愛心家訪活動心得體會
兩天的“愛心家訪”下來,腳肚子抽筋似的疼,但心里是甜的。家訪,讓我有著與以前不同的感受,就像打開了一扇窗,走進(jìn)它,我看到了學(xué)校教育與家庭教育對孩子的影響力,看到了與孩子的溝通對孩子成長的重要,更看到了教育的缺失和我今后努力的方向。
xx-xx年11月19日 。星期六,早晨,迷霧蒙蒙,空氣中彌漫著幾許寒意。我獨(dú)自一人,步行到牌樓七組,這里的路實(shí)在很難走,都是狹窄的陡峭小土路,看著小路兩旁的溝壑,心里有點(diǎn)發(fā)毛。行至二公里處,岔道重重,該走哪條呢?正在舉棋不定之時,恰遇一到田地勞動的老鄉(xiāng),聽我說明來意,他疑惑第看著我們:“上面的路更難走,你能嗎?”見我執(zhí)意要去,他熱心地說:“好,那我給你帶路吧 。!庇谑,我老鄉(xiāng)一起前行。路越走越難,陡峭、泥濘。老鄉(xiāng)見我蹬著高跟鞋還走得這么的輕松,不時投來佩服的目光。就這樣,我與老鄉(xiāng)一起邊走邊嗑,不知不覺來到梁雨禾家。“嘮,到了,那邊瓦房就是!蔽抑x過老鄉(xiāng),來到了梁雨禾的房前。他家屋前有一株翠綠美麗的古柳,我估計有幾十年的光景了。房子和柳樹一樣的古老,幾間土木瓦房很破亂,沒有粉刷,屋內(nèi)除了一張舊方桌和幾張條凳,再也沒有其他的家具了,可見家境十分貧寒;叵雱e的同學(xué)家那漂亮精致的房屋,心里有種說不出的滋味 。梁雨禾見我們來了,連忙把在廚房忙碌的爸爸叫出來,泡茶,拿煙,很是熱情。寒暄之后,我們說明了來意,同時也介紹了我校“校外訪萬家”工作的具體情況,我們向他爸爸談了一些梁雨禾同學(xué)的在校情況,梁雨禾還是一位很不錯的小孩,鋼筆字非常的漂亮,人也聽話,出現(xiàn)問題更多的是我們老師和家長督促不夠,關(guān)心不夠。梁雨禾的父親很是激動,一時說不出話來。談話中,我們也得知梁雨禾母親一直臥病在床,他們父女倆僅靠幾畝田維持生計時,氣氛頓時壓抑了下來 。一種深深地自責(zé)涌上心頭:一直以來,我都認(rèn)為他們家里很快活。但梁父顯得并不沉郁,他始終覺得以自己的女兒為榮,并表示感謝學(xué)校,感謝社會上的好心人,發(fā)誓一定把女兒撫養(yǎng)成有用的人。談話約有半個小時,我們也填好了《家訪記錄表》。表格的末欄“對學(xué)校的建議”,梁父顯得很謹(jǐn)慎,當(dāng)?shù)弥覀兗以L的目的就是為了傾聽家長意見,辦人民滿意教育時,他才認(rèn)真的寫上了自己的意見:要關(guān)心更多家庭困難的兒童。簽上字,我們告辭。臨行前,梁父一直拉著我的手,挽留:“吃飯?jiān)僮甙,我做飯很快的。”從梁雨禾家出來后,我的鼻子酸酸的,心里沉甸甸的?br /> 中午,我踩著坎坷不平的碎石路,走了近半個小時,才來到了最后一站-----潘湖磚瓦廠----陳相的住處。這里垂柳稀疏,屋舍錯落,在一片低洼之處,拔地而起了些許沒有粉刷的平房?吹轿襾砝,無憂的孩子興沖沖地在門前恭迎,年逾六旬了的爺爺也連忙放下在菜地里耕作的農(nóng)具。“老師好”,“段老師辛苦了”的聲音不時傳入耳朵。懂事的孩子不容爺爺?shù)姆愿溃杂X地洗茶杯,沏茶,放茶葉,儼然是一個小主人。步履蹣跚的爺爺,端板凳,抹桌子,像對待久別重逢的親人一樣款待我們 。我為了不打擾老人一家的安排,盡量少占用他們的時間,在客套之后,轉(zhuǎn)入正題——家訪。他們一家五口,孩子的爸爸媽媽都出去打工,爺爺在家中照顧孫子和癱瘓的老伴 。家庭經(jīng)濟(jì)條件不差,但最頭疼的是孫子的不聽話 。老人很健談,向我們述說了孫子在家的種種表現(xiàn),從老人的神色上中,看出了他的無奈與無助。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困難,還怎么來承擔(dān)這些呢?說著說著,老人老淚眾橫,坐在輪椅上的老伴也淚眼婆娑,孫子抽泣不已…‥最后老人也對我提出了很好的建議:多督促孩子的學(xué)習(xí),多演板,常提問,各方面都嚴(yán)一點(diǎn)。孩子坐在一旁,靦腆的神色中,也承諾了自己的夢想:一定努力學(xué)習(xí),報答老師,報答父母,報答爺爺奶奶……臨別時,孩子口中“再見”的聲音,扣人心弦,爺爺?shù)钠谂巍暗葘O娃考上大學(xué)后,我們一定接你們喝喜酒”。一股綿綿的尊師之情溢于言表,濃濃的愛意滲透在我們的骨髓深處。
兩天的家訪,白天走村串戶,入夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那含淚的情景,那祝福的話語,那殷切的期盼,不時地在腦海里呈現(xiàn)?蓯鄣泥l(xiāng)村,孕育了憨厚的莊稼人;可敬的農(nóng)人,養(yǎng)育了純真的孩童。純樸的鄉(xiāng)音,已潛移默化地滲透于我的耳中 。稚氣未脫的笑言,求知渴求的眼眸,更驅(qū)使我這個當(dāng)班的主人責(zé)無旁貸,義無反顧地履行自己的職責(zé)。對于家訪,我也深深的體會到:
一是要講求質(zhì)量,家訪要尊重學(xué)生的感受,千萬不能簡化為告狀,這是一個教師的職業(yè)道德。家訪的任務(wù)就是要了解孩子的個性情況、家庭的特殊情況,然后就是共同探索孩子的特點(diǎn),找到教育的方法。
二是要勤,經(jīng)常保持家校聯(lián)系,學(xué)生生病要訪,學(xué)生缺席要訪,學(xué)生家中有事情發(fā)生要訪,學(xué)生在校內(nèi)外有偶發(fā)事件要訪,學(xué)生有厭學(xué)變化要訪,學(xué)生有情緒要訪。雖然有時煩一點(diǎn),但勤能補(bǔ)拙,有助我們多發(fā)現(xiàn)一些問題,多解決一些問題。
三是要講究藝術(shù),成功的家訪,能使學(xué)生更親近教師,從而激發(fā)積極向上的決心;失敗的家訪會使學(xué)生對你敬而遠(yuǎn)之,給你增添新的煩惱。因此,家訪也是一門藝術(shù),需要我們不斷在實(shí)踐中摸索前進(jìn) 。
走進(jìn)那扇窗------用愛心播撒崇高師德,傳遞人間真情。
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