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秋季中班上學期班級工作計劃格式

  一、 班級情況分析: 我班現(xiàn)有幼兒44名,男子28名,女16名。經(jīng)過一學年的學習生活,孩子們除了學習一些基本的知識外,在園生活是快活而充實的。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們每月的主題教育活動,孩子的行為習慣,健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步,有85.2%的幼兒能獨立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的,與家長的密切支持是離不開的,家長們很重視幼兒的早期教育,在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,協(xié)助配合老師開展班級工作。總結小班一學年的班級工作情況,孩子的進步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,自信心不足。針對以上情況,我們將會根據(jù)學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

  二、 主要工作任務:

  (一)、保教工作

  1、制定并認真執(zhí)行合理、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,特別是愛護圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。

  2、以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。 在日常工作中,從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,讓孩子們感到老師的關愛,為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,通過開展語言活動,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

  3、加強體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初,編出一套適合幼兒年齡特點的早操,并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具,保證充足的戶外活動時間,增強幼兒的體質。

  (二)、教育教學工作

  1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重

  點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握

  閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,孩子對手工一般興趣,本

  學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;

  3、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說

  話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確

  完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印

  象,因此,良好的傾聽習慣很重要。

  (三)、教研工作

  1.通過理論學習,提高教師運用理論指導教學工作的能力

  (1)結合教師的現(xiàn)狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。

  (2)每周做好學習記錄,進行反思與實踐。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進行學習。

  (3)和教師共同搜集教育孩子的問題,并進行分析,討論,嘗試實踐。

  (4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的能力

  2.通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量。

  (1)參與教師互聽課,并進行研討與實踐。

  (2)參加觀摩教學活動。

  (四)、家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,我班的家長對教育較為重視,這正是我班的一大優(yōu)勢。本學年,我們將密切搞好家長工作,爭取在工作中有更大的收獲。

  1、定期召開家長會,家訪以及利用入園,離園的時間,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。

  2、我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設有:反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與內容介紹;有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母”;有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,多增設了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關愛,走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。

  3、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動,創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,鼓勵家長與幼兒自制玩具,發(fā)動家長與幼兒,老師共同布置主墻飾等,促進家園互動,增進幼兒與家長及教師的情感交流。

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