關(guān)于友善的發(fā)言稿
關(guān)于友善的發(fā)言稿(精選5篇)
關(guān)于友善的發(fā)言稿 篇1
老師們、同學(xué)們:大家好!我是初一(3)班的,今天國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友善
能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話,我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已度過(guò)三個(gè)月的初中生活,在過(guò)去的時(shí)光里,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步,我們收獲著快樂(lè),收獲著成功。
別忘了,這一切,都應(yīng)該感謝我們的老師,是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明,我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處,友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的學(xué)生,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。平時(shí)我們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度,“退一步海闊天空”說(shuō)得就是這個(gè)道理。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,使自己的周圍充滿歡樂(lè)。
其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“惡語(yǔ)相向”,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì),誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”,用自己善意感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
謝謝大家!
關(guān)于友善的發(fā)言稿 篇2
和諧,多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái),和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”,到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài),到孫中山“大同世界”的理想,再到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)友善互助協(xié)作之理念,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。那么和諧校園就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的校園。
在這我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷看不清聽(tīng)得清,她做了王錚的耳朵;王錚聽(tīng)不清看得清,她做了婷婷的眼睛,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),與人為善,互相協(xié)作。
但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別,有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助,甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義,當(dāng)面不說(shuō),背后亂說(shuō),班級(jí)不說(shuō),校外亂說(shuō),導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑,引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些:惟利是圖,損人利己,愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn),明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的人,不講團(tuán)結(jié),稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪;這樣的人,不懂友愛(ài),不分對(duì)象,不分場(chǎng)合,以取人短處為樂(lè),這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。
同學(xué)們,其實(shí),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情,更何況我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,有著講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,談?wù)剤F(tuán)結(jié)友愛(ài)僅僅是幾分鐘,而付出友愛(ài),體驗(yàn)友愛(ài),則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,從現(xiàn)在做起,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不起哄,不嘲笑人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),積極參與手拉手獻(xiàn)愛(ài)心,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!我們只有從小養(yǎng)成與人團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和習(xí)慣,將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。
關(guān)于友善的發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天要演講的內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是:倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公平、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。那么,今天我就其中的一點(diǎn)友善來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
記得幾年前,我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來(lái),當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到,她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,讓他重新樹(shù)立了信念,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,就這樣改變了人的一生!
其實(shí),友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在,我也曾真切地感受過(guò)。有一次,我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前,把老奶奶嚇了一大跳,我不知所措,忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手,慈祥地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后注意一點(diǎn)就是。”老奶奶的話語(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影,一陣暖流突然涌上我的心頭。你看,生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人,既快樂(lè)自己又溫暖他人,我的友善三原則是:
1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次,把快樂(lè)傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績(jī)鼓掌,不妒忌他人。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善,那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑,心與心溝通的橋梁,也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真,也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世,請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心,保留一份友善之情吧!
謝謝大家!
關(guān)于友善的發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們,老師們:
大家好!
“友善”,其字面意義為“善意的友好”。朱德元帥在《寄東北諸將》的詩(shī)里寫(xiě)到:“鄰居友善長(zhǎng)相問(wèn),仁里安康永莫移。”善之于內(nèi),乃是個(gè)人道德的基本準(zhǔn)則,是謂“德為本,善作魂”,無(wú)魂則無(wú)以立;友之于外,是道德的具現(xiàn),亦是待人接物的常態(tài),誠(chéng)如“上善若水,利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。當(dāng)“友”、“善”相遇,則成為24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面上的最基本要求。
和諧的校園離不開(kāi)友善,失去了“友善”的校園,鮮花都將凋謝,綠草都將荒蕪。遙記得94年清華大學(xué)的朱令案震驚社會(huì),20xx年復(fù)旦大學(xué)的徐浩森投毒案再次發(fā)人深省,再到最近一則關(guān)于南京名牌高校學(xué)生寫(xiě)下“死亡名單”的新聞令人咋舌。所以,名校不再是優(yōu)秀的絕對(duì)標(biāo)簽,心存友善,人才純粹,校園才美好!
友善必先“善己”。友善是一種態(tài)度,一種習(xí)慣,是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。友善待人,應(yīng)從我做起。
首先,我們應(yīng)常懷包容之心。“海納百川,有容乃大”,看事物之不同,皆因心境不同。心胸狹隘之人,與他人一言不合,必針?shù)h相對(duì);心胸寬廣之人,縱他人惡言相向,自笑而不語(yǔ)?墒沁@樣一言不合或是惡言相向的情景,每天都會(huì)在大學(xué)校園里上演。靜坐常思己過(guò),閑談不論他人。我們只有學(xué)會(huì)包容,換位思考,用友善之心去化解矛盾,才能讓校園更加和諧、美好。其次,謙遜方得人心。人們稱謙遜為一切美德的皇冠,“歷覽古今多少事,成由謙遜敗由驕”,謙遜之人,懂得欣賞他人,懂得砥礪自己;少了些對(duì)強(qiáng)者的嫉恨,多了些對(duì)自己的打磨;沒(méi)有舍我其誰(shuí)的盲目,平添和而不同的智慧。滿招損,謙受益,謙遜讓我們?cè)诓粩嗯χ,贏得他人真正的認(rèn)同,讓友善之花盛放,而不帶芒刺扎手的遺憾。
最后,友善發(fā)乎自知,貴在堅(jiān)持。認(rèn)識(shí)到友善之重要性不難,難在十年如一日的堅(jiān)持。在校園人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜的今天,助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)奪不休,生活習(xí)慣差異致宿舍冷暴力,話語(yǔ)不和打架斗毆事件,時(shí)有發(fā)生,我們應(yīng)學(xué)習(xí)曾子“三省吾身”之法,每天問(wèn)問(wèn)自己:“包容他人否,為人謙遜否,待人友善否?”,見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改,從一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和一次及時(shí)的幫助做起,為友善代言,做和諧校園的忠實(shí)擁護(hù)者。
其實(shí),友善亦得“善友”。朋友是我們一生寶貴的財(cái)富,“視人皆為友,我必善待之”。古往今來(lái),知己難求,你一個(gè)和煦如風(fēng)微笑,一句知冷知暖的關(guān)心,一顆友善待人的真心,會(huì)為你贏得一段真摯的情誼,在你困難之時(shí),他們雪中送炭,在你得意之際,他們錦上添花。和諧的校園,離不開(kāi)同學(xué)間的和睦相處,師生間的以誠(chéng)相待和朋友間的互幫互助。
綜上所述,“友善”不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的基本要求,也是當(dāng)代大學(xué)生修私德,樹(shù)公德,營(yíng)造和諧校園的根本。“大學(xué)之道,在明明德”,善乃德之魂,友善更是中華民族之傳統(tǒng)美德,我們有責(zé)任和使命,播撒友善的種子,讓我們的校園常開(kāi)友善之花;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓我們的生活更加幸福和諧!
關(guān)于友善的發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀:友善”。
究竟何為友善呢?友善一詞,可拆分為兩部分來(lái)解釋。
在甲骨文當(dāng)中,“友”字實(shí)際上就是兩只手靠在一起,兩手相握,即朋友,友好。“善”字,上面一個(gè)羊,底下一個(gè)吉,中間還有兩點(diǎn),《說(shuō)文解字》這樣解釋,“善者吉也|”,就是吉祥的意思。友善,強(qiáng)調(diào)人和人之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好,友善是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,是最基本的社會(huì)共識(shí)。
記得初一,我剛剛邁入新的班級(jí),迎接我的是一位陌生女生的熱情微笑,我很驚喜。她的友善,消除了我內(nèi)心的緊張、膽怯,使我打心底里感到溫暖,感到被彼此所接受。從那時(shí)起直到現(xiàn)在,我們一直是很好的朋友。
相處久了,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)那些活潑幽默的同學(xué)總是朋友多,大家也樂(lè)于接近他們,因?yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè)。
然而我認(rèn)為,友善不只是待人友好謙和,更重要的是善良與真誠(chéng),只有真摯誠(chéng)懇的善意與友好才是真正的友善。
在“友善”一詞里,“善”,就如同常青樹(shù)的根基,促發(fā)著地表上生長(zhǎng)出友好的綠葉與鮮花,然而花葉都只是美好的表象,善意才是這棵樹(shù)之所以長(zhǎng)存的基礎(chǔ);ㄩ_(kāi)花落的表象可順其自然,堅(jiān)如磐石的善心卻不可更改。
在生活中,自不必說(shuō)要友善待人,也要友善對(duì)待自己,更要友善對(duì)待自然。
“一個(gè)不能首先對(duì)自己友善、與自己為友,不能本身發(fā)心善良的人,是無(wú)法處理好與他人的友善關(guān)系的。”于是我才明白,首先人要“自愛(ài)”、才能“博愛(ài)”。兒時(shí)我們就牢記:“人之初,性本善。”我們本就善良、懂得接納與體諒,只要做到善待自己,擁有一顆友善的心,推己及人,才可對(duì)身邊的他人敞開(kāi)心扉,給予更多的人尊重與溫暖。
更進(jìn)一步,審視一下支持著我們生活的環(huán)境和自然,可見(jiàn)友善與博愛(ài),不僅僅是對(duì)于人,也在于我們身邊的一草一木、一花一果。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話:“金山銀山,不如綠水青山。”是啊,曾經(jīng)的我們,為了所謂的“金山銀山”,對(duì)我們所親近的大自然做出了許多不友善的行為。過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度砍伐、過(guò)度開(kāi)發(fā)……這樣的詞語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。正是我們的一次次“過(guò)度”,終于讓自然發(fā)怒。它給我們帶來(lái)了難以驅(qū)散的霧霾、猶如“世界末日”一般的沙塵暴……當(dāng)經(jīng)歷了這樣的種種,我想,我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己對(duì)于大自然的不友善,也應(yīng)當(dāng)嘗試著對(duì)與我們最親近的大自然更加友善。我們又該如何去做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)我們清掃一片廢紙、回收一個(gè)塑料瓶,或是拒絕使用一次性筷子、提醒大人們少開(kāi)一天車、少抽一支煙,這些小事情看起來(lái)微不足道,卻又正是我們力所能及,對(duì)大自然的友善之舉。
同學(xué)們,又是一年春暖花開(kāi)時(shí),不如我們相約,在這個(gè)春天,也讓友善之花,綻放在心!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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