激勵高二學生的話
同學們:期中考試,塵埃落定,一切似乎又歸于平淡,一切似乎又從頭開始 ?墒牵谠俅翁ど险鞒讨畷r,你是否靜下心來,仔細想過,目前,自己的優(yōu)勢是什么,劣勢又是什么?因為什么而贏,又輸在哪里?你是否能明確的告訴自己,我讀高中的目標是什么?我高二階段的目標是什么?你是否已找準了自己的位置,我目前在哪里,離我想到達的目標還有多遠。你是否能清醒的認識到,目前成也罷,敗也罷,都已成為過去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開始 。
同學們:老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差,就怕你偷懶,不行動,不奮斗;更怕你喪失信心、失去斗志,自暴自棄(表現(xiàn)形式我在這里不說)。人活著,最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐富而充實。也正是這種精神,賦予你激-情,給予你前進的動力,使你一次次品味成功的喜悅;使你在跌倒之后,能再一次爬起來,義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來,默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),展示風采。
同學們,請記。骸安环e小流,無以成江海,不積跬步,無以至千里”的古語,靜下心來,腳踏實地,勤奮努力,你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!高中階段就必須努力學習,為自己將來的發(fā)展打下堅實的基矗我們要向以上受表彰的同學學習,以刻苦學習為榮,以不斷進步為榮,以名列前茅為榮 。
我們今天提倡的是學會學習,刻苦學習,高效學習。
學會學習:要做到,刻苦不辛苦,刻苦加方法。我們首先要求“學在教前”,學會自主學習,自覺學習,不斷求索;要變“要我學”為“我要學”;要做到“先預習后聽課,先聽懂后筆記,先理解后記憶,先復習后作業(yè)”。我們要不斷探“最佳學習方法,創(chuàng)最高學習效率” 。
刻苦學習:大家可以回顧,古往今來,所有成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的同學沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么?專家已研究證實,人的先天智力沒有多大差別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你的成績不理想,并不是你智力的問題 。那么問題在哪里?首先在刻苦學習上,在習慣養(yǎng)成上不如別人 。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的。她一米五0的高度,進了國家隊,又被退了回來,通過自己的勤奮,又進入國家隊,最終成為世界冠軍 。退役后,她英語從ABC學起,先到清華大學英語系,那個時候鄧亞萍連26個英文字母也拼寫不全(小學還沒畢業(yè)),她自己跟老師說:老師,我目前是清華大學最差的學生,但請你相信,我還會是清華最勤奮的學生,最后通過她的堅持信念和不懈努力,不僅清華順利畢業(yè),而且到英國牛津大學讀博士順利地倒拿到了博士學位,她選擇的題目是奧運和經(jīng)濟關(guān)系研究。她打球刻苦,成功了,拿了幾十個世界冠軍;她讀書刻苦,成為牛津大學博士生 。請問:我們當中誰比鄧亞萍的基礎(chǔ)還差些呢?
其實,所謂的刻苦都是別人的感覺,而熱愛學習、真正在學習中的人自己是感覺不到苦的。因為一份耕耘一份收獲,苦在其中,也樂在其中。苦有樂處,苦里面有甜頭,它既含有充實的現(xiàn)在,更有充滿希望的未來。
最后再說下考試:考試就是競爭,競爭的直接結(jié)果是分數(shù),是名次 。每一位負責任的同學,在審視這次期中考試成績的時候,不論別人對自己如何評價,都有一個不容回避的思考:為什么這次我有點進步?什么原因?qū)е铝顺煽儾▌?為什么成績一直平平,沒有起色?能不能更好一些?
同學們:期中考試不是你們學習的終點,是學習的檢查站,搶修站,加油站。逆水行舟,我們不能松一口氣;臥薪嘗膽,我們時刻不忘目標。我真心希望大家珍惜寶貴時間,把握人生關(guān)鍵,不負父母期盼,不負恩師厚望,拼搏進取,以有限的時間激發(fā)無限潛能,以不懈的努力鑄就無悔青春。我們在期待著你們的捷報。
最后再次祝賀獲得期中考試取得優(yōu)勝的班級和受到表彰的同學。
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