老師調(diào)動申請書（精選5篇）

老師調(diào)動申請書 篇1

　　尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人于xx年由xx學(xué)校調(diào)入xx小學(xué)，這幾年間，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真工作，盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學(xué)校離家較遠(yuǎn)，導(dǎo)致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動申請。

　　家住我去學(xué)校乘車要轉(zhuǎn)車，加上xx大橋每一天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導(dǎo)致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

　　為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我期望調(diào)入離家較近的學(xué)校，衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　申請日期：

老師調(diào)動申請書 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

　　我叫，家住本市燕頭鎮(zhèn)，目前任教于xx鎮(zhèn)初級中學(xué)。xx年7月于師專畢業(yè)后，被分配到xx鎮(zhèn)初級中學(xué)，后工作需要調(diào)至xx鎮(zhèn)初級中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。工作七年以來，我一方面嚴(yán)于律己，勤懇教學(xué)，已經(jīng)連續(xù)三年任教初三兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)并擔(dān)任班主任工作，所教班級在歷次考核當(dāng)中都名列前茅，我本人也多次被評為“先進(jìn)教育工作者”;另一方面我也用心要求上進(jìn)。20xx年我參加了全國本科函授考試，并于今年年初拿到了xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。多年的教育教學(xué)工作讓我獲益匪淺，使我飽嘗了為人師的幸福，堅定了獻(xiàn)身教育的信念!于此同時，七年來，我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛!我家在燕頭鎮(zhèn)鎮(zhèn)北，孩子年幼，正在城南幼兒園上學(xué)，距家很遠(yuǎn)，每一天早晚，不管刮風(fēng)下雨都要接送;我的父母又年邁并且體弱多病，他們自己都需要人照顧。

　　但是，由于我工作于，兩地相距較遠(yuǎn);再加上妻子在衛(wèi)生院工作，離家也個性遠(yuǎn)，我們根本無暇顧及家庭。所以每一天我的孩子都由年邁的雙親辛苦接送，兩位老人年齡大，只敢騎三輪車，每次接送都耗時費力，讓我們無比心疼和愧疚。一旦遇到父母身體不佳，天氣惡劣，我和妻子都提心吊膽，百般牽掛，但又只能無可奈何!長期以來，我既要搞好教學(xué)，又要擔(dān)心家庭，一向在學(xué)校與家庭間奔波，并且隨著時間的推移，家庭的負(fù)擔(dān)越來越重，各種事務(wù)越來越多，我的壓力也越來越大，越發(fā)感到難以支撐。所以，為了解決家庭的實際困難，免除教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活的后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入宣堡初級中學(xué)工作�？险埦诸I(lǐng)導(dǎo)理解并批準(zhǔn)我的工作調(diào)動申請，不勝感激!此致敬禮!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

老師調(diào)動申請書 篇3

　　尊敬的院長：

　　您好!

　　我是兒科的一名普通的護(hù)士，現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是03年7月畢業(yè)于山東大學(xué)。

　　來我院工作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個兒科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這7年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，我懇請能到兒科康復(fù)中心工作，我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理，我雖然只是一名普通的護(hù)士，但我會在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，我有能力也會盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好�？险堫I(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點力。

　　20xx年9月10日

老師調(diào)動申請書 篇4

　　院黨組：

　　辛卯年春，草長鶯飛，田姓小生，利箭一枚，生于甲子，苗家漢子，松桃人氏，學(xué)在貴警，科班出身，才疏學(xué)淺，時運眷顧，公考中第，幸入甕法，求職謀生，背井離鄉(xiāng)，時光荏苒，五年已去。

　　回望這五年，在成長中成熟。從銅仁到黔南，從松桃到甕安，從珠藏法庭到執(zhí)行局，從學(xué)生到職業(yè)人，從書記員到助審員，從審判員到副庭長，從民商事審判到強制執(zhí)行……地域的變化、崗位的調(diào)整、角色的轉(zhuǎn)換，都是一種經(jīng)歷。

　　回望這五年，在成熟中收獲。思想上，領(lǐng)導(dǎo)和同事諄諄教誨，讓我成為進(jìn)步青年，光榮入了黨；工作上，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心勉勵及庭室小伙伴的鼎力支持下，順利通過司考，對民商事案件的審判執(zhí)行業(yè)務(wù)水平大幅提升；生活上，大家有如兄長般的關(guān)懷備至，如積極爭取老法院宿舍、實施以案定補等……

　　回望這五年，在收獲中感悟。自從選擇了這個職業(yè)，就注定要與各種矛盾糾纏不清，自然會對人間冷暖、功名利祿、愛恨情仇有獨特認(rèn)識，著實弄明白了什么是職業(yè)擔(dān)當(dāng)；自從娶妻生子、初為人父后，對生命和生活有了深刻體會，透徹理解了什么是家庭責(zé)任。

　　回望這五年，在感悟中感恩。在這里的一千多個日日夜夜，我無時不刻不在感念，感謝遇到體貼的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造了優(yōu)越的工作條件；感謝遇到志同道合的同仁，建立了深厚的同志友誼；感謝這里的山山水水，讓我留下了美好記憶，在這工作的五年時光，累并快樂著，在我生命中書寫了濃墨重彩的一筆。行將別離，難舍的脫下法袍，難忘的是真情厚誼。

　　而今當(dāng)下，父母年邁，犬子孤長，愛妻獨伴，兩地相思，隔周往返，長途跋涉，困難重重，內(nèi)心矛盾，去留無意，難以啟齒。面對父母的掛牽，妻兒的眷戀，親友的召喚，家庭的責(zé)任，職業(yè)的擔(dān)當(dāng)，迫于現(xiàn)實，經(jīng)深思熟慮，再三權(quán)衡，慎重決定，于丙申三月、春暖花開、適逢五載知己，正式向組織表露心跡，擬調(diào)入松桃司法，懇請組織批準(zhǔn)，是為謝！

　　同時鄭重承諾：不管去留，必將堅守崗位，認(rèn)真履職！

　　若去，帶走優(yōu)良作風(fēng)，保持品質(zhì)，恪盡職守，不斷為司法事業(yè)添磚加瓦；

　　若留，堅持司法為民、公正司法，一如既往，繼續(xù)譜寫昨天的法治故事。

　　也許離去，只為更好的相聚！

老師調(diào)動申請書 篇5

　　1.實行教師職稱證書和教師資格證書與現(xiàn)工作崗位相適應(yīng)管理制度。積極鼓勵教師到與本人職稱證書和教師資格證書相一致的學(xué)校任教。

　　2.凡中學(xué)教師申請到小學(xué)任教的，中學(xué)應(yīng)予以同意，小學(xué)原則上應(yīng)予以接收，并根據(jù)需要妥善安排其工作，申請教師應(yīng)服從學(xué)校安排。

　　3.本校同意調(diào)進(jìn)人員原則上應(yīng)是學(xué)校急需專業(yè)，應(yīng)與學(xué)校上報需求專業(yè)順序相符;本校同意調(diào)出的人員原則上應(yīng)是學(xué)校不急需或經(jīng)過調(diào)劑可以解決專業(yè)的人員。

　　4.教師在同一單位連續(xù)工作不滿3年的，原則上不予調(diào)整。各校根據(jù)暑后事業(yè)發(fā)展規(guī)模及教師需求情況從嚴(yán)控制教師調(diào)進(jìn)調(diào)出(調(diào)整比例嚴(yán)格控制在3%左右)。

　　5.以考促學(xué)成績?yōu)楸拘：?%者，不予調(diào)進(jìn)調(diào)出。

　　6.有關(guān)學(xué)校對申請調(diào)入或公開選聘的教師進(jìn)行師德和師能考核，凡師德考核為基本合格、不合格或調(diào)入單位認(rèn)為不符合本單位工作要求或教師“以考代訓(xùn)”成績在本校后5%之列的，一律退回原單位。同時對轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行考核，不能勝任的，學(xué)校要安排其任教原專業(yè)。

　　7. 學(xué)校新提任教干、推薦評選省特級教師、市級骨干教師，晉升高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須有在師資薄弱學(xué)校掛職鍛煉一年的經(jīng)歷;

　　8.在我縣民辦學(xué)校工作的原縣內(nèi)學(xué)校公辦教師(以教育局、人事局審核確定的名冊為準(zhǔn))，達(dá)到法定退休年齡，參照公辦教師的標(biāo)準(zhǔn)依法繳齊各種保險(個人和集體部分)后，經(jīng)本人申請，由教育、人事部門審核，符合退休政策的，可根據(jù)本人意愿安排到原公辦學(xué)校辦理退休手續(xù)，享受公辦學(xué)校教師退休待遇。

　　9.公辦學(xué)校到民辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間教師的調(diào)整，必須經(jīng)調(diào)出公民辦學(xué)校簽章同意調(diào)出后，調(diào)入民辦學(xué)校才可簽章同意接收。凡沒有調(diào)出學(xué)校簽章同意的《東�？h20__年調(diào)動申請表》，不允許任何學(xué)校予以聘用，否則不予辦理調(diào)動手續(xù)。

　　10.民辦學(xué)校不允許私自到其它民辦學(xué)校聘用教師，要公平競爭，不允許哄抬待遇爭聘教師，擾亂正常教學(xué)秩序。如確實需要，要經(jīng)所在民辦學(xué)校同意，報教育局統(tǒng)一研究后辦理手續(xù)，否則不予辦理。同時要及時到縣人事部門所屬的'人才服務(wù)中心為所聘用的合格教師辦理檔案工資、保險等調(diào)整手續(xù)，并報教育局備案。

　　11. 縣直學(xué)校公開選聘教師具體崗位、數(shù)量、條件等以公布的縣直學(xué)校招聘簡章為準(zhǔn)。

　　12.秉公辦事，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行人事工作紀(jì)律和工作程序。做到辦事政策公開，辦事過程公開，辦事結(jié)果公開。自覺抵制不正之風(fēng)，接受紀(jì)檢部門和社會監(jiān)督，對營私舞弊者將追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

　　13.凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)間調(diào)整的，必須在8月20日前由調(diào)出學(xué)校將調(diào)出單位和調(diào)入單位均簽章同意的《東�？h20__年調(diào)動申請表》報縣教育局人事科，否則不予研究。