi)心既驚慌又擔(dān)心,生怕摔在地上。果然騎了沒(méi)兩步就摔了個(gè)底朝天,我頓時(shí)哭了起來(lái),眼睛望著爸爸,乞求爸爸扶我起來(lái)。爸爸的眼神里閃過(guò)一絲擔(dān)憂,但卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們是男子漢,不能因?yàn)橐恍┬涂蘖,要?jiān)強(qiáng),從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)!”后來(lái),我自己站了起來(lái),再一次騎上了自行車。雖然摔了一次又一次,但我還是忍了下來(lái)。最后,我學(xué)會(huì)了騎自行車,爸爸的臉上也露出了欣慰的表情。此刻,我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,謝謝你教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)!”
爸爸,您是我精神上最好的支撐,您的愛(ài)就好像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜。感謝您,養(yǎng)我,育我!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇30
多少年,我一直無(wú)法理解保險(xiǎn)究竟是什么。直到那件事以后,我才終究明白:保險(xiǎn)就是狂風(fēng)暴雨下,肯為人擋雨的一把傘;保險(xiǎn)就是洶涌狂波上,肯載人的一葉舟。
兒時(shí),我有一個(gè)形影不離的好朋友,她的父親是一個(gè)富有的商人,她在沒(méi)有風(fēng)雨的巨傘下,過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子。她雖然是位大小姐,可卻沒(méi)有架子。所以他有很多朋友?墒菬o(wú)情的老天不肯眷顧這位人見(jiàn)人愛(ài)的女孩,在她五歲的時(shí)候,那場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨了,晴天霹靂的那一刻,他失去了最愛(ài)她的父親,公司的破產(chǎn),喪親的痛苦,所欠的債務(wù),都?jí)旱眠@個(gè)可憐的小女孩喘不過(guò)氣來(lái),看著她的可憐,我心里也很難受,畢竟都是好朋友,她平時(shí)對(duì)我也很好,每次看到她這樣,我就會(huì)難受得流下眼淚。
幾天后,春風(fēng)和煦的吹拂著大地,輕輕地掠過(guò)了窗外的草塘,冒出了一朵朵美麗的小花,溢出誘人的香氣,總像有什么好事要發(fā)生一樣!岸_恕,清脆的門鈴聲響了,進(jìn)來(lái)的是我的我好朋友,像以往一樣,披著一身美麗的荷花裙,在春日里綻放出夏日的陽(yáng)光,還沒(méi)等我開口,她便拉著我的手激動(dòng)地說(shuō):“昨天,保險(xiǎn)公司的人來(lái)我們家了,說(shuō)我父親保了商業(yè)險(xiǎn),不僅幫我們還清了債務(wù),還給了我們生活保障金,還有父親保的個(gè)人險(xiǎn),也給了我們一筆錢,雖然生活不如往,但是我又可以上幼兒園了,又可以跟你在一起了。她哭了,她也笑了,那一刻,我真的感謝保險(xiǎn)還我一個(gè)陽(yáng)光的朋友,快樂(lè)的生活,純潔的友誼。
保險(xiǎn),使遇難的人有了生活保障;保險(xiǎn),使人勇敢的面對(duì)風(fēng)雨的抨擊;保險(xiǎn),使殘忍的天災(zāi)人禍,變得不使人終日難受。
也正因?yàn)橛辛吮kU(xiǎn),在這美麗的春天里,殘忍的風(fēng)沙也抵擋不了春的溫暖和美麗。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇31
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是伴我成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是書中的精品。讀書,不是為了消遣時(shí)間,而是要從中收獲知識(shí),懂得做人的道理。使自己精致,讓自己成熟、睿智。
小時(shí)候,爸爸給我講《三國(guó)演義》里的故事,讓我還沒(méi)上學(xué)就知道了桃園三結(jié)義、諸葛亮含淚斬馬謖等三國(guó)故事,那時(shí)候我是多么崇拜爸爸啊,爸爸每次講完,就說(shuō):“孩子,等你長(zhǎng)大了,讀書了,就會(huì)自己看書了,就會(huì)看很多的故事書”,從那以后,我就渴望讀書。
后來(lái),我上學(xué)了,就自己看書,特別是老師推薦的經(jīng)典書目,我都廢寢忘食的讀,讀《格林童話》,給我?guī)?lái)對(duì)生活的美好向往;讀《伊索寓言》給我?guī)?lái)人生的哲理;讀《水滸傳》讓我感悟英雄的豪邁;讀《西游記》讓我體味到不避艱辛西天取經(jīng)的超凡毅力……
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是詩(shī)人李白對(duì)友人依依惜別的深厚情誼,讀著這樣的詩(shī),讓我懂得了友誼的可貴,懂得了友誼要好好的珍惜!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨”是詩(shī)人杜甫的詩(shī),讀之,怎么不為詩(shī)圣憂國(guó)憂民的精神感動(dòng)?“田家少閑月,五月人倍忙”,是白居易的詩(shī),讀之,深刻體會(huì)到詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情,和自己不事農(nóng)桑的慚愧。這些名家經(jīng)典詩(shī)歌,像瓊漿玉液,滋潤(rùn)我的心靈,陶冶我的情操,讓我越讀越有滋味,越讀越有感慨……
“三更燈火五更天,正是男兒讀書時(shí)”,讓我們讀圣哲之言,體圣哲之心,發(fā)圣哲之語(yǔ),熟讀就能領(lǐng)悟,領(lǐng)悟就能運(yùn)用,以致孰能生巧,然后出新,誦讀就是把書上的變成自己的,放在自己的大腦里,隨用隨取。用多了,自然心靈手巧,會(huì)有神來(lái)之筆、天造之功,還愁寫不出精美的作文嗎?
沐浴書香,快樂(lè)成長(zhǎng),經(jīng)典誦讀,讀你永遠(yuǎn)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇32
從小就喜歡讀書,好書陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。從寫作中,我學(xué)到了很多做人的道理。我也積累了好詞好句,一個(gè)個(gè)刻在腦子里,寫作文的時(shí)候一個(gè)個(gè)放出來(lái)。這本書的教學(xué)使我成為一名好學(xué)生。
我三歲的時(shí)候,看到一些哥哥姐姐拿著厚厚的書在欣賞。我想:這東西這么好看嗎?晚上,我吵著要媽媽給我講故事。那時(shí)候我已經(jīng)知道《三只蝴蝶》《顧東的故事》《三只小豬等等。而且我看了很多遍,聽(tīng)了很多遍也不厭其煩,但還是覺(jué)得很好聽(tīng)慢慢的,我好像體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們一些簡(jiǎn)單的漢字。那時(shí)候我是那么渴望自己看那些反派故事書!我媽媽給我買了一套帶插圖的故事書。很多單詞我都認(rèn)不出來(lái),媽媽就耐心的教我認(rèn)。話多了,我媽就不用每天花時(shí)間陪我看書了。這對(duì)我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。
最后上了小學(xué)。我打開語(yǔ)文課本,粗略看了一下,咽了口唾沫,覺(jué)得很有意思。回到家,我坐在沙發(fā)上,皺著眉頭,蹺著二郎腿,邊看邊想。我一拿到書,就忘了做什么。
現(xiàn)在,我嘗了很多書。我一拿到書就忘了自己。有時(shí)候我會(huì)皺眉,會(huì)氣書中的人做一些沒(méi)有良心的事情。有時(shí)候,我臉上掛著燦爛的笑容,為書中遇到好事的人高興;有時(shí)候,眼淚又來(lái)了,我為書中遭遇不幸的人感到難過(guò)。我完全被這本書陶醉了,整天想著劇情。
看了這么多書,我的作文有了很大的提高,閱讀拓展了我的想象力。每次看完一本書,我都會(huì)繼續(xù)編譯,這樣我繼續(xù)寫下去的能力會(huì)大大提高。從很多作文書里,我體會(huì)到兩個(gè)原因:寫作,寫真情實(shí)感。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!多讀書,看好書,相信書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇33
2020年的開始,人們認(rèn)為這又是快樂(lè)的一年,可是這還是太天真了,病毒悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。
病毒的攻擊,打得人們措手不及,大街上空蕩蕩的,沒(méi)有一個(gè)人,人們呆在家里,不敢出門,我們不用害怕,因?yàn)槲覀冇锌煽康谋郯,就是我們白衣天使,他們是偉大無(wú)私的人。
白衣天使不顧生命危險(xiǎn)沖在前線,為我們擋住病毒,面對(duì)一個(gè)又一個(gè)受到病毒攻擊的人,他們并沒(méi)有為此而放棄,而是盡自己所能的去幫助患者。
他們絲毫不會(huì)喊累,也不會(huì)說(shuō)辛苦,因?yàn)樗麄冎婪潘闪司,就?huì)錯(cuò)過(guò)搶救患者最佳時(shí)間,他們就,救不了那個(gè)人的性命,有的時(shí)候他們會(huì)一連幾天都不睡覺(jué),只為搶就一兩個(gè)患者,他們會(huì)更加努力,只為求更多的患者。
白衣天使們每天都要去檢查病人的情況,有的人度過(guò)了危險(xiǎn)期,但是需要每天吃藥,檢查完病房里的病人的情況后,他們就會(huì)去治療室,在治療室沒(méi)有笑聲,沒(méi)有,說(shuō)話的聲音,他們要開始配藥了,配藥工作需要高度細(xì)心,并還要執(zhí)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作,時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到藥瓶碰撞在一起發(fā)出的聲音。
有可能是為了減少上廁所的頻率,白衣天使們一直都沒(méi)有喝水,只是有時(shí)候會(huì)拿一瓶免,起消毒水噴在手上,味道有一些沖。
現(xiàn)在有些白衣天使會(huì)無(wú)緣無(wú)故的受氣,被病人家屬辱罵,有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@樣躲起來(lái)哭泣,后來(lái)他們漸漸明白了,不是病人家屬針對(duì)他們,只是病人家屬擔(dān)心自己的家人。其實(shí)他們也知道醫(yī)生對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要,有時(shí)只要多跟病人家屬多說(shuō)幾句話,會(huì)讓他們放心很多。
我作為一名小學(xué)生,我也有愛(ài)國(guó)之心,在病毒爆發(fā)期間,看著新聞,看著不斷傳來(lái)的好消息或壞消息,我只能盼望著病毒快點(diǎn)消失,謝謝你們,白衣天使,你們是我們心中的英雄,讓我向你們致敬!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇34
我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)
在明媚的陽(yáng)光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。 姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,只見(jiàn)雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶,發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見(jiàn)雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了,一次又一次地抵擋著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見(jiàn)他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小雞,千萬(wàn)別讓它逃跑了!崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目,后來(lái),我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見(jiàn)了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了,我特別的開心。但是,在游戲過(guò)程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛(ài)。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇35
一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥鳴,讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。
一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上,連連的考試失利,讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了,陽(yáng)光、鳥語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪,朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽(tīng)。忽而,我的心也變得開朗了,只感覺(jué)一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步……
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車站等車,雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽聲傳來(lái),是個(gè)小女孩,她的月票丟了。我將她扶上車,在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭,也用同樣詫異的目光望著我。繼而,女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩,她感激地說(shuō)了句,謝謝。頓時(shí),我的心如雨后天晴的大地,灑滿陽(yáng)光。感恩,讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界才?huì)和諧、美麗。在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加澄澈、透明!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇36
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是如歌的槳,朵朵浪花,踏歌而行;成長(zhǎng)是白鴿的翅,撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈;成長(zhǎng)是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成長(zhǎng)是掌心的溫暖,柔柔潤(rùn)潤(rùn)。
——題記
有你不孤單
太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺(jué)到傍晚已變成年邁體衰的老人,雖然沒(méi)有那么耀眼,但它仍用頑強(qiáng)的生命力,把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí),我才知道已經(jīng)放學(xué)了,空蕩蕩的教室里,只剩我一個(gè)人。我又開始不知所措,望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù),豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候,玲玲走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“澤澤,你怎么不回家呢?都已經(jīng)放學(xué)好久了!彼吹皆嚲恚坪趺靼琢耸裁。于是,她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的啦,不就是一次考試嘛!俗話說(shuō),失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn),下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了!蹦闵平馊艘獾倪@番話,使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了,被你用那陽(yáng)光般的快樂(lè)代替。我鼓足了勇氣,重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩,說(shuō):“我們回家吧!”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的路途中,因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學(xué)之后,我們沖出教室。天空陰沉沉的,風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見(jiàn)了之后走過(guò)來(lái),握緊我的手,放進(jìn)你的口袋里,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了,這就是友情。
向快樂(lè)出發(fā)
4月,美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹兒抽出新芽,花兒含苞待放,草兒也換上了可愛(ài)的綠裝,在這片美麗的校園中我開始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng),在這里收獲快樂(lè),收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽(yáng)光,暖暖的,驅(qū)走了我心中的黑暗;微笑,甜甜的,把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒(méi)有落日的陽(yáng)光地帶。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!贝_實(shí)如此,一個(gè)人的道德水平、精神境界都需要用書籍來(lái)提升,書是我們認(rèn)識(shí)事物的工具,是我們前進(jìn)和上升道路上的階梯。
從小學(xué)到初中,我在淡淡的書香里茁壯成長(zhǎng)。
早在幼兒園的時(shí)候,老師就教我們背誦“白日依山盡,黃河入海流”的千古名句,我第一次體驗(yàn)到了讀書的樂(lè)趣。后來(lái)上了小學(xué),我開始閱讀更多的書,有古代的,有現(xiàn)代的,我穿越千年,閱讀古今,我曾經(jīng)陶醉在韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的春之美景里,聞到了高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”的夏日幽香,我徜徉在劉翰“乳鴉啼散玉屏空,一枕新涼一扇風(fēng)”的秋景秋色中,驚嘆于岑參“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的那一作文份冬日情懷。閱讀讓我知道了許多,感悟了許多,在感悟中有了收獲,在收獲中獲得了人生哲理,又在人生哲理中體會(huì)到了快樂(lè)的情感。
就在前些天,我閱讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的《王子與貧兒》,這本書描寫了16世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)狀況,以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟里的窮孩子湯姆·康蒂,由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),戲劇性地與王子愛(ài)德華調(diào)換了身份,并當(dāng)上了英國(guó)國(guó)王!锻踝优c貧兒》通過(guò)虛構(gòu)的故事情節(jié)生動(dòng)地反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期廣大勞動(dòng)者的悲慘生活狀況和統(tǒng)治者的窮兇極惡,讓我明白了許多道理,深刻感受到作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和對(duì)受苦受難的人民的深深同情。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣,教會(huì)了我許多做人的道理,我在那淡淡的書香里快樂(lè)成長(zhǎng)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇38
五年前,當(dāng)我賴在鋼琴邊不肯走開時(shí),媽媽一次又一次地問(wèn)我,下定決心沒(méi)有,因?yàn)殇撉倏梢哉f(shuō)是最難彈的,很難學(xué)。只記得我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我要學(xué)。就這樣,我踏上了學(xué)琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課,成為我學(xué)習(xí)之余的最大興趣。在這里,有我敬重和熱愛(ài)的老師,有我志趣相投的同學(xué),還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂(lè)追求。
每天一回家,我就會(huì)坐上琴凳,放任自己在音樂(lè)的海洋里暢游,五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次練完鋼琴,我都會(huì)很認(rèn)真地演奏一遍給他們聽(tīng)。他們說(shuō),是我的琴聲讓這個(gè)家充滿了音樂(lè)所賦予的美妙。這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。其實(shí),我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年,開始時(shí)的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習(xí)所淹沒(méi)。因?yàn)槭亲约旱倪x擇,嘴巴上不好說(shuō)什么,但心里已經(jīng)開始不耐煩。這時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂(lè)家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的毅力給我留下了深刻的印象,讓我明白了很多人生的哲理,培養(yǎng)了我積極向上的進(jìn)取心。
現(xiàn)在,我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,去年暑假還在全國(guó)首屆門德?tīng)査杀撉俅筚愔腥〉昧松倌杲M的叁等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯,拿著金燦燦的證書時(shí),才深深地體會(huì)到,一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣,其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,做任何事情都是同樣的道理。
音樂(lè)是無(wú)限的。除了彈鋼琴,我還喜歡吹薩克斯,喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛(ài)好使我活潑開朗,豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己,開闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從而讓我所熱愛(ài)的音樂(lè)更富有內(nèi)涵。與音樂(lè)相伴,我變得充實(shí)而快樂(lè);有音樂(lè)相隨,我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起擁抱音樂(lè),享受快樂(lè)吧!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇39
從一年級(jí)開始,我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友,它有時(shí)是一位良師,教我學(xué)習(xí)寫作;有時(shí)是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;有時(shí)是一座橋梁,使我通往知識(shí)的宇宙……你要問(wèn)它是誰(shuí),它就是“人類進(jìn)步的階梯”——書!
我讀的第一本書
一年級(jí)時(shí),我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁(yè),看了半天,卻一點(diǎn)也看不懂,只好瞎猜。看著僅僅認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字:“一個(gè)小……兩個(gè)……”我猜,是不是故事里有三個(gè)小孩呀?于是,我去問(wèn)爸爸:“爸爸,這本書是不是講三個(gè)小孩的故事。俊卑职致(tīng)了,哈哈大笑,說(shuō):“它是講一個(gè)小女孩受了姐姐們的欺負(fù),最后卻成了王子的新娘!蔽蚁耄瓉(lái)讀書這么有趣!
讀書的好處
自從開始讀書以后,我的作文寫得越來(lái)越好。三年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級(jí)時(shí),我開始用心去感受,用心去寫。這時(shí),我明白了:寫作文一開始離不開借鑒和模仿,但是,真正打動(dòng)人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造!所以,我決定用心感受生活,用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪這個(gè)多姿多彩的世界。
讀書之樂(lè)
讀書一直是我的快樂(lè)。沒(méi)事干時(shí),我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的故事書,不看只有文字的書。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),只有文字的書往往更精彩。于是,我專挑厚的書看。因?yàn)樾」适绿塘,看了不過(guò)癮!短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩,《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書,我總是忘了時(shí)間,忘了回家。
書,我永遠(yuǎn)的朋友!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇40
在一個(gè)天氣晴朗的早晨,我們班開展了一個(gè)特別的班隊(duì)活動(dòng)。
在音樂(lè)的引導(dǎo)下主題隊(duì)會(huì)將序幕拉開。我們的活動(dòng)是以“學(xué)會(huì)感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的。是呀!我們常接受這份關(guān)愛(ài),并覺(jué)得理所當(dāng)然,漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。親人、朋友、家人他們對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),你卻不以為然,到處惹事生非,叫父母拿錢,你可知道這錢來(lái)得多么不容易嗎!這是爸爸和媽媽的積蓄呀!是他們一分一角存起來(lái)的呀!別人在吃雞、鴨的時(shí)候,爸爸和媽媽只能在旁邊流口水,因?yàn)樗盐茵B(yǎng)大,讓我能讀上好的大學(xué)。爸爸媽媽您為了我們的成長(zhǎng),為了我們以后的生活犧牲了自己,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?墒,我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望。記得那是一個(gè)天上掉“銀豆豆”的晚上,我突然發(fā)起了高燒,額頭燙得不得了。媽媽連忙背起我往外沖,街上一個(gè)行人也沒(méi)有,一輛車也沒(méi)有,只有媽媽那高大的身影在雨中穿梭。她把我背在身上,用她那件毛茸茸的大衣包裹著我。然后,又疾步如飛的向醫(yī)院奔去。我一共輸液輸了兩天兩夜,媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了,人也長(zhǎng)胖了,但媽媽的眼晴紅了,有了黑眼圈,人也瘦了好多。媽媽,您辛苦了,我愛(ài)你。
爸爸,記得您早上給我煮飯,沒(méi)煮好,我就對(duì)您大發(fā)脾氣,說(shuō)上學(xué)要遲到了,您卻和藹的說(shuō):“等一下,馬上就好。”我生氣了就沖出家門,您說(shuō):“要不要在外出吃。”當(dāng)時(shí),我很生氣也沒(méi)聽(tīng)您的話。爸爸女兒讓您失望了,以后我一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
是呀!人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,必定會(huì)遇到挫折,我們一定要勇敢地面對(duì)它。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇41
孫中山說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書,我一天不讀書,就不能夠生活。”像游魚熱愛(ài)碧水,像小草依戀大地,我深深地?zé)釔?ài)著讀書,尤其愛(ài)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
沒(méi)有什么快樂(lè)比得上讀書的快樂(lè),當(dāng)你正在閱讀時(shí),你便是個(gè)快樂(lè)的自由人。
孤獨(dú)時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典是知心的好友;煩悶時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典是敞開的窗戶;陰暗時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典是燦爛的陽(yáng)光;灰心時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典能給你無(wú)限的熱情……
讀一本一本的國(guó)學(xué)經(jīng)典,猶如品味四季的景色,可欣賞“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天;可感受“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天;可領(lǐng)略“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天;可詠嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天。四季不同,風(fēng)景各異。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地反珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。貨物是珍貴的,但我們?nèi)羰且暥灰?jiàn),或避而遠(yuǎn)之,豈不可惜!
現(xiàn)在的學(xué)生課余閱讀生活,可謂是豐富多彩!都市言情,歷史軍事,游戲體育等等,五花八門,讓人無(wú)從下手。
學(xué)生們?nèi)鄙僮灾频募s束,常在一些無(wú)聊的書上浪費(fèi)著時(shí)間。我就曾迷上過(guò)一套歷史軍事類小說(shuō),那里,我真是沒(méi)日沒(méi)夜地想著要抓緊時(shí)間把它讀完,結(jié)果書是讀完了,但各類作業(yè)的“優(yōu)”沒(méi)了,考試名次如過(guò)山車般駛?cè)肓说凸取P液梦壹皶r(shí)醒悟,奮起直追,但是現(xiàn)在想想,多少有點(diǎn)后怕。讀書就應(yīng)該讀好書,閱讀的時(shí)間才會(huì)有意義。
有人說(shuō),一本好書,可以讓你暢游萬(wàn)水千山;一本好書,可以讓你穿越古今中外;一本好書,可以讓你踏上理想的征途。是的,多讀些國(guó)學(xué)經(jīng)典吧,像蜜蜂一樣,勤勞地?fù)溟W著雙翅,去采擷知識(shí)的芬芳!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇42
如果書籍是浩瀚的海洋,那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著我暢游在知識(shí)的海洋里,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,充實(shí)了頭腦,豐富了生活,帶給我無(wú)窮的力量和自信,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
識(shí)物卡片開啟了我閱讀的大門,我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園,圖文并茂的“手指字讀書”是我最喜歡的書。雖然不識(shí)字,卻能用記憶閱讀法一字不錯(cuò)的讀出來(lái)。上了小學(xué),我的識(shí)字量迅速增加,讀書的興趣更濃了。只要有時(shí)間,就沖進(jìn)“書林”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦,螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光,彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認(rèn)識(shí)了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格,他的趣事常常讓我捧腹大笑!读瞬黄鸬暮偘职帧纷屛覟楹偘职值挠赂摇C(jī)智、臨危不懼的精神而振奮!短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開友情,真正的友誼得來(lái)不易,需要忠誠(chéng)、熱情、體諒來(lái)呵護(hù)。一本書、一個(gè)故事、一段描寫,都能讓我有很大收獲,百讀不厭。
讀書不僅要多讀而且要會(huì)讀!皶x”姥爺曾告訴我:“讀書要多到三到,眼要看到,腦要想到,手要寫到!甭奈乙拆B(yǎng)成了拿筆讀書的好習(xí)慣,喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái),讀書的感悟記下來(lái)。日積月累,我的詞匯量越來(lái)越多,在寫作時(shí)也能得心應(yīng)手、妙語(yǔ)連珠。
閱讀中,我欣賞了如詩(shī)如畫的語(yǔ)言,感悟了高貴的人物品格,體會(huì)了主人公的悲傷和喜悅;閱讀中,我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力;閱讀中,我結(jié)交了更多的朋友……我要在書香縈繞中健康成長(zhǎng),我要在快樂(lè)閱讀中放飛夢(mèng)想!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇43
我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書,開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時(shí)看書,正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書,可還是滿足不了我的大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書,我便會(huì)鉆進(jìn)書中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
“不動(dòng)筆墨不讀書!逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我愛(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇44
3月下旬,以“綠色家園,累累碩果”趣味種植實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的高一小學(xué)科技節(jié)來(lái)開了帷幕。此次為期一個(gè)多月的科技節(jié)為我們提供了一個(gè)很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們認(rèn)識(shí)了更多的種子,了解了植物的成長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣;同時(shí)也美化了我們的校園和課堂。
我們“神七”中隊(duì)領(lǐng)到了辣椒、番茄和黃瓜種子,然后在第一節(jié)下課的時(shí)候我就早早地來(lái)到學(xué)校早已準(zhǔn)備好的種植園,為我們班挑選了一塊面積最大的苗圃。那天下午我和湯老師就把菜苗栽進(jìn)了苗圃。雖然栽種菜苗只有我和湯老師,但是在后面的種植、觀察過(guò)程中,我們“神七”中隊(duì)的每一位同學(xué)都積極參與。我為這次的趣味種植實(shí)踐活動(dòng)專門設(shè)計(jì)制作了一本觀察日記,還和溫欣、劉齊暢一起美化了觀察日記。我們班的每位同學(xué)輪流值日,給植物澆水、施肥,仔細(xì)觀察并記錄植物生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有的同學(xué)還常常為植物除害蟲、去雜草,還有些同學(xué)則熱心地充當(dāng)“講解員”,對(duì)老師、同學(xué)介紹我們的植物,尤其在每天放學(xué)時(shí),他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們介紹我們的植物和種植的情況。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月,我們的植物在我們的悉心呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大,可唯一遺憾的是,先前種下的黃瓜因?yàn)樘珛赡鄱鴽](méi)有成活,不過(guò)我們并沒(méi)有因此而放棄,而是重新栽種了牽;,繼續(xù)認(rèn)真地觀察并記錄著植物的成長(zhǎng)狀況,F(xiàn)在我們辛勤的耕耘終于換來(lái)了成果,我們的植物開出了惹人的小花。在最近的展示活動(dòng)中,通過(guò)圖片、實(shí)物和同學(xué)們的介紹說(shuō)明,我們的植物贏得了大家的贊許。
這次科技節(jié)趣味種植實(shí)踐活動(dòng),既使我們體會(huì)到了種植的快樂(lè),又使我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)讓我們懂得了學(xué)習(xí)來(lái)源于日常生活,學(xué)習(xí)又回饋于日常生活。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇45
我是一個(gè)愛(ài)讀書的男孩,書給我的生活增添了樂(lè)趣。它是一面鏡子,照出你身上的不足之處;它是一座燈塔,為你指明前進(jìn)的方向;它更是一把鑰匙,為你開啟智慧的大門。
很小的時(shí)候,媽媽就給我買了不少書,給我講書中的故事,教我識(shí)字、古詩(shī)……在書中,我比同齡的孩子多學(xué)了許多知識(shí),大人們都夸我聰明。打那時(shí)候起,我就喜歡上了書。
上了小學(xué)以后,我開始閱讀一些名著和科普類書籍,有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》……從中,我認(rèn)識(shí)了奇妙的世界、神秘莫測(cè)的宇宙、美麗的大自然,感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化,懂得了做人的道理……
我漸漸長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,但我依然愛(ài)讀書。茶余飯后,一有時(shí)間我就捧起書津津有味地看起來(lái),在書中汲取養(yǎng)分,陶冶情操。從前,我是個(gè)不自信,不樂(lè)觀,輕易放棄,心胸狹窄的人。每當(dāng)考試考不好,就垂頭喪氣,自暴自棄,經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c同學(xué)吵得不可開交。后來(lái),書告訴我“失敗乃成功之母”,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,我不再在失敗時(shí)悲觀自棄,也不再斤斤計(jì)較。書使我學(xué)會(huì)樂(lè)觀、自信和寬容。
書讀多了,寫作能力也提高了。我的作文被語(yǔ)文老師作為范讀作品是常有的事情,每次考試我的語(yǔ)文成績(jī)也讓“老班”刮目相看,同學(xué)們都十分羨慕我。我明白了,那些書沒(méi)有白看,這一切都得歸功于那些好書,我真想好好感謝它們。
現(xiàn)在,我和書成了形影不離的好朋友。它讓我開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,成了學(xué)習(xí)的尖子,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇46
書,記載著人類在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類的歷史,記載了人們的科技,記載了許許多多神奇的故事,記載了優(yōu)美的詩(shī)歌,還記載了美不勝收的江河山川,也記載了動(dòng)人的神話傳說(shuō)。
我喜歡看書,各種各樣的書。精彩的歷史和故事,增加了我對(duì)整個(gè)人類發(fā)展的認(rèn)識(shí),優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶著我的情操,神話傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想,科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書,就會(huì)被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是,看書也有不愉快的時(shí)候。那就是,爸爸總覺(jué)得我看書是水過(guò)鴨背,不記東西。他老拿我會(huì)看不會(huì)寫來(lái)評(píng)判,掛在嘴邊的一句話就是:“你沒(méi)記住東西,說(shuō)明你沒(méi)仔細(xì)看書;你談不出感悟,說(shuō)明你沒(méi)思考;你寫不出東西,說(shuō)明你不善于總結(jié)!逼鹣龋也粣(ài)看歷史,爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀念,就是一定要知道歷史,說(shuō)歷史就是人類的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的,他還逼迫我背《朝代歌》,結(jié)果,弄得我連續(xù)幾個(gè)晚上一躺下去,耳邊總回響著“夏商與西周,東周分兩段……”。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的有道理,我也逐漸開始接受歷史,并學(xué)會(huì)記東西了。
讀書,知道了很多知識(shí)和趣事,也就可以跟人討論一些東西了。當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》后,我問(wèn)爸爸:“如果你流落到荒島上,你會(huì)像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎?”爸爸想了想說(shuō),“如果像那樣記錄時(shí)間,我想我的強(qiáng)迫癥會(huì)犯了。”看我不明白,他接著說(shuō),“那樣我可能會(huì)早上做好記號(hào),一整個(gè)下午都會(huì)在想,我今天做記號(hào)了嗎?可能沒(méi)做,我去補(bǔ)一個(gè)吧!到了晚上,我又會(huì)想這個(gè)問(wèn)題!笨粗职忠槐菊(jīng)的瞎說(shuō)八道,我樂(lè)得哈哈大笑。
讀書,就是這樣,有樂(lè)趣,有痛苦。但是,無(wú)論樂(lè)趣,還是痛苦,讀書都是幸福的。幸福的讀書,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇47
書籍是知識(shí)海洋的捷徑,它引導(dǎo)著我們通往智慧的大門;書籍是人類進(jìn)步的階梯,它指引我們一步一步地登上明智的山峰;書籍是可以贈(zèng)予我們金玉良言的朋友,它告誡我們?cè)鯓舆x擇正確的人生道路。
至于我和書的結(jié)識(shí),是在我剛學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō),那個(gè)階段的我特別奇怪,什么東西拿到手之后,不是用手撕扯,就是放到嘴里咬,家里的東西被我破壞了不少,就連衛(wèi)生紙也被我一卷一卷地拉開,接著瘋狂地撕成條,而后又變成碎片,用力向上一拋,成朵的紙片從空中散落,我隨即拍手,笑得合不攏嘴……但是,唯獨(dú)報(bào)紙和書,我卻保護(hù)著它們,輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,總是聽(tīng)著媽媽講故事,直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書,滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事,講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機(jī)智等等,其實(shí)我根本不識(shí)字,就憑著聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內(nèi)容,然后背誦下來(lái),但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái),奶奶和媽媽都很驚訝,給了我許多贊美和鼓勵(lì)。
上學(xué)后,我正式成為了書的好朋友,只要接觸到書,我就會(huì)貪婪地閱讀著,廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩(shī),暢游著異想天開的童話世界,讀著經(jīng)典的美文,回顧著歷史故事,感受著主人公的悲喜人生。書中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
現(xiàn)在,為了滿足我的小小欲望,已經(jīng)開始看《四大名著》了。莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”是呀,因?yàn)榭磿,我的作文?nèi)容極富有想象力,美文美段隨處可見(jiàn)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
每時(shí)每刻,這位朋友都始終陪伴著我……
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇48
鳥兒喜愛(ài)一望無(wú)際的藍(lán)天,魚兒喜愛(ài)清澈見(jiàn)底的湖水,而我,卻喜愛(ài)“精神食糧”——書籍。可以說(shuō)書籍是陪伴我成長(zhǎng)中必不可少的伙伴。
閱讀書籍可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候,那次去書店,我一眼便望見(jiàn)書架上琳瑯滿目的名著小說(shuō),我便纏著爸爸買了一本《西游記》,那是一本縮略白話平裝本,雖然細(xì)節(jié)不多,但是對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了,文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖,讓我看得如癡如醉。從此,我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩,上至高深難董的文言文,下至通俗易懂的時(shí)事雜志,口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來(lái)無(wú)事捧出一本小說(shuō)來(lái),便可收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀書籍可以給我?guī)?lái)知識(shí)。第一次看百科全書,是在四、五年前,里面馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云兵器,神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開拓了視野,增加了不少知識(shí)。讀書讓我知道了時(shí)事新聞,增加了我的閱歷,積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書,我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。
閱讀書籍還能讓我明白做人的道理!朵撹F是怎樣煉成的》中有句話:“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候,能不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧!焙(jiǎn)單的一句話,道出了人生的大道理。是!無(wú)論你是否出名,只要你為國(guó)家,為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn),那就沒(méi)虛度人生。如果沒(méi)有讀這些書,我又哪兒來(lái)這樣的感悟呢?
我相信,我以后的生活中,只要有書籍的陪伴,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇49
我的爸爸是一名軍轉(zhuǎn)的政工干部,有著讀書藏書的良好習(xí)慣,我們家里的藏書有近千冊(cè),整齊的擺滿了書房6個(gè)大柜子。2016年,我們家還被武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“書香家庭”呢。
在這樣讀書環(huán)境的耳聞目染之下,我從小養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,從幼兒園的時(shí)候我就喜歡在書房的地板上翻看兒童書,只要有時(shí)間就會(huì)往書的王國(guó)里鉆,有時(shí)和巴巴爸爸一家一起玩,有時(shí)和愛(ài)麗絲共游仙境,有時(shí)又和黑貓警長(zhǎng)一起抓小偷,又有時(shí)在想為阿里波特的掃帚為何會(huì)飛到天空去……
二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽幫我在武進(jìn)圖書館辦理了借書卡,周末和節(jié)假日都會(huì)帶我去借書還書。閱讀猶如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng),啟迪了我的心智,開闊了我的視野,陶冶了我的情操。是閱讀使我明白:鋼鐵是怎么樣練成的,鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶,是它給我知識(shí),給我生活的力量。
今年暑假里,在完成課時(shí)作業(yè)之余,我還閱讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍。我就像一只小蜜蜂,在書籍的花海里飛行,這里的鮮花總是開得那么美,令人賞心悅目。我這只小蜜蜂,在花海盡情采蜜,把這些精彩的好詞好句,都摘錄到自己的本子上,用彩色蠟筆為它們配上插圖,畫上花框;還仔仔細(xì)細(xì)地把好句讀上一遍又一遍,寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記,都要拿在手里看上老半天,還好像意猶未盡似的,總想再加點(diǎn)什么,畫點(diǎn)什么,好更盡興地表達(dá)自己的心情。
是閱讀,使我知道了文字的美妙,它帶給我的歡樂(lè)不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書一直陪伴我,伴我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇50
東方紅,太陽(yáng)升,當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,大地的一切都沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。
同學(xué)們都精神飽滿,面帶微笑地奔向自己美麗的校園,奔向自己快樂(lè)的班級(jí)。如陽(yáng)光般的老師們教育著新一代陽(yáng)光的學(xué)子,鏗鏘有力的講課聲、同學(xué)們朗朗的讀書聲、音樂(lè)課里悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲……飄落在陽(yáng)光校園的每一個(gè)角落,真是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們學(xué)校的陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)正式開展了。操場(chǎng)上助威的同學(xué)們積極的吶喊著,手舞足蹈著,參加各項(xiàng)比賽的選手們,都竭盡全力地投入到比賽當(dāng)中。我們五年級(jí)的拔河比賽也在如火如荼的進(jìn)行著。拔河比賽按年級(jí)比賽結(jié)果進(jìn)行排名,我們五年級(jí)一共有四個(gè)班,因此,除了前三名之外,剩下的班級(jí)將沒(méi)有任何排名。
所以,大家都全力以赴的進(jìn)行這場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼,終于來(lái)到了我們五二班與五三班的決賽之戰(zhàn)。只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響,兩個(gè)班參賽的同學(xué)們雖然都已經(jīng)因?yàn)橹暗谋绕炊沽鳑驯,但一點(diǎn)都不影響他們要贏的決心。他們都用盡全力,像一頭斗牛似的猛往后拉,有的同學(xué)肌肉緊繃,經(jīng)脈突出,很多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅。兩方的啦啦隊(duì)員都興奮地高喊:加油!加油!最后,我們班還是略差一籌,輸給了五三班。獲得了五年級(jí)拔河比賽的第二名。
然而,雖然我們班只獲得拔河比賽的第二名,但是,我們盡力了,我們比賽的過(guò)程是全力以赴的。我們有著陽(yáng)光的心態(tài),我們享受這個(gè)比賽的過(guò)程,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),用陽(yáng)光向上的精神迎接下一次的比賽。陽(yáng)光里,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí);陽(yáng)光里,我們快樂(lè)地玩耍;陽(yáng)光里,我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇51
在讀幼兒園的時(shí)候,我常常想:"郵票貼在信上,信就飛到四面八方,郵票是信的翅膀。如果把郵票貼在我的身上,我會(huì)不會(huì)也飛起來(lái)?去看看祖國(guó)的天空、海洋呢?"每當(dāng)無(wú)聊時(shí),我便會(huì)翻開我長(zhǎng)期以來(lái)辛苦收集的集郵冊(cè),津津有味地欣賞郵票;自己也不知從什么時(shí)候起,就喜歡上了集郵。當(dāng)我第一次看到媽媽的集郵本時(shí),就愛(ài)不釋手了。集郵本里面的郵票都是媽媽以前收信時(shí)的郵票,媽媽總是從有郵票的信封上把郵票沿著邊剪下來(lái),然后整整齊齊去地收在集郵本里。集郵冊(cè)的封面是深藍(lán)色的,上面還畫了很多郵票,有卡通的,動(dòng)物的,風(fēng)景的等。打開集郵本更讓你大開眼界呢!里面的郵票,媽媽都給分了類,有歷史類,科幻類,世界遺產(chǎn)類等……應(yīng)有盡有,真是讓人眼花繚亂,耳目一新。
今天我又翻開了集郵冊(cè),在這四十多郵票中,我最喜歡"蝴蝶"(原指地圖上我國(guó))郵票。它長(zhǎng)5厘米,寬3.5厘米。翅膀是淺紅色的,一條條"美麗的花紋"(各個(gè)城市)中鑲嵌著一對(duì)"黑眼睛"。如果它把"翅膀合攏","極目遠(yuǎn)眺"(只是比喻而以),真成一片楓葉了!我們就生活在"蝴蝶"翅膀的南方。正是這一點(diǎn),它讓我們無(wú)論在天涯海角,都能萬(wàn)眾一心,快樂(lè)成長(zhǎng)。
。"蝴蝶",我愛(ài)你!祝你繁華富強(qiáng),我們?cè)谀隳切蹅サ?quot;翅膀"上快樂(lè)成長(zhǎng),你帶著我們漫游世界,飛向美好明天!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇52
溫暖的陽(yáng)光照在大地上,這是大自然給我們的禮物;朗朗的讀書聲傳遍校園,這是我們老師的培育;美味營(yíng)養(yǎng)的食物滋養(yǎng)我們的身體,增強(qiáng)我們的靈魂,這是我們偉大祖國(guó)的愛(ài);愛(ài),讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次,我參加了少年宮舉辦的“中國(guó)古典讀經(jīng)”比賽。那時(shí),有很多觀眾。我第一次登臺(tái),有點(diǎn)緊張。我膽怯地走上舞臺(tái),不自然地背誦了那首詩(shī)。一首詩(shī)下來(lái),我看到評(píng)委總是用驚訝的眼神看著我。原來(lái)我緊張的時(shí)候忘了背誦這首詩(shī)的題目。結(jié)果可想而知。當(dāng)我看到其他人手里拿著紅色的獎(jiǎng)牌時(shí),我的眼淚止不住地流下來(lái)?吹竭@些,老師彎下身來(lái)擦去我眼里的淚水。他輕聲說(shuō):“一次失敗沒(méi)什么。真正的失敗者是那些沒(méi)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人。只要你用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待失敗,相信自己,你就能做到!老師期待著你下一次精彩的演出!當(dāng)我寫下時(shí),她溫暖的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣涌入我的心里!坝旰笫乔缣。相信自己,我能做到!我笑著對(duì)自己說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒,我和龍浩通、雷金義排練的舞蹈《天柱少女》將在少年宮上演。和上次一樣,我還是有點(diǎn)緊張,腿還在抖。這時(shí),老師陽(yáng)光般的笑容出現(xiàn)了,那溫柔的話語(yǔ)依然回蕩在耳邊:“相信自己,你一定能做到!”我緊張的心漸漸平靜下來(lái)。隨著音樂(lè),我們跳得很美。掌聲一次又一次響起,我淚流滿面。相信自己,你能做到。在老師的鼓舞下,我真的成功了!
只有沐浴在陽(yáng)光下,草才能健康地生長(zhǎng)。我們的青少年在老師的愛(ài)的陽(yáng)光下不也像小草一樣茁壯成長(zhǎng)嗎?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)三春暉!蔽覀儜(yīng)該懂得感恩。我們要以實(shí)際行動(dòng)感謝老師們的關(guān)心,樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)和祖國(guó)!
在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇53
著名文學(xué)家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái),人類依靠傳播著文明的種子,同時(shí),人類又不斷地對(duì)書籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉,把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書籍傳遞給他人。我深深感到:我的成長(zhǎng)離不開書,書伴隨著我成長(zhǎng),促使我不斷進(jìn)步。
看,我的書架上 ,床頭邊,書桌上到處擺滿了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。
好書,陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書,津津有味地讀起來(lái),把其他的事情都拋到腦后,盡情的在書海中遨游。
書中自有黃金屋,好書,像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。
我在書中交到了許多好朋友,《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操,《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才!渡畎倏迫珪纷屛叶昧嗽S多生活小常識(shí),成為生活的小主人!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō):“書,是人類進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸,的確,書帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚;如果說(shuō)書是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。啊,讀書讓我快樂(lè),讀書伴我成長(zhǎng)!
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