語文是衡量人才知識與素質(zhì)的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。下面是小編為大家整理的三年級《富饒的西沙群島》課文原文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《富饒的西沙群島》課文原文

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。

《富饒的西沙群島》段落分析：

這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次分明。這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中，還體現(xiàn)在段落、句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點。此外，本文開頭結(jié)尾的相互呼應，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。

《富饒的西沙群島》教學建議

1、本課講到的海產(chǎn)品較多，課前可組織學生參觀有關(guān)展覽或搜集有關(guān)圖片、標本。預習時要讓學生查字典理解有關(guān)詞語，通讀課文，畫出自己不懂的詞句。

2、本課描寫西沙群島美麗富饒的語句，用詞準確，寫得生動形象，可引導學生在讀中想象，體會意思。

（1）“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。”

“群島”是一群島嶼的合稱，島嶼只是許多小島的合稱。“南海上”是說西沙群島的位置在南海。“海防前哨”就是海防的前沿哨所。全句說西沙群島所處的位置及其重要。

（2）“因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。”

這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些;海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從整體看，海面就呈現(xiàn)出不同的色彩。

（3）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”

這一句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚”來講魚多，顯得很恰當，也很形象。

（4）“西沙群島也是鳥的天下。”

這一句講西沙群島的鳥非常多，鳥兒是這里的主宰。鳥多，鳥蛋多，鳥糞也多，生動形象地作了描述。

（5）“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南大門。”

可利用地圖，讓學生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處地理位置。再聯(lián)系整個祖國的地圖，理解“海防前哨”“南大門”的意思，體會西沙群島的地理位置的重要性。

因為西沙群島在祖國的南端，是“海防前哨”，所以把它比作祖國的“南大門”，島上的軍民守衛(wèi)著西沙群島，不讓敵人侵犯，保衛(wèi)著祖國的安全。

3、要注意引導學生理解每個自然段的幾句話是圍繞什么寫的，是怎么連起來的.。例如第六自然段，是圍繞“鳥的天下”來寫的，幾句話的思路是“鳥的天下”：樹多、鳥多→鳥蛋多→鳥糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”。

4、加強朗讀與背誦。課文語言優(yōu)美，朗讀時，要邊讀邊欣賞，熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導重點。第二自然段是對海水色彩的描寫，朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學生感受海面的瑰麗風光，可采用配畫、配樂朗讀的方法。第三、四自然段，學生會帶著極大的興趣，去讀蠕動的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的魚和外形奇特的魚。

指導背誦，要以理解為基礎。如第四自然段，要知道每句話分別寫什么。第二句比較長，含四個分句，都用“有的”開頭，寫的是魚的外形特征。依次寫魚的全身、頭上、周身、眼睛和身上�？梢园堰@幾個詞提示出來練習背誦，背好第二句，整段文字的背誦就不難了。

5、積累與運用。通過朗讀、觀察，在對課文內(nèi)容了解與欣賞的基礎上，摘抄課文中的好詞佳句，再讓學生進行交流，說說自己摘抄了哪些詞句。

6、識字寫字。本課生字較多，要盡量讓學生自己分析、識記字形，練習把字寫好。“哨、插、守、設”讀翹舌音，聽學生讀書時，要注意是否讀得準確。要著重指導“插”字的筆畫筆順。

7、課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物，收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學交流。
富饒的西沙群島讀后感

我沒有去過西沙群島，但后來我知道那是我國海防前哨，而且那兒的風景非常優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，所以我非常向往那里，更喜歡《富饒的西沙群島》這篇課文。讀到第二自然段，看了第一句話，我提出了一個問題：“海水真的有那么多的顏色嗎？”于是，我繼續(xù)讀了下去，啊！原來海底還有山崖、峽谷，深深淺淺，怪不得顏色會有那么多不同了�？磥恚�西沙群島真是個有趣的地方。海底生機勃勃，有珊瑚、海參、龍蝦和魚，它們用各自獨特的方式在水下嬉戲。海灘也很美，海水沖上來各種各樣的貝殼，小朋友的腳常常會被貝殼硌一下，那真是意外的驚喜，發(fā)現(xiàn)一只美麗的貝殼。海龜這個壽星也會爬到海灘上產(chǎn)卵。看了海水，又該看樹林了吧，樹林中的鳥非常多，這兒就像是小鳥的王國。
     讀了這篇課文，讓我感受到了祖國美麗的河山，我們更要愛護她。