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學(xué)校骨干教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告格式

  我非常榮幸參加了20xx年南寧市農(nóng)村完小語文學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng),因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,所以我非常珍惜,始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),認(rèn)真做好筆記。雖然五天的時(shí)間非常短,但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

  這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有全國(guó)特級(jí)教師的上課,有各級(jí)教育專家的講座。通過觀摩課,理論學(xué)習(xí)。這五天的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí)。

  帶著一顆好奇心和種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,師范學(xué)院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著培訓(xùn)教師們們思想的精髓,理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。聽了專家分析的“當(dāng)前閱讀教學(xué)的問題及原因”,我觸動(dòng)很大,以前評(píng)課時(shí)只是覺得老師課上得好還是不好,沒辦法理解這種不好背后的深層次的原因,聽課之后,我將盡可能的避免重犯類似的錯(cuò)誤。備課的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我今后教學(xué)內(nèi)容的選擇,教學(xué)流程的安排,教學(xué)方法的選擇有一個(gè)質(zhì)的飛躍,讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的講課“提高了識(shí)字寫字教學(xué)效率”,讓我學(xué)到了識(shí)字的小竅門,使我今后的識(shí)字教學(xué)多了許多手段,有助于提高教學(xué)效率。

  在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí),還是聽?zhēng)熢豪蠋煹恼n堂教學(xué)展示,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來說,骨干教師培訓(xùn),不論從理論還是教學(xué)上,都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。 骨干教師培訓(xùn),讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望,雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn),就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。

  在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

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