作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

城市化教案中圖版篇一

（一）知識(shí)與能力

1.理解城市化的含義以及衡量的重要標(biāo)志；

2.正確認(rèn)識(shí)城市化對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的積極作用；

3.掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)；

4.理解城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，歸納出城市化的含義，并理解衡量城市化水平的重要標(biāo)志是城市人口占總?cè)丝诘谋戎兀?/p>

2.能夠利用曲線(xiàn)圖分析世界城市化進(jìn)程中不同階段的特點(diǎn)，且能夠結(jié)合案例分析歸納出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化的差異；

3.通過(guò)上網(wǎng)查閱和調(diào)查身邊的農(nóng)民工，了解他們進(jìn)城的動(dòng)力；

4.通過(guò)對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放前后南京市的人口數(shù)量、用地面積等調(diào)查，分析我國(guó)城市化的特點(diǎn)；

5.要求學(xué)生周日到市區(qū)走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)，了解一下南京市由于人口的快速增長(zhǎng)而產(chǎn)生的主要問(wèn)題；

6.小組討論：給南京市政府提出建設(shè)南京市的一些合理化建議。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

1.通過(guò)對(duì)農(nóng)民工的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民工的正確認(rèn)識(shí)；

2.通過(guò)對(duì)城市問(wèn)題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

3.討論并提出一些合理化建議，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境及參與治理環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，并逐步完整了解可持續(xù)發(fā)展觀(guān)的涵義。

“城市化”研究是我們身邊的地理現(xiàn)象，從學(xué)生的已有基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)看，他們對(duì)城市化有一定的了解，但這種了解往往是粗淺的、片面的，本節(jié)教學(xué)將以圖片、講解及分組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生更加理性、深入地了解城市化相關(guān)問(wèn)題。

在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要從動(dòng)態(tài)的角度探討城市化。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.城市化的含義以及重要標(biāo)志；

2.不同類(lèi)型國(guó)家城市化進(jìn)程的特點(diǎn)；

3.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.讀圖分析城市化進(jìn)程各階段的特點(diǎn)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。

4.1第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】城市化

教學(xué)過(guò)程：

一、城市化的含義

1．城市化定義：指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程。

2．城市化含義：

（通過(guò)p31圖2.16分析城市化的內(nèi)涵，本部分可以采取學(xué)生討論→學(xué)生講解→教師評(píng)價(jià)→教師總結(jié)的程序進(jìn)行）

①城市化是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)向城鎮(zhèn)集聚，農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)地區(qū)，城鎮(zhèn)數(shù)量增加的過(guò)程。

②城市化對(duì)一個(gè)城市而言，就是城鎮(zhèn)等級(jí)升級(jí)的過(guò)程；

③城市化對(duì)一個(gè)地區(qū)而言，就是城市等級(jí)體系的形成過(guò)程。

讀圖思考

你是從哪些方面來(lái)看城市化的呢？

點(diǎn)撥城布人口數(shù)量增加，城市用地規(guī)模擴(kuò)大。

（教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖中哪些城市等級(jí)升級(jí)了，哪些是新增加的城市。然后引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化的結(jié)果）

3．推動(dòng)城市化發(fā)展的動(dòng)力

（學(xué)生討論結(jié)合圖城鄉(xiāng)人口遷移的驅(qū)動(dòng)力示意分析推動(dòng)城市化發(fā)展的動(dòng)力有哪些？然后采取學(xué)生講解→教師評(píng)價(jià)→教師總結(jié)的`程序進(jìn)行）

（1）拉力：指那些吸引人群來(lái)到城市的因素。

如工作機(jī)會(huì)多；賺錢(qián)機(jī)會(huì)高；醫(yī)療服務(wù)與社會(huì)福利水平高；受教育與升遷機(jī)會(huì)高；現(xiàn)代建筑居家舒適；社會(huì)地位提高等

（2）推力：指那些使得人群離開(kāi)鄉(xiāng)村的因素，

如維持生計(jì)困難(勞動(dòng)力過(guò)剩等)；就業(yè)機(jī)會(huì)不足；就醫(yī)不便、公共設(shè)施不足；升學(xué)與升遷不易；生活品質(zhì)低；貧困與社會(huì)地位低等。

總之，人口由鄉(xiāng)村流向城市的主要原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。這是國(guó)內(nèi)人口遷移的方式之一。

（3）主要原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

4．衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)城市化水平的標(biāo)準(zhǔn)——城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?/p>

二、世界城市化的進(jìn)程

過(guò)渡：城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物，世界范圍的城市化進(jìn)程也是從工業(yè)革命以后開(kāi)始的。

（本部分整體思路：先進(jìn)行圖內(nèi)容的教學(xué)，同時(shí)結(jié)合p33案例4完成p34活動(dòng)題。然后依據(jù)城市化進(jìn)程的三個(gè)階段劃分，對(duì)圖2.18和圖2.20進(jìn)行分析，使學(xué)生明確發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化過(guò)程和城市化水平存在的差異。）

（一）城市化水平隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)——稍被拉平的“s”形曲線(xiàn)(圖2.19)

討論：請(qǐng)同學(xué)們讀取圖2.19每個(gè)階段的城市化水平的起止數(shù)值，觀(guān)察曲線(xiàn)的傾斜程度，明確城市化進(jìn)程中各階段的特點(diǎn)。

點(diǎn)撥初級(jí)階段的城市化水平低于25％一30％；加速階段的城市化水平是從25％～30％增長(zhǎng)到60％～70％，增長(zhǎng)迅速，此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問(wèn)題；后期階段城市化水平高于70％，城市人口比重增長(zhǎng)趨緩甚至停滯。

（二）世界城市化進(jìn)程：

通過(guò)案例應(yīng)使學(xué)生明確如下問(wèn)題：

①案例4是圖2.19的具體實(shí)例。

②圖2.20和2.21用倫敦市的發(fā)展來(lái)說(shuō)明城市化的過(guò)程：城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口數(shù)量增加。

③案例中的文字和圖 2.22說(shuō)明英國(guó)、英格蘭地區(qū)城市化過(guò)程：城市數(shù)目增加，城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口比重增加。

活動(dòng)(第35頁(yè)) 結(jié)合圖2.和上述案例資料，從以下四個(gè)方面概括城市化不同過(guò)程的特點(diǎn)。

城市化教案中圖版篇二

本節(jié)用2課時(shí)

第一課時(shí)　資源開(kāi)發(fā)條件，引出能源基地建設(shè)

（導(dǎo)入）教師：大家還記得前一段時(shí)間廣東鬧“油荒”的經(jīng)歷嗎？（記得）教師提醒同學(xué)們思考“油荒”的原因，根據(jù)學(xué)生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念。

煤炭雖然是非可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，但在世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中占有重要地位，我國(guó)更是如此。山西省是我國(guó)重要的煤炭基地，合理開(kāi)發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。

[展示課件]一、資源開(kāi)發(fā)條件

1、 煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

2、 （在這里要多引用一些具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明）山西省已探明的煤炭?jī)?chǔ)量為2700億噸，按2002年生產(chǎn)規(guī)模4.8億噸計(jì)算，可開(kāi)采560年。① 分布廣② 煤種全③ 質(zhì)量?jī)?yōu)④ 開(kāi)采易

3、 （在指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.1的時(shí)候，教師可以用中國(guó)煤炭資源分布圖與之參照，這樣更能反映山西煤炭資源分布的特點(diǎn)）

2、市場(chǎng)廣闊

我國(guó)是能源消費(fèi)大國(guó)，2002年的消費(fèi)量接近15億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，而生產(chǎn)量約14億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。（對(duì)于圖3.2,可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比和分析，我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主，這種能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)改變，這些都為山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)提供了良好的市場(chǎng)條件。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生討論我國(guó)今后能源戰(zhàn)略的發(fā)展方向。）

3、位置適中，交通比較便利

教師：說(shuō)到能源結(jié)構(gòu)，我覺(jué)得在這里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好思考一下我國(guó)的能源現(xiàn)狀，我國(guó)每年有近1億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能源缺口，需要花費(fèi)大量外匯去購(gòu)買(mǎi)石油，大家認(rèn)真閱讀一下教材47-48頁(yè)的“我國(guó)能源供求面臨的五大挑戰(zhàn)”，你覺(jué)得哪一點(diǎn)對(duì)你的觸動(dòng)？（課堂分組展開(kāi)討論，然后學(xué)生發(fā)言）針對(duì)學(xué)生的回答，教師分別作點(diǎn)評(píng)。要特別注意，在風(fēng)云變幻的國(guó)際市場(chǎng)上，要保障能源尤其是保障石油的可靠穩(wěn)定的供應(yīng)是相當(dāng)困難的（這就是為何廣東會(huì)鬧“油荒”的原因），因此，必須探索一條適合中國(guó)國(guó)情的能源發(fā)展道路。

二、能源基地建設(shè)

為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢(shì)，從1982年起，國(guó)家加快了建設(shè)山西能源重化工基地的步伐。

1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

2、提高晉煤外運(yùn)能力

（指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出主要的鐵路運(yùn)輸線(xiàn)：大秦線(xiàn)、神黃線(xiàn)、焦-兗-日線(xiàn)）

3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換

實(shí)施教材49頁(yè)活動(dòng)題，學(xué)生思考回答。

教師：我們來(lái)討論一下，對(duì)于山西省來(lái)說(shuō)，究竟是輸煤好還是輸電好？

（在討論的時(shí)候，要提醒學(xué)生注意：教材的資料從成本和對(duì)環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說(shuō)明或數(shù)據(jù)，不能簡(jiǎn)單地肯定一種和否定另一種，正因?yàn)樗鼈兏饔欣�弊，這兩種方式一直是并存的。）

學(xué)生閱讀教材50頁(yè)資料，有條件的播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片。

[課堂小結(jié)]

[學(xué)生形成性練習(xí)]

1、下列能源中，屬非可再生能源的是(　)

a.風(fēng)能　b.生物能　c.天然氣　d.太陽(yáng)能

2、沒(méi)有從山西經(jīng)過(guò)的鐵路線(xiàn)是(　)

a.京包線(xiàn)　b.包蘭線(xiàn)　c.太焦線(xiàn)　d.同蒲線(xiàn)

3、山西省煤炭資源的特點(diǎn)是(　)

a.煤種齊全，以褐煤為主

b.大同煤礦是優(yōu)質(zhì)主焦煤基地

c.煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開(kāi)采

d.分布范圍廣，全省有一半土地下面有煤田分布

答案：1.c　2.c　3.b

第二課時(shí)

（引入）教師：“正如我們上節(jié)課討論的那樣，山西省的煤炭既有直接向外省運(yùn)出的，也有建設(shè)坑口電站向外輸電的，所以對(duì)煤炭是綜合利用的，在開(kāi)發(fā)利用的時(shí)候，不能只考慮經(jīng)濟(jì)效益，必須重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)與治理。”（引出本節(jié)課）[展示課件]

三、能源的綜合利用 教師：改革開(kāi)放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，從“六五”時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，圍繞能源開(kāi)發(fā)，主要構(gòu)建了三條產(chǎn)業(yè)鏈，請(qǐng)同學(xué)們讀圖3.7。

能源綜合利用的結(jié)果，使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯�、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

可以看出，采掘業(yè)占工業(yè)增加值的比重在1985～1995年間有所上升，但在1995～2000年下降，且下降速度很快。原料工業(yè)始終在增加，且有越來(lái)越快的趨勢(shì)。加工工業(yè)1985～1995年間比重下降，到2000年幾乎停滯不前。這說(shuō)明山西省雖然實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，但還是限于初級(jí)加工階段，工業(yè)發(fā)展水平還不高。山西省只是一個(gè)能源大省，并不是一個(gè)工業(yè)大省，更不是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，山西省的改革還有很長(zhǎng)的路要走。（參考資料）《急需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的山西經(jīng)濟(jì)》（山西日?qǐng)?bào)1999年11月25日）

山西能源的綜合利用是一個(gè)正在發(fā)展完善的過(guò)程，教學(xué)中教師可以結(jié)合目前存在的一些問(wèn)題和困境展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。（例如屢屢發(fā)生的礦難，以及背后隱藏的“官煤勾結(jié)”問(wèn)題，這些都是目前各種媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，相關(guān)的新聞報(bào)道，教師在課前應(yīng)該專(zhuān)門(mén)搜集一些，或者讓有條件上網(wǎng)的學(xué)生自己去搜集，使得課堂教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。）

四、環(huán)境的保護(hù)與治理

1、提高煤的利用技術(shù)

以技術(shù)創(chuàng)新為先導(dǎo)，建立一個(gè)多品種、多層次的清潔能源體系，減少環(huán)境污染。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

一方面，對(duì)原有的重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；另一方面，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。

3、“三廢”的治理

其中，工業(yè)廢水的回收利用，在山西省顯得尤為重要。因?yàn)樯轿鞅旧砭腿彼�，在采煤和使用煤的過(guò)程中又需要大量的水，大量引用黃河水，又不可避免的造成黃河下游缺水更加嚴(yán)重。

學(xué)生閱讀54頁(yè)“山西安太堡煤礦生態(tài)環(huán)境建設(shè)”，有條件的播放有關(guān)影視片。

教師：讓學(xué)生展開(kāi)討論辯論。

教材中列舉的只是山西省目前已經(jīng)摸索出來(lái)的部分環(huán)境保護(hù)與治理的方法和手段，教師可以啟發(fā)學(xué)生探討，其他地區(qū)還有哪些成功做法可以在這里實(shí)施。

[教師小結(jié)]

[學(xué)生形成性練習(xí)]

讀山西省工業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題。

1、改革開(kāi)放初期，山西省經(jīng)濟(jì)的核心是(　)

a.原料工業(yè)　b.加工工業(yè)　c.采煤業(yè)　d.冶金業(yè)

2、圍繞能源開(kāi)發(fā)，山西省構(gòu)建的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)?　)

①煤-電-鋁②煤-焦-化③煤-氣-液④煤-鐵-鋼⑤煤-電-鋼

a.①②③　b.②③④　c.①②④　d.③④⑤

3、下列敘述正確的是(　)

a.加工工業(yè)一直呈下降趨勢(shì)

b.原料工業(yè)2000年比1995年增加了25%

c.采掘業(yè)逐漸取代加工工業(yè)占到主導(dǎo)地位

d.冶金、化學(xué)、建材等部門(mén)屬于加工工業(yè)

4、雖然山西省是能源大省，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，但它卻尚未成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。為改變這種狀況，山西省政府提出了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略。據(jù)此完成下列問(wèn)題：

（1)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，急需解決水資源短缺問(wèn)題，為此，正在建設(shè)引黃入晉工程，其中的水利工程是( ）

（2)山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的根源是(�。�

a.露天開(kāi)采b.礦區(qū)道路的鋪設(shè)c.井礦巷道的建設(shè)d.重化工為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（3）你認(rèn)為應(yīng)怎樣調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，變能源大省為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省？

答案：1.c2.c3.b4.(1)萬(wàn)家寨(2)d(3)①推動(dòng)能源大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵就是要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，協(xié)調(diào)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；②適當(dāng)壓縮原煤的生產(chǎn)規(guī)模和數(shù)量，推動(dòng)煤炭生產(chǎn)的深加工和能源的轉(zhuǎn)化，提高經(jīng)濟(jì)效益；③增加科技投入，走可持續(xù)發(fā)展道路，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)力素質(zhì)提高的軌道上來(lái)，加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

[課后反思]

教學(xué)預(yù)測(cè)和教學(xué)反饋

1、教學(xué)預(yù)測(cè)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)煤炭資源的開(kāi)發(fā)有一定的了解，并且知道環(huán)境保護(hù)在自然資源的開(kāi)發(fā)利用中的重要性和必要性，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀(guān)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

2、教學(xué)反饋：基本達(dá)到預(yù)測(cè)的效果，根據(jù)板書(shū)歸納內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其他自然資源和煤炭資源利用相似，使學(xué)生進(jìn)一步了解分析學(xué)習(xí)自然資源開(kāi)發(fā)利用的思路和方法，以及在能源開(kāi)發(fā)中解決環(huán)境問(wèn)題的途徑。

3、課后反思：學(xué)生對(duì)本節(jié)課還是比較感興趣的，課堂討論也積極熱烈，有些學(xué)生甚至爭(zhēng)辯得相當(dāng)激烈，教學(xué)效果比較好。但是，也有很多遺憾和不足，一個(gè)是明顯感到課時(shí)緊；第二個(gè)是班級(jí)人數(shù)多，不能讓每個(gè)學(xué)生都參與討論；第三個(gè)是當(dāng)涉及到一些敏感問(wèn)題，如“礦難頻發(fā)”，“官煤勾結(jié)”等，個(gè)別學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)有些過(guò)激，要注意正確引導(dǎo)學(xué)生的看問(wèn)題的角度和思路。

高中必修三地理教案：河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1、觀(guān)察地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn)：特殊性和整體性

2、結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。

3、通過(guò)了解田納西河流域不同時(shí)期的開(kāi)發(fā)措施和后果，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。

2、分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義

教學(xué)難點(diǎn)：建立流域和水系的概念

教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等

教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)講述法、案例分析法、圖示法等

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、流域

1、幾個(gè)基本概念

⑴干流、支流（一、二級(jí)支流）、分水嶺、流域

⑵流域的特性

①特殊性

每個(gè)流域的特征各不相同，有的流域適宜人類(lèi)生存，先形成了人類(lèi)文明。人類(lèi)文明大多發(fā)源于大河流域，如尼羅河文明、兩河文明、黃河——長(zhǎng)江文明、印度河——恒河文明。

②整體性

流域是一種特殊類(lèi)型的區(qū)域，它的各組成部分之間聯(lián)系非常密切，構(gòu)成一個(gè)整體。

對(duì)河流進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，除要考慮河流的特殊性外，更要考慮流域的整體性特征，進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。美國(guó)田納西河流域開(kāi)發(fā)堪稱(chēng)這方面的成功范例。

二、流域開(kāi)發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向

一個(gè)河流流域的開(kāi)發(fā)利用，與其本身的自然環(huán)境有關(guān)，比如密西西比河下游，地勢(shì)平坦，土層深厚，就適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；而科羅拉多河，河道狹窄、落差大，就適宜開(kāi)發(fā)水利資源，對(duì)于田納西河來(lái)說(shuō)，搞清其流域的自然環(huán)境，是避免盲目開(kāi)發(fā)的首要條件。

1、田納西河流域的基本情況

田納西河位于美國(guó)東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長(zhǎng)、水量的分支，發(fā)源于阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河（圖3.15）。

山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì)，因此應(yīng)保護(hù)好它的植被生態(tài)；河流是流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分。在利用過(guò)程中要注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)；河谷平原是人類(lèi)活動(dòng)比較集中的地區(qū)。因此是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)。

2、田納西河流域的自然背景：

⑴地形 多山，地形起伏較大

利：蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

弊：使得陸路交通不便

但河流航運(yùn)對(duì)溝通上、下游地區(qū)之間的聯(lián)系，作用十分突出。

⑵氣候

亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋季降水相對(duì)較少。

思考

1、田納西河水主要靠大氣降水補(bǔ)給。根據(jù)流域的氣候特征，田納西河水量季節(jié)變化有什么特點(diǎn)？

點(diǎn)撥：降水豐富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相對(duì)較少

2、從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長(zhǎng)期，需水量較大，而冬季需量較少。田納西河流域的氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？如何利用田納西河的資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？

點(diǎn)撥： 第一問(wèn)從灌溉不足、資源浪費(fèi)、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等方面思考；第二問(wèn)從修建水庫(kù)等方式進(jìn)行調(diào)整季節(jié)分配等方面考慮。

⑶水系

優(yōu)點(diǎn)：水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過(guò)密西西比河及其支流可通往全國(guó)大部分地區(qū)（圖3.17）。

缺點(diǎn)：①由于地形起伏大，河流落差較大。②水量很不穩(wěn)定。

⑷礦產(chǎn)資源

礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等。

思考

田納西河水量的變化對(duì)航運(yùn)會(huì)有什么影響？怎樣才能改善田納西河的航運(yùn)條件？

點(diǎn)撥： 在徑流量小的季節(jié)影響航運(yùn)的順利進(jìn)行。第二問(wèn)從修建水庫(kù)和大壩等方面進(jìn)行調(diào)整河流的徑流量。

三、流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果

18世紀(jì)下半葉：農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜。對(duì)自然環(huán)境的影響不大，整個(gè)流域環(huán)境較好。

19世紀(jì)后期，流域內(nèi)人口激增，開(kāi)始對(duì)對(duì)其進(jìn)行掠奪式開(kāi)發(fā)，帶來(lái)一系列生態(tài)環(huán)境與社會(huì)問(wèn)題。

1、土地退化

田納西河流域是美國(guó)的老棉花帶。棉花是一種對(duì)地力消耗較大的作物，長(zhǎng)期高強(qiáng)度地種植棉花，造成土地退化，致使老棉花帶衰落。

2、植被破壞

為了擴(kuò)大耕地面積和獲取煉銅用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，礦山開(kāi)采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化。

3、環(huán)境污染

煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水體，使許多生物消失絕跡。

活動(dòng)

墨累——達(dá)令河流域位于澳大利亞?wèn)|南部，以亞熱帶大陸性干旱與半干旱氣候?yàn)橹鳎�大部分地區(qū)年降水量在200～500毫米，農(nóng)業(yè)需要灌溉。在20世紀(jì)20～70年代，由于不合理的開(kāi)發(fā)利用，流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

1、隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，灌溉不斷增加。根據(jù)圖3.18，總結(jié)灌溉對(duì)流域生態(tài)環(huán)境的影響。

點(diǎn)撥：圖3.18給我們的信息是：生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)整體，其組成要素是相互影響，相互制約，相互滲透的。其中某一個(gè)因素的變化，必定會(huì)引起其他諸多因素的改變。不考慮生態(tài)系統(tǒng)的這種關(guān)系，任意對(duì)自然環(huán)境加以改變，最終可能會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)災(zāi)難性的后果。本圖中，農(nóng)業(yè)需要灌溉，這是天經(jīng)地義的事，但灌溉引起了自然界一系列因素的變化，最終造成了人類(lèi)生存構(gòu)成威脅的種種災(zāi)難：牲畜質(zhì)量下降、魚(yú)類(lèi)減少、土地鹽堿化。其實(shí)，這幅關(guān)系圖還遠(yuǎn)未把許多影響表示出來(lái)。比如，濕地的減少，會(huì)造成鳥(niǎo)類(lèi)減少；鳥(niǎo)類(lèi)減少，會(huì)造成蟲(chóng)災(zāi)增多；人類(lèi)如使用殺蟲(chóng)劑則又會(huì)加劇環(huán)境的污染……

2、圖3.19為墨累——達(dá)令河流域水庫(kù)和灌溉區(qū)的分布圖，從中可以看出，上、中游地區(qū)截取了大量河流徑流。這樣做的結(jié)果是使下游水量明顯減少，生態(tài)環(huán)境惡化。在極干旱時(shí)，出現(xiàn)海水倒灌的現(xiàn)象，影響河流的利用。我們從墨累一達(dá)令河流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中可吸取哪些教訓(xùn)？

點(diǎn)撥：從圖中可以分析出：由于降水量多的東部和東南部水庫(kù)眾多，攔截了大量河水；該區(qū)分布的大片灌溉區(qū)消耗掉了支流的大部分徑流。這樣，匯入干流的流量大量減少；加上部分干流流經(jīng)干旱的熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候區(qū)，又消耗掉部分河水；而下游地區(qū)屬地中海式氣候，夏季炎熱干燥，上游來(lái)水減少，必定導(dǎo)致河水水位下降，生態(tài)環(huán)境惡化。極度干旱時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)海水倒灌現(xiàn)象。

從墨累—達(dá)令河流域開(kāi)發(fā)的情況來(lái)看，主要是對(duì)水資源的數(shù)量掌握不清。導(dǎo)致引用過(guò)多的河水灌溉，使下游生態(tài)環(huán)境惡化，甚至發(fā)生海水倒灌現(xiàn)象。

板書(shū)設(shè)計(jì)

城市化教案中圖版篇三

以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域?yàn)槔�，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)進(jìn)程，以及在此過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，了解解決這些問(wèn)題的對(duì)策措施。

(一)知識(shí)與技能

1. 了解城市化的概念。

2. 了解珠江三角洲城市化的進(jìn)程。

(二)過(guò)程與方法

1. 通過(guò)對(duì)珠江三角洲城市化進(jìn)程、城市化分布等相關(guān)案例的剖析，提高學(xué)生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2. 通過(guò)分析、討論“工業(yè)對(duì)珠江三角洲城市化的推動(dòng)作用”，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

1. 在案例的分析過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度。

2. 在分組辯論的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度。

1. 工業(yè)對(duì)珠江三角洲城市化的推動(dòng)作用。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力

1. 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)結(jié)合

2. 多媒體輔助教學(xué)法

[導(dǎo)入新課]

對(duì)比深圳改革開(kāi)放三十年前后的圖片，提請(qǐng)學(xué)生思考是什么原因是深圳發(fā)展如此之快？深圳發(fā)展成功的經(jīng)驗(yàn)給我們什么啟示？帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容——區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程。

[進(jìn)入主題]

活動(dòng)1：體會(huì)珠江三角洲的城市化水平

合作探究：對(duì)比p66圖2-35和2-36，與1983年相比，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些？這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高？

自主學(xué)習(xí)：珠江三角洲城市化水平較高的表現(xiàn)。

活動(dòng)2：分析珠江三角洲城市化快速發(fā)展的原因

讀下列資料，獲取、提煉并歸納促進(jìn)珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速發(fā)展的背景條件。

歸納：珠江三角洲的優(yōu)勢(shì)背景條件

國(guó)際背景：發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整(契機(jī))

國(guó)內(nèi)背景：我國(guó)改革開(kāi)放的政策(先機(jī))

全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一

良好的區(qū)位：包括優(yōu)越的地理位置、交通便利、勞動(dòng)力豐富且廉價(jià)、地價(jià)低廉、等條件。

思考：在以上優(yōu)勢(shì)條件中20世紀(jì)80年代促進(jìn)珠三角工業(yè)化與城市化快速發(fā)展的關(guān)鍵條件是什么？

國(guó)家改革開(kāi)放的政策(政治因素)

活動(dòng)3：閱讀p64“珠江三角洲城市化進(jìn)程”，完成下表。

階段 特征 原因

改革開(kāi)

放初期 城鄉(xiāng)一體化 以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，分布具有廣泛性

20世紀(jì)90年代中期以后 城市群體系

區(qū)域中心城市廣州、深圳等發(fā)展，輻射帶動(dòng)作用顯著增強(qiáng)

活動(dòng)4：自主學(xué)習(xí)：閱讀p66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”，完成珠江三角洲工業(yè)化進(jìn)程的表格。

工業(yè)化進(jìn)程

夯實(shí)基礎(chǔ)階段 穩(wěn)步發(fā)展階段

20世紀(jì)80年代以來(lái)，大力發(fā)展“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)。引進(jìn)外資、技術(shù)和管理方法，發(fā)展了以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主的多種出口加工業(yè)和制造業(yè)，形成了以輕工業(yè)為主的輕型工業(yè)體系 。 20世紀(jì)90年代以后，工業(yè)發(fā)展在高速度的基礎(chǔ)上更加注重質(zhì)量和效益，工業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，技術(shù)水平明顯提高，工業(yè)增長(zhǎng)速度保持較高水平 。高新技術(shù)工業(yè)獲得發(fā)展。

活動(dòng)5 ：理解第一階段的“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)

結(jié)合課本材料和圖片思考：“三來(lái)一補(bǔ)” 企業(yè)的特點(diǎn)；企業(yè)性質(zhì)；珠江三角洲為什么要發(fā)展“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)；發(fā)展這種企業(yè)的好處是什么？這種企業(yè)大量建立以后會(huì)給珠三角帶來(lái)怎樣的變化？

活動(dòng)6：閱讀并總結(jié)工業(yè)化對(duì)珠江三角洲城市化的推動(dòng)作用的表現(xiàn)：

第一，工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中。

第二，工業(yè)化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

第三，工業(yè)化加速了人的觀(guān)念和生活方式的轉(zhuǎn)變。

[教師引申]

珠江三角洲工業(yè)化與城市化對(duì)我們的啟示：

因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，率先推進(jìn)工業(yè)化；當(dāng)工業(yè)化發(fā)展到一定階段，及時(shí)根據(jù)區(qū)位條件的變化因時(shí)制宜進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)(因時(shí)制宜);充分發(fā)揮工業(yè)化對(duì)城市化的推動(dòng)作用，促進(jìn)城市化快速發(fā)展(按客觀(guān)規(guī)律辦事)。

第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程

一、珠三角發(fā)展的區(qū)位條件

國(guó)際背景

國(guó)內(nèi)背景

僑鄉(xiāng)

良好的區(qū)位

二、珠江三角洲城市化進(jìn)程

以小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)——城鄉(xiāng)一體化——核心城市帶動(dòng)——城市群體系

三、珠江三角洲工業(yè)化進(jìn)程

四、珠江三角洲工業(yè)化對(duì)城市化的推進(jìn)作用

1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( )

2.深圳在改革開(kāi)放以前還是一個(gè)人煙稀少的邊陲小鎮(zhèn)，設(shè)立特區(qū)后，短短二十多年的時(shí)間，就發(fā)展成為一個(gè)大都市。

(1)深圳開(kāi)始迅速發(fā)展的主導(dǎo)因素是( )

a.地理位置 b.政治因素

c.交通 d.科技因素

(2)我國(guó)加入wto以后，成為影響深圳發(fā)展的新的主要因素是( )

a.環(huán)境 b.旅游 c.交通 d.科技

3.關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)20世紀(jì)70～80年代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的敘述，正確的是( )

a.第一產(chǎn)業(yè)所占比重上升，第二產(chǎn)業(yè)所占比重下降

b.第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

c.在工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

d.在工業(yè)內(nèi)部，技術(shù)和知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降

4.珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資的特定國(guó)內(nèi)背景是( )

a.良好的區(qū)位條件

b.全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一

c.國(guó)家的對(duì)外開(kāi)放政策

d.發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

5.珠江三角洲經(jīng)濟(jì)開(kāi)始騰飛時(shí)，美國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，降幅最大的產(chǎn)業(yè)可能是( )

a信息產(chǎn)業(yè) b輕紡工業(yè)

c旅游業(yè) d精密儀表工業(yè)

6.讀圖分析，珠江三角洲工業(yè)化經(jīng)歷了幾個(gè)階段？每個(gè)階段工業(yè)發(fā)展有何特點(diǎn)？試分析造成如此特點(diǎn)的原因？

城市化教案中圖版篇四

第二節(jié) 河流的綜合開(kāi)發(fā)

——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

一、流域

1、幾個(gè)基本概念

⑴干流、支流（一、二級(jí)支流）、分水嶺、流域

⑵流域的特性

①特殊性 ②整體性

二、流域開(kāi)發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向

1、田納西河流域的基本情況

2、田納西河流域的自然背景：

⑴地形 ：多山，地形起伏較大

⑵氣候 ：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)。

⑶水系 ：優(yōu)點(diǎn)：水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富

缺點(diǎn)：①由于地形起伏大，河流落差較大。②水量很不穩(wěn)定。

⑷礦產(chǎn)資源 ：礦產(chǎn)資源豐富

三、流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果

1、土地退化

2、植被破壞

3、環(huán)境污染

第二課時(shí)

四、流域的綜合開(kāi)發(fā)

1、流域的開(kāi)發(fā)的核心

河流的利用與治理，即結(jié)合流域的具體特征，對(duì)資源進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)和利用。

2、田納西河流域管理局（簡(jiǎn)稱(chēng)tva）

⑴針對(duì)早期開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的問(wèn)題，負(fù)責(zé)田納西河流域的統(tǒng)一開(kāi)發(fā)和管理的機(jī)構(gòu)。

⑵tva將河流的梯級(jí)開(kāi)發(fā)作為流域開(kāi)發(fā)的核心，并結(jié)合資源條件對(duì)流域進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)，同時(shí)對(duì)流域的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)和治理（圖3.20）。

⑶1933年以后，tva在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩，在防洪、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用等方面實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一開(kāi)發(fā)和管理。

3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用

⑴防洪

在干支流上建成了具有防洪庫(kù)容的水庫(kù)35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫(kù)防洪調(diào)度系統(tǒng)，防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇。1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災(zāi)，平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。

思考

結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建大壩有何作用？

點(diǎn)撥： 由于河流水量很不穩(wěn)定，導(dǎo)致徑流量小的季節(jié)無(wú)法通航，而修建大壩以后可以調(diào)節(jié)水流，增加徑流量小的季節(jié)的水量，利于通航。

⑵航運(yùn)

水壩修建后，河流水位保持平穩(wěn)，諾克斯維爾以下均可通航。目前，田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河，與五大湖相通，通過(guò)水運(yùn)可達(dá)美國(guó)22個(gè)州。每年田納西河水運(yùn)的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元（圖3.23）。

⑶發(fā)電

建成了30座水電站，同時(shí)大規(guī)模發(fā)展火電和核電，使田納西河流域成為全國(guó)的電力供應(yīng)基地。廉價(jià)而可靠的電力供應(yīng)，促進(jìn)了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展，在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。

閱讀

通過(guò)材料的閱讀了解抽水蓄能水電站的工作原理。

⑷提高水質(zhì)

提高水質(zhì)而采取的措施：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等。

⑸旅游

建立了一大批公園、野生動(dòng)物管理區(qū)、風(fēng)景區(qū)、宿營(yíng)地和俱樂(lè)部，以及規(guī)模宏大的教育中心。目前，該流域已經(jīng)成為一個(gè)的風(fēng)景旅游區(qū)，旅游業(yè)收入成為流域一項(xiàng)重要的收入來(lái)源。

⑹土地利用

①留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù)，建立自然保護(hù)區(qū)

②調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)行退耕還林，退耕還牧，提高了森林覆蓋率和草原面積

③采取措施穩(wěn)固河、湖岸線(xiàn)，有效地控制了水土流失

④對(duì)采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。

通過(guò)綜合開(kāi)發(fā)與整治，田納西河流域根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境明顯改善。到20世紀(jì)—80年代，田納西河流域人均收入水平已接近全國(guó)平均水平，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

閱讀

說(shuō)明：伏爾加河的案例可以作為另一種流域開(kāi)發(fā)利用的模式，進(jìn)行對(duì)照分析。伏爾加河主要流經(jīng)平原地區(qū)，航運(yùn)條件很好，但平原地區(qū)難以修建大型水利工程，導(dǎo)致水量難以得到調(diào)節(jié)，水旱災(zāi)害頻發(fā)。

伏爾加河的綜合利用。

1、流域開(kāi)發(fā)的自然背景：

歐洲第一大河，位于俄羅斯境內(nèi)，多流經(jīng)平原地區(qū)，干支流通航里程達(dá)3 260千米，通航期200多天。流域內(nèi)有豐富的石油、天然氣、鉀、磷等礦產(chǎn)，人口稠密，交通便捷，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

2、流域的綜合開(kāi)發(fā)

主要以修筑大型水利樞紐、進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)通運(yùn)河、清理水道、建設(shè)河港等工程措施，溝通了波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海，實(shí)現(xiàn)了“五海通航”。

通過(guò)對(duì)全水系進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)治理，實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、供水、漁業(yè)和旅游等綜合經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)了全流域國(guó)民經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展。

3、綜合開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題。

⑴水利工程沒(méi)有修建過(guò)魚(yú)道，影響?hù)~(yú)群洄游產(chǎn)卵；

⑵下游沒(méi)有修建大型水庫(kù)，水量受自然因素影響較大，水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生；

⑶沿岸污染源沒(méi)有得到有效控制，河水污染嚴(yán)重。

活動(dòng)

目前田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理，主要包括防洪、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用六個(gè)方面。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，只有建立和保持這六個(gè)方面的合理關(guān)系，才能保持流域的生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)（圖3.28）。

1、根據(jù)圖3.29，說(shuō)明提高土地利用程度會(huì)導(dǎo)致其他五個(gè)方面的哪些變化。

點(diǎn)撥：根據(jù)圖3.28和圖3.29，提高土地利用程度，也就是要增加開(kāi)墾荒地、發(fā)展畜牧業(yè)、增加旅游設(shè)施，為造紙廠(chǎng)采集更多的原料……。這些措施，有可能會(huì)使

（1）旅游在更短期內(nèi)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，但從長(zhǎng)期分析會(huì)導(dǎo)致旅游業(yè)萎縮；

（2）由于農(nóng)畜業(yè)用地的增加，會(huì)增加農(nóng)藥、化肥、殺蟲(chóng)劑、除草劑的使用量，從而導(dǎo)致水質(zhì)下降；

（3）由于農(nóng)牧業(yè)加強(qiáng)，用水量也有所增加，對(duì)枯水期的發(fā)電用水會(huì)有減少；

（4）由于與(3)同樣的理由，枯水期水位下降，航運(yùn)條件變差；

（5）由于提高了土地利用程度，會(huì)加重水土流失現(xiàn)象，河流含沙量增加、淤塞河道、小氣候惡化、洪澇災(zāi)害增多，加重防洪負(fù)擔(dān)。

2、在土地利用之外，另選一個(gè)方面，分析受它變化（提高或降低）的影響，其他五個(gè)方面會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化？將你的研究成果用圖表示出來(lái)。

點(diǎn)撥：如果我們選擇河水水質(zhì)下降，由此可能引起其他因素產(chǎn)生以下變化：

（1）河水水質(zhì)變壞會(huì)影響到土地的利用。比如水果、蔬菜、糧食、花卉的種植和畜牧業(yè)等，凡是用河水灌溉或引用的，都將受到影響。

（2）河水水質(zhì)下降，將會(huì)使旅游人數(shù)減少。

（3）如果水質(zhì)變差是由于“富營(yíng)養(yǎng)化”的話(huà)，會(huì)引起水生植物滋生，繁生的水生植物順流而下就可能堵塞水輪機(jī)，影響發(fā)電。甚至使溢洪道排洪不暢而影響防洪效果。

（4）短期內(nèi)不會(huì)對(duì)航運(yùn)帶來(lái)麻煩，但旅游人數(shù)減少，也會(huì)影響航運(yùn)的經(jīng)濟(jì)效

板書(shū)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 河流的綜合開(kāi)發(fā)

——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

四、流域的綜合開(kāi)發(fā)

1、流域的開(kāi)發(fā)的核心：河流的利用與治理

2、田納西河流域管理局（簡(jiǎn)稱(chēng)tva）

3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用

⑴防洪 ：形成了統(tǒng)一有效的水庫(kù)防洪調(diào)度系統(tǒng)⑵航運(yùn)�、前l(fā)電 ：水電、火電、核電

⑷提高水質(zhì)：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等 ⑸旅游

⑹土地利用①建立自然保護(hù)區(qū)②提高森林覆蓋率和草原面積

③有效控制水土流失④對(duì)采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。

五、伏爾加河流域的綜合開(kāi)發(fā)

1、流域開(kāi)發(fā)的自然背景

2、流域的綜合開(kāi)發(fā)

3、綜合開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題

城市化教案中圖版篇五

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、 復(fù)述褶皺、斷層的概念，認(rèn)識(shí)褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài)。

2、繪制褶皺構(gòu)造的示意圖，判斷褶皺的基本類(lèi)型。

3、描述火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。

4、說(shuō)明山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

過(guò)程與方法：

1、閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。

2、通過(guò)讀圖，分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類(lèi)型及其對(duì)地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培 養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3、通過(guò)分析各種山地的成因，初步培養(yǎng)讀圖、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、案例探究：山地對(duì)交通運(yùn)輸線(xiàn)路結(jié)構(gòu)、線(xiàn)路分布格局、線(xiàn)路延伸方向的影響。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

1、通過(guò) “背斜成谷，向斜成山”和“板塊學(xué)說(shuō)”教學(xué)，樹(shù)立事物是運(yùn)動(dòng)的、是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

2、通過(guò)對(duì)山地形成的學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、山地的類(lèi)型的判斷。

2、山地對(duì)交通的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

正確判斷褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)

教學(xué)工具

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【新課導(dǎo)入】

通過(guò)上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量，內(nèi)力作用的總趨勢(shì)是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)？課我們要進(jìn)一步以山岳為例來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造和影響。[來(lái)

板書(shū) 第二節(jié)　山地的形成

一、山地的形成與分類(lèi)

【導(dǎo)學(xué)與自主探究】

請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材p73頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)案分析思考下列問(wèn)題

（一）山地與陸地的關(guān)系

山地是陸地的主要組成部分之一，也是陸地的骨架。山的形成和發(fā)展與內(nèi)力有關(guān)。

（二）山地的分類(lèi)：褶皺山、斷塊山、火山等

二、褶皺的形成和基本形式

【互動(dòng)討論】

請(qǐng)觀(guān)察褶皺形成中巖層形態(tài)發(fā)生了什么變化？ 有幾種類(lèi)型？

【總結(jié)分析】

（一）褶皺：

在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。

（二）褶皺的基本單位──褶曲

巖層向上拱起部分稱(chēng)為背斜；巖層向下彎曲部分稱(chēng)為向斜。

三、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

（一）地球巖石圈板塊示意圖

活動(dòng)：（課件展示板塊示意圖）說(shuō)出板塊名稱(chēng)并填注在板塊示意圖中。

六大板塊名稱(chēng)：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

（二）板塊屬性

板塊的內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，世界上的火山、地震也集中分布在板塊邊緣地帶

（三）板塊運(yùn)動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系

（四）褶曲的判斷方法

1、結(jié)合上圖，你可以從哪些方面來(lái)判斷背斜和向斜？

（1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜、向下為向斜。

（2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老。

（3）從地貌景觀(guān)上看：背斜成山、向斜成谷。

2、探索·褶皺地形──“地形倒置”的原因是什么？

歸納展示：

一般：背斜成嶺，向斜成谷；地形倒置：背斜成谷、向斜成山。背斜頂部受張力作用巖性較疏松，容易被外力侵蝕成谷地；向斜槽部受擠壓力作用巖性較堅(jiān)實(shí)，不易被外力侵蝕反而成為山嶺。

（五）褶皺的實(shí)踐意義

1、利用向斜構(gòu)造找水，利用背斜找油。向斜構(gòu)造有利于地下水補(bǔ)給，兩翼的水向中間匯集，下滲形成地下水，故打井可在向斜槽部打；背斜是良好的儲(chǔ)油構(gòu)造，由于氣最輕，分布于背斜頂部，中間為石油。

2、利用背斜、向斜確定鉆礦的位置。如果巖層中含有某種礦產(chǎn)層，如煤、鐵礦等，往往保留在向斜部分的地下，因此鉆井或打井應(yīng)在向斜構(gòu)造處；因背斜頂部易被侵蝕，背斜巖層中的礦石很可能被侵蝕搬運(yùn)掉了。

四、斷塊山

（一）斷層的形成

當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力，超過(guò)了巖體承受能力時(shí)，巖體就會(huì)破裂；巖體發(fā)生破裂后，兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，就形成了斷層。

（二）斷層的基本形式

上升巖塊（地壘）：常形成塊狀山地或高地。

下沉巖塊（地塹）：常形成谷地或低地。

（三）斷層位移與地表形態(tài)

（四）斷層構(gòu)造地貌

（1）汾河谷地

位于山西省中、南部。這里在地質(zhì)為一東北—西南走向的斷層地塹，南與渭河平原相接，北與滹沱河谷地相連，后經(jīng)汾河等河流沖積形成為河谷平原。汾河谷地土壤肥沃，灌溉條件優(yōu)越，是山西省重要的糧、棉產(chǎn)地。

（2）渭河平原

又稱(chēng)渭河盆地，系地塹式構(gòu)造平原。位于陜西省中部，介于秦嶺和渭北北山之間。西起寶雞，東至潼關(guān)，海拔約325～800米，東西長(zhǎng)約300公里，南北寬窄不一，面積約3.4萬(wàn)平方公里。因在函谷關(guān)和大散關(guān)之間古代稱(chēng)“關(guān)中”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)為秦國(guó)故地，號(hào)稱(chēng)“八百里秦川”。是陜西最富足的地方，也是中國(guó)最早被稱(chēng)為“金城千里，天府之國(guó)”的地方。

（五）斷層的實(shí)踐意義

1、 利用斷層找水。斷層由于巖層破碎，往往是地下水外露的地方。

2、建筑、工程隧道選址應(yīng)避開(kāi)斷層。在斷層地帶搞大型工程易誘發(fā)斷層活動(dòng)，產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果，造成建筑物塌陷。向斜構(gòu)造在地形上一般表現(xiàn)為盆地，修筑鐵路、開(kāi)鑿隧道時(shí)應(yīng)避開(kāi)向斜部位，因?yàn)槿绻�在向斜部位開(kāi)鑿，向斜是地下水匯集區(qū)，隧道可能變?yōu)樗�道�?/p>

3、斷層能加大地震裂度。地震發(fā)生時(shí)，有斷層處的地區(qū)裂度會(huì)變大。

課后小結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩種山地──褶皺山和斷塊山的形成、地貌特征及其實(shí)踐意義。在山地形成學(xué)習(xí)中了解了板塊運(yùn)動(dòng)的基本特征。

板書(shū)

第二節(jié)　山地的形成

第一課時(shí)

一、山的形成與分類(lèi)

（一）山地與陸地的關(guān)系

（二）山地的分類(lèi)：褶皺山、斷塊山、火山等

二、褶皺的形成和基本形式

（一）褶皺：

（二）褶皺的基本單位──褶曲

三、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

（一）地球巖石圈板塊示意圖

（二）板塊屬性：內(nèi)部穩(wěn)定、交界活躍

（三）板塊運(yùn)動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系

（四）褶曲的判斷方法：

（1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜、向下為向斜。

（2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老。

（3）從地貌景觀(guān)上看：背斜成山、向斜成谷。

（五）褶皺的實(shí)踐意義

1、找水、找油

2、確定鉆礦、修建隧道的位置

四、斷塊山

（一）斷層的形成

（二）斷層的基本形式

（三）斷層位移與地表形態(tài)

（四）斷層構(gòu)造地貌

（五）斷層的實(shí)踐意義

城市化教案中圖版篇六

（一）文化與文化景觀(guān)

1、文化與地理

（1）文化的概念

廣義：指人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富之和

狹義：指社會(huì)意識(shí)形態(tài)

（2）文化與自然環(huán)境

關(guān)系：并不能截然分開(kāi)。任何物質(zhì)文化事物都在一定程度上反映著精神文化的某些方面，許多精神文化事物也具有一定的物質(zhì)形式。位于下層的物質(zhì)文化與自然環(huán)境的關(guān)系比較密切，位于上層的精神文化與自然環(huán)境的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)。物質(zhì)文化是精神文化的基礎(chǔ)，它們當(dāng)中屬于生產(chǎn)力的文化事物是社會(huì)發(fā)展的活躍因素，變化節(jié)奏較快；而上層的文化事物相對(duì)變化較慢，具有一定的穩(wěn)定性和保守性

（3）文化與地理

研究主題：文化源地、文化生態(tài)、文化景觀(guān)、文化擴(kuò)散和文化區(qū)

2、文化景觀(guān)及其特性

(l)文化景觀(guān)

概念：人們?yōu)榱四撤N需要，利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造，并附加在自然景觀(guān)上的人類(lèi)活動(dòng)形態(tài)

（2）文化景觀(guān)的基本特性

空間性：（空間大小、形態(tài)差異很大如美國(guó)拉什莫爾山雕塑和常見(jiàn)雕塑）具有穩(wěn)定性和固定性

功能性：目的性和功能意義（城市雕塑美學(xué)觀(guān)賞、烽火臺(tái)軍事信息傳遞、寺廟宗教信仰功能）

時(shí)代性：具有創(chuàng)造它的那個(gè)時(shí)代特征，隨時(shí)代變遷其功能可能消失和轉(zhuǎn)化（長(zhǎng)城、烽火臺(tái)等）

（3）文化景觀(guān)的指示意義

文化景觀(guān)是自然環(huán)境的指示物，但不是任何文化景觀(guān)都能直接反映自然環(huán)境狀況，與人類(lèi)生產(chǎn)生活密切相關(guān)的文化景觀(guān)指示性較好，所以其指示作用也是有限的，文化景觀(guān)是文化系統(tǒng)的折射物。

3、文化景觀(guān)與自然

（1）文化與自然

（2）自然對(duì)文化景觀(guān)的影響

自然對(duì)文化景觀(guān)的影響是多方面的，主要反映在文化景觀(guān)的功能和形態(tài)上

物質(zhì)文化景觀(guān)（其中與生產(chǎn)和生活相關(guān)）受自然的影響最為突出

精神文化景觀(guān)受自然的影響較小

自然對(duì)文化景觀(guān)的影響不是絕對(duì)的，文化景觀(guān)的指示作用也有一定局限性

隨著生產(chǎn)力水平的提高，自然對(duì)文化景觀(guān)的影響程度也必然減少

（3）文化景觀(guān)對(duì)自然的改變

4、文化源地與文化區(qū)

(l)文化源地

狹義文化區(qū)的概念：指某種文化體系的覆蓋范圍，某些特定的文化事物的組合，構(gòu)成了文化綜合體，若干個(gè)有一定聯(lián)系的文化綜合體就組成了文化體系。如中國(guó)漢文化綜合體與其他少數(shù)民族文化的綜合體構(gòu)成的中華文化體系，或者說(shuō)中原文化綜合體與其他地方文化綜合體構(gòu)成的中華文化體系，它們所分布的地區(qū)就是中華文化區(qū)，這種文化區(qū)是歷史范疇，不同時(shí)代分布范圍不同

5、文化空間擴(kuò)散和擴(kuò)散類(lèi)型

(l)文化擴(kuò)散及其類(lèi)型

概念：某種文化事物或現(xiàn)象通過(guò)各種形式從一地傳往另一地的過(guò)程，與文化傳承一起構(gòu)成文化傳播

（2）文化擴(kuò)散的實(shí)例分析

17世紀(jì)末彼得一世的改革：學(xué)習(xí)西歐先進(jìn)技術(shù)，建立擴(kuò)大海軍，提高西歐生活方式，屬傳染擴(kuò)散

阿拉伯帝國(guó)的發(fā)展：阿拉伯商人將中國(guó)的羅盤(pán)、造紙術(shù)和火藥傳到歐洲，將阿拉伯的天文、醫(yī)學(xué)、伊斯蘭教帶到中國(guó)、歐洲人到阿拉伯學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)帶回國(guó)家，屬遷移擴(kuò)散

文化擴(kuò)散的意義：是文化擴(kuò)散的反映，擴(kuò)大或新產(chǎn)生了文化區(qū)

現(xiàn)代文化擴(kuò)散的形式日趨多元化：廣播、電視、通信衛(wèi)星、光纖、網(wǎng)絡(luò)等

6、宗教與地理

(l)宗教種類(lèi)及分布

宗教：一種復(fù)雜的文化現(xiàn)象，屬于精神文化事物，更多的受社會(huì)發(fā)展的影響

發(fā)展過(guò)程：原始宗教（自然崇拜為主）→部落宗教（抽象思維發(fā)展，圖騰崇拜、靈魂崇拜、祖先崇拜）→民族宗教（自然神——人格化的民族神，多神崇拜——一神崇拜）→世界性宗教

（2）世界主要宗教的發(fā)源地、擴(kuò)散過(guò)程及分布

宗教發(fā)源地?cái)U(kuò)散過(guò)程分布

-教天主教

東正教

新教或清教1世紀(jì)初的巴勒斯坦地區(qū)先在地中海地區(qū)擴(kuò)散、后向歐洲西部擴(kuò)散（傳染擴(kuò)散）、又向美洲擴(kuò)散。狹義的-教就是指新教歐洲和美洲

伊斯蘭教6世紀(jì)到7世紀(jì)的阿拉伯半島隨國(guó)家的擴(kuò)張而擴(kuò)散，以遷移擴(kuò)散為主，擴(kuò)展擴(kuò)散為輔中東、北非、南亞、東南亞地區(qū)，教徒稱(chēng)作穆斯林

佛教公元前6世紀(jì)到公元前5世紀(jì)的古印度北傳佛教早期幾乎都是遷移擴(kuò)散，分為北傳和南傳兩大分支，即大乘（北傳）佛教和小乘（南傳）兩個(gè)教派南亞、東南亞、東亞地區(qū)

（3）宗教文化景觀(guān)

主要是宗教建筑：佛寺、庵院、道觀(guān)、教堂、清真寺等

其它宗教文化景觀(guān)：中國(guó)三大佛教石窟、少林寺塔林、耶路撒冷的哭墻

7、身邊的文化和地理

（1）我們生活的文化區(qū)

主要觀(guān)察其語(yǔ)言、宗教、藝術(shù)形式、經(jīng)濟(jì)類(lèi)型、生活習(xí)俗等

（2）無(wú)處不在的文化擴(kuò)散

擴(kuò)散的形式多種多樣。文化擴(kuò)散有利于文化的發(fā)展和繁榮，文化是在不斷的趨同和趨異中發(fā)展的沒(méi)有文化擴(kuò)散就沒(méi)有文化發(fā)展。

城市化教案中圖版篇七

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解地球的宇宙環(huán)境，理解天體系統(tǒng)的層次，知道地球在宇宙中的位置。

2、知道太陽(yáng)系的成員，運(yùn)用資料認(rèn)識(shí)八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征、結(jié)構(gòu)特征，從中說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。

3、理解地球上出現(xiàn)生命的原因。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】:

1、天體系統(tǒng)的形成和層次。

2、八大行星的結(jié)構(gòu)特征和運(yùn)動(dòng)特征。

【教學(xué)難點(diǎn)】:

1、理解地球是一顆既普通又特殊的行星。

2、理解地球上存在生命物質(zhì)的條件和原因。

教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入】導(dǎo)入本課

同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上，地球上的許多自然現(xiàn)象與所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系，如季節(jié)的轉(zhuǎn)換、晝夜的更替等，所以，要了解我們美麗的家園——地球，必須先了解宇宙。今天我們將在宇宙中找到地球的位置。

【講授】學(xué)習(xí)新課

一、地球在宇宙中的位置

1、地球宇宙環(huán)境的特點(diǎn)

（1）宇宙是物質(zhì)的（物質(zhì)性）

天體:宇宙中物質(zhì)的存在形式。

例如:恒星、星云、行星、月亮、流星、彗星等

所以:天體的類(lèi)型是多種多樣的

（2）宇宙處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中（運(yùn)動(dòng)性）

①運(yùn)動(dòng)著的天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成天體系統(tǒng)。

②天體系統(tǒng)的級(jí)別和層次（見(jiàn)p4讀圖思考題）:

所以:a、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍規(guī)律

b、作為整體的宇宙也在不斷演化著

2、地球在宇宙中的位置

地球位于太陽(yáng)系中，太陽(yáng)系八大行星（距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)）的順序?yàn)?

“水金地火(小)，木土天�！�

二、地球的普通性和特殊性

1、地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星:

【學(xué)生活動(dòng)，教師總結(jié)】p4—6活動(dòng)題

活動(dòng)題1:證明地球在運(yùn)動(dòng)特征方面沒(méi)有特殊的地方。

活動(dòng)題2:從八大行星的一系列物理參數(shù)看，地球與太陽(yáng)系的其他行星，特別是與類(lèi)地行星沒(méi)有大的區(qū)別，即地球在物理特征或（結(jié)構(gòu)特征）方面沒(méi)有特殊的地方。

2、地球是太陽(yáng)系中的一顆特殊行星:

地球是一顆適于生物生存和繁衍的行星，有高級(jí)智慧生命存在。

【過(guò)渡】地球?yàn)槭裁磿?huì)存在生命呢？先從地球本身來(lái)找一找原因。

地球存在生命物質(zhì)的原因:

（1）適宜的自身?xiàng)l件

①日地距離適中，擁有合適的溫度，有利于生命的發(fā)生和發(fā)展；同時(shí)有利于液態(tài)水的存在。

②地球的體積和質(zhì)量適中，能夠吸引住可供生物呼吸的大氣。

③地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，形成了原始海洋，孕育了生命。

【過(guò)渡】再?gòu)挠钪姝h(huán)境來(lái)找原因。

（2）安全的宇宙環(huán)境

①穩(wěn)定的太陽(yáng)光照條件，使生命從低級(jí)向高級(jí)的演化沒(méi)有中斷；

②安全的空間運(yùn)行軌道，八大行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，軌道幾乎在同一平面，大小行星各行其道，互不干擾

課后小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn):①人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。②地球生命的出現(xiàn)離不開(kāi)地理環(huán)境，地理環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展、演化離不開(kāi)宇宙環(huán)境。同時(shí)也說(shuō)明了宇宙中的天體只要具備了適宜的溫度、大氣和水才可以形成生命

板書(shū)

1.1宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1、地球宇宙環(huán)境的特點(diǎn)

（1）物質(zhì)性(2)運(yùn)動(dòng)性

2、地球在宇宙中的位置

水金地火(小)，木土，天海

二、地球的普通性和特殊性

1、地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星

2、地球是太陽(yáng)系中的一顆特殊行星

城市化教案中圖版篇八

（一）知識(shí)與技能？

1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運(yùn)用有關(guān)資料概括出城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。

（二）過(guò)程與方法？

1.通過(guò)收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片或進(jìn)行走訪(fǎng)，了解城市的變化。?

2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料，進(jìn)行討論、分析，進(jìn)一步理解城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。?

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)？

激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，樹(shù)立人類(lèi)與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀(guān)念，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。

2.城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

不同時(shí)期、不同地區(qū)城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。

自主探究？、合作學(xué)習(xí)？、多媒體教學(xué)

（一）導(dǎo)入新課

師：

1.就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？

2.中心商務(wù)區(qū)有何特點(diǎn)？中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)對(duì)城市有何影響？

3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系？

學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)回答。

生：就城市功能對(duì)城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理?xiàng)l件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運(yùn)輸狀況等。

生：中心商務(wù)區(qū)是整個(gè)城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動(dòng)高度集中，建筑物以高層為主，交通運(yùn)輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)；中心商務(wù)區(qū)的變動(dòng)，對(duì)城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局和房地產(chǎn)價(jià)格都具有顯著的影響。

生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級(jí)、規(guī)模、職能間的關(guān)系，并采用六邊形圖形對(duì)城鎮(zhèn)等級(jí)與規(guī)模關(guān)系加以概括。

師：（承轉(zhuǎn)）通過(guò)以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個(gè)體來(lái)看，每個(gè)城市都有自己的形態(tài)，而且在每個(gè)城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來(lái)看，每個(gè)城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴(kuò)大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過(guò)程？每一個(gè)過(guò)程有什么特點(diǎn)呢？

今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)：城市化過(guò)程與特點(diǎn)。

（二）城市化過(guò)程與特點(diǎn)

城市化課件展示：

“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的。城市發(fā)展圖”

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展

師：讀圖完成以下問(wèn)題：

1.兩幅圖相對(duì)照，有哪些明顯的變化？

2.發(fā)展中國(guó)家城市化有何特點(diǎn)？

3.城市化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用？

4.發(fā)展中國(guó)家城市化過(guò)程中存在的問(wèn)題產(chǎn)生了哪些影響？

學(xué)生觀(guān)察分析后回答：

問(wèn)題1：兩幅圖相比較，可以總結(jié)得出，20xx年長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴(kuò)大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個(gè)特大城市，而到了20xx年，特大城市已達(dá)到了5個(gè)，即上海、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫。

問(wèn)題2：發(fā)展中國(guó)家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。

問(wèn)題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能夠帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。

問(wèn)題4：部分發(fā)展中國(guó)家城市化過(guò)程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國(guó)家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過(guò)快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國(guó)家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的流入，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。

綜上就是整理的《城市化進(jìn)程與特點(diǎn)》教案，希望可以給您的教學(xué)思路提供幫助。