大學(xué)入黨有什么用
學(xué)生黨員的發(fā)展為實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供重要的智力支持,是以黨建為核心、全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的最為有效的途徑,大學(xué)入黨有什么用呢?下面是小編為大家收集整理的大學(xué)入黨作用相關(guān)文章,歡迎大家閱讀。
大學(xué)入黨作用范文一
“為什么要入黨,入黨有什么條件?”這是每一個(gè)入黨積極分子參加黨課首先需要思考的問(wèn)題,要想成為一名**黨員,就必須要首先了解成為**黨員應(yīng)具備那些條件及作為一名入黨積極分子要如何端正入黨動(dòng)機(jī),爭(zhēng)取積極從思想上入黨。
捫心自問(wèn),其實(shí)我們很多同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)是紛繁復(fù)雜的:有的是看到周?chē)瑢W(xué)都在積極爭(zhēng)取入黨,于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺(jué)得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格,為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼。不正的入黨動(dòng)機(jī)就似人體內(nèi)的癌細(xì)胞,會(huì)蔓延到全身,腐蝕整個(gè)隊(duì)伍的純潔性。顯然這些不純的入黨動(dòng)機(jī)都會(huì)腐蝕我們黨員隊(duì)伍的純潔性,降低我黨的先進(jìn)性,減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動(dòng)機(jī),提高認(rèn)識(shí)是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問(wèn)題,只有這樣才能在日常工作和生活中更加嚴(yán)格地要求自己,努力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起不怕吃苦、甘愿吃虧、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀。黨員是一個(gè)稱(chēng)號(hào),是一種榮譽(yù),更是一份責(zé)任。
同時(shí)是一種品質(zhì),又是一種能力,還是一種行為。黨員要常常到處在工作中在生活中發(fā)揮先鋒模范作用,要體現(xiàn)先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性是黨的生命所系,力量所在。黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)的。作為一個(gè)入黨積極分子,時(shí)辰不忘記黨員的條件和黨的誓詞,時(shí)辰不忘記黨的宗旨、奮斗目標(biāo)、黨在現(xiàn)階段的任務(wù)。我們也要通過(guò)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng),加強(qiáng)自身勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,自覺(jué)奉獻(xiàn)的精神培養(yǎng),努力創(chuàng)造條件,以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)***。其完成在社會(huì)上有很多不良分子試圖攻擊我們黨,但是當(dāng)我們聽(tīng)到“朋友們,我想對(duì)你們說(shuō):為了國(guó)家的富強(qiáng),為了社會(huì)的公平正義,為了讓人們幸?鞓(lè)地過(guò)得更好,為了讓孩子們上好學(xué),為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán),我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力。”“要不惜代價(jià)盡快緩解人畜飲水困難,絕不能讓一名群眾沒(méi)水喝。”
“中國(guó)政府正在緊急組織抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)。在這一困難時(shí)辰,我需要盡快趕回國(guó)內(nèi),同我國(guó)人民在一起,投入抗震救災(zāi)工作。”聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)分,我們又有什么資格埋怨我們的黨,他們的身影出現(xiàn)在我們西南旱情的災(zāi)區(qū),他們的腳步停留在地震的廢墟上,他們真正踐行著“一心一意為人民服務(wù)”的宗旨,不顧自身的一切,為我們的人民付出全部的精力和心血。通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí),我對(duì)我們的黨又有了更深化的認(rèn)識(shí),我決心要向我們光榮而準(zhǔn)確的中國(guó)***積極靠攏,端正入黨動(dòng)機(jī),努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)步,不斷提高自己思想道德水平和各方面的素質(zhì),爭(zhēng)取早日入黨。
大學(xué)入黨作用范文二
一、就業(yè)壓力是大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差的根源之一。
1、擴(kuò)招政策的推行,促使大學(xué)生就業(yè)壓力加劇,從而對(duì)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響。
隨著高校擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生每年遞增數(shù)十萬(wàn)。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人,比20xx年增加75萬(wàn)人,增幅達(dá)22%;20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生突破450萬(wàn)大關(guān),達(dá)到495萬(wàn)人,比20xx年增加82萬(wàn),同比增幅達(dá)19.9%,20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的559萬(wàn)人,比20xx年增加64萬(wàn)人,增幅接近13%。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增長(zhǎng),而金融危機(jī)的影響,資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩,企業(yè)發(fā)展增速的減緩,造成用人的需求在一定程度上卻有所減少,因此大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢(shì),就業(yè)問(wèn)題已成為幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,大學(xué)生往往還沒(méi)有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下,大學(xué)生崇拜實(shí)用主義和個(gè)人主義,產(chǎn)生功利心理,入黨動(dòng)機(jī)差生偏差也就在所難免。
2、用人單位對(duì)畢業(yè)生政治條件的限制,使大學(xué)生積極爭(zhēng)取入黨的背后夾雜著實(shí)用主義和功利思想。
在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中,每一名大學(xué)生都在努力為自己爭(zhēng)取就業(yè)資本,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)條件,以期待在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。而一些高素質(zhì)學(xué)生黨員受到用人單位的認(rèn)可,具有比較明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不但國(guó)有企事業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者提出政治上的要求,而且一些外企和私企,也逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員不僅思想政治素質(zhì)高,而且往往更富于協(xié)作精神,具備更強(qiáng)的溝通能力。因此,許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生,甚至公開(kāi)優(yōu)先錄用,這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對(duì)容易的局面,也就是說(shuō),具有黨員身份的大學(xué)畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以,在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的條件下,黨員的身份顯得格外重要。因而也驅(qū)動(dòng)著部分大學(xué)生的功利觀,使其入黨的價(jià)值取向變得現(xiàn)實(shí)、實(shí)用和扭曲。
3、一些招考中提示的社會(huì)導(dǎo)向,容易使大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼的想法,從而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。
目前,選調(diào)生招考的條件僅限于黨員,公務(wù)員招考和部隊(duì)招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒(méi)加入黨組織的普通同學(xué)將不具備報(bào)名的基本條件。這使一部分大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼的想法,進(jìn)而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,使他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差。
二、大學(xué)生產(chǎn)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差的特點(diǎn)與類(lèi)型。
目前的在校大學(xué)生是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的,親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化:經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定,人民生活水平逐漸提高,因此,他們大多數(shù)人認(rèn)同并追隨黨的事業(yè)。但是,他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面上,對(duì)黨的感情、對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定性以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大的情況下,學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類(lèi)型:
注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),一部分學(xué)生把入黨作為自我設(shè)計(jì)的一部分。
這類(lèi)同學(xué)僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標(biāo)準(zhǔn),甚至只把入黨過(guò)程當(dāng)成是鍛煉自我、提高自我的“工具”,并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的一種手段,滲透著個(gè)人利益的現(xiàn)實(shí)考慮。所以,這類(lèi)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)找組織、找老師談心,表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望,自我約束力也比較強(qiáng)。但是,一旦組織上批準(zhǔn)其入黨后,就有“船到碼頭、車(chē)到站”的感覺(jué),只是注重組織上入黨,而不是思想上入黨。
2、在家長(zhǎng)的督促下,一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)道路上必過(guò)的一道關(guān)隘。
有些同學(xué)提出入黨申請(qǐng),是受到家長(zhǎng)的督促。當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)的家庭責(zé)任越來(lái)越大,我國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳,獨(dú)生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”、“一人得道,雞犬升天”等思想根深蒂固,很多家庭都把子女能否在大學(xué)入黨這個(gè)問(wèn)題看得很重,因?yàn)樽优朦h可以增加畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)資本。如有些家庭就認(rèn)為黨員身份是仕途順利的重要籌碼,這些都或多或少地影響到部分學(xué)生。在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到有的同學(xué)說(shuō)“我爺爺、爸爸等家長(zhǎng)和親戚很多是黨員,我受他們的影響,想要入黨”等。這類(lèi)學(xué)生一般會(huì)表現(xiàn)的乖巧,知趣,有些則難免動(dòng)用社會(huì)關(guān)系來(lái)達(dá)到目的。此類(lèi)同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)功利化的背后,有著諸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化導(dǎo)向,使一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)的籌碼之一。
為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部的工作積極性,高校教師在平時(shí)的管理、教育中有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸著功利思想,甚至過(guò)分強(qiáng)調(diào)入黨對(duì)學(xué)生個(gè)人將來(lái)發(fā)展有利的一面,從而對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響,使入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段,從而慢慢形成對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo),刺激了學(xué)生追功求利。一些希望進(jìn)步的學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己入了黨才得到老師的信任,甚至得到一些榮譽(yù),這些都將成為將來(lái)激烈就業(yè)中的籌碼,此類(lèi)學(xué)生一般會(huì)和老師套近乎,對(duì)教師言聽(tīng)計(jì)從,進(jìn)行無(wú)原則的服從。
4、從眾心理的影響,使一部分學(xué)生把入黨作為就業(yè)的敲門(mén)磚。
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為,同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用,在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。一般而言,在學(xué)校里,德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生會(huì)被吸收為黨員,這部分學(xué)生黨員在學(xué)生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學(xué)生拿自己和黨員同學(xué)做比較,覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上、工作上都很優(yōu)秀,他們能入黨,我也能入黨,他們能夠做到的我也應(yīng)該能夠做到;或者有的同學(xué)覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)都申請(qǐng)了,我也跟著申請(qǐng)了,自己不申請(qǐng)就太落后了。同時(shí),已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐的言論也會(huì)影響到學(xué)生得入黨動(dòng)機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中,把入黨作為敲門(mén)磚的同學(xué),往往并不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。
三、對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差的矯正。
大學(xué)生為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,為了更好的就業(yè),努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)技能,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)提高綜合素質(zhì),積極要求進(jìn)步,增強(qiáng)政治素質(zhì)向黨組織靠攏,這都是值得肯定的。但是,入黨動(dòng)機(jī)一旦產(chǎn)生偏差,就會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為,動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生行為的直接動(dòng)力,并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動(dòng)機(jī)下,才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此,必須采取切實(shí)措施,對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差進(jìn)行矯正。
首先,組織大學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加深對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,是我們黨的指導(dǎo)思想,是中國(guó)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南。它揭示了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,展現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的光明前景,是唯一正確的科學(xué)理論。青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀開(kāi)始形成階段,具有反復(fù)性和不穩(wěn)定性。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論,才能堅(jiān)定起共產(chǎn)主義信念,增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高自己的思想水平和認(rèn)識(shí)能力,樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀念。
其次,經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),是人們改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié),是提升學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生人生經(jīng)歷少,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,看問(wèn)題往往出現(xiàn)片面、偏激,思想波動(dòng)較大。因此要積極發(fā)揮實(shí)踐育人的功能,為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次的實(shí)踐途徑,提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。如開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織大學(xué)生走向社會(huì),開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),等等。在這些實(shí)踐活動(dòng)中,黨組織了解考察遞交了申請(qǐng)書(shū)同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī),全面分析考察每個(gè)入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn),切實(shí)掌握他們思想發(fā)展脈絡(luò)和入黨的真實(shí)動(dòng)機(jī),區(qū)別對(duì)象,有針對(duì)性地進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)教育。比如對(duì)從眾型的同學(xué)要加以正確引導(dǎo),對(duì)功利型的要加強(qiáng)思想教育,端正思想認(rèn)識(shí)。
再次,把握各個(gè)環(huán)節(jié),幫助入黨積極分子克服功利思想。
加強(qiáng)團(tuán)員推優(yōu)、群眾評(píng)議等各個(gè)環(huán)節(jié),在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況,并關(guān)注其入黨動(dòng)機(jī)是否純潔,是否有偏差,并及時(shí)幫助其端正。在支委會(huì)討論、黨員大會(huì)討論以及黨委審批時(shí),并在討論和表決時(shí)引導(dǎo)黨員注意考慮被表決者的入黨動(dòng)機(jī)的情況。在組織員談話(huà)時(shí),組織員也應(yīng)特別重視學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)經(jīng)過(guò)考察和教育,確實(shí)不能端正入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué),不能發(fā)展其入黨。
總之,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的凸顯,對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響不可避免,對(duì)高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn),我們要適應(yīng)新形勢(shì),研究大學(xué)生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系,努力為培養(yǎng)真正的跨世紀(jì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
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