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【熱門】學(xué)期計劃四篇

學(xué)期計劃四篇

學(xué)期計劃 篇1

  為有效推動素質(zhì)教育的深入展開,促進聯(lián)誼學(xué)校共同進步與提高,加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作,提高各校的教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)研究水平,保證新課改深入、有效、順利的開展,特制定本計劃:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

  本片成立以王本賢校長為組長,以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長,以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組,建立各種教改制度,要采取有力措施,達到“一個突破,兩個確!钡墓ぷ饕,即要突破以往的聯(lián)誼活動模式,改變以往單純的送課、聽課、評課的模式,拓展聯(lián)誼活動研究領(lǐng)域,在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面,共同研究,取長補短;通過共同研究和探索,確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高,縮小各校之間發(fā)展的差距;確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績,形成較為鮮明的學(xué)校特色。

  二、開展的幾項主要工作

  1、以課堂教學(xué)為突破口,繼續(xù)加大我片集體教研力度。

  各學(xué)科聯(lián)動,做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點,根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢,推薦學(xué)科年級組長,承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù),精心備課,重在教材處理上,如何突出重點、難點與教材外延處理,通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動,解決教材中的疑難,提高教師分析教材的能力。

  本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達標(biāo)月活動,選取典型課例進行課堂教學(xué)展示,保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。

  2、確定主題,重點研究,形成特色

  本學(xué)期我片聯(lián)誼活動,共確定三項主題研討活動,一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩;二是有效課堂教學(xué)的研究;三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究,具有深刻的內(nèi)涵,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點問題,需要我們一線的教師在教育教學(xué)實踐中逐步的探索和積累,因此,在學(xué)期初,就要把這些主題活動的研究任務(wù)落實在不同學(xué)校,確定不同的研究重點,形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會,交流各自的研究成果,相互探討,發(fā)表各自的見解,確定下一階段研究的重點。

  3、繼續(xù)實施名師引領(lǐng),開展聯(lián)誼學(xué)!笆掷帧被顒印

  4、加強網(wǎng)上教研,實現(xiàn)校際同行。

  建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客,各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主,建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊,廣泛交流,整體提升教師素質(zhì)。

學(xué)期計劃 篇2

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。1、 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的.經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以學(xué)校工作計劃為指針,以構(gòu)建人文化的和諧新校園,提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進一步強化廣大教師的科研意識,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展,積極營造教育科研發(fā)展的新形勢,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、進一步完善教科研制度,為提高教師的科研意識,拓展教師的教育視野,加深學(xué)校的教科研氛圍,強化科研的激勵功能,提高教師的科研水平而努力。

  2、搞好學(xué)校的課題研究,充分調(diào)動教師參與各級課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。加強對立項課題的管理,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

  3、積極組織教師參加各類征文活動。做好宣傳發(fā)動、修改完善工作,爭取盡可能多獲獎。

  三、主要工作:

  1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高理論學(xué)習(xí)實效。

  教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,要抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點,幫助教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,本學(xué)期教科研工作將積極走教研與科研相結(jié)合的道路,組織教師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí),要求圍繞申報的課題進行相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí),并做好下載上傳校園網(wǎng)的工作,從而達到資源共享。強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的意識,積極投身于教改實踐。

  2、加強課題研究,落實過程管理,提高教科研工作實效。

  本學(xué)期,繼續(xù)對學(xué)校課題進行規(guī)范管理。由教導(dǎo)處牽頭,組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,使課題研究早出成果,多出成果。

  開學(xué)初,召開各課題組組長會議,重溫課題實施方案,要求各課題組從較小的方面切入,對照要求,踏踏實實開展實驗研究,期中匯報活動開展情況及資料收集情況,期末對階段性成果進行交流總結(jié)。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實施全過程,嚴(yán)格執(zhí)行課題臺帳制度,記錄好課題組工作手冊。

 。1)做好20xx-20xx學(xué)年課題結(jié)題工作。

  本學(xué)期,我們在做好學(xué)校16個課題開題工作的同時,將重視做好上學(xué)年課題的結(jié)題工作,保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地結(jié)束,發(fā)揮課題研究的最大效益,為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。

 。2)做好課題管理工作。

  在新一輪課題申報后,我們將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,加強對各級各類課題的管理,保證課題研究扎實有效地開展。

 。3)做好課題指導(dǎo)工作。

  對于立項的各級各類課題,教導(dǎo)處將作跟蹤管理,定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料等方面的指導(dǎo),促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

  (4)加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。

  期初制訂好教科研工作計劃,為了提高學(xué)校教科研整體水平,有針對性地解決老師們在教科研過程中的難題,本學(xué)期繼續(xù)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn), 教導(dǎo)處在及時了解學(xué)校各課題研究進程的情況下,本學(xué)期將組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑,并請有關(guān)專家指導(dǎo),各課題組都要做好已有的實驗資料、案例進行整理、分析,期末要做好階段性小結(jié)。本學(xué)期,我們還將進行教科研工作及課題研究情況的調(diào)研。主要方式是:聽課題研究課、查看相關(guān)資料。

  四、各月主要工作安排:

  九月份

  1、制定學(xué)校教科研工作計劃。

  2、召開教科研工作會議,布置本學(xué)期工作任務(wù)。

  3、做好學(xué)校16個課題的開題工作。

  4、組織20xx-20xx年度課題結(jié)題工作。

  十月份

  1、課題進行深入研究,督查指導(dǎo)。

  2、組織市、縣級課題在海鹽教研網(wǎng)的注冊登記工作。

  十一月份

  1、召開課題組組長會議,交流匯報各課題的實施情況。

  十二、一月份

  1、各課題組整理臺帳資料,各課題階段性小結(jié)工作。

  2、收繳圍繞課題內(nèi)容的教學(xué)案例,教學(xué)反思,教學(xué)敘事等材料。

  3、總結(jié)學(xué)校學(xué)期教科研工作。

  教導(dǎo)處

  20xx年9月

學(xué)期計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì);進一步加強自身建設(shè),增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;進一步走向開放,面向現(xiàn)代化、面向未來,迎接新的的機遇和挑戰(zhàn),為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人努力奮斗。

  二、具體工作

 。ㄒ唬⿵娚傧汝犠陨斫ㄔO(shè),逐步推進少先隊教育現(xiàn)代化建設(shè)。

  1、積極開展“五項”競賽活動,做好黑板報、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊活動等加強學(xué)生的常規(guī)管理,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過強化訓(xùn)練,使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

  3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強對學(xué)生愛國主義教育和加強日常行為規(guī)范意識。

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  以“安全伴我行”活動為載體,開展預(yù)防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學(xué)習(xí)自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。

  三、具體時間安排

  九月份

  1制定少先隊計劃

  2“五項”競賽開始。

  3愛心捐款活動。

  4慶祝“教師節(jié)”。

  5班報刊出(一)

  十月份

  1.“慶十、一”主題班會。

  2.師生座談會(了解學(xué)生)。

  3為班級出謀劃策“金點子”賽。

  4老人節(jié)慰問活動

  5班報刊出(二)

  十一月份

  1做好運動會的各項工作。

  2參加校故事選拔賽。

  3朗讀比賽。

  4野炊活動

  5班報刊出(三)

  十二月份

  1迎元旦大合唱比賽。

  2校報刊出(四)

  一月份

  1少先隊工作總結(jié)

  2寒假工作安排。

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