在黨校的第一堂課上，老師就告訴我們端正入黨動機(jī)是需要入黨的同志必須解決的首要問題。然而，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，我們真的是報著一顆堅定的共產(chǎn)主義信仰的心來參加黨校學(xué)習(xí)的嗎?還是就是為了順應(yīng)潮流?我們的入黨動機(jī)是什么?先看看何謂入黨動機(jī)吧，它有什么重要的作用和意義。

　　動機(jī)是一種心理活動，是人們實(shí)現(xiàn)某種愿望的內(nèi)在目的。入黨動機(jī)正確與否，不僅關(guān)系到要求入黨的同志能否為創(chuàng)造入黨條件產(chǎn)生正確的向?qū)Ш蛢?nèi)在的動力，而且關(guān)系到要求入黨的同志能否在入黨之后，始終不渝地堅持共產(chǎn)黨人的世界觀，人生觀和價值觀，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

　　的確，黨員是黨組織的細(xì)胞，黨員的狀況如何，直接影響黨的先進(jìn)性和純潔性。保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本點(diǎn)就是解決從思想上入黨的問題。而要解決從思想上入黨的問題首先從端正入黨動機(jī)開始，也就是說，解決入黨動機(jī)問題是解決從思想上入黨問題的關(guān)鍵點(diǎn)和起點(diǎn)。而端正入黨動機(jī)是端正入黨行為的前提。思想是行動的先導(dǎo)，動機(jī)是行動的精神動力，樹立了正確的入黨動機(jī)，就會對自己的入黨行動產(chǎn)生源源不斷的精神驅(qū)動力，在這種內(nèi)在力量的推動下，要求入黨的同志就會在自己的學(xué)習(xí)和工作中，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時處處起先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)和工作中，處處起模范帶頭作用才稱得上是合格黨員。只有端正了入黨動機(jī)，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度，勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這是共產(chǎn)黨人所應(yīng)有的素質(zhì)。這種素質(zhì)與正確的入黨動機(jī)密切相關(guān)，入黨動機(jī)是正確的起素質(zhì)從此為基礎(chǔ)才能不斷提高。

　　總之，只有端正入黨動機(jī)，才能有正確的入黨行為。 然而，當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)是否是真的很純正呢?在明知道必須端正入黨動機(jī)和入黨動機(jī)的重要性后，大學(xué)生的入黨動機(jī)真的很端正嗎?

　　眾所周知，大學(xué)生是未來建設(shè)祖國的生力軍。大學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，無疑給黨注入了新鮮的活力，在很大程度上能夠?qū)崿F(xiàn)黨員的結(jié)構(gòu)優(yōu)化配置，應(yīng)當(dāng)說是一件可喜可賀的事。但是不可忽視的是：有相當(dāng)一部分大學(xué)生入黨動機(jī)不純，用他們的話說就是：“能入就盡量入吧以后用的著，好找工作。” 就為了“好找工作”就入黨嗎?我們不禁寒心，為什么作為當(dāng)代的大學(xué)生，走在時代最前沿的我們竟會有這種想法?其實(shí)，深入的思考就會發(fā)現(xiàn)，這種思想是源于我們現(xiàn)實(shí)的社會的。

　　現(xiàn)代的社會，我們不得不清楚的認(rèn)識到，近年來，隨著物質(zhì)生活的提高，人們的思想也越來越趨向多遠(yuǎn)化，拜金主義，個人主義，實(shí)用主義等思想在社會上滋生并蔓延，這些思想傾向也逐漸影響到大學(xué)生了。在這個混濁的洪流中，到處是利益為先，到處是惟我獨(dú)尊，，無論做什么事，都會想到權(quán)、錢、人際關(guān)系。在這個旋渦的社會里，這種風(fēng)氣已經(jīng)慢慢的沿向大學(xué)校園，看看那些自私自利的大學(xué)生吧，想想那些為了一己私利而拋棄了師生情，朋友義的大學(xué)生們吧!他們已經(jīng)被這種思想腐化了，他們已經(jīng)一切為了自己的事情、生活過他們的人生了。難道，就為了追求人的自身價值而不顧別的嗎?我們這一代青年曾被喻為迷失的一代，在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時期前輩們的轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔。但我們自身卻很難作我們現(xiàn)在不能不承認(rèn)，我們的教育體制是不完善的。雖然，我們倡導(dǎo)著素質(zhì)教育，全面發(fā)展。但是，我們真的作到了嗎?好象由于各個方面的原因，我們從一入學(xué)開始，就開始了在題海中打拼，我們每天在不停做著一本一本的練習(xí)冊，在完成一套一套的老師給我們的卷子，好象在印象中，在中學(xué)時代我們沒上過思想道德課�？上攵�知，我們整天被壓力包圍著，大家都知道，我們的中考，高考就象是千軍萬馬走過獨(dú)木橋，這樣的情況，誰還會去注意到孩子們的思想是否已經(jīng)腐化了。而到了大學(xué)，我們是開始了《馬克思主義》、《鄧小平理論》的學(xué)習(xí)，但是，看看課堂的情況呢?有一半的人來上課，課上的人還有一多半在睡覺，而清醒的呢則大多數(shù)干一些別的事。真正聽課的人有幾個?難道是學(xué)校不該開設(shè)這門課，是老師的水平有限，還是同學(xué)們的思想覺悟不高?其實(shí)，這種教育制度，誰也不能妄加評論他們的好與壞，他的利于弊。但是，難道就這樣大家也不思考了嗎?為什么更多的同學(xué)更向往去國外讀書?難道中國就沒有好大學(xué)呢?我們是否應(yīng)該反思我們教育體制，我們的教育方式方法，我們的教育形式，難道當(dāng)你聽說**人與一位年事以高的老人在公交車上槍座諸如此類的事情發(fā)生是，你不寒心嗎?為什么?我們的教育教出來的總是一些品質(zhì)很底，素質(zhì)很差，高分低能的“人才”呢?來思索一下吧!來探索一吧!我們在當(dāng)前的教育情況下，有哪些不端正的入黨動機(jī)就不足為奇了! 還有一個很重要的原因，使我們有了“為找工作”這樣的不正確思想動機(jī)。那就是用人單位對我們的要求。 我曾在某一個招聘會上，我發(fā)現(xiàn)大約有一半的用人單位都會要求應(yīng)聘者的政治面貌是黨員，對于這樣的條件，差不多阻擋了將近99%的求職者，但是，這里沒有批評這些單位的意思，我這里知識說，這樣的條件，當(dāng)住了大批的畢業(yè)生。畢竟在大學(xué)里入黨是一件很不容易的事情。對于社會上這種普遍的現(xiàn)象。在這種情況下對于當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)的不純的問題我們就不奇怪了。

　　這樣“為了好找工作”的想法正是因?yàn)樗麄冊诋厴I(yè)后要面臨著嚴(yán)重的就業(yè)問題。而只要是黨員，就業(yè)的機(jī)會就多的多，選擇面就會廣。大多數(shù)同學(xué)抱著這種思想，懷著這種入黨動機(jī)上黨課學(xué)習(xí)，來要求發(fā)展自己。誰都知道這樣的思想不正確，但是為什么還有這么多的大學(xué)生明知部隊(duì)還要這樣去做?究其原因，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的形式所迫。應(yīng)該是多方面的因素造成了大學(xué)生思想的不正確。

　　但是，在分析入黨動機(jī)的同時，我們會發(fā)現(xiàn)好多的問題，我們能否、能夠思索著，解決它呢?我的愚見就是教育，我們應(yīng)該把共產(chǎn)主義的信念，從小就開始灌輸給我們，強(qiáng)調(diào)的是要在從小開始，使我們堅信共產(chǎn)主義，有堅定的共產(chǎn)主義信心。而我們現(xiàn)在的大學(xué)生呢，作為一個有思想的人就更應(yīng)該接受黨的這樣的教育。學(xué)校也不要一味的只知道上課教育我們，我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際的情況。多實(shí)踐。這樣作為大學(xué)的我們才會有興趣去參加、去學(xué)習(xí)。

　　總之，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，我們的思想上，對于入黨的問題，存在著相當(dāng)大的偏差。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，提高對黨的認(rèn)識，嚴(yán)肅自己的信仰，重在樹立共產(chǎn)黨的實(shí)踐觀，人生觀，價值觀。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

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