小鎮(zhèn)的早晨作文10篇
小鎮(zhèn)的早晨作文1
“一年之際在于春，一日之際在于晨�！痹绯渴敲篮玫�，我們小鎮(zhèn)的早晨就有一道獨特美麗的風景。
一早，打開窗戶，迎接第一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，聞著泥土的芬芳，會使人格外的心曠神怡。公園里，已經(jīng)退休了的老爺爺、老奶奶們正在那兒打著太極拳。那一招一式，可真是絕!所以，小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。
每天早晨進早市買東西還是必不可少的。所以，早市每天都人山人海，熙熙攘攘。商品也琳瑯滿目，讓人眼花繚亂�？�，一個個***在向你微笑，卷心菜也時不時盯著你，但也時不時查看著自己的卷發(fā)。紫寶石般的葡萄像一顆顆瑪瑙一樣，蘋果妹妹紅著臉，都不好意思見你。橘子因為“營養(yǎng)不良”，臉都“發(fā)”黃了。魚兒們一條一條地游著，水箱里不時傳出“啪啪”的拍打聲，一只只雞、鴨也昂首挺胸地站在那兒，還嘰嘰喳喳地說道：“小朋友，快過來和我玩兒!”早市的吆喝聲和討價還價聲也此起彼伏。
沒過多久，小鎮(zhèn)便開始變得緊張了。老爺爺、老奶奶們都回家了，小姑娘、小伙子們都步履匆匆地趕去上班，小朋友們也都急匆匆地趕去上學，街上的行人頓時多了起來，但一切都是這么井然有序。看，這輛摩托車，騎的速度不亞于汽車的速度。瞧，那輛汽車開起來有飛起來的感覺，可能是著急送孩子上學······
早晨是美好的。算了，我看我還是抓緊時間，好好讀書吧。
小鎮(zhèn)的早晨作文2
清晨，一只小船打破了小鎮(zhèn)的*靜。船上載著幾個小孩子，他們可是要去上學呢。船娘輕輕搖動著櫓，櫓碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地響。船兒在河 面蕩出了一道道漪瀾，在陽光的照射下，像是鍍了一層薄薄的金子，這船娘身著藍色的、袖子上印著白色小花的粗布衣，頭上扎著圍巾，哈!這也應該算是她們的 “工作服”了吧。
河水青青，船兒悠悠。不知不覺駛到了一家客棧。屋檐兒上掛著幾盞紅燈籠，為著素雅柔和的清晨增添了幾分艷麗。這客棧少說也有半個世紀的歷史了，屋頂 上鋪著一層青磚瓦。在靠近河的地方，有一塊不大不小的*臺，是用石頭壘成的，更是使這兒顯出一些古樸、雅致的味道。拖布也來湊熱鬧，它倚在石階旁的一根柱 子上，靜靜地目送著和船娘一起唱著古老歌謠的孩子們。陽光把他們的小臉兒照的紅樸樸的，眉宇間透著幾分靈氣，迎春花一邊向孩子們招手，一邊看著自己在水中 的倒影，那么稚嫩、那么金黃，那么嬌羞。
傍晚時分，小船又載著孩子們回來了。他們像一群快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地說著學校里的趣事。船娘也仔細地聽著，臉上露出了微笑�！芭距�，啪嗒”，天 空中掉下了小雨點兒，船娘見狀，忙加快了速度，用力的搖著櫓，“咚、咚”，小雨點兒落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪瀾，然后以點點擴散，擴散……
等把孩子們送到家，已是夜幕開始降臨了，有些人家已經(jīng)點起了燈，在從墻縫兒中長出的樹的空隙中，透出幾點淺黃的亮光，像幾顆天上的星星，這時，雨慢 慢地不下了，空氣中彌漫著清香。屋檐兒上還在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。葉子上綴滿了晶瑩的“小珍珠”’它們還在炫耀著：“看!我的衣服多 美麗!”
天已黑盡了，家家戶戶都點起看燈燭。這燈并不是那種現(xiàn)代化的節(jié)能JED燈，而是古老的、明黃的燈。幾十盞亮在那里，中間還有一條小河，偶爾有船只駛過，遠遠望去，準會讓你以為這是那威尼斯水城。屋子中，不時地傳來歌聲和笑聲。
夜深了，星星月亮跑到了天上，做著捉迷藏的游戲，一盞燈、兩盞燈、三盞燈……開始關了。過了一會，整個小鎮(zhèn)都安靜了，只留下風兒輕輕吹動樹梢的聲音!
小鎮(zhèn)的早晨作文3
小鎮(zhèn)的早晨是寧靜的。早起的老人正在晨跑，鍛煉。太陽公公默默地起來上班了，把金色的光輝撒在了大地媽媽、小草寶寶、屋頂大叔的身上。漁民們默默起帆捕魚。小鳥們也在天空中悠閑地飛著。
小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。路邊的人們很多，路邊擺滿了許多新鮮農(nóng)副產(chǎn)品，青菜、花菜、油菜等，水盆中的梭子蟹不安分地打成一團，濺出了許多水花。賣菜的人仰頭一連串大喊：“非常新鮮，快來買啊，世上最低價，一元一斤�！辟u小籠包、餛飩的早飯攤上早已熱氣騰騰，顧客已在店門口排起了長龍似的隊伍。體育館內(nèi)體育愛好者們練起了武術，跆拳道。
小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。許多大人提起公文包，大步流星似的走向單位，學生也背起書包，一路小跑著向?qū)W校跑去，警長叔叔站在馬路中間冷靜的指揮車輛的通行，馬路只有自行車的“叮零叮零”聲和摩托車的“突突”聲。
小鎮(zhèn)的早晨還是溫馨的，大人們接送子女們上學，幾位老人拉著狗出來散步，還不時向路過的人打著招呼。
小鎮(zhèn)的早晨多美麗啊！
小鎮(zhèn)的早晨作文4
清晨，一只小船打破了小鎮(zhèn)的*靜。船上載著幾個小孩子，他們可是要去上學呢。船娘輕輕搖動著櫓，櫓碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地響。船兒在河面蕩出了一道道漪瀾，在陽光的照射下，像是鍍了一層薄薄的金子，這船娘身著藍色的、袖子上印著白色小花的粗布衣，頭上扎著圍巾，哈！這也應該算是她們的“工作服”了吧。
河水青青，船兒悠悠。不知不覺駛到了一家客棧。屋檐兒上掛著幾盞紅燈籠，為著素雅柔和的清晨增添了幾分艷麗。這客棧少說也有半個世紀的歷史了，屋頂上鋪著一層青磚瓦。在靠近河的地方，有一塊不大不小的*臺，是用石頭壘成的，更是使這兒顯出一些古樸、雅致的.味道。拖布也來湊熱鬧，它倚在石階旁的一根柱子上，靜靜地目送著和船娘一起唱著古老歌謠的孩子們。陽光把他們的小臉兒照的紅樸樸的，眉宇間透著幾分靈氣，迎春花一邊向孩子們招手，一邊看著自己在水中的倒影，那么稚嫩、那么金黃，那么嬌羞。
傍晚時分，小船又載著孩子們回來了。他們像一群快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地說著學校里的趣事。船娘也仔細地聽著，臉上露出了微笑�！芭距�，啪嗒”，天空中掉下了小雨點兒，船娘見狀，忙加快了速度，用力的搖著櫓，“咚、咚”，小雨點兒落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪瀾，然后以點點擴散，擴散……
等把孩子們送到家，已是夜幕開始降臨了，有些人家已經(jīng)點起了燈，在從墻縫兒中長出的樹的空隙中，透出幾點淺黃的亮光，像幾顆天上的星星，這時，雨慢慢地不下了，空氣中彌漫著清香。屋檐兒上還在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。葉子上綴滿了晶瑩的“小珍珠”’它們還在炫耀著：“看！我的衣服多美麗！”
天已黑盡了，家家戶戶都點起看燈燭。這燈并不是那種現(xiàn)代化的節(jié)能JED燈，而是古老的、明黃的燈。幾十盞亮在那里，中間還有一條小河，偶爾有船只駛過，遠遠望去，準會讓你以為這是那威尼斯水城。屋子中，不時地傳來歌聲和笑聲。
夜深了，星星月亮跑到了天上，做著捉迷藏的游戲，一盞燈、兩盞燈、三盞燈……開始關了。過了一會，整個小鎮(zhèn)都安靜了，只留下風兒輕輕吹動樹梢的聲音！
小鎮(zhèn)的早晨作文5
小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。公路上，汽車急促的喇叭聲把我從睡夢中叫醒，也把沉睡了一夜的小鎮(zhèn)喚醒。頓時，整個小鎮(zhèn)便熱鬧了起來。農(nóng)貿(mào)市場里，農(nóng)民伯伯挑著一大籮筐的黃瓜和***在那大聲地叫賣，你看那黃瓜和***上還滴著晶瑩地露珠呢；水產(chǎn)區(qū)地魚、蝦在活蹦亂跳；家禽區(qū)的雞、鴨、鵝拍打著翅膀，在那不停地叫著，好像在對我們說：“新的一天開始了！新的一天……”望著那些蔬菜、水產(chǎn)、家禽，我真忍不住把它們通通塞進嘴里。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。甌江江畔，漁民們正忙著撒下漁網(wǎng)，來捕捉魚嚇，買個好價錢。江旁，沒有喧鬧，只有那風兒吹動樹葉“沙沙沙”的聲音，只有那小鳥傾斜著從這邊的樹飛到那邊的樹上，偶爾還傳來清脆悅耳的鳥鳴聲。
我愜意地躺在草地上，傾聽著周圍的響聲，欣賞著如畫的晨景，不由地感慨：這不是江南晨景的迷人又是什么？
小鎮(zhèn)的早晨作文6
清晨，我匆匆坐上爸爸的汽車去學校。
一路上，行人來來往往，有的叔叔阿姨急著去上班，有的爺爺奶奶忙著送孩子去學校。小鎮(zhèn)上也有著許許多多的商店，可只有幾家早餐店開了門。我來到一家店門口，就聞到了一股香噴噴的味道，原來是蒸籠里的包子熟了，不時還冒出一陣白茫茫的煙。煙，籠罩了整家早餐店。走近早餐店，人可真多��！我點了一碗面坐了下來，旁邊的阿姨叮囑孩子：“今天上學要認真聽講呀，聽老師的話！”對面桌的奶奶皺著眉頭：“哎呀！不要吃太快，小心燙了嘴！”幾個年輕人點上包子和豆?jié){就趕去上班了。等了好久，我的面終于端**桌，眼看上學的時間就要到了，我狼吞虎咽地吃起來。
當我吃完走出小店，陽光灑在身上暖暖的。我深吸一口氣，精神抖擻地奔向?qū)W校。
小鎮(zhèn)的早晨作文7
星期六早晨，爺爺帶我去農(nóng)貿(mào)市場買菜。經(jīng)過學校門口，沒有了往日的喧鬧，只有晨練的爺爺奶奶們在文化廣場上打太極拳，一切都顯得那么安靜祥和。
此時農(nóng)貿(mào)市場卻是熱鬧非凡�？矗∝i肉、魚蝦、豆制品……應有盡有。人們工作了一周，今天都來挑選新鮮的食品，打算在周末好好地享受一番。
“老太，你的小青菜多少錢一斤��？”
“三塊一斤�！�
“這么貴啊？”
“姑娘啊，你看看我這青菜多嫩啊，都能掐出水來，一點也不貴哦！”老奶奶笑著回答。
“好吧！菜不錯，就來三斤吧，回家給孩子包餃子吃。”老奶奶用那種老式的秤給稱了三斤。另外，還送了那位阿姨一把蔥，阿姨笑嘻嘻地離開了。
聽！那賣螃蟹的又叫喊起來了：“興化的大閘蟹，六元一只，買十只送一只……”
這就是我們小鎮(zhèn)的早晨，熱鬧又祥和。
小鎮(zhèn)的早晨作文8
天剛剛泛起魚肚白，我就起床了。公雞的啼叫喚醒了沉睡的太陽，把溫暖的陽光灑向大地，我和媽媽迎著陽光出發(fā)了。
早晨的小鎮(zhèn)是美麗的。道路兩旁的樹高大而健壯，花兒揮舞著雙臂。汽車來來往往，行人匆匆忙忙，真是一道美麗的風景啊！
早晨的小鎮(zhèn)是干凈的。干凈得看不見一片紙屑，我一回頭，原來是穿著黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。他們默默地掃著，認真地、細心地把垃圾和樹葉都裝好，為我們營造了一個舒適的環(huán)境。
早晨的小鎮(zhèn)又是忙碌的。水果店開門了，叔叔阿姨都忙著整理水果，他們把水果擺放得整整齊齊。有***蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的香蕉……應有盡有。最熱鬧的是早餐店，有香甜的豆?jié){、金黃的油條、香噴噴的包子等，吸引了許多顧客。
瞧，這就是我們小鎮(zhèn)的早晨，你喜歡它嗎？
小鎮(zhèn)的早晨作文9
桃源小鎮(zhèn)四周被清澈的河水圍繞，交通工具只有月牙似的烏篷船。清晨，太陽從東方緩緩地升起，燦爛的金光灑在河面上，喚醒了荷花。荷花張開了粉色的衣裙，就像一位亭亭玉立的小姑娘。波浪一層一層溫柔地撫摸著岸上的金沙。我坐在烏篷船里，欣賞著眼前美麗的景色。
一個50歲左右的老漢，一邊劃船一邊和乘客嘮著家常。一個身著天藍色刺有荷花衣服的茶女托著茶盤，甜美的微笑著給你送來一杯純正的碧螺春，透過淡淡的霧氣你靜心地品味著縷縷的茶香，頓覺天上人間愜意得很！
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)里霧靄朦朧，寬寬的河面上河水清澈見底，就像一面澄碧如鏡的大鏡子，能映出遠處翠綠的山，碧藍的水，映出小鎮(zhèn)周圍水墨畫般朦朧的一切。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像每葉小舟都手拉著手要去散步呢！石橋下不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞悄悄地鉆出來，好像在和橋洞哥哥玩捉迷藏呢！
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。路雖然不寬，但人卻很多，擠得就像魚罐子里的沙丁魚。攤位上物產(chǎn)豐富，應有盡有。有剛從地里割下來的各種青菜，有綠油油的菠菜，有水靈靈的白菜，有頂著黃花的黃瓜，還有鮮嫩的萵筍；有剛從河里捕捉上來的活蹦亂跳的大魚，揮舞著一雙大鉗子的蝦子；還有潔白如雪的小羊、長著一張三瓣嘴嬌小可愛的長毛兔、走起路來一搖一擺的大白鵝……真叫人目不暇接。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁不少經(jīng)營早點的個體戶已早早地開張了。賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰、香噴噴，主人正不停地招呼著過往行人。瞧，那個人可真算是個包棕子的能手，只見他挑了兩片墨綠色的粽子葉，熟練地卷個喇叭形，再用小勺舀了幾勺糯米裝進粽葉里，均勻地放三個紅棗，左一包右一裹，用葉子捻成的細繩系緊，一個大粽子就包好了，然后放到鍋里去慢慢地蒸，他把冰水浸泡好的粽子交給顧客，再用濕漉漉的手把錢放進口袋里。
河對岸同樣移動著一條彩色的人流，那是農(nóng)家姑娘身穿鮮艷的衣服，邁著輕盈的步伐去工廠上班。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，是熱鬧的，更是緊張的。多么美麗的江南小鎮(zhèn)，多么充滿生機的早晨��！
小鎮(zhèn)的早晨作文10
清晨，一只小船打破了小鎮(zhèn)的*靜。船上載著幾個小孩子，他們可是要去上學呢。船娘輕輕搖動著櫓，櫓碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地響。船兒在河面蕩出了一道道漪瀾，在陽光的照射下，像是鍍了一層薄薄的金子，這船娘身著藍色的、袖子上印著白色小花的粗布衣，頭上扎著圍巾，哈！這也應該算是她們的“工作服”了吧。
河水青青，船兒悠悠。不知不覺駛到了一家客棧。屋檐兒上掛著幾盞紅燈籠，為著素雅柔和的清晨增添了幾分艷麗。這客棧少說也有半個世紀的歷史了，屋頂上鋪著一層青磚瓦。在靠近河的地方，有一塊不大不小的*臺，是用石頭壘成的，更是使這兒顯出一些古樸、雅致的味道。拖布也來湊熱鬧，它倚在石階旁的一根柱子上，靜靜地目送著和船娘一起唱著古老歌謠的孩子們。陽光把他們的小臉兒照的紅樸樸的，眉宇間透著幾分靈氣，迎春花一邊向孩子們招手，一邊看著自己在水中的倒影，那么稚嫩、那么金黃，那么嬌羞。
傍晚時分，小船又載著孩子們回來了。他們像一群快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地說著學校里的趣事。船娘也仔細地聽著，臉上露出了微笑。“啪嗒，啪嗒”，天空中掉下了小雨點兒，船娘見狀，忙加快了速度，用力的搖著櫓，“咚、咚”，小雨點兒落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪瀾，然后以點點擴散，擴散……
等把孩子們送到家，已是夜幕開始降臨了，有些人家已經(jīng)點起了燈，在從墻縫兒中長出的樹的空隙中，透出幾點淺黃的亮光，像幾顆天上的星星，這時，雨慢慢地不下了，空氣中彌漫著清香。屋檐兒上還在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。葉子上綴滿了晶瑩的“小珍珠”’它們還在炫耀著：“看！我的衣服多美麗！”
天已黑盡了，家家戶戶都點起看燈燭。這燈并不是那種現(xiàn)代化的節(jié)能燈，而是古老的、明黃的燈。幾十盞亮在那里，中間還有一條小河，偶爾有船只駛過，遠遠望去，準會讓你以為這是那威尼斯水城。屋子中，不時地傳來歌聲和笑聲。
夜深了，星星月亮跑到了天上，做著捉迷藏的游戲，一盞燈、兩盞燈、三盞燈……開始關了。過了一會，整個小鎮(zhèn)都安靜了，只留下風兒輕輕吹動樹梢的聲音！
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇擴展閱讀
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展1）
——小鎮(zhèn)的早晨作文10篇
小鎮(zhèn)的早晨作文1
我愛小鎮(zhèn)的早晨，因為它既寧靜又富有朝氣，令人心曠神怡。周圍靜悄悄的，整個小鎮(zhèn)彌漫在一片晨霧中，猶如神話中的仙鏡一般。街道兩旁的香樟樹在微風中搖曳，似乎在迎接東方即將升起的旭日。霧漸漸散**了，街道上隱隱約約出現(xiàn)了一些人影，一個、兩個……噢，原來是清潔工叔叔阿姨們來了。他們身著黃色工作服，拿著大掃帚默默地打掃著�？�，那位清潔工阿姨看見地上有塊***，趕忙跑過去，彎下腰，輕輕地把它撿起來，扔進了垃圾箱�！八⑺⑺ⅰ彼麄兪悄敲吹恼J真，那么的細心。
真不愧是小鎮(zhèn)的“美容師”��！絢爛的朝霞染紅了半邊天，這柔和的色彩照在了小鎮(zhèn)上。路上時�？吹揭魂犐碇\動服的中老年人在訓練有素地跑步。他們的手一前一后地擺動著，他們的步伐是那樣的輕松愉悅，可想而知，晨練對于他們來說，何嘗不是一種樂趣呢？看，在電影院門口的小廣場上，有一群中年婦女正興致勃勃地跳著扇子舞呢！隨著音樂，她們有節(jié)奏地舞動著，絲毫不亞于專業(yè)的舞蹈隊，她們每個人的臉上都洋溢著笑容。太陽升起來了，大地一下子光芒萬丈，小鎮(zhèn)的早晨開始熱鬧起來了。你時不時會發(fā)現(xiàn)，路上的行人步履匆匆。
有趕集的農(nóng)民，有上班的工人，有背著書包去上學的學生……每個人都那么精神飽滿。路上，行人來來往往，車輛川流不息。你時不時地會聽見，汽車的鳴笛聲，蟹的吆喝聲，人們的歡笑聲……早已匯成了一支美妙的晨曲。小鎮(zhèn)，在充滿生機的早晨中又開始了新的一天！
小鎮(zhèn)的早晨作文2
我愛小鎮(zhèn)的早晨，因為它既寧靜又富有朝氣，令人心曠神怡。
周圍靜悄悄的，整個小鎮(zhèn)彌漫在一片晨霧中，猶如神話中的仙鏡一般。街道兩旁的香樟樹在微風中搖曳，似乎在迎接東方即將升起的旭日。
霧漸漸散**了，街道上隱隱約約出現(xiàn)了一些人影，一個、兩個……噢，原來是清潔工叔叔阿姨們來了。他們身著黃色工作服，拿著大掃帚默默地打掃著。看，那位清潔工阿姨看見地上有塊***，趕忙跑過去，彎下腰，輕輕地把它撿起來，扔進了垃圾箱�！八⑺⑺ⅰ彼麄兪悄敲吹恼J真，那么的細心。真不愧是小鎮(zhèn)的“美容師”�。�
絢爛的朝霞染紅了半邊天，這柔和的色彩照在了小鎮(zhèn)上。路上時�？吹揭魂犐碇\動服的中老年人在訓練有素地跑步。他們的手一前一后地擺動著，他們的步伐是那樣的輕松愉悅，可想而知，晨練對于他們來說，何嘗不是一種樂趣呢？看，在電影院門口的小廣場上，有一群中年婦女正興致勃勃地跳著扇子舞呢！隨著音樂，她們有節(jié)奏地舞動著，絲毫不亞于專業(yè)的舞蹈隊，她們每個人的臉上都洋溢著笑容。
太陽升起來了，大地一下子光芒萬丈，小鎮(zhèn)的早晨開始熱鬧起來了。你時不時會發(fā)
現(xiàn)，路上的行人步履匆匆。有趕集的農(nóng)民，有上班的工人，有背著書包去上學的學生……每個人都那么精神飽滿。路上，行人來來往往，車輛川流不息。你時不時地會聽見，汽車的鳴笛聲，小販的吆喝聲，人們的歡笑聲……早已匯成了一支美妙的晨曲。
小鎮(zhèn)，在充滿生機的早晨中又開始了新的一天！
小鎮(zhèn)的早晨作文3
當?shù)谝豢|陽光照射在小鎮(zhèn)上空，小鎮(zhèn)就蘇醒了。
小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。街邊的小攤、早餐鋪都陸續(xù)開張了，店主熱情的招攬顧客，上班的人群匆匆吃完早飯，就朝不同的方向出發(fā)了。有的騎單車，有的坐公交，還有的步行上班。
小鎮(zhèn)的早晨又是忙碌的。馬路旁、校門口，陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了學生歡快的身影，他們有的和同學邊走邊聊，有的牽著父母的手，講述著學校里發(fā)生的趣事，有的高年級學生獨自上學，他們學會了自立。公園里還能看到爺爺奶奶鍛煉的身影，有的在樹下打太極拳，有的沿著小徑晨跑，有的在小廣場上播放著音樂做早操，還有的單獨躲在僻靜處練武術。
小鎮(zhèn)的早晨更是優(yōu)美的�？諝饫锖嗖莸南阄叮L吹拂著路旁的樹葉，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”來回蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天要開始了。
太陽漸漸升高了，溫暖了小鎮(zhèn)每一個角落。熙熙攘攘的人群，來來往往的汽車繪成了小鎮(zhèn)安寧、美麗、**的藍圖。
小鎮(zhèn)的早晨作文4
是什么日子使得今天的陽光格外明媚？是什么日子使得學生們今天個個充滿活力？哦，原來今天是9月20日——教師節(jié)。
清晨，小云背著書包高高興興地上學去。她穿著一件粉***衣服，胸前佩戴著一條紅領巾，頭上扎著兩條小辮子。她先跑到山上，摘了兩束野菊花，有黃的，有藍的，美麗極了。她想：現(xiàn)在還早，如果我在老師沒回來的時候，把一束野菊花放在老師的桌上，送給老師一個驚喜，那該多好��！
來到學校，小云還來不及放下書包，就跑到老師的辦公室窗外。她躲在窗下，探出頭來：“太好了！李老師沒在辦公室。”小云打開窗戶，首先，映入小云眼簾的是窗下辦公桌上那些熟悉的`東西：一本語文書，里面還夾著一支鋼筆，旁邊放著一本備課本，上面還躺著一副疲倦不堪的老花眼鏡，旁邊還有一個筆筒，里面有很多文具，筆筒邊上還放著一盒紅巖牌墨水和一個地球儀，還有一本日歷，上面剛好翻到9月10日。她看著這一切，心想：李老師一定很早就到學校工作，老師真辛苦��！想著想著，她把其中的一束野菊花從老師辦公室的窗口，小心翼翼地插在筆筒里，又想：老師看見后，一定會很高興的。她就蹦蹦跳跳地回到教室里了。
“吱呀”一聲，門開了。李老師拖著疲憊的身子，回到了辦公室。大概是聞到野菊花的芳香吧，李老師頓時變得神采奕奕的。李老師望著那一束野菊花，心里不知道有多高興。
小云獻上的雖然不是最貴的教師節(jié)禮物，但是對于李老師來說，這是件最好的教師節(jié)禮物。
……
小鎮(zhèn)的早晨作文5
小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。公路上，汽車急促的喇叭聲把我從睡夢中叫醒，也把沉睡了一夜的小鎮(zhèn)喚醒。頓時，整個小鎮(zhèn)便熱鬧了起來。農(nóng)貿(mào)市場里，農(nóng)民伯伯挑著一大籮筐的黃瓜和***在那大聲地叫賣，你看那黃瓜和***上還滴著晶瑩地露珠呢；水產(chǎn)區(qū)地魚、蝦在活蹦亂跳；家禽區(qū)的雞、鴨、鵝拍打著翅膀，在那不停地叫著，好像在對我們說：“新的一天開始了！新的一天……”望著那些蔬菜、水產(chǎn)、家禽，我真忍不住把它們通通塞進嘴里。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。甌江江畔，漁民們正忙著撒下漁網(wǎng)，來捕捉魚嚇，買個好價錢。江旁，沒有喧鬧，只有那風兒吹動樹葉“沙沙沙”的聲音，只有那小鳥傾斜著從這邊的樹飛到那邊的樹上，偶爾還傳來清脆悅耳的鳥鳴聲。
我愜意地躺在草地上，傾聽著周圍的響聲，欣賞著如畫的晨景，不由地感慨：這不是江南晨景的迷人又是什么？
小鎮(zhèn)的早晨作文6
來到小鎮(zhèn)，一個忙碌的早晨開始了。
公園里有許多老年人在晨練，有的老爺爺跟老奶奶腰不靈活，就在轉(zhuǎn)身器上左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把腰轉(zhuǎn)靈活。有的老年人腿腳不好使，就在踏步器上上下來回走，使腳慢慢好起來。有的老年人脖子老抽筋，他們就在廣場上做“搖頭操”，他們一個個像吃了搖頭似的，一個勁地搖頭。還有的老年人用跑步來減減肥，吃飽了來消化消化，他們繞著操場一圈又一圈地來回跑……
一些青年人在打籃球，看，他們拿著一個籃球傳來傳去，他們有的在跑步，還有的在跳繩，一個個累得滿頭大汗，筋疲力盡。他們跑步時，仍然堅持要求自己過一天就增加一圈或增加幾十米。他們拿著一根跳繩，不停地揮動著繩子，一邊還一邊在數(shù)數(shù)……
快來，快來，一群胸前掛著紅領巾，別著校牌，頭上戴著小黃帽的小學生背著沉重的書包高高興興地去上學。他們來到教室，整好書，過了一會，做廣播操的鈴聲響了，同學們走出教室，來到走廊上，排好隊，走下樓，來到操場，聽，那清脆的聲音讓同學們揮起手，動起腳……
一個緊張又忙碌的早晨結(jié)束了，小鎮(zhèn)又安靜了。
小鎮(zhèn)的早晨作文7
清晨，陽光灑在小鎮(zhèn)的樓房上，給它抹**一層金燦燦的色彩。
小鎮(zhèn)的早晨是歡騰的。一陣雞鳴后，街道上的人不知不覺就多了起來，道路兩旁已經(jīng)排出了長蛇陣。因為這里有散發(fā)出陣陣香味的包子鋪、餛飩店、燒餅鋪和各種各樣的服裝店。雖然早起干活兒很疲憊，店主們還是會用熱情的笑容來招待一批又一批的客人。
小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。每到早晨，人們的生活節(jié)奏都加快了。上學的孩子們、去工作的叔叔阿姨們、準備干活兒的農(nóng)民伯伯們，都匆匆忙忙的樣子。汽車的汽笛聲，電瓶車的滴滴聲，店主作文們招呼客人的吆喝聲，連同朝霞一道彌漫在街道的上空。
多么迷人的小鎮(zhèn)早晨��！恰似動聽的樂曲，又像壯麗的畫卷，令人久久不愿離去。我愛小鎮(zhèn)的早晨！
小鎮(zhèn)的早晨作文8
天剛剛泛起魚肚白，我就起床了。公雞的啼叫喚醒了沉睡的太陽，把溫暖的陽光灑向大地，我和媽媽迎著陽光出發(fā)了。
早晨的小鎮(zhèn)是美麗的。道路兩旁的樹高大而健壯，花兒揮舞著雙臂。汽車來來往往，行人匆匆忙忙，真是一道美麗的風景啊！
早晨的小鎮(zhèn)是干凈的。干凈得看不見一片紙屑，我一回頭，原來是穿著黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。他們默默地掃著，認真地、細心地把垃圾和樹葉都裝好，為我們營造了一個舒適的環(huán)境。
早晨的小鎮(zhèn)又是忙碌的。水果店開門了，叔叔阿姨都忙著整理水果，他們把水果擺放得整整齊齊。有***蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的香蕉……應有盡有。最熱鬧的是早餐店，有香甜的豆?jié){、金黃的油條、香噴噴的包子等，吸引了許多顧客。
瞧，這就是我們小鎮(zhèn)的早晨，你喜歡它嗎？
小鎮(zhèn)的早晨作文9
清晨，當我第一縷朝霞照射在大地上，籠罩著大地的乳白色晨霧才慢慢散去，小鎮(zhèn)是那樣地恬靜，那樣地美麗：晨姑娘邁著輕盈的步伐來到小鎮(zhèn)。萬物慢慢蘇醒，美麗的“衣衫”上滾動著晶瑩的露珠，正在沉睡的人們被搖櫓聲輕輕喚醒。晨姑娘用一根魔力棒這兒一點，那兒一畫，小鎮(zhèn)就熱鬧起來了。
晨姑娘來到集市，變幻出一派繁華喧鬧的景象。琳瑯滿目的菜，叫人歡喜，有又嫩又綠的青菜、白花花的豆腐、活蹦亂跳的鯽魚等等，讓人看得眼花繚亂，熙熙攘攘的人群互相打著招呼。賣主的吆喝聲，人們的談笑聲……組成豐富多彩的合奏曲。
晨姑娘含著微笑，邁著步伐來到了小鎮(zhèn)花園，你瞧！婀娜多姿、姹紫嫣紅、芳香撲鼻的花朵，像一位亭亭玉立的少女，胸前戴著一串露珠項鏈美麗極了！在微風的吹拂下，隨風起舞。八角亭里不時傳來瑯瑯的讀書聲。有的在熱烈地討論什么；有的在讀散文詩；還有的在背外語……在八角亭邊上有人在鍛煉身體，瞧他們那么精神抖擻，晨姑娘笑了，笑得十分甜美。
晨姑娘帶著微笑又來到鱗次櫛比的樓房前，一扇扇窗戶已被推開，居民們有的忙著晾衣服，有的在做家務……孩子們則背著書包陸續(xù)上學了，晨姑娘又笑了，笑得那樣欣慰。
太陽漸漸探出了腦袋，晨姑娘依依不舍地離開了。��！新的一天又開始了。
小鎮(zhèn)的早晨作文10
桃源小鎮(zhèn)四周被清澈的河水圍繞，交通工具只有月牙似的烏篷船。清晨，太陽從東方緩緩地升起，燦爛的金光灑在河面上，喚醒了荷花。荷花張開了粉色的衣裙，就像一位亭亭玉立的小姑娘。波浪一層一層溫柔地撫摸著岸上的金沙。我坐在烏篷船里，欣賞著眼前美麗的景色。
一個50歲左右的老漢，一邊劃船一邊和乘客嘮著家常。一個身著天藍色刺有荷花衣服的茶女托著茶盤，甜美的微笑著給你送來一杯純正的碧螺春，透過淡淡的霧氣你靜心地品味著縷縷的茶香，頓覺天上人間愜意得很！
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)里霧靄朦朧，寬寬的河面上河水清澈見底，就像一面澄碧如鏡的大鏡子，能映出遠處翠綠的山，碧藍的水，映出小鎮(zhèn)周圍水墨畫般朦朧的一切。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像每葉小舟都手拉著手要去散步呢！石橋下不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞悄悄地鉆出來，好像在和橋洞哥哥玩捉迷藏呢！
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。路雖然不寬，但人卻很多，擠得就像魚罐子里的沙丁魚。攤位上物產(chǎn)豐富，應有盡有。有剛從地里割下來的各種青菜，有綠油油的菠菜，有水靈靈的白菜，有頂著黃花的黃瓜，還有鮮嫩的萵筍；有剛從河里捕捉上來的活蹦亂跳的大魚，揮舞著一雙大鉗子的蝦子；還有潔白如雪的小羊、長著一張三瓣嘴嬌小可愛的長毛兔、走起路來一搖一擺的大白鵝……真叫人目不暇接。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁不少經(jīng)營早點的個體戶已早早地開張了。賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰、香噴噴，主人正不停地招呼著過往行人。瞧，那個人可真算是個包棕子的能手，只見他挑了兩片墨綠色的粽子葉，熟練地卷個喇叭形，再用小勺舀了幾勺糯米裝進粽葉里，均勻地放三個紅棗，左一包右一裹，用葉子捻成的細繩系緊，一個大粽子就包好了，然后放到鍋里去慢慢地蒸，他把冰水浸泡好的粽子交給顧客，再用濕漉漉的手把錢放進口袋里。
河對岸同樣移動著一條彩色的人流，那是農(nóng)家姑娘身穿鮮艷的衣服，邁著輕盈的步伐去工廠上班。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，是熱鬧的，更是緊張的。多么美麗的江南小鎮(zhèn)，多么充滿生機的早晨�。�
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展2）
——《小鎮(zhèn)的早晨》教案5篇
《小鎮(zhèn)的早晨》教案1
2——4自然段都是總分段式。即便于學生運用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀，又可供學生仿寫練習。課文不長，但文質(zhì)兼美，詞語豐富，富有感情，教學時，通過有感情地朗讀，讓學生邊讀邊想象，使學生領悟課文意韻，喚起學生對課文的審美體驗。
我在本課設計時，將“合作—探究”法引入教學，注意體現(xiàn)以下教學思想：
1、充分調(diào)動學生主動參與的積極性，鼓勵學生用自己喜歡的方法，自學朗讀課文。
2、引導學生合作探究，使學生養(yǎng)成與人合作的習慣，做到敢于補充修正他人的意見，向別人學習，大膽發(fā)表自己的見解。
3、引導學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難。注意集體學習與小組合作、個別自學有機組合。
4、落實語文基本功的訓練，促進學生素質(zhì)自主發(fā)展。
教學目標：
1、運用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。能有感情地朗讀課文，能背誦課文2自然段。
2、感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在**開放春風的沐浴下欣欣向榮的氣氛。3、培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難、合作探究、敢于創(chuàng)新的語文能力。
教學重點：
能有感情地朗讀課文，并能背誦第2段。
教學難點：
通過自讀自悟，體會小鎮(zhèn)早晨的恬靜、熱鬧、緊張的特點。
教學準備：
錄音帶、課件制作
教學過程：
一、激趣導入，揭示課題
1、出示課題，齊讀。質(zhì)疑：讀了課題，你知道這篇課文主要寫什么？你想知道些什么？
2、整體感知，質(zhì)疑問難
�。�1）、讀課文，要求讀準字音，讀通句子，想想讀懂了什么？還有什么不懂？
（2）、四人小組交流：a、檢查課文讀通情況，小學五年級語文教案《合作探究 自主發(fā)展——《小鎮(zhèn)的早晨》教學設計》。b你讀懂了什么？還有什么不懂?
�。�3）、師生交流：你們解決了什么問題？還想弄懂什么問題？
�。�4）、梳理學生的問題。
二、自讀自悟，體會感情
1、過渡：被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮(zhèn)的早晨是怎樣一番情景呢？下面就讓我們乘上烏蓬船，去感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨那獨有的恬靜。
2、課件欣賞。
3、帶著歸納整理的問題，默讀這一段，想想作者從哪幾方面把小鎮(zhèn)的早晨的恬靜寫具體？
4、再輕聲讀這一段，作者怎樣把恬靜寫具體的？你認為哪些詞句寫得好？圈圈劃劃，寫上簡單的批注，并有感情的讀一讀。
5、集體交流重點句
（1）淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水靜得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。
�。�2）兩座拱形石橋遙遙相對，坐落在小鎮(zhèn)的兩頭，不時有一葉葉小舟從半月型的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上請輕輕飄過。
6、配樂展開想象讀這一段，你的腦海中出現(xiàn)了一副怎樣的畫面？7、引導背誦。
�。�1）小鎮(zhèn)以河成街，橋街相連，依河筑屋，古色古香，呈現(xiàn)出一派古樸明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”。這么美的畫面，我們給它配上解說詞好嗎？那得先背好解說詞。
�。�2）你想用什么辦法背誦？
（3）用你喜歡的方法背誦。**練背，指名看課件解說。
三、合作研讀，開拓思維
1、剛才，我們在河邊細細領略了小鎮(zhèn)早晨恬靜的景象，如果我們到街邊去看看，又會見那兒是熱鬧的，更是緊張的。
2、用同樣的方法四人小組討論探究第三、四自然段。
�。�1）研讀一：作者怎樣把小鎮(zhèn)早晨的熱鬧和緊張寫具體的？你認為哪些詞句寫得好？
�。�2）研讀二：怎樣讀出小鎮(zhèn)早晨的熱鬧和緊張？
四、組際交流，培養(yǎng)能力
�。�1）這段話從人多和沿街擺滿各種土特產(chǎn)作買賣的場面來描寫小鎮(zhèn)早晨的熱鬧的。
（2）“您會不由自主地隨著擁擠的人流向前走去”，“擁擠的人流”已經(jīng)說明來來往往的人很多，前面加上“不由自主”，說明擁擠的人群使你走路也由不得自己，**不住自己，這是熱鬧情景的寫照。
（3）“沿街擺滿”以及“……”說明土特產(chǎn)琳瑯滿目，這也是熱鬧的寫照。
（4）有感情地讀你最喜歡的句子。
五、延伸課外，拓展創(chuàng)新
1、除了課文所描繪的江南小鎮(zhèn)，你還知道我國還有哪些水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)？請收集有關資料。
2、收集的資料可以編寫成小報或畫水鄉(xiāng)風景圖等。
《小鎮(zhèn)的早晨》教案2
教學目標：
1、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象，以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。
2、繼續(xù)學習用重點句概括段的主要內(nèi)容。
3、學會生字新詞。
4、有語氣地朗讀課文，背誦第2段。
教學重點：
用重點句概括段的主要內(nèi)容。
教學難點：
課文中難理解的句子。
教學時間：
3課時。
板書設計：
安靜
小鎮(zhèn)的早晨{熱鬧多美啊
忙碌
第一課時
教學目的：
學習生字新詞，初讀課文，了解課文內(nèi)容。
教學過程：
一、導入新課。
你們?nèi)ミ^江南水鄉(xiāng)嗎？一定想欣賞江南水鄉(xiāng)的美景吧？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ツ抢锟匆豢础?/p>
二、范讀課文，指導預習。
要求：１．讀課文，結(jié)合生字表讀準字音，認清字形。
２．查字典，理解字意和詞義。
�。常x課文，想想小鎮(zhèn)的早晨有什么特點？
三．分組預習，提出問題，邊讀邊議。
四．檢查效果，重點指導。
�。保畯娬{(diào)“漾”，“暇”的字形和“樸”，“著”的讀音。
�。玻首x課文，提出不懂的問題。
五．帶著問題讀課文。
六．默寫字詞。
七．布置作業(yè)：
1、抄寫并聽寫字詞。
2、熟讀課文，繼續(xù)預習課文。
第二課時
教學目的：
講讀課文，概括段的主要內(nèi)容。
教學過程：
一、導語引入，板書課題。**：看了課題，你想知道什麼？
二、默讀課文，想：小鎮(zhèn)的早晨給你留下什么印象？你是從哪兒體會到的？（回答）
三、細讀課文，深入理解。
1．**讀文，進行討論：
第2，3，4自然段主要講了什么？你是怎么知道的？
2．回答問題，深入分析：
第2段：
�。�1）讀后回答，板書：安靜。談體會（重點指導第7句）
�。�2）比較句子。投影：
讀下面兩句話，說說你喜歡哪一句？
�、俨粫r有一只小船從半月形的橋洞中鉆出來，從河上漂過。
�、诓粫r有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。
�。�1）讀讀本段中你喜歡的句子，試著背下來。
（2）小鎮(zhèn)的早晨是安靜的，誰能把這種感受帶到第2自然段中來，讀給大家聽聽？指名讀。
�。�3）過渡：
第3段：
�。�1）讀后回答，板書：熱鬧。談體會（結(jié)合自己喜歡的句子談）
（2）投影出示句子，重點指導體會：
那剛從地里撥下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛
從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。還有雪白的小羊、長毛兔、大
鵝……真叫人目不暇接。
�、倌阆矚g這句話嗎？兩人一組說說為什么。
�、谥该x，思考：你從哪兒體會出東西特別多？
�、凼裁唇小皯硬幌尽�？
�、艹诉@些土特產(chǎn)外，還有別的嗎？從哪看出？
�、葸@句話怎樣體現(xiàn)熱鬧的特點？讀出感受。
�。�3）你還喜歡哪些句子？讀讀，體會。
�。�4）指名讀第3段，帶著我們的體會把這種熱鬧的場面讀出來。
�。�5）過渡。
第4段：
�。�1）。讀后回答，板書：忙碌。談體會。
�。�2）提出不懂的問題，大家解答。
（3）誰能想象出小鎮(zhèn)的將來是怎樣的？
3．帶著對小鎮(zhèn)美好的祝愿齊讀第5自然段。
四．布置作業(yè)：
1．有語氣地朗讀課文。
2．背誦第3自然段。
第三課時
教學目的：
復習鞏固，完成課后練習。
教學過程：
一、聽寫字詞。
二、填寫詞語，使句子更具體。
（1）。（）的河邊停滿了（）的小船。
�。�2）。小船從（）的橋洞中（）地鉆出。
�。�3）。學生背著（）的書包（）地去上學。
三、照樣子寫句子。注意轉(zhuǎn)折關系。
例：這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。
1．這項工作很難做，但（）。
2．（），但（）。
四、檢查背誦第2自然段。
五、布置作業(yè)：
1．完成《語訓》中的練習。
2．默寫第2自然段。
課后小結(jié)：
《小鎮(zhèn)的早晨》教案3
教學目標：
1、初讀課文，學習生字新詞，初步了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化。
2、研讀第1、2自然段，細細品讀，感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)那份恬靜。
3、能有感情地朗讀并背誦課文，激發(fā)學生對生活的熱愛。
教學過程：
一、導入學習第一自然段
1、同學們，今天老師給大家?guī)砹艘唤M照片，請欣賞！（欣賞時可以無拘無束地**自己的感情，美的你就叫起來。）
2、欣賞水鄉(xiāng)美景。
3、欣賞完這組照片，你有什么要說的？這組照片有什么的特點嗎？（拍的是什么時間的景色，有哪些景物？）這是蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨。（早晨、河、橋、船）
4、出示課題，齊讀。（請大聲地讀——請溫柔地讀）
二、整體感知課文，領悟課文基調(diào)。
1、多美的景色啊，作者又是怎樣把這么美的景色寫下來的呢？讓我們到課文中看看吧。我們要學好一篇課文，了解蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨，首先要把課文扎扎實實地讀通了，讀時要聯(lián)系上下文理解詞語，不懂的請同伴幫忙或做上記號，全班交流。
2、文中的生字詞語，你們都學會了嗎？誰能當老師教教大家？
①學生認讀詞語。
②找出一個多音字“鋪”，說出另一種讀音。
�、蹌偛耪掌嫌泻芏嗪樱膫�詞語就是說明河很多的？（河道縱橫）
�、苷页鲆粚x詞“驚醒——喚醒”比較。這兩個詞語在課文的什么地方，找出來讀讀。
A、出示第一自然段，讀讀，說說“驚醒”和“喚醒”能調(diào)換嗎？結(jié)合聲音課件理解這兩個詞。
�。ɡ嚷曤m短促，但在清晨響起，還是令人驚嚇；“悠閑的”說明櫓聲輕、慢、自然、聲音柔和。）
B、選詞填空：
驚醒
喚醒
一聲響雷把我從睡夢中（）。
媽媽用親切的聲音（）我，免得我上學遲到。
C、有感情地朗讀，體會城市、小鎮(zhèn)早晨不同的特點。
3、再次快速地默讀課文，說說課文從哪幾個方面介紹小鎮(zhèn)早晨的。
�。ò鍟禾耢o熱鬧緊張）
三、以研究“恬靜”為切如點，美讀課文第二自然段。
1、這節(jié)課我們重點來了解小鎮(zhèn)早晨的“恬靜”。能給“恬靜”找個近義詞嗎？（安靜）課文抓住哪些景物來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點？請用心地讀讀第二自然段圈出來。
2、有感受嗎？請你談談。
�。ㄏ脊狻⒑铀�、石橋、小船）
3、為了表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的恬靜，課文抓住霞光、河水、石橋、小船描繪了多幅畫面，你最喜歡的是哪一幅畫面？帶上自己的喜歡勁再讀讀。
4、交流：
①“淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗。”
哪兒讓你感受到恬靜？
�。ǔ筷匚⒙�，霞光淡淡，說明時間——還早，四周——很寧靜。遠處的景物看上去——朦朦朧朧。霞光淡淡的并不刺眼，給人的感覺是那么——柔和。寬寬的河面閃爍著片片銀鱗顯得特別奪目。）
這樣的景色美嗎？請美美地讀這句話。
�、凇昂铀o得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)�！�
為什么喜歡這幅畫面？看圖說說你感受到什么。
�。◤倪@句話中感到小鎮(zhèn)非常美，給清新、明凈、亮麗的感覺。）
同學們，優(yōu)美的畫面在視覺上給我們帶來美的享受，你能通過朗讀給我們帶來聽覺上的享受嗎？
�。愕睦首x，讓我感覺到一種清新；你的朗讀讓我感覺到既清新又明凈；你的朗讀帶給我們的簡直是一種美的享受。）
�、邸皟勺靶蔚氖瘶蜻b遙相對，坐落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過�！�
在這樣清澈的如玉帶般的河面上不時有小船從……，你感覺到小鎮(zhèn)的早晨怎樣？特別是從哪個詞感受到？行船速度快嗎？（文中有一個詞就寫了他們劃船的樣子——悠閑。）
請美美地讀讀這句話，把這種感覺讀出來。
�。ㄓ悬c感覺了，再加把勁。）
（聽了你的朗讀，我感到小鎮(zhèn)的生活是那么悠閑，我仿佛看到一個老漢叼著煙斗慢慢地劃著船。）
�、堋把亟值暮舆呁Ｖ魇礁鳂拥男〈�，一只緊挨著一只。一些油光發(fā)亮的烏蓬船翹起尖尖的兩頭，顯得格外醒目。”你從這畫面感受到什么？哪些詞告訴我們？
�。ù芏�，這是水鄉(xiāng)特有的景色，小船是蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的交通工具。）
讀讀，讀出水鄉(xiāng)的特色。
5、多美的小鎮(zhèn)啊，讓我們把這段話連起來美美地讀一讀這段話。
6、起先我們說“恬靜”的近義詞是“安靜”，那么我們索性將課文中“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜”改成“小鎮(zhèn)的早晨是安靜”的行不行？既然你們說不行，那么除了“安靜”你還感受到什么？
7、小結(jié)：是��！老師從你們的讀中，也無時無刻不感受到小鎮(zhèn)早晨的那一份朦朧，那一份溫柔，那一份悠閑，那一份清新、亮麗與明凈的美。所以說小鎮(zhèn)的早晨是——恬靜的！
8、配樂朗讀。
同學們，這樣的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，我們班有誰去過嗎？老師也沒去過，這是我夢里的江南水鄉(xiāng)，現(xiàn)在就讓我們在《夢里水鄉(xiāng)》的音樂伴奏下再去神游一番吧！
9、結(jié)合圖片，引導背誦。
如詩如畫的水鄉(xiāng)美景讓游客留連忘返，但最終還得依依惜別，有什么辦法把它帶回家嗎？除了拍照，老師還有一個更妙的辦法，就是把它記在腦海中。——背誦
�、賹W生練習。
�、壑该痴b。
�、芤暵牻Y(jié)合集體背誦。
四、小結(jié)：
小橋、流水、人家，是江南所特有的，讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀，款款走來。*于小橋流水人家中，綿長的情調(diào)，幽遠的詩韻，不經(jīng)意間便浮上心頭。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，更是熱鬧的、緊張的，讓我們下節(jié)課再走進它們。
《小鎮(zhèn)的早晨》教案4
教學目的
1、細讀課文，理解課文內(nèi)容，感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的意境美，增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
重點難點 在讀背中理解課文內(nèi)容，積累語言材料。
教具 課文精彩段落投影
教學過程
一、復習檢查小鎮(zhèn)的早晨是什么樣的？
二、細讀課文
1、**選擇一段朗讀，思考：這一段圍繞哪句話來寫的，圍繞這句話寫了哪些內(nèi)容，你體會到了什么？
2、交流第一節(jié)。（不定）
�。�1）學習第一節(jié) A 中心句：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。
B 從哪里可以看出恬靜呢？
C 朗讀師生對讀
D 交流總結(jié)學法
A找中心句B讀句子體會
3、交流第二節(jié) A中心句：小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。
B熱鬧表現(xiàn)在哪些方面？
C體會用詞用句的精當。
D熟讀成誦出示填空題，幫助學生背誦。
4、第三節(jié)方法同上。
5、教學第五節(jié)小鎮(zhèn)的早晨美在哪里？
三、背誦課文反饋
四、作業(yè) ：
五、寫作特點：
1、全文先分后總，每段內(nèi)又由總到分的順序來敘述的。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。
2、篇幅短小，語言淺顯、流暢。在敘述中自然流露出對小鎮(zhèn)的贊美之情。
六、實踐活動參觀南郊早晨的農(nóng)貿(mào)市場、街道、商店、工廠等，并按先概述，后具體的敘述方法，抓住某一方面特點，作口頭介紹。
聽寫詞語。自讀課文，歸納。
學生根據(jù)問題回答通過描寫小河、小橋、小船、太陽、晨練的老人等句子加以體會。
**練讀，指名讀。
按以上方法自學課文朗讀體會讀一讀，說說好在哪里？
齊讀第五節(jié)聯(lián)系上下文說說根據(jù)板書的提示背誦挑幾句或一節(jié)指名背
1、背誦課文
2、圍繞課外活動時，校園真熱鬧啊這一句中心句，把熱鬧寫具體。
《小鎮(zhèn)的早晨》教案5
一、復習
1、指名背誦第1段
2、回憶第一段的寫作順序。
二、細讀2－3段
1、同學們在預習課文時，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)課文第2、3段跟第一段的寫法是一樣的。
2、同學們想怎樣來學習這兩段呢？
�、傥覀兿茸约鹤x，把課文讀懂，讀熟，背會。
②相互討論，交流學習收獲和不懂的問題。
�、酆玫木涫綍䦟W習運用。
3、我覺得用這樣的方法學習這兩段很好，大家開始學吧。
4、學生自學。
5、師生討論（第2段）
�、龠@一段是圍繞哪句話寫的？這句話是什么句？
板書：熱鬧
�、谠鯓幼x這一句才能把作者表達的意思顯示出來？
�、蹏@“熱鬧”，作者從幾個方面進行具體描寫的？
板書：
船多多農(nóng)副產(chǎn)口多
人多做買賣的多
�、苓@四個方面的描寫，作者是不是*均用力？
（有詳有略）
�、菘吹竭@么多的農(nóng)副產(chǎn)品，你的心情怎樣？能把這樣心情讀出來嗎？
�、蕹鍪荆�
沉睡著的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了。
a、這是個什么句？改成“把”字句怎么講！
c、你能說說這句話的意思嗎？
d、多么有意思的小鎮(zhèn)，它像人一樣醒來了，朗讀時，要輕快活潑，讀出小鎮(zhèn)由恬靜轉(zhuǎn)入熱鬧的變化來。
e、練讀、指名讀。
⑦這一節(jié)中，有沒有發(fā)現(xiàn)哪些詞句寫得很有情趣？怎樣朗讀呢？
6、這段寫得真好，你們看，圍繞“熱鬧”有略寫有詳寫，有擬人有比喻，能不能把它背下來？
第3段。
1、誰來說說這一段學會了什么？板書：緊張
2、小鎮(zhèn)上各種聲音交織在一起，你聽了，感覺怎樣？文中哪個詞語告訴我們聽了很悅耳很舒服？
3、小鎮(zhèn)上的人們加快了生活的節(jié)奏，呈現(xiàn)出一派繁忙的景象，請一邊看文中插圖，一邊朗讀這一段，進一步感知小鎮(zhèn)早晨的緊張。
4、指名背誦，集體背誦。
三、回讀第4段
1、課文第三段分別寫了小鎮(zhèn)早晨的“恬靜”、“熱鬧”、“緊張”，最后作者飽滿深情地發(fā)出了這樣的贊嘆：
2、齊讀
3、這句話在全文中起什么作用？
4、這篇課文是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>
四、總結(jié)課文
1、有感表地朗讀全文
2、課文寫了小鎮(zhèn)早晨的恬靜、熱鬧、緊張、字里行間流露出作者怎樣的感情？
板書：熱愛家鄉(xiāng)
五、作業(yè)
1、在括號里填上合適的詞
碧綠的（）悄悄地（）
熱鬧的（）靜靜地（）
**的（）
2、背誦課文
3、實踐活動
**學生參觀當?shù)氐募Q(mào)市場，商場或工廠，按先概括，后具體的敘述方法，抓住某一特點寫一段話。
板書：
恬靜
小鎮(zhèn)的早晨熱鬧多美啊
緊張
熱愛家鄉(xiāng)
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展3）
——小鎮(zhèn)的早晨說課稿3篇
小鎮(zhèn)的早晨說課稿1
理念：
《小鎮(zhèn)的早晨》是一篇淡雅清麗的散文，描寫了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)特有的風韻。教學這篇課文，應引導學生抓住文本的“美點”，通過自主的閱讀實踐活動，感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的魅力，欣賞優(yōu)美、精彩的語言，使語文實踐與人文精神水**融，提高學生的語文素養(yǎng)。在具體設計教學活動時，力求體現(xiàn)“語文教學語文味”、“別出心裁讀課文”的特色。
目標流程：
教學板塊之一：說讀活動。
1、讀了課題，你仿佛看到了什么？學生**表達，之后導入課文：在作者的筆下，水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨又是一幅怎樣的情景呢？
2、在讀通的基礎上，讓學生在課題上加一些字，說說自己的感受，這樣自然就會說出“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的”“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”“小鎮(zhèn)的早晨多美啊”等課文的主要內(nèi)容。
3、學生再次朗讀課文，要求用“小鎮(zhèn)的早晨是（）的，（）在……”這樣的句式說說自己的理解，先個人自說自講，之后互動交流，教師適時作評點。
說明：
這一板塊的創(chuàng)意是用“讀”和“說”的方式，有效地進行課文的整體教學�！靶℃�(zhèn)的早晨是（）的，（）在……”這樣的說話方式，讓學生的視線進入到課文的每一個角落，它是一條線索，串起了課文內(nèi)容，也串起了同學們豐富的言語實踐活動。學生暢快的發(fā)言與教師精粹的評點交融在一起，形成動人心弦的課堂交流。
教學板塊之二：品讀活動。
閱讀欣賞：學生選擇最喜歡的句、段讀給同學們聽，并說明喜歡讀這些句子的理由，其他同學做點評。學生自主活動，然后交流共享。教師參與交流活動，適時指導理解、欣賞、讀好，比如：
△品讀“恬靜”
�、艙Q詞品析。這里的.“恬靜”可以換成什么詞語？（安靜、寧靜）課文為什么不用安靜、寧靜呢？讀一讀，你有什么新的感受？通過讀書交流，學生體悟到：“恬靜”不僅僅寫出了小鎮(zhèn)的“靜”，還寫出了小鎮(zhèn)的“美”，而且還描繪出了一種閑適、淡泊的生活。清澈的小河，靜靜的石橋，輕搖的小船，淡淡的霞光，晨練的老人……構(gòu)成一幅淡雅、清新的水墨畫，再現(xiàn)了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)特有的恬靜的美。
�、婆湟粽b讀。加一點音樂，可以更加襯托出小鎮(zhèn)的恬靜。請同學們在音樂聲中朗讀這一節(jié)，邊讀邊想象小鎮(zhèn)的畫面——出示課件（蘇教版教材配套）：輕聲的音樂，課文按朗讀的速度出現(xiàn)，學生美美地讀，讀來輕而又緩，柔而又實，當讀到這節(jié)的省略號時，氣息和聲韻散淡開去，進入一種陶醉的境界。
�、茄由煲饩场＝處熍錁烦鍪径喾匀伙L光、人與動物**相處于大自然中等表現(xiàn)“恬靜”的畫面，并配上相應的文字，如“水*如鏡”“山在虛無縹緲間”“清清小溪繞山間”等，鼓勵學生說出一些表現(xiàn)“恬靜”的畫面。
△品讀“喚醒”
�、怕�(lián)系語言環(huán)境�！俺了乃l(xiāng)小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了”這句中的“喚醒”能不能換成“驚醒”？學生聯(lián)系課文第一節(jié)思考，體悟到正是由于小鎮(zhèn)的恬靜，才會聽到“戛—吱—”“戛—吱—”的搖櫓聲，好像在輕輕地叫喚小鎮(zhèn)：“醒來啦！醒來啦！”這樣就把課文讀活了。
�、坡�(lián)系生活情境。早上，媽媽是怎樣喚醒你的？你居住的地方，是怎樣醒來的？然后利用書上的句式說話，如：
沉睡著的小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了；
沉睡著的城市，被汽車急促的喇叭聲驚醒了；
沉睡著的校園，（）；
沉睡著的森林，（）；
沉睡著的草原，（）；
……
小鎮(zhèn)早晨的“緊張”和“熱鬧”這兩節(jié)完全由學生自己體會。
說明：
這一板塊的創(chuàng)意是突出了學生的個性化閱讀，讓學生直接“接觸”文本，在“品析語言”“欣賞語言”這樣高層次的語文實踐中學習語言，習得語感，提高閱讀水*�！白x”的設計多樣化，力求讓學生讀出形象、讀出感受，小鎮(zhèn)早晨的美、語言文字的美和同學們有感情朗讀的美交融在一起。
教學板塊之三：延讀活動。
1、教材編寫組的老師來回訪，讓你們說說這篇選文選得好不好，你們喜歡不喜歡，還有什么意見和問題。
2、江南有許多著名的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，如江蘇的周莊、同里等。請通過上網(wǎng)、查閱課外書、訪問等途徑收集信息，介紹一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
說明：
這一板塊的創(chuàng)意在于延伸、擴展，體現(xiàn)了“綜合性學習”的思想。
小鎮(zhèn)的早晨說課稿2
一、說教材
《小鎮(zhèn)的早晨》是蘇教版第九冊第三單元的一篇講讀課文。這是一篇優(yōu)美的寫景散文。作者依循由“分”到“總”的結(jié)構(gòu)方式，抓住小鎮(zhèn)早晨“恬靜”、“熱鬧”、“緊張”這三方面的特征寫出了它的美麗。課文篇幅短小，結(jié)構(gòu)清晰，語言淺顯、流暢。
依據(jù)教材自身特點，我把“指導學生**朗讀，在讀中理解課文內(nèi)容，積累語言材料，領悟敘述方法”作為本課教學的重點，并確定了以下教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解由生字組成的詞語。
2、理解“小鎮(zhèn)的早晨多美��！”這句話在全文中的作用，學習由“分”到“總”的敘述方法。
3、理解課文內(nèi)容，憑借文中具體的語言文字，感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的意境美，增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、說教學程序
針對這篇課文內(nèi)容簡單、結(jié)構(gòu)清晰的特點，我在教學時分兩課時完成教學任務：第一課時，指導學生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學習生字新詞；滲透由 “分”到“總”的敘述方法。第二課時，引導學生細讀課文，體會小鎮(zhèn)早晨“恬靜”、“熱鬧”、“緊張”的特點；感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的意境美，增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
下面，著重談談第二課時的教學思路，共分五個環(huán)節(jié)進行。
�。ㄒ唬⿵土晫�
上課伊始，我引導學生回憶上節(jié)課的學習內(nèi)容，在此基礎上，讓學生用“小鎮(zhèn)的早晨是_______的。”這一句式說一說。這樣，既復習了舊課，又為學習新課作了鋪墊。
�。ǘ⿲W第二自然段
這是本節(jié)課的教學重點之一。分成三步教學：
1、充分誦讀，找出特點。我讓學生**朗讀第一自然段，邊讀邊想，這一段寫出了小鎮(zhèn)早晨的什么特點，在學生充分讀之后，引導學生畫出總起句，初步感知小鎮(zhèn)早晨“恬靜”的特點。
2、再讀課文，體會課文語言文字中流露的小鎮(zhèn)早晨“恬靜”的特點。學習時，指導學生用“△△”標出文中是通過哪些景物來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點的。接著，讓學生說說自己是從文中哪些地方體會出來的，教師再相機啟發(fā)、誘導。
3、激發(fā)想象，感情朗讀。在學生對語言文字的個體感知的`基礎上，再次讓學生從整體上感受小鎮(zhèn)的“恬靜”。通過播放多**課件再現(xiàn)情境、配樂朗讀的方式，使學生真正把體會到的內(nèi)容內(nèi)化為自身的感悟，并引導學生用讀的形式表達出來。
�。ㄈ┛偨Y(jié)學法
學習完第一自然段后，引導學生回憶剛才學習的過程，總結(jié)學法：①畫總起句，找出特點；②抓住事物，體會特點；③展開想象，讀出特點。
�。ㄋ模┻\用學法，自學第二、三自然段
鑒于本文的特點，這部分內(nèi)容的學習，我充分放手讓學生運用學習方法進行學習。在自學的基礎上交流討論，引導學生讀中悟、悟中讀。
（五）總結(jié)全文，感情升華
課堂教學要遵循從整體到部分再到整體的原則。在研讀了前三自然段的基礎上，我出示了“小鎮(zhèn)的早晨_________啊！”這一句式，旨在引導學生把讀完課文后的感受表達出來。最后點明主題，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。
三、說教法、學法
�。ㄒ唬敖淌菫閷W服務的”。一節(jié)課選擇了較為恰當?shù)慕虒W方法，能最大限度地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，達到事半功倍的效果。在本堂課的教學中，我采用了以下教學方法：
1、由導學到大膽放手自學的方法。教育學告訴我們，利用知識的類比進行訓練，在此過程中扶放結(jié)合，讓學生遷移運用，培養(yǎng)學生的自學能力。古語云：“授之以魚，不如授之以漁”，在教師導學第一自然段的基礎上，讓學生自學二、三兩個自然段應該是水到渠成的。
2、以讀代講法�！墩n標》指出：“閱讀是學生個性化的行為，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣�！闭Z文教學強調(diào)感悟，而讀書則是感悟的前提，課文接觸得越多，讀的實踐越多，自然感悟越深，體驗越深，正所謂“讀書百遍，其義自見”。再者，本文也是一篇文質(zhì)兼美的寫景散文，更適合讓學生在讀中理解，讀中體會。
�。ǘ┙逃慕K極目標不僅僅在于使學生學會知識，更主要的是教給學生學習的方法，由“學會”變成“會學”，正如葉圣陶先生所說“教是為了將來不再需要教”。因此，為調(diào)動學生學習的積極性，變被動學習為主動參與，根據(jù)教材特點，我指導學生采用了“讀、思、劃、想（想象）”的方法進行學習，重點引導學生嘗試以下學法：
1、自主學習法。鼓勵學生在“學習方法”的引導下，放手讓學生自主學習第二、三自然段，但“放手”并不等于“放羊”，教師在學生自學前、自學時不斷提醒、點撥，**學生展開討論，在優(yōu)勢互補中使得個體對問題的理解更加豐富全面，思維向深度和廣度發(fā)展。
2、讀悟法。新《課標》在“前言”的“正確把握語文教育的特點”中明確指出：“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，而閱讀本身就是一種個性化的行為，學生在閱讀中并不是消極被動地接受意義，而是積極主動地發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)意義，甚至創(chuàng)造意義。因此，在教學中，我充分給學生讀書的時間，讓他們在讀中理解課文內(nèi)容，在讀中有所感悟和體會。
四、說教后感
在新課程**的潮流下，作為一名青年教師，我時刻激勵自己用教學去實踐新課程的理念，提升課堂教學的品位。在這個過程中，我也深刻地感受到來自課程**新理念的洗禮。
小鎮(zhèn)的早晨說課稿3
今天我說的《小鎮(zhèn)的早晨》是義務教育六年制小學語文第七冊第六單元的一篇課文。第六單元的閱讀訓練重點是學會用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。這篇課文描寫了蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨的情景，反映了**開放給小鎮(zhèn)帶來的勃勃生機。2—4自然段都是總分段式。既便于學生運用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀，又可供學生仿寫練習。課文不長，但詞語豐富，富有情感，適宜于朗讀、背誦。
根據(jù)教材特點和學生實際確定本課的教學目標是：
1、掌握本課生字，理解新詞的意思；能在指定的詞語中正確使用“的、得、地”。
2、能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文，能有感情地朗讀課文；背誦1、2自然段。
3、會用“價廉物美”、“吸引”各寫一句子。
4、感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在**開放春風沐浴下欣欣向榮的景象。
教學重點：
用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文；有感情地朗讀全文。
教學難點：
能在指定的詞語中正確使用三個“de”，背誦1、2自然段。
本課文分3課時完成，第1課時主要是初步學會生字新詞，能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文，討論學習1～2自然段，感受小鎮(zhèn)早晨的恬靜。
下面我先談談這堂課的教學思路和教學程序。
首先，讓學生回憶這一單元要學會什么本領，接著讓學生讀課題推想課文內(nèi)容。然后帶著提出的問題初讀課文，初步理解課文內(nèi)容。檢查自學情況后，討論學第1自然段。第1自然段讓學生自讀自悟，提出疑問隨機討論解決，最后進行朗讀訓練。第2自然段先讓學生回憶閱讀總分段式的方法讓學生自學、討論、品讀，理解課文內(nèi)容體會小鎮(zhèn)恬靜，再感情朗讀直至背誦。最后小結(jié)學法。
接下來我著重談談自己的教學設想和意圖：
一、把預習納入教學過程，加強預習指導。
葉圣陶先生在《精讀指導舉隅的前言》中談及教學過程模式，均列預習于其中。因為學生的自學能力有高有低，把預習放在課前完全交給學生，不能保證人人參與訓練，不符合素質(zhì)教育的要求；其二，在課前預習，教師看不到學生預習的過程，得到的情況也只是檢查的結(jié)果。這種注重結(jié)果，忽略過程的預習訓練，十分不利于學生自學能力的培養(yǎng)。因此，把預習納入課堂，使學生的自學能力得到了更好的培養(yǎng)。
二、課堂教學中引入積極探究的自主活動。
學生是學習的主體。皮亞杰認為，在教學過程中，兒童如果不具有自己的意象活動教育就不能成功。
1、充分自學。人的大腦接受信息，有意注意總比無意注意有效得多。經(jīng)過自學，學生對課文有了一個大概了解，有了一番摸索的功夫，或者是略有解悟，或者是不得要領，或者是困惑不解。一旦進入探討階段就會全身心投入。一方面可以從容、有條不紊地發(fā)表自己的見解；另一方面略有所悟的急需得以印證和深化，不得要領的急需理清頭緒，困惑不解的急需弄個明白，自然都格外注意，毫不懈怠。這樣既提高了學習興趣，又留下了深刻印象，還強化了自主意識。
2、自學研討。學生自學后質(zhì)疑讓學生提出問題，發(fā)表自己見解，聽取別人的意見，思索別人的看法，反駁錯誤的觀點。這一過程在教學時還注重不同層次的學生，一般先由基礎較差一些的學生解決課文中的共性問題，并積極引導尖子生對個性問題進行探討，以求不同層次的學生都能得到發(fā)展。這一參與過程既使學生掌握了知識，又培養(yǎng)了聽說能力、判斷能力，提高了學生的素質(zhì)。
3、學法指導。朗讀指導，讓學生自評自讀自悟，讓學生在互評中提高了朗讀能力。段的學習，讓學生回憶學法，強化了閱讀總分段式的方法，為仿寫打下了良好的基礎。
三、整堂課“以讀為本”。
義務教育《語文教學大綱》指出：“各年級都要重視朗讀。充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶治情感的作用�！痹陂喿x教學中，加強朗讀的訓練，對于提高語言表達能力，發(fā)展形象思維，提高作文能力，提高閱讀教學的效率，有著十分重要的意義。
1、教師通過范讀，披文入境，融情于聲，把書面語言還原為口頭語言，以其聲、情感染學生，創(chuàng)設富有感染力的語感氛圍，使學生與文章的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而起到傳授知識、提高理解能力和朗讀水*的作用。
2、學生的多層次讀。每讀一遍都有不同的任務和要求。a．初讀。感知課文內(nèi)容，解決字詞，質(zhì)疑問難。b．細讀。質(zhì)疑后，邊讀邊想邊議，弄清段落層次，把握文章結(jié)構(gòu)，梳理文章脈絡。c．精讀。感情朗讀重點語句，抓住重點，突破難點、澄清疑點。通過這樣的讀，就可達到“讀書百遍，其義自見”的功效，學生的背誦也就“水到渠成”了。
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展4）
——初冬的早晨作文10篇
初冬的早晨作文1
初冬的早晨是一個美麗的'，奇妙的世界，也有一種寧靜的美。
早晨一拉開窗簾，只見眼前的一切都籠罩在一層飄渺的輕紗里，連初生的太陽也隱去了他鮮艷、明朗的臉。路面也濕漉漉的，吸一口氣，�。〕醵脑绯靠諝馐嵌嗝葱迈r�。�
走到外面，��！大地間一片銀白。楊樹的葉子被風一吹，紛紛飛舞下來，本來還算茂盛的樹冠，一下變得零零落落，像一個禿頂?shù)睦蠣敔�。那翩翩起舞的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工人們?nèi)栽缭绲内s來了，拿著掃帚為城市整容。雖然寒冷的冬風把一些樹吹掉了葉子，但路旁的一行行松柏似乎并不懼怕，它們像一個個堅強的哨兵挺立在寒風中。綠色的小草不知什么時候已經(jīng)枯萎了，就像一塊塊金色的地毯鋪在大地上。
來到廣場上，風吹在臉上，冰冷冰冷的，我不由得拉緊了衣領，吧脖子縮了進去。大人都和我一樣鎖頭聳肩，穿上暖暖的羽絨服，戴**五顏六色的帽子和圍巾。
初冬的早晨不但人們發(fā)生了變化，連天氣也發(fā)生了變化。薄霧籠罩著大地讓天色變得迷蒙，萬物像披**紗，迷蒙蒙的。薄霧慢吞吞地蠕動，像剛剛學會走路的娃娃，來到我們中間。
初冬的早晨雖然很冷，但卻讓人神清氣爽。
初冬的早晨作文2
早上，陽光溫暖，照耀在水泥地上。地上的金米在陽光下閃閃發(fā)光，空氣中彌漫著米的味道，很香。大米鋪在路邊，像一張金色的地毯，上面印著人們匆忙的腳步，刻著汽車急轉(zhuǎn)彎的痕跡。
雖然是冬天，但還是有陽光。這時的太陽沒有夏天那么毒；沒有春天那么細膩；沒有秋天那么亂。剛剛好，溫暖柔軟，讓人想睡覺。一位老婦人坐在她的房子前面，躺在藤椅上，閉著眼睛休息。她似乎睡著了，但沒有醒來。陽光灑在她的臉上，皺紋出現(xiàn)了。我知道這是歲月的痕跡，是老婦人滄桑的見證。一個老人坐在小板凳上，手里剝豆子，看他熟練的動作，肯定剝了很多次。孩子們手拉著手，玩著未知的游戲。他們邊跑邊笑。他們的笑聲清脆悅耳，就像風鈴敲擊時發(fā)出的聲音。一不小心，一個小女孩摔倒了，她大哭起來。其他孩子立刻逗她笑。女孩“撲哧”一聲笑了，小臉上露出兩個甜甜的酒窩，應該是世界上最美的笑容：發(fā)自內(nèi)心的微笑�？粗@張美麗的照片，我忍不住笑了。
早上，到處都是人們的笑聲、鐘聲和號角，但很安靜。你說很吵，很安靜。反正太甜了。
初冬的早晨作文3
初冬的早晨，太陽像***火球冉冉升起，發(fā)出柔和的光，一點兒也不耀眼。天邊的云彩在太陽照耀下，被染成了紅色。
樹的葉子都已落得一片也沒有了，幾乎成了光禿禿的，只有松樹、柏樹還是那么綠，那么有精神。因為辛勤培育這些樹苗成長的叔叔、阿姨們怕它們被風刮得東倒西歪，所以就給它們穿**厚厚的“棉衣”。
初冬的早晨真美�。�
初冬的早晨作文4
一陣陣的“雞叫”聲把我們?nèi)覐乃瘔糁薪行�，一個好聽的女中音還在報時，看看窗戶，知道天還沒大亮，上班的上學的都行動起來了，刷牙的、洗臉的、梳頭的各忙各的，去廁所輪流來，我這個休息在家的人也加入了他們忙碌的隊伍，因為我要去廣場鍛煉。急促的忙碌過后，我們各自走向了自己的目的地。
天剛蒙蒙亮，可是馬路上人并不少，行走的，騎車的，背著書包的，帶著孩子的，每個人都目不斜視，只顧走自己的路，緊張而理所當然的投入新的一天的學習生活工作中去，馬路上的各種汽車也呼嘯著穿梭來去，是的，他們都在腳踏實地的生活著，充滿生機的生活著。
我也走在馬路上，初冬清冷的空氣從四面八方來侵襲我這剛從被窩里才、鉆出來的溫暖的身體，沒有感覺特別冷，只是有些颼颼的涼意，搓搓手，想讓手上的溫度保持的時間再長點，長長的出口氣，不由得吹起了口哨，我不知道一個年近四十的女人在馬路上用口哨吹歌給人的是什么形象，但是我覺得我的口哨歌很清亮，也很圓潤，感覺很瀟灑，一路走一路吹，踏著落葉，路過一個個還沒開門的店鋪。
廣場上跳健美操的人真多啊！據(jù)說他們6：30就開始跳了，一直跳到7：30或者7：40。我可跳不了那么長時間，跳半個小時都會腿疼好幾天。也就跳個20來分鐘就足行了�？粗藗冋J真的跟著音樂跳著，誰也會不由自主的跟著音樂跳起來。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，伸伸胳膊踢踢腿，扭扭腰肢挺挺胸，跳一跳，蹦一蹦，感覺真叫舒展。只要動作做到位，不一會就會渾身發(fā)熱，清冷的微風也成了善解人意的空調(diào)。跳完健美操的一撥人走后，音樂變了，變成了舞曲，跳舞的幾撥人就又來了，廣場上變的熱鬧起來，這時，有打羽毛球的，有踢毽子的，有跳雙人舞的，有跳集體舞的，還有舞扇子的，舞保健球，也有自得其樂自己隨音樂蹦達的，當然還有在廣場周圍溜彎的，觀賞別人跳舞隨時準備下場的。我記得電視紀錄片演這段時標題是充滿活力的介休，真的給人的感覺就是生機勃勃。
陽光下的這些人好像是開放的花兒，薄霧中這些人好像是生活長河中美麗的浪花，而那些隨音樂旋轉(zhuǎn)舞動的人兒，不正像一雙雙翩翩飛舞的.蝴蝶？
初冬的早晨作文5
驚喜地發(fā)現(xiàn)，窗外正飄蕩著鵝毛般的雪花，隨風散落到每個角落。
路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒……沒想到短短的一夜之間，原本老氣橫秋的城市，如今呈現(xiàn)在眼前的卻是另一番美麗景象。上帝用白茫茫的雪花，為大地巧妙地打造了一件新裝，鮮亮的有些刺眼。我不禁感嘆：真的好漂亮！
不顧刺骨的寒風，站在天地之間，認真感受冬天的來臨。身邊飛舞著潔白無暇的雪花，它們是從天國而來的天使。晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它又融化了；調(diào)皮的又飄落到我的身上，像是在熱情地跟我打招呼，悄悄的對我說：“冬天快樂！”拿起相機，為這個美不勝收的風景留念。
靜靜地欣賞著眼前美麗的風景，自己仿佛處身于童話世界，陶醉在里面，一切不愉快置身之外，思緒不言而喻。我常常猜想，每當有人許愿，上帝就會制作一片雪花。等到人們的愿望實現(xiàn)，上帝就會放飛這些雪花。所以，雪花才會一直飛舞，從天上到地下。它飛舞，因為它是愿望的承載者；它飛舞，因為它是愿望的實現(xiàn)者。
我不喜歡冬天，因為我討厭冬天的寒冷，討厭冬天的沉重；我不喜歡冬天，因為我討厭灰色的天空，討厭沉睡的大地；我不喜歡冬天，因為我討厭緊閉的門窗，討厭厚重的衣服；但是有一點，我必須承認，那就是我喜歡雪，是它們，讓我對寒冷的冬天有了些期盼。
初冬的早晨作文6
秋與冬的交接儀式在一場薄霧中進行著，沒有神氣的禮樂，只有那蒙蒙的薄霧。**的西北風吹著樹枝，好像在迎接冬天的到來。霧，籠罩著大地，萬物像披著紗巾一樣，賣賣萌的。遠處的小山看不見頂，樹林像在捉迷藏一樣，東躲*，忽隱忽現(xiàn)。
風，微微地吹著，帶來了一絲涼意。
那毫不留情的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工人們?nèi)栽缭绲仄饋砹�，她們拿著掃帚在為城市美容。不，那不是掃帚，而是一支巨大的畫筆，給人們描繪著美好的工作環(huán)境和學習環(huán)境。
看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來，惟有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風中，頻頻點頭，好像在歡迎同學們的來到。一群小學生在晨霧中走著不時地發(fā)出甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動著，像是在走路的娃娃一樣，來到了我們的學校，來到了我們的學校，來到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出朗朗的讀書聲，燈光存霧中時隱時現(xiàn)，像無數(shù)星星在跳動。
霧漸漸散了。太陽露出了小半個臉蛋，通紅通紅，從它那神氣地臉龐上發(fā)出光和熱，給我們帶來了生機和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的小苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國未來的藍圖，拿起知識的畫筆去描繪，去添彩。
聽！朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費這金色的早晨，金子般的時間……
初冬的早晨作文7
早晨是美麗的。我半瞇著眼睛無可奈何地起了床，拉開淡黃的落地窗簾，露水濕了玻璃窗。我用手指劃出一片清晰的地方，看見初升的太陽在斜對面的屋頂上泛著金黃。啊，多美的陽光！真是屋內(nèi)暖融融，屋外好晴朗！新的一天又開始了！
早晨是寒冷的。我突然從溫暖中走出來，飛奔在馬路邊，呼出的氣息清晰可見，耳邊竟也聽到了呼呼的聲響，披肩的長發(fā)被風吹起，腦子立時變的清醒無比。沒過多久，身上的那點暖氣兒不知跑到了哪里。手指變得冰涼，趕緊放在了衣兜里。來到校園，樹底下的雨水早已結(jié)了一層薄冰。那棵老楊樹的枝葉還沒有落完，地上的落葉還沒有掃盡。那棵老楊樹啊，你趕緊進入冬眠期，讓自己輕裝入眠，讓孩子們回到教室里！
初冬的早晨寒冷來的就是這樣的急。昨日的溫暖一夜之間消失，今日的冷風直鉆衣縫里。衣柜的棉衣還不肯穿在身上，就怕無法適應這個寒冷的冬季！
初冬的早晨作文8
十一月的清晨，已帶來些初冬的氣息。霧籠罩著大地，萬物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的，遠處的小山看不見頭頂，樹林像躲迷藏一樣。東躲*，忽隱忽視。但早起的人們還是愿意出來呼吸一下這空氣。深深吸一口氣，頓覺胸內(nèi)一陣清爽，使勁的呼出，呼出滿胸的煩悶和污濁。
這是一個使人不怎樣舒服的季節(jié)，沒有春的朝氣，沒有夏的火熱、也沒有秋的激情，更沒有冬天冷得徹底。只有樹葉正悄悄地往下落，一陣刺骨的寒風撲面而來。可是有誰能想到，這是一個過渡的季節(jié)，它的使命就是讓人們從懷念的溫暖中逐漸地適應過來，這就好比一個人從安逸中慢慢走向磨難的過程，它帶給人們的是寒冬來臨的前奏。
這個初冬，我如同一片秋天的落葉，漫不經(jīng)心的飄蕩，任思緒跌落在遙遠的記憶里。初冬的季節(jié)也特別寧靜，寧靜教我們沉思，沉淀我們浮燥的情緒，凈化我們的靈魂，在這種寧靜中有一種美的享受。人們已經(jīng)厭倦了喧囂的生活，在那些不斷撩撥人們欲望的喧囂里，人們是無法休息的。由于人們能夠在冬天靜下來思索，精神生活會變得異常豐富。
一陣寒風撫面而過，令我精神振奮。在這空曠的操場上，我體會著初冬早晨的純潔與寧靜，領略著大自然給予的冬日的饋贈。
初冬的早晨作文9
初冬的早晨是一個美麗、奇妙的早晨。
清晨，一打開房門，只見眼前的一切都籠罩在一層縹緲的輕紗里，連初升的太陽也隱去了它鮮艷明朗的臉，只剩下一圈紅暈，迷茫中透出些紅光來。
站在霧中，仿佛慈愛的母親在撫摸著你。側(cè)耳傾聽。陣陣鳥叫和車鈴聲由遠而近，仿佛闖進了蓬萊仙境。沙沙沙。城市的美容師——清潔工已早早地工作了。他們不畏寒冷，清掃街道。那清脆的掃地聲和著各種聲音匯合成一曲初冬早晨的交響曲。
霧濃濃地扯起它寬大的白袍子把我家后面那座小山全給罩了起來。一陣寒風吹來，樹葉被吹得飄舞起來，飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，前呼后擁地飄著，宛如浪花歡笑、奔騰�？諝鉂駶櫋⒑洌酌Ｃ５撵F團飄忽不定。我坐在爸爸車上，行駛在上學的路上�？粗酌Ｃ５撵F氣像媽媽揭開鍋蓋時冒出來的蒸汽一樣，在四周彌漫。一切都墜入煙海，虛無縹緲，給人以新奇之感。啊，多么象在那云霧繚繞的天上！
太陽在云端里顯了一下臉兒，又躲了進去。濃霧下，一切都變得朦朦朧朧。馬路上路燈還亮著，只是*日明亮的燈光今天只剩下杏黃的一個小園圈。幾步之外，什么也看不見。人的視野縮小了，只能看見兩米以內(nèi)的東西。
這時，不知哪里傳來了一陣汽車的喇叭聲。我循聲望去，咦？哪里有車呀？過了一會，兩盞淡黃色的燈移過來了，我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車**了。我還沒看清卡車的模樣，它就一閃而過，消失在濃霧中了�？ㄜ噭傔^去隨即又響起一陣清脆的車鈴聲。叮鈴鈴，叮鈴鈴，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過，立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過，似乎一切都被晨霧吞沒了。
天逐漸亮起來了，鋪蓋在城市上空的白色云霧正在慢慢地散**。我可以看清人們正在進行著各種有益的活動。
俗話說得好：一日之計在于晨。大家都應該珍惜早晨的這寶貴的時光。你瞧，那些小運動員們在教練地指導下練習跑步。他們你追我趕，不但不感到寒冷，頭上直冒熱氣哩！老人們在專心致志鍛煉身體。一走進校園，就聽見從教室里傳來瑯瑯的讀書。聲。我加快步子，走進教室，拿出書，高聲朗讀起來......
��！初冬的早晨可真是個美好的早晨。
初冬的早晨作文10
冬爺爺帶著和藹微笑來到了我們的身邊，霧姑娘為大地披**一層薄薄的輕紗。
冬天，翠綠的色彩已經(jīng)褪去，剩下了火紅、金黃和深綠。銀杏樹的樹葉像被施了魔法一樣變成了金黃色。一陣風吹過，樹葉掙脫著離開樹干，在空中翩翩起舞，飛向大地母親的懷抱。有的落在灌木叢里，像給灌木叢披**天然的大棉被。被子上繡了幾朵不知名的小花，這小花是紫***，只有3片花瓣，一頭尖一頭圓，漂亮極了！楓葉紅了，整棵樹就像一把火***大傘。小草伸了個懶腰，換**黃色的睡衣，鉆進泥土里睡覺去了。初冬的早晨，你是美麗的！
候鳥飛向了南方溫暖的懷抱，冬眠的小動物已經(jīng)睡著了，世界變得安靜起來。人們穿**厚厚的羽絨服，圍**溫暖的圍巾，戴**暖和的手套。一陣寒風吹來，我不禁打了個哆嗦。初冬的早晨，你是寒冷的！
我貪婪者呼吸著清新的空氣，總想放聲高歌一曲，來**我的興奮和愉快，也想靜靜地欣賞著美妙的大自然。一路上我總能碰到送小朋友上學的家長們，臨別時家長總囑咐著什么。路邊包子鋪的包子熱氣騰騰，吸引著路過的人們。初冬的早晨，你是溫馨的！
初冬的早晨，你是美麗的，你是寒冷的，你是溫馨的。你給人們帶來勃勃生機，你喚醒了人們工作一天的美好開始……
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展5）
——早晨鍛煉的作文10篇
早晨鍛煉的作文1
在這個寒假里，我都沒有怎么動過身，感覺很充足，但就在昨天，媽媽說：從明天開始每天早起6點開始訓練。練三個小時后聽課。媽媽非讓我瘦下來，要不然頂個大肥肚連買衣服都不好買啦。
于是我開始了**訓練，在一天中只有晚上可以玩一會兒，白天大把時光都在練**，要不寫作業(yè)，要不鍛煉身體，我生無可戀。今天我還沉浸在睡夢中，突然一盆冷水潑在我的臉上，我立馬醒來，媽媽就站在我旁邊，我身上也沒水，我認為是出現(xiàn)了錯覺，我正準備躺下去時，媽媽一家伙把我拉起來，而且還把我的睡衣硬套在我身上，我只好乖乖地起床，我洗漱完畢后，拿起跳繩，換上運動裝在家門口開始鍛煉，走之前還不忘偷瞄一下鐘表還6點多，我內(nèi)心崩潰，首先跑這個小巷子里24個來回，一個“來”都400米，還說24個來回，這一共19200米，我想這是鍛煉身體啊還是下**�。≈灰妺寢屢话炎е遗芰似饋�。
開始時，我的媽媽就跟小狗一樣在我旁邊，不管你跑得快慢，她都跟著你，我跑完兩個來回后，我就感覺自己已經(jīng)升天，離地表有一百米，我不想再跑了，媽媽就讓我跳繩，我跳了五分鐘，想歇一會兒，但媽媽大喊道：“不能休息，你敢休息我拿柜子砸你腦袋！”這聲音驚天動地，氣壯山河，我很無奈，所以沒有停，我逃了一個小時，感覺我的胳膊要散架了，我說：“哎呀！我要上天啦”沒等我說完，媽媽就說道：“累了吧！換一個你喜歡的立定跳遠！”我想這個好，還可以趁機休息一下，結(jié)果媽媽做了一下示范，我呆了，這不是蛙跳嗎？我哭著喊救命，我不做啦！
最后，還是被逼著做完了這個**訓練，我坐在沙發(fā)上四肢癱瘓，我發(fā)誓，以后再也不要鍛煉啦！
早晨鍛煉的作文2
爸爸為了鼓勵我早晨早早起床，剛開學的幾天晚上，總對我說：“明天早晨你要早早起，我?guī)闳ュ憻捜�！”可是，每天的早晨，爸爸都不喊我起床，他總是自己起來、下樓、鍛煉，然后上樓、做早餐、喊我起床吃飯。在這幾天里，我總是興沖沖醒來，嚷嚷著下樓鍛煉，接著被爸爸勸阻：“今天晚了，等明天，等明天！”一天晚上，我在想：“我不能老等明天啊，明天是什么時候��？”后來，我想到了一個辦法，我在二十點三十分就上床睡覺啦。第二天的早晨，我在四點多鐘就醒了，天還沒有亮呢，爸爸還在睡覺呢，我輕輕的走到他的床前，對著他的耳朵大喊：“晚啦，快點起床啦！”爸爸嚇了一大跳，從床上蹦了下來，嘴里嘟囔著：“晚了，晚了！”他打開燈，看了一下鐘，四點二十一分，對著我說：“大寶貝，今天怎么起來這么早啊！再睡一會吧！真淘氣！”我當然不睡覺了，我纏著爸爸：“快點下樓鍛煉去。”
爸爸沒有辦法，只好帶著我下樓鍛煉。樓下靜悄悄的，偶爾看見幾位叔叔、阿姨牽著小狗在遛，也是靜靜的。我和爸爸來到小區(qū)的廣場上，這里的人比較多，鍛煉的人誰都不說話，沒有一絲喧鬧。我跟著爸爸活動活動身體、四肢，接著跑了一圈，然后開始跳繩。我站在前面，爸爸站在我的身后，爸爸搖繩，第一次我和爸爸都沒有跳過去。第二次我跳過去了，但是爸爸沒有跳過去。第三次，我們一起跳過去了，我們一共跳了二十次。我還想跳，爸爸認為時間不早了，于是我們一起上樓。吃過早飯，我看了看表，比前幾天早了二十分鐘，然后和媽媽一起去學校，到學校也是早早的，老師表揚了我，我當然很高興了。接下來的幾天里，我是早睡早起，和爸爸一起下樓鍛煉。再后來，爸爸養(yǎng)成習慣了，帶我一起下樓鍛煉�，F(xiàn)在，媽媽受我的影響，也開始下樓鍛煉啦。我現(xiàn)在想說的是：“早晨鍛煉，真好！”
早晨鍛煉的作文3
一到兒童公園，只見人山人海。有的穿著整齊的服裝跳著優(yōu)美的扇子舞；有的合著歡快的音樂節(jié)拍跳著排舞；有的悠閑自在地打著太極拳；還有的三五成群在僅有的空地上打著羽毛球……
沿路我看到了許許多多的游樂項目；有激光戰(zhàn)車、搖頭飛椅、碰碰車、過山車，還有動物園、海洋館、鱷魚蟒蛇館等，只可惜我們來得太早了。
一路上到處洋溢著深秋初冬的氣息。梧桐樹的枯葉像金蝴蝶似的紛紛飄落，給下面茂密的灌木叢蓋**一層厚厚的毛毯。一大片銀桂樹散發(fā)出淡淡的清香，似乎在告訴人們：秋天未曾遠去。岸邊的柳樹彎下了腰，逝去了昔日的蒼翠。地上的小草已經(jīng)沉睡，正等待著來年的春天……
走著走著，我突然眼前一亮，歡呼雀躍地說：“我找到空地了，可以打羽毛球啦！”二話不說，我和媽媽就先開戰(zhàn)了。你來我往，幾個回合下來，我和媽**水*不相上下，我有點沾沾自喜�？奢喌桨职稚蠄隽耍还芪叶嗝从眯�，球總是打不遠，可爸爸每次都能把球穩(wěn)穩(wěn)地打到我的眼；不管我多么努力，輸球的也總是我。��！我如夢方醒，原來我和爸爸的差距很大。我要虛心向爸爸學習，爭取早點超越爸爸。打球間隙，我還多次練了跳繩，這可是我的拿手好戲�。�
早晨鍛煉的作文4
公園的清晨，鈴聲把我從睡夢中驚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。
早上，公園充滿活力。每個人都沐浴在晨風中。一些孩子正在草地上追逐鳥兒。那些強壯的成年人走路像飛腳一樣。有些老人在那里打太極，很悠閑，很放松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人隨著音樂快樂地跳舞。
一股晨風夾雜著花香撫著我的臉，驅(qū)走了我的睡意。我深吸一口氣，開始隨著悠揚的音樂奔跑。跑累了就坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽著鳥兒的鳴叫，感覺神清氣爽，神清氣爽。
我們繼續(xù)向前走。在奇峰閣的小亭子里，一些陌生人一直在唱朋友。他們盡情歌唱，歌聲傳遍各地。就連嬌嫩的荷花也忍不住微微點頭鼓掌。我坐在青石板上，聽著這首美妙的歌。我被深深吸引。我也想***唱首歌，但是聽到別人的歌那么好聽，我覺得很慚愧。
聽完歌，我們走過一座橋，當我看到一些鴿子在天上飛的時候，多么**�。∮谐岚蛘婧�。有翅膀像鴿子一樣在天空中**飛翔，看著世界的每一個角落，真好。漸漸地，太陽升起來了，我踏上陽光明媚的路，回家了。
早晨鍛煉的作文5
一連好幾天的陰雨天氣，難得碰上一個****的清晨。
于是，一大早，我就被媽媽叫起來一起去運動。
本來我還想再睡一會，媽媽一下把窗簾拉開，外面明亮的光線照進房間，藍天白云清晰可見，還時不時地能聽見樹枝上幾只小鳥的啼叫。我的瞌睡蟲一下子就被嚇跑了。
換上媽媽為我買的晨練運動服，簡單地洗漱了一番，我和媽媽一起出去運動。
最開始，我們只是先散步，清晨的空氣真的很清新，讓人很舒適。經(jīng)過這些天的雨水的澆灌，路邊的花草樹木變得特別的干凈，顯現(xiàn)出了它們那綠油油地”真面目“，真的是賞心悅目呀。不僅如此，可能是這幾天”喝水“喝的飽，這些花草的長勢也特別的明顯，不僅蔓延到了人行道，其間那些小花也開得如同一個小花園一般。
清晨的安靜，顯得小鳥的啼叫特別地清晰，有些鳥兒就在樹干上跳來跳去的嬉鬧，等到你快走近的時候，它們再調(diào)皮地一躍飛起。
路上看到不少同樣在晨練的路人，也有一些早起趕上班的人，有些匆忙，對于這樣的好天氣也沒心思去細細地感受。
所以，懂得靜下來，感受我們身邊的事物，也是一件很幸福的事情啊。
早晨鍛煉的作文6
今天早上，我手機的鬧鐘響起，我早早的起來床（其實也不早，就七點半），穿好衣服，披上大襖。和我爺爺出去晨練。
這時，姐姐說：“我也要去”，我和爺爺就坐下來等姐姐。等到了七點五十，姐姐還在衛(wèi)生間里，不知道在干什么。爺爺只好叫我先走了，因為九點我還有一個練字班。走的時候爺爺還說：“我倆出去兩分鐘你都找不到”，姐姐聽了還不信。
我和爺爺出了家門開始晨練了。出家門時，抬頭看了一眼天空，天空是陰的，是藍中帶黑的，感覺還有一層霧，雖然天氣是陰的，但是我的心情是晴的。
爺爺和我出了小區(qū)門往盟城那邊走，也就是東邊，東邊是太陽升起的地方，我們往那邊走有機會碰見太陽。
爺爺和我一路直走，剛到十字路口就變成綠燈，讓爺爺和我走過去，真是天助我也。一路上清風迎面而來，走到盟東路口時，爺爺讓我一個人往前走，走到馬路對面再回來，當我走回來時，爺爺不見了，我一開始以為爺爺藏起來了，但我找了一圈后沒找到，就以為爺爺先走了，我就往家走，在路上遇到了爺爺。
回家后吃完早飯就去上練字班了。
早晨鍛煉的作文7
夏天的'清晨，空氣像濾過似的新鮮，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息，那棵棵枝葉繁茂的榕樹，在晨露的滋潤下顯得更加生氣勃勃。
天剛蒙蒙亮，爸爸就把我從睡夢中叫醒，我們要按照昨天頂好的計劃——每天5：30起床去晨練。
夏天的清晨，空氣像濾過似的新鮮，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息，那棵棵枝葉繁茂的榕樹，在晨露的滋潤下顯得更加生氣勃勃。這是我頭一次晨練，一切都感到那么新鮮，我緊緊地跟在爸爸的后面，一口氣跑到蓮花山下。
開始沿原路往回跑。但只跑了一會兒，我便累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，汗水順著臉頰往下淌。我越跑越?jīng)]勁，被爸爸遠遠的甩在了后面。跑著跑著，我突然冒出了停下來的念頭，于是，腿就像灌了鉛一樣，再也抬不起來了。爸爸回頭發(fā)現(xiàn)了氣餒的我，就跑到我身邊問：“不跑了?”“嗯!太累了!你看我流了很多汗!”爸爸聽了笑了笑說：“一開始都是這樣，只要你能堅持下去，你就是冠軍，你看我不是和你一樣在流汗嗎”我抬頭一看，老爸流的汗比我還多，參含的小毛巾竟然能擰出水來!我慚愧的低下頭，一咬牙，開始跑了起來…..
這次晨練，不僅鍛煉了我的身體，更重要的事，“鍛煉”了我的毅力!
早晨鍛煉的作文8
一大早，我們一家三口早早的起床鍛煉了！
外面的空氣真新鮮呀！可是天空有點陰沉沉的，我們走在大街上，路上偶爾有幾輛出租車疾駛而過，路邊幾位正在晨跑的人。遠處，一陣悠揚的音樂傳來，萬德福的小廣場上一群老人正在練太極，姥爺也在其中，他正專注地打著太極，姥爺?shù)膭幼鬏p盈優(yōu)雅，媽媽說她也要跟姥爺學太極呢！
我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)有人正在遛狗，我一看到狗就害怕，更讓我惡心的是狗的便便，有一次我還差點踩**呢！我心想，這些鏟屎官也太不道德了吧！怎么不及時處理呢？
可是剛走500多米，就感覺頭上有小水滴，心想：“難道有人在樓上澆花嗎？”一抬頭，糟糕！下雨了！我連忙大聲喊：“不好啦！下雨了！”我們趕緊加快腳步往回趕，可是雨越下越大，我們直接跑了起來。當經(jīng)過學校時，遇到劉耀澤來打乒乓球，我匆匆的打了一聲招呼，便急速跑起來。忽然，一條可怕的流浪狗飛奔而來，我來了個急剎車，臉都嚇得變了形。爸爸擋住了狗。我馬不停蹄的超過了爸爸媽媽，回到家一個個都成了落湯雞！我們互相看著對方的狼狽樣，哈哈地大笑起來。
夏天的雨說下就下。以后出去鍛煉時，要看天行事呀！
早晨鍛煉的作文9
在星期一，我就和媽媽約好了在星期六去晨步。
今天，定在5點的鬧鐘響了。我坐在床上，睡眼朦朧的看著窗外的一片漆黑，剛想躺下去，就被媽**叫聲又喊了起來。我像夢游似的，昏昏沉沉的走下了樓。
當我看到媽媽早已整裝待發(fā)時，我不經(jīng)叫道:“不就跑個步嘛，干嘛要弄成這樣？”媽媽卻生氣了:“這你都沒看出來？這叫專業(yè)，你懂嗎？”我噗嗤的笑了起來。
我們小心翼翼的打開了門，走向了我們鍛煉地方。
走在空曠，安靜的大街上，難免會覺得有些害怕。可走了才幾分鐘，人也多少起來，不那么靜寂了。隨著人數(shù)增加，我們也來到了目的地，寬闊的大橋。
我忽然望見了一條柏油馬路，心想:才幾個星期沒來，柏油馬路就修好了哩！
起初，我和媽媽是慢悠悠的散步，還邊聊著天。后來，我們看見了***輕人也在跑，我們也跟著跑了起來。才一個來回，我就累透了，一步也走不動。我吵著要回家，而媽媽卻覺得很掃興，因為她還沒有跑夠。
在回來的路上，媽媽一直悶悶不樂，我不好意思的說:“媽媽，我也想跑啊，可是我跑不動嘛！明天再來好嗎？”媽媽見我這樣，才答應了下來。
哎，看來鍛煉說說是不行的，要用實際行動證明�。�
早晨鍛煉的作文10
清晨公園的春天可真美呀！歡樂的小鳥嘰嘰喳喳在樹上叫個不停，仿佛在叫：“太陽公公快出來吧！”這時，太陽公共懶懶的伸了個懶腰，露出了紅紅的笑臉，溫暖的陽光灑向連綿起伏的大山，大山變得更綠了；陽光灑向碧波蕩漾的湖面，湖水里的小魚歡快的相互追逐、游來游去；陽光灑向綠色的大地，人們的臉上露出了幸福的微笑。瞧啊，拱橋?qū)Π兜暮膷u上有一處***涼亭，在陽光的照射下好像一顆紅寶石。亭子周圍被郁郁蔥蔥的樹木包圍著，它們像是手牽手在做游戲，我也好想去和它們一起玩��！
公園晨練的人可真多��！有幾個同學氣喘吁吁、滿頭大汗的在跑步；有位白胡子老爺爺在打花式太極拳；還有位白發(fā)老爺爺在舞劍。就在此時，我聽到了悅耳悠揚的歌聲，是從哪來的呢？哦，原來有兩位年輕的歌唱家在湖邊練聲呢，多么動聽的音符，一陣微風吹過，將這美妙的旋律吹散到了公園每處角落。就連才吐新芽的柳樹姐姐也情不自禁跟著一起舞動起她那柔柔的裙擺。
多么美麗的春日景象！一年之計在于春，一日之計在于晨，小朋友們都要快快行動起來不要偷懶，沐浴在春的陽光里，鍛煉身體、強健體魄、健康成長，做個五好少年。
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展6）
——校園的早晨作文10篇
校園的早晨作文1
我們的學校坐落在美麗的繡湖之旁。校園的早晨是最美麗的。
校園的早晨是恬靜的�；▔幕ㄩ_放得格外鮮艷，露珠在花瓣、葉子上懶洋洋地躺著。在陽光的照射下，顯得格外鮮艷。清潔工早早地來到了學校打掃衛(wèi)生，把我們的校園布置地和“世外桃園”一樣。在這里，有時還可以聽到幾聲鳥鳴，聲音是那么清脆、響亮。蜜蜂在花叢中快樂地采密，蝴蝶在一邊翩翩起舞。
校園的早晨是緊張的。早上一來到學校，值周老師和大隊**正笑著迎接我們。有的還不時地提醒我們：“別忘了戴紅領巾�！痹谵k公室里，老師有的在備課，有的在改作業(yè)。操場上，老師們有的在打籃球，有的在跑步……同學們在教室里早自習，朗朗的讀書聲飄蕩在整個校園里。在學校的**，升旗手正在把**升到旗桿頂上。鮮艷的*隨風飄揚，緩緩地向上升去。
校園的早晨是歡樂的。大課間活動是最熱鬧的了。一年級的小朋友正在認真地跟老師學做操，還有的班在快樂地和老師做游戲。高年級同學的活動就更加豐富了。瞧，這個班在跳繩，那個班在滾鐵環(huán)，還有的.班在轉(zhuǎn)呼拉圈……我們班的活動是打板羽球。我把球往上扔，在它掉下來之前把它打給了我的朋友，她又把球打還給我，你來我往不相上下……整個校園歡樂的海洋中。
早里的校園是最美好的，最漂亮的。
校園的早晨作文2
川大附小西區(qū)的早晨沉浸在一種神秘的.靜謐之中，只有清脆的鐘聲把學校喚醒。
學校的早晨時安靜的。嫩綠的樹梢閃著金光，百草園的花草在靜靜地唱歌；池塘里的小蝌蚪在河里游來游去。蝌蚪游遠了，但它游出的波浪還在河面上輕輕的蕩漾。
學校的早晨又是熱鬧的。每天早上同學們背著書包從四面八方來到學校，都會給老師敬禮說：“老師，早上好！”，那么多小朋友說這句話不是很熱鬧嗎？
學校的早晨更是忙碌的。小朋友忙著各自走向教室，老師忙碌的準備上課的資料，新的一天又開始了。
啊！多美的學校的早晨！
校園的早晨作文3
我的校園早晨非常美麗！
校園的早晨是美麗的。天剛蒙蒙亮，校園全部都沉浸在白茫茫的霧氣中，給校園增添了幾分神秘的色彩。太陽公公醒來了，陽光灑在教學樓上面，為教學樓鍍**一層薄薄的黃金。校園中的小花兒都競相開放，梨花白如雪，杏花紅如火，桃花粉如霞，春姑娘悄悄地來到了我們的校園。
校園的早晨是熱鬧的。同學們在操場籃球場進行早鍛煉：低年級的同學們，有的在跳繩，有的在跳舞，還有的在高年級的同學在練習投籃，進行比賽，他們動作的迅速，讓人看得激動無比。
校園的早晨是緊張的。上課了，教室里安靜了下來，時不時傳出朗朗的讀書聲，為新一天的功課，做好準備工作。校園的寧靜被同學們的讀書聲打破了。
這就是我的校園，我愛校園的早晨！
校園的早晨作文4
在陽光明媚的早晨，在小草和小花都睡醒了的早晨，我們的校園也是充滿了生氣。
在我們校園外有一條馬路，同學們就在馬路上下車，走到了校門口，會有綠領巾向我們問好，我們也會向綠領巾的同學打招呼。
到了教學樓，找到自己的教室和座位后，就要馬上拿出語文書，和領讀的同學一起歡快地讀起課文來。我們一個個精神抖擻，聲音響亮，使整個校園里都有我們的歡快的讀書聲，就在同時，書上的小鳥 也一直“喳喳”叫，仿佛也要和我們一起朗讀課文，校園里有了我們歡快的讀書聲再加上小鳥的歌聲，簡直就是在演奏一首沒有人知道的歌曲。
讀完了書接下來就是晨跑的時間了，我們一個個班級非常有序地到操場集合，然后又非常有序地跑了八百多米后，我就回到了教室。
這就是我們的早晨！
校園的早晨作文5
早上，我背**包高高興興地上學去。路上，叔叔阿姨們正急匆匆地下班去，而我們也急匆匆地上學去。
回到學校，一陣陣歡聲笑語和書聲朗朗立刻起源于我耳內(nèi)。我在形態(tài)各異的三角梅圍住的走廊下邁著精彩的步伐回頭著。三角梅下，幾個哥哥姐姐在聚精會神地晨讀，就連落葉打到自己身上也察覺到將近。操場上，同學們在鍛煉身體，他們有的做操，有的打乒乓球，有的跳繩……特別是那個跳繩的小姑娘，她手中握著的繩飛快的轉(zhuǎn)著，她看上去并沒那么緊繃，不見她當繩子慢到跟前時，嫻熟的輕輕一跳躍。便跳躍了過去，她的小辮也一上一下有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動著。
柳樹枝上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，樣子慶賀新的一天。
放學了，我向教室回頭去，操場上的同學也頓時一哄而散。走廊、教室都被大家清掃得干干凈凈，連一片紙屑也沒。返*室，我們便開始了晨讀。朗朗書聲又從教室中記了出來。
我愛人校園的早晨。
校園的早晨作文6
清晨柔和的陽光斜射在校園里,這時校園里呈現(xiàn)出一片生機和活力.
校園中很安靜,小鳥在枝頭上歡快地賣弄自己清脆的喉嚨,唱著校園的交響曲.嫩綠的柳條迎著春風翩然起舞.各色鮮艷的花迎著太陽張開了熱情的笑臉.地上的小草伸著懶腰,探著腦袋盡情地欣賞著校園的美景.紅旗在陽光的照耀下顯得更加鮮艷奪目了,在微風的吹拂下獵獵飄揚.
此時的校園是多么安靜和美麗啊.
爾后,同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校.校園頓時就變得熱鬧起來了.同學門在操場上玩起來了.有的用石頭在沙地上畫格子跳著玩;有的在操場上歡快地打著羽毛球,看,那個同學跳起來凌空揮拍的姿勢多么地瀟灑,旁邊的同學都在為他喝彩;還有的在操場上你追我趕,被追的同學時不時地往后看看,惹得追的同學加快了腳步.
等所有的同學都到齊后,校園的上空就回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲,這真是一首多么美妙動聽的樂曲��！
校園的早晨作文7
當露珠送走了黎明的曙光，晨曦悄悄地來到了我們的學校。
學校的早晨，一切都像剛睡醒的樣貌，空氣清新，雨露滋潤，所有的生物顯得更有活力了。
你瞧，樹上的鳥媽媽忙著教鳥寶寶捕捉害蟲呢。剛剛蘇醒的蜘蛛就開始織網(wǎng)了。它們真勤快��！
學校里，小操場內(nèi)的那棵高大挺拔的榕樹好像正在伸懶腰似的，樹枝都彎下了腰，在這么多的樹之中，還是這棵榕樹最顯眼。微風輕拂，偎依在樹葉上的露珠在晨光中似燭光搖曳般，星星點點。
教師宿舍樓區(qū)的花園里，假山、噴泉、荷池組成一幅精美的立體圖畫。荷池旁，那幾棵大王椰樹，挺著自我粗壯的身軀，靜地的望著蔚藍的天空，仿佛在回味著那完美的情景。
你聽，學前班教學樓前，那一棵棵枝繁葉茂的芒果樹、婀娜多姿的紫荊樹、高高聳立的麻黃樹好像都還在睡眠中，呼嚕打得也夠大聲的了。
學校里的大操場，綠樹紅花、單杠沙池、球場跑道，每一樣東西都一動不動，靜悄悄的，連樹葉落下來的聲音都聽得到。
天漸漸亮了，學校里響起了瑯瑯的讀書聲，勤快的值日生開始忙碌著打掃清潔區(qū)。整個學校又燃起了勃勃的生機。這自然界與人的**，凝聚了這學校的美麗。
我們學校的早晨真美��！我愛學校的早晨。
校園的早晨作文8
校園的四季中，各有各的的美，那要是問，哪一個時段的校園最美那就非早晨莫屬了。
到了春天的早晨，校園的一切都活起來了，路旁的樹兒，都長出了新的嫩綠的頭發(fā)。小野花兒，也各有各的姿態(tài)。就連那不起眼的狗尾巴草，也迫不及待地穿上綠色的新衣。這是，小動物也從冬天的冷寂中活了過來，蝴蝶和蜜蜂都開始工作了起來，勤勞地去采蜜，它們是那么無私地為人們奉獻，它們是我們學習的`榜樣。也許正是因為有這么好的環(huán)境，覺得學生們的讀書聲十分悅耳，比那喜鵲的聲音還要美妙。
夏天不知不覺得朝我們走來，原來的蝴蝶和蜜蜂都消失的無影無蹤，只有那蟬兒每天在枝頭上不知疲倦地歌唱。夏天，應該是勞作的季節(jié)，學校自然也不例外，不過兩天，便會有人來除草，而且每天都會工作到6點多，正是辛苦�。�
秋姑娘也來了。秋姑娘似乎厭惡了那種一如既往的綠色，反倒是穿**黃色的外套，與眾不同。那天空每天都一碧如洗，就像以被清水沖洗過了似的。深吸一口氣，似乎還能聞到那含著瓜果之鄉(xiāng)的氣息，最顯眼的是校園里的那兩棵楓樹，在這個黃色的天地里，能看見火紅的顏色真是格外少見，像是那秋天的**，屹立在那路旁。
冬天的校園更是令人美不勝收，屋頂上、樹枝上、草坪上，到處一片白茫茫，那些景物在太微黃陽的照射下，顯得特別美，就像一個少女在那里默默無聞地站著。這是，最美的一道風景還是兒童們玩耍時的場景，偶爾踩到了一個冰塊摔跤，還是從原地爬起呆呆地傻笑。
我愛你，校園，更愛校園的早晨，等到我長大了，一定要回來建設你，發(fā)揚你。
校園的早晨作文9
校園的清晨，陽光明媚，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣。樹木都抽出了枝條，長出了新鮮的葉。柳樹的枝葉一條條地垂下來，就像一位正在梳理長辮子的公主。
校園開著許多花，有紅的，黃的，粉***……五顏六色，千姿百態(tài)。風吹過來，還能聞到淡淡的清香。
早上七點鐘開始，校園里一片喧嘩，同學們陸陸續(xù)續(xù)的，背著書包，披著晨光踏進了校園，一個個面帶笑容，互相打招呼：“早上好”校園的操場上有三五成群的同學有的在打球，有的在跑步，還有的坐在草坪上看書，更多的是匆匆忙忙走進教室……
早讀鈴聲一響，校園了頓時留下了一片寧靜。這時，隨便走進哪間教室，迎接你的是同學們好學的景象，有的搖著身子高聲朗讀，也有的鄒著眉頭輕聲背誦，有的趴在桌子上一個勁兒地抄寫，還有的側(cè)著腦袋默默地沉思，也有的三五個湊在一起爭論著一道難題……同學們都在認真地讀書。
早讀課下課后，校園里又是一片歡聲笑語。同學們在互相追逐著玩耍著……
啊，我們的校園每天早上都是充滿活力，就像春天一樣給我們希望和歡樂，催我們奮發(fā)向上
校園的早晨作文10
校園的早晨是迷人的，處處鳥語花香，四周擺滿了五顏六色的喇叭花，還種了許多綠樹，時不時有一只鳥停在上面唱歌。
校園的早晨是熱鬧的，喇叭聲從四面八方傳來，學生們背著各色的書包高高興興地走進校園。
校園的早晨是安靜的，到處鴉雀無聲，走到二樓就沒有一點聲音了，如果你還能聽到一點聲音，那就是一些壞同學在班上竊竊私語了。
校園的早晨是忙碌的，有的老師在辦公室里不休息的改著作業(yè)，有的老師在課堂里不厭其煩的講課，還有的同學在筆都不停的做考卷。
校園的早晨是輝煌的，看*在高高飄揚，我們不由自主地敬隊禮，好像在說：“祖國，我愛你！”
��！多美的校園的早晨！
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展7）
——秋天的早晨作文10篇
秋天的早晨作文1
秋天的早晨，天還是一如既往地熱鬧，我站在樓頂，陽光透過玻璃投向窗外，灑在我的身上，那么清新，那么舒服。我感到特別的舒坦，心情舒暢。我在窗外的秋天里靜靜地享受著這份清涼。
我喜歡秋天的早晨，更喜歡在這樣一個清新的早晨。我喜歡秋天的早晨，更喜歡秋天的綠色和那清涼中透著一種黏黏的感覺。
在秋天的早晨，我會和著秋天的第一縷晨，第一縷晨曦，第一縷晨曦，第一束陽光照進山林，我會與它們相偎。這樣的一個晨，我會在黎明的第一縷晨，冉冉升起的太陽，把我?guī)нM一個如花的朝陽里，成一界美妙的翡翠。這是一個多么美妙的早晨�。∥业哪抗饫镉兄臏囟�。
在一個陽光明媚的早晨，我?guī)е男木w，走進大自然，走進大自然。我會帶著我一份坦然，一份淡定！走進大自然，感受天地的深情，這是大自然的美妙，這是天地之間的美妙。
這時候，我會更想念遠方，這是一種多么動人的畫面��！在這樣的黃昏里，我會對著遼闊湛藍的天空，對著大海，對著大海，對著廣闊的藍天，對著寬廣的草地，對著廣闊的草地，對著寬廣的海，對著寬廣的海，對著寬廣的海，對著蔚藍的天空，對著寬廣的廣的草地，我要說最清楚的，最美的，是最舒服的，最浪漫的，最溫馨。走進草原，會看到遼闊的大海，更美的是草原，這里有你更美的身段！這是一片金色的海洋，這是一望無際的沃土。
這海和我的朋友們，湛藍的天空，是我們的朋友間。這是一片湛藍色的天空，這是一望無際的原野，這海和這海在我們的心目中的奧林匹配，又是一望無際的原野，這里是一望無際的原野。這里的天空，一望無際，整個藍色的海洋，整個的都籠罩在一片金色中，太陽的那頭，在西邊，在遠處，在天際，這一望無際的金色，在海浪中，白云，在天空，白云，這是一望無際的綠色，這又是一望無邊無際的原野，這又是一望無際的綠色海洋！這藍藍的天空，這藍色下面的一切，又是一瞬間的心動，一切都變得那樣**起來！我深深地為這深藍色加飾著，為這深藍而深沉著，為這藍色而心動。
我的目光所及，這藍，是一種久違了的等待！我要永遠這樣，永遠這樣地等待著下一刻！又見桂花，秋來了。我在秋的懷抱里靜靜地坐著，不言不語，看著你的一切，一切，仿佛靜靜地等待著一個過路的人。一些事情，如花，如果我們能夠靜下心來，一點一滴的把它們趕下來。
我也不知道，那些花兒有著怎樣的痛苦與悲傷，怎樣表達我們的感受？這一刻，我只能靜靜地聽著秋風怒。
秋天的早晨作文2
秋天的早晨可美了，有變幻莫測的白云、有迷霧茫茫的霧、有精神飽滿的`人們……構(gòu)成了秋天早晨的美麗動人。 每當秋晨，走在秋霧之間，仿佛如神仙一樣，有騰云駕霧的本領，讓人感到一絲絲的涼意。秋天的霧是迷霧茫茫的，猶如一面神秘的面紗，給路上的行人弄成一個個模糊的黑影子、給大地披上一件白紗衣、給小河戴**美麗的白花環(huán)、給樹木遮蓋著、朦朦朧朧的。在我的心中，事實上，霧是無色無味的，但我覺得它好像小姑娘身上所噴的香水一樣，清香迷人。 霧氣散了，抬頭仰望天空，天空中出現(xiàn)一朵朵白云。天空中的白云變化多端，在一瞬間，有的像奔跑的白馬、有的像潔白的小兔、有的像汪汪叫的小狗……
秋天的早晨作文3
秋天到了，陽光明媚，天空中飄著幾朵像棉花糖一樣柔軟的白云。
草地上，盛開著五顏六色的`花，引來了一群小雞，它們在草叢中找吃的。一只小鴨也走過來，“嘎嘎”地跟它們打招呼。
小溪流水嘩嘩地唱著歌，魚兒歡快地游來游去。
小溪對岸還有幾棵蘋果樹，掛滿了紅紅的蘋果。
秋天的早晨真美�。�
秋天的早晨作文4
秋的晨，沒有風，卻捎來絲絲清涼的氣息，撫摸過我的窗簾，漫進我酣睡的小屋，將我額上的睡意悄悄拂去。
我睜開眼，舒展雙臂，看著窗外脈脈含情的晨霧，不禁也深深地呼吸，不料，“撲哧”一聲，重重地打了一個寒噤，原來，空氣也會發(fā)脾氣的，過量的索求，它會對你不客氣。
踩著朦朧的樓梯，我急忙下樓，情愿上下摸索，卻不曾想去開燈，只怕那一縷燈光會撕破秋的霧妝。
看著迷霧中空蕩蕩的操場，我忽然慶幸，今天是星期天。勞累一周的師生們，睡吧！在這溫柔的晨曦里，香香的睡。
天空灰蒙蒙的，環(huán)顧四周，小小的校園像是一夜之間長大了許多。太陽偷懶了，還在云朵后面酣睡，只是昨晚忘記關**燈，映得東方一片昏黃。
空氣濕濕的，卻不膩。走在校園的花圃里，臉上有種清涼舒爽的感覺。偶爾聽到幾聲麻雀的鳴叫。幾棵高大的細葉榕，像做了錯事的孩子，呆呆地站在草地上。走近了，才知道，密密的樹葉里，有幾只小麻雀在嬉戲，在唧唧咕咕地說著什么。
彎彎小石路上，石子的輪廓依稀可見，我趕緊脫了鞋，輕輕的走，用腳底去感受晨霧中的按摩。
走到花圃的西邊，忽然聽到輕輕的“沙沙”聲，舉目張望，我看到了一張枯黃的葉子從高處落下，不禁竊喜：終于聽到了枯葉飄零的聲音，撲捉到了秋的剪影！這棵曾經(jīng)綻放了一夏的玉蘭花樹，如今正在精兵簡政，梳落了一地金黃…
屏息靜聽，還能聽到草地上有蟋蟀在唱歌，斷斷續(xù)續(xù)的，又好像是在**小合唱，***一只是領唱的。
太陽蘇醒了，火一樣的熱情漫過校園，進入心田。霧，在悄然隱去，天邊的云彩逐漸清晰，遠山也露出了模樣。小石路上，不經(jīng)意間已是樹影斑駁…
俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。我加快了腳步，要在石路上來回走幾趟，舒活筋骨，精神飽滿地迎接今天的工作！
秋天的早晨作文5
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了秋天。清晨，我站在教師樓的樓頂，仰望著秋天早晨的自然景色。涼風席席，我不自覺地拉緊了薄薄的外套。向東面望去，只見東方的天空露出了魚肚白，周圍的云先由黑色變?yōu)樽匣疑致刈兗t了。紅霞越來越艷麗，萬物也漸漸被籠罩起來，像是穿**一套嶄新的衣裳。��！真是一個奇妙的世界！
我轉(zhuǎn)身眺望北面的天空，只見空中的云朵，有的像一塊塊軟軟的棉花在飄動，有的像浪花一樣跳動著；遠處的云朵較之要潔白些，十足是一位穿著婚紗的公主，正踮著腳尖緩緩走來。我頓時像是一個即將迎接心愛公主的王子，幸福不已！
秋天的早晨，空氣像濾過似的萬般新鮮。我深深地吸了一口氣，心里舒暢極了。低頭看看下面，看到倒映在河面上的樹影、房子、云朵，組成了一幅江南水鄉(xiāng)特有的畫面，極具詩情畫意。
晨光越來越深，天空粉色的云朵，漸漸變成了深紅色，實在引人注目。你也別惱，紅光定是不會染了整個天地的。你看，一輪紅日從東方冉冉升起，從樹杈射出柔和的光芒，四周的視線頓時豁亮。這時，看看遠處的田野，你會看到，還未收割的稻谷在旭日照射下泛著金光，向世人昭示，豐收的季節(jié)馬上就到了！早起的農(nóng)民挑著蔬菜，滿滿當當?shù)�，腰都被壓彎了，臉上卻洋溢著幸福的笑意。遠處的農(nóng)家戶院，不間斷的，傳來了雞鴨鵝的歡快叫聲。
秋天的早晨是那么的絢麗多彩。只是，晚起的人兒，斷然是欣賞不到的……
秋天的早晨作文6
早上，我很早醒過來就睡不著了，我穿好衣服，走到窗前輕輕的打開窗戶，一陣秋風吹過來，特別的涼爽，哇，空氣好清新��！我深深地吸了一口，窗外的小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳的叫著，我邊看書邊聽音樂，直到太陽慢慢的露出了笑臉。
秋天的早晨作文7
厭倦了夏日的煩悶燥熱，便渴望著有份清新來解脫羈絆的心靈。 清晨，推門相戶外放眼：那林中的小路早已覆上一條長長的白地毯。那么晶瑩，那么純潔，使人不忍落腳……原來是晨霜。
哦，秋天！ 秋天的天使正穿著薄如禪翼的秋霧涼衫緩緩走來。秋天的早晨是清涼的，帶著一絲絲涼意的，使人感到心曠神怡。秋天的早晨走在田野的小路上，看著那一望無際的橙黃色的稻谷，農(nóng)民伯伯在辛勤勞動著，正是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動換來我們的美好生活。
《憫農(nóng)》這首詩不正說明了農(nóng)民伯伯的辛苦嗎？所以我們要節(jié)約糧食，不能白白浪費農(nóng)民伯伯的汗水。
秋天的早晨我們走在田間小路上，看著那碧綠青翠的青草培育著一顆顆晶瑩透亮的珍珠——露珠，腳在青草與露珠間劃動便也就沾**那晶瑩透亮的珍珠，并還帶著一絲絲涼意，呼吸著那清新的空氣，使人感到心曠神怡，心情開朗，充滿著精神并散發(fā)著那青春蓬勃的朝氣。
秋天的早晨，是充滿朝氣的，是快樂的，是美麗的，是喜悅的，是豐收的，清涼的。
秋天的早晨作文8
早晨，我拉開了窗簾，往外看去，外面秋風**，忽然天空變暗了，我一看便知這一定是下雨時的前奏。
果然，天空中下起了雨。那雨一絲一絲地落了下來，猶如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我透過珠簾，看外面的情景。在雨中，所有的植物都像活了一樣，是多么美麗啊！調(diào)皮的雨點落到了樹葉上，把樹葉當成了蹦床，在上面跳來跳去，被跳過的樹葉立刻生動起來，那樹葉就像是被綠墨染過一樣，綠的動人，綠的讓人無法相信，雨點順著樹葉落到了旁邊的小花的花蕊中，好像在貪婪地吸食著那花蕊里香甜的花汁，有的雨點還當了一次清潔工，為小草擦洗著身上的污漬，有些十分調(diào)皮的雨點落到了湖里，湖里立刻泛起了漣漪，一圈一圈地擴大，最后消失了。雨點驚動了湖中的小魚，魚兒們跳出了水面，魚尾上帶著一些水珠，水珠像一顆顆珍珠般美麗。過了一會兒，水珠不見了，水中泛起了漣漪。過了許久，雨漸漸地變小了，我打開窗戶，伸出手去抓那些調(diào)皮的雨點，可是雨點小沒了，只有一些像霧似的雨、像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不絕。它們從我的手指間劃過，涼涼的。
雨停了，外面起了一層薄薄的霧，霧包褒著大地，百米以外什么都看不見，看不見太陽圓圓的紅紅的臉蛋兒，遠處的房子，樹木也只出現(xiàn)淡淡的、靜靜的影子，就像畫家輕輕用手勾勒出來的輪廓線一樣。一切都籠罩在白紗之間。好美��！
太陽慢慢地透過薄霧，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。一陣風吹過，我嗅到了風中夾雜著的泥土的、樹木的清香。
如果說大自然是詩畫的源泉，那么秋天的早晨就是大自然的一副佳作。
秋天的早晨作文9
今天早上，我早早的起了床，和媽媽一起去澄江廣場找秋天。
剛出門，我們看見遠遠的山嶺被飄蕩不定的霧遮住了，只能看見一點點山的影子。我們往前走，路邊樹上的葉子有紅有黃還有綠，就像一棵“三色樹”，特別的漂亮。
來到澄江廣場，廣場的草坪上中間的草還是綠色的，旁邊的就有些變成黃色的了。在廣場**，有幾位老奶奶在練太極拳，看她們練的一招一勢，我也忍不住想跟在她們后面偷學幾招呢。但是，我看見一個小男孩子在拿著竹桿打樹的花果，花朵像“天女散花”似的飄落下來。一個穿著花裙的小女孩蹲在地上不停地撿著，落在地上的花實在是太多了，女孩的手拿不了這么多，她居然把小裙提起，用小裙來裝花朵，我迫不急待地跑過去，加入他們的隊伍中。我撿了一朵，這花可奇特了！三瓣葉子合在一起，里面還包裹著幾顆果實呢！我回到家，好奇地把果實的外殼撥開，��！里面的果子是**的，團在一起，像蝸牛的殼。
秋天的早晨是涼爽的，快樂的！
秋天的早晨作文10
陽光明媚的早晨，太陽公公伸了個懶腰，笑瞇瞇地爬**天空，把那和煦的陽光灑向了世間萬物。
桃花妹妹被這溫暖的陽光喚醒了。瞧，一朵朵一簇簇，妖嬈風姿，各具神態(tài)。有的熱情奔放，傲立枝頭，得意地綻開燦爛的笑臉，好像在對太陽公公說：“謝謝您！陽光照在身上，暖意融融的，真愜意！”有的小尖桃花苞，嬌嫩羞美，含情脈脈，捂著小臉，好似在說：“不要一直看著人家啦，人家會不好意思的！”有的則像個頑皮的小男孩躲藏在枝杈后，微風姐姐一吹，他們才半遮半掩的探出半個身子偷偷向外張望著……桃花妹妹們有趣吧！
太陽公公越爬越高，那絲絲光線也越來越刺眼，小草弟弟們**眼的陽光喚醒了。它們探出自己的小腦袋，伸了個懶腰，又舒展舒展筋骨�！肮緡！币宦暵晜魅攵�。咦？是誰大清早這么活潑？哦，是小露珠！它們快樂的在草坪上打滾兒、跳躍……小草弟弟見了，不甘落后，迫不及待地加入了游戲，左搖右擺，翩翩起舞。
大家都起床了，就柳姐姐沒起床。春風姐姐來幫忙了，輕輕地錘了一口氣，尖尖的柳芽兒一根根直往外竄，那原本沉睡的柳枝一下子新綠萌動，編織成一根根柔美的綠柳條兒，又細又長。隨風搖拽，風姿卓越，還**自在地蕩在了小河中，當?shù)搅瞬恢幕妹玫哪樕希▋壕蜕鷼饬�，好像在說：“可惡的柳姐姐，你干嘛把水灑到我臉上！”柳姐姐才不管，越蕩越開心，蕩出了一片熱鬧的春意！
早晨的陽光多么迷人多么有趣��！
小鎮(zhèn)的早晨作文10篇（擴展8）
——描寫小**化的作文
描寫小**化的作文1
我的家鄉(xiāng)是一個秀麗宜人的小鎮(zhèn)。在這里，藍湛湛的天空如洗過的藍寶石，千奇百怪的云朵**飄蕩，高大的樹木伸向天空，五顏六色的花兒競相開放，碧澄澄的河水清澈見底，一條條寬敞的水泥路伸向遠方……
可是，原先這里的環(huán)境卻截然相反。垃圾隨處可見，不管是馬路上、田野里，還是大河里、小溝邊到處是垃圾，河水不斷發(fā)出陣陣難聞的氣味。人們無情地砍伐樹木，鳥兒沒有了家，空氣更加渾濁。通往鄉(xiāng)村的道路彎彎曲曲、顛顛簸簸，一到下雨天更是泥濘不堪，令我們苦不堪言。工廠的黑煙囪肆無忌憚地吐出灰黑色的煙霧，使本已滄桑的小鎮(zhèn)更加頹廢。
也不知哪一天，小鎮(zhèn)上穿黃馬甲的環(huán)衛(wèi)工人一撥一撥地涌現(xiàn)。我正在奇怪，爸爸說：我們鎮(zhèn)要參加“全國衛(wèi)生城鎮(zhèn)”評比，大家都在為“好環(huán)境”努力呢！一條條水泥路在工人叔叔的披星戴月下伸向村子，鄉(xiāng)間馬路每隔一段興建了垃圾箱，道路的兩旁安裝了太陽能路燈，即使是夜晚，道路也如白天一樣明亮。走在*坦的水泥路上，真是讓人心曠神怡，人們再也不用擔心下雨天無法出行了!沿著鄉(xiāng)村路，路邊栽滿了各色花草樹木，一年四季這里鮮花遍地，綠葉成蔭。小鎮(zhèn)上的一條大河更是舊裝換新顏，重修了河道，河邊一棵棵垂柳隨風飄蕩，河水越來越清，成群的魚兒又重返了家園。汽車、電動車等也有了歸宿，它們整齊劃一地規(guī)矩排列，像一個個隨時聽命的仆人。大街上，你再也見不到一個隨便扔垃圾的人。小鎮(zhèn)新建的“櫻花公園”，更是人們休閑的場所，一到夜晚，華燈初上，成群的男女老少聚集到這兒，有的`聊天，有的練拳，有的跳廣場舞，有的嬉戲……工廠的黑煙得到了治理，天空恢復了以往的潔凈……
這樣的小鎮(zhèn)能不得到“全國衛(wèi)生城鎮(zhèn)”的榮譽稱號嗎？我越來越愛我的家鄉(xiāng)，希望她永遠這樣美麗、清新！
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