最新中班社會實踐活動方案(模板八篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會實踐活動方案篇一
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊意識。
駿馬嶺公園
中一班幼兒、家長陪同、教師
周六(4月12日)8:45——11:00
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
1、8:45——9:00集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報道,清點人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊,王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點處安排好幼兒和家長,郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、9:00——9:30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊,統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點心時間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、10:00——10:40游戲活動:
(1)親子游戲:“揪尾巴”
準(zhǔn)備:“尾巴”若干
玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲:“袋鼠抱”
玩法:10個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸, 雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時間:
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束,并注意安全回家。
中班社會實踐活動方案篇二
全面落實中小學(xué)生的社會實踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,是深入推進(jìn)以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是貫徹課程改革要求、實現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接,促進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展的基本途徑,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,進(jìn)一步落實本校學(xué)生社會實踐的工作,特制定本實施方案。
為全面貫徹我校中長期改革和發(fā)展綱要,等文件精神為指導(dǎo),遵循學(xué)生發(fā)展為本的理念,挖掘周邊社會資源,整合校內(nèi)、外教育資源,豐富教育教學(xué)內(nèi)容,拓展校外教育途徑,創(chuàng)新校外教育形式,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。通過課程與社會資源利用項目的實踐研究,逐步建立健全社會實踐工作機(jī)制,確保學(xué)生社會實踐的時間和空間,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐工作。
(一)組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,由校長擔(dān)任組長,分副校長擔(dān)任副組長,負(fù)責(zé)對社會實踐活動進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。具體活動由教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)實施,學(xué)校發(fā)展部負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)和課程開發(fā),后勤保障部負(fù)責(zé)做好服務(wù)工作。
(二)活動形式
社會實踐以班級或小隊為單位,在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。學(xué)校、班級集體組織的實踐活動由教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部和班主任負(fù)責(zé);以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理;學(xué)生團(tuán)隊組織的實踐活動由團(tuán)總支、大隊部、指導(dǎo)教師和小隊長負(fù)責(zé);家長自愿組織的實踐活動由參與教師和家長義工負(fù)責(zé)。
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組 長:xx
副組長:xxx
主要負(fù)責(zé)部門:教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部、學(xué)校發(fā)展部、后勤保障部
1、教學(xué)質(zhì)量部負(fù)責(zé)社會實踐課程的落實。
2、學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,組織、指導(dǎo)開展社會實踐活動。
3、學(xué)生發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)將課程與校內(nèi)、外社會資源有效整合,開發(fā)實踐活動項目。
(二)實施主要內(nèi)容
社會實踐活動包括校內(nèi)實踐和校外實踐兩部分,主要由軍訓(xùn)、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調(diào)查和社團(tuán)活動等組成。要求每一位學(xué)生都要積極參加。通過融入社會、感受生活,增強(qiáng)對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟,增強(qiáng)社會責(zé)任感。
1、校內(nèi)實踐活動
學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)的各項實踐活動,以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)其 健康成長,這是學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容的重要來源。具體包括以下幾類: 課程類實踐活動:拓展選修課程、探究課程等。
學(xué)校主題實踐活動:愛國主義感恩等主題活動。
其他實踐活動:少先隊活動、團(tuán)支部活動、校內(nèi)公益勞動等。
2、校外實踐活動
組織學(xué)生參加社會實踐,通過實踐、觀察與思考,進(jìn)一步開闊學(xué)生視野和思路,增進(jìn)對社會的認(rèn)識和理解。具體包括以下幾類:
節(jié)假日實踐活動:國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。
社區(qū)服務(wù)實踐活動:雛鷹假日小隊活動、志愿者服務(wù)活動等。
參觀考察實踐活動:參觀德育教育基地、組織學(xué)生參加春、秋季素質(zhì)教育實踐活動等。
社會體驗性活動:軍訓(xùn)、學(xué)工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。
社會實踐活動的評價應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念出發(fā),要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評價的目的在于推動每一個學(xué)生在原有水平上有新的進(jìn)步,應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的角度去評定,多給予肯定與鼓勵。
根據(jù)學(xué)生參與實踐活動的情況,給予一定的實踐分。實踐情況將作為學(xué)校評選三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。
評價方法:
班級集體活動:由學(xué)生自評、互評、班主任或指導(dǎo)教師考核相結(jié)合。
小隊自主活動:由學(xué)生分別進(jìn)行組內(nèi)互評和全班交流、展示、互評,指導(dǎo)教師、家長志愿者參與評定過程。
學(xué)生實踐情況詳細(xì)記錄在《學(xué)生成長記錄手冊》中,學(xué)校學(xué)生發(fā)展部和教務(wù)處負(fù)責(zé)審核,并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社會實踐內(nèi)容與評價情況。
中班社會實踐活動方案篇三
寒假將至,為進(jìn)一步貫徹落實、充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我!坝斯ぷ鳌敝械淖饔,經(jīng)學(xué)校研究決定,以“校友采訪、楷模學(xué)習(xí)、撰寫故事、傳播箴言”為主題,在今年寒假組織我校非畢業(yè)班學(xué)生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級相關(guān)文件精神和我校實際情況,確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導(dǎo)思想
要求同學(xué)們走出校園,走向社會,深入了解身邊一名我校近四屆的優(yōu)秀校友,進(jìn)行采訪實踐,挖掘并撰寫動人故事,向優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和成長箴言,以此借鑒榜樣,對我校學(xué)子的成長指點迷津;收集廣大一中校友的一中情懷故事,為我校60周年文化校慶作貢獻(xiàn)。
二、具體內(nèi)容
每位同學(xué)利用寒假期間做好以下“四個一”活動:
(1)深入了解一名優(yōu)秀校友。就我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友中,選擇可了解到的一名優(yōu)秀校友,進(jìn)行深入了解。包括他/她高中畢業(yè)后就讀的大學(xué)、專業(yè);就職單位及近況等等。
(2)進(jìn)行一次深度采訪。聯(lián)系采訪所能了解到的這名優(yōu)秀校友,對他/她進(jìn)行深度采訪,學(xué)習(xí)其成長經(jīng)歷,了解其大學(xué)生活,以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作,聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事,并向他/她索要近照電子版一張。
(3)撰寫一篇動人故事。以采訪內(nèi)容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事,故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發(fā)生的動人故事,讓他/她記憶猶新的點滴,亦可以是高中時期所學(xué)習(xí)的對后期高校學(xué)習(xí)或成長的幫助,及其他動人故事。
(4)收獲一句箴言(或成長誡語)。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語,以對自身今后的學(xué)習(xí)與成長提供幫助,并記錄下來。
三、注意事項
每位同學(xué)要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友,進(jìn)行了解、采訪、座談、學(xué)習(xí),切實完成本次社會實踐活動,保質(zhì)保量,并于期初上交“20xx年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網(wǎng)上,可自行下載。
中班社會實踐活動方案篇四
活動背景:今年武夷山被評為我國首批5a級旅游景區(qū),為了提高我們自行車協(xié)會的影響力和活動質(zhì)量,繼續(xù)奉承我們協(xié)會的宗旨,我們此次活動選擇了“游武夷,探民族風(fēng)情”的主題活動。
此次活動完全由廈門理工學(xué)院,廈門大學(xué),集美大學(xué)有關(guān)協(xié)會的同學(xué)自發(fā)組織、自愿參與。
1,本次活動是我們學(xué)生暑期社會實踐活動之一,在活動過程親身中觀察體會武夷山的民族風(fēng)情及旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高我們學(xué)生對社會的認(rèn)識與了解。
2,通過此次活動,可以鍛煉同學(xué)們的組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通能力,培育隊員團(tuán)結(jié)友愛。在活動中體驗大自然的魅力。
3,向省外的學(xué)生宣傳我們福建省的名勝旅游區(qū),提高同學(xué)們對福建的認(rèn)識。
武夷山風(fēng)景名勝區(qū)位于福建省西北部武夷山市境內(nèi),在市區(qū)以南約15公里,處在武夷山脈北段的東南麓,景區(qū)面積約70平方公里。這里是典型的丹霞地貌,億萬年大自然的鬼斧神工,形成了奇峰峭拔、秀水瀠洄、碧水丹峰、風(fēng)光絕勝的美景,古人說它“水有三三勝,峰有六六奇”,被譽(yù)為“奇秀甲東南”。
武夷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點。不僅全年有景,四季不同,而且陰晴風(fēng)雨,其山川景色亦幻莫測,瑰麗多姿,F(xiàn)全區(qū)分為武夷宮、九曲溪、桃源洞、云窩天游、一線天——虎嘯巖、天心巖、水簾洞七大景區(qū)。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、華岳之險、西湖之美。
游程指南:
1、度假區(qū)至九曲竹筏碼頭8公里。
2、古人游九曲逆水而上,從一曲到九曲,現(xiàn)代人乘竹筏游九曲從九曲至一曲,即從 星村碼頭順流而下至武夷宮上岸,全程9.5公里,歷時約2小時。一個人一百,規(guī)劃方案《社會實踐方案設(shè)計》。
景觀解說:
九曲溪是武夷山的精華所在,因水繞山行折成九曲而得名。九曲溪兩岸奇峰怪古林立,曲曲山回轉(zhuǎn),峰峰水抱流,每一曲都有奇麗景名,山水畫意。當(dāng)你乘座古樸竹筏漂流而下,抬頭可觀山景,俯首能賞水色,側(cè)耳則聽溪聲,垂手即觸清流。至淺灘,浪遏飛舟;過深潭,水平如鏡。不僅能領(lǐng)略有驚無險的情趣,而且有人在畫中游的無比愜意。
(宋)朱熹《九曲棹歌》開頭唱道:
武夷山上有仙靈,山下寒流曲曲清。欲識個中奇絕處,閑聽棹歌兩三聲。
注:《九曲棹歌》是南宋理學(xué)家朱熹偕友同游九曲時寫下的,共有10首,第一首為小引,其后每曲一首,寫出了文化與自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的巖壁。
游程指南
武夷宮位于一曲大王峰下,與度假區(qū)一溪之隔,遙遙相望。路程不到2公里,步行或打的都十分方便。游覽時間一般為1-2小時,通常是乘竹筏上岸后到武夷宮景區(qū)游覽,九曲竹筏漂流與武夷宮正好半日行程。
景觀解說
武夷宮位于一曲溪畔,大王峰下,是武夷山最古老的宮觀,又名天寶殿、沖佑觀、萬年宮等,始建于唐天寶年間(公元742-755年),至今有1000多年歷史。南宋詞人辛棄疾、詩人陸游、理學(xué)家朱熹等都曾主管過武夷宮。武夷宮現(xiàn)已演化為地名。
主要景觀有武夷山博物館、三清殿、大王峰、幔亭峰、獅子峰、換骨巖、三姑石、宋街、朱熹紀(jì)念館、柳永紀(jì)念館等,是集自然景觀、園林建筑、歷史文化為一體的景區(qū) 。
游程指南:
天游景區(qū)位于九曲溪的五曲、六曲,是武夷山風(fēng)光中第一勝景。從度假區(qū)到天游景區(qū)約3公里路程,一般游覽是從天游峰的前山上后山下,時間為半天。
景觀解說:
主要景觀有御茶園、武夷精舍、云窩、噓云洞、聚樂洞、小一線天、水月亭、水云寮、隱屏峰、接筍峰、茶洞、曬布巖、伏虎巖、司馬泉、仙浴潭、雪花泉、一覽亭、天游觀、胡麻澗等。
游程指南:
桃源洞景區(qū)位于天游景區(qū)的西面,距離度假區(qū)約3公里。到桃源洞游覽應(yīng)從天游景區(qū)的入口進(jìn)入,有兩種走法,一是從曬布巖下沿九曲溪邊走到松鼠澗沿澗而上;二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞。
游覽時間1-2小時
主要景觀: 桃源洞、鼓樓巖、天壺巖、金磚泉、開元堂道觀、瑯瑯巖、北廊巖、三柳峰等。
游程指南:
虎嘯巖景區(qū)位于九曲溪南面,入口處距離度假區(qū)約3.5公里。游覽時間一般1.5小時左右。
線路一:從度假區(qū)驅(qū)車直達(dá)虎嘯巖入口,好漢坡--半入云--定命橋--集云關(guān)--賓曦洞--語兒泉--法語懸河--天成禪院--不浪舟--普門兜--白蓮渡--一線天。游覽時間一般為3小時左右。
線路二:從度假區(qū)驅(qū)車直達(dá)虎嘯巖入口,好漢坡--半入云--定命橋--集云關(guān)--賓曦洞--語兒泉--法語懸河--天成禪院--普門兜--白蓮渡--不浪舟--玉女峰出口。
游覽時間一般為1.5小時左右。
游程指南: 水簾洞--大紅袍景區(qū)位于武夷山景區(qū)北部,包括水簾洞、大紅袍和天心永樂禪寺等。大紅袍入口、水簾洞入口距離度假區(qū)都是3公里左右,有公路直達(dá)。
有四種線路可供選擇:
一、先游天心永樂禪寺,結(jié)束后,再從大紅袍入口經(jīng)流香澗--飛來峰--玉柱峰--慧苑寺--鷹嘴巖--丹霞嶂古崖居--水簾洞,徒步距離4.5公里時間約3小時。全程游覽時間約4小時左右。
二、與路線一正好相反,全程游覽時間約4小時左右。
三、從大紅袍入口,游九龍窠--大紅袍后原路返回,再游天心永樂禪寺。或先游天心永樂禪寺后再游九龍窠--大紅袍。游覽時間約2小時左右。
四、從水簾洞入口,游水安全帽洞--丹霞嶂古崖居--鷹嘴巖--慧苑寺即返回。
游覽時間約2小時。
游程指南:
蓮花峰--遇林亭景區(qū)位于武夷山景區(qū)的西北部,海拔536米,相對高度314米,距離度假區(qū)約15公里,沿環(huán)景公路即可到達(dá)。 山腳下是遇林亭景區(qū),進(jìn)石牌坊攀登1358級石階即達(dá)蓮花峰頂?shù)拿钌徦隆?/p>
游覽時間: 蓮花峰約2.5小時。遇林亭約1小時。
游程指南:
閩越王城景區(qū)位于武夷山市興田外鎮(zhèn)城村村,距離度假區(qū)28公里。游覽時間為半天。 閩越王城之旅
這是一段遠(yuǎn)逝的故事
城村閩越王城古漢城遺址 面積約48萬平方米,夯土城墻2896米。經(jīng)考古專家考證,閩越王城是二千多年前西漢閩越國的王城。在西漢初年近一個世紀(jì)內(nèi),是福建政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的中心。
有城門兩座,東西遙望,直道相通。城內(nèi)有大型建筑4處、冶鐵作坊5處、居住區(qū)15處,還有烽火臺、排水系統(tǒng)、取暖系統(tǒng)等。從遺址中出土了大量的文物:陶器、鐵器、銅器、罐、盆、缽、瓿、壺、盅、鐵矛、鐵劍、銅鏃、弩機(jī)等新建有大型博物館來展出這些文物。
城村 越城是中國南方保存最為完整、規(guī)模最大、出土文物最多的重要考古遺址,被列為第四批全國重點文物保護(hù)單位。與閩越王城古漢城遺址相鄰的村莊叫城村,歷史上繁榮的經(jīng)濟(jì)造就了城村富有特色的古建筑風(fēng)格,至今保留有一址、二樓、三祠、四門、五碓、六渡、七牌樓、八景、九廟、36巷、99井和幾十棟明清建筑,成為閩越王城旅游區(qū)重要的組成部分。
中班社會實踐活動方案篇五
為貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作意見》和團(tuán)中央《關(guān)于嘉慶基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》的部署,全面活躍基層團(tuán)組織,推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)團(tuán)員的功能,響應(yīng)省委組織開展“活力在基層”主題團(tuán)日活動暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動的號召,我院以“主題鮮明、形式新穎,立足基層、面向團(tuán)員,重在創(chuàng)新、注重實效”為原則,擬舉辦嘉應(yīng)學(xué)院政法學(xué)院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,創(chuàng)新基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)。
通過一系列的社會實踐活動,向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,幫助學(xué)生樹立志愿服務(wù)意識,弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,通過參與實踐活動實現(xiàn)志愿服務(wù)由思想到行動的升華;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀,活躍基層團(tuán)組織建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)員的思想引領(lǐng),推動服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè);通過科技、衛(wèi)生、文化、關(guān)愛進(jìn)社區(qū)系列活動,使社區(qū)居民感受“三下鄉(xiāng)”活動的魅力,為社區(qū)居民帶去志愿服務(wù),創(chuàng)新的活動形式,先進(jìn)的文化知識,為社區(qū)建設(shè)增添活力;弘揚(yáng)我院“愛心,服務(wù),責(zé)任,奉獻(xiàn)”的人文精神,展現(xiàn)政法學(xué)子的良好風(fēng)貌,弘揚(yáng)政法精神。
活力在基層 活動進(jìn)社區(qū)
xx市社區(qū)居民
xx市社區(qū)
xx年07月18日—xx年07月19日
活動開展前就進(jìn)行本次三下鄉(xiāng)活動的時間、地點、活動方式以及活動內(nèi)容等的討論和確定,充分考慮和采納各方意見,以求用最大限度發(fā)揮集體智慧取得最大的實踐成效。
(一)前期宣傳
活動開展前先派遣一批工作人員到該小區(qū)進(jìn)行活動宣傳,利用當(dāng)?shù)氐膹V播、公告欄等進(jìn)行宣傳。
(二)聯(lián)系準(zhǔn)備
1、與居委會和有關(guān)部門進(jìn)行交涉,提前確定好住宿地點和具體活動地點
2、與活動合作相關(guān)組織進(jìn)行聯(lián)系,確定具體方案;
(三)流程、物資準(zhǔn)備
1、策劃活動的具體流程,準(zhǔn)備活動所需的物資以及具體活動的人員安排;
2、準(zhǔn)備好防暑、防蚊防蟲、防感冒,以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備的藥物用品;
3、打印出相關(guān)的資料和宣傳單及調(diào)查問卷;
4、計劃好可借和需購的生活公共用品。
(三)人員準(zhǔn)備
1、進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”暑期實踐的宣傳,鼓勵大家積極參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動,發(fā)放報名表格,公開進(jìn)行志愿者的招募。
2、正式確定好人員后進(jìn)行人員的挑選和分組,確保活動有效率有質(zhì)量。
3、召開三下鄉(xiāng)動員大會,將實踐活動的工作討論,更加細(xì)致的劃分,討論實踐過程中可能會遇到的問題、困難,初步制定解決方案。安排具體事宜,確定責(zé)任,樹立服務(wù)和責(zé)任意識,強(qiáng)調(diào)組織和紀(jì)律。
4、做好學(xué)生留宿申請。
5、到達(dá)地點后按方案展開活動,隨時保持手機(jī)暢通。
八、活動流程安排
第一天
早上:
1、(7:30—9:30)所有隊員在田師門前集合,人數(shù)到齊后合影出發(fā)前往目的地,途中與小區(qū)工作人員進(jìn)行溝通,做好交接準(zhǔn)備;
2、(9:30—10:00)進(jìn)行30分鐘的人員和物資整頓;
3、(10:00—12:00)
①按照既定安排,開展此次三下鄉(xiāng)的具體活動的工作,號召社區(qū)居民參與進(jìn)來
②進(jìn)行調(diào)研工作(調(diào)研主題是該社區(qū)居民對我國國家政策的了解情況)
③安排中午的伙食
下午:
1、(14:30—16:00)
①趣味小實驗
對象:社區(qū)小學(xué)生和中學(xué)生
內(nèi)容:利用趣味小實驗解釋生活中常見的物理和化學(xué)知識,讓學(xué)生懂得留心觀察生活
②生活常識競賽
對象:社區(qū)中年人和老年人
內(nèi)容:通過知識競賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門,同時又能更好的融入社區(qū)當(dāng)中
2、(16:00—17:30)組織人員對社區(qū)進(jìn)行大掃除,改善社區(qū)環(huán)境
晚上:
1、(19:30—21:00)通過情景短劇表演,普及法律知識,讓更多人樹立法律觀念
第二天
早上:
1、(8:00—9:30)
義務(wù)口腔、視力檢查,分發(fā)護(hù)眼,保護(hù)牙齒的宣傳單(爭取與嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院或xx市當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院或診所合作)
2、(9:30—10:30)
① 青春期心理生理教育
對象:該社區(qū)即將步入青春期小學(xué)生,分男女組進(jìn)行
內(nèi)容:對可能存在的生理和心理問題進(jìn)行講解。
② 小手拉大手,設(shè)計講衛(wèi)生、愛文明標(biāo)語,小卡片
對象:社區(qū)小學(xué)生+父母
中班社會實踐活動方案篇六
第一部分 活動設(shè)計
一、課題的提出的背景
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實施的必修課程,是一種基于學(xué)生的直接體驗,密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會,體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動時,應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙嶋H,根據(jù)課程原則,科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架,在此框架下實施相關(guān)的主題活動內(nèi)容,保證課程的順利實施,達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
二、設(shè)計目標(biāo) 我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時間和命
運(yùn),不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力,同時也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此,我們一起努力吧!盡全力去奮斗,以避免今后怨天尤人。
三、活動準(zhǔn)備:
1、幫助空巢老人的生活,調(diào)查空巢老人社會生活,來呼吁更多的人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會的幫助,例如,孤兒,貧困學(xué)生,貧困家庭等,但有一類人更需要社會的幫助,那就是空巢老人。
活動安排
活動實施
第一階段:開題活動(包括設(shè)計研究方案,確立活動方式)
第二階段:實踐活動(社會調(diào)查空巢老人、寫體會、倡導(dǎo)關(guān)愛空巢老人)
第三階段:交流評價活動(根據(jù)小組初步整理出來的成果,小組之間相互交流、評價。促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善)
第四階段:完成總結(jié)(有小組匯報情況,并根據(jù)自己在活動中寫出自己的體會和收貨)
第二部分活動與實施
四、活動過程
(一)第一階段:第一階段:開題活動,確立課題 探索研究方法 搜集信息整理資料
活動主題:關(guān)于空巢老人的社會生活
活動:寒署假期間
活動地點:永城市
活動內(nèi)容:幫助空巢老人的生活,調(diào)查空巢老人社會生活,來呼吁更多的人幫助弱者。
調(diào)查方法:探問,實地調(diào)查,道聽途說等等。
實踐人員:生活中有許許多多的人需要社會的幫助,例如,孤兒,貧困學(xué)生,貧困家庭等,但有一類人更需要社會的幫助,那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子,用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴,直到他的離去。但面對老伴的離去,孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌自己的父母。但對于身居農(nóng)村的空巢老人,他們有的兒女在身邊或離自己很近,當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù),甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?梢,空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為,她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界
上根本就沒鬼,卻仍然存在于老一輩的記憶中,他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活,以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當(dāng)代中學(xué)生,我們有著為人民服務(wù)的理想,因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會,但每次活動明額有限,我們很難得到一次歷練的機(jī)會,我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人,其實做好事處處可以做,何必只等著上面吩咐任務(wù),只要我們本著為人民服務(wù)的理想,我們歷練的機(jī)會很多,就像談到空巢老人,他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭,?她)會多么的感動。
1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況,當(dāng)時正是中午,她說這里有魚,你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮,她就去洗米了,接著就在電飯煲上煮飯了,我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時,卻發(fā)現(xiàn)電飯煲上的閘我外婆忘按了,我就幫著按了一下,過了一會,電飯煲好像停了,卻無意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅,舅媽怎么會這樣對待我外婆這樣一
中班社會實踐活動方案篇七
為了豐富學(xué)生的寒假生活,通過自主參加一項有意義的社會體驗活動,在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀,過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動
1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動。(對象:一、二年級)
通過家長和孩子大手拉小手的方式,組建“愛心小公民”志愿隊,在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化,踐行社會主義核心價值觀。具體要求:自選開展一項活動,用相機(jī)、手機(jī)(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,并附上相應(yīng)活動的文字說明。
2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動。(對象:三、四年級)
以家庭為單位,舉辦“老少手拉手,歡樂一家親”運(yùn)動會,進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強(qiáng)身健體的同時,增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊協(xié)作意識,增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3.“有品位的學(xué)生過文化年”活動。(對象:五、六年級)
邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員,開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓(xùn)活動;(2)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗,體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求:根據(jù)上述活動內(nèi)容,自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟,附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè),開學(xué)的第一天,請收齊學(xué)生實踐活動作品,在班上進(jìn)行評選和展示,然后每班精選5份優(yōu)秀作品,于第二天上交德育室進(jìn)行評比展示,屆時將組織相關(guān)人員進(jìn)行評選,設(shè)一、二、三等獎若干名,評比結(jié)果計入有品位班級評比,優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2.請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”,要求年段長對此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn):展示作品,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘。
中班社會實踐活動方案篇八
為貫徹落實堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村為核心,以保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì),統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施,以人為本、統(tǒng)籌兼顧,把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕,生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)文明高度統(tǒng)一,人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。我校動員和組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,不斷增強(qiáng)青年學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng),根據(jù)我學(xué)聯(lián)關(guān)于今年暑期開展以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村”為主題的大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的`相關(guān)要求,結(jié)合我校實際,百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)委決定組織隊伍分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題,通過集體組隊參加社會實踐活動,引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)建設(shè)右江區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長,保增長、保民生、保穩(wěn)定,支持江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè),在實踐中奉獻(xiàn)社會,錘煉意志,提高素質(zhì),培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會(學(xué)生會社團(tuán)實踐部協(xié)助開展具體工作)
采取組隊活動與分散活動相結(jié)合的形式,學(xué)校組成以校學(xué)生會干部、學(xué)生黨員團(tuán)員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍(服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募),分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動。
(一)活動右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動
活動內(nèi)容概述:
1、開展素質(zhì)拓展班
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,授課內(nèi)容以文化課為主,輔之是娛樂,結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式,寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育,提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
2、進(jìn)行環(huán)保意識教育
(1)針對學(xué)校環(huán)境惡化問題,結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就,提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識,幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片,豐富環(huán)保教育形式,同時開展實地考察活動。
(2)尋訪和收集資料,并與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行經(jīng)驗交流,為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。
3、活動的歸納與總結(jié)
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理,在校內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳,引起我校師生對留守兒童的關(guān)注。
1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,針對留守兒童實際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2、向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務(wù)協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護(hù)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)保系列活動
(1)“傳遞綠色祝福,構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞;
(2)“珍愛‘留守花兒’,保護(hù)綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標(biāo)語征集比賽、硬筆書法比賽等活動;
(3)“使命 責(zé)任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽;
(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環(huán)保宣傳實踐活動
(1)“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍,實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;
(2)環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進(jìn)行課題調(diào)研,并寫成調(diào)查報告。
7、“留住童年,放飛希望”聯(lián)誼晚會。
(二)右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳實踐活動
具體活動安排:
1、了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情,通過居民進(jìn)一步對周邊環(huán)境的熟悉,依居民為向?qū)Ь偷乜疾,隨時做實驗記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,并向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映。
2、大力向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識,同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享,讓他們就問題探討,尋找解決環(huán)境問題的方案,時刻關(guān)注民生,用科學(xué)知識來指導(dǎo)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,與其一道開展志愿者服務(wù)活動,在街上進(jìn)行公益獻(xiàn)血活動,同時開展血吸蟲病的相關(guān)檢測及預(yù)防宣傳活動。
4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來,一起清掃公共場所,同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關(guān)于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片,同時組織相關(guān)人員去典型區(qū)域進(jìn)行拍攝,把一系列圖片放于人流聚集地進(jìn)行展覽,讓其從中認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
6、與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員對當(dāng)?shù)匚廴緡?yán)重的河流水質(zhì)檢測,制造出水樣調(diào)查表,以及收集廢舊電池,提高居民的環(huán)保意識。
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