今天小編就為大家分享一篇迎新年升旗儀式主持詞，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
升旗儀式主持詞
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
自本周起，升旗儀式首先將為大家介紹“歷史上的本周”，讓大家在回眸過(guò)去、了解歷史、紀(jì)念偉人的同時(shí)，并且能珍惜今天、展望未來(lái)。
今天是12月21日，昨天12月20日，是本周的第一天，也是一個(gè)曾讓所有中國(guó)人無(wú)比激動(dòng)的日子，1999年12月20日，澳門回歸祖國(guó)，中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。
1983年12月22日，：“銀河”巨型計(jì)算機(jī)研制成功。
1977年12月25日，英國(guó)著名喜劇表演大師卓別林逝世。同時(shí)，每年的12月25日，也是西方基-督教國(guó)家一年里最盛大的節(jié)日——圣誕節(jié)。
升旗儀式開始，出旗!
升旗儀式主持詞2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先為大家介紹“歷史上的本周”：
今天是12月28日。
XX年12月27日，中國(guó)實(shí)施的世界最大的水利工程——“南水北調(diào)”工程正式破土動(dòng)工。
1968年12月29日，中國(guó)南京長(zhǎng)江大橋全面建成通車

書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！�—陸游

。
1984年12月31日，中國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察站——南極長(zhǎng)城站奠基典禮舉行

只有你啊，王琮涵，只有你才最了解我，知道我開不開心，明白我過(guò)的好不好。

。
同時(shí)，本周我們將迎來(lái)xx-xx年的元旦，望大家能在這辭舊迎新的一周里，都來(lái)認(rèn)真回顧一下即將走過(guò)的 xx-xx，并且滿懷信心和希望地去擁抱新的一年——xx-xx。
升旗儀式開始，出旗!
升旗儀式主持詞的延伸閱讀——主持詞的寫作方法
主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同

接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅�！�—杰納勒爾·喬治·S·巴頓

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一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多

其實(shí)我懂你，而你不懂我

。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高-潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候， 他能夠說(shuō)；

。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等

我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹的一生，最后卻無(wú)奈褪去一身的綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。

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五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀