今天小編就為大家分享一篇鼓勵(lì)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
在那高考前的沖刺階段，一丁點(diǎn)的事情也牽扯著學(xué)生脆弱的神經(jīng)。作為班主任的我，就思考著怎樣給學(xué)生帶來(lái)最大的動(dòng)力。在我看來(lái)，勵(lì)志文章、勵(lì)志名言、鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)對(duì)鼓舞學(xué)生士氣，增強(qiáng)學(xué)生信心有很大的幫助

身體者健康，心里卻受傷！

。后來(lái)，在我的要求下，我就讓他們自己寫(xiě)一句對(duì)激勵(lì)自己最有用的話(huà)語(yǔ)，把寫(xiě)好的這句話(huà)貼在桌子的左上角

愿快樂(lè)的歌聲永遠(yuǎn)伴你們同行，愿你們婚后的生活洋溢著喜悅與歡快，永浴于無(wú)窮的快樂(lè)年華。謹(jǐn)祝新婚快樂(lè)

。讓這句話(huà)成為安慰他們的精神食糧，成為他們前進(jìn)的指路明燈。六七十句勵(lì)志話(huà)，最值得我回味的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一個(gè)樣，皆是感嘆號(hào)，而且有的是幾個(gè)感嘆號(hào)，好像在提醒著自己要堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!在最后的一次考試試卷中，我強(qiáng)化了鼓勵(lì)語(yǔ)言的作用，我給全班所有的同學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)性的留言，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我對(duì)他們的表達(dá)方式也有些須不同，但表達(dá)著同樣的心意，讓他們順利迎接高考

嗯”說(shuō)完我趕緊放下書(shū)包，坐在飯桌前的凳子上，等待這我最喜歡吃的那幾道菜。突然我的媽媽叫了一聲，我聽(tīng)到之后，

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針對(duì)考前心理緊張焦慮、困惑的學(xué)生，我告訴他們： “握好最后的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，同時(shí)也要放松心情，端正好心態(tài)，老師等著你的好消息�！�
針對(duì)考前對(duì)高考沒(méi)有把握、缺乏信心的學(xué)生，我告訴他們：“你沒(méi)嘗試，怎么知道你不行?我認(rèn)為你一定行，努力吧!”
針對(duì)害怕試題難度大而心理恐慌的學(xué)生，我告訴他：“先易后難，循序漸進(jìn)，一定能成功!”
針對(duì)考前厭食、飲食無(wú)規(guī)律的學(xué)生，我就告訴他們：“快成功了，調(diào)節(jié)好自己的飲食及生活規(guī)律，考出個(gè)好成績(jī)!”
針對(duì)考前求勝心切、產(chǎn)生急噪情緒的學(xué)生，我告訴他們：“開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)

看著這明媚的春光，我不愉快的心緒漸漸消散了。我依然前行著，不知不覺(jué)來(lái)到了田間，我反思自己。

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針對(duì)考前灰心、準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生，我就告訴他們：“成功者絕不放棄，放棄者絕不成功!”還有諸如：“不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果!”等話(huà)語(yǔ)。
針對(duì)考前害怕高考落榜、落榜就意味失敗的學(xué)生，我就告訴他們：“高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危�你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多!”還有諸如：“高考中沒(méi)有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果!”
針對(duì)考前自信、樂(lè)觀的學(xué)生，我告訴他們：“我相信在高考后還能聽(tīng)到你歡快的聲音 ，因?yàn)槟阋呀?jīng)勝券在握!”
鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)還有很多、很多。
針對(duì)我班同學(xué)的各自情況，我都具體問(wèn)題具體分析，做出了不同的言語(yǔ)鼓勵(lì)。在我看來(lái)，事情雖小，意義重大

�？菔癄�同心永結(jié)，地闊天高比翼齊。

。恰如其分的準(zhǔn)確的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在良好的鼓勵(lì)方向指引下，有力緩解了學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生始終保持良好的精神狀態(tài)，像往常一樣的為高考而戰(zhàn)斗

很久沒(méi)見(jiàn)，但早前預(yù)設(shè)的報(bào)時(shí)告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂(lè)�。∏啻好利悾。�

。老師的激勵(lì)性語(yǔ)言還能促使師生關(guān)系和-諧發(fā)展，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，拉近師生距離

今天是愛(ài)情飛舞的大好日子。祝天下的老夫老妻合合美美，新婚夫婦甜甜蜜蜜。

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總之，鼓勵(lì)的力量是無(wú)窮的，在我們的教育教學(xué)中，多嘗試鼓勵(lì)性語(yǔ)言非常重要，這是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的肯定，也是對(duì)學(xué)生未來(lái)方向的指引，學(xué)生就更容易以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)中去

陽(yáng)光明媚，東風(fēng)送情，喜遷新居，德昭鄰壑，才震四方，良辰安宅，吉日遷居，鶯遷仁里

。教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)語(yǔ)魅力無(wú)窮，為人師者何樂(lè)而不為!