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校長(zhǎng)助理工作總結(jié)3篇

本文目錄
  1. 校長(zhǎng)助理工作總結(jié)
  2. 校長(zhǎng)助理工作總結(jié)
  3. 校長(zhǎng)助理年度工作總結(jié)

  作為一名教師,經(jīng)過(guò)四年的努力,我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)自信。但作為一名管理者,我卻還只是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,會(huì)迷茫,會(huì)困惑,…… 經(jīng)過(guò)一年校長(zhǎng)助理工作的實(shí)踐,我深切體會(huì)到管理是一門很深的學(xué)問(wèn),需要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,及時(shí)反思,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟……

  下面就我任職以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況做簡(jiǎn)要小結(jié)。

  一、悉心學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)者

  我知道,校長(zhǎng)助理不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。自任職以來(lái),我迫切感覺(jué)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠,不僅僅是文學(xué)底蘊(yùn)和法律法規(guī)知識(shí),更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技巧。為了能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的工作,我抓住一切機(jī)會(huì),通過(guò)各種形式和渠道,悉心學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)者。

  首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國(guó)家教育方針、政策、教育法規(guī),學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等,自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。其次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,積極參與到新的教育教學(xué)改革中,努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列;另外,我還虛心向他人學(xué)習(xí),我堅(jiān)信“成熟的稻穗都是低著頭的”,在工作學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,多與同行研討,多和學(xué)生交流,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  二、準(zhǔn)確定位,做好助手

  根據(jù)上級(jí)安排,這一年來(lái)我協(xié)助兔街高原小學(xué)校長(zhǎng)蘇工作。一年來(lái),我努力做好校長(zhǎng)的助手,作為校長(zhǎng)助理,我協(xié)助校長(zhǎng)從健全學(xué)校的制度入手,做好各項(xiàng)檢查,向管理要效益。積極參與班主任隊(duì)伍的建設(shè),定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選辦法,每周工作有計(jì)劃,有布置,有檢查,確保了教育教學(xué)井然有序。在班級(jí)工作中,我注重研究工作方法,探索新的工作思路,加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。

  作為校長(zhǎng)的助手,就是協(xié)助校長(zhǎng)工作的。所以,在尊重校長(zhǎng)意見(jiàn)的前提下,我盡量把校長(zhǎng)想不到的、看不到的,積極主動(dòng)地努力做好。該自己做主的大膽做主,該請(qǐng)示匯報(bào)的一定請(qǐng)示匯報(bào);應(yīng)該由自己做的工作絕不等校長(zhǎng)吩咐,應(yīng)該由校長(zhǎng)出面的事情,在沒(méi)有校長(zhǎng)授權(quán)的情況下,自己決不擅自處理和決定。另外,我還經(jīng)常深入一線和教師談心、交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和困惑,逐步實(shí)現(xiàn)思想上一致,心靈上溝通。使每一位教師都能支持自己的工作,支持學(xué)校的工作。

  這一年來(lái),雖然工作繁多復(fù)雜,但真是這些繁瑣與復(fù)雜,大大鍛煉了我的辦事能力,使我增長(zhǎng)了許多學(xué)校管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  三、全心協(xié)助,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

  在教學(xué)管理上,我全心協(xié)助校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的工作,在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度,并強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計(jì)劃,建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②推門聽(tīng)課、評(píng)課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度,有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,獲得了極高的社會(huì)評(píng)價(jià)。

  四、以身作則,優(yōu)化教法學(xué)法

  在教學(xué)教研中,作為年輕教師的我處處以身作則,我?guī)ь^上好每節(jié)課,同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課,鼓勵(lì)他們多上展示課,研究課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn),以“聽(tīng)課+評(píng)課”模式為載體,嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,每周的教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我嚴(yán)格要求自己,牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想,始終不脫離教學(xué)第一線。

  六、工作中存在的不足

  一是在管理過(guò)程中,遇事容易急躁,與人交流溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學(xué)校管理知識(shí),及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺乏對(duì)當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺乏解決學(xué)校管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的法律糾紛的相關(guān)法律常識(shí)。

  七、今后的努力方向

  一是在工作中不斷總結(jié)反思,反思學(xué)生學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而尋找出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合點(diǎn),上升到課題高度,適時(shí)展開(kāi)課題研究。二是繼續(xù)做好教學(xué)工作,做好全校教師的“火車頭”,率先完成六年級(jí)升學(xué)任務(wù),也為下學(xué)年的一年經(jīng)濟(jì)招生工作打個(gè)良好基礎(chǔ)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理知識(shí)的學(xué)習(xí),積極探索和了解各類學(xué)校的特色和不足,學(xué)習(xí)與各類教師交流的方法技巧,為今后的工作做積極儲(chǔ)備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面, 更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

  回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。學(xué)校管理既是一門學(xué)問(wèn),又是一門藝術(shù),“三人行必有我?guī)?rdquo;,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研。正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),做好本職工作,以不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的器重與培養(yǎng),各位老師的信任與支持,

  為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

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  一、基本情況:  

  ,生于1968年12月,1992年參加工作,浙江師范大學(xué)中文系畢業(yè),中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,1996年8月任上溪初中教導(dǎo)處主任,現(xiàn)任上溪初中校長(zhǎng)助理,分管教育教學(xué)工作。16年來(lái),一直從事初中的語(yǔ)文教學(xué)工作。 

  二、工作情況 

 。 一)、為師先為人,立人先“修德”

  1992年投身教育事業(yè)之時(shí),我便給自己承諾:矢志教育,德藝雙馨。從那時(shí)他便朝這一至高人生目標(biāo)努力著,不斷前進(jìn)著。

  十六年來(lái),本人熱愛(ài)社會(huì)主義,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)重要思想, 遵守國(guó)家法律法規(guī),熱愛(ài)本職工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教書(shū)育人,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),勇于探索,服從工作安排,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書(shū)育人成績(jī)顯著,時(shí)時(shí)虛心好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有現(xiàn)代教育思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),工作一絲不茍,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了貢獻(xiàn)。教學(xué)中注意營(yíng)造一個(gè)愉快、寬松的課堂教學(xué)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。積極參與教育教學(xué)改革實(shí)踐,注意新課程與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,積極采用疏導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)方法,發(fā)散學(xué)生思維,注重綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,尊重屬于學(xué)生自己的體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。從1995年來(lái)的13年中帶了十屆畢業(yè)班,收到良好的效果。獲得師生及社會(huì)的一致好評(píng)。

  (二)、潛心“修慧”,依法治教

  自擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)時(shí),便致力于學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,勤勉不輟。為了不斷提高自己的管理水平,完成角色轉(zhuǎn)換,確保不辱使命,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī),與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注教育改革與發(fā)展。參加了義烏市中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),不斷向兄弟學(xué)校的同行虛心學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校特點(diǎn),創(chuàng)建了一整套適合我校情況的教學(xué)管理模式。

  分管教學(xué)工作后,出臺(tái)了《上溪初中常規(guī)管理方案》,因地制宜,建章立制,規(guī)范了教師教學(xué)行為,彰顯了管理育人的宗旨,學(xué)校教學(xué)井然有序,教師的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)水平得到了上級(jí)有關(guān)部門和社會(huì)家長(zhǎng)的一致肯定。

 。ㄈ、不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

  在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),本著個(gè)人利益服從集體利益,勇于奉獻(xiàn)的原則,緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事,老老實(shí)實(shí)地做人。能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),能力培訓(xùn),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生,做好教學(xué)工作。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到:既要以身作則,又要視聽(tīng)言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。與同事們互敬互愛(ài),是孩子們的老師、朋友、親人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識(shí)到自己有不足時(shí),虛心聽(tīng)取別人的直言相告,并努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創(chuàng)造,我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的需要,也只有緊跟時(shí)代的步伐才能不段的完善自我。XX年5月參加了義烏市學(xué)業(yè)考試命題,對(duì)我自已的專業(yè)發(fā)展起到了意想不到的促進(jìn)作用。我自已對(duì)有一個(gè)要求,每學(xué)年要專心讀一本教育類專著,同時(shí)也積極學(xué)習(xí)《人民教育》,做好讀書(shū)筆記。這些都有力地促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  (四)、履行職責(zé),固守崗位 ,廉潔從教

  作為一名教師與學(xué)校管理者,在學(xué)校里,認(rèn)真遵守學(xué)校考勤制度,積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及公益活動(dòng)。平時(shí)總是積極、主動(dòng)、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為學(xué)生服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。支持配合校長(zhǎng)的工作,為學(xué)校的發(fā)展盡心盡責(zé)。

  在教育教學(xué)活動(dòng)中能公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,有愛(ài)心,有信心,有耐心。

  “儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬!,我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

  三、今后的努力方向:

  1、 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是. 

  2、 謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁. 在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 見(jiàn)賢思齊, 從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己. 

  3、在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更大的成績(jī),但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁, 死而后已。

  總之一句話, 選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育英才”,在教育這個(gè)美麗的崗位上,我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了16個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,在未來(lái)的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,義無(wú)返顧的一路走下去,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,更加快樂(lè)的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!

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  威寧縣兔街鄉(xiāng)高原小學(xué)   陳秋虹

  作為一名教師,經(jīng)過(guò)四年的努力,我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)自信。但作為一名管理者,我卻還只是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,會(huì)迷茫,會(huì)困惑,…… 經(jīng)過(guò)一年校長(zhǎng)助理工作的實(shí)踐,我深切體會(huì)到管理是一門很深的學(xué)問(wèn),需要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,及時(shí)反思,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟……下面就我任職以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況做簡(jiǎn)要小結(jié)。

  一、悉心學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)者

  我知道,校長(zhǎng)助理不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。自任職以來(lái),我迫切感覺(jué)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠,不僅僅是文學(xué)底蘊(yùn)和法律法規(guī)知識(shí),更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技巧。為了能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的工作,我抓住一切機(jī)會(huì),通過(guò)各種形式和渠道,悉心學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)者。

  首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國(guó)家教育方針、政策、教育法規(guī),學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等,自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。其次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,積極參與到新的教育教學(xué)改革中,努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列;另外,我還虛心向他人學(xué)習(xí),我堅(jiān)信“成熟的稻穗都是低著頭的”,在工作學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,多與同行研討,多和學(xué)生交流,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  二、準(zhǔn)確定位,做好助手

  根據(jù)上級(jí)安排,這一年來(lái)我協(xié)助兔街高原小學(xué)校長(zhǎng)蘇工作。一年來(lái),我努力做好校長(zhǎng)的助手,作為校長(zhǎng)助理,我協(xié)助校長(zhǎng)從健全學(xué)校的制度入手,做好各項(xiàng)檢查,向管理要效益。積極參與班主任隊(duì)伍的建設(shè),定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選辦法,每周工作有計(jì)劃,有布置,有檢查,確保了教育教學(xué)井然有序。在班級(jí)工作中,我注重研究工作方法,探索新的工作思路,加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。

  作為校長(zhǎng)的助手,就是協(xié)助校長(zhǎng)工作的。所以,在尊重校長(zhǎng)意見(jiàn)的前提下,我盡量把校長(zhǎng)想不到的、看不到的,積極主動(dòng)地努力做好。該自己做主的大膽做主,該請(qǐng)示匯報(bào)的一定請(qǐng)示匯報(bào);應(yīng)該由自己做的工作絕不等校長(zhǎng)吩咐,應(yīng)該由校長(zhǎng)出面的事情,在沒(méi)有校長(zhǎng)授權(quán)的情況下,自己決不擅自處理和決定。另外,我還經(jīng)常深入一線和教師談心、交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和困惑,逐步實(shí)現(xiàn)思想上一致,心靈上溝通。使每一位教師都能支持自己的工作,支持學(xué)校的工作。

  這一年來(lái),雖然工作繁多復(fù)雜,但真是這些繁瑣與復(fù)雜,大大鍛煉了我的辦事能力,使我增長(zhǎng)了許多學(xué)校管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  三、全心協(xié)助,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化                

  在教學(xué)管理上,我全心協(xié)助校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的工作,在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度,并強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計(jì)劃,建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②推門聽(tīng)課、評(píng)課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度,有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,獲得了極高的社會(huì)評(píng)價(jià)。

  四、以身作則,優(yōu)化教法學(xué)法

  在教學(xué)教研中,作為年輕教師的我處處以身作則,我?guī)ь^上好每節(jié)課,同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課,鼓勵(lì)他們多上展示課,研究課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn),以“聽(tīng)課+評(píng)課”模式為載體,嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,每周的教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我嚴(yán)格要求自己,牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想,始終不脫離教學(xué)第一線。

  六、工作中存在的不足

  一是在管理過(guò)程中,遇事容易急躁,與人交流溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學(xué)校管理知識(shí),及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺乏對(duì)當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺乏解決學(xué)校管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的法律糾紛的相關(guān)法律常識(shí)。

  七、今后的努力方向

  一是在工作中不斷總結(jié)反思,反思學(xué)生學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而尋找出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合點(diǎn),上升到課題高度,適時(shí)展開(kāi)課題研究。二是繼續(xù)做好教學(xué)工作,做好全校教師的“火車頭”,率先完成六年級(jí)升學(xué)任務(wù),也為下學(xué)年的一年經(jīng)濟(jì)招生工作打個(gè)良好基礎(chǔ)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理知識(shí)的學(xué)習(xí),積極探索和了解各類學(xué)校的特色和不足,學(xué)習(xí)與各類教師交流的方法技巧,為今后的工作做積極儲(chǔ)備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面, 更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

  回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。學(xué)校管理既是一門學(xué)問(wèn),又是一門藝術(shù),“三人行必有我?guī)煛,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研。正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),做好本職工作,以不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的器重與培養(yǎng),各位老師的信任與支持,

  為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

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