今天小編就為大家分享一篇初一新生軍訓(xùn)日記與心得體會范文，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生，從小學(xué)升入初中后，在學(xué)習(xí)上面臨較大的壓力，遇到許多困難，尤其是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等方面，需要教師進(jìn)行有效性的指導(dǎo)，這對學(xué)生三年的中學(xué)學(xué)習(xí)，影響深遠(yuǎn)，現(xiàn)就自己在這方面的一些心得體會做一簡要的總結(jié)。
一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的途徑。
１、滲透指導(dǎo)
教師利用課堂教學(xué)，根據(jù)本學(xué)科的特點和要求，結(jié)合每一節(jié)課課堂教學(xué)的目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課型流程以及學(xué)生的狀況，把對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)有機地融合在課題教學(xué)中，這是教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的最主要和最常用的途徑。
２、專題指導(dǎo)
主要是指抽出一定的時間，借助特定的場合，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的專題講座。主要有：作業(yè)和試卷評講;學(xué)科知識(章、節(jié)、單元等的)的總結(jié);學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、重點和大型考試考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo);優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的介紹。
３、交流指導(dǎo)
教師提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)交流的平臺，如：班會;某一問題的討論和方法的歸納總結(jié);學(xué)生書面總結(jié)予以張貼，以便全班交流。
交流的形式：師生之間;學(xué)生之間;教師和家長之間。
４、點撥指導(dǎo)
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，由于方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，作業(yè)錯誤率較高，或者學(xué)生在某一方面存在普遍性問題，如審題不仔細(xì)、思路不清晰、邏輯混亂、計算錯誤、習(xí)慣較差等問題，教師需要給予學(xué)習(xí)方法的具體點撥，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時，初中學(xué)生容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象，教師就更需要和學(xué)生一道分析他們學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣，明確指出學(xué)生在方法上存在的問題和改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。
５、示范指導(dǎo)
對學(xué)生學(xué)習(xí)概念、基本技能、解題步驟和思路，進(jìn)行具體的示范，便于學(xué)生模仿，進(jìn)行具體運用。
二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的主要方面

恭喜你們步入愛的殿堂。祝百年好合！

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（一）課前預(yù)習(xí)
1、一般流程。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，提供主要的步驟和具體要求：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習(xí)此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記

終究是分離，何不早結(jié)束

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2、具體的方法：
①掃除障礙法：指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中通過查閱工具書、資料及請教他人掃清學(xué)習(xí)中存在的問題、重點以及難點的方法。
②符號圈點法：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材時，用一套能統(tǒng)一的、能代表某方面的理解意義的符號(劃線、波浪線、三角等符號)，在字、詞、句、段上圈點勾畫來幫助預(yù)習(xí)和加深理解，符號圈點的步驟，即讀、想、記三個環(huán)節(jié)結(jié)合進(jìn)行

像翡翠?不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明。

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③習(xí)題試解法：通過上述步驟，可指導(dǎo)學(xué)生提前思考或者通過試解教材(可以是某一節(jié)或某一章的)后的思考練習(xí)題，初步了解所學(xué)內(nèi)容的概念、題型和基本解題方法、基本框架，以達(dá)到初步理解所學(xué)的內(nèi)容

元旦悄悄到，祝福忙報道，許下小心愿，愿你夢想都實現(xiàn)，幸福展笑顏，祝你元旦快樂，好運連連，萬事如意心也甜！

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④要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。指導(dǎo)學(xué)生寫預(yù)習(xí)筆記，提供具體的步驟：一是每一課(或每一章節(jié))中的重點結(jié)構(gòu)或提綱、摘要(包括自我練習(xí));二是每一課(或每一章)中概括的幾個緊密聯(lián)系的主要問題;三是尚未解決的疑難問題;四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處;五是預(yù)習(xí)的主要心得體會

讓我和你分享以后你的每一個生日。年年有今日，歲歲有今朝，生辰快樂！

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（二）作業(yè)方面
1、對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)他們先做后看書，這樣能夠發(fā)揮學(xué)生獨立思考、自檢學(xué)習(xí)效果的作用。特別是當(dāng)學(xué)生遇到難解題時，還可引起學(xué)生對解疑的需要，促使他們有針對性地去看書，一旦從書中找到解題的思路、做法和答案，便成為學(xué)生終身難忘的經(jīng)驗和知識，從而加深對知識的印象并學(xué)會應(yīng)用知識的方法。
2、對中等生，指導(dǎo)學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊做作業(yè)，也就是先看懂書，弄明白道理后再做作業(yè)，這樣既可以保證獨立完成作業(yè)，掌握所學(xué)知識，又可以提高做作業(yè)的速度。
3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，指導(dǎo)他們先復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)彌補基礎(chǔ)方面的欠缺，盡可能的獨立完成作業(yè)，確有困難，可以向老師、同學(xué)、家長尋求幫助，以便順利完成作業(yè)。