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心靈深處的感動(dòng)作文八篇

心靈深處的感動(dòng)作文八篇

  第一篇:愛(ài)是心靈深處的感動(dòng)

  采一束四月的野花,嫁接在歲月的枝頭,讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。

  _題記

  生命是盛開(kāi)的花朵,它因孝心而絢麗多姿;生命是精美的小詩(shī),它因母愛(ài)而意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,它因大愛(ài)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

  留住生命的真善美,留下心靈深處柔軟的感動(dòng)。

  感動(dòng)·孝心

  劉霆_“全國(guó)孝老愛(ài)親模范”,從背著母親背著跨進(jìn)校園那天起,他尚未成年結(jié)實(shí)的肩膀就承擔(dān)起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠(chéng),喚起了母親對(duì)生的憧憬;用學(xué)子的勤奮,頑強(qiáng)跋涉在攀登科學(xué)的征程。在新時(shí)代校園里,他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。

  劉霆用一顆赤子情懷告訴我們:無(wú)論風(fēng)雨侵蝕,無(wú)論歲月輪轉(zhuǎn),血脈相隨的是親情,劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動(dòng)。

  感動(dòng)·母愛(ài)

  陳玉蓉_暴走媽媽。這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

  陳玉蓉用母愛(ài)告訴我們:不論艱難坎坷,不論困難重重,一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛(ài)成為我心靈深處的感動(dòng)。

  感動(dòng)·大愛(ài)

  阿里帕-阿里馬洪_(kāi)十九個(gè)孩子的媽媽。她先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)名族的10余個(gè)孤兒。每當(dāng)有人問(wèn)她:“你對(duì)那個(gè)孩子最好?”老人總會(huì)大笑說(shuō):“手心手背都是肉,一樣親!”

  阿里馬洪用大愛(ài)告訴我們:無(wú)論風(fēng)霜饑寒,無(wú)論清貧勞累,不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛(ài)成為我心靈深處的感動(dòng)。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“真善美來(lái)源于我們自己。”每一滴水折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。

  讓我們把人世間的各種感動(dòng),留在心靈深處,即使風(fēng)雨侵襲,我們依然可以擁有春的壯麗。

  第二篇:朋友_心靈深處的感動(dòng)

  無(wú)意間又來(lái)到了這個(gè)我度過(guò)了6年的地方,校門外的銀杏樹還是像一名軍人那樣默默的守護(hù)著這個(gè)美麗的校園。所有的景物都是那樣的熟悉,只是少了那一些熟悉的背影。看著那正允吸著春水努力長(zhǎng)大的銀杏葉,想起我最好的朋友,往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

  “喂,我們?nèi)ヅ懿健!薄拔,你今天怎么不開(kāi)心!彼偸橇(xí)慣性地叫我喂。似乎從她踏入我們班開(kāi)始,我們就開(kāi)始了不解之緣!澳憔妥莻(gè)位置吧!卑阉I(lǐng)進(jìn)教室,指向了我身后的空位置。她一臉微笑地跑過(guò)來(lái)!拔,你好,我們交個(gè)朋友吧!”她剛坐下就伸出手來(lái),“好啊!蔽译S口答應(yīng)到。她既不知道我的姓名,對(duì)我也沒(méi)有太多的了解,就這樣我們成為了最親密的朋友。

  又是新的一學(xué),班委又要改選了,同學(xué)們都在專心致志地寫著演講稿,為自己上臺(tái)做充分的準(zhǔn)備。而我卻靠著窗臺(tái)漫無(wú)目的的翻著書,這顯然與班上緊張的氛圍形成了極大的反差!拔,你怎么不寫稿子?”“沒(méi)興趣!蔽乙贿吇卮鹨幌胫衲暾l(shuí)會(huì)競(jìng)選成功。我知道她心里一定覺(jué)得我很不上進(jìn)吧!“出去走走吧,呼吸一下新鮮空氣!蔽覀兗绮⒓珉x開(kāi)了教室。校園里的銀杏又綠了,滿樹的小扇子隨風(fēng)飄拜,頓時(shí)讓人心里清爽了許多!爸绬,機(jī)會(huì)總是留給敢于挑戰(zhàn)的人。你去挑戰(zhàn)了,也許會(huì)失敗,但總會(huì)有希望?墒侨绻蝗,那么永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。”她像老師一樣一本正經(jīng)的勸導(dǎo)我。我望著她那堅(jiān)定的眼神,愣住了。是啊。從小到大自己放棄的機(jī)會(huì)數(shù)不勝數(shù)。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)就是清高,但是誰(shuí)都知道是因?yàn)槲业哪懶 N倚α恕澳汶y道不怕我競(jìng)選會(huì)壓倒你嗎?”“那可不一定哦,如果我贏了怎么辦?”她頑皮地看著我,臉上洋溢著春風(fēng)般溫暖的笑容。我們都笑了,這清脆的笑容穿過(guò)圍墻,傳到很遠(yuǎn)……

  “好了,同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始演講!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地跑上了講臺(tái),大聲朗讀著稿子。在響亮的演講聲中我矛盾了。不知道為什么我還是沒(méi)有站上去的勇氣。我望了望手表,默默計(jì)算著下課的時(shí)間。可是,時(shí)間似乎故意和我作對(duì)_走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來(lái),我不停地看表,盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著,心里冒出一股無(wú)名火!拔,我先去了,加油!”她跑上講臺(tái)面帶微笑,自信滿滿地朗讀著她那修改了千遍的稿子。我心里不禁為她的自信而羨慕!斑有同學(xué)嗎?”老師問(wèn)道,我看見(jiàn)老師的目光一直在看著我,仿佛在示意我什么。她也在后面不停踢我板凳,仿佛她比我還要著急。我猶豫了,我的懷里像揣著一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停!凹佑,相信自己,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你!蔽业男拿腿徽饎(dòng)了一下,我被這種友誼感動(dòng)了。我深呼了一口氣,使自己努力平靜下來(lái),走向了講臺(tái)。全班都愣了一下,隨即發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我望了她一眼,看著她堅(jiān)定的眼神我仿佛被注入了一股神奇的力量。我平靜了一下自己焦躁的心,大聲開(kāi)始了自己的演講,我并沒(méi)有拿上演講稿,而是憑著自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,把它表述了出來(lái)。看著全班同學(xué)鼓勵(lì)的眼神,我第一次對(duì)自己有了信心。演講完畢了,我松了一口氣,回到位子上時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上有一大片汗。可是我還是成功了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,望著她那微笑的臉龐,我們?cè)僖淮瓮瑫r(shí)笑了,我心中是那么坦然和舒適……朋友用她最真誠(chéng)的笑容讓我感動(dòng)了,讓我充滿了自信。一直到現(xiàn)在,無(wú)論有多少人在下面聽(tīng)我演講,我仍然是那么坦然,因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)支持我。朋友,春天又來(lái)了,再次站在這個(gè)我們一同奮斗過(guò)的地方,我只想說(shuō):“謝謝你,那個(gè)讓我感動(dòng)了的朋友!

  第三篇:蔓延_心靈深處的感動(dòng)

  有好多生活中的小事情,在不經(jīng)意中就會(huì)遺漏。那些平常的話語(yǔ),讓我感動(dòng)。

  每次登QQ,總會(huì)有一些非常類似的話:吃過(guò)了嗎?今天過(guò)得好嗎?要多吃點(diǎn)兒啊……對(duì)于那一大長(zhǎng)串的問(wèn)候,有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得不以為然。無(wú)一例外,這些問(wèn)候,都是我的同學(xué)發(fā)來(lái)的。

  曾經(jīng)在微博上看過(guò)一句話:“朋友就是把你看透了,還能喜歡你的人!闭嬲暮门笥,不是在一起有聊不完的話,而是在一起沒(méi)話說(shuō)也不會(huì)感到尷尬。在我周圍,朋友似乎很多。但他們好像都有一大特征:在班里沒(méi)話說(shuō),而到了放學(xué)、上了QQ,就有一大堆話;蛟S有人會(huì)覺(jué)得這樣很煩,但我覺(jué)得,如果有這樣的人陪在身邊,很快樂(lè)、很幸福。

  他們會(huì)叮囑我多吃點(diǎn)兒,提醒我注意休息,甚至有時(shí)還會(huì)留下來(lái)跟我吵嘴。這是一種關(guān)心么?是的,真正的朋友不必用太多語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明,那些肯留下,和你吵嘴的人,才是真正對(duì)你好的人。

  不管是異性朋友還是同性朋友,我想只要有他們陪在身邊,那我干什么都會(huì)很快樂(lè)。

  為他們的行為和話語(yǔ)而感動(dòng)。熟悉的句子還在不斷出現(xiàn),每天看著這些跳動(dòng)的頭像和文字,我渾身都有使不完的勁兒。他們不約而同的住進(jìn)了我心里,成為內(nèi)心深處,那最深刻的感動(dòng)。

  以后的日子還很長(zhǎng)。他們的關(guān)心總是給我?guī)?lái)力量。有了朋友的支持,我相信,未來(lái)的日子會(huì)充滿干勁兒,未來(lái)的生活會(huì)越來(lái)越燦爛!

  第四篇:感動(dòng)_心靈的舞動(dòng)

  感動(dòng)是心靈的舞動(dòng),是靈魂的飛舞,是內(nèi)心的震撼,是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng)。感動(dòng)是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。如果沒(méi)有感動(dòng),人之靈魂也將是死寂一般,沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng)。感動(dòng)是橋梁,是通往內(nèi)心深處的橋梁;是階梯,是搭起成功人生的階梯;感動(dòng)就是真誠(chéng)的召喚,是喚人覺(jué)醒的真誠(chéng)的召喚;感動(dòng)就是內(nèi)心的吶喊,是生命支源和生命之終的發(fā)自內(nèi)心的吶喊!

  看過(guò)舞臺(tái)上那優(yōu)美迷人的舞姿,《天鵝湖>》最后一幕那舒緩動(dòng)人的舞姿,完全表露出對(duì)生的眷戀!那是演員對(duì)角色的深入洞悉和為之感動(dòng),才能用自己那完美的舞姿來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心,傳遞著真摯的感情。使臺(tái)下的每一位觀眾為之動(dòng)容,為之感動(dòng),為之流淚!只要你能用心去看,用心去品,用心去體會(huì),就一定會(huì)有所感動(dòng),一定能為之感動(dòng)。人類是個(gè)感情充沛的動(dòng)物,我們沒(méi)有理由對(duì)生命中的美好與幸福置之不理,也沒(méi)有必要板著生硬的面孔,表示你無(wú)所謂。其實(shí)生命的真諦在無(wú)時(shí)無(wú)刻地啟迪我們?nèi)ジ袆?dòng),生活的美好又在不停的配合五們?nèi)ジ袆?dòng)!

  金色的陽(yáng)光中,一片羽毛悠然飄落;清幽深邃的池水中,一般羅紅回旋漂。击焖{(lán)色的天幕中,一顆流星一瞬而逝;青嫩新綠的草葉尖,一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落。千變?nèi)f化的自然,日生日落,潮汐起伏,多少美景怦然心動(dòng),悠然神往。你都一一感受過(guò),體驗(yàn)過(guò)嗎?自然就是那么簡(jiǎn)單,那么樸實(shí)無(wú)華,那么自然生動(dòng)!感動(dòng)就在一瞬之間,就在一念之間,十分容易,十分簡(jiǎn)單。最最重要的事,你要去領(lǐng)聽(tīng),去體會(huì),去與自然為伍,去與人性為伴!

  可愛(ài)的人啊!去感動(dòng)吧!不要掩飾你的心扉,打開(kāi)心扉面對(duì)世界,面對(duì)人生,面對(duì)自我,面對(duì)自然。一切美好的與善良的都應(yīng)該去感動(dòng),感受生命的美好,感受生命的真諦。讓我們動(dòng)起來(lái),讓我們的心動(dòng)起來(lái),讓我們的心靈舞動(dòng)起來(lái)!

  第五篇:心靈深處的感動(dòng)

  感動(dòng)是心靈最深處無(wú)言同情的釋放;

  感動(dòng)是人與人心靈溝通的最高境界;

  感動(dòng)是你我共同創(chuàng)造的人間偉大奇跡。

  _題記

  秋風(fēng)無(wú)語(yǔ),黑夜靜靜,路燈下,楊柳懶懶的搖擺著自己,花朵默默低頭欣賞自己,給人一個(gè)沉沉的思想空間,但有一個(gè)人的形象,卻使這沉沉的夜晚升華到了最高點(diǎn)!

  “鈴……鈴……”下課了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一起擁出教室。瞬間教室只剩孤單的我,也許是不適應(yīng)新環(huán)境的緣故吧!我懶散的提著書包,邁著沉沉的步伐,駛向車棚深處。。∵是外面爽!跨上車,蹬兩下,感覺(jué)一下,真爽!微風(fēng)不禁從我面龐掠過(guò),有種與我親吻的感覺(jué),呵呵!突然不知是哪里一聲狗叫,是那么清脆,響亮!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),白天繁華的街道早已剩下我一人在那“孤芳自賞”了。此時(shí)的花、樹都已睡入夢(mèng)鄉(xiāng),更何況行人?

  就在離家不遠(yuǎn)的拐彎處,我跨下車,推著,以便再享受一下晚風(fēng)的“和暢”。突然我透過(guò)路燈光,看見(jiàn)有一個(gè)人手里提著手電,像特意等待什么似的!他時(shí)而看一下表又向這望望;時(shí)而為了維持自身的溫度跳兩下;時(shí)而又像思考問(wèn)題似的踱來(lái)踱去。我想:這人是誰(shuí)?都這么晚了,等什么呢?他好像看見(jiàn)了我,用手電照了起來(lái),迫不急待地喊了一聲我的名字!噢,是他……

  “爸爸,這么晚了,還出來(lái)等我,您干嘛不先睡啊?”

  “你晚上一人回來(lái),樓道里黑得如鬼窩,拌一下多危險(xiǎn)!”

  這時(shí)只覺(jué)得心里像下臺(tái)階踩空了一樣。到了家,他見(jiàn)我洗漱完了,才去睡覺(jué),一切又恢復(fù)了那可怕的寂靜……

  我在床上躺著,回想一天所發(fā)生的事。突然我想到爸爸在路口接我時(shí)的情景。有一種說(shuō)不出的感覺(jué),只覺(jué)得心里柔柔的、暖暖的!斑@么晚,樓里黑得如鬼窩,拌一下多危險(xiǎn)!”一句看似平常的話,卻在我的腦子里一次又一次的重復(fù)著,并且每一次都是那么清晰……

  。∥腋械搅!有一股暖流正在無(wú)聲的注入我的心田。瞬間,我感到我不是寂寞的、孤獨(dú)的。我是幸福的。我的眼淚不知怎的流了下來(lái),不知是睡意的眼淚還是感動(dòng)的熱淚,反正是流了……

  此刻,我從床上爬了起來(lái),打開(kāi)燈,重新抖擻了一精神。打開(kāi)日記本,記下了這句只能意會(huì),不能言傳的話,讓它隨著海波永遠(yuǎn)傾瀉在我的腦海中……

  其實(shí),在生活中父母為你所做的一切,都能使你感動(dòng)的落下眼淚,真的,一句極為平凡的話,卻埋著父母無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。真所謂“可憐天下父母心”!用心去感覺(jué)吧!用心去體會(huì)吧!你我都是幸福的!

  合上日記本,花和樹仿佛睡得更深更香了,只有窗外的星星還是一閃一閃的……

  第六篇:心靈深處的感動(dòng)

  有人說(shuō):“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂(lè)章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂(lè)章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進(jìn)中學(xué)的大門,最后一腳邁出中學(xué)的大門,都是在炎熱的.夏季!

  有人說(shuō):“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂(lè)章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂(lè)章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進(jìn)中學(xué)的大門,最后一腳邁出中學(xué)的大門,都是在炎熱的夏季!

  站在大學(xué)的門檻,回憶起那浮沉的往事,不是為徹底的忘記,而是為刻骨銘心的記憶,一路走來(lái)的艱辛,回頭望那昔日奮斗過(guò)的足跡,我倍感欣慰,也許高中生活真的白駒過(guò)隙,一樣在我的記憶中轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻給我留下了永恒的美麗回憶。高中我得到很多,我如數(shù)家珍。我經(jīng)歷了那被稱之為“不經(jīng)歷你會(huì)后悔三年,經(jīng)歷了你會(huì)后悔半個(gè)月”的軍訓(xùn)。其中有苦有樂(lè),奮斗的日子里有風(fēng)有雨,奮斗的日子里有鳥語(yǔ)花香,但是我想高一是個(gè)夢(mèng),高二是一張紙,而高三是一陣風(fēng),夢(mèng)有痕,畫有影,而風(fēng)云痕無(wú)影,有的只是靈魂。

  高一,在不知不覺(jué)中過(guò)去了,除與一個(gè)女孩有個(gè)美麗的故事后,我一無(wú)所有,沒(méi)有一點(diǎn)記憶。

  高二是灰色的,面臨分科的抉擇,我不假思索的選擇了與書為友,以筆為矛_文科。

  進(jìn)入高三,形勢(shì)緊迫,從厲兵秣馬、磨刀霍霍,很是悲壯慘烈。難怪有的同學(xué)后來(lái)寫道“高考結(jié)束后,我稱了稱體重,令我吃驚的是,竟人比黃花瘦。

  我們一路斬殺,過(guò)五關(guān)斬六將,終于熬到了高考。之后我踏上了去吉林師大的列車。去了,在不知不覺(jué)中,短暫而又漫長(zhǎng)的三天過(guò)去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶,既不那么轟轟烈烈,也不那么輕描淡寫,具體感覺(jué)是什么,只是那年的夏天很熱。

  第七篇:珍藏心靈深處的感動(dòng)

  在中學(xué)時(shí)代,真真想到我那幫難忘的兄弟門,這情感的閘門便肆意洶涌起來(lái)。我常感到心里有一片春意在蕩漾!想起老狼唱的“那睡在我上鋪的兄弟”那住在我對(duì)面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起,在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨(dú)特的個(gè)性。為我么贏得一方亮麗的晴空!

  老大直率熱情,老二善良隨和,老四和老五沉默謹(jǐn)慎,而老六最幽默健談,拿老六開(kāi)說(shuō)吧,他被提名情圣,顧名思義,情愛(ài)世界至圣先師也,他談吐風(fēng)雅,詼諧搞笑,一張口是字字珠磯句句蓮花,常自稱是“大智若愚”情圣能武,才藝大賽有他角逐的身影,球場(chǎng)上有他拼搏的汗水,而且記憶力相當(dāng)驚人,但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對(duì)方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖,那定位系統(tǒng)比雷達(dá)還來(lái)得真實(shí),一談女生他會(huì)口若懸河滔滔不絕的神采飛揚(yáng),手舞足蹈,由于情圣善侃,而且粗中有細(xì),很討女孩歡心,特別是酒后聊天,那真堪稱天下一絕!常說(shuō)“感情這東西是可遇而不可求”盡管他與眾多美女有曖昧關(guān)系,可至今仍是單身,因?yàn)樗乱C瀆了那神圣美麗的字眼,但情圣也有過(guò)浪漫的情愛(ài)故事,那次喝得大醉后,終于鼓起勇氣向那女孩吐露心聲,但卻首戰(zhàn)告退,“不吃恥中恥,難為人上人”,情圣便化“恥辱”為力量,發(fā)起猛烈攻勢(shì),想用真情打動(dòng)對(duì)方,但卻屢進(jìn)屢敗,雖口口聲聲稱他會(huì)臥薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍,但從他那無(wú)神且無(wú)奈的眼神中,我發(fā)現(xiàn)他心已冷。

  再說(shuō)老二,人稱地道的“孔夫子”,天天背個(gè)書包神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)首,好像在游擊戰(zhàn),。莫可稱“兩耳不聞窗外事”,甭看孔夫子那么迂腐不諳世事,但在學(xué)習(xí)上卻是一絲不茍,全神貫注,有一次歷史老師讓他記述一道歷史題,把它所有相關(guān)內(nèi)容背得一字不差,直咳得老師想辭職不干,因?yàn)榻踢@樣的學(xué)生簡(jiǎn)直太可怕了……

  此外,還有頭腦異常靈活的老四,會(huì)唱歌及東北二人轉(zhuǎn)的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄,在那百無(wú)聊賴的寂寞日子里,演繹出了一個(gè)又一個(gè)幽默的傳說(shuō)和超呼想像的故事,使那片逆來(lái)順受的色彩,不至于那么單調(diào)的乏味……心靈深處的感動(dòng)作文 第七篇:心靈的感動(dòng)

  曾幾何時(shí),我認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,成熟,不用依靠父母的肩膀便可獨(dú)擋一面,可我想得真是太天真了。

  記得小時(shí)候上幼兒園時(shí),每逢下雨天,爸爸就會(huì)穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著自行車來(lái)接我。那是好自豪,躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里,看著地上的積水被車轱轆壓過(guò)濺起的水花,低頭玩著手上的玩具或是偷偷剝一塊糖放在嘴里,那甜絲絲的感覺(jué)頓時(shí)充滿心頭。躲在父親身后的藍(lán)雨衣里,就像與世隔絕一樣,不管做什么事都沒(méi)有人知道,只知道這個(gè)世界只有我和爸爸兩個(gè)人,很喜歡這種神秘,愜意的感覺(jué)。

  為了使自己能夠在第一時(shí)間認(rèn)出父親,我便用父親涮門時(shí)剩下的油漆在父親雨衣的背后畫了個(gè)大大的笑臉;原以為父親會(huì)罵我,說(shuō)我不懂事。沒(méi)想到父親卻夸我畫得好,于是,不怎么喜歡雨天的我,開(kāi)始期盼雨天的到來(lái),因?yàn)槲矣挚梢远阍谖倚⌒〉氖澜缋,編織我小小的?mèng)了,我把這件藍(lán)雨衣稱為太陽(yáng)公公休假不能上班時(shí)所贈(zèng)給我的“寶貝霓裳”,因?yàn)樗屛矣辛撕芏嗟幕匚丁?/p>

  漸漸的我長(zhǎng)大了,父親也慢慢地變老了。那次他去接我時(shí),沒(méi)有穿那件帶有笑臉的藍(lán)雨衣,而是換了件紫的,我感到很失望,覺(jué)得爸爸不再疼我了,可是正當(dāng)我在想這些問(wèn)題時(shí),爸爸卻將那件藍(lán)雨衣遞到我面前說(shuō)“穿上”。等我穿上雨衣的一剎那,我知道從此以后我要用自己的眼睛去尋找未來(lái)的路,用自己的腳去踩一片天地了,不能再躲在父親身后看水花,玩玩具,偷偷的吃糖了。

  接下來(lái)又是一個(gè)雨天,早已習(xí)慣父親接送的我一如既往的沒(méi)有帶雨衣,直到放學(xué)時(shí)才想起我不能回家了,就一邊坐在教室一邊等著父親,可是天都黑了,父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕,收拾好書包發(fā)瘋的往家跑。等我像個(gè)落湯雞似的回到家時(shí),看見(jiàn)父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢,我怔住了,隨即扔下書包,沖過(guò)去大喊:“你不是會(huì)去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒(méi)出現(xiàn),我以為你生病或是怎么了,就跑回來(lái),可是你卻像沒(méi)事一樣,氣死我了!备赣H驚了一下,轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)常態(tài)說(shuō):“我不是把雨衣給了你嗎?讓你照顧好自己,別讓我們?yōu)槟悴傩牧藛??/p>

  “對(duì),你是把雨衣給了我,可是你卻把心丟了,你不再疼我,不再愛(ài)我,我只是一個(gè)沒(méi)有人要的玩具啊”說(shuō)完,跑進(jìn)臥室,“砰”地把門關(guān)上,留下站在原地發(fā)呆的父親。

  過(guò)了好一會(huì)兒,父親站在門邊沉重的嘆了口氣說(shuō):“我的好閨女,我不是不疼你,不愛(ài)你,只是你也這么大了,應(yīng)該學(xué)學(xué)獨(dú)立生活,等你上高中,上大學(xué)時(shí),我們是不可能再在你的身邊照顧你,或許等到那一天,我和你母親都無(wú)力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我們了呀!我這么做只是想讓你慢慢的學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、只是沒(méi)想到你卻誤會(huì)了,我知道你心里難受,可我的心里也不好受!好閨女,開(kāi)開(kāi)門,有什么話就說(shuō)出來(lái)吧,別悶在心里,說(shuō)出來(lái)爸爸改!

  我聽(tīng)了,慢慢打開(kāi)房門,忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里,說(shuō):“爸,對(duì)不起!是女兒太任性了,我認(rèn)為你不愛(ài)我了,我誤會(huì)了,對(duì)不起,爸爸!”

  從那以后,我又有了許多不同顏色的雨衣,可我總覺(jué)得沒(méi)有藍(lán)雨衣穿得溫暖、舒適。是因?yàn)槲溢姁?ài)藍(lán)色嗎?是因?yàn)樗翘?yáng)公公送給我的“寶貝霓裳”嗎?還是因?yàn)樗俏液透赣H深厚感情的見(jiàn)證呢?

  第八篇:珍藏心靈深處的感動(dòng)

  當(dāng)了十幾年的教師,我才開(kāi)始學(xué)會(huì)享受學(xué)生帶給我的幸福和快樂(lè),在和孩子的交往過(guò)程中,總會(huì)發(fā)生一些讓我感動(dòng)的故事。

  有一天,我打開(kāi)博客,看到了劉明格家長(zhǎng)的留言:“宋老師,您好!格格(劉明格)現(xiàn)在動(dòng)作快多了,這都是您的功勞。記得有一次,你說(shuō)她畫的畫好看,讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書,沒(méi)有畫。到晚上10點(diǎn)才想起畫,我說(shuō):宋老師又不是說(shuō)非得明天要,再說(shuō),到睡覺(jué)時(shí)間了。明天再畫吧。誰(shuí)知聽(tīng)完她哭了起來(lái),說(shuō)道,不行!宋老師說(shuō)喜歡,我必須畫出來(lái)。孩子12點(diǎn)才完成作品!

  我看到劉明格家長(zhǎng)的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感動(dòng)。作為孩子,為了完成老師布置的作業(yè),畫到晚上12點(diǎn),老師怎忍心。孩子對(duì)老師的這份信任,老師怎能不感動(dòng)?

  我只是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,之所以更愛(ài)自己班級(jí)的孩子是因?yàn)槌1缓⒆訍?ài)著、感動(dòng)著。感動(dòng)是一種幸福,我們被幸福團(tuán)團(tuán)包圍著,在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。

  還有一次數(shù)學(xué)課,剛走進(jìn)班里,孩子們就圍著我“閑聊”_問(wèn)這問(wèn)那,“老師,您的QQ怎么8:30就沒(méi)人了?”“班級(jí)博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流時(shí),一個(gè)小腦袋探了過(guò)來(lái),我一看是高原,他輕聲地對(duì)我說(shuō):“老師,我每天都想上您的課!”我回答道:“老師不是每天都在給我們班上課嗎?”孩子急忙說(shuō):“不是……”我卻開(kāi)玩笑似的補(bǔ)充道:“你以后跟著宋老師上課吧!

  下課了,我回到了辦公室,回想整個(gè)事情,我覺(jué)得自己說(shuō)話太快了,我應(yīng)該讓孩子把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)。后來(lái)得知,孩子是這樣想的:由于這兩天張老師請(qǐng)假了,我把張老師的課也上了,所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課,希望多接觸我。

  下午放學(xué)時(shí),我進(jìn)班布置作業(yè),由于近兩天上課說(shuō)話太多,嗓子啞了。高原拿著兩個(gè)山楂塞到我手里,在接到山楂的一剎那,我的眼睛濕潤(rùn)了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動(dòng),老師從內(nèi)心感謝你,是你讓我讀懂了愛(ài)!拔颐刻於枷肷夏恼n!”對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種幸福。其實(shí),愛(ài)很簡(jiǎn)單,就是在不經(jīng)意間的一種表達(dá),是在平等基礎(chǔ)上的一種互相信任,是在共同成長(zhǎng)中的一種分享,是在愉悅和幸福中一起品味……

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