今天小編就為大家分享一篇小學心理工作計劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
一、 指導思想
認真貫徹市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛

脖子扭扭，**扭扭，跟我做運動，抖抖手，抖抖腳啊，早睡早起身體好

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為了讓學生了解心理健康的基本知識，幫助學生掌握自我調節(jié)、消除心理困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)兒童健全人格和對環(huán)境的適應能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，使學生能順利度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎，根據《中共中央關于進一步加強和改革學校德育工作的若干意見》中提出：“通過各種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力”文件的精神，在校領導的正確領導和大力支持下，我校特制訂以下工作計劃

我的心頭仿佛被澆了陳醋一樣，酸溜溜的。吃好飯之后，我?guī)臀覌尠褌�處理好之后，我就像：“我該給我們的生活加點糖了。”

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二、具體目標
1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。　——易卜生

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3.利用心理健康咨詢和宣傳幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展

時間能沖淡離別的酒，沖不淡友誼的情，距離拉開友人的手，卻拉不開關愛的心，變了的是容顏，不變的是心境。

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4.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。
三、主要工作
（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質
1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2.繼續(xù)通過家長會、家長學校組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質

同奔四化，共賞百花

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（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
（1）學生自愿前往咨詢
（2）班主任老師推薦
（3）輔導老師訪談
2.在家教指導活動中，舉行教育指導，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
4.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用周會、班會進行心理健康教育

但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝你生日快樂，開心快活！

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四、具體工作
1.制訂并討論年度心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3.心理咨詢室開放
4.出好心理健康教育專題黑板報。
6.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。