號召大家讀書的建議書
讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來,走進(jìn)書店,挑選自己最喜愛的書籍;走進(jìn)閱覽室,閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網(wǎng)站,暢游知識的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向,選擇所喜歡的書籍,每天讀一小時,每月讀一本,持之以恒,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。下面是YY簡歷網(wǎng)小編整理的號召大家讀書的建議書,歡迎閱讀參考。
號召大家讀書的建議書篇1尊敬的家長朋友們:
你們好!
讀書是一種積極的進(jìn)步,是一種專注的學(xué)習(xí),是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使我們孩子終身受益,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生的最誠摯的希望。
為了營造濃濃的讀書氛圍,讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識,開闊視野,領(lǐng)悟人生真諦,我校將結(jié)合20XX學(xué)年學(xué)校讀書節(jié),重點(diǎn)開展首屆“書香家庭”創(chuàng)建活動,積極推進(jìn)我校親子共讀活動。
親子共讀就是家長陪孩子、和孩子一起閱讀,給孩子指導(dǎo)和幫助,與孩子共享閱讀樂趣。當(dāng)今社會,父母對孩子的教育投資很多,卻很少投入時間和孩子一起進(jìn)行親子共讀。在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中,我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)。此次活動,旨在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,這將讓孩子受益終身,您的參與和支持也將使活動更加扎實(shí)。因?yàn)楹⒆拥拈喿x,不只是在學(xué)校,更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長負(fù)有義不容辭的責(zé)任。
在此,我們發(fā)出如下倡議:
1、請您加入到家庭親子共讀中,做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店,當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時,您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣,那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽,以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。請您監(jiān)督孩子的讀書情況,也請?jiān)试S孩子監(jiān)督您的讀書情況。
2、給孩子足夠的鼓勵,和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書,在孩子閱讀的時候,給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題,這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立一個家庭圖書架。藏書不少于30本,并盡可能做到適合您的孩子閱讀(今年將要評比“書香家庭”,藏書要求達(dá)到200冊。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇)。
4、拓寬讀書渠道。每月至少和孩子一起逛一次書店,或到圖書館借書。
5、每天抽出30分鐘的時間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書博客。分別記錄您和孩子的讀書感悟,培養(yǎng)孩子“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。在親子共讀中,也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn),以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。
7、一定要做到堅(jiān)持不懈。
親愛家長朋友們,好書系人生路標(biāo),美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操,華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界,豐富知識;讀書能引導(dǎo)我們明理,提高修養(yǎng);讀書,還能提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來,共同努力,讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步,讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
號召大家讀書的建議書篇2“好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章”。春色總讓人有股盎然的興奮和情懷與靈感相融的舒暢。春日正是讀書的好季節(jié),也是書寫人生文章的好時光。與其讓塵世繁雜干擾和等待生命的衰老,還不如靜下心來多讀些好書呢。
請不要狠心地冷落了閱讀。一個人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康德。讀書是一種需要,需要我們靜下心來觸摸它;讀書是一種榜樣,熏陶自己,感染他人;讀書是一種習(xí)慣,習(xí)慣到就像我們的呼吸那樣自然,那樣重要!
我們視書籍為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤,是因?yàn)闀罨丝臻g的價值。同樣的,經(jīng)典的著作,為你,為我,為每一個人,貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧,像它新生時一樣,含著熱切的目光注視著你,它等待著你去開啟,它愿將自己的全部毫無保留地奉獻(xiàn)給你。高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來,閱讀是多么珍貴的幸福啊。
讀書的最終目的是什么?在立魂。有人說,讀書是私事,這種說法當(dāng)然有它的道理,但如果讀書也算私事的話,那么我們這個民族的精神發(fā)展水平和靈魂傳承,就正是通過無數(shù)人讀書“正心”、以達(dá)“自勝”而得以不斷提升的。人立則國立,它更關(guān)乎一個民族的共同經(jīng)驗(yàn)、公共記憶的獲得,關(guān)乎一個國家能否保持歷久彌新的自我更新能力。
但不管怎樣,人的生命有長有短,由不得自己去左右,更無法抗拒生理衰老和死亡的自然規(guī)律,但心靈之春卻可以自己把握,這就需要像春天的萬物汲取陽光雨露一樣去多讀書,讀好書,用先人的哲理和智慧來滋養(yǎng)和升華心靈。倘如此,就能在任何環(huán)境下保持淡雅的心境、純凈的心靈、超然的睿智和堅(jiān)定的信仰,以至真正達(dá)到莊子的“乘萬物以游心”之意境。
隱士翁森的詩來:“山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不除。”由此看來,翁森最快樂的莫過于春日讀書了。否則,也不會觸景生情為后人留下如此美妙的詩來。
旅途之中,風(fēng)雨會過去,浮華會過去,甚至記憶會過去,生命也會過去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。
讓大家在一起盡興的讀書談書,讓我們暢游于書海里,而無暇顧及凡塵間的瑣碎小事。
最后跟大家分享幾則名人的讀書心得,既有對我們的激勵,也有善意的提醒。
讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖儭TS多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯。當(dāng)然,也能顯露在生活和文字中。——三毛
我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂,卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒,卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使女人飛翔。——畢淑敏一種純粹靠讀書學(xué)來的真理,與我們的關(guān)系,就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢:只有它們才屬于我們。----叔本華
書讀得越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。━━━伏爾泰
號召大家讀書的建議書篇3xxx:
自20xx年以來,我校每年舉辦讀書活動月,豐富了校園文化,助推了學(xué)風(fēng)建設(shè),在校內(nèi)外取得了良好的社會效益。今年我校讀書活動月,圍繞學(xué)校中心工作,以“推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)書香校園”為宗旨,進(jìn)一步助推教風(fēng)學(xué)風(fēng),助推學(xué)校自主學(xué)習(xí)空間建設(shè)。在此,我們向全校師生倡議:
一、讓閱讀滲透教學(xué)全過程。我們倡議全體教師不但要積極閱讀,提升教學(xué)與科研的專業(yè)水平,更需要在教學(xué)中積極向?qū)W生推薦閱讀,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,善讀書。我們倡議全體學(xué)生不但要讀好專業(yè)書,提升專業(yè)技能,也要重視通識閱讀,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,成為身心健康、博聞廣智的可用之才。最為重要的是,全體師生要真正確立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)新知識、汲取新思想、掌握新技能,在讀書中培育實(shí)踐和創(chuàng)新的本領(lǐng),為人生發(fā)展和社會進(jìn)步注入新的活力。
二、讓閱讀充盈每一個單位。我們倡議每一個黨團(tuán)組織、每一個單位、每一個班級、每一個社區(qū)都積極行動起來,將讀書活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合,與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合,發(fā)揮引導(dǎo)作用,將全民讀書引入基層,以讀書活動為契機(jī),多樣化、廣覆蓋宣傳閱讀,創(chuàng)造溫馨怡人的閱讀空間,營造濃厚的讀書氛圍,實(shí)現(xiàn)讀書活動的制度化和經(jīng);,助推以自主學(xué)習(xí)為顯著特征的學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
三、讓閱讀溢滿每一個角落。我們倡議全體師生,特別是各學(xué)生組織立即行動起來,參與到讀書活動月的系列活動中來,發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁與輔助作用,通過豐富多彩的讀書活動,進(jìn)一步擴(kuò)展閱讀活動的廣度與深度,讓閱讀氛圍溢滿校園各個角落,讓閱讀理念深入全體師生的心田。
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