競聘教師申請書
教師繼續(xù)教育作為教師專業(yè)成長的必經之路,應該得到政府、教師教育機構、中小學校及教師的高度重視。那你知道競聘教師申請書嗎?下面是YY簡歷網小編為你整理的競聘教師申請書,希望對你有用!
競聘教師申請書篇1尊敬的學校領導:
本人xxx,女,漢族,中共黨員,1971年5月出生,1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,主要從事語文學科教學和擔任班主任工作。20xx年12月取得小學語文一級教師任職資格。20xx年12月取得小學高級教師任職資格。
本人熱愛中國共產黨,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,積極學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和“”重要會議精神。遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感。在教育教學工作中,以教書育人為天職,熱愛教師、安心教育、服從領導、嚴于律己、遵紀守法、以身作則、為人師表、團結同志、熱愛學生、勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,現申請聘任小學語文高級教師職務。
在教學方面,我能適應小學語文科的循環(huán)教學,每學期都能依據課程標準制定教學計劃,認真?zhèn)湔n,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析。幫助學生總結學習方法,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行“以教師為主導,以學生為主體”的授課原則,結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評且被評為“教學能手”。
在班主任工作中,對學生,我做到率先垂范,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立“學校是我家,學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
我積極參加學校組織的大練兵活動,還積極參加語文教研活動,在科組中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都承擔一節(jié)公開課,每學期聽課不少于10節(jié),在教學中我還注意總結教學經驗,在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”、“優(yōu)秀教師稱號”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,育人的典范,教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形勢的發(fā)展要求,現特申請聘任小學語文高級教師職務,望學校領導批準為謝!
申請人:xuexila
日期:20xx年XX月XX日
競聘教師申請書篇2尊敬的學校領導:
我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè),后進修本科學歷,在英安中學校從事數學教學工作至今20xx年,曾獲得先進工作者、教學評優(yōu)課一等獎,優(yōu)秀班主任等等獎勵,個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先,我教數學科已滿20xx年,畢業(yè)班已帶了三屆。在長期的數學教學實踐中,我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材,深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求,結合學生實際,精心設計和組織數學教學活動,管教管導,想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難,因此,所教班級學習氛圍比渾厚,參加的各種考試也都能取得較好的成績。如:20xx年3月,我所教的學生參加參加全國希望杯數學競賽榮獲三等獎的獎勵,20xx年3月再獲殊榮,同年8月又有學生在全州數學競賽中獲獎等。
其次,在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發(fā)展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓,并通過不斷努力,在信息技術與專業(yè)技術整合教學競賽中獲一等獎,在農村教師教學競賽中獲一等獎,我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃,團結,上進多次被評為優(yōu)秀班級,扶貧助殘先進班級。
再次我作為一名中共工廠黨員,能堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,平時關心國家大事。在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領導安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在后,工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學生中享有較高的威信。
第四,由于我優(yōu)秀的表現,于20xx年我參加了全州骨干教師培訓,繼續(xù)對教學技術及教學能力進行再培訓,再提高,相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘數學教師。
申請人:xuexila
日期:20xx年XX月XX日
競聘教師申請書篇3尊敬的龍新中學各位領導:
我叫朱培倫,男,漢族,團員,1984年2月12日出生,家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街,20xx年9月—20xx年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè),并獲得了學士學位證書,20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學,擔任初中物理教學至今,于20xx年取得中學二級教師資格。
在三中期間,我認真貫徹學習黨的教育方針政策,刻苦鉆研教育教學方法,探索教研教改,20xx年11月-20xx年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師遠程培訓項目研修,成績優(yōu)秀,并獲得了優(yōu)秀證書;20xx年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學科網上;在20xx-20xx學年和20xx-20xx學年的中考中,成績突出,其中20xx屆學生中滿分1人,99分3人,98分2人;而20xx屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科,但我愛好詩歌和書法,曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎,所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養(yǎng),自己無論是從思想覺悟,還是教育教學技能都得到了“質”的提高。
由于家中父母已近花甲,急需照顧,考慮再三,特向貴中學提出競聘申請,望給予批準。
申請人:xuexila
日期:20xx年XX月XX日
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