今天小編就為大家分享一篇暑假社會實踐調(diào)查表，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

勵精圖治 革故鼎新 抬頭見喜 舉步迎春

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姓名家庭住址
聯(lián)系電話實踐主題
小組成員
指導老師實踐活動時間
活動目標1、能力目標：
2、知識目標：
3、情感目標：
活動準備
活
動
過
程
活
動
過
程1、調(diào)查情況：
2、提出措施：
董團中學暑假學生社會實踐活動方案
為貫徹落實縣教育局下發(fā)的《上饒縣中小學生社會實踐活動方案》有關(guān)精神，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用，結(jié)合我�！度绾卫�用雙休日開展綜合實踐活動》課題實施情況，特制定我校暑期學生社會實踐活動方案。
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗

讓我把這一整季的祝福包裝起來，呈獻給你，愿你歡度這個佳節(jié)，并愉悅地邁入充滿希望的一年！

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二、社會實踐的組織形式：
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主。學生一般由6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本班班主任、任課教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：
A、編組、選題;
B、聘請指導教師;
C、制定活動方案;
D、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);
E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、查閱文獻資料、實驗);
F、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
G、撰寫社會實踐調(diào)查報告。
三、社會實踐的主要內(nèi)容
1、社會參觀活動�？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡。
2、參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……)。
3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2)交通安全問題研究(必選)
(3)村民交通意識及對策(4)鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見
(5)中學生學習習慣的調(diào)查與研究
四、社會實踐活動具體安排
(一)籌備階段：(7月1日前)
每10位學生組成一個社會實踐活動小組(每班5組)，每組推選1位組長為本組負責人，自己聘請1-2名指導教師(學校教師或家長)，自主選擇課題，初步制定小組社會實踐活動方案。
(二)實踐階段：(7月2日—7月9日)
7月2日下午1點50活動小組成員到本班教室集中，指導教師下班指導學生討論并完善小組社會實踐活動方案。
7月3日—7月4日各小組按活動方案開展實踐活動，廣泛收集活動材料，填寫號《社會實踐活動記錄表》。
7月5日下午9點50活動小組成員到本班教室集中，指導教師下班指導學生整理、分析活動材料

笑語聲聲共慶喬遷喜臘梅朵朵同妝進取樓

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7月7日—7月9日各小組補充活動材料，撰寫《社會實踐活動調(diào)查報告》。
(三)總結(jié)、交流階段：(7月10日上午7點40)
1、各班以班會、板報、�？�、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、以下社會實踐活動材料到教研處。
1)社會實踐活動方案，內(nèi)容包括：活動背景、活動目標、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間安排及活動過程，其中活動過程一般包括準備階段、實施階段、成果匯報展示階段、總結(jié)交流階段。
2)社會實踐活動調(diào)查報告。
(以上兩項材料每組1份，共4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查，要求上交電子檔至教務處郵箱dtzxjwc@。
3)社會實踐活動過程記錄表。(每小組不得少于4份，用以記錄每次小組集體活動的詳情)
4)活動照片、錄像、錄音、問卷、課件等過程資料。
五、社會實踐活動總結(jié)、表彰
1、組織社會實踐活動成果展評活動，設(shè)一等獎，二等獎2名，三等獎3名。
2、組織優(yōu)秀論文評選活動，設(shè)一等獎2名，二等3名，三等獎4名

恭喜你終于升職了，現(xiàn)在不會再嫉妒別人了吧，好好把握哦。

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3、將優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流

只有在人群中間，才能認識自己�！�—德國

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4、7月15日，學校上交《學生社會實踐活動總結(jié)》，選送5篇優(yōu)秀論文至縣教研室參評。