通過參加任老師的職業(yè)化培訓使我對職業(yè)化有了進一步的認識。因此，我認為，有了這個意識，有了這種理念，配合職業(yè)化的技能、形象、態(tài)度、道德便可以成為一個合格甚至出色的職業(yè)人。從任老師的全天培訓中我深刻的得到了體會并從中我總結(jié)一下幾點：

　　1、做不到的事，一定要在對方開口之前通知對方;

　　2、客戶的任何問題只要到我這里，都必須得到妥善解決，自己職權能力之外的，以自己為媒介，收集相關有效信息整理后集中反饋給客戶;

　　3、團隊精神至關重要，更有要有責任心。

　　4、尊敬領導和同事，忠于公司。

　　5、積極參加各項活動，這樣不僅鍛煉身體，更讓你增長知識，開闊視野，結(jié)識更多朋友。我們公司又有如此好的條件和設施，還有領導的大力支持，愿我們大家每天都過得開心，順心。

　　6、個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石。

　　關于管理人員職業(yè)化訓練的培訓。之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認識和理解，系統(tǒng)的講述了關于職業(yè)化的理念，加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這次職業(yè)化培訓心得體會。

　　良好的習慣是職業(yè)化培訓心得體會中新提出來的觀點，很有道理，行為養(yǎng)成習慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

　　看過一篇職業(yè)化培訓心得體會的文章，文章認為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。職業(yè)化具體包括：

　　職業(yè)化素養(yǎng)(含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài));

　　職業(yè)化行為規(guī)范(職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作);

　　職業(yè)化技能(職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用管理能力)。

　　我覺得說的很全面，很贊同。

　　職業(yè)人對企業(yè)的認知，職業(yè)化培訓心得體會中提了一個問題：企業(yè)是不是家? 因此，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導員工把企業(yè)當成是自己的家，而應該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺，或者是你賴以謀生的機會，員工和企業(yè)之間是一個交換的關系，很現(xiàn)實的商業(yè)關系。當然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個人和企業(yè)的關系就應該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關系。

　　對于個人來說，更應該認清這種關系，企業(yè)應該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機會，用自己的努力、貢獻或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。 如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。

　　職業(yè)人對自己的認知，我們在為誰工作? 大部分人會認為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點來指導自己的工作，甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機會，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責任心也將大大降低，甚至麻木，當一個人沒有責任心的時候，也就是他失業(yè)的時候。

　　我們到底在為誰工作?其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經(jīng)營我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會盯著自己的“魚”---工資，而看不到自己的“漁”---經(jīng)驗、能力和成長的機會，但自己經(jīng)驗的增長、能力的提升才是最大的財富。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長條件。

　　2.我們是在打工嗎?

　　大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識，事實上如果你認為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自己。

　　兩者一對比，自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

　　職業(yè)化培訓心得體會中的一些思考

　　一個互動提問，問大家對職業(yè)化的概念理解，并問能給自己打多少分，當時我給自己打了80分，后來聽完課后總結(jié)，自己可能離80分還有一定的距離，在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強。

　　職業(yè)化不僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關系的危機中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”。我們是否也應該未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強化自己的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓心得體會，同時也認識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學習和提升。

　　另外讓我思索的一個問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓階段是否可以增加職業(yè)化訓練的培訓。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責任意識等方面幫助他們建立起個人應具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀律的考評，來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，使每個員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時在不斷的職業(yè)技能培訓幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高，增強自信心，提高工作效率。

　　北大青鳥作為一個專業(yè)培養(yǎng)計算機技術高端人才的職業(yè)培訓學校，入校就與學校簽訂就業(yè)合同，保證了學生的就業(yè)問題，且就業(yè)的都是高薪。

　　通過李總的職業(yè)化培訓，使我感到如沐春風，受益匪淺。。我這幾天一直在反思反思，反思自己的過去，我的所作所為離職業(yè)化差距很大，需要有很大提高。這次培訓對我來說，是一次精神上的洗禮，來的有點晚些。

　　我通過這次學習，認識到自己的職責，現(xiàn)在看了職位說明書，發(fā)現(xiàn)自己做的還不夠。以前總認為工裝是工藝工裝室的工作，現(xiàn)在看職位說明書，工裝也是維修工程師的一部分工作，在這一方面，我涉及的比較少，只是給調(diào)試整了個LM10T的CPLD寫入工裝，當時看他們燒寫CPLD效率太低，在CPLD寫入線上架了3,3V電源，這樣多少提高部分效率。去年我就已經(jīng)使用了，當時生產(chǎn)不緊張，他們沒有使用。今年生產(chǎn)任務重就看出效果。

　　我通過這次學習，我認識到自己的不足，沒有自知之明，執(zhí)行力不夠。前段時間主任安排到六樓搬東西，我沒有及時行動。現(xiàn)在我認識到自己錯了，我在這里誠懇向主任道歉。主任看問題站的高度和我們普通員工是不一樣的。主任的安排以后我要立即執(zhí)行。

　　通過學習我知道了正確的郵件發(fā)送，這正是職業(yè)化所欠缺的。

　　我通過這次學習，我要加強個人修養(yǎng)。要以身作則，嚴以律己，寬以待人，以崗位說明書為指導。我們要聽從主任的領導，緊緊地團結(jié)在以鄧泉為主任，以張勇為品質(zhì)提升組長周圍，齊心協(xié)力把制造中心的技術品質(zhì)工作做好。不利于品質(zhì)技術的話不說，不利于品質(zhì)技術的事不做。不利于制造中心的話不說，不利于制造中心的事不做。要多做少說。使技術品質(zhì)室成為一個團結(jié)的團隊，善于拼搏打硬仗的團隊。