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中學(xué)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

  歡迎來到Y(jié)Y簡(jiǎn)歷網(wǎng),下面是小編給大家整理收集的中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助。

  一、指導(dǎo)思想

  在“十三五”的開局之年,品德培育處要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo),開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn),形成良好的行為規(guī)范;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的管理理念,抓常態(tài),重過程,促細(xì)節(jié),重效果,科學(xué)設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園文化的魅力,讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向著“發(fā)展每一個(gè)孩子,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念而努力。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開展班主任工作研討,提高班主任工作能力(特別是年輕班主任),把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做透,構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊(duì)。運(yùn)行好學(xué)!懊嘀魅喂ぷ魇摇,開展好系列活動(dòng),充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、輻射、引領(lǐng)的功能。

  2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的素養(yǎng);通過評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,樹立身邊的榜樣。

  3、安全教育不松懈。設(shè)計(jì)系列安全教育活動(dòng),守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。

  4、以班級(jí)文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機(jī),建設(shè)特色班級(jí),打造優(yōu)秀班集體。

  5、進(jìn)一步推行、提升“班—家”互動(dòng)模式,形成新的特色。

  6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

  三、主要措施:

  (一)、兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

  1、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作能力和實(shí)效。

  (1)明確責(zé)任。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時(shí)反饋,群策群力,防止弱班的出現(xiàn)。

  (2)認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先,教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為學(xué)校德育的重中之重來抓,通過教書育人、管理育人、激勵(lì)育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。

  (3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會(huì),班主任能在例會(huì)上“現(xiàn)身說法”,對(duì)班級(jí)管理中存在的問題和困惑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

  2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),提高學(xué)生干部的工作能力。

  定期召開學(xué)生干部會(huì)議,培訓(xùn)干部,樹立形象,增強(qiáng)信心,有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,在學(xué)生中樹立榜樣,起到示范作用。

  (二)、良好素養(yǎng)的形成

  參照《中學(xué)生手冊(cè)》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級(jí)公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的,必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育。

  衛(wèi)生:堅(jiān)持一日兩掃的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時(shí)、不定時(shí)相結(jié)合對(duì)班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查,注重衛(wèi)生保潔,不隨手亂扔雜物。

  兩操:積極開展好大課間跑步運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生眼保健操,使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中,重點(diǎn)考察學(xué)生的自我約束力和班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

  儀表:學(xué)校在開學(xué)初或不定期的對(duì)男生的長(zhǎng)發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進(jìn)行檢查,限期整改。

  守紀(jì):要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī),不得隨意破壞公物,德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報(bào)修記錄,對(duì)人為破壞現(xiàn)象給與通報(bào)批評(píng)及處罰。

  根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

  初一年級(jí)管理的重心:言行舉止,規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動(dòng)。

  初二年級(jí)管理的重心:鞏固加強(qiáng),養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下,班委的協(xié)助管理下,能具有自我管理,自我判斷的能力,展示出各種規(guī)范的行為,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

  初三年級(jí)管理的重心:捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格。進(jìn)入初三年級(jí),此時(shí)我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng)(集體榮譽(yù),個(gè)人榮譽(yù),):優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì),中等生如何努力提升自己的能力,學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學(xué)習(xí)生涯。

  (三)、固化“安全文明校園”的安全意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)安全教育示范校。

  堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主,教育防范在先”為工作思路,牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力實(shí)現(xiàn)“三無一少”目標(biāo):無重大安全責(zé)任事故,無在校生違法犯罪,無群體性的事件,學(xué)生意外傷害事故減少。切實(shí)采取有效措施,保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

  充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性,并定期召開安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,可開設(shè)自主性的班級(jí)安全講座,把安全教育做實(shí),讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)生存,掌握多種自我保護(hù)的防范措施。

  (四)班集體建設(shè)有特色,打造優(yōu)秀班集體。

  1.班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級(jí)文化有特色,有個(gè)性,便于操作與更新。要充分挖掘班級(jí)文化長(zhǎng)期的育人功能,使其不流于形式與表面。

  2.設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長(zhǎng)有針對(duì)性的設(shè)定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時(shí)的進(jìn)行教育或調(diào)整。

  3.上好主題班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體,是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班會(huì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性,克服盲目性、隨意性。同時(shí),班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開有針對(duì)性的主題教育。

  (五)、“班-家”互動(dòng)的育人渠道尋突破,增添特色。

  1、班級(jí)制定好“班-家”互動(dòng)教育活動(dòng)計(jì)劃(家訪、家長(zhǎng)會(huì)),定期開展好相關(guān)活動(dòng),并留存好過程材料和活動(dòng)小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。

  2、組建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的教育活動(dòng)中來,使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時(shí)間短的情況下能得到家長(zhǎng)更全方位的教育。

  3、班級(jí)凝聚力的展示---“溫馨大家庭”,打造自己班級(jí)特色的班級(jí)文化,使我校的“班-家”互動(dòng)教育,百花齊放,富有更多的教育內(nèi)涵。

  4、拓展班級(jí)班-家德育互動(dòng)渠道,(如家訪、班級(jí)網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會(huì)等)密切家庭、學(xué)校,以及社區(qū)聯(lián)系,形成合力,促進(jìn)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。

  (六)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。

  心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

  四、每月活動(dòng)設(shè)計(jì)

  九月-----延續(xù)輝煌(激勵(lì)教育)

  1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報(bào)評(píng)比

  2、開學(xué)典禮(升旗儀式)

  3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)

  4、歡慶教師節(jié)

  十月-----長(zhǎng)征精神(愛國(guó)主義教育)

  1、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年系列活動(dòng)

  2、初三“捍衛(wèi)榮譽(yù),展示性格”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比

  3、初二“自我管理,形成習(xí)慣”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比

  4、初一“言行舉止,行為規(guī)范”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比

  十一月-----我愛我班(集體主義教育)

  1、班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)、評(píng)比、總結(jié)

  2、期中小結(jié)評(píng)比表彰、家長(zhǎng)會(huì)

  3、“班級(jí)因我而精彩”主題教育

  4、119消防安全主題教育活動(dòng)

  十二月------建康成長(zhǎng)(安全法制教育)

  1、法制安全小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比

  2、心理健康小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比

  3、“一二九”系列活動(dòng)

  4、慶祝元旦

  一月-----展示自我(榮譽(yù)感教育)

  1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人”系列教育

  2、期末動(dòng)員

  3、學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作

  4、休業(yè)式

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