今天小編就為大家分享一篇慶祝教師節(jié)主持稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

不聞不問，不代表不在乎

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慶祝教師節(jié)主持稿甲：九月，金色的季節(jié);
　　乙：九月，溫馨的季節(jié)。
　　合：迎著九月的和風，我們迎來了第xxx個教師節(jié)。
　　此刻，敬愛的老師們，您們在想些什么?
　　甲：也許，您們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;
　　乙：也許您們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
　　甲：一天一天，一年一年，您們皺紋伸展、鬢發(fā)添霜;可是，您們的心，還是那樣的年青活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
　　乙：再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光

總是在一些特殊的日子里想起你，祝你生日快樂！

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　　合：我倆代表全班同學及家長向老師們鄭重地道聲："老師，您好!您辛苦了!"
　　甲：師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬;
　　乙：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
　　合：在今天這個特殊的日子里，在我們美麗的校園里，一張張可愛的笑臉，顯得特別激動和興奮，他們將一起掬一捧感激的情，報老師的厚恩

對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。——愛因斯坦

。"感恩 期待 展望"教師節(jié)慶�；顒蝇F(xiàn)在開始。
　　甲：今天的天空是那樣的湛藍，
　　乙：今天的云朵是如此的潔白。
　　合：在這個美好的日子里，我們帶著希望又開始了新的征程。
　　甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任陳老師講話：(節(jié)目1)
　　乙：陳老師的講話似絲絲細雨，沁入心扉!又如傾盆大雨，敲打著我們年少的心靈，點燃了我們奮發(fā)向上的激情。(過渡連接)
　　讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳老師對我們的墩墩教誨。
　　甲：下面請 與 同學表演相聲《 》，他們用風趣而又幽默的語言來表達我們對老師的感激之情，大家歡迎--(節(jié)目2)
　　乙: 他們的聲音雖然稚嫩，但是卻充滿真情。(過渡連接)
　　下面我們以熱烈的掌聲歡迎 同學宣讀教師節(jié)倡儀書。(節(jié)目3)
　　甲: 對呀!尊師重教是這個季節(jié)的主題, 空氣中彌漫著感念師恩的氣息;
　　乙: 是啊!尊師重教是這個世界的主題,每個國度都傳遞著感念師恩的話語。
　　甲: 在昨天, 我們還寫了許多關于老師與同學之間發(fā)生的一些感人的小故事, 不論是老師、學生、還是家長,都積極地參加了此項活動。
　　乙: 下面就讓我們以熱烈的掌聲請出 同學，宣讀其中的一部分感恩卡吧。(節(jié)目4)
合: 讓我們把所有的感恩卡鄭重的貼在祝福樹上吧, 這張張卡片都來自你我肺腑的聲音，都代表著每一個人虔誠的心。(節(jié)目5)
　　甲：感恩是一種方式，
　　乙：感恩是一種境界;
　　甲：只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴!
　　乙：只有學會感恩，才能擁有更多的快樂與幸福!
　　甲：愿我們真摯的感恩，編成一束永不凋謝的花環(huán)，給每位老師的生活帶來無限的憧憬;
　　乙：愿我們美好的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌，給每位老師的工作帶來無限的芬芳;
　　甲：世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩!
　　乙：父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
　　合：讓我們銘記感恩卡上說過的每一句話。xxxx班“感恩?期待?展望”教師節(jié)慶�；顒拥酱私Y束，讓我們手拉著手，再次唱起那動人的歌謠，祝愿明天會更好，成績會更棒!(節(jié)目6)
　　&&全班同學合：新學期，新期望，新展望，我們在新的學期里，一定勤奮學習，健康成長!為班級、為隊旗爭光添彩，為我們長郡雙語添磚加瓦、添光增色!也祝福我們敬愛的老師們身體健康、萬事如愿!再一次祝愿我們的老師們節(jié)日