幼兒園活動(dòng)的策劃方案

　　活動(dòng)內(nèi)容：找朋友

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)常用的顏色

　　2、按顏色的深淺排序

　　3、學(xué)畫“小花”，培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和創(chuàng)新能力。

　　4、創(chuàng)作“五彩繽紛”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、油畫棒若干2、黑色水粉3、各色卡片4、小花一張5、紙張6、毛筆如干7、調(diào)色盤

　　活動(dòng)要求：1、趣味性2、游戲性

　　參與活動(dòng)的人：所有同學(xué)與家長(zhǎng)（針對(duì)3－7歲的小朋友混和班）

　　活動(dòng)過程：一、漂亮的顏色

　　1、 教師以變魔術(shù)的形式出示各種顏色，請(qǐng)同學(xué)說出它們的名字，答對(duì)的同學(xué)將卡片貼在黑板上。

　　2、 請(qǐng)同學(xué)依次來拿自身喜歡的顏色（只能拿一張），在教室里找相同的顏色和它對(duì)應(yīng)。游戲：找朋友 同學(xué)邊找邊唱，其他的`同學(xué)拍節(jié)奏并鼓勵(lì)他能很快的找到。找到的同學(xué)等大家肯定之后把卡片交到老師處再回到自身的座位上，下一個(gè)開始。（和時(shí)的對(duì)同學(xué)表示肯定和鼓勵(lì)：搖個(gè)小鈴鐺、嗨嗨你真棒，向你學(xué)習(xí)等）假如還有剩下的顏色，可以請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來參與，讓小朋友評(píng)價(jià)家長(zhǎng)是否正確并糾正。

　　二、給顏色排序

　　1、故事：排座位（新的一學(xué)期開始了，有很多的不同的顏色嬰幼兒又一次的來到了他們熟悉的教室。大家想坐什么位置就坐在什么位置，這樣以來，教室里一下子變得亂哄哄的。那老師還怎么給他們上課��！這時(shí)候老師想出一個(gè)好主意，要給他們從深到淺排排隊(duì)。可是他們有著自身不同的顏色，怎么排��！請(qǐng)小朋友們幫他們想想方法吧。按同色系排隊(duì)，1、先把主色找出來，紅、綠、藍(lán)、黑2、請(qǐng)同學(xué)依次找出比它們淺的顏色，教室在黑板上操作卡片，同學(xué)在桌子上操作油畫棒。大家?guī)皖伾珛胗變号藕脤?duì)了，老師也很高興，大家又繼續(xù)開始上課。這時(shí)聽見“咚咚”的敲門聲、、、出示小花，同學(xué)欣賞。說說小花為什么哭了？（它沒有漂亮的顏色，它沒有好朋友、、）

　　三、學(xué)畫小花

　　“請(qǐng)?jiān)敢夂托』ㄗ雠笥训男∨笥寻咽峙e高”（調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，褒揚(yáng)小朋友真有愛心）

　　1、 提問：“小花有沒有花瓣？用手指出來，它的花瓣是什么樣的？”

　　2、 提問：“小花有沒有花心？用手指出來，它的花心是什么樣的？”

　　3、 教師邊示范邊講畫法：先畫花心，先在紙上選一個(gè)合適的位置，我們來找個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)跑啊跑啊變成了一個(gè)大圓圈；他看見弧線妹妹，就叫著它一起玩�；【�妹妹手拉手，站在了大圓圈的周圍。哈哈！他們玩的真開心。瞧！他們的樣子，像什么��？

　　4、 同學(xué)練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

　　四、小花找朋友

　　1、提問：“剛才圓形的花心找的誰一起玩？”（弧線）那么圓形的花心還可以找誰玩��？教師開始可示范一個(gè)畫法，再啟發(fā)同學(xué)。（折線、心形、、、）

　　2、給小花找不同花瓣的朋友，看看那個(gè)小朋友找的最多。

　　3、同學(xué)練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

　　五、五彩繽紛的花

　　要求：1、請(qǐng)同學(xué)以一多花為單位選自身喜歡的顏色從深到淺把花瓣打扮漂亮。

　　2、涂色的時(shí)候要從輪廓線一下挨著一下順著一個(gè)方向涂，中間不能流白縫，涂色的時(shí)候不能涂到輪廓線的外面，要涂的重一些。

　　3、同學(xué)練習(xí)，教師輔導(dǎo)，待同學(xué)涂完后，給其發(fā)水粉顏料和毛筆，將顏色刷在整張紙上，作品完成。

　　六、作品展示