今天小編就為大家分享一篇教師寫給家長的話，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
“把孩子交給您”。這是很多家長對我們老師講過的話。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但今天我不得不告訴各位，這種想法是不合適的

在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。

。這不是我們老師想推卸什么責(zé)任，不是的。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃龁栴}上，家長與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老師無論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無法替代家長的作用的。比如在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，家長的作用要比老師大得多。
美國有位著名勵(lì)志作家奧格.曼狄諾，他說過這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長的身上找到影子

紅旗映日，瑞雪迎春

。這充分說明家長對孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我們，是學(xué)校與家長必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須有統(tǒng)一的方向，形成合力，才能使我們的教育更加合理而有效，為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，作為學(xué)校的老師、校長，送給家長三點(diǎn)建議，歡迎大家討論。
第一點(diǎn)建議;形象
如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長，那首先，你要樹立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表多么美麗漂亮和高大威猛，而是一個(gè)上進(jìn)的形象。
無論你從事什么職業(yè)，你在孩子面前都要有一個(gè)追求進(jìn)步拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長怎么可以指望孩子精神煥發(fā)積極進(jìn)取?那種我一輩子沒有什么指望了，就靠你給我實(shí)現(xiàn)我的理想的想法是非常危險(xiǎn)的

思緒飛回，一股暖流涌入心頭，是啊，美得事情無處不在，總與我們不期而遇。

。在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長，眼盯者電視催孩子學(xué)習(xí)的家長，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無效

自己活著，就是為了使別人過得更美好�！�—雷鋒

。你的積極進(jìn)取形象映射到孩子眼里，比你給他講多少學(xué)習(xí)的重要性的道理要有效得多

我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲

。我們不但要同孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭進(jìn)步。你自己不拿自己的工作當(dāng)回事，你怎么能指望孩子去熱愛他自己的工作——學(xué)習(xí)呢?
第二點(diǎn)建議;寬松
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤

寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，希望你趕快旅途歸來，抹去我十年的情緒

。家長都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬不要拿電視里的某某神通跟自己的孩子比，有的家長希望孩子要考進(jìn)前幾名，否則就不給好臉色看。這沒有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績你都要欣然接受。給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過高過死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施，如表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的東西要有選擇，必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品

而我安穩(wěn)地坐在后邊，感到無比溫暖，只覺得一股暖流從心頭里涌出來，慢慢地滲透到全身。來到醫(yī)院后，

。如圖書、筆、本等，千萬不要獎(jiǎng)勵(lì)金錢、食品、玩具等。
第三點(diǎn)建議;權(quán)威
寬容不是無原則地隨著孩子愛怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。權(quán)威來自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象;來自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。但也來自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒有底線的寬容、就是縱容溺愛了

七彩好運(yùn)伴身邊，八月中秋喜團(tuán)圓。

。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡;可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦?懲罰，這是很必要的。
懲罰的底線必須是清晰的，不能因?yàn)榻裉煨那楹�，就什么都可以得過且過;今天心情不好，就抓住一點(diǎn)小錯(cuò)誤，擴(kuò)大揪住不放。無論你是心情好與不好，觸到底線，必須懲罰。但要注意幾點(diǎn)：
1、懲罰絕對不能在暴怒的時(shí)候?qū)嵤�。那時(shí)候容易出現(xiàn)問題，那時(shí)候的行為是發(fā)泄，而不是懲罰。
2、懲罰不能擴(kuò)大化，今天因?yàn)閷懭沼洺�襲你發(fā)現(xiàn)了，這應(yīng)該懲罰，但是，你不能在訓(xùn)斥的時(shí)候，連前一次的放學(xué)不按時(shí)回家，大前一次的從家里偷偷東西，等等，一股腦想起來，一次算總帳。這是不行的。如果這樣會(huì)讓孩子覺得自己簡直沒有改好的希望了，因?yàn)橐呀?jīng)犯過那么多次錯(cuò)誤了。如果要提，提一下相同的錯(cuò)誤是可以的。反正要讓孩子知道，懲罰是為了什么

神蛇瑞歲，駿馬祥年

。
3、懲罰要對事不對人，告訴他這事情你做錯(cuò)了，必須接受懲罰，但是你不要否定他的人，說你這人太讓我失望了，你沒有指望了，你完了等等。在懲罰的時(shí)候要給孩子指出出路，只要改好了這一點(diǎn)，依然是個(gè)好孩子。
最后，還是讓我們記住美國勵(lì)志作家奧格.曼狄諾的話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長的身上找到影子。