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六年級第一學期班級工作計劃

  【篇一】

  (一)常規(guī)教育方面

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到"。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  (三)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  (四)隊干部的培養(yǎng)方面

  中隊管理光靠中隊輔導員一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.我要認真抓好學生干部的培養(yǎng),充分的挖掘?qū)W生的潛能,讓每個孩子在班干的帶領(lǐng)下都得到較好的發(fā)展,讓孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  【篇二】

  一、培養(yǎng)學生的良好習慣

  本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、品德與生活課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。讓班干部帶頭。

  二、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的自覺性。

  要讓學生漸漸地知道每天何時應(yīng)當做何事。結(jié)合制定的工作計劃,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學生的行為規(guī)范一定會有進步。

  三、關(guān)心愛護每個學生

  作為一名教師,我們喜歡班上的優(yōu)等生,更要愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。在生活上,要無微不至地關(guān)心每個學生。讓學生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。做到多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。

  四、培養(yǎng)良好的班集體

  集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。應(yīng)該帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天早上,協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,充分讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。組織互幫互學活動。學習上形成好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  五、加強與家長聯(lián)系。

  作為班主任,要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,要耐心地幫助他們。發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我們在今后的實踐中應(yīng)加強自身的學習,不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷提高。

  【篇三】

  一、思想:

  對少年兒童的“勤奮學習、快樂生活、發(fā)展”的要求,以學生發(fā)展為,以體驗教育為途徑實踐教育活動,學生規(guī)范建設(shè),響應(yīng)學校的“陽光少年”活動的號召,以*同志為少年雛鷹行動的題詞“自學,自理,自護,自強,自律,做事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為,培養(yǎng)隊員做出色的接班人。

  二、主要工作:

  1、抓好規(guī)范訓練,各的紀律教育。

  2、慶祝教師節(jié)活動。

  3、慶祝國慶節(jié)活動。

  4、體育節(jié)活動

  5、以優(yōu)異成績向母校匯報的校慶活動

  6、雛鷹爭章活動。

  三、要求:

  1、以愛國主義教育為主線,少先隊員的思想政治工作。

  ①舉辦“祖國在心中”中隊主題隊會及“愛我美食節(jié)活動“。

  ②教育隊員們做一名知法、懂法、守法的小公民,的前進和努力方向,自覺抵制不良的侵襲,努力法律意識,用法律的武器保護。

  ③講文明樹新風活動,“在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會是個好公民”的養(yǎng)成教育。

 、墉h(huán)保宣傳教育活動,響應(yīng)江的號召,保護“母親河”,齊來愛護汾江河系列活動。

  2、以實施“少年雛鷹行動”為途徑,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  ①“五自”學習實踐活動。以“自學、自理、自護、自強、自律”為主要內(nèi)容的“五自”活動,涉及了多的教育內(nèi)容。

  ②培養(yǎng)隊員的、互助、團結(jié)的意識,隊員的責任感和民族,“手拉手”活動。

 、垠w育藝術(shù)節(jié)活動,雛鷹達標爭章活動,以“培養(yǎng)向上的跨世紀雛鷹”活動為主題,把藝術(shù)教育與語文、書法、社會、自然等學科教學相。

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