日本立命館大學簡介

　　大學是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和�？拼髮W、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術(shù)的高等學府。以下是小編為大家整理的日本立命館大學簡介，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校名稱：日本立命館大學立命館大學

　　所在位置：日本，京都市

　　學校設(shè)置類型：綜合

　　創(chuàng)建時間：1922年

　　學歷：本科研究生

　　學校性質(zhì)：私立大學

　　學生人數(shù)：5176人

　　院校地址：京都府京都市北區(qū)等持院北町56—1

　　學校中文網(wǎng)址：/school/6696

　　日本留學立命館大學特色介紹。立命館大學位于京都府，「立命」這一名稱取自中國古典「孟子」盡心章的「夭壽不貳，修身以俟之，所以立命也」一文。此句話大意為「作為人，有的早年夭折，有的健康長壽，這都是由天命來決定的。所以要在活著的時候努力修身養(yǎng)性、勤奮學習以待天命，盡到做人的本分」。立命館意為鉆研學問，開拓人生之修養(yǎng)的場所。

　　立命館源于日本近代史上著名的政治家和國際派代表人物年僅20歲的學祖西園寺公望于1869年在京都皇宮所創(chuàng)立的私塾「立命館」。他大力提倡「自由主義」與「國際主義」，把如何使這一人類社會繼承和發(fā)展的普遍真理能在日本生根萌芽，使日本成為國際社會的一員在國際舞臺中發(fā)揮重要作用作為了自己一生的研究課題。

　　立命館一直注重與中國保持親密、友好的關(guān)系�，F(xiàn)在，共與中國的67所大學和機構(gòu)簽訂了交流協(xié)定，開展各項學術(shù)交流活動。其中包括交換學生、教師交流、學術(shù)與文化交流、共同研究項目等。同時，現(xiàn)有900余名中國留學生在立命館學習。2002年12月，立命館在上海成立了「立命館駐上海交通大學聯(lián)絡(luò)處」。從2004年起，作為中國內(nèi)陸地區(qū)人才培養(yǎng)計劃的一環(huán)，立命館大學開設(shè)了「中國大學經(jīng)營管理干部特別進修班」。以上這些措施的實施，極大地拓寬了學園與中國在教育研究等領(lǐng)域的合作渠道。

　　中國政府為了普及漢語以及中國語言文化，在世界各地與當?shù)氐拇髮W等機構(gòu)協(xié)作起來開設(shè)孔子學院，2005年「立命館孔子學院」成立。2006年10月設(shè)立了APU孔子學院。同時，為紀念「立命館」的名稱取自中國古典「孟子」的盡心章，中國政府新聞辦公室向立命館贈送了孟子像。

　　立命館為培養(yǎng)具有豐富的創(chuàng)造性與人性、具有堅強的領(lǐng)導能力、能解決21世紀人類共同課題的優(yōu)秀人才，而不懈地努力。

　　機構(gòu)設(shè)置

　　1、立命館朱雀校區(qū)

　　朱雀校區(qū)（2006年9月開設(shè)）作為向世界與地區(qū)開放的「知識創(chuàng)造基地」，由多彩的培養(yǎng)高度專業(yè)職業(yè)技能人才的研究生院和學園總部構(gòu)成。

　　法務(wù)研究科（法科研究生院）培養(yǎng)時代所需求的「地球市民法律家」，經(jīng)營管理研究科培養(yǎng)高度經(jīng)營戰(zhàn)略及實踐能力的經(jīng)營管理專業(yè)人員。公務(wù)研究科（公共政策研究生院）跨越傳統(tǒng)的`專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)可以適應(yīng)21世紀的全球化，信息化，少子老齡化，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造變化的，擁有制訂政策能力的人才。

　　2、立命館大學衣笠校區(qū)

　　京都，學問與文化藝術(shù)的古城。位于京都西北一角的衣笠校區(qū)，周圍被金閣寺、龍安寺、仁和寺以及等持院等歷史名剎所環(huán)繞，恰好坐落在極富學術(shù)研究氛圍的安靜之地。針對社會發(fā)展的日益復雜化及多樣化，衣笠校區(qū)的各學院正在積極地打破各學院之間的界限，在社會科學與人文科學的互相融合中，尋求教育研究的更大發(fā)展。

　　衣笠校區(qū)擁有法學院、產(chǎn)業(yè)社會學院、國際關(guān)系學院、政策科學學院、文學院、影像學院六所學院以及藝術(shù)研究中心等研究設(shè)施，是一個人文社會科學綜合型教育科研基地。2000年，為了培養(yǎng)能在國際社會中發(fā)揮作用的優(yōu)秀人才，新開設(shè)了「國際綜合學科」。2007年度設(shè)立了反映最新的藝術(shù)研究成果以及新的「影像」制作發(fā)表的影像學院。更加努力豐富和充實教育、科研的內(nèi)容。

　　3、立命館大學草津琵琶湖校區(qū)

　　1994年4月作為立命館大學新的教育研究基地而開設(shè)的草津琵琶湖校區(qū)，位于琵琶湖東南方、滋賀縣「琵琶湖文化公園都市」的一角。BKC以建設(shè)具有國際水平的「文理融合型校區(qū)」為目標，不遺余力地開發(fā)最新的教育研究體系。同時，通過產(chǎn)學研、地域之間的合作研究，努力地開創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。

　　作為尖端科學與社會科學相混合的文理融合型研究基地，琵琶湖草津校區(qū)（BKC）正在構(gòu)建一種不受現(xiàn)有學問領(lǐng)域拘束的多樣的教學體系。

　　1998年，經(jīng)濟、經(jīng)營、理工三個學院共同開設(shè)了新的跨學科領(lǐng)域?qū)W習體系「文理綜合學院」。2006年4月為培養(yǎng)國際化時代的商務(wù)帶頭人才，在經(jīng)濟學院和經(jīng)營學院分別開設(shè)了國際經(jīng)濟學科和國際經(jīng)營學科。