書香班級活動方案（精選5篇）

書香班級活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以學(xué)�！�“讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園”實施方案》為出發(fā)點，大力加強書香班級基本建設(shè)，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。

　　二、書香班級基本條件。

　　1.制度建設(shè)。(占10%)

　　①各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準。(占5%)

　　②成立讀書小組，選出小組長，負責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況，每個小組有自己的閱讀計劃，以書面形式為準。(占5%)

　　2.圖書角建設(shè)。(占10%)

　�、俑靼鄨D書角圖書數(shù)量至少要達到1──4年級人手3本，5──9年級人手5本，以圖書目錄為準。(占5%)

　　②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值，以圖書目錄為準。(占5%)

　�、蹐D書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準。(占5%)

　　3.讀書管理。(占15%)

　�、俑靼嘁�利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實地檢查為準。(占5%)

　　②各班學(xué)生要對每周所讀內(nèi)容熟記于心，以學(xué)生調(diào)查為準。(占5%)

　　③晨讀十分鐘、課前三分鐘，讀書紀律好，有學(xué)生干部負責(zé)管理，以值周班檢查記錄為準。(占5%)

　　4.閱讀筆記的評比。(占15%)

　�、俑靼嘁�按照年級負責(zé)人所制定的閱讀方案的要求，定時檢查批閱閱讀手冊，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準。(占5%)

　�、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準。(占15%)

　　5.閱讀考級(占20%)

　�、俑靼嘁�按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，以學(xué)生閱讀考級申報表為準。(占5%)

　�、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)認真參加閱讀考級的測評工作，順利通過年段相應(yīng)等級的測評，以教務(wù)處公布的通過測試的名單為準。(占10%)

　　③各班學(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級閱讀考級測評。以教務(wù)處公布的通過高一級等級測試的名單為準。(5%)

　　6.競賽活動。(占20%)

　�、俑靼嘣谏霞壔�?qū)W校或年級組織的讀書征文活動、讀書競賽活動、經(jīng)典詩詞誦讀展示活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準。(占20%)

　�、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準。(占10%)

　　三、書香班級評分細則。

　　1.創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分，閱讀筆記評比20分，競賽活動30分，其它10分。

　　2.評比細則。

　�、僦贫冉ㄔO(shè)10分：有切實可行的“創(chuàng)書香班級計劃”、“班級讀書管理”，加5分;讀書互助小組活動資料齊全，有讀書優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組評比細則，加5分。

　�、趫D書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達標，加5分;圖書品種符合要求，加5分;有專人保管，有借還記載，加5分。

　　③讀書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準，一次沒有扣0.5分，扣完為止;讀書紀律10分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準，一日扣0.5分，扣完為止。

　�、荛喿x筆記20分：按要求1──3年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時檢查批閱閱讀手冊的加5分。

　�、蓍喿x考級20分：要按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，5分，缺少1人參與申報扣0.5分;通過年級相應(yīng)等級測評，10分，通過率達到85%以上記10分，每缺5個百分點扣0.5分;鼓勵學(xué)生參加高一級閱讀考級測評，5分，每通過一位記0.5分，最高記8分。

　　⑥競賽活動30分只要參加年級或?qū)W校組織的讀書活動，加10分，在活動中取得優(yōu)秀成績的，將依次加10分、5分、3分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高10分。

　　⑦其它10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績，將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績)，最高10分。

　　四、評定方法

　　1.以學(xué)期為單位實施評比，一般在學(xué)期第15周匯總。

　　2.按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面60%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

　　五、表彰獎勵

　　1.獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

　　2.學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值100元書籍的獎勵。

　　六、評定程序：

　　“書香班級”的評選：采用班級申報——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進行。

　　七、特別說明：

　　“書香班級”作為評比學(xué)校“先進班級”的必備條件之一。

書香班級活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”為營造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤同學(xué)心靈，特舉行“書香班級”評比活動，根據(jù)評比結(jié)果予以授牌。

　　“書香班級”的建設(shè)要本著“基礎(chǔ)在班級，關(guān)鍵在老師，重點在興趣”的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。

　　二、評比范圍

　　全校所有班級

　　三、評比時間

　　第一階段：班級建設(shè)(第四至十二周)

　　第二階段：組織復(fù)評(第十三周)

　　第三階段：總結(jié)表彰(第十四周)

　　四、評比條件

　　1、制度建設(shè)。①各班級要制定切實可行的《班級圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長，負責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗交流會。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評比。

　　2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達到人均3冊;②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值;③圖書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。

　　3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀;②同學(xué)們要對“詩文誦讀”“名言警句”進行摘錄誦讀，并熟記于心;③晨讀有學(xué)生干部負責(zé)管理，紀律好、氣氛好、效果好。

　　4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點點滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。

　　5、競賽活動。①積極參與校讀書節(jié)和上級組織的各項活動及比賽，創(chuàng)造佳績。②各班自行組織的讀書活動，將根據(jù)活動效果予以記分。

　　五、評比細則

　　1、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動予以加分。

　　2、評分細則。

　�、僦贫冉ㄔO(shè)20分。有《班級圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負責(zé)借閱，加5分;讀書小組活動資料齊全，加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評比，加10分。

　　②圖書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達標加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

　　③讀書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，并由語文課代表備用專門的本子進行記錄(須注明日期)，加10分;對照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項滿分10分;晨讀紀律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).)，評定周期第六至九周，由值日行政進行評分。

　�、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級綜合大作文進行考評。

　　⑤競賽活動予以加分，封頂20分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動，團體一、二、三等獎分別加5、4、3分;個人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動，團體一、二、三等獎分別加10、8、6分;個人一、二、三等獎分別加6、4、3分。

　　3、先由班級于第十二周進行自評，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評表和總結(jié)材料。

　　4、復(fù)評達到85分的授予“書香班級”稱號，一個年段如果都未能達到85分，擇優(yōu)評出一個班級。被評為“書香班級”的授予牌子，并給予物質(zhì)獎勵。

書香班級活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹新課程教育理念，落實學(xué)校“創(chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。

　　二、評定條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。

　　具體條例：

　　(一)、班級書香文化建設(shè)(40分)：

　　1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學(xué)生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書)

　　2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。)

　　3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學(xué)生有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。)

　　(二)、班級閱讀氛圍形成(60分)

　　1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.)。

　　2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分)。

　　3.班級組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)

　　4.開展富有班級特色的讀書活動，每學(xué)期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動。(10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)

　　5.全體學(xué)生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分(一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)

　　(三)、參與書香競賽活動(附加)

　　1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)校或教研組組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。

　　2.班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。

　　三、創(chuàng)建、評比時間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)

　　四、評定方法：

　　“班級書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分。“班級閱讀氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應(yīng)付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分數(shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。

　　五、表彰獎勵：

　　1.獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。

　　2.學(xué)校設(shè)書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動不得分;參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。

　　3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。

書香班級活動方案 篇4

　　一、整體情況

　　1.晚會主題：世界因你我而精彩

　　2.晚會目的：為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，放松學(xué)習(xí)壓力，給新老生一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。

　　3、時間：20xx年12月31日晚

　　4、地點：**校區(qū)報告廳

　　5、主辦單位：學(xué)院學(xué)生會 承辦單位：學(xué)校學(xué)生會

　　6、形式：文藝匯演

　　7、參與對象：全院師生

　　二、演出五項注意和項目組職責(zé)

　　1、注意：

　　(1)是要注重藝術(shù)性

　　(2)是要充分展示我院學(xué)生的才藝;

　　(3)是要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳;

　　(4)是要注重細節(jié)，要充分考慮必須與可能性;

　　(5)是要落實責(zé)任，實行項目負責(zé)制。

　　2、項目組：

　　(1)第一項目組：節(jié)目組

　　組長：組員：學(xué)生會成員

　　任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

　　b、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;

　　c、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核。

　　(2)第二項目組：宣傳組

　　組長：

　　組員：宣傳部成員

　　任務(wù)：a、利用海報、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳;

　　b、節(jié)目單及宣傳單的制作;

　　c、現(xiàn)場攝影及通訊(3)第三項目組：外聯(lián)組

　　組長：

　　組員：外聯(lián)部成員

　　任務(wù)：負責(zé)聯(lián)系晚會的贊助商。

　　(4)第四項目組：辦公室

　　組長：

　　組員：綜合辦公室成員

　　任務(wù)：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

　　b、 工作證的制作;

　　(5)第五項目組：舞臺組

　　組長：

　　組員：舞臺組成員

　　任務(wù)b、晚會期間舞臺燈光、音箱的調(diào)試(根據(jù)每個節(jié)目的要求)。

　　(7)第七項目組：后勤組

　　組長：

　　組員：文藝部成員，體育部成員。

　　任務(wù)：a、晚會期間，現(xiàn)場秩序的維持。

　　b、晚會期間的突發(fā)事件的處理。

　　c、負責(zé)晚會前及晚會后會場的清理;

　　d、負責(zé)化妝間、演員等候區(qū)的衛(wèi)生清理。

　　e、晚會當(dāng)日引導(dǎo)觀眾入場，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。

　　f、晚會當(dāng)天安排人員負責(zé)節(jié)目的演員到位情況及晚會時的催臺。

　　g、舞臺道具的擺放，根據(jù)演員所需。

　　三、籌備日程

　　本著團結(jié)、和諧的基本思路在全院范圍內(nèi)進行征集節(jié)目，“創(chuàng)新、經(jīng)典、和諧、健康、精彩”是晚會節(jié)目總要求，進程安排分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(1)中關(guān)村校區(qū)：

　　1. 節(jié)目征集截止(11月日)

　　2. 節(jié)目預(yù)審(11月日，地點102教室)

　　3. 節(jié)目復(fù)審(12月日，地點102教室)

　　4. 彩排(12月日，地點西三旗校區(qū)報告廳)5.正式演出(12月日，地點西三旗校區(qū)報告廳)注：(晚會時間不超過3小時。)

　　四、活動方案

　　1. 歌舞類：具有民族、通俗等歌唱功底的演員及成熟作品。具有原創(chuàng)及二次原創(chuàng)的優(yōu)秀節(jié)目，多元化的新穎的表演形式。

　　2. 曲藝類：充分反映校園生活。劇本征集可與節(jié)目征集分離同步進行。英語劇的表演以通俗英語為佳。關(guān)于地方戲曲，對有條件的成熟作品可以適當(dāng)考慮。

　　3. 其他：主題音樂劇、魔術(shù)、雜技等類型的節(jié)目均在晚會形式考慮范圍之內(nèi)。互動節(jié)目要有較強的參與性和趣味性。

　　4.院級領(lǐng)導(dǎo)拜年、團拜;

　　5.x年大事回顧;

書香班級活動方案 篇5

　　活動目的

　　1. 通過以女生為中心的班級活動的開展，加強班級凝聚力，擴大班級的影響力，團結(jié)班級。

　　2. 借助這次班級團體活動，促進男生與女生的交流，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3. 樹立班級團結(jié)的形象，建立班級和諧、團結(jié)、一致的形象

　　活動前期準備：

　　一 召開班委會，向班委介紹本次活動精神，并號召大家積極配合班委準備工作;

　　二 由班委會男生同胞征集男生的創(chuàng)意，便于決定活動的分工與流程;

　　三 做好宣傳動員工作，在學(xué)院張貼海報;

　　四 與天馬園區(qū)宿管部建立聯(lián)系;

　　活動流程：

　　1活動負責(zé)人介紹活動背景、內(nèi)容和意義;

　　2活動負責(zé)人集合全班男生;

　　3采購篇：其中包括

　　a進行分組，把男生分成三個組;

　　第一組：王濤 于國壯 羅志永 王昆生 彭晗

　　第二組：陳文斌 呂友元 唐其忠 周小軍 廖順帆

　　第三組：歐小春 顧昱立 王騰飛 王鵬飛 羅天生

　　b去組員買各自的愛心創(chuàng)意早餐;

　　c送早餐給各寢室女生;

　　d女生回饋男生;

　　4 集體拍合照

　　活動總結(jié)：

　　作為女生，在此次女生節(jié)活動中，我認識到了班級的團結(jié)和溫馨。很想對我們班的男生說一聲：謝謝你們，辛苦了。

　　這次活動并沒有費我自己很大的力氣，還是大家一起努力和做出來的結(jié)果。

　　3月7號那一天早上起來，同學(xué)洗臉刷牙準備下去吃早餐的時候，聽到門鈴響了，正自納悶誰這么早就來了。打開門一看看，嚇到了，是我們班那群可愛的男生們，手里還提著一大堆熱氣騰騰的早餐，微笑著說：女生節(jié)快樂!看到他們的頭發(fā)都被雨淋濕了一些。寢室有個同學(xué)披頭散發(fā)剛起來看到男生大聲尖叫， 哈哈。我心里特別感動，雖然早就知道了這個活動，但是能為班上其他女生帶來快樂就是做好的了。吃早餐的時候，一邊吃一邊笑了。呵呵，男生節(jié)的時候我們也要為男生們制造特別的驚喜。

　　放許愿燈一直是我的心里小小的浪漫情節(jié)，我一直覺得那是跟情人才會做的事。這次我們班一起放，有一種特別的感覺，那就是我們一起就是一件很幸運的事情了，一起組成一個班級，然后一起活動著留下了美好的記憶�？粗�那么多燈一起上天的時候，我想這是我們工商班的心愿正在一步一步實現(xiàn)，那就是成為商學(xué)院優(yōu)秀的班集體。

　　我想說的是只要我們團結(jié)一心那就沒什么難得了，在這個大集體中我們更多的是收獲到群居動物的溫暖，隨時告訴我們 ：你不是一個人在戰(zhàn)斗!