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2021初三政治教師工作計劃

  這學期是初三最后一學期了,就要面臨中考,因此根據(jù)實際的情況制定了20xx初三政治教師工作計劃。

  20xx初三政治教師工作計劃

  一、學生教材情況分析:

  (一)學生情況分析:

  1.本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2.學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  3.本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。

  (二)教材情況分析:

  1.本學期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔社會責任。

  2.本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題。

  3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

  二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標:

  (一)教學重點:

  1.創(chuàng)新與科技發(fā)展 2.憲法是國家的根本大法

  3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感

  (二)教學難點:

  1.搭起創(chuàng)新的橋梁

  2.憲法是全體公民的最高行為準則

  3.公平、正義的含義

  (三)情感、態(tài)度、價值觀目標:

  1.引導學生樹立科學精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

  2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

  3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。4.增強法律意識,勇于承擔自己負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

  初中歷史教師工作計劃

  一、對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見

  本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析:

  八年級現(xiàn)有學生104人,2個教學班。2個班綜合情況是130班、131班2班均有優(yōu)秀生,并且他們的成績比較高,如131班宋平、湯銘輝。130班的晏強等,但是后進層也很多,在學習方面存在以下問題

  1部分學生對歷史學科認識不夠,學習態(tài)度不端正。

  2部分學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確

  3有些學生有偏科現(xiàn)象

  4缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強

  5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

  三、教學目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過岳陽市平均水平

  四、教學措施

  1認真鉆研教材,課程標準認真?zhèn)湔n,耐心輔導

  2充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點,以增強直觀感

  3通過各種手段,提高學生興趣,活躍課堂氣氛

  4通過課上小測驗、提問,早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

  5繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

  6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較,讓學生系統(tǒng)掌握

  7充分利用教材中的小、想一想、議一儀等,增強學生興趣,提高教學效果

  課上講到、練到,課下輔導到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。

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