小學生朗讀的經(jīng)典美文范文（精選13篇）

　　月光下的蛙鳴查一路一直以來，我堅信有一種愛，能喚起一個人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。下面是小編整理的小學生朗讀的經(jīng)典美文范文，歡迎閱覽。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇1

　　我真希望

　　我真希望，

　　煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙，

　　而是輕盈潔白的云彩。

　　我真希望，

　　煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵，

　　而是清澈晶瑩的泉水。

　　我真希望，

　　煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，

　　而是淡淡的.芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我們居住的地球上，

　　樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇2

　　山茶花

　　昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。

　　我把它們投插在一個鐵壺里面，掛在壁間。

　　鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的'山茶葉──這是怎么也不能描畫出的一種風味。

　　黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

　　今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。

　　這是從什么地方吹來的呀？─—原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

　　啊，清秋活在我壺里了！

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇3

　　歡樂的潑水節(jié)

　　西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的`潑水節(jié)。

　　這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，

　　清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，

　　我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。

　　清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

　　地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇4

　　白楊樹

　　這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

　　它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

　　白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的'精神。

　　讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇5

　　海上的風

　　海上的風是花神，它一來，

　　就濺起萬朵浪花。

　　海上的風是琴師，它一來，

　　就奏出萬種樂曲。

　　海上的`風是大力士，它一來

　　送走萬片云帆。

　　海上的風是獅子，它一吼

　　就掀起滔天波浪。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇6

　　初冬

　　早上，白茫茫的一片大霧。

　　遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。

　　太陽像個紅球，慢慢地升起來，發(fā)出淡淡的光，一點兒也不耀眼。

　　地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。

　　霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。

　　遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

　　柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的.紅燈籠。

　　樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇7

　　太陽，你是粉刷匠嗎

　　太陽，你是粉刷匠嗎？

　　你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸；你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……

　　你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

　　多么健壯的'“巖石”。

　　太陽，你是粉刷匠嗎

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇8

　　蜂巢

　　教室，像一只蜂巢。

　　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的'長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

　　��！一只甜蜜的蜂巢。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇9

　　鳥島

　　下課了，校園，像一個鳥島。

　　美的交響回旋在這一片樂土�；▍矘湎�，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的`舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

　　同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

　　啊，一個生機勃勃的鳥島。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇10

　　鄉(xiāng)下孩子

　　曾是媽媽懷里

　　歡唱的黃鸝，

　　曾是爸爸背上

　　盛開的野菊。

　　捉一只蝴蝶

　　能編織美麗的`故事。

　　含一葉草葉，

　　能吹出動聽的歌曲。

　　挖一籃野菜，

　　撐圓了小豬的肚皮。

　　逮一串小魚，

　　樂壞了饞嘴的貓咪。

　　哦，

　　鄉(xiāng)下孩子，

　　生在陽光下，

　　長在曠野里。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇11

　　小紙船

　　我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風、順著流水，離開我們吧。

　　小紙船在水上移動著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進……

　　小紙船帶走了我們童年的`幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

　　看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠！我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……”

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇12

　　海上的風

　　海上的風是花神，它一來，

　　就濺起萬朵浪花。

　　海上的`風是琴師，它一來，

　　就奏出萬種樂曲。

　　海上的風是大力士，它一來

　　送走萬片云帆。

　　海上的風是獅子，它一吼

　　就掀起滔天波浪。

　　小學生朗讀的經(jīng)典美文 篇13

　　鄉(xiāng)下孩子

　　曾是媽媽懷里

　　歡唱的黃鸝，

　　曾是爸爸背上

　　盛開的.野菊。

　　捉一只蝴蝶

　　能編織美麗的故事。

　　含一葉草葉，

　　能吹出動聽的歌曲。

　　挖一籃野菜，

　　撐圓了小豬的肚皮。

　　逮一串小魚，

　　樂壞了饞嘴的貓咪。

　　哦，

　　鄉(xiāng)下孩子，

　　生在陽光下，

　　長在曠野里。