研究性學(xué)習(xí)個人小結(jié)

　　這次研究性學(xué)習(xí)我們小組研究的關(guān)鍵詞是“資源”，這次學(xué)習(xí)后，我對資源一詞更有了新的了解。

　　世界能源需求的不斷攀升和自然資源的日益枯竭，能源供應(yīng)對商、工業(yè)企業(yè)及消費(fèi)者都提出了新的挑戰(zhàn)，盡可能以高效和可持續(xù)的方式使用能源成為了當(dāng)務(wù)之急。能源效率對所有類型的能源轉(zhuǎn)換都有所影響：從電能和熱能的高效生成、輸送和分配，到工業(yè)、樓宇和交通對能源的高效利用，無所不包。

　　我重點(diǎn)對城市廢水中的可利用新能源進(jìn)行了調(diào)查：

　　城市污水處理是指為改變污水性質(zhì)，使其對環(huán)境水域不產(chǎn)生危害而采取的措施。城市污水處理一般分為三級：一級處理，系應(yīng)用物理處理法去除污水中不溶解的污染物和寄生蟲卵;二級處理，系應(yīng)用生物處理法將污水中各種復(fù)雜的有機(jī)物氧化降解為簡單的物質(zhì);三級處理，系應(yīng)用化學(xué)沉淀法、生物化學(xué)法、物理化學(xué)法等，去除污水中的磷、氮、難降解的有機(jī)物、無機(jī)鹽等，并重復(fù)使用。至于采取哪級處理比較合理，應(yīng)視對最終排出物的處理要求而定。

　　然而經(jīng)過我的實(shí)地考察后發(fā)現(xiàn)，在一些小城市的的廢水處理廠只是是單純起到過濾污水的作用，對于水中摻雜的有機(jī)物，也束手無策，白白浪費(fèi)。相比之下，一些村莊里的小型沼氣池卻“虎虎生風(fēng)”，一個農(nóng)戶一年生產(chǎn)的沼氣，不僅可供自家使用，還可以出售，供給他處。這誠然是一個可供小城市借鑒的方法，以下小而多的處理廠，可以提高效率，提高資源再用率，一舉兩得。讓“腎”同時“代謝”和“重吸收”，打造生態(tài)型的城市建設(shè)體系。

　　世界能源危機(jī)是人為造成的能源短缺。石油資源將會在一代人的時間內(nèi)枯竭。它的蘊(yùn)藏量不是無限的，容易開采和利用的儲量已經(jīng)不多，剩余儲量的開發(fā)難度越來越大，到一定限度就會失去繼續(xù)開采的價(jià)值。在世界能源消費(fèi)以石油為主導(dǎo)的條件下，

　　如果能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不改變，就會發(fā)生能源危機(jī)。煤炭資源雖比石油多，但也不是取之不盡的。代替石油的其他能源資源，除了煤炭之外，能夠大規(guī)模利用的還很少。太陽能雖然用之不竭，但代價(jià)太高，并且在一代人的時間里不可能迅速發(fā)展和廣泛使用。其他新能源也如是。因此，人類必須估計(jì)到，非再生礦物能源資源枯竭可能帶來的危機(jī)，從而將注意力轉(zhuǎn)移到新的能源結(jié)構(gòu)上，盡早探索、研究開發(fā)利用新能源。否則，就可能因?yàn)橄虼笞匀凰魅∵^多而造成嚴(yán)重的后果，以至使人類自身的生存受到威脅。用英語來說：we still have a long way to go . 這就是我參加本次研究性學(xué)習(xí)的個人小結(jié)，總而言之：提高利用效率，垃圾成新能源。

　　研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

　　中學(xué)生服飾的美與丑

　　各位同學(xué)，大家下午好!

　　當(dāng)今社會，無所不有，每種事物似乎都有談?wù)摰膬r(jià)值。漫步在充滿生氣的校園里，打量與自己擦肩而過的人，我尋找到了最可值得一談的——校園服飾。穿著打扮原本是不以為常的小事，但置身于各種名牌服飾爭相媲美的校園時，我們才感悟到：穿著在中學(xué)校園里并非是一件不足掛齒的小事。

　　一系列的名牌服裝打入中學(xué)校園——這個龐大的市場，隨著物質(zhì)生活的日新月異，經(jīng)濟(jì)水平的突飛猛進(jìn)，五花八門的服飾已走進(jìn)了家家戶戶。服裝與許多中學(xué)生的自我定位、喜怒哀樂聯(lián)系在一起。在他們眼中穿什么樣的衣服是最能體現(xiàn)出自己的品味、氣質(zhì)與地位，也有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，名牌的衣服就是現(xiàn)在無論是樣式、質(zhì)量、顏色等等一切衣服所具有的性質(zhì)中最最好的衣服，穿、用名牌是跟得上時代的標(biāo)志，是值得驕傲的，保持儉樸則是貧窮落后的表現(xiàn)。難道真是如此?中學(xué)生到底喜歡什么樣的服裝呢?他們有著怎樣的消費(fèi)觀念?由于共同的愛好，我們走到了一起，組成了一個小小的集體，開展研究性學(xué)習(xí)活動。

　　在這次活動，我們分為了幾個小組，一組去圖書館查找資料，收集各類雜志的相關(guān)內(nèi)容，一組上網(wǎng)查找，走訪了本地的書城，各報(bào)刊亭子。

　　在資料整理分析過程中，我們把收集到的資料全部打印成份，然后進(jìn)行分類，把關(guān)于同一問題的資料分成一組，然后進(jìn)行總結(jié)、統(tǒng)計(jì)、提取信息，老師指導(dǎo)幫助。開始，我們對研究性學(xué)習(xí)一無所知，但指導(dǎo)老師給我們細(xì)心講解，幫助我們完成任務(wù)，在這次調(diào)查中，我們遇到了許多難題，但我們幾個臭皮匠，賽他一個諸葛亮。再難也可以想出辦法。這次研究，我們確實(shí)領(lǐng)悟到了只有自己親手種的果子才是最甜的這個道理。在我們的研究過程中有許多處用到了電腦，如把電腦上的資料下載并打印出來，把一些圖片或資料先拷貝到硬盤上在打印出來等，這些過程都是我們組織員自己動手的，在這高科技發(fā)展的時代，掌握電腦技術(shù)很重要，這一次，我們的信息操作能力也得到了很大的長進(jìn)，這次的研究性學(xué)習(xí)教會了我們怎樣動手，怎樣和人有好的交流和溝通，我們的收獲的確不少。

　　下面進(jìn)入正題，首先先介紹下我們的問卷調(diào)查。

　　人們對美的追求品位越來越高，對著裝美的要求越來越迫切。中學(xué)生對此有什么看法?對此我們小組想向您作一些調(diào)查。

　　1、你家的經(jīng)濟(jì)狀況

　　A、一般 B、貧困 C、小康 D、小康以上

　　2、你選擇服裝時的款式要求 A、大方端壓 B、時尚前衛(wèi) C、休閑舒適 D、無所謂

　　3、你所喜歡服裝的風(fēng)格是 A、運(yùn)動型 B、休閑型 C、時尚型 D、品牌型

　　4、你每次購買服裝的花費(fèi) A、100元以下 B、100-300元 C、300-800元 D、800元以上

　　5、你選擇服裝時主要參考的依據(jù) A、價(jià)格 B、品牌 C、款式 D、面料 E、工藝 F、以上都有

　　6、你是否同意以下說法? A、非常同意 B、同意 C、不同意 D、非常不同意 讓人知道用冒牌貨/翻版貨是很沒有面子的;當(dāng)買了一件別人少有的商品時，我會洋洋自得; 別人有的名牌貨，我都希望擁有

　　7、在您看來，穿名牌衣服的目的在于：(限選1項(xiàng)) A、主要是為了穿給別人看，以免被人瞧不起 B、主要是為了自己心理感到愉快，生活質(zhì)量提高了嘛 C、既是為了給別人看，同時也為了自己心理感到愉快D、不清楚

　　以上是我們的問卷調(diào)查。

　　通過統(tǒng)計(jì)，我們整理得到了這些結(jié)論：

　　現(xiàn)在的中學(xué)生當(dāng)中，有很大一部分都熱衷于名牌服飾，穿著的檔次也在不斷上升。這一方面說明了家庭消費(fèi)水平的提高，人們消費(fèi)觀念的變化，中學(xué)生買名牌服飾，如果是沖著質(zhì)量去的話，那是情有可原的;另一方面中學(xué)生雖然并沒有因此而盲目地追求時尚，還是比較理智的，而家長尚能較為理智地為中學(xué)生選擇合適的價(jià)位，但從調(diào)查的統(tǒng)計(jì)中警示人們對盲目攀比、講排場、比闊氣的風(fēng)氣不可輕視。中學(xué)生作為一個易受外部環(huán)境影響、崇尚時尚的消費(fèi)群體，有自身的消費(fèi)心理，同樣擁有消費(fèi)名牌的權(quán)利，但他們在名牌消費(fèi)上卻容易走人

　　誤區(qū)，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)、造成攀比心理和給家庭增加負(fù)擔(dān)等。

　　中學(xué)生對名牌服飾的穿著主要是為了改變自己的形象。女生突出為美觀大方，務(wù)實(shí)的多，男生則多認(rèn)為時尚和個人形象的體現(xiàn)，其目的是博得別人好的評價(jià)，同時也存在著炫耀和攀比的心理作怪等因素�？梢娭袑W(xué)生仍存在對名牌的模糊認(rèn)識，缺乏正確的消費(fèi)觀念。 因此我們也總結(jié)出了幾個觀點(diǎn)：

　　首先，著裝儀表要整潔。整潔干凈是學(xué)生著裝的第一要素。如果一位同學(xué)穿戴不齊，渾身骯臟，在學(xué)校是不會受到老師和同學(xué)們的親近和尊重的，特別是正處在中學(xué)時期的同學(xué)們精力充沛，平時活動量較大，愛出汗，身體新陳代謝快，只有勤洗澡、勤洗頭，勤換、勤洗衣服，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，每天才能干干凈凈、整整齊齊。

　　第二，中學(xué)生衣著宜簡潔。處于幼兒和兒童階段的小學(xué)生，在衣著上可以多姿多彩，體現(xiàn)其天真活潑的個性，而正逐步走向成人的中學(xué)生其著裝應(yīng)樸素、端莊、大方。不管是豆蔻年華的女中學(xué)生，還是意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，渾身洋溢著“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美，如果成天穿金戴銀、濃妝艷抹，今天燙個爆炸頭，明天染個紅頭發(fā)，反而淹沒和破壞了同學(xué)們的青春美，純屬畫蛇添足，多此一舉。過份追求衣著的品牌和派頭，勢必增加家庭、父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，太在意外表的奢華時尚勢必分散同學(xué)的學(xué)習(xí)精力，繁文縟節(jié)的過度妝扮，反而使自己很出格、很另類，讓自己與周圍的校園環(huán)境、與身邊的同學(xué)們的衣著不協(xié)調(diào)。

　　第三 ，中學(xué)生的著裝要以自然實(shí)用為價(jià)值取向。“一年有四季，氣候有冷暖”，學(xué)生服裝的功用為夏裝清爽透氣、冬裝舒適保暖，并不需要去刻意追求款式和品牌。有一男生為了追求所謂的瀟灑和舒適，穿拖鞋上學(xué)，課間做操一抬腳，拖鞋向前飛出好遠(yuǎn)，惹得大家哄堂大笑，弄得他好不狼狽。有些女孩子為了使自己顯得高挑挺拔，常常穿高跟鞋上學(xué)，殊不知，中學(xué)生正處于身體發(fā)育期，骨骼還在發(fā)育中，每天的戶外活動時間比較長，如果穿高跟鞋活動會造成身體前傾或扭傷了腳，所以提倡中學(xué)生穿平跟軟底鞋上學(xué)，這樣才有利于大家運(yùn)動和生長發(fā)育。

　　別林斯基說：“美和道德是緊密聯(lián)系在一起的。”一個人的儀容儀表在一定程度上體現(xiàn)著人的精神面貌和道德水準(zhǔn)。現(xiàn)在有些男學(xué)生有意模仿舞臺上一些明星特別是搖滾歌星的裝束，不是穿著渾身是洞的“乞丐服”，就穿著褲筒大得能再塞兩個人的“哈韓褲”，要么在身上打“洞”，要么紋身，把自己打扮得如同市井里巷的“小混混”，他們這般看似前衛(wèi)、時尚的著裝，其實(shí)體現(xiàn)的是一種散漫、頹廢的精神狀態(tài)。個別女孩子涂脂抹粉，穿著過短、過緊、過露、過透的衣服，渾身上下充滿媚俗的風(fēng)塵味，在校園里有傷風(fēng)化，在社會上有可能給人以錯誤的暗示，讓圖謀不軌的人以為此女品行不端，招至騷擾和侵害。

　　通過我們的調(diào)查顯示對于著裝打扮不能太時髦，這不僅是對學(xué)校好風(fēng)尚的形成產(chǎn)生不利，更是對自己學(xué)習(xí)成長有害無利。我們都知道，世界分分秒秒都在變化著，時代的車輪也在不停地向前滾動。時代進(jìn)步了，人們的審美觀也隨之發(fā)生了改變，這本是理所當(dāng)然的，無可厚非的，但走在時代的前列，并不代表一切都要走在時尚前列。勤儉節(jié)約是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。有些學(xué)生在著裝上進(jìn)行攀比，比誰買的服裝高檔，時尚。這些都在經(jīng)濟(jì)方面給父母帶來許多的麻煩。作為一名學(xué)生理所當(dāng)然要把學(xué)習(xí)放在第一位，而不是一味的把時間浪費(fèi)在打扮上。

　　我們之所以要進(jìn)行該項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)，也就是想把我們的研究成果展示給大家，給一些學(xué)生敲響警鐘。中學(xué)生的主要精力還是應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，如果在打扮上浪費(fèi)了過多時間，那就得不償失了。 希望大家聽了我們的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告后，對自己應(yīng)該有的服飾打扮有一個正確的了解，珍惜現(xiàn)在的時間，為自己的輝煌明天打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　我們這次的調(diào)查在此算基本完結(jié)了。在這次中我們感受到了同學(xué)們對服飾獨(dú)特的要求，對美的追求，對樸實(shí)的歡迎。服飾生活中的必要元素，人們對它定會隨著年齡的變化，時代的不同有其不同要求，不同的理解。我們只希望在這個特殊的年齡段里，我們能穿出自己的特色，穿自己改穿的衣服，不是自己喜歡的衣服。在獨(dú)有的特色里，又有年齡閃出的光芒。

　　我們8個成員更是在這次活動中體會到了團(tuán)結(jié)的力量，體會到了合作的價(jià)值，體會到了大家中有小家，小家時又不忘大家。我們把自己的任務(wù)記在心，把最后的成果共分享。

　　最后在調(diào)查中我們了解到有95%的同學(xué)認(rèn)為我們做的調(diào)查問卷比較不錯，挺用心的。真的再次謝謝那些幫助我們完成問卷的，在杭城各個學(xué)校的，我們并不相識的同學(xué)們。謝謝!——全體成員

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