今天小編就為大家分享一篇收到禮物說感謝的話，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)們都知道，當(dāng)孩子收到別人贈(zèng)與的禮物時(shí)，一定要主動(dòng)說聲“謝謝”

恭喜你終于升職了，現(xiàn)在不會(huì)再嫉妒別人了吧，好好把握哦。

。但往往恰逢這樣的時(shí)刻，孩子說不出感謝的話，而你則在一旁尷尬地提醒孩子，或索性替孩子道謝。為什么你常這樣教育孩子，可卻沒有明顯的效果呢?聽聽這位家長(zhǎng)是怎么教育孩子的：他對(duì)孩子說“你要學(xué)會(huì)感恩，你應(yīng)該為自己擁有的一切表示感激”

�？菔癄�同心永結(jié)，地闊天高比翼齊。

。道理沒有錯(cuò)，但這樣的話對(duì)于年齡比較小的孩子來說過于抽象，孩子不知道該在什么樣的場(chǎng)合，什么情況下對(duì)人表示感激

祝你們永結(jié)同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！

。因此，這樣的教育就很蒼白、乏味，沒有起到教育的目的。當(dāng)孩子遇到幫助或饋贈(zèng)的時(shí)候，還是不知道該怎么做

兩情相悅的最高境界是相對(duì)兩無厭，祝福一對(duì)新人真心相愛，相約永久！恭賀新婚之禧！

。那么，怎樣培養(yǎng)孩子在接受禮物的時(shí)候?qū)W會(huì)感謝呢?
教育的最好方法就是言傳身教
要讓孩子學(xué)會(huì)感謝，首先要讓孩子感受到別人對(duì)自己的關(guān)愛、幫助或支持。而這樣的感受，需要爸爸媽媽的言傳身教。舉例說，父母之間互贈(zèng)禮物的時(shí)候，一方要向另一方表達(dá)感謝的話;每當(dāng)你收到客人的禮物時(shí)，總是發(fā)自內(nèi)心表現(xiàn)出感激之情，并表達(dá)出感激的話。孩子小小年紀(jì)會(huì)耳濡目染，受到熏陶。當(dāng)孩子第一次接受別人贈(zèng)送的禮物時(shí)，如果能狗主動(dòng)感謝贈(zèng)與者，那么，媽媽眼神里一定充滿了微笑和贊許，給孩子一個(gè)甜蜜的親吻，或從客人的嘴里得到“這個(gè)孩子真懂禮貌”的夸獎(jiǎng)。孩子在家長(zhǎng)的言傳身教中學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝他人，在親身體驗(yàn)之后，又得到了及時(shí)的表揚(yáng)，孩子主動(dòng)感謝的意愿就會(huì)增強(qiáng)。孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到很多類似的情況，接受鄰居給的糖果;老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花;一起玩耍的小朋友贈(zèng)與的小畫片;爺爺奶奶給孩子買的生日禮物;叔叔阿姨送給孩子的小書包……這些看似平常的微小的事情，就是媽媽教育孩子的好機(jī)會(huì)。發(fā)自內(nèi)心地感受他人的贈(zèng)與，是對(duì)自己的關(guān)愛，而不能采取無動(dòng)于衷的態(tài)度，尤其是孩子接觸最多的家庭成員之間，相互贈(zèng)與時(shí)是什么樣的態(tài)度，什么樣的語言，對(duì)孩子都是良好的教育

每個(gè)生日都有禮物，都有祝福，無論你有多少個(gè)愿望，多少個(gè)夢(mèng)想，我的禮物是我的心，陪著你成長(zhǎng)！生日快樂！

。一聲“謝謝”，在你的言傳身教下，培養(yǎng)出來的是一個(gè)懂禮貌的好孩子!
不要只在孩子行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候糾正他
當(dāng)孩子接受了他人的禮物時(shí)，孩子可能會(huì)采取漠視的態(tài)度，不主動(dòng)道謝，此時(shí)，你立即批評(píng)他，這種方式不恰當(dāng)。為什么呢?因?yàn)�，這是一種被動(dòng)的教育方式

吃完了她包的幾十個(gè)餃子，她臉上揚(yáng)起滿足的笑容；12歲貪玩的我小升初沒考好，躲在角落里不說話，媽媽臉上展露著激勵(lì)的笑容……

。正確的方法是，鼓勵(lì)孩子有禮貌，鼓勵(lì)孩子在彬彬有禮的時(shí)候，及時(shí)、毫不吝嗇地對(duì)他有禮貌的行為給予表揚(yáng)，孩子就會(huì)以積極地態(tài)度配合你。如果孩子從他人那里得到禮物后說了“謝謝!”你要告訴他，你非常喜歡他這種行為，他表現(xiàn)得棒極了

什么是天長(zhǎng)？什么是地久？說一句happy new year，讓你記住就是天長(zhǎng)地久！

。哪怕剛開始的時(shí)候，只是機(jī)械的表達(dá)出自己的謝意，但習(xí)慣成自然，天長(zhǎng)日久，孩子有禮貌的行為會(huì)成為自然

小草陪伴著我們一起成長(zhǎng)，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

。孩子和大人一樣，都不喜歡聽大道理，刻板的說教對(duì)孩子的教育奏效不大，孩子不會(huì)真正知道什么是感謝，什么時(shí)候該說感謝的話。