今天小編就為大家分享一篇寫兩句贊美老師的話，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，買了本書<<啟迪>>，看到<<一個(gè)老師 兩個(gè)學(xué)生 兩句話>>,講的是三毛和席慕容二位作家，上初中時(shí)都是作文極好而數(shù)學(xué)極差，卻遇到了兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)老師， 兩位老師做得兩件事導(dǎo)致兩種不同的性格和人生。三毛一生孤獨(dú),自殺謝世，席慕容則一生幸福美滿

生日就是生活中日日歡笑滿足；生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

。由此想到侄女，想到了她遇到的兩位老師,和他們說(shuō)的兩句話

愿愛(ài)洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個(gè)日子，都象今日這般輝煌喜悅！

。
侄女和我感情甚好，在四川上大學(xué)一年了，放暑假來(lái)我們家小住.這孩子半年沒(méi)見，積攢了一個(gè)月肚子的話，沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，逛街，散步，看電視，吃飯，睡前，睡醒，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都想見縫插針地說(shuō)

根深葉茂無(wú)疆業(yè)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)有道財(cái)。東風(fēng)利市春來(lái)有象，生意興隆日進(jìn)無(wú)疆

。
侄女自小美麗可愛(ài),聰明懂事，在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，她的班主任數(shù)學(xué)老師一直挺喜歡她。到了三年紀(jì)，侄女有點(diǎn)發(fā)胖，不那么漂亮了，班主任漸漸不喜歡她了，有一次數(shù)學(xué)課， 侄女爬黑板做錯(cuò)了題，班主任說(shuō)她是全班最笨的學(xué)生,并讓她叫家長(zhǎng)。因?yàn)槲疑┳佑袝r(shí)很急躁，侄女害怕不敢叫。過(guò)了兩天，侄女上數(shù)學(xué)課沒(méi)帶數(shù)學(xué)課本，班主任讓她在走廊站了一節(jié)課，再次讓她叫家長(zhǎng)，并說(shuō)叫家長(zhǎng)不來(lái)就不用上學(xué)了

兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。

。第二天侄女沒(méi)敢告訴媽媽，站在校門外，嚇得不敢進(jìn)去

落幕夕陽(yáng)、美的不堪回首

。猶豫了兩節(jié)課，終于下定決心，回家告訴媽媽

這美好的日子里，仿佛空氣里都充滿了醉人的甜蜜。謹(jǐn)祝我最親愛(ài)的朋友，從今后，愛(ài)河永浴！

。到校后, 班主任一頓狠批,并給侄女下了定論：“ 她太笨了，早晚也學(xué)不好，別看吃的怪胖，把老師累死也考不上大學(xué)!”三年級(jí)的孩子，成為全班最笨的人，成為又胖又笨永遠(yuǎn)沒(méi)有前途的女孩!自此，侄女的數(shù)學(xué)什么也學(xué)不會(huì)了，果然越來(lái)越笨。四年級(jí)下學(xué)期，在班主任鄙視的目光下，這個(gè)又胖又笨的女孩不愿意去上學(xué)了。我哥嫂自然不同意，有個(gè)又胖又笨的女兒就夠丟人的了，再休了學(xué)連小學(xué)都無(wú)法畢業(yè)，不是更丟人?
終于有一天，侄女寫了一封，放在我哥嫂的床頭就出去了。然后哥嫂接到電話，一個(gè)親戚在北大橋發(fā)現(xiàn)侄女看著河水發(fā)呆，叫哥嫂去接她

燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音。望友見訊如見人，時(shí)刻勿忘朋友心

。那封信是一封遺書，訴說(shuō)了活著的無(wú)趣：沒(méi)人喜歡，同學(xué)都看不起……全家都勸說(shuō)，告訴侄女他們愛(ài)她，她有多么可愛(ài)、優(yōu)秀的特點(diǎn)……費(fèi)盡了力氣，侄女回到學(xué)校

最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人�！�—馬云

。小學(xué)的學(xué)習(xí)，再?zèng)]好過(guò)。她由一個(gè)活潑快樂(lè)的小姑娘變成了一個(gè)沉默，羞澀，自卑，敏感的女孩。
這些事情，由于距離太遠(yuǎn)我不是十分了解，只聽母親說(shuō)過(guò)，侄女不想活了，寫了遺書去跳河，被親戚發(fā)現(xiàn)了……
等到上了初中，初一的學(xué)習(xí)不好，跟不上課，不愿上課。我哥嫂決定讓她初一留級(jí)。第二年上初一，學(xué)習(xí)稍微好了一些，但還是跟不上課。有一天，班主任數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，侄女覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，每次都舉手。老師叫了她兩次，都答對(duì)了，到了第三個(gè)問(wèn)題，老師沒(méi)有叫她，可是叫了兩個(gè)同學(xué)都答錯(cuò)了，老師只好又叫起她，這次，她又答對(duì)了!老師很欣賞地讓全班同學(xué)送給她一次熱烈的掌聲，并說(shuō)她是：“全班最聰明的學(xué)生。”侄女好自豪啊，回到家高興地告訴爸媽，老師說(shuō)她是“全班最聰明的學(xué)生”了!從這一天開始，侄女慢慢變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，愿意上學(xué)了，成績(jī)也慢慢進(jìn)步了，能達(dá)到一般水平了，最明顯的不同是：她變得開朗、快樂(lè)了!后來(lái)，她考上了一中，再后來(lái)，又考上了大學(xué)。
三年級(jí)班主任數(shù)學(xué)老師的一句話把侄女打入地獄，初一班主任數(shù)學(xué)老師的一句話把侄女帶入天堂，這是多么巨大的反差啊!直到現(xiàn)在，侄女一看到小學(xué)的同學(xué)就緊張，并迅速逃離。傷害總會(huì)留下印跡得的。如果沒(méi)遇到初一的這個(gè)老師，如果這個(gè)老師沒(méi)有說(shuō)那句贊美的話，侄女一生都會(huì)活在地獄里。
難怪我的母親，侄女的奶奶，在侄女收到大學(xué)錄取通知書時(shí)，特意帶著通知書去找三年級(jí)班主任，讓他看看侄女考上大學(xué)了!他的判定是錯(cuò)誤的!
現(xiàn)在，看看侄女鮮艷的小臉，不停說(shuō)笑的小嘴，我真誠(chéng)地感謝上蒼賜給她初一班主任這么一位高尚、可敬的老師，能給孩子這么一句寶貴的評(píng)價(jià)，給孩子這么一份珍貴的禮物，改變她一生的性格和命運(yùn)!否則……想一想真的很后怕呀!
同一個(gè)學(xué)生，兩個(gè)不同的老師，所說(shuō)的兩句話，產(chǎn)生了天壤之別的結(jié)果，這是多么令人震驚的事啊!
是的，我們應(yīng)該深深思索了……。