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初一第二學(xué)期班級工作計劃

  初一第二學(xué)期班級工作計劃篇一

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導(dǎo),全面落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,用心參加學(xué)校開展的各項學(xué)生活動,加強對學(xué)生的思想教育,以此促進良好班風(fēng)的構(gòu)成。

  二、工作重點

  本學(xué)期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期,幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下:

 。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L(fēng)氣,緊抓常規(guī)管理不松懈

  從小學(xué)升入初中,對于學(xué)生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應(yīng)時期,邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團結(jié)向上的班群眾將會幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。

  1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手,結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價手冊,建立新的學(xué)生評價方式。將兩者有機融合,把評價資料細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī),既能有效促進學(xué)生朝著評價目標(biāo)前進,又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進,相得益彰。讓學(xué)生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

  2、建立良好班級風(fēng)氣

  要努力構(gòu)成用心向上,充滿活力的班級風(fēng)氣。使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個群眾,人人心中有他人,個個心中有群眾,并在這個群眾的呵護下,潛力得到提高。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想,明確只有每個人努力付出,所有同學(xué)共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。

 。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生工作主動性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中,每個學(xué)生都有班級職務(wù),每個學(xué)生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心,帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進步,群眾意識的進步。在本學(xué)期我會嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。

  先從具體班級事務(wù)的操作入手,再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業(yè),管理自習(xí)課等等,再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會,做個別學(xué)生思想工作。學(xué)生透過自己管理自己,就會更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學(xué)生之間做工作,有時還能起到很好的深入效果,其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。

 。ㄈ╅_展以學(xué);顒、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力

  (1)制定班級公約、班風(fēng),讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

  (2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄,建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中,交流互助,拓展?jié)摿Γ粩喑砷L。

 。3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心,開展小組互助,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。

 。4)用心參加學(xué)校各項活動,展示班級特色。

  (四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

  做好班級穩(wěn)定工作,加強學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。走進班級,走進課堂,對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握,及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作,指導(dǎo)課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作,指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

  總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

 。ㄎ澹┶A得學(xué)生家長的支持與配合

  班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力,共同幫忙學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做,還是做細(xì),多做,有目標(biāo)的做,作為班主任,本學(xué)期我會對所有學(xué)生進行一次普訪,深入家中了解學(xué)生全面狀況,與家長共同做好學(xué)生的教育工作。此外,把家校聯(lián)系本切實用起來,運用日常與家長每一天的溝通交流,長期堅持下去,來促進學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果,延續(xù)在校的教育。

  三、具體措施:

  1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。

  2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

  3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強班級凝聚力。

  4、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  5、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  初一第二學(xué)期班級工作計劃篇二

  一、班級概況

  七年級(1)班共有41名學(xué)生,男生21人,女生20人,比例十分接近。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲較強。但是由于小學(xué)階段基礎(chǔ)知識掌握的參差不齊,又個別男生,脾氣比較倔強,自制能力差,時常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情,上課時愛隨便說話或者做小動作。而學(xué)優(yōu)生們有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確的學(xué)習(xí)目的,具備靈活運用知識的能力。少數(shù)學(xué)困生還需加強引導(dǎo),幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外,還需引導(dǎo)他們繼續(xù)彌補知識漏洞,夯實基礎(chǔ),提高靈活運用知識的能力。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。個別學(xué)生由于年紀(jì)的關(guān)系,自制能力不夠強,尤其是男生,下課后會比較喜歡追逐打鬧,大部分女學(xué)生膽子不夠大,上課發(fā)言尚不積極,還需要培養(yǎng)積極舉手的習(xí)慣。作業(yè)大部分能夠認(rèn)真完成,但也有少部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、工作原則:擺正自己的心態(tài),不放棄任何一名學(xué)生。

  一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事,當(dāng)我們在幫助別人的時候,不應(yīng)該去希求回報,而是享受這份付出的快樂。所以,我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長的過程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現(xiàn)反復(fù),作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備。堅持住這一原則,便守住了心靈的那份寧靜。

  三、管理目標(biāo)

  目標(biāo)一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護集體等等,都是愛國的行動。

  目標(biāo)二:有較強的組織紀(jì)律性:規(guī)范自習(xí)、午休的紀(jì)律,在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負(fù)責(zé)。上下學(xué)及時離校。

  目標(biāo)三:力爭在升旗、做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求

  同學(xué)們站隊要快,靜,齊,要站得直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做到,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  目標(biāo)四:狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住,要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

  目標(biāo)五:和家長成為朋友

  “孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的。”但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。

  目標(biāo)六:因材施教,關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。

  正確對待成功與失敗,形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

  1、重視尖子生的培養(yǎng)。

  重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,挖掘他們的潛力,學(xué)好各門功課。多了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵他們積極參加學(xué)校的興趣活動,勤學(xué)苦練,學(xué)好一技之長。多讀課外書,豐富自身的知識。

  2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

  對后進生多傾注關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們表現(xiàn)的機會、信心和勇氣,為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和后進生家長保持聯(lián)系,共同研究教育內(nèi)容和方法,家校聯(lián)合,做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  四、本學(xué)期工作重點

  根據(jù)以上分析,本期班工作主要抓以下幾點:

  1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

  2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;

  3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo);

  4、做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;

  5、時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,以情感人;

  6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用,經(jīng)常了解他們的工作情況,指導(dǎo)他們采取正確的方法開展工作;

  7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合;

  8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,努力改進班工作方法。

  五、具體安排

 。1)每周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。

  (2)一學(xué)期視班上的情況,調(diào)整座位兩、三次。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

 。4)從期中考試開始,反復(fù)強調(diào)不能作弊。

  (5)召開一次家長會。

  (6)對學(xué)生家訪。

 。7)重點抓外語、數(shù)學(xué)兩科。

 。8)動員學(xué)生迎接期末考試。

  初一第二學(xué)期班級工作計劃篇三

  一、班級存在主要問題和成因:

  問題:

  1、學(xué)習(xí)方面:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全形成,他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,補抄作業(yè)現(xiàn)象,聽課習(xí)慣差;部分學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法;偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。

  2、紀(jì)律方面:自覺的紀(jì)律意識未完全形成,存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的情況。

  3、道德和班級人際關(guān)系方面:自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。

  原因:

  1、小學(xué)就有的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣為得到及時改正,學(xué)習(xí)興趣、熱情不高。

  2、學(xué)生對于班集體建設(shè)認(rèn)識不夠,參與不夠。

  3、家庭教育的原因:部分家長忽視對孩子的學(xué)習(xí)的重視,要么是過分溺愛孩子。

  4、有些活動未充分準(zhǔn)備,其利未充分發(fā)揮,導(dǎo)致部分學(xué)生形成錯誤認(rèn)識。

  二、主要思路:

  在學(xué)校整體性推進班集體建設(shè)的大環(huán)境下,初步建設(shè)為集體。充分了解班級情況,針對性地進行一些有意義的活動,

  三、主要活動安排:

  二月:

  1、開學(xué)常規(guī)教育

  ①提出班級近期目標(biāo),并且清楚地一一列在后黑板上。

 、谛袨橐(guī)范的教育不斷強化。

  2、展開班級問題的大討論:

  為了提高全班同學(xué)管理班級的意識,進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題,再進行全班的討論,然后針對相應(yīng)的問題,提出解決方案。

  3、學(xué);顒樱

  壓歲錢怎么花方案;與會寧地區(qū)的手拉手活動;

  三月:

  1、班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整:班干部的調(diào)整;勞動崗位;座位的調(diào)整等

  2、新一批班干部的培養(yǎng):

  3、學(xué)生上網(wǎng)的問題未完全解決好:常有家長反映學(xué)生晚回去的現(xiàn)象,一查下來,都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,與其“用土來掩”,不如拿到桌面上讓學(xué)生進行討論,正反進行辯論賽,在準(zhǔn)備中認(rèn)識到其危害。

  4、學(xué)雷鋒活動,同時進行思想認(rèn)識教育。

  5、體育節(jié)活動,帶領(lǐng)學(xué)生參加,使他們認(rèn)識到“重在參與”,體現(xiàn)出競爭、向前的精神。

  四月:本月重點進行學(xué)習(xí)方面的講座與活動

  1、專心與分心。

  2、學(xué)會學(xué)習(xí)。

  3、期中考試總動員。

  4、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。

  5、準(zhǔn)備集體的初步驗收。

  五月:

  1、長假過后的散漫現(xiàn)象,要逐步改變。

  2、期中考試的總結(jié),進行獎勵。

  3、心理教育:挑戰(zhàn)自卑,好人緣;

  4、迎接科技節(jié)。

  六月:

  1、第一周進行班集體差距對照,提出相應(yīng)活動方案。

  2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。

  3、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認(rèn)識,結(jié)合寫學(xué)生評語。

  4、期末考試準(zhǔn)備。

  七月:學(xué)生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。

  以上計劃只是初步方案,實施中有待改進。

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