二月份安全工作小結
俗話說:“水火無情”,在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災 。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以無情的奪走人最寶貴的生命 。然而對于火,幼兒缺乏相應的知識和防火能力。因此,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全至關重要,但無論是成年人還是幼兒,都無法進行這種危險的體驗。所以我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認識規(guī)律,設計了《防火知多少》這一活動,運用多媒體,將一些幼兒無法看到的場景再現(xiàn)在幼兒面前,突破說的模式,給幼兒真切地感受。
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩火的原因 。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力 ;顒又,通過看火災VCD及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基矗最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。
總之,在整個教育活動中,我們堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們 。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災 。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位 。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力 。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒的防火安全教育至關重要 。
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