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游擊隊歌音樂教案

游擊隊歌音樂教案

  教師在寫教案時,一定從實際出發(fā),要充分考慮從實際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。以下是關(guān)于游擊隊歌音樂教案,歡迎大家參考!

  游擊隊歌音樂教案

  教學目標:

  1、了解《游擊隊歌》的相關(guān)文化及歷史背景,感受抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊戰(zhàn)士英勇、豪邁的精神風貌。

  2、能辨別歌曲的演唱形式,用輕巧、彈性有力的聲音與他人一起背唱《游擊隊歌》。

  3、借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育,引發(fā)對革命歷史題材音樂的興趣。

  教學重點:

  1、 用輕巧、有彈性的聲音背唱《游擊隊歌》。

  2、 掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。

  教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園):

  一、組織教學

  播放歌曲〈歌唱祖國〉,學生邁著自信豪邁的步伐進入教室。

  二、導入

  1、師:正如歌曲〈歌唱祖國。中所唱的那樣,我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來請大家欣賞一部電影(播放電影〈平原游擊隊〉的精彩片段),你能說說影片反映的是我國哪個時期的歷史背景嗎?

  生:抗日戰(zhàn)爭時期。

  2、師:很好,在抗日戰(zhàn)爭初期都發(fā)生了哪些重大的歷史事件?

  生:盧溝橋事變、南京大屠殺等等。

  3、師:同學們對我國這段歷史掌握得非常好。在抗日戰(zhàn)爭時期,日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪資源,肆意蹂躪勤勞善良的中國人民。但是廣大軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下深入敵后,廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭,終于取得了抗戰(zhàn)的勝利。今天我們就來一起學習一首反映這時期中國人民反擊侵略者的歌曲《游擊隊歌》。

  三、新課教學

  1、簡介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂教育家——賀綠汀。

  2、觀賞大型音樂舞蹈史詩《東方紅》版本此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net的《游擊隊歌》(合唱)(整體感受)。

  要求:

  引導學生感受歌曲的情緒,并思考歌曲描述了怎樣的一個音樂場景。學生可結(jié)合所了解的歷史,談?wù)劯枨臅r代背景,游擊隊員的作戰(zhàn)方式,學生眼中的抗日戰(zhàn)爭。

  3、聆聽男聲四重唱版本的《游擊隊歌》。

  要求:

  引導學生分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)和旋律、節(jié)奏的特點,進一步感受歌曲的情緒。

  4、學唱歌曲。

  (1)視唱曲譜。

  教師完整視唱全曲。(輕聲、慢速、劃拍視唱)

  基本節(jié)奏講解:X XX XXX XXXX(下劃線畫不起,希望能明白)

  (2)填唱歌詞。

  學生隨歌曲錄音,試著輕聲填唱歌詞。

  (3)教師鋼伴,學生跟琴演唱歌曲。

  (4)歌曲處理。

  師:我們用怎樣的演唱力度和速度才能正確表達歌曲的深刻內(nèi)涵?

  生:(討論)表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機智,靈活善戰(zhàn),力度可弱些,但聲音要有彈性。表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士英勇頑強、不怕犧牲,有高度的革命樂觀主義精神的可以稍微強些。

  教師用多媒體播放《游擊隊歌》伴奏,并指揮全體學生齊唱。

  四、音樂欣賞《四渡赤水出奇兵》

  1、簡介《長征組歌》背景,曲作者。

  2、欣賞《四渡赤水出奇兵》。哼唱主旋律。

  五、課堂小結(jié):

  通過學習歌曲《游擊隊歌》,我們進一步理解了中華民族反抗侵略的頑強斗爭精神。通過參與、討論和學習,同學們進一步理解了《游擊隊歌》的深刻內(nèi)涵。我相信,這節(jié)課同學們學會的不僅僅是一首歌曲,而是找到了藝術(shù)審美的自信。請大家回去之后查找一下抗日戰(zhàn)爭的一些小故事和相關(guān)的音樂,下節(jié)課再一起交流,好嗎?

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