今天小編就為大家分享一篇聽老師的話的感想，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
今天崔老師深入淺出的講述了冀教版數(shù)學(xué)教材的教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)重難點，以及學(xué)生在不同階段對不同知識的掌握情況。我聽后感覺在今后教學(xué)中更有方向了，原來在教學(xué)中對教材存在的一些疑惑也通過這次講座中一一化解了。
通過崔老師的講解我更加體會到冀教版數(shù)學(xué)教材的觀點新、理念新

讓這纏綿的詩句，敲響幸福的鐘聲。愿你倆永浴愛河，白頭偕老！

。另外冀教版的教材很好的體現(xiàn)了“興趣是最好的老師”這句話

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

。有興趣才能愿學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)。本套教材把培養(yǎng)、激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣作為課程設(shè)計的重要思想，體現(xiàn)在教材的方方面面。教材充分地體現(xiàn)了兒童對“有趣”、“好玩”的事物感興趣的特點，選材方面注意選取充滿童趣的兒童故事或兒童熟悉的情境事物等內(nèi)容,讓學(xué)生在玩中學(xué)到了知識

我徹底錯了。那微風(fēng)過處，無數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時宜。這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。

。教材還特別注意知識與生活以及教學(xué)與其它學(xué)科之間的聯(lián)系

生逢盛世壽比南山不老松　　樂享遐齡福如東海長流水

。以學(xué)生的真實生活為素材，將學(xué)習(xí)變?yōu)樯��?p style="font-style: normal;color: rgba(255,255,255,0);display: block;width: 0px;height: 0px;float: left;overflow: hidden;moz-user-select: none;-khtml-user-select: none;-webkit-user-select: none;user-select: none;">送你一捧祝福的心泉，澆灌每一個別后的日子

。比如，在學(xué)習(xí)“生活中的大數(shù)”的時候，通過讓學(xué)生了解一些商品的價錢，讓學(xué)生明白大數(shù)就在學(xué)生的身邊，使他們不感覺到數(shù)學(xué)離他們很遠。而且他們也知道了，生活中的電話號碼、郵政編碼也屬于大數(shù)，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了認真做事的習(xí)慣，孩子們說的興致勃勃，做的認認真真

這是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年這一天吉祥如意，芬芳馥郁！

。教材還注意結(jié)合其它學(xué)科知識，滲透多元文化。如，在學(xué)習(xí)軸對稱圖形時，題目中出現(xiàn)了汽車的車牌號在水里的倒影，讓學(xué)生猜出車牌號是多少，學(xué)生發(fā)散思維，采用多種方法很快的將此題做了出來。這樣的數(shù)學(xué)教材不僅僅吸引了孩子，連我也沉醉其中。這本教材真正實現(xiàn)了師生之間民-主與平等。在一個個生動的教學(xué)情境中，教師已經(jīng)不再是一個高高在上的教者，而成為學(xué)生們的知心好友，學(xué)習(xí)同伴，教師在教學(xué)中是合作者、組織者、引導(dǎo)者

喜事精神爽，人團家圓事業(yè)成。

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新教材不僅為學(xué)生帶來了廣闊的思維空間，也給執(zhí)教的教師帶來了很大的挑戰(zhàn)，我會在今后的教學(xué)中接受挑戰(zhàn)，按崔老師在講座中說的那樣做到讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂，多看名家的課例、多學(xué)習(xí)、多觀摩。
聽了講座后確實懂了一些以前不怎么了解甚至沒有想過的問題

吃完了她包的幾十個餃子，她臉上揚起滿足的笑容；12歲貪玩的我小升初沒考好，躲在角落里不說話，媽媽臉上展露著激勵的笑容……

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首先我覺得我們應(yīng)該樹立起信心，不論自己以前是什么樣，把握住現(xiàn)在，做好眼前的事，以后決不會后悔。這里的老師們都是很有經(jīng)驗的，有他們的教導(dǎo)，加上自己無愧于心的努力，應(yīng)該沒有不自信的理由了吧。
其次，像老師說的，做事情要專一，一心不二用，其實這點我們都明白，只是在學(xué)習(xí)時心里浮躁，做著一件事總放心不下另一件事，就有同時忙兩件事的情況。但后果不但不會事半功倍，反而賠了夫人又折兵，什么都沒得到，精力也耗掉一大半。我周圍有很多學(xué)美術(shù)的同學(xué)，時間長了，發(fā)現(xiàn)其中成績優(yōu)異的，都是在畫畫時十分投入、不分心的人，并且他們從開始動筆到完全投入進去的時間很短，就是說能很快進入狀態(tài)。在這方面，學(xué)什么都是一樣的，這是對人的意志的一種反映。我覺得還有一個促使人成功的因素就是勤奮，曾經(jīng)一直認為一個人成功與否，與天賦的關(guān)系最大，后來慢慢發(fā)現(xiàn)了這是個幼稚的想法，因為有天賦的人太多了，但最后成功的人很少，但這些成功的人，一定都是舍得付出辛勞的人，成功的人不一定有多聰明，但他們一定很勤奮。
再次，對自己的正確分析也是必要的。一個人除了自信、勤奮專心之外，如果他對自己沒有正確的判斷和客觀的評價，那他怎么能正確地邁出一下步呢?有正確的自我分析，就能找到失敗的關(guān)鍵原因，便能有針對性地實施下一步計劃，同時保持以前做的對的地方，這樣，總會向正確的方向靠近

平安夜快樂，新年好！

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具體到考試的分數(shù)上，老師強調(diào)了幾次的就是基礎(chǔ)分，其實中低檔的題占比例是很大的，這些基礎(chǔ)的分如果能拿到，實際上分數(shù)就不會太低了。所以不必用很多的時間做一些自己能力所不能達到的難題，而是找一些適合自己分數(shù)段的題來做，這樣循序漸進，有實際的作用。