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教學(xué)意見(jiàn)和建議

對(duì)學(xué)校教學(xué)意見(jiàn)和建議

  昨天孩子從學(xué)校帶回來(lái)一份家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查交給我,并叫我填寫(xiě),下面是我擬的草稿,希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議,為謝!

  首先感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài),我們放心的把孩子交給了百年老校(萬(wàn)州一中)培育。家庭教育、學(xué)校教育,結(jié)臺(tái)起采,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路,作為家長(zhǎng)現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,其實(shí)家長(zhǎng)和老師一樣也應(yīng)該是教育者,我也越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做,雖然我做的還不夠,但是我會(huì)與學(xué)校積極配合,讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

  我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。

  我提幾條;1,孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),以便更好的迎接中考。

  2,關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問(wèn)題,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。

  3,孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。

  4,尤其每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試,孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題,老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。

給學(xué)校教學(xué)意見(jiàn)和建議

  1、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

  2、教師要注意身心健康。

  3、個(gè)別班級(jí)的班主任和任課老師經(jīng)常更換,不利學(xué)生和老師溝通。

  4、老師要多鼓勵(lì)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生。

  5、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

  6、要抓好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理,如校外孩子集結(jié)到校門(mén)口騷擾校內(nèi)學(xué)生、談戀愛(ài)等,應(yīng)及時(shí)予以制止,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育。

  7、訂購(gòu)的報(bào)紙老師不要求做,形成資源浪費(fèi);對(duì)校服沒(méi)有統(tǒng)一要求。

  8、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。

  9、建議學(xué)校多吸取xx,xx的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  10、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。

  11、個(gè)別班級(jí)一個(gè)月很少發(fā)校訊通,不利于家校溝通。

  12、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

  13、盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。

  14、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

  15、提高教師責(zé)任心,對(duì)孩子的課堂聽(tīng)課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實(shí)處。

  16、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。

  17、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。

  18、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。

  19、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

  20、班級(jí)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)教師與家長(zhǎng)溝通。

  21、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

  22、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。

  23、是否可以把圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

  24、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

  25、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)教學(xué)意見(jiàn)和建議

  經(jīng)我組織,各寢室長(zhǎng)收集到的對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,匯總?cè)缦拢?/p>

  一:對(duì)教師授課的意見(jiàn)和建議:

  大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好。存在的問(wèn)題主要有:

  1、部分老師上課只對(duì)著課件讀,與學(xué)生的互動(dòng)很少,或者說(shuō)沒(méi)有。如,嵌入式系統(tǒng)課程,微波技術(shù)課程。

  建議:采取多樣形式和學(xué)生互動(dòng)(提問(wèn),分組討論等),這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí),相信效果比較好。

  2、部分老師認(rèn)為很多知識(shí)我們都已經(jīng)學(xué)過(guò),故而略去不講,殊不知,我們急需老師給我們提點(diǎn),帶我們會(huì)回憶。

  建議:老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)時(shí)間,帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  二:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的意見(jiàn)和建議:

  1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低,很多同學(xué)沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái),而是花在了自認(rèn)為鍛煉自己的活動(dòng)中去。

  建議:營(yíng)造考級(jí)考證的氛圍(比如召開(kāi)專(zhuān)題講座,老師上課多指明其重要性等),這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng),影響周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步。

  2、做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真,不積極鍛煉實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)只了解怎么做,卻不知為什么這樣做。

  建議:上實(shí)驗(yàn)課時(shí),老師應(yīng)該多闡明實(shí)驗(yàn)原理,并且,結(jié)合課本,舉出實(shí)例,以利于同學(xué)消化吸收。

  三:對(duì)教學(xué)的其他意見(jiàn)和建議:

  1、課程設(shè)置不合理,我們很多前期課程未開(kāi),就開(kāi)始學(xué)習(xí)要求更高的專(zhuān)業(yè)課。如:嵌入式系統(tǒng)課程,先前的單片機(jī)類(lèi)課程沒(méi)學(xué)過(guò);JAVA ME 先前基本的JAVA知識(shí)為零,這樣,直接導(dǎo)致了很多同學(xué)上課聽(tīng)不懂,進(jìn)而不聽(tīng)課。

  2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備問(wèn)題,我們通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室里面的最重要的儀器之一,示波器質(zhì)量就很差,很多時(shí)候,不是我們同學(xué)調(diào)不出來(lái),而是,實(shí)驗(yàn)設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致調(diào)不出來(lái),實(shí)驗(yàn)效果可想而知。

  3、課程設(shè)計(jì)問(wèn)題,課程設(shè)計(jì)本來(lái)能夠很好地鍛煉我們自己,真正把書(shū)本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際中去,可是,由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),帶課程設(shè)計(jì)的老師提供的幫助又很少,直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù)。

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