對外漢語專業(yè)介紹
對外漢語專業(yè)介紹
對外漢語專業(yè)介紹:
對外漢語專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言,以下有關用語作相應調(diào)整)雙語教學,培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎,對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解,有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才,以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言,則以下有關用語作相應調(diào)整)雙語教學,培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎,對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解,有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才;以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論,掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識,受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練,熟練地掌握英語,具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
1.掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識,對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解;
2.掌握對外漢語教學的基本理論與方法,能進行課堂與教學;
3.具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力;
4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;
5.了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī),具有一定的外事活動能力;
6.了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
主干課程
主干學科:中國語言文學、外國語言文學
主要課程:基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究;語言學概論、對外漢語教學概論等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實習等,一般安排8周左右。
授予學位:文學學士。
相近專業(yè):漢語言文學、外國語言文學、對外漢語專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)勢
對外漢語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè),目前開設有此專業(yè)的高校有北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學、四川外語學院、天津外國語學院、浙江大學、華東師范大學、四川大學、中山大學、暨南大學、山東大學、南京曉莊學院、河南師范大學、中原工學院、西北大學、黑龍江大學、陜西師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、廣西民族學院、廣西大學等、上海儒森教育進修學校。北京語言大學是我國進行對外漢語教學最著名的高校,是專門承擔對外漢語教學的.大學,在我國最早設立對外漢語本科專業(yè),學校的老師大都在國外從事過漢語教學工作。
對外漢語就業(yè)前景:
據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示,漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢,世界各國中學習漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬 人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前,美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。
由于學習漢語的人數(shù)日益增多,許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以,學習對外漢語在大學 專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家,中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè):本科畢業(yè)無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構(gòu),它們不定期給你安排工作;或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息,找到需要中文老師的公司或個人,進行應聘;或進入雙語學校進行漢語教育;或出國尋找就業(yè)機會。
碩士畢業(yè):從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業(yè)學校比較優(yōu)秀),進行留學生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者,可申請國家公派,出國教學(條件非常好)。
博士畢業(yè):從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進入從事對外漢語教育學院的老師(畢業(yè)學校比較優(yōu)秀者機會豐厚),進行留學生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者,可申請國家公派,出國教學(條件非常好)。
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