今天小編就為大家分享一篇教師進(jìn)社區(qū)工作計劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織為切實加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動的有效開
《教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)》正文開始>> 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織為切實加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動的有效開展，學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會成立之初，我校即邀請岱西社區(qū)路書記、升平社區(qū)劉書記，通天社區(qū)黃書記及共建單位領(lǐng)導(dǎo)召開了“社區(qū)及共建單位座談會”，就20xx年社區(qū)教育工作展開討論，科學(xué)籌劃共建項目，追求最佳***共建方式，并進(jìn)一步明確分工和職責(zé)，在此基礎(chǔ)上擬定了學(xué)�！�20xx年社區(qū)教育工作計劃》

祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂！

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二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實際，確定社區(qū)教育活動內(nèi)容。
社區(qū)教育開展什么樣的活動？如何開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會負(fù)責(zé)人專門召開了專題會，具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動計劃、活動方案和落實措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進(jìn)而提升生命質(zhì)量；二是加強(qiáng)家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式，針對獨生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進(jìn)行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。
三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊伍和社區(qū)服務(wù)小隊建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和協(xié)作意識，有利充實教師的學(xué)生精神生活，有利于 “助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實現(xiàn)”的時代風(fēng)尚的有效融合。我校志愿者隊伍在原有的基礎(chǔ)上，于20xx年3月進(jìn)一步擴(kuò)容，近400名學(xué)生及40余名教師在學(xué)校集體注冊。校少工委根據(jù)社區(qū)和教育活動的需要以及學(xué)生的意愿，把這一整體整合組建成9個大組（環(huán)保、家教、宣傳、護(hù)綠、雷鋒、自主、文明、小***、小記者），在學(xué)校少工委的統(tǒng)一組織下分門別類同時開展活動。經(jīng)過上下的共同努力，至今組建校志愿者服務(wù)隊與七個社區(qū)（岱西、升平、通天、北新、大白峪、前灌、元寶）、消防支隊一中隊、雙龍公園、岱廟博物館、干休三所已進(jìn)一步加深聯(lián)系，緊緊半年時間就已開展了10余次大中型和20余次小型（愛綠護(hù)綠）的社區(qū)服務(wù)活動，參加人數(shù)總計400余人人，活動時間總計約600小時，獲市區(qū)級不同媒體的報道10余次，特別是在學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)、紅領(lǐng)巾一條街和名師進(jìn)社區(qū)等大型活動中，充分展現(xiàn)校志愿者和學(xué)生的良好素質(zhì)，得到了學(xué)校和社會各界的一致認(rèn)同

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

。在不斷的實踐與反復(fù)思考中，少工委也積累的一些成功的經(jīng)驗，校志愿隊基本形成了以隊伍建設(shè)為核心，以各級學(xué)生組織為陣地，各種節(jié)日活動為載體的建隊理念。
三、特色帶動，追求實效
為了把社區(qū)教育落到實處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動：
1、組織開展了“雷鋒小隊進(jìn)社區(qū)”活動
在毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學(xué)習(xí)45周年來臨之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化，社區(qū)學(xué)校化”的教育發(fā)展趨勢，共同建設(shè)一個***、文明、安全的社區(qū)，我校組織團(tuán)員青年教師和“雷鋒小隊”成員共計52人走進(jìn)岱西社區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動�；顒拥拈_展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，廣大團(tuán)員青年教師表示要在今后工作中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻(xiàn)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學(xué)們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。本次活動在市區(qū)兩級電視臺和泰安日報上進(jìn)行了宣傳報道。
2、精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動
為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境，弘揚(yáng)通天街文化，5月17日，學(xué)校與昇平社區(qū)和通天街社區(qū)，以“興古街新風(fēng)，展泰山文明”為主題，組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動�；顒又�，20名少先隊zhichang/員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向通天街沿街門頭經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放，倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校還組織大隊委成員打掃了通天街街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化通天街的周邊環(huán)境，向社會展現(xiàn)少先隊員良好的風(fēng)貌。學(xué)校還組織教師志愿者深入昇平社區(qū)和通天街社區(qū)，開展了愛綠護(hù)綠、環(huán)保宣傳活動。最后組織了“我為學(xué)校獻(xiàn)計策”金點子征集活動，讓廣大經(jīng)營業(yè)戶和市民為學(xué)校、學(xué)生提建設(shè)性意見和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展

自己活著，就是為了使別人過得更美好�！�—雷鋒

。在此次活動中，廣大教師、學(xué)生及經(jīng)營業(yè)戶積極參與，收到良好的效果，泰山區(qū)電視臺也做了相關(guān)報道。
3、組織開展了“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動
為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境，5月17日和29日上午，我校開展了兩次“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動。學(xué)校從省市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手中精心選派的八名優(yōu)秀教師，與升平社區(qū)干部一起，站街頭，入社區(qū)，進(jìn)家庭，發(fā)放《家長如何成就學(xué)生》倡議書，向居民了解家庭教育情況，解決居民提出的教育困惑，并積極征求社區(qū)干部、社區(qū)居民對學(xué)校教育工作的意見或建議，社區(qū)、家庭、學(xué)校形成合力，促進(jìn)孩子健康成長與發(fā)展。
4、開展了“特色小隊”進(jìn)社區(qū)活動。
為配合社區(qū)教育的靈活開展，我們鼓勵隊員們自發(fā)成立了各種特色小隊：“愛心”小隊獻(xiàn)愛心，“雷鋒”小隊去助人，“環(huán)保護(hù)綠”小隊進(jìn)行環(huán)保宣傳，“交通小衛(wèi)士”小隊維持交通秩序，“我愛我家”社區(qū)小隊建設(shè)美好家園，“小記者采訪團(tuán)”進(jìn)行采訪報道……我校的特色小隊已形成百花齊放、“百家爭鳴”的局面，隊員們在廣闊的天地中快樂體驗、健康成長。其中“雷鋒”小隊，“我愛我家”社區(qū)小隊、“小記者采訪團(tuán)”已經(jīng)具有了自己的特色。
1）、“我愛我家”社區(qū)小隊
“從我做起，共建美好家園”是“我愛我家”社區(qū)小隊的活動宗旨，每周三下午，在學(xué)校附近的社區(qū)里就會出現(xiàn)一群學(xué)生，他們有的掃地，有的撿拾各種垃圾，進(jìn)行垃圾分類，有的向行人分發(fā)環(huán)保宣傳材料，這就是我校的“我愛我家”社區(qū)小隊在活動。他們的行動得到了社區(qū)居民的一致好評

越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒�！�—愛爾蘭

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2）、“雷鋒”小隊
多少年來，雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，成立“雷鋒”小隊的目的就在于讓隊員在活動中體驗為他人服務(wù)的快樂。這些“小雷鋒”的行動，不僅受到了老師、同學(xué)的好評，更重要的是隊員們在活動中體驗到了雷鋒精神的實質(zhì)。
3）、小記者采訪團(tuán)
我校于20xx年便以成立“小記者團(tuán)”，成員來自學(xué)校四五年級，采用中隊推薦、層層選拔的方式組成。這些同學(xué)普遍具有自信、好奇、熱情、精力充沛、寫作能力強(qiáng)的特點，這是一支充滿活力的隊伍。每年節(jié)假日，這批“小記者”就走社區(qū)、下基地、進(jìn)工廠，用一雙雙“新聞慧眼”去搜集教育信息。如學(xué)校每年“消防安全日”組織的“走進(jìn)消防營，安全及心中”活動，少先隊建隊節(jié)組織的“追尋英雄成長足跡 繼承老一輩革命傳統(tǒng)”，均留下了“小記者”們的身影。
四、建立網(wǎng)上家長學(xué)校，強(qiáng)化了家庭教育現(xiàn)代化平臺

恒心有恒業(yè)，隆德享隆名。

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在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，學(xué)生自由支配的時間越來越多，在家的時間越來越長。為了讓學(xué)生家長積極配合學(xué)校做好教育工作，學(xué)校樹立大教育觀，堅持辦好家長學(xué)校，提升家長育人素質(zhì)同時安裝了因特網(wǎng)家校互動系統(tǒng)，建立了家教園地，開辟了課題研究、專家講座、工作動態(tài)、社會回聲等專題欄目，家長可以隨時上網(wǎng)查閱家教知識，專家講座中教育專家的家教指南，受到了廣大家長的青睞。
五、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。
為貫徹落實國家對學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作

微柔的輕風(fēng)，代我傳遞對你的深深愛意，祝你永遠(yuǎn)快樂

。學(xué)校一是成立了由學(xué)校副校長王傳平同志任組長，其它班子成員任副組長，處室主任、副主任為成員的貧困生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項工作的具體實施。
二是研究并制訂了《泰安市第一實驗學(xué)校貧困生救助方案》。方案對資助對象、貧困生認(rèn)定范圍、申報程序、救助實施辦法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴(yán)格程序，認(rèn)真做好貧困生評審和落實工作。在學(xué)生個人申請、班主任、教學(xué)科嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又選派專人組成５個調(diào)查小組，進(jìn)社區(qū)和家庭進(jìn)行走訪核實，通過詢問、查看，掌握貧困學(xué)生特別是特困學(xué)生的情況。根據(jù)調(diào)查的實際情況，將貧困生確定下來，同時，并將結(jié)果及時公示，保證了工作的公平、公證。
六、加大了社區(qū)教育的宣傳力度

友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情

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1、開辟社區(qū)教育網(wǎng)站，及時傳送社區(qū)教育信息。
2、積極在、報紙、廣播、電視、新聞媒體宣傳報道社區(qū)教育成果，營造全社會了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境

扯淡的青春，不需要解釋

。本學(xué)期，在泰安日報上發(fā)表教育信息2條，市電視臺2條，區(qū)電視臺3條，達(dá)到了很好的宣傳效果

迎春花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著宛若一位嬌羞的女子，婉約而不失大方。當(dāng)你走近她時，她又綻放出了燦爛的笑臉，可愛而又活潑。

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